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进入母亲的生命之门范文1
一天，几乎对生活失去希望的劳拉感受到了胎动。啊!生命!一种爱的力量让痛苦的劳拉决心振作起来，把孩子抚养成人。
劳拉忘掉了痛苦，她买了一个“婴儿知心仪”。通过这个带录音的小装置，劳拉听到了一个不可思议的声音――宝贝的心跳，以及宝贝蹬腿时发出的奇妙声音。
宝贝终于降临了，劳拉给他取名为蒂姆。不幸又一次降临到劳拉身上，蒂姆出生不久医生便诊断出他患有睡眠障碍症，这有可能是因为劳拉怀孕时过度悲伤造成的。
医生无可奈何地对劳拉说： “您只能采取一些传统的方法试试，比如使用舒缓的音乐，但我估计效果不大。”劳拉认为市场上出售的婴儿音乐不一定适合每个宝宝，于是她颇费心思地在电台制成了一张音乐CD。
神奇的是，当如星星般闪烁、时隐时现的音乐在空气中弥漫开时，蒂姆逐渐停止了哭声，在宁静的节拍中这个可爱的婴儿睡着了。
从此，这盘CD就一直陪伴着蒂姆成长。让人欣慰的是，蒂姆颇有音乐天赋，也许是受了那独特鼓音的影响，蒂姆9岁就成了小小鼓手。中学毕业时，他被英国皇家少年乐队选中，成为一名鼓手预备队员。蒂姆中学毕业后不久，劳拉被查出患有严重的心脏病，不得不放弃了工作，因此蒂姆希望自己能顺利被乐团录取，这样他就能挣钱了，可要成为乐团正式成员必须经过严格的考核。一向自信的蒂姆遭受到了挫折，他的训导老师毫无情面地说：“你的架子鼓敲得没差错，但缺乏气质，也不能让人感动。”
训导老师点拨他说：“你还记得令你开始对架子鼓感兴趣的是什么吗?”蒂姆立刻想到了什么。
他回到家里取出收藏的那张CD，轻轻地放进播放器。顿时，那温厚、像海一样震动的鼓音从播放器里传来!蒂姆试图敲出那种节奏，可他发现根本无法模仿。蒂姆禁不住问劳拉：“妈妈，这鼓点子是怎么敲打出来的?”劳拉只是微笑说：“大概是用爱吧。”蒂姆不明白那是怎样的一种爱。他不断倾听，反复练习，希望能掌握那奇特的演奏技巧。
一晃半年，蒂姆即将参加进入皇家音乐学院的最后选拔赛。此时母亲劳拉却住进了医院，开支成了问题，蒂姆的演奏技巧并不理想，他感到前途渺茫。
最终，蒂姆还是鼓起勇气参加了比赛。可就在他即将登台的前半个小时，蒂姆在比赛中心接到了约翰医生的电．话：“孩子，你母亲劳拉让我转告你，她永远爱你。”随后，他有点哽咽地告诉蒂姆那盘CD的秘密。顿时，一种不可名状的感动击打着蒂姆的心……
轮到蒂姆演奏了，他站在舞台上含泪说：“对不起，我打算放弃原定的曲目。我想用下面这支曲子纪念我的母亲，因为她在半个小时前去世了……”评委对蒂姆放弃原定曲目及原因感到十分震惊，音乐厅的空气变得凝重起来。
进入母亲的生命之门范文2
决赛时，杨爽的母亲王秀兰抱病来到现场，默默注视着台上的女儿。比赛结果公布后，杨爽在无数观众的注视下，激动地跑下台与母亲相拥而泣。
没有人知道，为挣钱给母亲治病，杨爽在广州大学声乐系读书期间，接连打五份工以维系高昂的医药费。更无人知道，初到广州，她在最困难的时候保持尊严，抗拒种种诱惑，凭着自己的才华和努力，最终叩开命运之门！
2005年11月27日，这位重庆籍的姑娘向本刊特约记者袒露了在“华姐”辉煌外表下鲜为人知的辛酸故事……
初到广州，我在餐馆当迎宾小姐
1983年5月，我出生在重庆市万盛区南桐矿业公司一个普通工人家庭。10岁时，生活中的第一个灾难袭来了：我的父亲杨家琪和母亲王秀兰先后下岗回家。
沉重的生活压迫着我可怜的父亲和母亲，他们没日没夜到处打工挣钱，每天天不亮出门，天全黑了才回来。父母没有什么技术，挣的是力气钱。漫漫长夜里，累了一天却没有挣到钱的父母回到家中，常常唉声叹气到深夜。
终于，父母顶不住生活的重压，争吵声越来越多。他们下岗的第二年就离婚了。父亲走前抱着我痛哭一场，说：“爸爸没本事养活你和妈妈，长大了别恨我。女儿，爸爸离婚了，还会常来看你，你要好好长大啊!”
我还没有从父亲离去的悲伤中走出来，新的灾难又降临了。
父母离婚才几个月，母亲突发急病被送进医院。经西南医院检查，母亲患有罕见的肌炎和雷洛氏综合征，这两种病可导致心脏扩张，并随时可能引发心力衰竭致死，目前国内医疗技术尚无法根治这两种疾病。
那年我才11岁。每天要去学校上学，还要陪伴母亲去医院看病。我很小就知道，母亲和我相依为命，我不仅要好好照顾自己，还要照顾好我的母亲。我比同龄的孩子更懂事，也更累。那时我最大的愿望就是快点长大，挣钱给母亲治病。
1998年7月，我初中毕业后考取重庆幼儿师范学校。我自小能歌善舞，在师范学校常常登台演出，并担任节目主持。2000年10月，17岁的我参加由中国西部电视台举办的“西部形象小姐大赛”，是年龄最小的参赛选手。我一路过关斩将，顺利出线，与另两名选手一起代表重庆闯入总决赛。最后，我以一曲情深意切的民歌《兵哥哥》让评委叹服，获得“最佳才艺奖”。
虽然获了奖，但我的心情仍很沉重。这时母亲的病又复发了，出现了令人意想不到的症状：双眼红肿并深陷下去，呼吸困难。母亲说每一刻都像有一层厚厚的布蒙住了口鼻一样让她憋气，她时常呕吐不止。
母亲再次被送进了医院，住了近一年的院……
那时，我刚从幼师毕业。看着躺在病床上气息奄奄的母亲，年仅18岁的我悄悄决定：我要去广州打工挣钱，为母亲治病。我知道母亲不会同意，流着泪托一个亲戚照看母亲，没有留下只言片语，于2002年1月只身来到广州。
不久，在同学的帮助下，我找到了第一份工作：在一家餐馆当迎宾小姐。我每天要工作十四五个小时，每月只挣800多元辛苦钱。领工资了，我只留下十几元零用钱，就急匆匆赶到邮局，将钱全部寄给母亲。
当迎宾小姐的收入实在太低，这点钱别说不够给母亲治病，甚至连住院的伙食钱都不够。一个月后，我去应聘一家广告公司的形象代言人。我身材修长，清纯秀丽，很快如愿以偿。但我刚出道，拍广告并没有多少收入。
在最艰苦的日子里，无数的诱惑向我涌来。有人暗示，凭着我的天生丽质，完全可以走捷径改变自己的命运。有个很有才华也很走运的年轻富豪甚至表示，只要我听从安排，我需要多少钱只管开价。
说实话，面对这些诱惑我不是没有动过心，但我更清楚的是，吃青春饭是靠不住的，一个女孩子真要改变自己的命运，一定得凭真本事。
在茫茫的广州街头，我独自一人游荡。在这里，我没有朋友，也没有关系，可我不想廉价卖掉自己。百般无奈的情况下，我用一种可笑、希望渺茫的方法，试图改变自己的命运。我通过114查询到广州星海音乐学院的电话，我对接电话的那位老师说：“我自小能歌善舞，我迫切请求您为我介绍一位声乐老师……”
话没说完，对方就将电话挂断。我没有气馁，问清楚学校的具置后，我直接去到学校办公室，说明我的请求。我―遍又―遍对着表晴冷漠甚至慢慢变得不耐烦起来的老师唱歌、跳舞。我不知道来了多少次，也记不清楚给人家唱了多少首歌跳了多少次舞，终于有一天，那个头发有点儿花白的老师被感动了，说：“我还真没见过你这样的学生……这样吧，你后天再来，我给你介绍一位声乐老师，他姓皮。但我只领你和他见面，往后怎样，看你的本事和造化了。”
我永远记得那天是2002年2月14日。潇潇春雨中，我再次来到星海音乐学院，躲在校门下，裹着单薄的衣服，不安地等待着。我从清早一直待到了晚上8点多，学校里已经空无一人。我掉泪了，一个人，慢慢转过身正要离开，一直躲在暗处的那位教声乐的皮老师出现了，喊了我一声。
我的泪水哗地流了下来……皮老师成了我的声乐启蒙老师。
皮老师带了我一个月，认为我基础不错，更难得的是我对音乐有着狂热的追求和喜爱。为了将来能更好地发展，一天，皮老师皱着眉头认真地对我说：“你只有幼师文凭，我带的学生没有这么低学历的。我要求你一定要考大学，这对你将来有好处，我这个当老师的脸上也才挂得住……”
我听从了皮老师的话，从2002年3月起，用了近半年的时间自学了高中课本。没有人知道我是怎样地努力和执著，更没有人知道我是穷苦家庭里出来的孩子，我的妈妈正等着我挣钱回去给她治病……这就是我努力的动力!
半年后，我最终在3000多名考生中取得了笔试、综合面试的优异成绩，被广州大学录取。听说女儿考上了大学，母亲流下了激动的泪水。
我很感激皮老师，他在人生的紧要关头指点了我，让我步人正轨……
为母治病：我同时做了五份兼职
虽讥已经考上大学，但我心里很清楚：不能耽误上课，但我要用所有的课余时间出去打工挣钱，如果不这样，我活不下去，我可怜的母亲更没有指望!
像许多贫困大学生一样，我最初找的工作是家教。第一份家教是给一个初三学生辅导声乐，每小时10元钱，周日去一次，一个月能挣100元。这样，我每月能给家里寄50元，够母亲和姥姥在矿区里生活一个月。
在信里，我总是这么写：“妈，我一切都好，勿念。”母亲在回信里也常说：“孩子，妈在家里撑得住，你可得安心读书啊!”
我要读书，要给母亲挣医药费，每月挣100元，这实在太少了。我全面出动，最大限度地施展自己的才华。在随后的几个月里，我一共找了五份工作――形象代言人、声
乐家教、兼职教师、晚会主持和电视主持。在别人看来，这简直不要命、不可想象，但得很欢。我通过自己的辛劳和汗水挣来不菲的收入。每到月底，我都会把当月所有的收入清点一遍，留下生活和学习费用，然后去邮局，把其余的钱全部寄给母亲……
虽说有时忙起来我误了一些课，但我会用更多的时间补回来。每学期的最后一个月，我更是全力以赴在学校集中上课复习，我不仅像正常上学的同学那样考过了一门门功课，而且在全班40多名同学中第一个通过了考试。
在大学这个平台上，我的才华日益显露出来。2003年1月，我获得了广州大中学生形象设计大赛亚军和最佳表演奖，让无数的老师和同学刮目相看……
我平时喜欢主持电视节目，很想朝这个方面发展，于是又去旁听播音主持系的课程，还报读英语学校补习英语，整天穿梭在各个课室之间，还经常主持电视节目和晚会，我成了学校里最忙碌的学生。
2003年6月，灾难再次降临到我可怜的母亲身上。她遭遇一次惨烈的车祸，手臂骨折、脑出血，虽经抢救挽回了生命，但花完了我寄回家所有的钱，又将找亲戚和单位借的钱花光后，再也无力继续治疗，只好拖着半瘫的身体回家卧床。
我心急如焚，请假回重庆探望母亲。在那些日子里，我总是失眠。我是个坚强的人，可那时我总背着母亲流泪，生怕母亲突然离我而去。
转眼到了6月底，母亲的病越来越重，一个劲地喊疼得厉害。7月1日晚，她就医的职工医院的医生表示已无能为力了，建议赶快转到重庆市的大医院去治疗。转院途中，母亲一路上打着点滴，可一会儿就滴不进去了，满头大汗的母亲不停地哭喊着：“爽儿，我好疼，我不想死啊!”
我吓坏了，无助地握住母亲的手，眼泪刷刷地流……
7月下旬，母亲的身体极度虚弱，各项病理指标均达到最危险的状况，其中任何一种症状都可能致命。在这期间，母亲已花去10多万元的医疗费用。
母亲自己对生命已经不抱信心。昏睡中她常常出现幻觉，一次次拉着我的手说：“女儿，我看见你成了明星，站在彩虹般的舞台上……”
我眼泪汪汪地望着母亲，不知道该说什么好。
母亲清醒时便催我回广州上学，不要管她。可我怎么能狠心丢下重病的母亲独自离去呢?我执意留在医院里为母亲做饭、洗衣、端屎端尿，母亲哀求我：“爽儿，你得上学，这里有你姥姥。上大学才有出息，将来毕业找到好的工作，才能挣钱给妈看病，让妈过好日子。你放心走吧!”
我流着泪摇头。没有母亲，我的生命将不再有阳光，工作、挣钱又算得了什么?
9月，母亲一度稳定下来的病情再次复发。再也没有钱给母亲治病了，母亲想卖掉单位分给她的房子，可人家又因我们家接连出事，迷信“风水不好”不敢问津。我可怜的母亲想卖房治病都没人要她的，命运为何对我的母亲如此不公平?
那天我去医院，清晨的阳光照进病房，透过玻璃看着母亲，我又掉泪了。母亲满头秀发没有了，阳光照在她的脸上，情景让人揪心。我擦干眼泪，找到主治医生，我要给母亲输血，并要求医生别告诉我的母亲。医生犹豫了一会，同意了。
我的300毫升鲜血，缓缓地输进了母亲的体内。这时，我靠在床头，心里万分宁静：妈妈，你生养了我，我会对你的生命负责，只要有我，你就一定平安!
转眼又是20多天过去了。病情略为缓和的母亲有力气了，绝望而悲伤地大声骂我：“你这个不听话的孩子啊!你就这么呆在医院里吗?你不去读书，成不了材，你不孝啊!”我大哭了一场，同意了，哽咽着说：“妈，我走，我去上学!”
第二天，在母亲威严的目光中，我哭着背起行囊，登上南下广州的火车。
2003年10月，我终于找到一份相对稳定的兼职工作，担任广东电视台《为您点播》节目主持人。至此，我的收入也渐渐高了。
但我的心里一直割舍不下母亲。经过认真考虑，2004年4月24日，我再次回重庆，背着母亲坐上了从重庆至广州的火车。
我要把母亲带在身边，亲自照顾她，这样我的灵魂和肉体才会安宁!
到广州后，我到番禺附近租了一间民房，总算让母亲有了个遮风避雨的地方。在老师和朋友们的帮助下，我找到中山大学附属医院和南方医院的医生为母亲治病。母亲住院第一天，半夜12点多，同病房的人都睡了，母亲因嘴合不上，呼吸声很大，我怕她躺着难受，也怕影响别人，就抱着母亲坐了漫长的一夜……
大义反哺：打工妹成了“中华小姐”亚军
2004年5月23日下午4时许，母亲被推进手术室时。我想跟上去，但被医护人员拦在了电梯门外。接下来是六小时的漫长等待。其间我楼上楼下地跑，不只一次偷偷背过身去流眼泪。医院的护士见了，过来安慰我说：“别太担心。里面的医生没叫你们，就表示手术进展顺利。”我悬着的心这才稍稍平静下来。
晚上10点过后，手术终于结束了。当浑身插满管子、脸色苍白的母亲出现在眼前时，我的眼睛湿润了。母亲挺过了手术关，有救了!在接下来的一个月的时间里，母亲每天医疗费就要好几千元。我工作得更卖劲了，累得瘦了5公斤。
通过住院手术治疗，母亲的病情很快得到控制，但我无法挣够母亲的医药费，经济出现了危机。是继续治疗，还是熬到用光最后一分钱再放弃?那天，精疲力竭的我坐在床边，搂着母亲哭着说：“妈妈，您的养育之恩我一辈子也难以回报!但是，妈妈啊，我累了，有点顶不住了……”
母亲流着泪安慰我：“爽儿，你不要有啥顾虑，你已经尽力了。妈有你这样孝顺的女儿，就算走了，这辈子也没有遗憾。”我听罢，将母亲搂得更紧了。
2005年2月，我担任了广东电视台《大中学生健康新形象》主持。我感觉到压力很大，既要照顾生病的母亲、上学、教少年宫艺术团两个班的语言艺术课，又要做节目，实在是难以分身。为了不落下功课，我每天天刚亮就起床看书，白天则在学校和打工的地方连轴转，像个机器人，常常坐在公交车上都会睡着。
每天中午，我还要赶到医院给母亲做体疗，费劲地替母亲按摩手脚。我每一刻都觉得胳膊酸酸胀胀的，连笔都握不了……让我欣慰的是，母亲的病情缓和了。
2005年5月10日，命运之神为我悄然开启了一道门：凤凰卫视举办2005“中华小姐环球大赛”，大赛推崇“美丽与智慧同行，内在与外在兼修”，顿时在全国校园内刮起了美丽风暴。
我也报名参加比赛。当时我的想法很简单，一是为了缓解沉重的学习和工作压力，用增压的方式达到减压的效果，再就是借此机会检测自己的实力。开始时，我听说有3万余名佳丽报名，并没有对自己晋级下一轮抱太多希望。
这时，家人、老师和同学每天鼓励我，让我获得了自信。我从广州启程，走过北京的“中国第一城”、巴厘岛、雅加达，历经重重的美丽考验，与来自12个国家和地区的48位佳丽斗智斗艳，一路过关斩将，进入了决赛。
10月29日，2005年“中华小姐环球大赛”总决赛在北京举行，最后的角逐开始了。在台步表演中我第一个出场，面对镜头表现镇定，大方自然地展现自己的魅力。生活中的种种磨难让我成熟了，我的眼前浮现着母亲忧郁的眼睛……
比赛结果揭晓了，总决赛冠军得主是来自云南的李鑫淼，亚军是我，季军是同样来自四川的马婉琳。在灯光璀璨的领奖台上，我显得高贵而又美丽。
进入母亲的生命之门范文3
一天，几乎对生活失去希望的劳拉感受到了胎动。啊!生命。一种爱的力量让痛苦的劳拉决心振作起来，把孩子抚养成人。
每天清晨，她在公园里散步，告诉尚未出生的宝贝，小鸟的歌声清脆悦耳，树影的身姿翠绿摇曳，淡蓝的湖水像一面银色的镜子充满梦幻……
这种喜悦让劳拉忘掉了痛苦。她买了一个“婴儿知心仪”。通过这个带录音的小装置，劳拉听到了一个不可思议的声音――宝贝的心跳，以及他蹬脚的奇妙声音。
终于，在一个下着毛毛细雨的早晨，宝贝降临了，劳拉给他取名为蒂姆。不幸的是，蒂姆出生不久，医生诊断出他患有睡眠障碍症，医生用了很多种药物都不奏效。劳拉只得整夜搂着蒂姆，不停地用手抚摸孩子柔弱的背脊才能让他安睡。
一天，医生无可奈何地对劳拉说：“看来您只能采取一些传统的方法试试了，比如使用舒缓的音乐，但我估计效果不大。”尽管如此，劳拉还是找了些帮助婴儿安睡的曲子，可蒂姆对这些音乐一点儿也不感兴趣，他哭得通红的小脸上挂满泪痕。焦急的劳拉颇费心思地在电台制成了一张音乐CD。
神奇的是，当如星星般闪烁，时隐时现的音乐在空气中弥漫开时，蒂姆逐渐停止了哭声。那优美的音乐里融合着一种独特的鼓音，纯厚的鼓点子一声又一声，像大海的潮汐一样充满了韵律，蒂姆在这宁静的节拍中睡着了。
从此，这盘CD就一直陪伴着蒂姆成长。让人欣慰的是，蒂姆颇有音乐天赋，也许是受了那独特鼓音的影响，蒂姆九岁时就成了小鼓手。
他的架子鼓绝活让伙伴们对他崇拜不已，中学毕业时，他被英国皇家少年乐队选中，成为一名鼓手预备队员。
可不幸的是，劳拉被查出患有严重的心脏病，不得不放弃了工作，因此蒂姆希望自己能顺利被乐团录取，这样他就能接替母亲工作挣钱了，可要成为正式成员必须经过严格的考核。一向自信的蒂姆却遭受到了挫折，他的训导老师毫无情面地说：“你的架子鼓敲得没差错，但缺乏气质。也不能让人感动。”
蒂姆从来没有想过，轰隆作响的架子鼓也能让人感动。他开始勤奋练习，可依然故我。训导老师点拨他说：“你还记得你开始对架子鼓感兴趣的原因是什么吗?”蒂姆立刻想到了什么。
他回到家里取出收藏的那张CD。顿时。那温厚像海一样震动的鼓音从播放器里传出!正是这奇特的鼓音让他的人生拥有了第一个安稳的睡眠，也正是它让蒂姆对音乐产生了兴趣。
蒂姆试图敲出那种节奏，可他发现根本无法模仿。蒂姆禁不住问劳拉：“妈妈，这鼓点子是怎么敲打出来的?”劳拉只是微笑着说：“大概是用爱吧。”
一晃半年，蒂姆即将参加进入皇家音乐学院的最后选拔。此时母亲劳拉却住进了医院，开支成了问题，而蒂姆的演奏技巧也并不理想，他感到前途渺茫。
最终，蒂姆还是鼓起勇气参加了比赛。可就在他即将登台的前半个小时，蒂姆在比赛中心接到了医生约翰先生的电话：“孩子。你母亲劳拉让我转告你，她永远爱你。”随后，他有点哽咽地告诉蒂姆那盘CD的秘密，顿时，一种不可名状的感动击打着蒂姆的心……
轮到蒂姆演奏了，他站在舞台上含泪说：“对不起。我打算放弃原定的参赛曲目。我想用下面这支曲子纪念我的母亲，因为她在半个小时前刚刚去世了……”评委对蒂姆放弃原定曲目及其原因感到十分震惊，音乐厅的空气顿时变得凝重起来。
静默中，一声由远而至的鼓音响起来了。那含带悲伤的气质携着一组别致的韵律逐渐向人们开启了一扇爱之门，那顿挫的鼓音让人感到――那就是蒂姆的心跳，他的内心正在经历着惊涛骇浪。鼓音越来越密集，就像和蒂姆的心跳一起合二为一。
表演结束了，全场静极了。透过扩音器，人们听到蒂姆抽泣的声音。人们站起来为他精彩而真诚的演奏鼓掌，评委们激动地问他这支鼓曲的名字，蒂姆说：“它叫做《母亲的心跳》。”
原来，当年劳拉为了让蒂姆安然入睡，用“知心仪”录下了自己的心跳，再把心跳声巧妙地制作在那张音乐CD里。
(选自《教师博览》2009年7期)
1，品味下列句中加点词语所蕴含的思想感情。劳拉只得整夜搂着蒂姆，不停地用手抚摸孩子柔弱的背脊才能让他安睡。
2，文章第三段中的景物描写有什么作用?
3，架子鼓声里的心跳是指谁的。跳?文章的题目有什么含义?
4，听到医生的话后，一种不可名状的感动击打着蒂姆的心，请你揣摩蒂姆当时的心理活动。
进入母亲的生命之门范文4
如果看过，你一定记得美丽帅气的萝拉，从一道苍苔满布、树根缠绕的废墟石门走出来，那就是吴哥窟的“塔普伦寺”。一个名叫阇耶跋摩的国王，为了纪念他母亲所盖的庙宇。
刚到塔普伦寺，我和所有游客一样，失声惊叫出来！
眼花缭乱，端着相机的我，傻傻地站在那里激动发呆——眼前，遍地是雄伟的建筑、崩落的巨石、参天的古木与精美的石雕缠绕一起、几棵老树纠结的树根，狠狠插入庙宇墙垣的画面，深深锁住每个游客的眼光。
古树、巨石，就像两座定格的化石，正在永恒的摔跤，没有谁赢，也没有谁输。历史，在静谧地穿透它们的生命，固执地咬合着沧桑与浪漫，让人坠入无可自拔的遥远时空……
吴哥窟塔普伦寺的建筑玲珑精雅，全是女性风格，廊柱壁间的浮雕，也都温柔端庄，雕刻中，仙女静静地微笑着，仿佛对眼前景象早已透澈，了然于胸；雕刻中，一排排正在演奏乐音的古代宫女神情愉悦，仿佛赞叹着伟大国家的繁荣，全然没想到这里有朝一日，将为丛林巨木吞没。
有人认为，一些美丽的仙女浮雕，就是按照阇耶跋摩七世母亲的面容雕刻的，这样的孝顺，更带有了非凡的美感。中国有句话：忠臣出于孝子之门。
而我直到今天，还在为她古木缠绕、幽寺深锁的静谧，为她浑沌中的脱世、孤寂中的惆怅，久久失魂……
塔普伦寺只是吴哥窟600余座庙宇中较小的一座，被世人列为“东方四大奇迹”的吴哥窟 ，和埃及的金字塔、中国的长城、印尼的婆罗浮屠，比肩同高挺立在地表上。今天，这里仅仅一百多座对游客开放，就已经让我目眩神迷。当年法国人初次见到吴哥窟时，感慨地说：即使古希腊、古罗马遗迹，在她的面前也显得黯然失色。事实上，吴哥窟是目前地球上最大的庙宇，法国人感慨点出“东南亚文明超越欧洲文明”的历史事实。
哦，这就是个场景！美国电影《古墓奇兵》中，女主角从这棵空澜树根下走出，令人印象深刻。眼前的石墙顶上，狠狠拉下两茎粗壮盘缠的树根，直抵地面，形成一道拱门。每每游客至此，便会情不自禁地将快门按个不停，我也情急地上前排队等候，想挤到两茎树根中间，与岁月合照。
过这道墙，景致更惊人！真是小巫见大巫，刚才我使劲儿拍照的树根，只是大树的另一面细根，它的正面是一条更粗大的树根，宛如长蛇般，扭动着，沿着回廊屋顶，一路盘衍伸展，回廊有多长，树根就有多长。这树根，因为岁月的滋养，强狠粗壮，野蛮地挤压着回廊，寺庙屋顶已被撑裂，但树根依然无视这一切，继续往前蔓延。吴哥人称这种树为“蛇树”，非常贴切。
没有人知道这株树根还能长多长，还要长多长。这时的我特别遗憾懊恼，出门时为了旅行方便，只背来傻瓜相机，镜头广角不足，无法拍下全貌。
乱石、树根、丛林、古刹，这就是塔普伦寺特有的浪漫。迈入的任何游人，都会被里面的景象深深吸引，不忍将脚步再往前移，觉得自己仿如当日的考古学家般，探险中，第一次发现了吴哥窟的美丽原貌。
当初，法国考古学家作出一个决定：在吴哥窟古迹中，唯独保留塔普伦寺发现时的状态。这样的决定，让一座小庙足以和巴扬寺、班蒂斯蕾寺等大著名景点媲美。这点，阇耶跋摩七世一定始料未及，800年后，人们对这里的喜爱，已不是他要求工匠雕琢的细致美丽，而是岁月摧残的粗粝之美。
当初考古学家决定保存原貌，也是另一种“保存”，因为若将巨树铲除，精美的古迹就会崩塌。
让古树依附墙垣，两者都保存了下来，没有生，也没有死。
非有非无。
这里只有一种静谧的美丽，在穿透时光……
旅游小贴士
气候：柬埔寨全年只分干季和雨季，11月至次年4月均为干季，其他月份为雨季，全年平均气温26至32摄氏度，白天紫外线较强，最佳旅游时间在每年的11月到次年的2月和6月到10月，。
衣着：最好带一些防晒物品，为尊重当地风俗习惯，进入吴哥寺庙不要穿暴露服装，尽量穿长衣长裤。
进入母亲的生命之门范文5
一首音乐，一旦溶入了听者的心情在内，便永远在心中、历久弥新。一首好的音乐，是能迅速地摄取听者的情感和灵魂，溶入其精神世界的。无疑，《水蓝的渴望》正是这样一首好曲。听这样的音乐，心不再浮躁。
卓别林的影片里有这样一段对白：“活着有什么好?”
“太多了，春天的早晨，夏天的夜晚，音乐，艺术，爱情……”
想象在洒满花瓣的浴室里，伴着氤氲的水汽，打开音乐，这来自自然的声音，轻柔舒缓，随着空气中的分子漂浮游荡着。这一时刻的寂静似乎是由一种如泡沫般细腻、如薄纱般绵密的声响所编织成的。轻轻地包围着你的躯体，温暖着你，承载着你，再一次感受生活的温馨，缱绻。
《黄帝内经・养生智慧》
《黄帝内经》是智慧之书，而不是知识之书，是可以让一个民族怀着隐秘的热情世世代代、反反复复去词读的书。
――曲黎敏
聆听曲黎敏教授对《黄帝内经》的精彩解读，是一次对自我身体与心灵的全新认知与精心呵护，是一次捕捉天地自然光影流转的美丽旅程。曲教授不是在机械地教我们如何“治疗”疾病，而是像一位可亲可敬的老师，让我们既能领略中华传统文化的智慧与玄妙，又能学到切实好用的养生智慧：如何改掉导致身体衰弱的坏习惯，如何养成符合生命本性的生活习惯，掌握十二时辰养生秘诀、四季养生精髓……
《流失的光年》
当音乐回归到最本质的音符时，是动人的。好像这张大人和孩子的歌唱。
大人叫大乔，小孩叫小乔。没有华丽的编曲和配器。有的只是诗化的歌词和简单的旋律。好似童谣，没有愤怒，也没有调侃。不管是《星座》、还是《消失的光年》，抑或是熟悉而又陌生的《小草》，那声音是打动人的。
当我们面对肤浅逻辑的音乐和唱片，或许只有用清脆天真的童声、温柔忧伤的男声、简简单单的吉他来表述最最真实的情绪。
在静静的夜里听，带给你一种淡淡的别样感受，这纯净的声音，更抒发一段难以舒怀的情感。
《活到天年――秘传全中国的养生祛病大法》
作者/武国忠
一招来自武林大成拳中的不传之秘――站桩养生功，最快激活您全身的阳气。
三大向食物讨要生命力的奥秘以及养生治病的玄机。
五种祛除亚健康及众多慢性病的有效方案，让您免受求医无果之苦。
七种开启您生命阳气之门的不老术，让您长久地保持青春活力。
二十个奇效大穴的使用方法，从此，您可以在自己的身体上对症下药，尽享手到病除之喜。武国忠
著名中医师。先后师从伤寒名家廖厚泽先生、北京大学第一附属医院胡海牙教授，几十年来遍访中医高手，精研养生大道的心血之作。
“心灵养生音乐系列”
台湾风潮唱片制作的“心灵养生音乐系列”，源自中国数千年古老智慧的启发。每张专辑各自以一位古代大师为轴，以其智慧的生活态度为凭借，各自提供一种生命情境，使听者可以领略古人相异生活的丰富情景。
“心灵养生音乐系列”以中国乐器的音色为主，辅以大自然背景衬音，穿插西方曲式的旋律线条，在写意氛围中，自然、人与音乐，彼此相依相和。淡雅风清的新时代音乐调性，不是传统的古风古调，却更容易提供现代人可以借此想象古人才有的生活情境。穿越时空的心灵想象空间，真正舒缓紧张压力的现代生活。
《健康管理手册》
“用命换钱”不是戏说，这是白领阶层生活状态的真实写照。
《健康管理手册》是一本为高额的薪水而透支健康的小资量身打造的书一
是一本没有医生、药丸，没有教条、理论，而是需要你“自疗”的书!是一本教你像管理财务报表、客户资料一样管理你的医疗档案，记录用药情况的书。
是一本看了之后会重新思索自己生活方式的书。
健康无价，却可以用廉价的干预管理来换取!健康的关键在于对自己身体的预知!倾听躯体的声音、洞悉身体内在的奥秘，让身体能自由地舒展，健康就是一件很自然的事情。
《巴厘岛音乐SPA》
巴厘岛SPA疗法通过天然芳草、香料的植物特性来排除体内毒素，促进血液循环，来保持肌肤的柔嫩、光滑通过冥想、呼吸和身心运动来启动体内原始能量，来增进身体平衡，恢复活力。这一特殊SPA疗法逐渐成为风靡全球的休闲、美容、生活方式、巴厘岛也因此成了sPA爱好者向往的按摩度假胜地。
这张专辑选录了15首极富巴厘岛特色的音乐，让您在家中进行SPA疗养的同时，亦能感受到来自遥远巴厘岛的SPA气息，明亮而纯净的音符在四周飘逸，轻抚着听者的心，音乐的律动抚摩着每一寸肌肤，平缓轻柔的音符、像大海母亲般轻轻安抚，带您进入甜美的冥想之境，让烦躁的心情在音乐中随风飘散。
《朱丹溪抗衰老养颜心经》
进入母亲的生命之门范文6
“阅读是学生的个性化行为，不能以教师的分析来代替学生的阅读实践。”[1]要实现阅读的个性化，教师应想方设法从文本内部寻找突破口，不断激活学生的学习内驱力，让学生自己发现问题解决问题，实现自主学习。孙绍振教授指出，所谓文本的阅读分析就是要把原本统一的对象加以剖析，不应该从统一性出发，而应该从差异性或者矛盾性出发[2]。只有把文本当中的差异、错位、对立等揭示出来，进入形象深层的、内在的矛盾中，才能收获不一般的阅读效果。纵览语文教材我们可以发现，许多文章在遣词造句、表情达意、谋篇布局上处于一种矛盾对立的状态，为的是达到更深层次的和谐统一和境界提升。教学时，我们应努力引导学生，让他们发现和把握文本中的矛盾之处，引领学生在文本的字里行间多走几个来回，破解语言表达的密码，深入领会文本主旨，从而打开阅读教学的智慧之门。
一、 利用内容矛盾提升感悟空间
文似看山不喜平，优秀的文本在情节的铺陈、语言的表述上总是跌宕起伏、出人意料，矛盾往往便隐含其中。苏教版《语文》四年级下册《第一次抱母亲》这篇课文，从题目看就引人入胜、耐人寻味。作者为什么要抱母亲？抱母亲是怎样的感觉？一连串的疑问必然会激发学生的阅读期待。细心阅读文本，就会发现这样一处矛盾：母亲明明很轻，只有八十多斤，可为什么作者眼中的母亲却有一百多斤呢？这是让人费解的。教学时，一位教师抓住这处矛盾这样组织教学：
师：作者第一次抱母亲，没想到的是什么？
生：他没想到母亲这么轻。一生中最重的时候只有89斤。
师：而他以为母亲有多重？
生：100多斤。
教师板书：
本来以为 100多斤
实际只有 80多斤
没想到
师：是啊，生活中会有许许多多的没想到。我们在读书的时候也会有许许多多的没想到。认真读读课文，你能用“没想到”来说说你的感受吗？
读后交流：
生1：作者和他妈妈生活了几十年，在医院里第一次抱母亲差点儿摔倒，没想到妈妈的体重这么轻，真感到愧疚啊！我也不知道我妈妈的体重，也很愧疚。（众笑）
生2：我没有想到作者的母亲只有80多斤，却承受着生活中各种各样的重担，这样的母亲太伟大，太了不起了。
……
师：从“80多斤”和“100多斤”之间，我们发现了矛盾，发现了作者亲眼看到的与他想象中的差距。正因为这差距才让我们有了这么多的“没想到”，才让我们感受到了一位平凡母亲的伟大与骄傲。
教师抓住文本内容中的矛盾，引出作者的“没想到”，由此感叹生活中有许许多多的“没想到”，文本阅读中也会有许许多多的“没想到”，自然而然地把学生带上了文本细读的语文学习之路。在学生的一个个“没想到”中，我们看到母亲的形象逐渐明晰，母亲的伟大实实在在而不再那么缥缈，母亲的辛劳和坚韧让我们肃然起敬。
二、 制造话题矛盾激活学生思维
文本阅读，贵在有疑。“小疑则小进，大疑则大进。”疑从何来？来自于文本内容的困惑，来自于文本的内在矛盾，当然也来自于教师教学中富于创造性的诱导和点拨。在阅读教学中，问题是最好的老师，如果学生不能发现问题，阅读就无法深入。因此，教师应想方设法设置障碍、制造矛盾，让疑问在学生的头脑中呈现，让他们在思维困惑中寻找突破、拓宽思路，追求阅读的最佳境界。
苏教版《语文》四年级上册《九色鹿》故事生动有趣，人物性格鲜明。一位教师抓住九色鹿的“美”与调达的“丑”展开教学，指导学生从整体上感知文本。
通过阅读分析，学生总结归纳九色鹿的美在于：外表、勇敢、善良。
师：大家找到了三处。不错，九色鹿的美表现在它的外表、勇敢和善良。我们再来读读这一段话。（出示：九色鹿非常气愤，……难道不怕天下人笑话吗？）
师：从这段话中，你体会到了什么？（九色鹿无所畏惧、九色鹿不甘示弱等。）
教师没有说话，在大屏幕上重新出示了这样一段话：你这个混账国王，简直瞎了你的狗眼，你怎么能与调达这样的人同流合污来杀害忠良呢？你讨好王妃，为达到自己的目的不顾别人的死活，你这样的人配做国王吗？
师：如果说要痛斥国王的话还不如用这段话，你看这段话多有力量，说出来多解气呀！
生：这样说不行，这样说会激怒国王，九色鹿性命将不保。
生：我觉得九色鹿是不可能说出这样的话的，因为九色鹿很高贵，一个高尚的人不可能这样说话。
师：是啊，九色鹿是佛的化身，以慈悲为怀、关爱苍生，它的美不仅在外表，更在于一言一行、一举一动。
学生总结：九色鹿的“美”还表现在：高贵、机智、礼貌、有修养……
教师人为地制造出矛盾，激活了学生的思维，促使学生对九色鹿产生更深刻的认识。学生通过对比、分析，发现九色鹿虽然非常气愤，但讲话有理有节，很有礼貌。其中用了两个“您”称呼国王，并且充分地相信国王绝不会轻易地同调达这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，表达了对国王的信任及期望。更重要的是，通过两种表达的对比，学生还在两种不同的话语所激起的矛盾冲突中发现了最根本的问题：九色鹿是高尚的、善良的，她的身上有许多优秀的品质。在两种不同的表达中，学生更准确深入地体会到了九色鹿的美丽善良、无私无畏。
三、 借助结构矛盾释放言语诉求
优秀的文学作品在文本结构上总会注意到详写和略写、实写和虚写，在这一张一弛、一虚一实之间，文本的结构性矛盾表露无遗。只不过学生不容易发现这其中的奥秘，在阅读时往往会一带而过。其实作者正是通过虚写与实写追求文字的张力，在写什么与不写什么之间体现出取舍的智慧和精妙的构思。
苏教版《语文》四年级下册《去年的树》这篇文章，开头是这样的：“一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听鸟儿唱”。故事的开头只是简短的一句话，“天天”也只是非常普通的一个词，但是连着用两个“天天”却表现出了一种特别的氛围，不仔细捕捉很难体会到那种隐含的情趣和味道。王崧舟老师是这样教学的，他首先提出：“鸟儿给树唱歌，可能会在什么时候？”这个问题非常巧妙地打开了学生的思维空间，引导学生联想出一个个动人的画面：“可能会在春天，可能会在秋天。”“可能是在树孤单的时候。”……王老师问：“你是怎么知道的？”这样，自然而然地就把学生的注意力聚焦到“天天”这个词上。接着，王老师又通过朗读把学生带入一种情境，这“天天”在你的脑海里是怎样的一幅景象呢？
师：当月亮挂上树梢的时候――（生读）
师：当森林里的雪都融化了的时候――（生读）
师：走过春天，走过夏天――（生读）
一幅幅美好的画面在学生脑中一层一层地叠加，一遍遍的诵读点燃学生一丝一丝的感动，一缕一缕的情感在学生心中一点一点地聚积。大家真切地感受到这真是一段美好的时光。
这篇童话里，鸟儿与树的情感生长点就在于“天天”，这是至关重要的一点。教师并不急于告诉学生文本中透露出的这个重要的信息，而用一种归纳法引导学生自己去发现。在自由的想象中，“天天”这个词逐渐清晰起来。教师通过一幅幅画面把学生带入情境，在复沓回环的朗读中，鸟儿与树一个动情地唱一个忠实地听的动人场景在学生的脑海中慢慢浮现。晴阴的更替、季节的变换、时光的流逝都不能改变这动人的场景。在丰富的想象中，文本的语言变得丰满而生动了，文字背后的场景复活了，学生的语言感受能力也得到了极大的提升。
四、 催生解读矛盾培育探究意识
黄厚江老师在《你也可以这样教阅读》中说：“不是用阅读的结论教阅读，不是用阅读知识教阅读，不是用阅读技巧教阅读，不是依靠做练习教阅读。”“重视教学过程的教学价值，让学生在阅读中形成阅读体验，在阅读中掌握阅读方法，在阅读中形成阅读体验，在阅读中培养阅读能力。”[3]说到底阅读是一种主体性极强的行为，教师要淡化教的意识，让学生在阅读实践中不断成长。现代阅读理论指出阅读有五个层次，分别是：解释、阐释、品评、批判和误读。真正的阅读就是要打破惯常的阅读习惯，教师要让学生不单单知道是什么、为什么、怎么样，更要深入文字肌理读出文本的矛盾之处，读出自己的疑问和困惑，以探求文本的秘妙所在。
一位教师教学人教版《语文》四年级下册《生命的药方》，按常规学生的质疑可能有：其一明明知道有危险，艾迪为什么还要和德诺在一起？其二艾迪心里清楚自己所做的一切都是徒劳，为什么却依旧执著地坚持为德诺寻医问药？……由此可以轻而易举地感受到友谊的纯真以及艾迪的奉献精神。但是执教者感到，最大的疑问还不在于此，这样的文章绝不是一个简单的关于“友谊”的故事，而是教读者区分真朋友、假朋友。因此，不能让学生的目光只是聚焦在艾迪一个人身上，去发现他的善良、友好，以及对友谊的忠诚等等。执教者启发学生把目光投向德诺，这个承受病魔的人，关注他的一言一行有什么不同寻常的地方。学生潜心会文，仔细研读，用自己的思考提出了这样的一些问题：第一，德诺心里清楚，这些用五颜六色的花草熬出来的药不可能治好他的病，可他为什么还要喝呢？第二，德诺心里清楚，他们到不了新奥尔良，世上也不存在能治愈艾滋病的药。他为什么愿意和艾迪踏上漫长艰辛的寻医之路呢？第三，一般的病人，特别是那些得了绝症的病人，最怕听到“死”字了，为什么德诺还答应艾迪一起玩装死的游戏呢？……带着诸多的疑惑和不解细读文本，学生体会到的不仅仅是艾迪爱的给予和纯真友情，更体会到了许多超越生死的人生真谛，体会到了这两个孩子对生命的最美好的渴望和最单纯的追求，以及乐观对待生命的真挚情怀。
参考文献
[1] 中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准（2011年版）[S].北京：北京师范大学出版社，2012.
