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传承雷锋精神范文1
3月5日，在同志号召“向雷锋同志学习”49周年纪念日来临之际，全省“传承雷锋精神·参与志愿服务‘绿丝带 ’志愿者活动月”示范活动在贵阳筑城广场举行，省委副书记陈敏尔出席并讲话。
由省委宣传部、省文明办、团省委、省志愿者协会共同组织开展的这项活动旨在大力弘扬雷锋精神，进一步引导广大青少年做传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者，带动全省各地学习雷锋志愿服务活动深入持久开展。
陈敏尔代表省委、省政府向全省所有以生动实践传承雷锋精神的广大志愿者、社会各行各业的建设者们致以崇高敬意。他强调，雷锋是全国人民学习的光辉榜样，雷锋以他很平凡的事迹彰显了很不平凡的思想、精神，雷锋的思想和精神是中华民族实现伟大复兴的精神动力，是中华民族精神家园的坚强支撑。当前，全省上下都在认真贯彻落实国发2号文件，迎接省第十一次党代会胜利召开。广大青年、全省人民要积极行动起来，投身到为人民服务的生动实践中去，从我做起，从现在做起，从小事做起，共同构建贵州“精神高地”，为贵州经济社会发展、为贵州精神文明创建活动做出新的更多的贡献。
活动仪式上，陈敏尔等领导向阳光952爱心车队志愿者总队授旗，团省委书记马宁宇作倡议动员，团省委副书记、省志愿者协会理事长马雷宣读《关于同意成立贵州阳光952爱心车志愿者服务总队的批复》，省卫生厅有关负责同志为省大学生志愿者无偿献血爱心团授牌，文化志愿者服务总队与龙里县交换帮扶协议，学雷锋“绿丝带”志愿者还进行了庄严宣誓。省委办公厅、省委宣传部、省直机关工委、省教育厅、省文化厅、省国资委、团省委、省红十字会、贵阳市委有关负责人出席活动仪式。省委宣传部副部长、省文明办主任杨兴举主持活动仪式。
在活动现场，陈敏尔亲切看望了正在各类服务点上服务的志愿者们。来自省内各高等院校、省直各单位、国资委系统、贵阳市相关单位以及文化志愿者服务总队、贵州阳光952爱心车队、贵州省高校志愿者无偿献血爱心团的1000余名青年志愿者集中开展了关爱农民工子女、环境整治、环境保护、维修家电、法律咨询、计生消防、科普宣传、心理咨询、疾病预防咨询等各类便民利民志愿服务活动。全省各地的志愿者同日启动了相应活动，为广大群众提供宣传、咨询、义诊等服务 10万余人次。
传承雷锋精神范文2
积小善为大善，善莫大焉。为进一步传承弘扬雷锋精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，逐渐推进学雷锋、树正气志愿服务常态化，营造浓厚的正能量氛围，2019年3月5日下午清泉社区开展“传承雷锋精神•弘扬新时代正能量——清泉社区志愿者在行动”活动。参加此次活动共有120余人，其中有万莲街道办事处、清泉社区母子警务室平安志愿者工作站、清泉社区干部、在职党员、水务集团泉园营业所、沈阳燃气沈河分公司、育鹏小学、万泉集团、辽宁省肿瘤医院、浑南中心医院、沈阳农商银行、盛京银行万泉支行等单位的党支部党员也一起参加了学雷锋活动。
首先由万莲街道林旭主任发表讲话，他指出，清泉社区志愿者人数之多、范围之广令他自豪，希望每一位志愿者能够参与到网格化工作中来，在今后的网格化工作中尽一份力量。随后，以大合唱《学习雷锋好榜样》拉开志愿服务序幕，志愿者们纷纷拿起劳动工具来到清泉小区19委，捡垃圾、平地面、清招贴，大家相互配合、团结协作，干的一丝不苟。与此同时，沈河燃气公司和水务集团泉园营业所的志愿者们还到居民家中排查安全隐患，他们用实际行动为建设美好家园贡献自己的一份力量。
雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的，这和我们党“为人民服务”、“做人民勤务员”一脉相承，是优秀中国文化和红色革命文化的结合。雷锋的道路在延伸，雷锋的传人在壮大，雷锋精神将在清泉社区传承下去，并转化为普遍共识和自觉行动，让雷锋精神成为引领生活的阳光雨露，滋润这里的每一寸土地。
传承雷锋精神范文3
一、活动内容
组织我镇全体镇村干部学习雷锋精神，大力开展学雷锋行动，保护环境，关爱留守儿童和空巢老人，使全体干部树立正确的世界观、人生观、价值观，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。
二、活动时间：2016年3月至11月
三、活动主题
传承雷锋精神，倡导时代新风。
四、活动目的
深入贯彻落实党的十和十八届四中、五中全会精神，着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以社会志愿服务为载体，贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段，广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，推动学雷锋活动常态化、机制化，形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面，形成我为人人、人人为我的良好氛围。
五、组织领导
为加强对学雷锋活动的领导，进一步落实好学习活动的各项任务，我镇成立了以党委书记张奎杰同志为组长，镇长赵杰同志、镇党委副书记唐良茂副同志为副组长，副镇长王宏亮同志、文化站站长刘鹏、宣传与精神文明建设业务员罗阳为成员的学雷锋活动领导小组。领导小组下设办公室，罗阳同志负责具体日常业务办理。
六、活动安排
1.营造“向雷锋同志学习”的氛围（3月1日—3月30日）。文化综合站负责学雷锋活动的宣传报道，制定学雷锋活动的新闻宣传方案，形成常态化的学雷锋活动宣传报道机制。通过言论评论、群众讨论等多种形式，扩大学雷锋活动的覆盖面和影响力。着力办好思想道德建设宣传专栏，加大思想道德建设正面宣传力度，营造抑恶扬善的舆论环境。
2.保护环境，美化xx（4月1日—11月30日）。由王宏亮带队，每周一、四定期对xx集镇环境进行治理、督查，重点治理对象为河道、街道，通过采取全体干部拾捡垃圾、规范集镇排污行为、改建垃圾池和垃圾定点堆放场等措施，保证河道无垃圾，街道整洁卫生，经营有序不占道，彻底改善集镇脏乱差现象。
3.关爱女童、献爱心、送温暖、扶弱助残营造和谐温馨xx（4月1日—11月30日）。一是摸底造册，分别建立留守儿童和空巢老人特别档案。对留守儿童和空巢老人的情况深入了解，随时关注他们的动态。二是组成帮扶小组，开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童和空巢老人与镇村干部成为“手拉手”的亲人，架设起爱的桥梁。时常与留守儿童交流、沟通，掌握他们的思想和生活情况，辅导留守儿童学习，和他们一起游戏，让他们感受到来自亲情的关怀与温暖；为空巢老人送去慰问品，为他们做饭，帮他们打扫卫生，与他们聊天、谈心，让空巢老人“巢空心不空”。
4、总结交流阶段（12月1日——12月31日）。各村要认真总结本年度学雷锋、志愿服务活动，并将年度活动总结、先进个人事迹材料报镇学雷锋活动领导小组办公室，镇学雷锋活动领导小组将组织评选先进村及先进个人，并进行表彰奖励。
七、工作要求
1.高度重视。全体镇村干部要充分认识此次活动的重要性、必要性，加强领导，精心组织，认真实施，积极参与，广泛动员。
传承雷锋精神范文4
【关键词】校园雷锋文化 品牌建设 高职院校 学生党员 素质教育 精神
一、高职院校校园雷锋文化的内涵
（一）内涵概述
在高职院校校园内融入雷锋文化，打造文化品牌具有它的现实意义。校园是哺育未来一代青年人思想的地方，所以在这里打造雷锋文化品牌具有传承性，符合雷锋精神实践在现实中长期积淀、长期教育的规律。第二，校园雷锋文化是亲和性的代表，因为雷锋本人就是一个平凡的人，所以雷锋精神并不是遥不可及、深不可测的高深境界，它只是鼓励人们要力所能及的去主动帮助别人。再者，就是雷锋文化的包容性与熏陶性，雷锋文化所折射的是人类最真善美的人性特质，它所反映的特质正是当代中国社会所需要的，所以《时代周刊》中就将中国的雷锋文化品牌比作是中国人乃至全人类的精神财富，它可以包容世界，自然也可以与校园文化共生共融，相辅相成。而校园雷锋文化的传播度是广域的、可深入的，它能够陶冶青年人的情操，提高他们的素养，净化他们的思想。
（二）雷锋精神与学生党员素质的关系
在高职院校，学生党员应该是先进群体，他们的任务不但是提升自我觉悟，也要带动其他学生共同进步，所以高职院校内的学生党员组织是开放性的、自觉性的且有一定的凝聚力，宣扬雷锋精神是他们在打造雷锋文化品牌过程中的必由之路。而自觉性和凝聚力则既是雷锋精神的重要特征体现，也是学生党员体现自己不为获取名誉、利益，全心全意为学校、为同学服务，理性且实在的党员作风。学生党员素质较高其最主要体现就是他们每时每刻都具备的对雷锋精神的自觉认知，而那种思想渗透、导向和参与能力则体现了他们作为学生党员宣扬雷锋文化品牌的组织力，而本文认为，学生党员能够由于雷锋精神的宣扬达到这些特性，其与平时高职院校基于雷锋文化品牌的素质教育方法是分不开的[1]。
二、高职院校学生党员素质教育方法研究
（一）感恩教育
1、在思想政治教育课堂上重视三观教育
思想政治教育是高职最为重要的教育内容之一，特别是针对学生党员，学校应该将传统模式的教学讲堂改革为具有实践空间、行为养成价值和基础教育三位一体的立体教学模式，改善学生对于思想道德素质教育的认识和兴趣度。
2、在专业教育中渗透价值观理念
雷锋文化的价值观就是服务他人、服务社会，这种文化精神甚至是忘我的。所以在高职院校，专业教师也应该在技能学习中刻意深化这种服务思想，让学生不但要专于专业学习，也要在专业实践中磨练自己的意志品质，达到快速适应社会的要求。所以高职院校应该就自己的专业优势为高年级即将就业的学生党员开展学生就业力活动，例如主题演讲、就业观讲座、职业生涯规划设计大赛、创业之星评比等具有就业和雷锋文化学习双重性质的活动，这一方面深化了学生党员专业素质和党员素质的双向融合，另一方面也让学生党员带动了全体同学参与到基于雷锋文化学习的就业活动当中，这也是一举两得的教育模式，值得借鉴。
（二）奉献教育
奉献精神是学生党员应该具备的基本素质，也是雷锋精神的显著体现。高职院校应该通过更多的实践活动来培养学生党员的奉献精神，让他们学会自立自爱的同时也学会爱他人，服务他人，能够换位思考。比如湖北某高职院校就组织了一支叫做“爱心接力”的社区团队，他们由学生党员和普通学生构成，自2008年至今就一直帮助社区居民解决困难。由于是一所医学高职院校，所以他们很好的利用到了自己的专业技能，帮助社区群众解决了一些健康方面的问题，得到了当地乃至媒体的广泛关注。这种奉献爱心的活动正是当年雷锋同志所具备的服务他人的精神，而如今，高职院校的学生党员将其传承，所以爱心团队也被社区民众称为是“当代的活雷锋”，得到了一致好评[2]。
三、结语
总而言之，校园雷锋文化品牌的建设要根植于校内，也要走出校园，服务于社会，这才是雷锋精神真正体现价值的地方。作为学生党员，他们还处于党员岗位的最初阶段，而在高校校园内就提前感受雷锋文化教育，学习党员应有的高尚品德素质，必将对他们的未来发展带来深远影响。而对于国家建设来说，这无疑是一件利国利民的好事。
参考文献:
[1]钟凌云,洪旺元.论校园雷锋文化的建设-在校园文化中根植雷锋文化的研究课题论文[J].东方企业文化,2013(04).
传承雷锋精神范文5
大家好!
今天我演讲的题目就是：《传承雷锋美德，弘扬助人精神》。
雷锋同志曾在日记中写道“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”语句中所闪现的是助人为乐、无私奉献的美德，雷锋用他的一生诠释着这种美德。
雷锋用有限的生命帮助过很多人，他的故事成为我们学习的典范。雷锋时时刻刻想着别人，他的生命很短暂，只有短短的22年，然而，人们因为他所做过的很多助人的事迹而记住了他的名字，他是人人称赞的好人，他是全心全意为人民服务的先进模范。
雷锋的螺丝钉精神感染了我们每一个人，他说：“螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力。这份力量虽然很小很小，但有时用途却很大很大。班级就像一个大家庭，班级荣誉也是由班级的每一份子去争取赢得的，一份班级荣誉不一定是惊天动地的大事迹，很多小事都是值得我们去完成的，而这些小事能够为班级荣誉增添光彩，班级的每一个学生就像是小钉子，小事，小作用就是钉子作用，把小事做好就是螺丝钉精神
向雷锋一样从小事做起，就是难能可贵的优秀品质，很多的时候，我们做到了这些小事就帮助了别人。当你正在写作业而听到同学四处借文具的声音，你是装作没听见，还是把自己的文具借给了他(她)?当别人向你请教问题时，你是冷漠地把头转向一边，还是热情地帮他(她)讲解?当同学遇到困难时，你是漠不关心，还是帮他(她)克服困难?如果我们都能选择后者，那么我们才算做到了像雷锋一样，是一个对别人有帮助的人。xx小学生学雷锋演讲稿范文由精品信息网整理！
勿以善小而不为，看看我们的周围，看看我们的身边，我们会发现很多的小事都是可以从自己做起，很多的小事如果做好了，就能切实的为他人带去帮助，比如帮同学系红领巾，帮别人解答难题，给老人让座位等这些我们力所能及，这些都是小事，也都是能够为他人带去帮助的事情。当把这些小事做好了，我们会发现自己发挥了价值，给别人带去了方便和快乐，是一个像雷锋一样为别人着想，受别人欢迎的可信任的人。
传承雷锋精神范文6
在我们列出的雷锋精神内容的选项中，被调查者认为应该较多传承的是：助人为乐、甘于奉献（73.33%），做事踏实、不浮不躁（68%），参与公益、关注环保（61.33%），勤俭节约、艰苦奋斗（53.33%）。
可喜的是，被调查者言行基本一致，应该传承的四项“雷锋精神”中，过去一年被付诸实际的情况是：助人为乐、甘于奉献（60%），做事踏实、不浮不躁（45.33%），参与公益、关注环保（49.33%），勤俭节约、艰苦奋斗（30.67%）。
而从学雷锋的大环境来看，有近七成的被调查者认为身边有雷锋或有很多雷锋，有不足三成的被调查者认为雷锋很罕见或者索性没见过。
与“近一年中您曾做过的类似雷锋的行为有哪些？”交叉分析可得出一项颇有意味的结果：那些选择“以上都没有”，也就是在近一年没有做过类似雷锋行为的被调查者，最感觉不到身边有雷锋（能感觉到雷锋精神存在40%，感觉不到雷锋精神存在60%），可见只有先“送人玫瑰”，才能“手有余香”。
“学雷锋，做好事”这句口号我们都很熟悉，3月5日“学习雷锋日”的历史可追溯到1963年。近40年后的2000年，将3月5日确定为中国青年志愿者服务日，喊出了中国志愿者的口号：爱心献社会，真情暖人间。共同的纪念日揭示着“学雷锋”和“做志愿者”之间一脉相承的联系。
在我们的调查中，有五成被调查者认为“学雷锋”与“做志愿”，二者大体相当，稍有区别；有不足一成被调查者认为二者是一回事；有四成被调查者认为二者区别很大或完全是两回事。
您知道的3月5日是？
您如何看“学雷锋”与“做志愿者”？
2012年3月5日是第50个“学习雷锋日”，经过半个世纪的发展，“雷锋精神”已不仅局限于精神文化范畴，雷锋周边商品——印有雷锋语录的T恤、雷锋头像胸章、“为人民服务”背包等的出现让雷锋实体化也商业化了。
我们的调查显示，如果不考虑价格质量等因素，有三成多的被调查者不会购买周边商品，理由是不认同商家这种消费雷锋的行为；另有两成被调查者选择不会购买的理由是，觉得这些东西很无聊。在五成选择“可能会购买”或“应该会购买”的被调查者中，四成多被调查者的购买理由是“送外国友人”、“送给对那一代有记忆的长辈”或者“送给年纪差不多大的朋友亲戚”；不足一成的被调查者表示，自己很喜欢所以会购买。
