前言：中文期刊网精心挑选了大学新生范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
大学新生范文1
【关键词】有心;用心;爱心;学业规划;职业规划
金秋送爽之际，又将有一批莘莘学子跨入大学校园。随着报到入学的兴奋和欣喜渐渐消逝，一个现实问题摆在他们面前:未来的四年该怎样度过?笔者认为，大一新生应该从一开始就做到“三心二意”，有目的、有计划地规划自己的大学生活。
1 “三心”，即做个有心人、做个用心人、做个有爱心的人
1.1 做个有心人。大学生活丰富多彩，但为什么还是有同学说无聊郁闷呢?关键问题是他没能做个有心人。校园里丰富多彩、生动活泼的事多的是，各种学科的学术讲座、文艺体育活动、众多的学生社团活动、图书馆丰富的藏书、方便的体育运动场所等等，只要你有心去发现、去尝试、去探索，你会明白，生活的色彩是由你自己决定的。
做个生活的有心人，会从很多细小的事情中发现生活的乐趣。
1.2 做个用心人。发现了生活的乐趣，并不是终点，还要用心去做、去努力。大学四年，是一个人学业成熟的四年，也应该是他生活充实的四年。只要合理安排时间，同学们完全可以利用好大学这四年人生最美好的时光，找好自己的目标定位，在搞好自己的专业学习的基础上，了解一门自己感兴趣的第二专业或学科，掌握一种体育项目、学习一种乐器、培养一种爱好、给自己定一个课外读书计划、参加各种社会实践等等。总之，每个人都可以利用大学四年的时间用心培养一些有益身心的业余爱好，甚至使其成为特长，这样既可以丰富自己的大学生活，不使光阴虚度，也能修身养性，提高自身文化素养。
1.3 做个有爱心的人。大学是集体生活的世界，在集体生活中要做到与大家和睦相处，关键要做到有爱心。
生活中要善于发现他人的优点。正如教育家杜威说的，人们最迫切需要的是希望自己被重视。饱含一颗爱心，仔细观察你周围人的优点，并由衷的赞美对方，你会发现人与人之间更多的是和谐。
学会换位思考，设身处地为他人着想，尊重他人。古人说得好，人敬我一尺，我敬人一丈。年轻人非常注重自己的自尊心，自尊心不仅需要自己的维护，也要得到他人的认可。
用一颗爱心回报父母。当你们离开父母，在体验独立生活的欣喜和兴奋中渐渐成熟时，你们有没有想到过多年为你们操劳的父母?有没有想到去安慰一下子女离家后给他们留下的失落和孤独?父母已经为你们付出很多很多了，不要再理所当然地享受父母给你们的爱了，面对日渐年迈的父母，是到了体谅他们、心疼他们、用爱心回报他们的时候了。
2 “二意”就是要有意识地设计自己的学业规划，有意识地设计自己的职业规划
2.1 有意识的设计自己的学业规划:学业规划设计就是根据自身情况，为自己确立整个大学期间的学业目标并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案的过程，也就是“三定”的过程。首先是“定心”，刚刚步入大学校门的青年学生，要即来之则安之，不能心神不定、朝三暮四，这是做好并实现学业规划的前提。可能有些同学由于高考成绩不是很理想，没能考入自己心仪的专业，或者因为对自己的专业不是很了解，因而产生了怀疑，结果在很长时间内难以使自己的情绪安定下来，甚至导致心理失衡，影响了学业。其实生活就像打牌，发到手里的牌是一定的，怎么打取决于心理素质，打得好就可能转败为胜。定心，就是使自己的心态保持平衡，在短期内调整好自己的心态，而不是一味抱怨、消沉下去，贻误学习的大好时机。
其次是“定向”，即根据自身爱好，确定专业发展方向，这是能否实现学业规划的关键。个别认为专业不理想的同学，在定心的基础上，还可以根据学校政策和个人爱好辅修第二专业。
最后是“定位”，根据自我评估和对外界环境评估的情况，确定自己要达到的发展水平，明确自己大学学习的奋斗目标。四年之后是考研，还是出国，或者直接就业，同学们应该尽早打算，再随着学业的进展、对社会需求了解的加深、逐步明确自己的定位，而不是到了大三、甚至大四，才草率的作出决定，到时再努力，恐怕就晚了。定位要准确适度，要结合自己的实际，既不可悲观也不能高估。
一份有效的学业规划设计，是人生路上的一盏明灯。因此同学们应该尽早有意识地设计自己的学业规划，只有这样才能够赢在起跑线上，找到通往成功的最佳途径。
2.2 有意识的设计自己的职业生涯规划:职业生涯规划是指根据个人对自身的主观因素和客观环境的分析，确立自己的职业生涯发展目标，选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。
从本质上讲，职业生涯设计是一种对学生以职业要求为目标的目标管理，通过让每一个学生明确其预期的目标，使之自觉地按预期目标的要求开发潜能，提高综合素质。高校教育最终的目标是成才教育，对大学生来说，适合自己职业潜能、性格的职业生涯规划是决定其是否能够成才的关键。
西方一些国家在孩子们很小时就对他们进行一些职业教育，如参观各种职业工作场所，了解各行各业的工作情况，体验各种职业等，树立他们的职业意识。但我国传统的职业教育观念却相对落后，学校就是“ 两耳不闻窗外事”的知识殿堂，学生就要专心学习，学有所成再谈论职业，这使得大多数中国学生在上大学前，对社会上各行各业基本上是一无所知。“ 职业”对于他们来说，还是一个非常遥远的词汇。在高考志愿的选择上，父母、老师的指导、影响较大，许多考生也并不了解自己选择的专业和今后的职业方向的关系，上大学后，仍有相当一部分大学生没有明确的职业定位。以前我国对大学毕业生的职业教育更注重社会的需要，现在已经已经开始学习国外大学的职业生涯指导方法，即注重对大学生个性的测评，注重职业意识、职业技能的培养。对在校生来说，尽早设计自己的职业生涯规划，可以进一步提高主体意识、自主选择职业的意识，这对于将来步入社会和自己一生的正确发展具有重要的意义。
尽早有意识地设计职业生涯，对于学生在校学习有重要指导意义。学分制管理使学生进入大学后选择课程更为自由，但是，如果没有一个大体的的职业生涯规划，学生很难明确今后职业发展的方向，大学期间的学习目标存在盲目性，必然导致学习缺乏动力，涉猎知识的结构失衡，适应社会的能力弱化。而如果有一个相对明确的职业规划，则容易得多。以英语专业为例，想毕业后从事外事接待或导游等工作的同学，在校期间可以多强化口语，多了解一些西方社会文化方面的知识，打造自己坚实的文化背景;想从事外经贸工作的，可以更多的涉猎会计、金融、贸易等学科的专业知识，为将来成为业务能手打基础。学生还可以通过社会实践或兼职等方式有意识的去体验职业生涯。总之，尽早开始设计职业生涯规划，有利于同学们更合理的安排学习和生活，以便今后的职业发展打下坚实的基础。
大学新生范文2
2、进新学校入新教室用新桌椅，拜新老师交新同学学新知识，新学期新气象，一定要用新姿态新思路新方法去创造新成绩。祝你从内到外焕然一新，由弱到强步步革新，学习生活全面刷新！
3、一个暑假月吧长，疲惫身躯换新样，翻开大学新篇章，友情重聚欢乐堂。为梦想，相互付出，为明天，一起努力，为目标，不再懈怠，为前方，莫在犹豫，冲刺吧！让我们在大学冲出一片全新模样。
4、走进校门，走进了知识的殿堂；敞开书本，敞开了无限风光的眼界，让我们踏入芳草地，共同迈向成功的轨迹。
5、开学之前想一想，校园生活多精彩，开学之前想一想，校园收获经历多，开学之前想一想，目标实现了几成，开学之前想一想，同学之间友谊长！
6、和无忧的假期说声再见，和自在的休息进行拜拜。将进取的精神重拾心底，把勤奋的模式重新设置。开学日到了，打起百倍的精神，打理闲散的心情，开始新的征程。
7、又是一年开学日，又是一季幸福时。结伴欢笑入学堂，知识清辉散光芒。思维碰撞在课堂，精神交流品琼浆。秋光灿烂幸福长，求知路途征帆扬。
8、步入大学，崭新生活，人生转折，努力拼搏，再接再励，美好未来，等你来创，美好前程，等你来行，美好成就，向你招手，祝福送你，收获成功，学业能够，步步高升。
9、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿！愿你在新学期中，继续努力，继续进步，学的好，活得好！
10、开学了，课本崭新，将读出明天的成绩；教室清新，将扫出昨日的幼稚；同学更新，将留下友谊的回忆；希望全新，将唤你张开拼搏的羽翼。祝你百尺竿头更进一步，新学期绘出新蓝图。
11、书本散发着浓郁的芬芳，教室凝聚着快乐的音符，课堂汇聚着灵动的哲思，校园弥漫着青春的气息，开学日到了，愿你告别假期，远航。
12、开学送礼，只送黄进组合！送你一颗全新的心情，能从容应对新的挑战；送你一个新的身体，更能战胜疲劳忧心。送你一条新的短信，愿一切新的成真！
13、迎着快乐的朝霞，沐浴明媚的阳光，肩背知识的书包，哼唱幸福的歌谣，开启求知的旅程，遨游智慧的海洋。开学日到了，愿你开始新的幸福时光。
14、进入新的环境，结识新的朋友，开始新的旅程，迈进新的步伐，创造新的奇迹，设立新的目标，迎接新的未来，愿你学业有成。
15、新学期的列车马上就要出发了，请把玩疯了的心回归原位，请让收不住的脚站好立定。本次列车前方到站：成功站。想要下车的乘客，请提前做好准备。
16、开学了，开学了，迎着初升的朝阳，背起青春的书囊，呼唤熟悉的朋友，迈向热闹的学堂，珍惜火热的岁月，创造自己的辉煌。开学日快乐！
17、让凉风清爽你燥热的心扉，让亲人牵挂你漂泊的脚步，让爱情滋润你浪漫的情怀，让财神保佑你好运连连，让福星照耀你幸福的生活，让朋友祝福你新学期快快乐乐！学习要努力哦。
18、开学了，收心了，离家了，回校了，别亲人，见同学，互道假期的精彩。进寝室，进食堂，进教室，见老师，问候道，师生情，一生永远不相忘。
大学新生范文3
八天的军训转眼即逝，但留给我的是永生的回忆，让我拥有的是受益终生的体验，就像一杯没加糖的咖啡，在与舌尖接触的刹那整个神经末梢都是苦的，但只要你把它喝下去，它留下的是满口芳香，这是任何一种加糖的咖啡都无法比拟的。
军训的第一天！累！军训第二天，很累！军训的第三天，特别累也特别疼。终于体会到军训并不是块好啃的骨头。第四天，大腿已明显没有前几天那么酸胀。最难的开始已经过了，接下来的日子，我突然爱上了军训。我原先认为自己不行的，它却考验了我并告诉我要坚持到底，胜利终将属于有信念的人。军姿展现的是军人的风采，也展现出义愤从容之美，坚定之心，硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪，你会觉得有股浩然正气贯长虹。如果青春是精品，那么军姿就是美丽。每天的军姿站立，我已觉得时间已不再是时间，纵然两腿发酸却换得一身挺直。每次的坚持到底都会让我有超越自己的感受。有过斜风细雨的洗淋却没有潮湿我火红的心，有过炎炎夏日的直射，却没有像晒黑皮肤一样，晒着我的执著。如果没有这种训练，我不会体会到片刻的休息都会成为一种施舍，与平时休闲时间相比，那叫做真正的“奢侈”。
我们是以一个班为单位的，我们班一共是35人，每当同一个动作被教官无穷地反复，每当看到身边的他们挥汗如十，我的神经总会莫名地紧张，也许军训真是个训练人的极好的途径。动作被反复，是因为全排做得不够整齐，不够力度，不够要求。而大强度的训练可以极好地搞定这些问题。同时，也反映了一个团队的合作精神，它让每个人明白自己并不独立，一个动作都牵连到整个团队的动态。因而，它在无形中让人紧张，让人集中精力，让人尽力尽善尽美地去做好，充分地培养了大家的集体主义精神。
大学新生范文4
众所周知，进入大学，意味着先闯过军训这一关。传闻中，军训就是地狱，教官就是黑白无常，我们每天都要被他们驾驭着。有关于这类的种种，还是影响不了我对大学军训的向往。
第一天的早晨，我们穿戴着整齐的迷彩服，在宿舍出发迎接我们的教官。终于，教官们踏着整齐的步伐来到了，给我的感觉，他们都很年轻，还挺腼腆地向我们微笑，经过两天的接触，我们都和教官建立了深厚的感情。
整个训练场被穿在我们身上绿色的迷彩服打扮成一幅巨大的嫩绿画卷，且这画卷中不时地摆出不同看似不规则却令人神往的动态景色。训练场上教官们英姿飒爽，更是这幅画的靓丽点缀。看着教官和我们站在同一烈日下，看着他们不厌其烦地纠正我们的动作，我们每个人都努力着，同时也没有辜负教官对我们的期望，在一次又一次的练习中，我们的姿势都越来越整齐、越来越规范。
就在我们努力挥洒汗水的时候，一场毫无预兆的雨向着我们攻击，但在教官的坚持着，我们脚站麻了也没有休息，在暴雨的考验下，我们也咬紧牙，继续训练着。大雨过后，我们都湿透了，但我们还是沉醉着刚才和大雨的一场奋战之中。
人，只有在苦难中才能真正认识自我，教官表露出种种军营的生活习惯都会让我肃然起敬，他们将青春献给了我们的祖国，看我们的眼神中流露出的是无悔、是自豪，是对我们这代人的期望!同学们完美的停止间换法，优美整齐的身影，在烈日地考验下，更是体现出他们对军训的热爱，对教官的敬佩，对军营生活的向往。同学们时刻都以军人的作风要求自己，服从命令是天职，真正让每个动作都做到快速、高效、正确，更是让每次的训练都充满勇敢、坚强的气息!
在训练休息之余，雄壮的军歌在我们方阵中飘然而起，这时，我终于明白到，军训就是辛苦的，但再苦的军训不也有过去
的一天么?昨天，还滴着汗水的迷彩服，今天却已被我们整齐地放在衣柜里了，如果我们每天都把生活的当作军训，其中真正的严谨和认真，相信在不久的将来，我们会很骄傲的。
大学新生范文5
课程伊始，授课教授给学生们设计了这样一个问题：一列火车在铁轨上行驶着，刹车突然失灵，只有方向盘有用。火车前方有5个人，距离这5个人的3米处有一火车分轨，分轨前面也有1个人在工作，他们都全然不知自己所面临的危险。倘若火车司机是你，在排除其他可能发生的情况下，你会选择撞向那5个人，还是选择转动方向盘，驶向分轨撞向那1个人?
同学们不假思索，几乎是全部选择撞向那1个人。
现在没有分轨，而你是那5个人当中的1个，在你前面有1个胖子。在排除其他可能发生的情况下，你如果狠力将他往前推，你们其余4人将可免于车祸，选择将胖子往前推的同学请举手。
这时，学生们迟疑了一会儿，绝大多数学生选择放弃将胖子往前推，理由是很残忍。但也有少部分学生举起了手，理由是为了让更多的人活着。
这时教授反问一句，如果你挺身冲向前面也可以让更多的人活，你愿意吗?
同学们陷入了沉思。
接着，教授又提出类似的设问：如果你是一所医院的医生，天已晚，就你一人值班。这时，突然来了6个因车祸受伤的病人，1个人重伤，另外5个人相对较轻。排除其他可能的情况，你如果先救那1个人，其余5个人必死；如果救那5个人，另1个人肯定活不了。请问你选择救谁?
又几乎是全部学生选择救那5个人。
现在排除其他可能的情况下，如果其余5个人还有挽救的机会，可1个人少肺、1个人少肝、1个人少胆、1个人少囊、1个人少胰腺，而恰好另外1个受重伤的人身上器官全部俱全。请问，你愿意从他身上取出器官，然后去救那5个人吗?
这时的学生又低头沉思了，但还是有几个人表示愿意。在他们举手的时候，教授反问，为什么不是牺牲你自己去救他们呢?
课后，教授将表示愿意将胖子往前推和愿意取出那1个人身上器官的学生们留了下来，让他们在一张白纸上写下自己心中最崇拜的三位人物。同学们大多写了比尔・盖茨、沃伦・巴菲特和爱因斯坦等。教授问他们，如果拥有这么多钱的比尔・盖茨只是在自家大院里孤芳自赏，你还会崇拜他吗?学生们一致否定；假设沃伦・巴菲特因为自己的身价而一点都看不起穷苦人们，你们还愿意欣赏他吗?学生们一致否定；倘若爱因斯坦到处吹嘘自己的成果，你们还会认可他吗?学生们仍是一致否定。
大学新生范文6
大学新生入学教育是高校思想政治教育的重要内容，是新生完成由中学生到大学生的角色转换的关键阶段。95后大学新生的思想行为特点以及高等教育的发展趋势，都给新生教育带来了新的问题和挑战。本文提出，大学新生入学教育内容主要围绕五个方面展开：学生管理制度教育、安全教育、心理健康教育、专业情感教育和人际关系教育，目的是帮助新生尽快转变角色，适应大学生活。
关键词：大学新生；教育内容
大学新生入学教育，对于每一个刚步入象牙塔的学子都是不可或缺的。这项工作开展得如何，关系到新生能否尽快适应大学生活，关系到思想政治教育工作能否取得成效。因此，如何有针对性地开展大学新生入学教育，成为高校思想政治教育面临的重要任务。
一学生管理制度教育
大学是快乐和自由的，但这种自由和快乐是有限度的，大学更意味着努力和奋斗！在简要介绍学校的基本概况、校情校史、发展状况等基础上，详细讲解《学生手册》相关规定，重点针对学籍管理规定、纪律处分规定、课堂纪律规定、宿舍管理规定、奖助学金评比制度和请假制度做讲解，使新生明晰相关规章制度的要求，树立对校纪校规的敬畏心。增强他们的组织纪律观念，培养他们良好的生活习惯。此外，在新生报到时，积极建立家长联系表，方便与家长沟通。实践表明，发挥家庭作用，形成教育的合力，对新生的成长大有裨益。利用中秋节的时机，引导新生参加“写一封家书”、“与父母分享新收获”等活动，让家长分享新生的成长。也建议家长经常主动与孩子联系，表达关心和鼓励，及时了解孩子的在校情况，积极构建家校互动的教育模式。
二安全教育
安全教育是高校学生工作的生命线。应加大安全教育宣传力度，牢固树立安全观念。通过主题班会、团支部活动等形式，对新生进行安全知识的普及教育，组织新生学习与日常生活密切相关的人身财产安全、防火防盗安全、网络诈骗安全等安全事项，帮助新生增强法制观念和防范意识，使他们牢固树立“安全第一”的思想。其次，邀请保卫部门来学院对新生进行安全防范方面的技能培训。选取高校中的典型案例，讲解常见的安全隐患特点、危害及对策，开展针对性的技能培训，帮助新生提升自我保护意识和应对技巧。最后，建立健全班级安全“自防与群防”机制。建立从辅导员——生活委员——寝室长的三级联防机制，健全班级的突发事件应急预案。一方面，生活委员通过日常巡查寝室，及时掌握各寝室安全动态。如发现异常情况，立即上报辅导员。另一方面，各班级设立安全信息员制度，在辅导员、班委会的共同指导下，组织开展安全教育宣传、日常巡查、遇情上报、通报评比等工作，并将此作为综合测评和评优评先的重要依据。同时，加强学生骨干的培养，注重发挥他们在寝室中的表率作用，充分实现大学生“自我教育、自我管理、自我服务”作用。
三心理健康教育
首先，全面开展心理健康课，分专题设置课程。应强化心理辅导教育，开设心理健康知识讲座和课程。例如：大学新生中普遍存在的适应能力差、抗挫折能力弱、包容力差、沉迷网络游戏等，都是导致学生在步入新环境、新阶段时心理发生消极变化的因素。其中，大学生中因网络成瘾导致学业荒废、心理迷失的现象时有发生。建议在新生心理健康教育中设置“网络心理”教育专题，引导新生正确利用网络资源，自主调节和掌控网络学习，预防网络心理问题的产生。其次，建立新生心理档案，完善辅导员谈心制度。现在高校在新生入学时都会开展心理普查，辅导员应及早进行摸底调查工作，建立心理档案。将普查结果结合新生的家庭情况，做到对所有新生进行初步访谈，并分类关注。在此基础上，遵循“全面了解、重点关注”的思路，加强对一些特殊群体的关心与疏导，主要包括：家庭贫困学生、学习基础薄弱学生、少数民族学生、心理测查出的高困扰学生等，辅导员要积极与其家长和任课老师沟通，并安排心理委员及寝室长特别关注。其中，要注重教育方式的多样化。例如：要顺应90后网络一代的时代特点，开拓网络教育平台，加强网络教育、监控和引导，利用QQ、微博、微信等各种大学生常用的沟通方式开展交流增进了解，随时掌握这些学生的心理动态，关心鼓励他们，必要时寻求心理健康中心的帮助。再次，各班级设立心理委员，形成辅导员——心理委员——寝室长的三级联防机制。一方面，学校心理健康中心应加强心理委员的培训，让心理委员把握工作重点及技巧，针对同学们提出的心理困惑问题，积极向心理健康中心寻求专业解答。另一方面，心理委员应定期召集寝室长了解寝室同学的心理动态，并及时向辅导员汇报情况，做好统计工作。
四专业情感教育
面对全新的大学生活，许多新生既兴奋又茫然。因此，及早帮助新生培养专业兴趣、树立正确的学习目标显得十分重要。实践表明，良好的学风要从低年级抓起。首先，学院可组织多种活动介绍各专业特点，让新生对所选专业有个初步了解，增强他们的专业认同感。通过师生见面会、专业座谈、学术讲座等教育活动，由专业带头人或者优秀教师介绍本专业的培养目标、学科特点、发展前景和市场需求等，帮助新生摆脱“专业迷茫”，引导他们热爱自己的专业，激发学习兴趣。另外，可建立本科生学业导师制度，一个导师负责指导几名学生，定期为学生进行答疑，指导学生制定个人学习计划。其次，安排本专业在校优秀学生介绍学习方法、课余时间安排、综合素质的培养等经验。最后，引导新生初步确立职业生涯规划，让新生思考两个问题，即“毕业后想做什么、在校期间应做哪些准备”。鼓励新生参加与本专业相关的校内外活动和竞赛，提高专业知识技能。班级成立各类兴趣小组，提倡“学以致用”的理念，鼓励新生利用所学专业知识，积极开展力所能及的社会实践活动，营造良好学习风气。
五人际关系教育
新生入学后面临的一大难题就是如何处理人际关系。其中，室友关系问题显得尤为突出。因此，需抓好寝室建设，牢牢把握思想政治教育的重要阵地。首先，辅导员应加强日常教育引导，帮助新生树立与人和谐共处、尊重他人的态度，通过主题班会和团支部活动，告诉学生要摒弃“以自我为中心”意识，懂得“宽容”才是寝室和谐的法宝。其次，订立寝室文明公约，完善矛盾处理机制。实践证明，寝室矛盾主要集中在：作息规律、生活习惯、性格差异等方面。建议寝室同学共同制定公约，互相帮助，互相督促。如果与室友发生意见冲突，一定要及时交流，让心结释放出来，但要注意沟通方式，有些矛盾就是交流方式不当而引发的。因此，要学会“换位思考”，冷静处理。如果矛盾解决不了，寝室长应立即报告辅导员进行处理。最后，举办丰富多彩的活动，加强寝室文化建设。通过各类活动，不仅丰富了新生的课余生活，也增强了他们团结互助的精神，有助于提升集体向心力和荣誉感。例如：可以定期举办寝室内务整理比赛、消防安全知识竞赛、趣味体育竞赛等具体活动，营造“寝室是我家”的良好氛围。同时，提升班级凝聚力，消除新生的孤独感也非常重要。例如：班级开展趣味体育活动，培养新生的团队精神和集体观念，迅速建立“班级是我家”的归属感。总之，大学新生入学教育是一个常说常新的话题，新时期大学新生的教育问题越来越复杂。因此，我们应不断探索新生教育中出现的新情况、新问题，针对学生的需求，总结新的教育内容，与时俱进地开展工作。
参考文献：
