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公司员工手册范文1
欢迎您加盟嘉宁实业，希望您继续学习，不断进取，在嘉宁公司长期卓越地工作。
嘉宁公司的发展和壮大，依靠的是每位员工的勤劳、智慧和责任心。
嘉宁实业爱才如宝，无论先来后到、学历高低、年龄大小，都为您提供施展才华的舞台，公司将不拘一格选拨聘用。
嘉宁公司实行现代管理制度，要求员工作风严谨、业务拨尖，同时，鼓励员工勇于实践、科学创新。望认真阅读《守则》，尽快进入新角色，在各项工作中有新的作为。
2．机构设置
（1）总经理办公室；（2）党支部；（3）工会；（4）行政事业部；（5）财务部（6）市场开发部(7）消防工程公司（8）电子工程公司（9）制冷工程公司（10）广告装饰工程公司（11）交通事业部。
3．经营管理
（1）市场第一力求客户满意建立长期合作关系
我们将以顾客的满意度来评价我们的工作，每位员工直接或间接地对客户提供优质服务，对市场做出响应，顺应市场是公司成长的基础，真诚相待，建立信用。
公司及员工都要以自己的才能及真诚、建立公司及个人的信用，信用是为人之本、勤勉是进步之源，要发展需首先建立信用。所有员工的信用组成公司的信用。
（2）关心员工尊重个人
在国家规定和公司制度的有效范围之内，我们充分地尊重每一位员工的人格自由，开拓员工的创新精神。同时，我们相信每一位员工都能为公司辛勤工作，我们将不断创造出更多、更好的机会让员工接受更富有挑战性的工作，我们充分地接受和采纳每一位员工的意见和建议，尽可能理解每一位员工的想法。在公司不断取得效益的基础上尽可能给员工较佳的报酬。
（3）以合为本分享成功
我们相信每一个夺冠的团队首先都应该是内部团结、合作有力的，公司要求所有员工在完成每一项工作时都要与有关方面充分有效地协调与沟通，我们希望每一位员工都支持关心公司的事业发展，将公司的发展与个人的成长进步，紧密联系起来，团结一致，拧成一股绳，形成我们的团队精神。公司的成功将与员工分享。
（4）立足本职科学创新
公司将不断致力于技术创新、管理创新，逐步建立起适合本公司发展要求的简捷、有效的科学规范管理体系，从而达到更高的工作效率。公司将不断投资于新技术及产品开发，强化市场竞争力，适应及满足市场需求。
4．人事管理
（1）新入公司的员工必须无条件接受一周培训后进入试用期，其试用期一般要经过1至3个月，按学历、职称享受试用期工资标准。试用期间重点考查工作态度和敬业精神，实际能力和潜在能力，道德素质和责任心。对于表现突出，工作成绩优异者可以提前结束试用期。
（2）试用期满由部门经理提出意见，经行政人事部研究和总经理批准，决定是否聘用。
（3）确定正式聘用者，按《劳动法》的有关条款签定正式劳动合同。合
同期限一般为3年。合同期满可以续签。
（4）签定正式劳动合同者应将学历证书、职称证书交行政人事部保存。
（5）员工分到部门后，由部门经理管理，安排工作岗位，确定工作职责，履行工作义务。
（6）工龄津贴，员工进公司满两年起每年递增20元。每年元月份统一递增。
（7）员工要求提前解除劳动合同，应有充足理由，并提前一个月写出书面申请，由部门负责人审批，交行政人事部。主动与部门办好工作交接手续，交还公司财物，结清财务手续后方可批准离职。经考查，若无工作遗留问题，且对公司无利益损害者，3到6个月后退还个人证件等。凡参与工程项目负责或责任者要求辞职必须待工程竣工验收合格工程款收回后（不包括包修款）再办理相关手续，否则，由此造成的后果需承担责任，公司也有权扣留当月工程工资及有关奖金有追究责任的权力。未结清以上手续而离职者，公司将按劳动合同及公司相关制度执行。
（8）养老保险，按养老金基数10%予以补贴，签订劳动合同工作满2年者，公司办理养老保险。公司负担10%，个人负担8%，签订劳动合同并工作5年以上者，补发一年10%养老补贴。
（9）对有能力、有实力、有贡献、有责任心的员工，给予提前晋级加薪，优先提拨重用。
（10）违反公司纪律、贻误商机影响工作或造成经济损失者，视情况分别予以警告、经济处罚、记大过或解聘。
（11）公司行政人事部负责对员工的全面考核、工资、奖金的审核、人
事档案管理等以及员工奖惩情况的记载。
（12）根据公司年度效益，对下列人员实行年终奖励：a、经济效益好的部门经理、副经理；b、圆满完成本职工作、出勤好、责任心强的员工；c、有突出贡献的员工。
（13）有下列情况之一者不实行年奖金：a、全年经济效益不好的部门；b、出现重大质量事故的责任人；c、拖延时间，贻误工作，造成重大经济损失和社会影响者。d、违反公司纪律，工作自由散慢，不听从指挥者。e、个人全年病事假超过20天者。
(14)除行政后勤人员外，其它部门均实行承包制，即部门经理竞争上岗，人员优化组合，工资上不封顶，下不保底。如每年四月份以前无业绩、无工程创收，只发给该部门负责人基本工资70%。六月份以前无业绩、无工程创收，该部门全体拿70%工资。如年终核算后属于完成指标任务的部门可补齐扣发的工资额。
5、请假和休假
(1)本公司员工实行每周5.5天工作制。作息时间有夏、冬季之分。
(2)聘用离退休人员每月累计工作20天，缺勤按平均月工资扣除。
(3)员工考勤实行工作量制，由行政人事部及部门经理负责考核。
(4)员工因病请假需有医院证明，月内超过两天者，从第三天起工资减半发放。
(5)员工有事请假者，应提前一天书面申报，部门经理审批交行政人事部备案，未经批准者视为旷工，无故旷工一日扣发三天基本工资。
(6)国家规定的节假日，本公司员工带薪休假。
(7)享有婚、产假政策的员工，按国家及公司规定带薪休假，因工作需要提前上班人员，按日工资补贴发放。
(8)员工在本公司工作满一年后，每年可享受12天公休假，并随着工龄增加，每年递增一天，但最多不超过20天。公休假年度内因工作紧张无法休假者，按日工资于年底补贴发放。
6、工资政策
公司工资实行基本工资（年薪工资）+工龄工资+岗位工资
7、用车制度
(1)杜绝公司员工用公车办私事。
(2)各部门员工在市区办事，在交通方便、无紧急事务之时，应搭乘公共汽车，公司不另行安排车辆。
(3)业务部由于陪同客户的需要，非工作时间用车的，由业务部经理提出申请，经证实后，由行政人事部批准后方能出车。
(4)司机出车返回后，应在派车单上填写行驶公里、出车费用，并由出车人证明后，司机凭车单报销出车费用。
(5)司机应爱护车辆，保持车辆内外清洁，经常检查车辆。司机于下班后，将车钥匙交给行政人事部保管。
(6)司机应及时对车辆进行维修保养，所有车辆的维修由司机凭车辆委托维修单于指定的汽车修理厂维修。车辆加油亦需在指定的油站加油。
(7)对因司机或驾车人不慎造成的车辆损坏或交通违规，公司将视情况给予行政或经济处罚。
(8)公司将对所有车辆建立管理档案，登记车辆事故及维修的情况。
8．物品领用
入职员工的文具物品、通讯设备、办公用品均于行政人事部办理领用手续后使用，员工应本着爱护公物、节约的原则。
9．报销须知
凡报销出差费用、业务定额费用、宴请费用、采购费用、广告费用、通讯设备费用等均应参照公司现有费用报销办法及程序。
10．行为规范
i.工作态度
（1）部门间、员工间应相互配合，真诚合作、齐心协力做好工作。
（2）做任何事情都应尽职尽责，不敷衍了事。
（3）努力提高工作效率，今天能办的事绝不拖到明天。
（4）自觉学习新知识，工作时间不能谈论与工作无关的事。
（5）不浪费水电及材料，养成勤俭节约的好习惯。
（6）应有主人翁意识，注意维护公司形象，遇到事情主动处理或报告。
（7）在工作岗位上，禁止当众发牢骚。对工作产生不满情绪，有问题单独找部门经理反映，经过谈心达成谅解，不能因个人情绪影响工作。
ii.仪容举止
（1）员工在公司办公时间内应保持服装整洁、大方得体，遇有重大活动应统一着装。工作期间不得穿奇装异服、背心、拖鞋。
（2）公司员工都要注意仪容仪表，注重自身庄重形象（女员工可化淡妆）。
（3）早晨上班见到领导和同事要问好；对客人应落落大方、热情、友好、不卑不亢。
（4）同事间提倡团结、合作，反对戳事弄非。
（5）在办公区域不得大声喧哗，讨论工作应低声细语。
（6）接外线电话，首先是“您好，嘉宁”，找人“请稍等”。遇有商务公事当事人不在时，接话人应认真记录并及时转告。
（7）进入他人办公室不得随意翻看文件和资料。
iii.环境卫生
（1）公司不设清洁工。每天上班时，应首先清理环境卫生，人人动手个个争先。
（2）每位员工都应养成保持环境卫生的好习惯，不随地吐痰，不乱扔烟头、果皮等。
（3）办公桌应保持干净整齐，办公用品放置有序。下班后桌上不留文件和杂物。
iv.公司财物
（1）员工应爱护公司财物，不得蓄意破坏，不得私自携带公物出公司，公司有权对毁坏、偷窃公司财物的员工赔偿及处罚。
（2）员工应养成节俭的习惯，注意节水、节电及低值易耗品，不得浪费公司财物。
（3）掌握正确操作、使用机器设备的方法，避免造成损坏。
（4）损坏的财物应及时通知维修，某些财物应定期维修。
（5）离职时应归还所有领用的公司财物。
v.非兼职原则
（1）员工在正常规定的工作时间内，不得兼职干私活。
（2）如果发现员工违反非兼职原则中的第一条款，员工应向公司偿付因其缺勤而支付的一切费用及各项损失，包括（但不限于）薪金、奖金、保险费、福利和加班费。
（3）员工第一次接受上述额外报酬时，将被视为辞职，而且员工将向公司支付一个月的薪金，并支付员工手册项下员工可能应付的任何其他补偿。
11．培训
凡入职公司的员工，可享有以下各项培训，包括入职培训、专业培训、管理培训、区外培训等。其中部分培训，公司要与员工订立培训合同，明确培训期间的员工待遇，培训的要求，培训后的培训证书归公司所有，服务期最短三年，否则要进行违约补偿。
如果员工在服务于公司期间曾由公司出资培训，而按私人理由提前辞职或未经批准离职，公司要求员工必须向公司补偿相等数目的培训费，同时要全额赔偿因此给公司造成的一切损失，离职后的人员若继续从事与在公司相同的职业，不得损坏公司利益，否则公司将追究其法律责任。
12.奖罚制度
(一)奖励。公司不分先来后到、职位高低，总经理对下列人员将予以表彰奖励。
（1）为公司独立承揽工程者；
（2）组织得力，指挥有方，被区、市评为优良工程的项目经理；
（3）施工过程中及时发现隐患，并进行妥善处理的员工；
（4）积极提出合理化建议，并取得显著效果的员工；
（5）敢于抵制不良现象，有强烈主人翁责任感的员工；
（6）工作一贯积极肯干，又能坚持继续学习的员工；
（7）按时上下班，全年出满勤的员工；
（8）在经济效益或社会效益方面做出突出贡献的员工。
(二)惩罚。有下列情况之一者，立即解雇除名。
（1）任何形式的偷窃；
（2）伪造、复制、盗窃公司的商务资料，出卖公司商业机密；
（3）辱骂、欧打同事或客人，造成严重后果的；
（4）由于责任心不强，造成设备损坏或丢失，价值超过万元的；
（5）违反公司纪律，经警告、记过仍未有明显改进的；
（6）触犯法律、法规被刑事拘留的；
（7）无故旷工超过6天的；
公司员工手册范文2
关键词：绩效考核；市场变化；销售贡献
中图分类号：F272.9 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）004-0000-01
一、引言
目前对销售贡献的测量，常见的大体上可以分为三类：以销售数量为基础、以销售收入为基础和费用包干等三种基本考核方法。以上三种方法有一个共同点：简单明了、方便考核、便于操作。但是却有一个共同的缺点，不能真正测量销售人员的工作业绩，使销售业绩直接依赖市场形势，与个人的业务能力无关。当考核销售量和销售收入时，销售人员为了获得高收入和高销售量，则以牺牲销售价格为代价，结果不能给企业带来应有的利润，同样，更不能激励销售人员考虑不同区域的供求关系及市场因素进行区域优化。为了激励销售人员给公司多做贡献，本文消除市场变化这一外界影响因素，引入销售贡献率，客观、公正地评价销售人员的工作业绩，测量销售环节为公司做出的贡献。
二、销售贡献的测量
市场价格变化是影响销售利润的外界因素，销售人员是否通过努力为公司做出贡献及贡献大小的衡量，本文采用“销售贡献率”来测量。
首先，选定基期，根据选定的基期确定价格变化率的计算公式，可选择“环比变化率、同比变化率、或定基变化率”。本文用V市场表示市场价格变化率，V销售表示销售价格变化率，
V市场= （1）
（其中-1≤V市场≤1，V市场为正表示增长率，为负表示下降率，为零表示市场价格持平无变化）
V销售= （2）
（其中-1≤V销售≤1，V销售为正表示增长率，为负表示下降率，为零表示市场价格持平无变化）
令：V贡献=V销售-V市场
V销售 V市场 V贡献 意义
正 正 正 销售做出了贡献
非正 销售未做出贡献
正 非正 正 销售做出了贡献
非正 正 非正 销售未做出贡献
非正 非正 正 销售做出了贡献
非正 销售未做出贡献
根据上表分析可知V贡献为正值表示销售做出了贡献，其值为贡献率。V贡献为非正值表示销售未做出贡献。因此，用V贡献表示销售贡献率，其数值表示销售贡献率的大小，计算公式为：
V贡献=V销售-V市场 （3）
由（1）（2）（3）式可得
V贡献=- （4）
说明：当期可根据企业的工作需要选择当日、当周、当月、当季、当年。基期可相应地使用前期、去年同期或某一固定时期。
三、销售贡献率在绩效考核中的应用
1.销售人员绩效考核指标体系的建立。对于产品种类不多、规模化生产的企业销售人员设计绩效指标体系时，直接采用销售贡献率，激励销售人员进行产品结构优化、区域优化、客户优化，使产品的售价尽可能的高，为公司创造最大的利润。再添加销售量、回款计划完成率、合同签订情况等。而对于产品种类繁多、盈利能力差别较大的生产企业而言，为了便于操作，采用标杆分析法计算销售贡献率。首先，按照销售贡献率公式计算标杆产品的销售贡献率，然后按照比例计算出总产品的销售贡献率，即
（5）
2.相关案例分析。以C企业销售业绩为例，销售贡献率计算如下：（1）选定标杆产品。根据C企业同类产品的创效情况和销售情况，选定具有代表性的a产品为A类产品的标杆产品。（2）标杆产品的销售贡献率。此处选用上一季度月平均值为基期量，计算当月的销售贡献率。标杆产品在基期和当月的市场价格和销售价格分别如下表1：
表1 单位：元/吨
基期市场价格 基期销售价格 当月市场价格 当月销售价格
4154.00 4124.20 4998.00 4980.78
根据（4）式计算a产品的销售贡献率（其中标杆产品a当月的销售贡献率用 表示）为
（3）所有产品的销售贡献率
表2
价格（元/吨）
产品 基期市场价格 基期销售价格 当月市场价格 当月销售价格
a产品 4154.00 4124.20 4998.00 4980.78
A1产品 4354.00 4277.81 5198.00 5177.50
A2产品 4204.00 4160.88 5048.00 5010.48
A3产品 4200.34 4130.57 5026.25 5028.04
A4产品 4050.34 4216.54 4876.25 4879.59
A5产品 4070.34 4085.46 4896.25 4906.66
A6产品 4000.34 4110.70 4826.25 4832.27
A类产品平均 4147.62 4158.02 4981.29 4973.62
因此，销售A类产品的销售贡献率用表示，由（5）式和表2可得：
由以上可知，本月销售A类产品的销售贡献率为0.00425，在不考虑市场形势外界环境因素，C企业销售人员真正为企业做出了贡献。有时便于计算，销售贡献率可采用百分率、千分率表示。
四、销售贡献率函数
鉴于计算销售贡献率需要处理大量的数据，为了简化计算过程，先建立销售模拟函数fi（x）-gi（y），其中fi（x）是i时期产品销售价格x的变化函数，i是y时期该产品市场价格 的变化函数。由（4）式可知销售贡献率就是销售模拟函数的导函数，即 V贡献=fi‘（x）-gi’（y）.
五、结论
通过以上分析可以看出，利用销售贡献率指标来衡量销售业绩更科学、合理、客观，真正体现销售人员的业务能力。能够引导销售人员盯紧市场，抓住市场变化，为企业多做贡献。本文只是引进了销售模拟函数，还需要根据具体产品的销售价格和市场价格建立模拟函数，模拟函数的可行性待进一步研究。
参考文献：
公司员工手册范文3
【关键词】高职院校 学前教育 合作学习
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）12C-0172-02
手工课是高职院校学前教育专业中实用性较强的专业基础课，以培养学生的动手能力、设计能力和创新能力为教学目标。手工课教学中，教师实施合作学习，使学生由传统教学中单纯的旁观者转变为教学活动的积极参与者，课堂上，学生需要动手实践完成手工作品，在与小组成员合作中，可以培养学生善于倾听和质疑的习惯，从而促进学生的社会性和道德自我的发展。但同时，教师在实施合作学习教学中面临一些问题，笔者对存在的问题进行分析，进一步探讨手工课实施合作学习的对策。
一、高职院校学前教育专业手工课实施合作学习存在的问题
（一）容易缺乏主动性，没有主人翁意识。在合作学习过程中，小组成员分工往往不明确，过分考虑个人意愿，推卸责任，消极应对。一般存在三种情况：一是在集体完成手工作品过程中，有同学将作品的缺陷之处推卸给制作上一个步骤的同学，认为是前面的同学没有很好完成，才导致后面的缺陷，甚至为此争论；二是互相争抢比较容易完成的手工制作部分，影响教学效率；三是一些同学完成自己制作部分的时候，其他同学无事可做，不去配合或是关注集体的手工作品，只认为自己的部分完成了，就不理了，特别缺乏责任意识。
（二）个别学生没有主见，随大流。尤其表现在自制教玩具、废旧物综合利用以及环境创设的项目，都是一个创作的过程，需要发挥每一个同学的创新思维，各抒己见，在集体面前表达自己的想法。在@个过程中，会出现随大流的现象，随大流有利于形成统一的小组意见，在答案正确的基础上，可以促进或潜移默化地使落后的小组成员形成正确的思想与行为。但“随大流”表现为趋向学习结论一致，而不一定是学习结论正确，部分不自信的学生容易忽视自己的观点，小组合作的结果可能是形成错误的小组结论。所以，“随大流”现象容易压制正确思想的形成，压制小组成员的独创精神。
（三）实施合作学习的方式不当。在课堂上，教师有意识地将学生进行分组，并给出一个项目之后，立即让学生分组合作、讨论。在有限的时间里，几乎都是优生的“一言堂”。这是教师为了达成目标而采取的一种简单策略，根本没有将合作方法、合作意识、技能作为主要的学习内容。
（四）教师在合作学习中角色定位不当。一方面，教师在合作学习中充当仲裁者。教师喜欢完全控制课堂，把学生引到自己设计的框架内，忽略了合作学习中学生的自主性和主体性。另一方面，教师成为旁观者，造成无序管理。对于如何开展合作学习，合作学习的方法与要求有哪些等问题，教师则不太关注，忽视了教师在合作学习中作为指导者和参与者、合作者和促进者的作用。
（五）教学评价不全面。教学评价是整个教学过程中不可分割的重要组成部分。教师的评价对激励学生参与活动，提高合作学习质量有着十分重要的作用。尤其是在手工课教学中，手工作品一般要求有：画图结构的准确、色彩材料搭配合理、制作方法适当、具有创新性等。但教师一般对小组作品比较偏重于合作学习结果的评价，忽略了对学习过程与方法的评价；或是偏重于对学生个体的评价，忽略了对小组集体的评价。尤其是较少关注那些平时性格内向、少言寡语的学生，同时缺少对学生的学习态度、学习习惯、参与程度以及创新意识、实践能力进行评价，这种不全面的评价极易挫伤学生参与合作学习的积极性、主动性。
二、高职院校学前教育专业手工课实施合作学习的对策
（一）合作学习过程中，引导学生的责任意识，做好学生心理辅导。一是要对合作学习小组进行分工，选择小组长，请小组长发挥统筹的作用，并且为了让组员们都能够提高责任意识，可以采用小组长轮流制，使每个同学都有机会成为组长，教师可以根据不同的手工制作内容，每一次课选择不同的同学担任组长，这样同学们的配合度会因为自己也会成为组长而提高。二是活动过程中，教师要有意识地淡化同学间的差距，使小组成员消除心理障碍，从而达成情感上的协调一致，以利于合作学习的开展。三是小组合作参与激烈竞争，必然有成功也有失败，教师要做好失败小组的心理疏导工作，给予他们更多的鼓励和关怀，教育他们正确面对失败，调整心态。
（二）提高师资质量，要求手工教师自身要认识手工教学中合作学习的重要性。合作学习是一种新型教育理念下的学习方式，将合作学习引入手工课堂教学，对于增强学生学习兴趣，提高手工能力有着重要意义。同时能增强同学间的良性互动，培养合作精神，促进学生的全面发展。作为教师更要提高这种意识，尤其是一些经验不足的新教师，要加强自身的知识提升，对于新形势下的合作学习，要不断更新观念、总结经验和技巧，更好地组织教学。作为学校方面更加要加强师资的培训，尤其是专门聘请幼儿园或培训机构的专家、优秀教师等进入学生课堂进行手工示范授课，作为学校的专职教师要认清形势，发挥自身优势，将合作学习灵活地运用到教学中，达到良好的教学效果。
（三）发挥教师的引导作用，教会学生掌握合作学习技巧。在合作学习过程中，教师要认真做好自己的角色定位，教师不仅是学生学习的引导者和促进者，也应是学生学习的合作者。在活动中，允许学生争辩，允许学生质疑，倾听每一位学生的心声。在手工课中，教师要培养学生的合作意识和掌握合作技能。首先，明确学习目标及任务，让学生在合作之前清楚了解本次合作学习的目标及要达到的效果。比如手工制作布娃娃时，教师首先要教会学生基本方法和步骤，强调每一个步骤的注意事项，并做到现场演示操作技巧。其次，进行任务分工：一个人负责在布上画出要剪的图案，一个人负责剪好娃娃每一个部分的形状，1-2个人负责缝制，1个人负责塞棉花，一个人负责收口，最后，一起将娃娃每个部位进行连接，组合完成成品。最后，做好总结与反思。每一次进行合作学习后，请每一小组进行反思，总结问题，分享经验，以便日后更好地开展合作学习。
（四）合理把握合作学习的时间。 教师在组织合作学习时，要留给学生独立思考的时间和空间，让不同的学生都有表现的机会，培养学生独立思考的习惯。在教学过程中，要明确提出合作学习的时间。在合作学习过程中，教师对于学生的合作时间应该严格控制。比如课堂上个人发言、集体讨论的时间，每个同学分步骤进行手工制作的时间，教师可以根据难易程度对每一个合作学习的环节进行时间的把控。如果时间把握不好，可能会导致有的小组成员感觉无事可做，在课堂上聊与知识无关的内容，这样会导致学习效率大大降低。所以教师要有对合作时间进行合理估算的能力，并在合作之初就给学生清晰的时间观念，有利于日后合作学习的顺利开展。
（五）教学评价需要“多把尺子”衡量。评价是合作学习不可缺少的环节，教师的评价对激励学生参与活动，提高合作学习质量有着十分重要的作用，教师应善于从不同角度发现各组的优点，多认可，少否定。教师的评价一定要有鼓励性、针对性、指导性和全面性。积极的评价更能促进学生间的有效合作。要把握好对不同能力水平学生的积极评价、对个人和集体的评价、对每一组的手工作品的评价等，在对作品评价时，可以从手工作品的精细度、颜色的搭配、整体美观等不同的角度对每一组进行鼓励的评价。只有合作学习中形成合理性的评价，才能让学生在合作学习过程中体会到集体合作带来的学习效果和乐趣，从而更愿意参与合作学习，促进自身的全面发展。
【参考文献】
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[2]彭婵.学前教育学生手工课教学探索[J].科教文汇（中旬刊），2014（5）
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[4]丛娜.高职学前教育专业手工制作课程教学模式探索[J].美术教育研究，2015（2）
公司员工手册范文4
第一条：目的
为使本公司员工的管理有所遵循，特制定本手册
第二条：范围
1、本公司员工的管理，除遵照政府和地方有关法令外，悉依本手册办理。
2、本手册所称员工，系指本公司雇用的男女从业人员。
第二章录用
第三条：新进人员经考试或测验及审查合格后，先行试用三个月，期满考核合格者方得正式雇用。但成绩优良者，可缩短其试用时间。
第四条：试用人员因品行不良、工作成绩欠佳或无故旷工者，随时停止试用，予以辞退，试用未满三日者，不给工资。
第五条：试用人员于报到时，应向人事部门缴验下列文件：
一、居民身份证、学历证书复印件。
二、最后工作单位离职证明。
三、保证书。
四、试用同意书。
五、人事资料表。
六、扶养亲属申报表。
七、相片二张。
第六条：凡有下列情形者，不得录用：
一、被剥夺政治权利尚未复权者。
二、受通缉尚未结案者。
三、吸毒者。
四、亏欠公款者。
五、患有神经病或传染病者。
六、品性恶劣，经公、私机关开除者。
第七条
1、本公司各级从业人员共分8种职称，其职称与职位参见公司有关文件。
2、工作人员晋升办法另订。
第三章保证
第八条：本公司员工应一律办理保证手续。
第九条：保证人的资格必须是具有独立经济能力的成年公民。
第十条：在本公司工作的员工不能担任保人。
第十一条：被保证人有下列情况之一者，保证人应负赔偿及追缴的责任。
1、营私舞弊或其他一切不法行为，到使本公司蒙受损失者。
2、亏欠公款者。
3、窃取机密技术资料或财务者。
第十二条：保证人如欲中途退保，应以书面通知本公司，等被保证人员找到保证人，办妥新保证手续后，才能解除保证责任。
第十三条：保证人有下列情况之一者，被保证人应立刻通知公司更换保证人：
1、保证人死亡或犯罪者。
2、保证人宣告破产者。
3、保证人的信用、财产有重大变动因而无法保证者。
第十四条：被保人离职三个月后，如无手续不清或亏欠公款等情况，即向本人发还保证书。
第四章工作
第十五条：员工应遵守本公司的一切规章、公告及通告。
第十六条：员工应遵守下列事项：
1、尽忠职守，服从领导，不得有阳奉阴违或敷衍塞责的行为。
2、不得经营、从事与本公司类似及职务上有关的商业活动。
3、不得兼任其他厂商的职务。
4、不得泄露业务或职务上的机密。
5、不得假借职权贪污舞弊或以本公司名义在外招摇撞骗。
6、不得私自携带违禁品、危险品或与业务无关的物品进入公司。
7、不得私自携带公物（包括业务资料及复印本）出公司。
8、对外接洽业务，态度谦和，不得有损害本公司名誉之行为。
9、内部团结，不得吵闹斗殴、搬弄是非或扰乱秩序。
10、上班时间不得接见亲友；如经特准，应在指定地点会客。
11、未经允许不得私自带领亲友进入样品室、办公室。
12、按规定时间上、下班，不得无故迟到、早退。
第十七条：员工每日工作时间以8小时为原则，上午8：00~12：00；下午2：00~6：00。但因特殊情形或基于生产业务需要可延长工作时间。
第十八条：员工上、下班均应亲自打卡计时，不得托人或受托打卡，否则双方均以旷工一日论处。
第十九条：员工如有迟到、早退或旷工等行为，依下列规定处分：
1、员工均须按规定时间上、下班，工作时间开始后3分钟至15分钟以内到职者为迟到。
2、工作时间结束前十五分钟内下班者为早退。
3、上班超过15分钟时，除因公外出经主管证明者外，必须办理请假手续（请假至少以1小时计）。每月迟到、早退的累计数每三次以旷工半日论，减发当月工资的1/50。
4、员工未经请假或假满未续假而擅自不到者以旷工论。
5、迟到或早退每月不得超过三次。
第五章待遇
第二十条本公司遵循公平原则，给予员工合理的待遇。
第二十一条员工待遇分为：
1、基本工资
（1）视工作人员的学历、经验、能力、体格及其工作性质而定。
（2）工作人员的年度工资调整方案由人事部拟定，呈董事长、总经理核定后调整。
（3）职务工资：依员工所任职务的繁简与责任的轻重发给。
2、奖金
(1)全勤奖金
a全月未请假、迟到、早退者，发给全额奖金50元。
b有下列情况之一者，发给25元。
全月出勤中，请假4小时（含）以内者，超过4小时以上不发给。
全月出勤日中，迟到、早退累计未超过三次（含）者，四次以上不发给。
(2)年终奖金
视本年度利润状况发给（给予标准另订）。服务未满一年者，以基本工资服务月数1/12的标准发放。
公司员工手册范文5
【关键词】员工满意度调查；现状；建议
员工满意度，也称工作满意度，是指个体对其工作的总体满意度，员工在特定的工作环境中，通过其对工作特征的自我认识，确定实际所获得的价值与其预期应获得的价值之间的差距。差距大，满意程度就低：反之，差距小，满意程度就高。公司要保持人力资源竞争优势，增强公司的凝聚力和战斗力，就必须要提高员工的满意度。提高满意度的前提是首先要了解公司员工满意度现状，即做好员工满意度调查。
本文通过开展问卷调查对XY公司开展员工满意度调查，旨在了解公司员工满意度现状，并对公司的健康、持续、稳定发展提供一定的建议和参考。
一、XY公司基本介绍
XY公司成立时间不长，员工人数不多，来源分布较广，学历层次较高，是一个高速发展的典型的知识密集型企业，从事的是存在大量技术创新的新兴产业。
二、员工满意度调查问卷设计及说明
（一）员工满意度调查问卷设计
本调查问卷的设计采用了五点计分法，“1”表示非常不同意，“2”表示不同意，“3”表示基本同意，“4”表示同意，“5”表示非常同意。分数越高表示满意程度越高。问卷包括42道单选题，旨在调查员工对组织架构和部门职责、个人工作职责、薪资福利、绩效考核、员工职业发展、企业文化建设等6个维度定要素的同意程度。
（二）缺失数据处理
当个别问卷中出现部分缺失值但数量不多时，我们使用要素的平均值替代缺失值。但单份问卷超过5个缺失值时，则此问卷无效。
（三）统计技术指标说明
1、整体满意度指数
整体满意度指数用来评估公司员工总体的满意度水平，计算公式为：整体满意度指数=【∑各要素平均得分/（最高分值*要素数）】*100，其中要素平均得分=∑该要素的得分/总样本人数。
2、满意指数、中立指数和抱怨指数
A、满意指数：得分为4、5的有效百分比。
B、中立指数：得分为3的有效百分比。
C、抱怨指数：得分为1、2的有效百分比。
三、员工满意度调查分析
（一）调查样本描述
本次调查发放83份问卷，收回有效问卷76份，问卷的回收率为91.57%，问卷有效率为89.47%。详见下表：
表1问卷回收基本情况统计表
（二）员工满意度描述性统计分析
1、员工整体满意度指数
一般地，我们认为整体满意度指数在10―40之间，则表示员工整体满意度处在“抱怨”水平；整体满意度指数在40―70之间，则表示员工整体满意度处在“中立”水平；整体满意度指数在70―100之问，则表示员工整体满意度处在“满意”水平，如下图：
10 抱怨 40 中立 70 满意 100
图1整体满意度指数水平划分
根据总体满意度指数的计算公式，我们得到公司员工的总体满意度指数为63.74分，可见公司员工的总体满意度处在“中立”水平。
2、总体样本频率描述分析
下表反映了问卷数据整体得分的分布情况：
表2总体数据频率分布表
由表2可以看出，公司员工对工作满意的综合性直观评价最多的是基本同意，占42.86%，其次为同意28.08%和不同意18.38%，其中不同意和非常不同意比例合计21.46%，因此员工对公司的满意度水平并不高。
3、总体样本满意指数、中立指数、抱怨指数分析
图2总体数据频率分布表
从图2我们可以看出，从总体上看，虽然公司员工满意指数要高于抱怨指数，但抱怨指数达到21.46%。同时，相对其它两个指数，中立指数比较高，需引起重视。
（三）维度满意度分析
图3 维度满意度指数对比图
从图3中我们可以看出，员工最满意的是个人工作职责和企业文化，分别是71.36和67.24，最不满意的是薪资福利和职业发展，分别为52.72和57.88。
图4维度满意度指数和总体满意度指数比较图
从图4我们可以看出，满意度指数得分前3位的维度均高于员工整体满意度指数，而得分靠后的3个维度均低于员工整体满意度指数。由于后3个维度的得分较低，拉低了员工整体满意度得分，仅63.74分。因此，建议公司通过提高薪资福利、绩效考核、职业发展3个维度的员工满意度，以达到改善组织绩效的目的。
四、员工满意度调查结论及建议
（一）员工满意度调查主要结论
1、公司员工的总体满意度处在“中立”水平，对公司的满意度水平并不高。
2、B部门的抱怨指数高于满意指数，A部门和C部门的满意指数远高于抱怨指数。
3、工作职责维度平均得分3.57分，在所有维度得分中居首位，同时它的满意指数也是最高的。
4、薪资福利、绩效考核、职业发展三个维度的均值均未超过3分，且低于公司总体维度的平均水平，抱怨程度较深，认同感不高。
（二）建议
1、为了公司今后健康、持续、稳定发展，需进一步明确公司的组织架构、中长期发展战略、公司的定位及各部门的业务发展方向，完善责权利体系。
2、建立顺畅的信息沟通渠道，加强自身技术平台建设，在技术保密的前提下，实现资源的合理配置和信息共享。
3、加强团队建设，构建和谐工作氛围，形成有凝聚力和战斗力的工作团队，尤其是B部门的团队建设要引起公司重视。
4、加大培训力度，优化人力资源配置结构，建立科学合理的人才梯队，制定可行的员工晋升规划、补充规划、配备规划、后备接班人计划等。
5、广泛征询员工意见，修订和完善现有薪酬福利体系，让员工能共享公司发展成果。
6、月度绩效考核评分过程应公正，结果应公开，并有考核反馈和投诉渠道，切实发挥考核的激励和改进作用。
参考文献：
[1]（美）斯蒂芬・P・罗宾斯. 管理学. 中国人民大学出版社，1996
[2朱永新主编 人力资源管理心理学.华东师范大学出版社.2003 13-56
[3]（美）罗宾斯著 孙健敏 李原译.组织行为学.中国人民大学出版社 .2005 78-221
[王垒编.组织管理心理学.北京大学出版社.2003 9-22
[5]庄培章.现代企业文化新论. 厦门大学出版社，1997.8-10
公司员工手册范文6
开除车间员工通告范文一
_______先生/女士：
鉴于您在担任本公司业务部经理期间，违反公司财务规定，私自截留收入款元，严 重损害了公司利益，根据本公司的《劳动管理办法》第____条的规定，决定予以除名。 请于____年____月____日前办理业务交接手续。 本公司保留追究你的一切法律责任的权利。
特此通知。
________股份有限公司
年 月 日
开除车间员工通告范文二
车间全体员工：
为了加强车间员工的自律性，根据公司员工手册上的规定，现对车间员工XX旷工进行处罚决定：1、根据员工手册上第3.2.2.7条规定员工旷工一天者，扣除两天日薪并处以罚款100元;一个月内旷工三天者，公司有权予以开除或进行相应的处罚;2、员工XX在10月6日、10月7日、10月21日，未通知车间主任和综合管理部的情况下，没有到车间上班;3、现公司经研究作出以下决定：对车间员工XX旷工的行为，给予扣除六天日薪并处以罚款300元。
特此通告!
年月日
开除车间员工通告范文三
车间员工XX，于xxxx年XX月XX日起请假四天，截止XX月XX日仍未到岗。公司多次联系该员工未果，根据公司管理规定以及《员工手册》中员工处罚规定：“连续旷工三天或一个月累计旷工五天，即予以开除，不发工资。”等相关规定，公司决定：开除XX，并不发11月工资，且该员工自xxxx年XX月XX日起所发生的一切事宜，均与本公司无关，本公司概不承担任何责任。
特此通告!
XXXXXXX公司
20xx年x月x日
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