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成语改错范文1
关键词：工程概预算；课程改革；教学模式
装饰工程概预算是一门技术性、综合性、实践性和政策性都很强的课程。它的研究内容既有生产力方面的课题，也有生产关系方面的课题；既有理论问题，也有实际问题；既有技术问题，也有方针政策问题。作为室内设计、装饰工程、环境艺术的主干专业课和建筑工程系其他专业的专业必修课。通过建筑装饰工程概预算课程改革，调整教学内容，改进教学方法，提高学生的学习兴趣，培养真正掌握装饰工程造价技能的实用型人才。
装饰工程预算课程是室内设计专业的必修课程，要包括装饰工程分项列项，分项工程量计算，依据工程量套用定额，编制装饰工程预算书等内容，对于室内设计专业的同学来说应具备对一般公寓与别墅装饰工程进行装饰工程预算的能力。目前大部分院校的室内设计专业均开设有装饰工程概预算课程，也有很多相应教材出版，但是优秀的专业教材并不多见，大部分都是“编著”而成，只能用作参考，还达不到教材的标准要求，室内设计专业开设的装饰预算课程与建筑装饰专业有所不同，工程预算主要受室内设计方案影响，与装饰材料、装饰构造、施工工艺、市场价格有直接关系，尤其是在装饰材料层出不穷与施工工艺更新较快的情况下，设计方案对预算的影响就会很大，按照建筑装饰工程预算的方法计算难免会出现一些不相符合的情况，因此室内设计专业开设装饰工程预算具有较强的特殊性和专业性。
一、建筑装饰工程概预算课程教学存在的问题
1.1 学生对课程了解不够深入，学习兴趣不高，环艺专业归属于艺术类学科，专业课程设置比较注重设计能力和创新能力的培养，学生们对于建筑装饰工程概预算了解较少，在没有参加工程实践的情况下对于这门课程的重要性了解不够深入，无法提高学习兴趣。
1.2 授课内容繁杂，课时有限。建筑装饰工程概预算课程总学时一般较少，在有限的课时内既要完成全部授课内容，还要使学生具有独立编制建筑装饰工程造价文件的能力，具有一定困难。尤其是在没有安排上机实验课时的情况下，工程计价软件的学习只能是课堂上教师做示范，课后学生自主练习，无法保证学习效果。
1.3 教材内容陈旧，无法满足需求。建筑装饰工程造价的特点是行业规范和标准更新的速度比较快，以往教学中所使用的教材，不能及时充分反映新规范、新标准并突出其专业性、区域性。
1.4 学生实际动手能力较差,实践应用能力弱。环艺专业学生对于建筑装饰工程概预算课程的重视程度不够，造成了学习态度不够积极认真，只满足于听瞳课堂所教内容，没有主动掌握装饰工程计价技能的动力和需求。很多学生学完本课程后实际动手能力较差，无法独立完成完整的装饰工程造价文件。
二、建筑装饰工程概预算课程教学改革措施
2.1 提高学生学习兴趣，增强信心。针对环艺专业学生不了解装饰工程造价行业的事实，授课初期主要以提高学生学习兴趣为出发点，着重介绍建筑装饰工程概预算课程的重要性。对于即将毕业的学生来说，最关心的是就业问题，为此在讲述专业知识的同时，紧密联系实际，介绍工程造价专业的社会应用现状，展示装饰工程造价行业的广阔发展前景，强调本课程的实用性和重要性。鼓励学生们抓住机会，在课程结束时能够运用计价软件完成一份完整的工程造价文件，增加就业知识储备。这样既可以提高学生的学习兴趣，增加学好本门课程的信心，同时还可以鼓励学生参加造价员岗位培训和资格培训，争取毕业后能够持证上岗。实践证明，第一次课程的专业介绍和铺垫工作为今后课程的顺利开展打下了良好的基础。
2.2 调整授课内容，转变教学方法。建筑装饰工程概预算课程一直是以定额计价方式为主要授课内容，但是目前我国处于定额计价模式和工程量清单计价模式并轨阶段，为了密切联系实际，建筑装饰工程概预算课程的内容转变为以2008年的计价规范为主，兼顾定额计价方法的教学模式。主要目的是使学生熟悉、掌握最新的国家标准和现行的地区计价方法，达到学为所用的目的。
为突破授课内容多、学时有限的瓶颈，主要在教学方法上进行调整和改革。课堂教学过程中，教师转变以往“满堂灌”的教学方式，充分调动学生积极性，以多媒体教学方式丰富授课内容，加大案例教学的比例，在有限的课堂教学时间里抓住每章节的重点、难点内容，进行集中理论讲述、案例描述、课堂练习，使学生达到熟练掌握的程度。在这一前提下，留好课后作业，让学生们充分利用课余时间，积极主动地进行本章节剩余内容的自学，结合作业练习，主动掌握全部内容。教师在下次课堂上进行作业的抽查，对于普遍存在的问题集中讲解，对于掌握比较好的内容进行鼓励表扬，继续激发学生的学习热情和兴趣。
2.3 优选教材，适时补充最新内容。除了及时调整选择最新版本的教材之外，还可以根据社会实际的变化及时补充最新造价政策，复印最新的有代表性的地区价目表作为补充教材发放给学生，这样就可以比较及时的解决教材过时、滞后的现象。
2.4 注重学生专业能力的培养，掌握计价软件。由于建筑装饰工程概预算课程需要掌握的概念多，计算规则多，授课内容讲的过细、过繁很容易使学生产生厌烦情绪。而工程量计算规则多数都比较好理解，再结合教材案例，学生只要课后认真练习，都能够学会，所以课堂上只抓住重点难点部分着重讲解，通过布置课堂练习和课后作业相结合的方式提高学生的学习主动性。在布置课后作业方面注重连续性，每次作业均是由一个单项工程分解出来的分部工程，多次作业内容完成后，会组成一份完整的装饰工程清单计价文件，学生在完成作业的同时也基本掌握了系统全面的装饰工程工程量清单计价程序。这种加强学生自主性的学习方法也能够帮助他们在今后的工作中及时更新造价知识，适应工程造价信息量大，内容调整变化快的特点。使毕业生真正成为一名既能搞设计会画图，又能懂预算会管理的装饰行业一专多能型人才，这也正是目前装饰企业急需的紧缺人材。
目前，应用计算机技术辅助进行造价管理工作是非常必要的，并且是工程造价从业者必备的技能。因此，在学生学习期间，应同时培养其应用计价软件进行工程造价计算的技能。主要方法是教师为学生选择一种比较常用的计价软件，协助学生在自己的电脑上安装计价软件的学习版本，通过课上教学和课后练习相结合的方式使学生基本掌握如何正确操作软件，要求最终应用计价软件完成一份完整的造价文件作为作业上交，达到培养学生掌握计价软件的目的。
三、结语
工程量清单计价模式是对传统定额计价模式深刻的改革，总的来说要在“建筑装饰工程概预算”课程教学过程中取得良好的教学效果，需要综合考虑学生专业背景、专业方向、教学目标、时间分配等多方面因素，合理设计教学内容，优化教学方法，采用有效的教学手段以实现预期教学效果，提高学生实践动手能力。使学生们能够学有所长、学为所用，满足行业对人才的需求。
参考文献：
[1]姜玲.建筑装饰工程概预算课程教学改革探讨[J]山东建筑大学学报2010(04)-0466-03
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引言
成本概预算管理作为建筑企业工程项目管理中的一项重要工作，它贯穿于工程项目的整个过程，是工程项目管理的关键所在，反映了企业经营效果的综合指标。面对当前我国建筑企业竞争日益激烈的严峻形势，加强成本控制是企业提升核心竞争力的必然要求。然而，目前建筑企业在工程建设成本控制方面却存在很多问题值得我们深思，我们在深思的同时根据实际情况进行加强和改善。
一、当前我国建筑施工成本管理中的问题分析
1、规章制度不健全、责任落实不到位
一个企业若没有足够的管理制度的执行力，项目管理责任落实不到位，各项工作就缺乏主动性和创新性，对于施工方案设计中的降低成本措施和新工艺、新技术的应用程度就会降低，最终导致整个企业巨额亏损、入不敷出，企业经济效益下滑，在市场上失去竞争实力。
2、管理人员缺乏成本控制观念
目前，很多建筑企业虽实行项目经理责任制，但由于在项目内部领导者的成本控制意识淡薄，有些企业领导不重视成本管理，单纯追求产值、产量和收入指标的完成，缺乏对项目管理的全面认识。部分企业的项目经理部，看似权责分明，分工明确，实际管理人员缺乏全局的成本管理和控制的观念，各部门相互独立不能成为一个有机整体，这在一定程度上都会工程项目生产成本的增加。
3、企业工程项目成本管理机制落后
不少企业都片面的认为，项目的成本控制只存在于会计部门。然而，一个企业中，成本存在于企业内部各部门、各环节的各项要素和各项活动之中。因此，企业工程项目进行成本管理时，应树立全员意识，认识到成本管理除了上层管理者和财务会计部门之外还存在于其他一切部门之中。现在的很多企业缺乏一套系统的、先进的成本控制管理体系，造成项目施工中很难收集、传递和处理大量的信息。由于不能及时掌握工程项目经营成本，从而很难做到及时、有效的成本控制。
二、建筑工程成本概预算管理应遵循的原则
1、经济利益原则
在建筑工程的施工中，获得经济利益是建筑单位的最主要原则。建筑单位在进行成本预算时，需要加强对成本的管理和控制，不仅要考虑采取必要的措施节约建筑材料，充分利用各项资源，还需要提高建筑工程施工的经济效益，处理好施工量、施工工期、工程质量、投入资金和工程成本之间的关系，提高成本预算的预见性，制定明确的目标，克服盲目性，以确保成本预算的最佳方案。
2、准确可靠原则
成本预算是工程预算中最重要的部分，是进行成本控制和项目管理的前提条件，所以成本预算必须能够反映建筑项目的实际情况和工程真正需要的资金成本，做到准确、客观、可靠。主观推算和预估的成本预算不能反映客观实际，在进行成本控制时不能有效发挥作用。
3、与项目管理相结合原则
成本预算是建筑工程中的一部分，属于反映建筑施工质量的指标。项目管理过程中，要考虑提高施工管理、安全管理和成本管理的水平，同时还要研究怎样利用先进的施工技术提供工程质量和工作效率。进行成本预算，是成本管理控制的基础，需要建筑单位对预算方法进行选择和分析，同时确定最佳方案。实施成本预算的工作人员，还需要对施工工艺和技术进行分析和选择，在确保施工质量的前提下，采取能有效控制成本，最好能够降低施工成本，减少资源浪费的预算方案。
三、强化建筑工程成本概预算的策略
1、设计单位
设计单位在勘测单位实际成果的基础上，应充分了解建设单位的需求，并且结合建设单位、建设环境、水文、运输条件、原材料、工艺等的实际情况，尽可能达到设计深度，优化设计方案，并且考虑项目的中远期规划，统筹安排，达到既符合本工程的需求，又预留中远期发展的需求。每个设计单位根据主攻专业的不同，相关非主业专业相对设计经验较弱，就需要与建设单位进行沟通，查阅大量资料，参阅成功案例，使各专业齐头并进，开好工程的“宏伟蓝图”的基础，做好概预算的编制工作，细化施工图设计。
1.1严格执行限额设计。在可行性研究批复和投资估算范围内，设计单位尽可能使用成熟的新工艺、新技术和新材料，将有限的资金投入发挥到最佳效果，将好钢用在刀刃上，达到事半功倍的效果，同时结合工程实际情况准备必要的预备金。
1.2运用价值工程理论。成本控制是一个全过程控制，又是一个动态控制，价值工程以提高工程价值为中心。在分清主要功能和辅助功能的基础上，既满足工程完成使用的需求，又简化工艺，对主要功能需要可靠、安全、精度，通过初步设计、施工图设计和施工等步骤的优化，力求达到成本与功能的黄金搭配。
2、施工单位
2.1严格执行招投标制度。俗话说，“不怕不识货，就怕货比货”，通过招投标，通过公平竞争，通过业绩展示，通过专家评标，能够优胜劣汰，评选出一个施工质量可靠、经验丰富、施工资质优良的施工队伍。在招投标阶段细化工程量清单；实行限价审核，严格审核控制主材报价的准确性，从点到线、到面，为全面控制概预算打好基础。
2.2健全变更签证制度。根据工程的实际需要，结合实际情况，在概预算范围内进行微调，及时严格审批，及时汇总变更费用，控制总量，超出概预算部分必须经过原审批部门同意。
2.3严格执行工程程序，杜绝偷工省料，简化工序，对工程质量、进度、安全隐患进行严格监管。对隐蔽工程，必须详实记录，留取相关物证，确保工程量有结算依据。
2.4严格执行监理制度。对工程关键控制点实行监理旁站，及时纠正违章行为，保证工程质量，对隐蔽工程做好记录，有变更的按照实际和工作联系单准确记录好实际工作量，为变更留取依据。
3、建设单位
建设单位在工程建设中起到贯穿主线的作用，围绕工程建设可以打造一支熟悉工程建设程序、积累工程建设经验、有效控制工程概预算的工程建设管理队伍。
3.1实行建设项目负责制，按照项目分工，明确任务、责任，分解职责权，理顺上下、内外关系，完善奖惩制度。按照各自分工，应加强各施工单位之间的协调沟通工作，按施工设计交叉施工，尽量避免重复工作，达到目标统一，资源共享。
3.2严格项目合同管理。在执行合同中，严把工程款支付关，实行费用全程审计，要有经验丰富的概预算人员审核。完善细化合同条款，目前合同签订一般使用制式合同，合同约定条款通用广泛，针对性不强，因此在专用部分应有针对性的进行细化、完善，达到语言简练易懂严谨，尤其对工期、单价、窝工、变更签证等易于发生经济纠纷的条款进行详细约定，规避索赔风险。
3.3依据施工图设计严格控制施工标准，禁止随意提高标准。在实际施工中，建设单位为了提高使用中的维护便利，不同程度提高标准。尤其在装修工程施工中，同样的工程量，但因使用材料的不同，造价可能出现很大的偏离，积少成多，造成概预算控制值正偏离。
3.4应考虑无法预知和不可抗拒因素。根据环境、水文、地质等实际情况，合理申请预备金的使用。如暴雨、地震、考古等不可抗拒原因，导致返工、窝工、工期延长等而产生的费用。
3.5对工程设计中出现的设备在市场上比较冷门和无定价的情况。对于工程设计中出现的设备在市场上比较冷门和无定价的情况，应通过成本、技术含量等因素构成比较合理的造价，由投标价产生的正偏离预算予以合理调整；由投标价产生的负偏离预算适当予以综合调整，但总价控制在概算范围之内，达到建设单位和施工单位双赢。
3.6要善于总结，循序渐进提高概预算控制能力。到结算、决算阶段，概预算控制的意义已经不是太大，但可以为以后类似项目的工程和他人工程概预算控制积累经验和教训，为工程概预算控制工作的不断提升奠定基础。
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【关键词】生态城市规划；总体规划；矛盾与改进
生态城市规划主要有减排目标、技术体制、城市人口容量、自然生态环境、建筑系统、交通系统以及绿化系统等七个方面的内容，它是对城市生态要素的全过程进行规划的一种方法。同时也是实现城市生态平衡、调控人与环境关系的一种有效手段。
1 生态城市规划矛盾
目前，国家通过十二五规划明确生态化发展的基本国策，提出提高生态文明水平的发展要求，中国的城镇化建设也正在迅速发展。但有关研究表明指出，城市人均耗能大，约为农村的 3 倍，城镇化建设的大力发展也导致了能源消耗的加剧，与生态城市建设是矛盾的。除这些外还有一些观念上的矛盾：
（ 1） 绿色在概念范畴内通常被认为与低碳、生态相近似甚至等同，因此具有绿色特征的农业发展似乎是符合生态原则的，但不少人经常将这个问题忽视，即很多具有绿色特征的事物则是与生态原则冲突的。例如，高尔夫场的草坪，其养护每平方米的耗水量是普通草坪耗水量的很多倍，而且还要喷施化学农药等，农药随水渗透对地下水造成了污染。
（ 2） 如今人们对环保非常重视，在各种会议场合，以往纸质或布料的宣传海报越来越多的被投影仪所代替，使用投影仪没有废物产生，似乎是符合环保和生态原则的，然而，投影式海报需要使用电脑和投影仪，这就需耍消耗电力，我国的电力大部分是通过燃煤而得，投影仪和电脑的使用必然意味着一定数量的燃煤和碳排放。
（ 3） 新能源是未来能源发展的一个重要方向，也是我国政府确定的战略性新兴产业之一，在人们的印象中，风能、水能、太阳能等清洁能源，它们通过各种能量之间的转换利用，以一种科学的方式为世界节约资源，保护环境。但根据环境学家的调查研究可以看出面对新能源的发展我们必须保持冷静，因为其中存在一系列问题。比如：风力发电场的风车对于鸟类特别是夜间迁移的鸟类存在威胁。
（ 4） 节能减排是促进生态城市发展的重要内容，而且已成为各地政府政绩考核的必要指标，但落实到政策行动上却往往走了样，许多城市为了完成节能减排指标，纷纷拉闸限屯，不少工厂和生活因用电需要不得已改用自备柴汕机发电，其碳排放不仅没有减少，反而是增加了。
2 生态城市总体规划改进措施
2.1 合理规划城市发展定位
城市，在根本上是社会生产力发展到一定阶段的必然产物。作为人类最重要的聚居环境，城镇的存在和发展以满足人类各项生产和生活需要为最根本的目的。因此，城市 - 区域内城镇与城镇之间的竞争关系，与人类的各项生产和生活活动是息息相关的。一方面，城镇必须从周边的区域中获取其自身生存和发展所需的食物、原料、燃料和劳动力等，另一方面，作为人类所控制的场所，不同地区、国家、民族的人们之间的竞争，也是导致城市 - 区域内城镇与城镇之间的竞争的重要方面。和国家竞争、产业竞争、企业竞争一样，城镇竞争始终贯穿于城镇发展的整个历史过程。就生物群落而言，其竞争主要表现为对阳光、水份、土壤及食物等自然资源的争夺，相比较而言，城市 - 区域内城镇之间的竞争关系则耍复杂得多。同时，由于社会经济的不断发展变化，城镇竞争的方式和机制也会存在显著的差异。
自然界的生物物种相类似，城镇也处于自然、经济、社会、文化等因素构成的生态环境里，由于城镇之间不断发展的竞争关系，它们在城市区域的发展过程中也逐渐发展出自身的生态位。
2.2 科学制定城市发展战略：从根本上讲，生态城市理论的出现，源于对传统粗放型城市发展模式的批判，以及对新的、良好的甚至是理想的城市发展模式的一种期待。
（ 1） 加快城市工业结构优化升级，增强可持续发展能力，促进城市节能减排。对于城市工业结构升级，要分类指导。可持续发展水平较高的资源型城市，要调整优化产业结构，做好资源、加工类产业的调整和转型工作。相对综合型的城市，产业结构调整政策应考虑加速农业产业化，发展资本、技术密集型农业，调整、改造传统产业；经济基础相对较弱的资源性城市，可根据城市发展特征采用不同的方式。
（ 2） 以低碳生态化为目标，实施城市工业空间转移和布局优化。城市内部，大城市工业可在城市功能分区规划下进行合理的布局调整，可以进行三要素（ 研发、制造、销售） 分离布局；中小城市优化工业空间发展，可在城市某一区域重点建设工业集中区，根据当地的优势确立主导产业。城市群之间的工业空间转移和优化升级要综合考虑区域经济发展，确保整体最优。
2.3 提高用地布局的科学性
城用地适宜性评价是城市总体规划中的一项重要基础性工作，对以后各项专题的规划、城市的整体布局、社会经济发展将产生重大影响。在城市总体规划中，首先要搜集、阅大量的基础资料，从自然条件、环境条件、社会条件等几个方面综合分析规划区范围内土地的适宜性，初步决定土地的可利用情况，为进一步的规划分析提供依据并以此为基础进行建设用地布局。
城市规划工作最核心的问题即土地使用。基于生态城市理念，应当从更大范围内的城市 - 区域生态系统出发，强化城市内部生态结构与区域生态格局网络的衔接，包括湿地空间与区域湿地空间的联通、水域特征的保存与延续、生态廊道的构建、以及城市防洪防暴和大气流动的生态流的控制等。
基于我国人多地少的特殊国情，必须在保证环境品质的前提下，坚持集约、高效地使用土地资源，进行适度有序的高强度开发，形成紧凑的城市布局。合理确定组团布局，依据步行和非机动车的出行距离，采用组团式布局，通过生态廊道界定组团边界；倡导混合使用，充分利用现有地形，综合考虑土地使用、交通组织，通过平面和竖向的合理设计，减少土方挖填，实现高效的土地使用，创造丰富的城市景观； 保障公共利益，加强生态城中心区、滨水区等高价值。
2.4 基础设施要以人为本
基础设施的作用是规划并管理社区自然的生命支持系统，它是由生物栖息地、公园、林萌道路、自然保护设施所构成的网络。基础设施网络有广泛的地貌构成，包括湿地、林地和生物栖息地这样的自然地区，自然保护区、野生动物走廊、林荫道路和公园、公共和私人的具有保护价值的地面。在基础设施系统中，绿色交通是最核心的一项内容。在城市发展中，要从以车为本向以人为本转变，创建以绿色交通系统为主导的交通发展模式。实现绿色交通系统与土地使用的紧密结合，强化职住平衡，减少机动化出行需求，促进土地利用与交通的协调发展。建立高品质的公共交通系统、实现慢行交通网络专用、提高公共交通和慢行交通的出行比例，减少对小汽车的依赖。加强机动车管理，创建有利于社会公平的城市绿色交通体系。
结语：人类社会的可持续发展，需要依靠生态环境、自然资源等自然基础，以打造宜居的城市生态环境，这是生态城市规划的重点。通过对生态城市规划矛盾的分析，做好生态城市规划改进的措施，将生态思想、低碳经济理念充分地融汇到城市规划建设的实践过程中，进一步推动了我国城市的生态化与低碳化发展进程，为城市的可持续发展奠定基础和创造良好条件。
参考文献：
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一、国际投资学课程教学方法改革背景
2008年金融危机使众多发达国家经济遭受重创，加上2015年12月亚投行的成立和中国“一带一路”战略构想的提出和落实，使得中国国际影响力迅速提升，对外投资额呈现激增态势，保障资本安全问题已迫在眉睫。因此，国际投资教学要求又提升一个新的台阶，传统的教学方法和内容已不符合时代的发展，因此，国际投资学教学方法的改革势在必行。
二、国际投资学课程教学改革方案
1.巧妙运用对比法揭示概念内涵
经济领域的概念对于学生来说一般比较晦涩难懂，但是通过对比法的应用能让学生轻松地解决这个问题。
对比法即先选定一个参照物，让学生通过直观的感受、深入的分析、总结出两个概念的相同点和不同点，然后通过教师点评、凝练、整理出要讲解概念的要点。
比如：国际投资和国内投资、直接投资与间接投资、绿地投资和跨国并购、股权参与与非股权参与、兼并与并购、独资、合资和合作经营、传统投资与风险投资等等都可以通过对比法简洁明了揭示概念的含义。比如：国际投资概念的讲解，就可以通过对比法进行。比如：作为投资主体，必须关注东道国的政治、经济、法律和文化等环境的变化、东道国币值汇率的变化、东道国对资本、劳动力、技术等生产要素流动的限制等，这些因素都会直接影响对外投资目标的实现，不管是直接目标还是最终目标。
2.注重双语教学，提高专业水平
英语是学习国外先进知识和技术的重要工具，通过双语教学能使学生尽快熟悉和掌握国际投资领域的专业知识和专业词汇，对学生学习国外经典的国际投资案例、阅读国际经济热点、把控国际投资动态和国际经济形势奠定一定的专业基础，为进一步培养国际专业投资人才做好准备。
在应用双语教学的过程中切忌本末倒置，英语是载体、是工具、是手段，是用来创造学习的氛围的，绝不是国际投资教学的最终目标，掌握专业知识是首要的根本的目标，千万不能以降低课程教学质量为代价来实现学生英语水平的提高。
3.寓教于乐，情景教学
抽象的理论和知识采取直接讲授的方法会比较晦涩难懂，但是通过一些实际的案例、网络视频资源等途径来调动学生的积极性，营造轻松的学习环境。
比如国际投资学中涉及“风险对冲”的概念，该概念就可以通过一个网络传播的案例引入。网络案例内容如下：
一位老太太背着50万美金到银行存款，银行总裁在VIP室亲自接待。总裁问：“这是您老一生的积蓄？“结果老太太自豪的回答：“我以豪赌为生，逢赌必赢，刚赢的！不信你就赌一把，明早你屁股上会出现一个三角形胎记，赌注就是这50万。”总裁认为这绝对不可能，决定应赌。第二天老太太早早到了VIP室，旁边站着一位穿着考究的律师。老太太对银行总裁说：“今天律师作证检查你的屁股”。总裁清楚地知道自己屁股上绝对没有胎记，更别说三角形的了，于是果断地脱掉裤子，老太太看了看说：“果然没有。”但这时站到老太太身后的律师脸色铁青，不停地以头撞墙，并且痛苦地说道：“她刚与我打赌150万，说她可以让一个银行总裁当面脱裤子让她看屁股！”
这个案例中老太太就很好的运用了“风险对冲”，虽然输给了银行总裁50万，却赢了律师150万，规避了风险，获取了收益。
通过这样一个浅显的案例，制造欢快的氛围，让学生在欢快的氛围中掌握晦涩知识，寓教于乐，在学生积极性调动起来后再进行进一步专业知识的传输。
4.教学重点与时俱进
2008年以前，我国以政治稳定、经济发展迅速、资源丰富、劳动力素质高且廉价等优势吸引了众多投资国的青睐，以引进外资最多而享誉全球。但是随着金融危机的出现，遭受重创的发达国家经济发展缓慢，再加上亚投行的成立，以及“一带一路”战略的提出与实施，为我国资本走出国门奠定了一定的基础，对外投资成直线上升。因此，国际投资教学应与时俱进，从研究中国如何引进外资的角度逐渐转向我国对外投资的角度上，着重研究对外投资环境分析、风险的应对等方面，以确保我国对外投资的安全与收益。
再有，我国我国间接投资发展较晚，因此国际投资教学重点会放到直接投资上，而忽略间接投资的学习。但是随着我国网络、股票市场、外汇市场的发展，国际间接投资逐渐走进家庭和个人，因此，国际间接投资内容也不能忽视，应提升其教学地位，使学生通过学习可以通过国际间接投资的方式进行家庭理财，做到现学现用，实现理论和实践的有机结合。
三、结论
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关键词:中学生教育改革学生成长导师制
在20世纪末，在借鉴大学导师制的基础上，我国在中学推行学生成长导师制。目前，这种尝试已经在全国的许多省市和一些重点中学展开。2005年12月，浙江省教育厅要求各市、县(市、区)教育局印发《在全省中小学实施德育导师制的指导意见》的通知，并要求结合各地、各校实际，认真组织实施；2006年1月，山东省实验中学举行了导师制启动仪式，在全校实行学生成长导师制；2006年4月，教育部规划课题“全员育人导师制管理实验研究”在山东日照实验高级中学开题。这种新的教学管理模式给当前的基础教育改革增添了新的生机和活力。
一、中学“学生成长导师制”的必要性
1．在思想品德教育方面
中学阶段是学生树立正确人生观、价值观，以及优秀品质和能力形成的关键时期。毕业论文 在这一阶段，中学生思想观念新颖，意识超前，性格鲜明，不墨守陈规，思想开放，对新事物有很强的接受能力，对事物有自己的评价标准，喜欢标新立异，有活力，好冲动，好表现等等，这些都是积极和主流的一面；但同时，由于中学生思想不成熟，社会实践经验缺乏，分辨是非美丑能力较弱。这些需要我们对他们进行正确的引导，要通过老师自身的人格魅力来感化他们；要结合实际情况有针对性地开展批评当时当地的各种错误观点和言行，提供正确的世界观、人生观、价值观，使学生成为一个思想健康的人。
2．在学习方面
当学生从初中进人中学后，明显感觉到所学知识的深度和广度大大提高，各方面的能力要求也在加大，不适应性明显加强。如何更好更快地适应中学学习，这是摆在中学学生面前的一个首要问题。导师应对学生的学习目的、学习态度和学习习惯等各方面的内容进行正确的指导和教育。引导学生逐步摆脱小学那种完全依赖老师的习惯，帮助学生树立雄心壮志，为振兴中华而学习；鼓励中学生在学习中互相交流、互相帮助、互相促进。
3．在心理健康方面
中学生的心理、生理都处在儿童向成人过渡的关键时期，在这个阶段，他们会碰到各种各样的困惑，从而引发一系列的问题。比如，对紧张的学习生活不适应，导致脑调节功能失调；还会出现人际关系紧张，考试成绩不及格及高考落榜等出现的情绪低落，悲观、失望、孤独、空虚等心理障碍；另外，中学生正处于青春发育期，在心理走向成熟的过程中会出现许多心理问题和矛盾，帮助和教育中学生及时地解决这些问题和矛盾，提高他们的心理素质，具有十分重要的意义。
二、学生成长导师制的可行性
学生成长导师制与我国现行的课堂教学相辅相成，与应试教育中重视知识方面也是辩证统一的，对课堂教学中老师的教和学生的学起到了促进作用，更好地提高学生的学习效率。
1，有利于中学老师进一步把握教育教学规律，提高教学质量。
实施学生成长导师制，有利于老师深入了解学生学习实际，使教学适应中学生身心发展特征的规律；有利于教师通过不同形式的师生互动，把握教与学的联系，相互促进的规律和传授知识，发展智能，形成思想品德相统一的规律。通过这些规律的认识，使教师在教育教学过程中能最大限度地发挥主观能动性，提高教学质量。
2，可以有效地将学生的共性和个性结合在一起，进一步深化知识教学。其运行机制的出发点就在于“因材施教”，医学论文 通过小范围、有针对性地开展课外辅导、学习指导、能力培养等活动，促进学生的知识水平、技能水平的全面提高，从而充分发挥导师在教学中的主导作用与个别指导作用，弥补课堂大班教学的不足。将课堂教学与课外辅导紧密结合起来，有效地巩固教学成果。
3．有利于进一步营造积极健康的学风、教风和校风。学生成长导师制有利于培养学生浓厚的学习兴趣，激发学生强烈的求知欲，并在学生导师的影响下，受到良好的知识熏陶，掌握良好的学习方法和学习习惯，同时，教师也必将在学生互动的过程中受到学生学习热情的感染，从而产生师生之间对于学习的共鸣，实现学校教风的日益增长。从而促进整个学校的校风的良性发展。
三、学生成长导师制的内涵
在中学学校实行学生成长导师制，必须以“给学生提供思想引导、学习指导、心理疏导、生活辅导和成才向导”为原则，开始全面推行“学生成长导师制”。该制度是以学生班级为单位，配备德才兼备的教师担任导师，指导、教育和帮助学生实现思想和学业进步，促进其身心健康，提高其综合素质的一种制度，它将教书育人、管理育人和服务育人有机地结合起来，将学生地思想工作落实到实处，真正起到“导心”、“导学”的作用。
学生成长导师制的内涵有两个基本点：一是发挥教师在教育、教学过程中的主导作用。教师的主导作用主要表现在对全体学生成长方向的引导及对学生学习途径和方法的指导。二是发挥学生在教育、教学过程中主体作用。学生们的主体作用主要表现为：做学习活动的主人，用“主人”的姿态对待所有的学习活动；在教师指导下，积极主动地学习，独立地学习，达到全面发展、个性发展、学会发展的目的。
四、导师的职责和要求
导师的工作内容主要集中在“学习辅导、生活辅导、职业指导”等方面。学习辅导主要是对学生进行学习思想教育，帮助学生认识学习的重要性，端正学习态度，激发学习动机；职称论文帮助学生了解自己学习的潜能和特点、教给学生学习方法．培养学生的学习能力。生活辅导主要是帮助学生适应高中学习生活．明确生活目标，端正生活态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，学会生活，养成良好的生活习惯，提高生活质量。职业指导主要是帮助学生了解自己的能力倾向和职业兴趣，为将来的正确选择职业打好基础，作好铺垫，提高学生的职业适应能力。
在中学实行学生成长导师制，这是一个创举，很多学校已形成自己的一套理论体系，比如：浙江省的龙湾区永强中学。但还存在很多有待解决的问题。比如：如何提高教师参与的积极性和热情；在现实中，教师如何操作；对学生如何正确引导等等问题，有待我们在实践中进一步摸索，总结经验，吸取教训。我们忠心希望正在实践这一制度的中学领导、老师发扬团队精神，不屈不挠，把学生成长导师制办成素质教育的一个新亮点，同时，也呼吁更多中学能参与进来，为我国新世纪的基础教育改革作出新的贡献。
参考文献：
[1]郝进锋.论高等学校学生导师制[J]，石油教育，2002(1).
成语改错范文6
【关键词】水利工程；测量管理；问题；措施
随着我国建筑事业的逐渐发展，水利工程的项目也得到了系统性的优化，而水利工程的测量在水利工程建设的过程中占据了十分重要的作用、水利工程的质量、等级、结构安全等与水利工程的测量有着紧密的联系。但是，在实际工作的过程中，由于一些因素的限制，导致水利工程的测量管理出现了一定的不足，例如，水利工程测量人数不足，技术人员专业素质较低，测量仪器落后等，这些现象的出现都会为水利工程的测量结果造成制约性的影响。因此，在现阶段水利工程建立及发展的过程中，管理人员应该充分认识到水利工程测量存在的问题，建立优化的解决方案，从而为水利工程经济化的发展提供科学化的依据。
一、水利工程测量管理现状的分析
（一）水利工程测量人数不足专业素质偏低
水利工程企业运行的过程中，一些企业缺乏符合专业素质的测量工程师，更为严重的一些水利工程企业并没有配备专业的工程测量人员。在施工中很多水利工程企业并没有指派专门的测量人员到现场进行监督，而是要求其他的技术人员进行兼职，在这种环境下的工程测量缺乏一定的专业性，他们在监督的过程中，对常规的测量仪器、操作方法以及测量方法并不理解，不能充分保证测量工作的整体质量。
（二）水利工程测量仪器设备相对落后
水利工程测量仪器设备相对落后，更严重的是一些水利工程测量部门并没有配备专业的仪器。在测量的过程中如果缺少专业的测量仪器或是测量仪器相对落后，会严重制约测量工作的进行，同时也会影响数据结果测量的精度，严重阻碍了水利工程施工的进度。
（三）水利工程职能部门对质量监督不到位
在现有的水利工程质量将空的过程中，其制度体系是通过政府的监理以及社会的监理共同完成的，而对于有条件的业主而言，他们会在工程质量监督的过程中进行监督。但是，在实际工程质量控制的过程中，其质量的监督以及工程的竣工验收，都只是注重施工的质量，对于工程测量的质量检测相对较少，如果检测也只是复核水利工程的几何尺寸，并没有在根本上对工程的质量测量进行监控及管理，这种现象的出现会导致水利工程企业中的管理人员不重视工程的测量，所以会严重制约水利工程测量水平的提升。
二、水利工程测量中的优化措施
（一）构建高素质的施工管理队伍
在水利工程事业逐渐壮大的过程中，对于水利工程质量的需求也不断提高，所以，应该不断提高工程测量人员的整体素质并做到以下几点内容：首先，水利工程测量是一项专业性的较强的技术工作，因此，技术人员应该持证上岗。水利主管部门应该定期组织工程测量人员进行考核，并给具有岗位执照人员派发从业资格证书，与此同时，也应该对水利工程测量人员的资格进行系统性的审查。其次，水利工程中的企业管理人员应该树立以人为本的管理观念，通过引进、训练等技术的应用，逐渐强化工程测量队伍的建立，从而实现水利工程测量项目的稳定进行，最后，水利工程测量人员应该通过自学、参加培训等方式，提高自身的专业素养，其主要掌握的技能应该包括常规的仪器测量技术，分析测量工具的性能、操作技术以及维护保养的技术形式，通过对工程测量常用测量方法的分析，及时掌握性的发展动态。专业的测量人员也应该掌握阅读图纸的能力，从而不断提高对实际问题的解决能力。工作人员也应该具有高度的责任心，面对任何复杂的工作环境都可以保证测量结果的准确性，从而为水利工程事业的稳定运行提供科学化发展依据。
（二）加大测量仪器的投入
水利工程测量技术应用的过程中，应该逐渐提高工程测量的整体水平，通过测量新技术、新仪器的广泛，可以为水利工程测量技术的发展奠定良好的基础。随着水利工程规模的逐渐扩大，施工中对技术精度的要求也逐渐提高，如果采用传统的测量手段，会在一定程度上制约工程的施工的进度，从而为水利工程企业的运营及发展造成严重的影响，因此，一些受到传统测量方法影响的测量技术，应该得到技术的更新及优化。水利工程企业中的管理人员应该具有独特的战略性发展目光，并充分结合自身企业的发展优势，引进先进的仪器测量设备，从而在根本意义上提高水利工程测量的整体质量，使测量技术在根本意义上适应水利工程的快速、高效的发展。目前的测量仪器主要包括全站仪、经纬仪、水准仪等常规性的测量仪器，而有条件的水利工程企业会引进更高新的测量仪器。因此，在现阶段水利工程优化的过程中，企业管理人员应该用发展的眼光去选择仪器设备，通过水利工程测量质量的提升，尽快使用水利工程技术的高效发展，为水利工程的经济化运行奠定良好的基础。
（三）监理有效的监督控制制度
随着现阶段水利工程施工技术的不断优化，工程建立在履行水利工程质量监控的过程中，应该不断强化水利工程测量的成果，并将检测验收的项目纳入到质量监控的过程中。在工程测量质量监控的过程中，应该坚持事前控制的基本原则，通过监督管理实现水利工程测量的全面发展。因此，在建设建立工作建立的过程中应该做到以下几点内容：第一，监督管理企业应该逐渐强化自身的专业素养，保证测量队伍构建的整体素质，提高监督控制队伍整体的测量水平，从而更系统的完成建立工作中所设计的任务。第二，由于在工程测量的过程中如果出现了错误现象，也就意味着工程质量存在着一定的问题，所以，在工程质量监督控制的过程中，管理人员一定要坚持事前控制的原则，通过抽查、复测、巡视等工作项目的建立，强化对工程测量的监督及控制，在工程测量放样的过程中，要强化复测项目的构建，从而为监督管理共组的建立提供科学化的依据。第三，工程测量的结构在检测结束之后，要对检测的结构给予一定的认可，在经过双方检测人员签字之后，作为工程竣工、工程质量评定的基本资料，通过水利工程技术的优化分析，可以在一定程度上有效的杜绝测量事故的发生，在整个过程中不仅可以促进水利工程测量管理的综合性发展，同时也可以逐渐提高建立测量工作的整体水平，从而在真正意义上实现企业的综合性发展。
结束语：
总而言之，水利工程的测量质量与水利工程的整体质量存在着一定的关联性，其数据测量的精准度十分重要，所以，在现阶段水利工程测量技术优化的过程中，管理人员应该强化对水利工程测量质量的认知，通过对现状的分析，制定科学化的解决方案，在提高技术人员专业素养的同时，激发他们的核心竞争力。水利工程企业应该不断引进先进的测量设备，从而为数据的优化处理提供依据，保证水利工程施工的整体质量。
重要参考文献：
[1] 贾喜梅. 水利工程测量管理的不足与改进措施[J]. 科技传播，2010，14：57-58.
[2] 胥苹. 刍议水利工程测量管理不足分析及改善策略[J]. 吉林农业，2012，04：240.
