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爱心捐款作文范文1
大家好！
拥有健康和快乐是每个人的梦想。当我们和家人团聚共享天伦时，当我们和朋友欢快地放声高歌时，就在我们身边，有一位仅有2岁的小生命遭受着白血病痛的折磨。
这个小生命叫李嘉，安徽太河县人，08年出生在浙江的嘉兴。父母为了纪念他出生在嘉兴，特意把他的名字起为李嘉。这个可爱的小李嘉，没想到在2010年的9月8号确诊为急性淋巴细胞白血病。
李嘉的父母均为农民，为了给李嘉兴治病，父母向所有的亲戚、朋友都借遍了；短短的四个月，家里借着花掉了20多万元，但是还是没有阻止住病魔的脚步。谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个年轻的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是他最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。哪怕就是一元钱，只要你献出爱心，他就多了一份生存的希望；只要人人献出一点爱，这个世界就会变的无比的美好与温暖！
也许你与他素不相识，但爱心与真诚没有界限！希望大家都能伸出援助之手，帮助这位可爱的小李嘉一起与病魔抗争！也许这笔捐款对你而言是一笔小小的支出，但是这些积少成多的爱心，就有可能延续他的生命！相信你一定会伸出同情、友爱、温暖之手，拉一把这个可爱的小生命。
您的一份爱心，必将改变这个小生命的命运；您的一次善举，更将换回父母心灵的快慰。
献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。
李嘉需要你、需要我、需要我们大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮这个小生命明天的希望，帮他撑起一片蔚蓝的天……
捐出的是一份“爱心”，献上一片真情。俗话说，授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。
“爱人者，人恒爱之！”感知你的关爱，致以诚挚的谢意！！！
爱心捐款作文范文2
2008年5月12日，我永远忘不了这一天。当我得知唐山大地震的悲剧重演，我简直不敢相信自己的耳朵。电视台这时正不断地播放汶川地震后的情景。
第二天，电视屏幕上的两队人吸引了我的注意，原来他们都是在得知汶川地震的消息后去献爱心的。
他们有的闭着双眼，一边随着队伍往前走，一边为灾区人民祈福；有的面色沉重，非常伤心。这时，一位母亲领着她的孩子走到了捐款箱前，那个小姑娘手里捧着一个存钱罐，满脸庄重，把一元、一角的纸币一张一张地放进了捐款箱。下一位捐款的是一个以乞讨为生的老人，她佝偻着背，颤颤巍巍地走到捐款箱前，用一双枯干的手把自己仅有的20多元钱全部捐了出去，她饱经风霜的脸上，写满了对灾区人民的牵挂，直到这位老人离开人群，镜头依然对这她远去的背影。
另一队人是自愿来献血的，在200毫升和300毫升的血量之间，他们毅然选择了后者，想为灾区人民多做一些贡献。每个人都是同样的动作，毫不犹豫地伸出手臂，定睛看着鲜血从自己的血管里流出，想着这些血挽救了另一个生命；每个人都是同样的表情，严肃而庄重，但当想到又一个生命可以活下去，他们就从心底有了一丝安慰。
温暖的日光照着这条爱的长龙，形成了一道靓丽的风景线。那些献爱心的人们啊，是你们用爱染亮了黑色的5月，是你们用温情重燃了灾区人民的希望。
看着这道靓丽的风景线，我的心中也激起了爱的浪花，迫不及待地拿出了自己的零花钱，朝离我家不远的捐款箱跑去。
爱心捐款作文范文3
关键词： 作文教学 指导审题 创设情境
作文教学是语文教学的难点。语文课程标准明确指出：写作教学应贴近学生实际。让学生易于动笔，乐于表达，必须引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在长期的教学实践中，我不断地探索作文教学，不断地改进作文教学，努力提高学生的写作水平。
一、注重指导审题
“审题”是写好作文的关键。在教学中，我发现有的学生在老师的指导下能写出好作文，可在考场上写出的文章却不尽如人意，在很大程度上是因为审题不准确，出现偏题、离题的错误。因此，在平时的作文教学中，我注重培养学生的审题能力，让学生更好地发挥作文水平。
（一）教给方法，培养审题能力。
在动笔之前，我要求学生认真看提供的作文题目，弄清作文题目规定的写作目的，写作范围，审清题眼，明确写作重点，注意人称及其他附加的要求等，然后列出提纲，最后根据提纲习作。例如作文训练：“写一件你自己经历过的有意义的事，要把事情发展顺序写清楚，重要的地方写详细，具体些。”我先让学生认真默读题目，理解题意，明确要求，然后指名交流：写作目的：有意义，如表现乐于助人的精神，明白一个道理等；写作范围：一件事，而且是自己经历过的；注意详略得当，重点突出，按发展顺序写清楚，以第一人称来写等。经过指导，学生写出了“值日”、“学游泳”等好内容的习作。
（二）比较题目，提高审题能力。
平时，我有意识地出一些作文题目，让学生比较，找出它们的异同，提高学生的审题能力。如《我的老师》和《我和我的老师》，通过比较，学生指出：《我的老师》重点是写老师一个人，以写人为主；而《我和我的老师》则是写“我”和老师两个人，以写事为主。在如《一件事》和《一件愉快的事》，两篇都是记事的文章，但《一件事》的选材范围宽，可写愉快、烦恼、后悔等事，而《一件愉快的事》却只能写愉快的事，选材范围较窄。
（三）由扶到放，学会独立审题。
在平时的作文教学中，我们会发现在老师的指导审题下，学生写出的作文就像同一个磨子碾出的，大同小异，没有新鲜感。而一旦离开老师的指导，有的学生就不知写什么了。因此我们要注意培养学生的独立审题能力。在教学中，我有目的、阶段性地由“扶”到“半扶半放”到“放”地培养学生的独立审题能力。所谓“扶”就是学生刚学写作之时，教师向学生讲清作文的题意，明确题目的要求，以及如何习作，写“下水文”给学生看，让学生模仿写等。到了一定阶段后，就“半扶半放”，每次习作，在教师的提示下，让学生自己审题，考虑如何按题目的要求来写及怎样修改等。通过这种阶段性的训练，学生慢慢地就学会了独立审题。当学生有了独立审题的能力，就可以“放”。这样无论碰到什么样的题目，学生都能写出好的作文。
二、创设作文情境
（一）创设作文情境，提供写作材料。
不少学生写作，首先感到困难是没有内容可写，主要原因是缺少生活素材，或不善于在生活中捕捉作文的素材。而作文情境教学就是根据作文训练的项目，有目的地创设内容情境，再根据内容情境指导学生写作。这创设的内容情境为学生提供了写作材料，帮助学生解决了“无米之炊”的难题。
如指导以“感动”为话题的作文，当时我校开展为葛山小学一个同学捐款献爱心的活动，我紧扣作文训练项目，精心设计了一堂作文情境教学课。上课伊始，我以悲痛的心情介绍了葛山小学一个同学的不幸遭遇，立即把学生带入了情境。接着我问同学们听了有什么想法，从而引出事情——捐款。我再拿出一个捐款箱，发动同学当场捐款，同学们情绪高涨，纷纷捐款。捐款后，我有目的地引导学生回忆当时同学们捐款的感人场面。最后我适当地点拨，引导学生定中心、拟题目、列提纲。经过教师这一番情境设计到写法指导，学生亲身经历了这件感人的事——捐款，找到了这次习作的材料，轻而易举地完成了这次习作。
（二）创设作文情境，激发写作兴趣。
不少教师在上作文指导课时，喜欢在选材、构思、立意上大谈理论知识，结果学生听不懂，也不喜欢听，对作文课产生厌倦情绪，甚至有“怕作文”的心理。要改变这种状况，就要有目的地培养学生的写作兴趣。因为兴趣是小学生学习动机中最现实，最活跃的因素。而创设作文情境进行教学，可以激发学生对作文课的兴趣，由“怕作文”到“喜欢作文”，学生的写作水平逐渐提高。
小学语文第十一册第五单元的作文训练项目之一是“用一两件事来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点”。在指导学生写这篇作文时，我先让学生任意选择班级一个同学的最大特征（如外貌、习惯动作、常有神态等）进行简单片段描写，而不指出同学的姓名，然后我随机抽取这些“片段描写”念给学生听，让学生猜猜是写哪个同学。顿时，课堂气氛十分活跃，笑声不断，学生兴致勃勃地猜，而且十说九中。接着我让学生进行小组讨论，介绍自己熟悉的小伙伴的特点（要说出具体的事例）……学生不仅有了写作材料，而且有了写作兴趣，自然就不会“怕作文”了。我根据学生收集的材料简单地进行写法指导，同学们轻松地完成了训练项目“写一个小伙伴”的习作。
（三）创设作文情境，善于设计情景。
吕叔湘说：“如果说一种教学法是一把钥匙，那么在种种学法上还有一把总钥匙，它的名字叫做‘活’。”作文情境教学要做到“活”，教师就要根据作文的训练项目，善于从学生的日常生活中选取材料，巧妙地创设情境，让情境教学达到预期的效果。
爱心捐款作文范文4
就在此时，本班的林一旭(化名)，李爽（化名），张婷婷（化名）都纷纷回家去取自己的零花钱……
捐款仍在进行着（这是全校组织的赈灾灾区行动）。虽然大家捐的并不多，但我们相信一首歌里面的一句话：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。钱的多少不重要，重要的是大家的心。
昨天上晚自习时，我们的自习老师就为我们讲述了5.12地震之情形：“有一位老师，为了救自己的四名同学而被埋于废墟之中；有一位民警，一听说儿子的学校发生地震，便及时奔赴现场，他好象听到了儿子向自己求救的声音，那种对生命的渴望无法抵挡，民警奋力奔向废墟之中，他救出了几十个孩子，可……没有看见他的儿子。后来，终于找到了自己15岁的儿子，可儿子却与自己天人相隔了。作为一个民警，他必须救人（他抑制自己失去儿子的沉痛心情，仍继续……），后来，他又救出了几十个孩子。”
“李爽，张婷婷来了……”，佟涵淼（化名）喊着，只见她们毫不犹豫的将自己准备买衣服和买心爱的书的钱捐出来了。
一分钟，二分钟，三分钟……，林一旭来了，他拿出自己买游戏卡的30元钱投进了捐款箱，当时的我们也都被着种种举动震撼了。大家又纷纷掏出了自己午饭钱的一半投进了捐款箱……
后来，大家才知道……，今天是林一旭的生日，他早已对那几张卡“惦记”了好久了。为了买它们，他辛苦攒下的30元钱，但一听说要为四川地震做点什么的时候，他毫不犹豫的捐出了30元钱。后来，他又决定再捐出20元。说实话，50元钱对无情的地震是微不足道的，可他的那一颗爱心却是无价的。朋友！一个人，一个班级，一个学校都是这样，那么全国，全世界呢？此时，一股暖流在我全身流淌着……，我感到爱满人间……
我想对灾区的同志们说：“你们不要放弃，亿万人的心牵挂着你们；亿万双眼睛聚焦在你们那里；亿万双手帮助着你们。你们一定要坚强，再大的坎坷和困难最终都会败给持之以恒，不言放弃的人类！地震震倒了房屋，建筑……，但他震不倒中华民族那种知难而进，挑战困难的精神。”
朋友，只要你少吃一顿大餐，少穿一件名牌，少吸一包烟。地震的人们将会得救，他们需要您的帮助，不管多少是一份爱心。
朋友，让爱满人间吧！……
“5月12日下午，在四川省以汶川县为中心发生了7.8级地震，在地震中，有很多学生被埋于废墟之下，5.12地震牵动着亿万人的心，我们大家也应该发扬‘一方有难，八方相助’的传统美德。我想大家只要少买些零食，少穿些‘名牌’，把节省下来的钱捐给灾区好不好？”颜老师的话也正是我们大家想做的，只见同学们排好顺序将一张张10元，20元，30元……投进捐款箱……
就在此时，本班的林一旭(化名)，李爽（化名），张婷婷（化名）都纷纷回家去取自己的零花钱……
捐款仍在进行着（这是全校组织的赈灾灾区行动）。虽然大家捐的并不多，但我们相信一首歌里面的一句话：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。钱的多少不重要，重要的是大家的心。
昨天上晚自习时，我们的自习老师就为我们讲述了5.12地震之情形：“有一位老师，为了救自己的四名同学而被埋于废墟之中；有一位民警，一听说儿子的学校发生地震，便及时奔赴现场，他好象听到了儿子向自己求救的声音，那种对生命的渴望无法抵挡，民警奋力奔向废墟之中，他救出了几十个孩子，可……没有看见他的儿子。后来，终于找到了自己15岁的儿子，可儿子却与自己天人相隔了。作为一个民警，他必须救人（他抑制自己失去儿子的沉痛心情，仍继续……），后来，他又救出了几十个孩子。”
“李爽，张婷婷来了……”，佟涵淼（化名）喊着，只见她们毫不犹豫的将自己准备买衣服和买心爱的书的钱捐出来了。
一分钟，二分钟，三分钟……，林一旭来了，他拿出自己买游戏卡的30元钱投进了捐款箱，当时的我们也都被着种种举动震撼了。大家又纷纷掏出了自己午饭钱的一半投进了捐款箱……
后来，大家才知道……，今天是林一旭的生日，他早已对那几张卡“惦记”了好久了。为了买它们，他辛苦攒下的30元钱，但一听说要为四川地震做点什么的时候，他毫不犹豫的捐出了30元钱。后来，他又决定再捐出20元。说实话，50元钱对无情的地震是微不足道的，可他的那一颗爱心却是无价的。朋友！一个人，一个班级，一个学校都是这样，那么全国，全世界呢？此时，一股暖流在我全身流淌着……，我感到爱满人间……
我想对灾区的同志们说：“你们不要放弃，亿万人的心牵挂着你们；亿万双眼睛聚焦在你们那里；亿万双手帮助着你们。你们一定要坚强，再大的坎坷和困难最终都会败给持之以恒，不言放弃的人类！地震震倒了房屋，建筑……，但他震不倒中华民族那种知难而进，挑战困难的精神。”
朋友，只要你少吃一顿大餐，少穿一件名牌，少吸一包烟。地震的人们将会得救，他们需要您的帮助，不管多少是一份爱心。
朋友，让爱满人间吧！……
爱心捐款作文范文5
他是在一次丽江旅游时遇到的,两人可以说是一见钟情,他有着潇洒的外表,不俗的谈吐,举手投足都是儒雅的绅士派头,合乎所有女孩子心目中的白马王子形象,经过攀谈,原来他们同住于一城市,而且相距不远,缘分要来时,挡都挡不住啊。
旅游回来,开始了交往,他们志趣相投,而且他善解人意,她喜欢的东西,只要眼睛在上面多停留几秒,在下次约会时,出其不意地带来意外惊喜,虽然她不是个虚荣心极强的女孩子,但是还是会隐隐的欢喜,不是有人说过嘛,有人舍得为你花钱,证明他是真心爱你的。他很会浪漫,情人节那天,变戏法似的送来了999朵娇艳欲滴的红玫瑰,满足了她对爱情的全部幻想,他俩简直是一对璧人,天造地设,走在街上,经常引来了极高的回头率,作为女人,她是骄傲的。但是她又是内敛的,从未承诺过什么,表示过什么,心里却已将他当成将来的结婚对象。
可是谁知道,远在千里之外的一场地震,震散了他们的爱情。
5月12日这天,她像往常一样,漫不经心的翻着电视频道,突然间目睹了四川汶川大地震的灾难场面,触目惊心,从未受过挫折,极少流泪的她,那几天,几乎是以泪洗面,是啊,全国人民都在流泪啊!有史以来,第一次出现了寝食难安,天天守在电视旁边,流泪,不梳洗,不化妆,不逛街,如果此时还像原来那样过着声色犬马的日子,她会有罪恶感,有种“商女不知亡国恨”之感,也没那心情。自出生以来,一直是顺风顺水,一切得来太容易,所以不大懂得感恩,有时,还是一“愤青”的她,自从目睹了这场灾难,也看到了全国人民的凝集力,她有了从未有过的激情,她突然热爱起自己的祖国,为生长在这个国度而骄傲,更爱生活在这片热土上的人民,因为他们懂得了守望。
擦干眼泪,该为灾区人民干点什么,她拨通了他的电话,她是一个矜持的人,这是自相识以来,第一次主动打电话约他,他受宠若惊的接受了,她也要象电视里那对新婚夫妇那样,手拉手,共同献血,把生命之液献给灾区伤员,这是爱心的见证,也是爱情的见证。她想去捐款,共同献爱心,来一次浪漫的约会。
走到大街上,一排排的募捐箱象一簇簇红色的火焰,温暖而又醒目,捐款的人群如潮水般,有两三岁的孩童,耄耋之年的老人,残疾人……人们神情肃穆的把大小不等的钱币放进了箱子里,一阵暖流涌上了心头。她拉着他走近了捐款箱,说道“我们也来捐一点,”他一下子还没反应过来,猝不及防,忙打开钱夹,谁知,钱夹里没零钱,忙四下翻找着衣服口袋,也找不到,嘴里嘟哝着,“也不早说,我好准备点零钱”,最后在钱夹里拿出了十元钱,投进了募捐箱,嘴里还骂骂咧咧的,“真晦气,怎么就没零钱了”。她不动声色的从钱夹里掏出了五张鲜红的人民币塞进了捐款箱,他大声的叫道,“你怎么捐那么多,没名没姓的,尽点义务就行了,”不过他马上意识到自己失态了,“我回单位去捐”,自始至终,她一句话没说,后来,她推说身体不舒服,就独自回家了。
第二天,她就打电话要求分手了,他苦苦哀求,也无济于事,最后,恼羞成怒的说,“就为这点破事,太小题大做了,你这莫名其妙的女人”。她也没反驳。
爱心捐款作文范文6
“很小的时候。我总在想一些大人不能理解的事，比如：眼镜蛇为什么没有戴眼镜?吃了天上的云能浮上天空吗?等等。现在我全懂了，也可以说是因为时间一天天过去，我长大了。到现在，我不断伴着疑问走过层层高梯。”
――摘自王达佳《成长，从感恩出发》
成长，对我们来说。有时很沉重，因为，成长所带来的，往往是不断叠加的种种压力和渐渐减少的简单快乐。但是，如果你能找到令自己感觉幸福的事，成长其实也是幸福的。当我开始思考那些零零碎碎的问题时，我便想，其实，我应该在成长的路途里留下一些最珍贵的痕迹，让它变得充实美丽。
最小的金牌义工
2009年2月23日上午。在湖南慈善大会上，湖南省省长等领导为“湖南慈善奖”和“湖南金牌志(义)工”颁奖。我以5年的爱心义工经历和18万元的慈善捐款荣获“湖南金牌志(义)工”，是“湖南金牌志(义)工”中年龄最小的获奖者。2009年2月21号晚，在湖南慈善大会召开前夕，省委书记张春贤还亲切接见了我，并对我的爱心之举予以鼓励。当晚8时，我应邀出席在湖南宾馆会议中心举行的湖南慈善大会部分代表座谈会。“你就是王达佳，很不错啊!”座谈会刚结束，张春贤书记握着我的手亲切地说。
我将随身带来的自己编写的爱心书《成长，从感恩出发》递给了书记，并告诉书记，这本书通过义卖，我已为四川地震灾区捐款15万元。“达佳写的书!不错，达佳的爱心行为很不错，谢谢达佳!”张春贤书记微笑着说。
临别时，张书记还拍着我的肩膀说：“达佳，努力啊，要好好学习，保持一颗感恩的心，将来做一个对社会有贡献的人!”我的眼睛有些蒙。其实，做义工，不是为了奖励，不是为了得到大家的肯定，我想，这只是我的习惯，一种爱好，和听音乐一样，是心底里最快乐的种子。
爱，是一种习惯
我出身在一个知识分子家庭，父亲是通信系统的干部，母亲在银行工作。从小父母就对我进行爱心感恩教育，培养我成为一名有理想、有道德的人。带着一份感恩的心，我在学习之余，积极参加一些助人为乐的爱心公益活动。
六岁那年的一天，天气非常冷，我随爸爸妈妈从长沙五一路回家，我看见街头有一个和我年龄相仿的女孩光着脚丫在卖花，就停了下来，妈妈回头看见我正在用小手摸着地面，急忙问我怎么回事，我说：“妈妈，你看，地上凉冰冰的，前面那个卖花的女孩打赤脚好冷!”我很心疼这个赤脚卖花女孩，从妈妈身上要了几元钱给了她。
后来，我会经常想起那个在寒风中光脚卖花的女孩。上学后，我先后办过义卖报纸、气球、鲜榨果汁等爱心活动，并多次在寒暑假购买食品和衣服等生活用品去看望福利院孤残儿童和社区孤寡病残老人。用生活物资帮助贫困的外来务工子女。我有一大堆“穷朋友”：孤身一人的涂奶奶，96岁行动不便的邓奶奶，重病缠身的陶爷爷、赵爷爷，低保困难户王国良、张爱莲、刘建武等，还有岳麓区敬老院的雷奶奶和贫穷的外来务工子女宋娥。我有时带上大米、食用油、白糖、绿豆等食品上门看望，有时带上一张卡片与几个同学一道陪他们说说话，帮助他们打扫卫生、整理衣物：对患有老年痴呆症和残疾的老人，我有时带上一些药品上门或到医院慰问。
几年来，我已经把关心和帮助这些社会弱势群体当成了一种习惯。利用寒暑假及周末等节假日上街叫卖和上门帮助我的这些“穷朋友”，又有意义又好玩，有时觉得自己还真是大忙人。
贺卡带来的春天
2007年冬天，我在一个福利院献爱心时，看到一些孤儿争抢着送来的食品，唯独一个小女孩紧紧抱住我捐献的几本书。这个小女孩眼中流露出渴望读书的强烈愿望，深深地震撼了我。我萌发了一个特别的想法：设计一张充满爱心的新年贺卡，印刷后用这些贺卡筹集善款，帮助更多想读书的贫困孩子。于是，2008年春节前，我设计了一张《冬天的后面走着春天》的爱心贺卡，贺卡封面的雪人怀抱一个热气腾腾的暖壶，左上方一轮冬日冉冉升起，封底为一幅春景图，蔚蓝的天空下碧草茵茵，小鸟飞翔，牛羊欢畅。
爸爸妈妈看到我自制的贺卡后，拍着我的头说：“达佳长大了。懂事了!”他们出资数千元，为我印制了5000张贺卡，上街义卖。开始时。很多人认为是骗局，甚至投以轻蔑的眼神，城管也频频阻挠，我委屈得直掉眼泪。爸爸妈妈一直鼓励我，周末陪我义卖。就连南方那段冰雪灾害期间，我们也坚持周末上街义卖贺卡。就这样，坚持了两个多月，人们终于渐渐开始接受我，赞许的目光也多了起来。一位母亲买下十张贺卡“送给孩子当做满月礼物”：还有人放下100元钱，说“只想献点爱心，随便给我几张贺卡就行”；一位来自澳大利亚的阿姨一下子买下4张贺卡，并竖起大拇指连连夸奖：“This is a good idea!”
2008年3月9日，春的绿色还刚刚露芽。我与父母带上义卖贺卡所筹集的12008元善款，来到受冰灾严重的浏阳市田家炳实验中学，将善款捐给该校12位贫困同学。成长，从感恩出发
2008年5月12日下午，汶川地震发生后，我看电视里灾区的惨景，泪水盈眶，几次请求父母让我去灾区做义工。爸爸妈妈告诉我：“你年龄太小了。做义工只会成为灾区的负担!”“那我能为灾区做点什么呀，我不能袖手旁观!”终于，在父母的帮助下，我找到了一条献爱心的途径：将自己认为好的作文和绘画作品集成一本《成长。从感恩出发》的书出版，上街义卖，将义卖的钱作为灾区捐款。
通过两个多月的努力，《成长，从感恩出发》终于出版了。该书收录了我7岁到12岁期间作文70余篇、绘画作品60余幅，这些朴实的写写画画，虽然称不上佳作，却记录了我成长的点点滴滴，对我自己来说，很宝贝。我想。应该有很多朋友在成长的路途上，有我这样的心情。这些简单的涂鸦，或许会勾起他们的很多感动吧!
9月的长沙，酷热难熬，我来到公园、社区签名推销，我的义举，一时成为长沙街头的一道风景。一位株洲来长沙出差的市民当场购买30本爱心书。准备送给亲戚朋友；一位来自四川灾区的成都市民在长沙看到我的义卖活动很受感动，坚持用200元钱买下了四本爱心书，且不肯留下姓名；来自美国的两个家庭带着孩子在长沙的公园看到义卖，欣然购买了我的爱心书，并对我的爱心举动大加称赞。
卖书的过程必然是辛苦的。长沙的夏天燥热难当，中午站在公园里义卖，晒得浑身都脱皮了，不过想到或许我站一个小时，就能多卖出几本书，再多站一个小时，又能多一个灾区伙伴感受到一丝温暖。多了些精神动力，辛苦也好像少了。三个多月的义卖，一点点积攒。终于筹集善款12万元。我用2万元为理县灾区在长沙市一中就读的86名学生每人做了一件棉袄，另外10万元，给四川理县杂谷脑镇小学建了一个电教室，并捐赠爱心图书800余册、爱心贺卡300余张，参与“湘理乡亲关爱理县公益活动”在理县相关学校建设图书室，合计捐赠款物15万余元。此外，我还向抗震救灾的相关领导和英雄模范寄赠爱心书作300余册。
快乐小义工
我自制爱心贺卡筹款助学和出版爱心书籍为地震灾区筹款的爱心事迹经过全国各大报刊、电视和网站近百余家媒体报道和转载后，没想到，我居然还成了小小的名人。
我经常会收到一些读者的来信和网友的邮件，他们有时会问我年纪这么小，为什么会有这么多想法呢?做义工不累吗?其实。我经常到处奔波。身体会有一些累，但是，心里总是快乐的。
