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培训班名称范文1
培训班转让合同范文1转让方：
(以下简称甲方)
联系方式：
身份证号码：
受让方：
(以下简称乙方)
联系方式：
身份证号码：
鉴于甲方有意将其所属的 (以下简称培训班)按本协议规定的条款和条件转让给乙方，乙方愿意按同样的条件受让培训班。 故此，甲、乙双方本着公正、平等、自愿的原则，双方签订本协议。
一、 转让培训班的基本情况
1、转让培训班名称为： 。
该培训班转让的硬件设施包括： (详见合同附件1)
2、该培训班位于：
3、该培训班现有生源 名。
二、 培训班转让
1、甲方应保证所转让的该培训班资质手续合法、真实、完整。
2、转让后，甲方应继续保证该培训被资质手续合法、真实、完整，并妥善解决后续事宜，不再参与培训班的经营及取得收益。乙方在合同履行期间每月按月向甲方支付 元人民币转让费，并负责实际经营活动的开展及取得收益。
2、甲方同意转让而乙方同意受让培训班，包括该培训班下所有的附带权益及权利。
三、培训班转让价款及支付方式
1、甲方同意根据本合同所规定的条件，以每月以人民币(大写)_______________ 元将培训班整体转让给乙方，乙方同意以此价格受让该培训班。
2、该合同约定期限为 年 月 日至 年 月 日，合同履行期间，
甲方有义务保证乙方正常开展经营活动，如出现因甲方原因导致乙方无法正常经营的情况，乙方有权终止合同并由甲方承担赔偿责任。
2、乙方同意在本合同双方签字自 年 月 日起每月25日向甲方支付________ 元转让费直至乙方搬离。该费用包含每月房屋租金及房屋内设备物品使用费 (详见合同附件1)
四、 甲方权利和义务
1、甲方应保证培训班资质手续合法真实完善。
2、甲方保证对转让的培训班拥有所有权及完全处分权，保证在出资上未设定抵押、质押，保证出资未被查封，保证出资不受第三人之追索，否则，甲方应承担由此引起的一切的经济和法律责任。
3、甲方须如实向乙方提供培训班真实情况，否则乙方有权以甲方故意隐瞒事实为由要求解除合同并赔偿乙方的损失。
4、甲方应承诺保证该培训班所使用之房屋在受让方使用期间内不被拆除或收回，如有拆除或者无故被收回甲方负责乙方的全部责任。
5、合同履行期间，甲方对合同约定事宜如有任何变更，均应提前30日告知乙方。
6、自本协议生效之日起，甲方不再参与培训班财产、利润的分配。
7、甲方承担在其经营培训班期间产生的所有应付款、债券债务及一切经济法律责任。
8、本协议生效之后，甲方须帮助乙方做好教师、学生及家长的稳定工作。
9、甲方须清算一切相关利益后交予乙方。
五、 乙方权利和义务
1、乙方以出资额为限对培训班承担责任。
2、乙方保证按本合同第三条所规定的方式支付价款。
3、从本协议生效之日起，乙方实际行使作为培训班负责人的权利，并履行相应的义务。
4、从本协议生效之日起，乙方依法享受利润和风险及亏损。
5、乙方不承担甲方经营培训班期间产生的所有应付款、债券债务及一切经济法律责任。
6、合同履行期间，乙方对合同约定事宜如有任何变更，均应提前30日告知甲方。
七、 违约责任
1、如协议一方不履行或严重违反本协议的任何条款，违约方须赔偿守约方的一切经济损失。除协议另有规定外，守约方亦有权要求解除本协议及向违约方索取赔偿守约方因此蒙受的一切经济损失。
2、如果乙方未能按本合同第三条的规定按时支付价款，每延迟一天，应按延迟部分价款的 支付滞纳金。乙方向甲方支付滞纳金后，如果乙方的违约给甲方造成的损失超过滞纳金数额，或因乙方违约给甲方造成其它损害的，不影响甲方就超过部分或其它损害要求赔偿的权利。
八、 生效条款及其他
1、本协议经甲、乙双方签字之日起生效。
2、本协议执行过程中的未尽事宜，甲乙双方应本着实事求是的友好协商态度加以解决。双方协商一致的，签订补充协议。补充协议与本协议具有同等法律效力。
3、本协议正本一式三份，甲乙双方各执一份,培训班存档一份,具有同等法律效力。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
培训班转让合同范文2转让方(甲方)： 身份证号码：
承接方(乙方)： 身份证号码：
甲、乙方经友好协商，就昱东教育培训班转让事宜达成以下协议，并承诺共同遵守：
一、甲方于20xx年9月30日自愿将自己位于*********培训班转让给乙方使用。自签字之日起，双方需要遵从以下义务并享有相应权利。
二、甲方20xx年9月收取学生培训费元(含未交学费元)，扣除*月培训费*元(详见细则)余*元(其中不含未交学费*元)转交给乙方。培训班转让给乙方后，乙方将履行甲方原有房屋租赁合同中所规定的条款，并定期交纳接手之后的租金、水电费等。
三、房屋内现有装饰、设备(包括桌椅、空调、办公用具、风扇、黑板等)全部归乙方所有。
四、乙方向甲方支付转让费7500元整(含500房屋押金)。原甲方房屋押金租期满后，押金归乙方所有，转让后乙方的经营、盈利情况与甲方无关。费用付清后，甲方将房屋钥匙转给乙方。
五、乙方接手后该培训班所产生的学费退、交等债权、债务均由乙方负责，与甲方无关。此合同签字后即双方承认经营场所、债权、债务清。乙方签字后培训班的一切经营行为、有关学生的安全管理及产生的债权、债务均由乙方负责，与甲方无关。
六、甲方在此之前所有的学生名单、学生联系信息、学生档案袋无偿转让给乙方。在乙方接手该培训班后，培训班的名称乙方自行决定保留或另立新名称。
七、本合同一式两份，双方每人各执一份，自双方签字之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
培训班转让合同范文3转让方(甲方): 姓名: 身份证号码：
姓名: 身份证号码：
姓名: 身份证号码：
承让方(乙方):姓名: 身份证号码：
姓名: 身份证号码：
甲、乙双方经友好协商，就百步辅导中心转让事宜达成以下协议,并承诺共同遵守：
一、甲方于20xx年8月20日自愿将自己位于扬州市绿 苑58栋304的百步辅导中心转让给乙方使用，自签字之日起，双方需要遵从以下义务并享有相应权利。
二、辅导班转让给乙方后，甲方应交完在此之前的有关房屋租赁的所有费用,乙方将履行甲方原有房屋租赁合同中所规定的条款，并且定期交纳接手之后的租金、水电费等费用。
三、房屋内现有装饰(不包括房租租赁合同中说明的物件，如灯具、抽油烟机、太阳能及淋雨、床等)、设备{包括桌凳(13套左右)，打复印机(1台)、空调(1台)、风扇(两台)、餐具(一套)、厨具(电磁炉一台，水壶一个、暖瓶两套)、黑板(2个)、书架等)}全部归乙方所有。
四、乙方分两次共向甲方支付转让费等共计人民币七千六百元整，并保证首次付款额为三千八百元整，余额(三千八百元整)在 年 月 日前主动联系甲方付清，且余额与转让后乙方的经营、盈利情况无关，余款付清后甲方将把房屋的剩下的一把钥匙(304大门的)转给乙方。
五、乙方在此之后可以无偿使用甲方的辅导班名称(百步辅导中心)，乙方接手前该辅导中心所产生的学费退、交等债权、债务均由甲方负责, 与乙方无关;此合同签字后即双方承认经营场所、车库等(绿苑58栋304室)债权、债务清。乙方签字后的此辅导中心的一切经营行为(有关学生的、房屋的、车库的、装饰的)及产生的债权、债务均由乙方负责，与甲方无关。
六、甲方在此之前所有学生名单、学生联系信息以及教材，资料无偿转让给乙方(所见即所得)。在乙方使用该辅导班名称过程中，甲方不得在绿苑1期开设同名辅导班。
七、本合同未涉及到的所有权和所有物均不在本合同约束的范围内。本合同只约束本合同所阐述到的所有权和所有物。
八、本合同一式五份，双方每人各执一份，自双方签字之日起生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________
培训班名称范文2
【摘要】本文立足辅助账，利用新中大财务软件，研究新疆质监培训事业中培训项目经费支出的核算方法，提出自己的观点和建议。
【关键词】质监培训 辅助账 项目支出
现代企业一般都有多种辅助帐簿。根据不同企业特点，分别设立，例如固定资产较多的企业一般设有固定资产二级科目的辅助账，原材料较复杂的设有原材料辅助账等。自2017年年初，新疆质监计财处要求新疆质监系统对各单位项目支出做统一辅助账设置。新疆质监培训事业的财务支出核算主要包括基本支出和项目支出，基本支出主要核算日常事业运行当中的人员经费和日常公用经费，项目支出主要包括培训班费用核算。本文主要研究辅助账对象为项目支出中的培训费。
一、设立新疆质监培训项目支出辅助账的意义
（1）质监培训项目支出清晰明了，有利于财务人员进行核算，同时也便于查看各部门以及单位整体预算执行情况。未设立辅助账前，各部门知道本部门的预算，通过账目只能查询到本部门的某一费用，无法得知整个培训班项目的支出，也无法得知本部门的预算进度，设立辅助账之后，预算执行率及每一培训班项目的整体支付将一目了然。
（2）有利于年终决算填报。年度终了，各预算单位都要进行决算填报。决算当中，项目支出作为重点监测对象，要求各单位在填报时必须分别将项目支出中的各类费用按明细填列。如果设立了辅助账，这一问题就迎刃而解。
（3）有利于审计部门监督。审计部门重点监督不仅是质监培训班某一分科目费用是否合理、合规，合法，同时新财预【2014】58号文也明确规定，培训费要根据培训人数、天数综合定额标准严格按照标准控制。辅助账的设立，不论是培训费分项的核定还是综合定额的控制，都将清晰呈献给审计部门。财政资金的使用将被严密监控，培训经费的使用效益显著提高。
二、设立新疆质监培训项目支出辅助账的方法
为使新疆质监培训班项目支出更加完整和清晰明了，我们通过现有新中大财务软件利用辅助账从以下几个方面进行设置：
（1）分培训部门设置。每一个新疆质监培训班项目的组织和举办主要是由单个部门通力合作完成的，因此辅助账的设置首先应当分部门设置。例如新疆质监培分部门设置时主要设以下部门：教务培训部、市场开发科、企业工作部、四是鉴定站。不同的单位可根据不同的业务科室进行设置。
（2）分科目设置。根据开展质监培训直接发生的各项费用开支，分别设置讲课劳务费、住宿费、伙食费、培训场地费、培训资料费、交通费、现场教学费、照相费、文体活动费、医药费等。
（3）分培训项目设置。每年项目预算到达各单位后，项目明细也随之下达。新疆质监培训能力提升项目少则二三十个，多则五六十个。这些项目不管多少，都应当单独设立辅助账，实现真正的“单班核算”。每个项目在设置时，应尽可能清晰明了，例如培训班项目名称、项目培训时间、培训项目负责人。
通过以上三个方面辅助账的设置，我们发现利用现有财务软件，不论是每个部门一年的培训班任务完成，还是全年我单位某一培训费用的多少，或者是其中一个培训班是由谁负责组织的，培训费使用了多少等详细信息都十分立体全面反应出来了。
三、关于设立辅助账几点建议
（1）设立辅助账要根据单位需要和侧重点，并不是越细越好。每个需要核算的对象都有它的特点，如果为了全面，而失去侧重点，那么只会让核算工作变得复杂，达不到预期的目标。所以在设立辅助账之前，首先要摸清核算对象的情况，有侧重点的设立辅助账。把握了这个原则，设立辅助账的对象才可以从宏观和微观，横向和纵向不偏不倚的显露其真实的面目。
（2）我们应当对辅助账定期进行适用性审查。很多单位一旦辅助账设立，不管三七二十一，来了支出就只管往现有分类里套，并不深挖深究这个支出放到现有的辅助账分类里是否恰当。我们说万事万物都是在不停变化之中的，一旦发现现有的辅助账不适用现有的培训目分类，那么我们应当立即着手根据新的情况完善或者设立可行性更强的辅助账，这样才能更好发挥辅助账的作用
培训班名称范文3
【关键词】河南省;武术技术培训;现状;对策
Study on Present Situation and Countermeasures for Wushu
Training Market of Henan Province
ZHANG Zhen-dongLIU Rui-ling ZHU Mei-ling
(P.E. Department of Zhengzhou UniversityZhengzhou Henan450002)
【Abstract】 By using methods of documentary, survey and logic analysis to make a comprehensive investigation and analysis of the major elements (Wushu hall, school and training object) in Henan Wushu training market, in order to get the present situations of Wushu training market in Henan province and to provide reference for formulating development program with specific responsibility. The result indicated that many problems have existed in Henan Wushu training market. They are excessive approval, multi-management, unstable teachers; lack of management personnel; uncertain and unreasonable structure; no charging standard; lack publicity of recruitment ect.
【Keywords】 Henan Province; Wushu Training Market; Present Situation; Countermeasures
一、研究目的
纵观武术产业近年的发展,它不仅为当地经济发展做出了贡献,而且对弘扬中华民族优秀的传统文化,普及群众性武术活动,提高全民健康水平,起到了积极的推动作用。武术技术培训市场作为武术产业发展的一个方面,顺应了社会对教育多元化发展的要求,顺应了市场经济的需求,具有其存在的合理性和旺盛的生命力。“武术培训”――简而言之就是“教拳”,这是武术最古老的谋生手段。在今天也是武术创收的主要途径之一。武术培训是武术馆、校的主要经营方式。武术技术培训市场,这主要包括各省体委举办的长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场和职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班(包括小学、中学、大学)。武术技术培训市场的主要载体就是武术馆、校,其数量的增加,不等于质量的提高。在其发展过程中,存在的一些隐患和弊端已经逐渐显露出来。随着武术馆、校数量的增多,一些不具备办学条件的学校纷纷上马,有的武术学校未经主管部门审核、审批;有的武术学校疏于管理,导致违法现象不断发生;有的盲目扩充,教学场地设施严重不足;有的办学宗旨不端正,利用虚假广告骗取学生钱财……。大量的事实表明,作为武术技术培训市场主要载体的武术馆、校如何健康持续的发展已成为迫切需要研究和解决的重要课题。
二、研究对象和方法
(一)研究对象
本文通过选择武术技术培训市场的主要构成要素的武术馆、校和培训对象作为研究对象。
(二)研究方法
1.文献资料法
通过查阅检索中国学术期刊网(CNKI),在郑州图书馆、郑州大学图书馆、郑州大学体育系阅览室查阅与本研究有关的书籍和学术期刊,进行分析归类研究。通过Internet搜索与河南省武术培训有关的相关文章和报道,搜索近百份与本研究有关的文献资料。进行相关分析。
2.调查访问法
(1)问卷调查法
就武术技术培训市场现状的有关问题对其主要载体武术馆、校的学校校长、教练以及学生发放调查问卷,并回收。进行统计分析。
(2)专家访谈法
通过访谈了河南省武术管理中心有关领导、专家和部分武术学校的校长、教师,对河南省武术技术培训市场的发展,现状及趋势进行咨询,收到有重要价值的反馈信息和建议。
3.逻辑方法
通过对不同个案的比较研究分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎等具体的思维方法,逐个剖析每个要素的性质和特征,再把每个要素联系起来,从整体性上加以研究,抽取其核心和本质,透过现象,撇开次要的、非本质的东西。由特殊到普遍的推理方法进行归纳演绎,找到普遍存在的规律性,进而作出正确的分析判断。在实践中去指导个别现象,找到了能够长期地、良性发展河南省武术产业化发展的对策。
三、武术技术培训市场现状
河南省是少林拳和太极拳两大名拳的发源地,有其自身的发展优势。现有武术馆校近600所,在校学生10万多人,其中“一级”以上武校,包括国家先进馆校、省十佳馆校、省一级馆校,共47所。为河南乃至全国武术事业的发展培养了人才,做出了贡献。其中,小学和初中是武术学校的主要办学层次,而这一层次的武术学校均是小学、初中合为一体,单纯的小学和初中武术学校则极少,是一种文武兼修,全日制的学校。河南省武术馆、校绝大部分由个体经营,即使是集资联办和公办的武术学校,也多以承包的形式由个体在经营。
目前河南省武术学校在办学过程中存在着“馆、校、院”概念不清,名称混乱;多头审批、多方管理;学校师资不稳定,流动性大;管理人才匮乏;学校机构设置不健全、不合理;小规模学校办学条件差等现象。
(一)培训对象来源、年龄、性别状况
从河南省武校学生来源情况看,学生来源范围广,来自不同的省份,但主要来自河南省内,占总人数的61.07%,有的学校还有部分外国学员,因为所占比例太小,所以没有在表中列出。学生的年龄分布从7岁到20岁不等,在13-15岁年龄段的人数最多,占总人数的51.4%,而且男性占93.66%,详细情况见表1,表2。武术馆学员来源分布广,以“陈正雷太极网”所举办的高级培训班为例,详见表3。
(二)培训收费情况
学费是各级各类武术学校经费来源的主要渠道。从学费情况看:收费在8500―10000元或10000元以上者,办学条件较优,具有较强的经济实力,运动成绩也较突出,在社会上有较高的声誉,均属省地一级的名武术学校之列;收费在5500―8000元之间,规模中等,办学条件较好,有一定的经济实力,在社会上也有较好的声誉;收费在3500―5000元之间和收费在1000-3000元之间者,属办学条件差,规模小的武术学校,多以低价格的收费来争取一定数量的生源〔1〕。而部分武术馆、拳舍主要针对一些武术爱好者,所举办的短期技术培训班,激动灵活性大,收费灵活,标准不一。
(三)师资队伍现状
河南省武术技术培训主要以各武术学校的教练员和各武术馆,拳社的武术名家进行讲授,目前大部分武术学校教师队伍有以下几方面组成:(1)已经退休的老教师;(2)待业求职的全日制或非全日制毕业生;(3)停薪留职的原公立学校教师〔2〕。这些教师中前两类所占比例较大,按照应聘动机可归纳为求事型、求职型和求财型。共同特点是不稳定,流动性大。由于引进教师困难,兼职教师较多,教师敬业精神欠佳的现象严重影响着目前武术学校的教学质量。资料表明,武术学校大部分教练是本学校毕业的学员,他们很少经过专门培训,其思想、文化和技术素质参差不齐,训练的质量与效果差异甚大。另外,有些武术学校的教练员受“师传徒受”,“师徒如父子”等传统观念的影响,对学生任意体罚等。更有甚者的是一些武术学校以老生带新生的办法进行技术的教学与训练工作,极大地影响了武术学校的形象,严重地制约着学生的学习积极性。部分武术馆的师资队伍壮大,如陈家沟太极拳馆,由中国当代"十大武术名师"之一的陈正雷先生亲自任总教练,由陈正雷先生的弟子,多次获得太极拳大赛冠军的张东武先生出任主教练,由陈家沟陈氏太极拳正宗十二代传人,有四十多年练拳经验文武兼备的陈茂林先生出任理论教练,另外,陈正雷先生的众多知名弟子任教练、助理教练、兼职教练。还有部分武术培训班是临时聘请武校教练员或是知名武术人士作为培训班的教练。
四、河南省武术技术培训市场特点分析
(一)具有独立的法人实体
目前河南省举办的长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场、职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班绝大部分都是独立的法人实体。学校的法人绝大多数是长期从事武术工作的老武术家、武术运动员和武术爱好者,即使是联办型和股份型办学也聘请了具有丰富经验的老同志担任法人代表。因此,这些武术技术培训班责任十分明确,责权利有机统一。
(二)多渠道多层次办学培训方式
经过这几年的发展,武术技术培训市场基本上在市场的大潮中找到了自己的位置。目前河南省武术技术培训主要开设的教育类型有:长短期培训班,境外学员培训班,少儿培训班,武术专业培训班,职业培训班和进修班等。另外,经过这些年的摸索,各个武术技术培训班基本上在办学上积累了一定的经验,办学渠道也多样了。并且在各级体育教育部门的领导和帮助下,又开始了新的创业。有实力的馆、校建立自己的专业网站,通过网络宣传,招生,还举行在线教学、网上培训和举办长短期培训班,少儿培训班,专业培训班等进行常年招生。比较成功的如陈正雷太极拳馆,根据培训对象不同情况开设各种时间段培训班,进行教学培训,其形式灵活多样。
(三)重视提高培训质量
目前绝大多数的武术学校都在重视文武兼修,并且文化课的教学时数比例在逐渐增加,有的实行上午上文化课,下午进行武术训练;有的实行和普通学校一样时间上文化课,利用早晨、中午、晚上的业余时间练武术。为了弥补由于武术训练而造成的文化课时数的减少,绝大多数的武术学校是充分利用业余时间和寒暑假补上正常的文化课内容。而武术馆、拳社积极吸取学员意见,开展各技术层次的培训班,聘名师进行讲学,加强理论的教导,提高培训质量。
五、河南省武术技术培训市场发展对策
(一)严格审批制度,明确隶属关系
在河南省,乃至在全国,武术馆、校曾一度出现多头审批、多部门管理的混乱局面。原因主要是各部门之间为获取更多的经济利益或争取更多的管辖范围,这与武术学校及辅导站、培训班等不同教育形式的界定与概念不清有着直接的关系。正因为如此,长期以来各地武术学校、辅导站、培训班直至后来出现的武术学院,在各自的隶属关系上一直没能很清楚地得到划分。为使省体委举办的长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场、职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班能得以规范发展,首先要严格审批制度,清理一批各地、各部门为自身的经济利益而自行审批的武术学校;其次,严格确定武术学校、辅导站、培训班、学院的界定和概念,明确武术学校、站、班、学院的隶属关系及各管理部门的职责,使武术技术培训市场进入一个审批部门明确、隶属关系清楚、职责分明的科学而规范的管理阶段。
(二)规范管理体制,加大培训市场管理力度
武术是一门社会性强、涉及面广、参与人多的特殊体育项目。“未习武,先习德”。由此可知,武德对于习武之人的重要性。这就要求在实施培训的过程中加强武风的建设,使个人的习武行为与社会责任和义务联系在一起,树立自觉维护正义、忠于民族、报效国家、对社会有所作为的新时期武术人的形象。但是,当前各长短期培训班,境外学员培训班,各级武术馆校、各武术研究会、武术公司举办的技术培训市场、职业培训班和进修班或与有关单位联合办各种形式的武术班,将大量的精力投入在武术技术、技能的训练上,而对武德的教育有所忽略,有的武术培训班甚至于置武德于不顾,专门教授一些所谓的“绝招”来获取更多的经济利益。为此,加强武风建设,促进武德好转是各武术馆、校以及各培训班急待解决的问题,也是主管部门责任。必须规范武术技术培训市场的管理体制,制订相关的法定法规,打击各种欺诈行为,加快武术技术培训市场的健康发展。
(三)加强基础设施建设,改善办学条件
完善的基础设施建设是武术学校办学的必备条件。也是武术技术培训市场发展的基础条件。在基础设施硬件的建设上,河南省仅少数武术学校在场馆建设方面是高度重视的,但大部分武术学校对场馆建设还没有什么要求,特别是小型学校,他们一般只有很简陋的场地,根本就没有场馆等教学配套设施建设的设想。另有少数武术学校是文化课教室与室内训练场地合二为一,既是训练馆,又是文化课教室。部分培训班只是租借场馆或是民舍作为训练培训场地,在一定程度上,影响了学员参加培训的积极性。因此,认真落实我国《民办教育促进法》,给以民办为主要形式的武术学校更大的办学自和政策扶持,对于吸引资金投入,扩大办学规模非常重要。另外,引入市场竞争机制,实行优胜劣汰;或者引进我国高校合并的成功经验,根据自身特色,发挥优势互补的作用,不失为当前提高河南省武术馆、校办学质量的良好举措。也是提高武术技术培训质量的重要基础保证。通过加强基础设施建设,提高武术技术培训市场的硬件设施,提高学员参加培训的积极性,为学员提供更好的培训服务。
(四)加大招生宣传力度,搞好“两拳”培训班建设,充分发挥武术资源优势
河南是中华文明的发源地,悠久的历史,古文化的沃土,孕育了“少林”、“太极”两大拳种,形成了浑厚的武术积淀,除少林、太极拳外,河南较为普及的传统武术还有:六合心意拳、查拳、八卦掌、梅花拳等。如:中国嵩山少林寺武术学校所举办的暑假短期培训班,主要学习少林拳,少林长兵、短兵。陈家沟太极拳馆主要教授陈式太极拳,以这两大拳为龙头,通过互联网、电视、报纸等传媒手段,搞好河南武术技术培训招生宣传,根据不同层次培训对象的具体需要,有针对性地开设不同层次和培训方式的各种培训班,充分发挥河南省独特的武术资源优势,促进武术技术培训市场的飞速发展。
(五)加强师资队伍建设,提供高质量的培训服务
师资水平决定着教学质量与效果,武术馆、校的师资来源大多以临时聘用为主,具有较强的短期效益思想,在事业心和责任心上相对来说都较差。为此,加强师资的管理,提高师资的事业心和责任心是武术馆、校的主要工作之一。另外,武术教练大多是本学校毕业生留校继用,在思想、素质、技术水平、训练方法上均受到一定的局限性,有碍于培训质量与效果的提高。所以,加强师资的培训和继续教育是武术馆、校不可忽视的重要方面。加强与重点大学武术专业教育的联系,学习先进的教育理念和科学的训练方法,为广大学员提供更好的培训服务。
参考文献
培训班名称范文4
第一条社会力量办学事业是我国教育培训事业的组成部分。为积极鼓励、正确引导社会力量举办职业技能培训机构（以下简称社会培训机构），进一步规范和加强对社会培训机构的综合管理，根据国务院颁布的《社会力量办学条例》和有关法律、法规，以及本市社会培训机构的现状，制定本规定。
第二条本规定所称的社会培训机构是指具有法人资格的企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人，利用非国家财政性教育经费，举办面向社会以成人为主要对象的各级各类的职业技能培训机构。
第三条社会培训机构的举办要适应本地区社会经济发展的需要和劳动力市场的需求，与本地区的其他教育培训资源统筹规划，在培训机构的举办和培训专业（工种）的设置上要有利于教育培训资源的合理布局和优化配置。
第四条市劳动和社会保障局（以下简称市劳动保障局）、区县劳动局是本市社会力量举办职业技能培训机构的行政管理部门。市劳动保障局负责对全市社会力量举办职业技能培训的宏观规划、管理、协调、指导和监督等工作，区县劳动局负责对本地区社会培训机构的综合管理、指导服务和质量监督等工作。
第二章基本条件
第五条社会力量举办职业培训机构应具备以下基本条件：
（一）举办单位应具有法人资格，公民个人办学应具有本市常住户口，并且有政治权利和完全民事行为能力；
（二）专职领导班子成员能坚持党的基本路线，政策观念强，熟悉教育业务，懂得教学规律，有组织管理能力和事业心。主要行政负责人（校长或中心主任）必须具有大专以上文化水平程度或中级以上技术职称，从事职业教育培训工作3年以上；
（三）应配备与培养目标、培训专业（工种）、在校学员人数相适应的稳定的专、兼职教师队伍，聘任的教师符合国家规定的教师资格和任职条件，外省市人员须具有“*市外来人员就业证”。必须有专职的办学管理人员和专职的财会人员；
（四）有相对稳定的能满足教学需要的自有或租用的教学行政用房、教室、实习场所等（其中应知教室不少于2间，应会实习场所满足实习工位要求）。租借的教室和教学实习场地均须具有法律效力、租期不少于2年的契约；
（五）应配备与培养目标、培训人数和开设的专业（工种）相适应的教具、教学实习仪器和设备。通用工种实训时能满足一人一个工位（以40人一个班为基准），特殊工种不宜（或无能力）在校内配备的须落实符合教学要求的实习基地；
（六）有明确的办学章程（包括办学宗旨、培养目标、组织机构、开设专业（工种）、招生对象、招生范围、资金来源和管理办法、学校停办善后处理意见等）和切实可行的教学计划、教学大纲及相应的教材；
（七）有健全的教学行政管理，财务、会计管理，财产管理，学员学籍管理，印章管理，文书档案管理等制度；
（八）应有与建校（中心）相应的建设资金和稳定的经费来源，注册资金为人民币10万元以上，并经有关部门注册验资；
（九）有一定规模的培训能力，设置的专业（工种）原则上在两个以上，机构具有同时容纳80人以上的培训规模。
第六条培训能力达不到一定规模的，可申办不独立设置机构的“职业技能培训班”，在设置专业（工种）、师资队伍、办学场所与设备、管理制度、注册经费等方面的要求可参照第五条的标准。
第三章审批程序和权限
第七条凡申请举办社会培训机构或不独立设置机构的“职业技能培训班”的单位或个人，应向所在地区的区、县劳动局申报，各区县劳动局在对申报者的办学条件进行初审后报市劳动保障局，经市劳动保障局核准后，由各区县劳动局下发批文，予以发放《中华人民共和国社会力量办学许可证》（以下简称办学许可证）。
第八条既办职业技能培训又搞学历教育的教育培训机构，按其主体专业设置的性质，分别向劳动保障行政部门或教育行政部门申报。凡举办实施以职业技能为主的职业资格培训、技术等级培训的教育培训机构，可向劳动保障行政部门申报，由劳动保障行政部门审批和管理，其文化、学历教育可向教育行政部门申报教学班；凡举办实施学历教育和文化补习、学前教育、自学考试助学的教育机构，可向教育行政部门申报，其职业技能培训可向劳动保障行政部门申报教学班。
第九条已获得办学许可证的社会培训机构申报新的专业（工种），教育行政部门审批的社会力量办学机构申报职业技能教学班，其审批程序按照第七条有关程序办理。
第十条凡社会力量申报社会培训机构或“职业技能培训班”的，须填报《社会培训机构审批表》、《*市社会力量职业技能培训专业工种审批表》；已获得办学许可证的培训机构申报新的专业（工种），以及由教育行政部门审批的社会力量办学机构申报职业技能教学班，须填报《*市社会力量职业技能培训专业工种审批表》。
第十一条社会培训机构的名称应当确切、规范。凡独立设置的社会培训机构，其名称应使用“*职业技能培训学校或中心"；不独立设置机构的，其名称应使用"*职业技能培训班"。凡高等职业技术学校（院）、中等职业技术学校申办社会培训机构，原则上可沿用其原校名。
第四章申报材料
第十二条申请举办培训机构须向审批机关提供下列申报材料：
（一）举办者的申请报告、《社会培训机构审批表》；
（二）申办单位的法人资格复印件，或公民个人户口簿、身份证复印件及本人所在街道（镇）或单位同意办学的证明；
（三）培训机构主要行政负责人资格证明文件、学历文凭、专业技术等级证书或职称证书、身份证复印件；
（四）拟聘的专、兼职教师和教学管理人员的名单及资格证明；
（五）拟办培训机构的注册、验资证明及经费来源的证明；
（六）拟办培训机构的章程和发展规划；
（七）拟开设专业（工种）的教学计划与教学大纲；
（八）自有或租借教学场地、教学设备的证明；
（九）有关办学和教学的管理制度；
（十）联合办学的，还需提交联合办学的协议书；
（十一）其他有关材料。
第五章管理
第十三条经批准成立的社会培训机构和培训班，由所在地区的区县劳动局进行统一管理。区县劳动局对社会培训机构的管理要建立例会制度。
第十四条社会培训机构应按批准的培养目标、教学计划、教学大纲组织教学，保证开出教学计划所规定的全部课程，完成规定的课时数。培养目标、教学计划、教学大纲一经确定，不得随意改动，确需改动应经市劳动保障局同意。
第十五条社会培训机构应对聘任的专、兼职教师定期进行考核和教学检查。劳动保障行政部门要支持并定期组织社会培训机构的教师开展各种教研与进修活动，提高教师队伍的素质，确保培训质量。
第十六条社会培训机构的招生广告（简章）须经区县劳动局审核后方可刊播散发。未经审核或虚假广告（简章），区县劳动局要会同有关部门及时查处。
第十七条取得办学许可证的社会培训机构的学员，完成学业，由所在培训机构进行结业考试，合格的发给市劳动保障局统一印制的“*市职业技能培训结业证书”。凡取得上述证书的学员，在参加国家职业技能鉴定时，其应知考试成绩可加5分。
第十八条要做好社会培训机构的年度统计工作和复核检查工作。劳动保障行政部门要做好社会培训机构的年度统计工作，并且每两年要对各社会培训机构进行一次复核认定，对不具备办学资格或连续两年没有办学的培训机构，要吊销其办学许可证；对缺乏基本培训能力或连续两年没有开班的专业（工种），要取消该专业（工种）的培训资格。
第十九条社会培训机构加入“*市就业培训网络”后，要遵守就业培训网络的管理规定。
第六章变更与处理
第二十条社会培训机构更改名称、性质及有关事项，应报区县劳动局批准，并报市劳动保障局备案。
第二十一条社会培训机构解散时，应当妥善安置在校学生，依法进行财产清算，并及时报区县劳动局。经核准解散后的社会培训机构应及时交回办学许可证和印章，予以封存。
第二十二条发生下列情况之一者，劳动保障行政部门有权按照有关法律法规分别给予警告、限期整改、暂停办学、吊销办学许可证的处理；
（一）未经批准，擅自招生举办职业技能培训的；
（二）虚假出资或在培训机构成立后抽逃出资的；
（三）伪造、变造、买卖和乱发证书的；
（四）超过经核定的项目和标准滥收费用的；
（五）管理不善，办学秩序严重混乱，造成不良影响的；
培训班名称范文5
为了响应学校社团工作的号召，为了本校学生能更广泛的学习知识。将所学知识运用于生活实践，丰富校园文化活动，提高学生就业思想，提高学生课余文化知识，促进我校的旅游教学。现郑重向校团委递交申请书，并将本协会建设初步构想汇报如下：
一、社团名称：旅游文化协会
二、社团宗旨：展现校园风采，繁荣校园文化，以旅游传递文化，以人文促进旅游。
三、工作构想：
1、 丰富学生课余文化活动，为大家提供联谊活动与经验生活的机会。
2、 定期举办活动。比如，导游模拟技能大赛、旅游文化知识竞赛、辩论赛、等等。旅游协会还不定期的开展集体活动。如参观酒店、企业文化游、民俗文化游、等等。
3、 建立信息部，为在校师生提供最新的出游信息、出游路线和就业信息等等。
4、 在本协会成立成熟，并有一定的影响力之后。将开设导游培训班、饭店服务培训班等等。
5、 宣传旅游文化、旅游法律法规、旅游环保知识来提高同学们的旅游知识。
6、 礼仪文化形象培训班等等。
四、指导老师：×××
五、协会机构：
(拟定本协会组织机构及机构只能如下)
会长：全面负责本协会各项工作
副会长：协助会长管理协会各项工作
外联部：联系旅行社协会出游，联系各班组织旅游团供给协会
组织策划部：负责起草、组织活动的策划、线路设计、组织各项活动
宣传部：负责协会的对外宣传工作
信息培训部：负责为同学们提供最新的出游信息、全国导游资格证考试信息、餐饮职业经理人考试信息和就业信息等。
基于旅游业的潜在需求和一些同学学习旅游的热情和渴望。我们将踏踏实实，兢兢业业的作好每项工作，努力把我们的协会办成大学生最引人注目的、最令人信赖的高品质、高规格的学生社团。并为祖国的旅游事业的发展出一份力。
我们特向校团委申请成立“旅游文化协会”。望领导批准!
培训班名称范文6
一、指导思想
贯彻落实科学发展观，围绕党的十七大、十七届三中全会精神，按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则，配合国家在农业领域和农村地区实施的重大工程项目，大力开展农村劳动力就地就近转移就业培训、创业培训和农村带头人培训，引导农民转变就业观念，提高农民就地就近就业能力、创业能力和辐射带动能力，促进农业劳动力向农业产业延长链转移，由单纯外出务工向就地就近转移就业转变，由服务城市发展向支撑农村经济社会发展转变，推动城乡统筹协调发展和社会主义新农村建设。
二、培训任务
我县年阳光工程示范性培训任务260人，其中沼气工70人，村级动物防疫员90人，机防手50人，农村建筑工匠50人，（各乡镇任务详见附表1）。
三、培训内容
1、培训对象：年满16周岁以上，具有一定的文化基础、身体健康的农民。凡有培训意愿者，可凭本人身份证就近申请参加培训，获得项目资助。
2、培训范围：今年我县将对沼气工（含沼气生产、维修、服务）、村级动物防疫员、机防手、农村建筑工匠等四个专业进行培训。
3、培训时间：以上专业培训时间不少于7天。
4、完成时间：年12月底以前完成培训任务。
四、培训资金
对沼气工（含沼气生产、维修、服务）的培训按每个人550元的标准进行补助；对机防手、村级动物检疫员、农村建筑工匠的培训按每人430元的标准进行补助；培训补助资金采用培训券的方式直补农民。
五、组织实施
由培训机构承担具体培训任务。培训内容包括引导性培训和示范性培训，其中引导性培训不少于8个学时。培训机构与县农业局签订合同，按照合同签订条款，制定培训方案，开展招生，组织学员参加培训。要根据专业编好培训班次，并制定《阳光工程培训基地教学实施计划表》（见附表2），报县农业局审核备案。在实施教学过程中，按培训班次填写《阳光工程教学计划进程表》（见附表3），建立《阳光工程学员培训台帐》（见附表4），培训台帐将作为项目管理和检查验收的重要依据。培训结束后，培训基地要加强对学员的考核，对考核合格的学员，颁发培训结业证书。
六、具体要求
1、加强组织领导，搞好部门协调。今年阳光工程工作时间紧、内容多、要求新，各级要加强对阳光工程工作的组织领导。农业行政主管部门还需要做好内部的相互协调配合，能源、种植、农机和畜牧等部门应积极配合阳光工程项目主管部门，按照阳光工程项目管理办法，抓好分类培训的组织工作。
2、规范机构认定，完成培训任务。按照公平、公正、公开的原则，确定有培训资质的单位承担培训任务；如果培训机构缺乏师资或实习条件，可采取与县级农业推广机构或其他单位合作办学的形式，签订合作协议，共同完成培训工作。培训机构要向社会公布各培训机构承担的培训任务、补助标准、举报电话，接受社会监督。
3、落实项目监管。
（1）坚持“第一节课”。在培训班开班第一节课上，分管阳光工程工作的领导必须到班，并讲解国家实施阳光工程的重要意义和项目实施有关要求；农业、财政部门要共同到场核实学员身份，检查招生简章，指导学员签名，将培训券直接发放到学员手上，告知学员培训券的金额，介绍培训券的使用方法。
（2）强化监督指导。农业部门要加强对各培训班次的随堂抽查、培训台帐、检查验收等环节的监督，农业、财政部门积极配合，同时到场，并填写《阳光工程监管登记表》（见附表5）。认真对各培训机构的学员培训台账进行审核，指导规范填写培训台账。督促培训机构加强师资队伍建设和培训教材建设，对于今年新增培训专业，各地原则上实行统一培训教材，做到人手一份。培训大纲和教材分别由各相关行业主管部门确定。指导培训机构建立统一的学员培训档案。
