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给数学老师的一封信范文1
您好！
重温这6年的小学生涯，心中便涌起了阵阵的眷恋之情，不由地使我回想起了您那甜蜜的笑容；想起了您那严厉的批评；想起了您那细心的指导；想起您那写过无数粉笔字和批改过无数作业的手；想起了您那热爱教育事业的心。总之千言万语道不尽对您的感激。
回想起这六年的小学生活，一个个画面涌现在我眼前。杨老师您还记得吗？在我们五年级的时候，举办了一次主题队会，主题队会的名称是“母校育我成长，理想点亮人生”。在这天，我们非常紧张，生怕哪出了差错，连累了整个班集体，辜负您的期望。您仿佛看透了我们的心思，微笑着安慰我们，我们听了您的话，不紧张了。在您的指导下我们的表演非常成功，比每一次的排练都好，同时校长还表扬了我们，回班后您露出了灿烂的笑容，也为我们感到自豪。我们的照片还上了永昌兰，我用剪刀把它剪下来，帖在了墙上，每次我看到它都感到无限的自豪和喜悦。
杨老师您就像一个百变的魔术师。上课时，您非常严肃和认真；下课时，您活泼的像一个小孩，跟我们有说有笑，就如我们的朋友一样；批改作业时，您如此专注和谨慎；我们犯错时，您严厉地批评我们，批评后您又耐心地教育我们......这让我想起了我第一次问杨老师您题的时候您非常认真和细心地为我详细地讲解，讲完后问我懂了没有，可我还是有一点不太懂，便摇了摇头，你又更仔细地为我又讲了一遍，您的温声细语，您的耐心让我专注于题中。这回我终于听明白了，我抬头发现您的嘴角微微上扬，露出了欣慰的笑容。您还告诉我不懂的一定要问，问了才懂，要不然下次再遇到这种题还是不懂。我连连点头，记住了您好的教导。
杨老师您对我说的每一句话我都记在心里，您对我的教育之恩我也是无法报答的，但我会用优异的成绩来回报您！
祝您身体健康，天天开心，万事如意，工作顺利！
给数学老师的一封信范文2
因为搬家要整理些东西，那个下午分外忙碌。在书橱的最下方，居然翻出一个大信封，里面是三个贴着邮票却没有封口的信封。我想在扔掉之前应该先看看里面都写了什么。
这是看起来最旧的一封，年代久远，已经有些模糊。不过，涂改的痕迹很明显，还有不少的语法和拼写错误。看了署名，原来是我写给祖母的。
我十岁那年，祖母做了一次长途旅行，去了犹他州的姑姑家，一去就是一年。而之前，我们还未曾分开过。这封信，应该就是那时候写的吧。信里，我倾诉了一个小女孩对亲人的想念，提到了祖母最爱的雏菊，甚至还写到邻居家一条叫做斐文的狗。信的末尾，我还用非常肯定的语气写道：您一定很想念我，因为我爱您!完全是小孩子的口吻!而我，已经完全不记得自己曾写过这么一封信了，并且也忘记了是什么缘故让这封写好的信没有被寄出去，甚至在邮票贴好之后。从日期推算，信写了没多久，祖母就结束旅行归来。奇怪的是，似乎我没有跟她提起过信的事情。再后来，这封信就完全被忘记了，直到现在。
我上中学一年级参加考试的时候，祖母突发脑溢血。等我赶回家，她已经永远地离开了我们，我都没有来得及跟她道别。我，她最小的孙女也是她最疼爱的孙女，因为不善表达和羞于表达，那么多年，从来没有说过“我爱你”。没有谁知道我是多么的懊悔!这封信触及了我心底柔软的伤口，多年来的疼痛开始蔓延。如果当初我把这信寄出去，或者在祖母回来后给她看，哪怕一眼，祖母会有如何的欣喜，而我，也就不会在多年后的现在暗自垂泪了。
我悄悄擦去眼泪，打开第二封信。“亲爱的里德：……”一看开头，我就知道，这是写给他――我的初恋的。那是一段美好的日子。那是我们刚上高中的时候。可也就是在高二的那个圣诞节，我们吵了一架。原因早已不记得，只记得吵得很厉害，彼此都不肯让步。那个年纪的我们，从来就不懂珍惜，有的只是任性和伤害。我们固执地不肯原谅对方。半年后，里德一家搬到马萨诸塞州，他没有跟我告别，我的初恋就这样结束了。严格地说，这不算一封情书，虽然措辞仍然很强硬，却还是委婉地表示了让步，如果读过这封信，傻瓜都可以看出我是那么爱他！地址、班级、姓名都写上去了，邮票也贴好了，信却没有寄出去。我已经记不起为什么会改变主意，只知道那时候我是个多么骄傲倔强的女孩子啊!从那以后，我真的再也没有遇到过像里德那么好的男孩子。
前不久，听莉莎说，里德准备下个月结婚。新娘很漂亮。还能说什么呢?我只是深深地叹了口气。
最后一封信，我都有些紧张了。被错过的、失去的那些，无疑在啃噬着我的心。这是封写给我小学数学老师斯格尔太太的信。会写什么呢?就在前几天，爸爸在电话里还说起她在“老人之家”企图自杀，幸亏抢救及时，现在仍然住在医院里。爸爸说准备过几天去看望她，斯格尔太太曾经也是爸爸的老师。她是个胖胖的女人，戴着一副金丝边眼镜，极为和善。她待我很好，像对她自己的孙女，她教了我四年的数学。直到现在，我的数学仍然是最棒的。
大学里第一次考试，我的数学拿了全系最高分，自然非常激动。信就是在拿到成绩后写的。信里，用有些自豪的语气告诉了斯格尔太太这一喜讯，也充满感情地回忆了当年她教我时的情景和我发自内心的感激。遗憾的是，这仍然是一封没有发出的信。年轻的我们，总是有更多新奇的事情让我们操心。这封心血来潮时的作品，也因为一时找不到地址而被忘记了。爸爸在电话里说，斯格尔太太现在一个人待在老人之家，身体不大好，觉得自己毫无作用，看不到生活的意义，所以才会自杀。如果，我不禁想，只是如果，她能收到我的这封信，该有多么大的慰藉啊！
三封信，摆在我的面前。加州下午的阳光很温暖，从窗户里照进来，不知何时，我已经泪流满面了。
其实，我们原本可以做很多事情，我们完全来得及，可我们总是有这样那样的理由来推托。我们以为幸福上了保险，今天睡去，明天醒来，一切照旧，原样摆好。我们以为会来得及，我们不会错过任何东西。可是，我们真的错了。
那天，我放下手里所有的工作，做了几件事情：开了五个小时的车去祖母的墓地，把信放到她的面前，我相信，上帝会让她看见的，虽然迟了很多很多年……
从莉莎那里打听到里德的地址，把这封信和一份结婚礼物一块儿寄了过去。我在附上的信里说明了原委，信的末尾，我写道：我是多么希望你们永远幸福!
给数学老师的一封信范文3
甘肃省临泽县鸭暖中学五（2）班张籍
尊敬的班主任老师：
你好！
在这个月的评星活动中，你和同学们把我评为“道德之星”，我实在是受之有愧。
老师，我曾经受过“贿”，你相信吗？一提起那事，我的心就不是滋味。今天我想把我那次受贿的“丑行”告诉你，希望你帮我改过自新。
那天早上，数学老师叫组长检查家庭作业，我这个“七品芝麻官”也开始“执行任务”了。先检查了几个同学的作业，都很不错。当走到田涛面前时，他装出一副可怜巴巴的样子说：“我没带，下午带给你看。你不要告诉老师好吗？”他边说边鬼鬼祟祟地从口袋里拿出一袋牛肉干，趁大家不注意偷偷塞给了我。我一见，心想：这是我最喜欢吃的东西了，收下吧，可是让老师知道就死定了。我犹豫不决地说：“不行，我不要。”田涛在我耳边嘀咕道：“没事儿，别人不会知道的。”我心想，他是我最要好的朋友，再说老师又不是“挨家挨户”地“稽查”，而是抽查，不一定抽到我们。就这样，我第一次受了贿。事后我没有把他告上“法庭”。真是“吃人家的嘴软，拿人家的手短“。整个晨听课我都心神不定，总觉得有双眼睛老盯着我，提心吊胆的，真是活受罪。幸好老师检查的是闫岳那一组的，我这才松了口气，这时心中的一块石头终于落了地。
谁知下午数学老师竟突然检查起我们这一组的作业来了，这可是从来没有过的事。我的心“怦怦”直跳，这回死定了，肯定有人“举报”了。俗话说得好，要想人不知，除非己莫为。老师果真抽查到了我们这一组。我傻眼了，只好将作业本交给老师。老师见少了一本，便问：“怎么少了一本？”“田涛没有做”。“那你上午怎么没有告诉我？”“我••••••”我只好如实交代，争取“宽大处理”。没想到老师铁面无私，执法如山，将我的“受贿”行为“公布于众”，我的脸不知往哪儿搁才好，真想有个洞钻进去。最后，老师判我“”“包庇罪”两罪并罚，抄《古诗词三首》20遍；判田涛“行贿罪”，抄《古诗词三首》10遍。
这桩“受贿案”了结了，但在我的心里留下了一道疤痕。我恨透了受贿，也恨透了行贿。
老师，我真诚的希望你还是把我的“道德之星”取了吧，这样我心里会好受一些，至少我不至于后悔一辈子。
此致
敬礼
给数学老师的一封信范文4
1
我曾经以一个幼儿园老师的身份给一个男孩写了两年多的信。其实，我并不是他的带班老师，不过是在他大班的暑期里，教了他两个星期的拼音而已。
事情追溯到三年前。
一天，女儿放学回来，对我说：“妈妈，今天我们班一个同学真是倒霉，上课讲话，还做小动作，被罚站了好久。”我下意识地问：“是谁呀？”“是郭峰。”
啊，是他！我不禁叫起来：这男孩很聪明的呀。
过了没几天，女儿又跟我聊起班上的情况，说起了郭峰。
“妈妈，郭峰今天上课看课外书，被数学老师没收了。老师气得不得了呢，把他的书一扔，飞到了教室外。”
又一天，女儿一回来就告诉我，今天英语考试了。她考得不错，得了98分。我问：“郭峰考了多少分？”女儿一撇嘴说：“他呀，只考了80几分，还在老师讲评的时候讲话，又挨批了。”
听了那么多次关于郭峰的“坏消息”，我有些担忧地问道：“难道，他经常被老师批评吗？”
“当然了，老师说，他一天不挨批就难受。”
“那郭峰怎么样呢？”
“他才无所谓呢。”
女儿的话让我陷入了回忆。
2
郭峰是从我们幼儿园毕业的。那个暑假，大班要教拼音，我被临时抽调到大班来。才一天，我就发现了班上有个很突出的男生。说他突出，是因为他的机灵好动。
郭峰个子不高，坐在最前排，就在我的眼皮底下。可是，他却一刻不得安宁，有时把头埋在桌子底下不知在干什么，有时掉转过头来跟别人讲话，有时整个身体动来动去，不时四处张望―――整个人跟个小猴子似的。
但是，教新内容时，他接受得很快，遇上我提出一些有创意的发散性的问题，他总是很感兴趣，脱口而出就是一个甚至几个答案。可惜的是，复习课上，他从来不听。
当然，拼音是要反复练习的，他这样不愿付出努力，自然考不好。每次测验的分数都很一般，经常停留在80几分，就像一只明明令人看好却始终上不去的股票。
我知道他是个潜力股。
于是，又一次测验前，我很认真地跟他说：“这次考个100分让我瞧瞧，不要让我小看了你。”
令我吃惊的是，那次拼音测验，他真的考了100分。
拿到100分的时候，他得意地看着我，那双亮晶晶的眼睛就像天上的星星一样。
事后，我跟他班上的老师打听了一下，老师这样评价他：“这孩子很聪明，将来如果好的话，会很好；坏的话，会很坏。”
3
如今，当年那句“好的话很好，坏的话很坏”又突然浮现在我的耳边。现在，他这个样子……我很担心。
我知道，女儿的小学一个班有60多个学生，老师抓学习都来不及，哪里有更多心力观察和了解每个孩子的内心世界呢？
郭峰尽管聪明，求知欲强，也喜欢看书，可又好动，自控力差，有逆反心理，这些都有可能导致老师对他的评价有失偏颇，把他原本的好都盖住了。
因为教过他，看到过他亮闪闪如星星一样的眼睛，怜惜之情顿起。我想到了一个办法。
我跟女儿说：“这样吧，我以他幼儿园老师的名义给他写一封信，你当我的小信差，可以吗？”
女儿大惑不解。
接着我把自己的“计划”和盘托出，我要争取女儿的支持和配合呢。
女儿一听很高兴，她被我感动了，另外也觉得新鲜好奇，她要看看，在“幼儿园老师文字”的刺激下，郭峰会有怎样的反应？
那天晚上，我非常认真地给郭峰写了第一封信。
郭峰：你好！
知道你现在已经是二年级的学生了，老师真高兴！虽然你已经毕业两年了，但是，当老师看到你们的毕业照时，仍然非常激动，也特别想起了你。你的聪明好学给老师留下了很深的印象呢……
你的幼儿园老师
第二天，女儿一回来就告诉我：“妈妈，当我悄悄地把信交给郭峰的时候，他非常惊奇哦，一个人躲到角落里看呢。”
一天两天三天，郭峰都没有回信。
我以为，这孩子肯定懒得理我这个“幼儿园老师”了。
可没想到的是，一个星期后，女儿兴冲冲地跑回家，一进门就说：“妈妈，郭峰给你回信了。”
接着，她便从书包里拿出一张蓝色的信纸，折成了便条样，上面写着“老师收”。
我很激动，马上拆开来看，上面歪歪扭扭地写道：
老师好，收到你的信我非常意外，也很高兴。我现在在小学里挺好的，认识了很多字，也会写简单的小日记了……祝老师身体健康，万事如意。
我一口气读完，想象着他伏案认真书写的样子，欣慰地笑了。
4
就这样，我跟郭峰开始了通信往来，同时经常向女儿打听他在校的情况。我知道他们的学习任务，所以我的信不长，却都很有针对性。通常是在他们考试前后，鼓励他认真复习，或者在他被批评之后，悄悄在信中暗示一点点。
二年级下学期期末考试前，我照样又写了一封短信给他，信里以一种轻松的口吻跟他说：老师给你一个咒语，照着这个做，一定能考个好成绩，而且你的数学是极好的，凭你的聪明才智，考100分没有问题哦。至于咒语―――那是我自编的几句关于怎样细心的儿歌。
放假前一天，我收到了他的回信。他在信中告诉我：这次期末考试考得很好，老师表扬了我，妈妈也很高兴呢。但是，数学没有考到100分，非常遗憾，争取下次考好。
三年级时的一个教师节，我竟然意外又幸福地收到了他亲自做的一张贺卡。水彩笔画的画，一束五颜六色的花，上面认真地写着：送给老师！还有一些祝福语。我拿起来情不自禁地闻了闻―――哦，那香是来自心底的。
之后从女儿带回来的信息看，情形好多了：
“妈妈，今天数学老师布置了一道题，全班同学都不知道怎么解答，最后就郭峰解出来了，他被老师表扬了。”
“妈妈，郭峰的英语成绩上去了不少，这次比我考得还高。哎呀，妈妈，我看我又多了个对手！”
……
更叫人开心的是，四年级下学期，郭峰被评为三好学生。全班60多个学生，只有10个孩子被评上。
这个原本味道就不错的苹果，开始把它固有的香味源源不断地散发出来。
给数学老师的一封信范文5
今天下午，同桌瑜前面的男生和一位男生Y换位了。
上课了，Y男生常常把头转过来——我感觉到他在看我。上语文课的时候，我看黑板，不小心与和他的眼神相碰。我看着他的眼神，觉得很深邃，有一种我无法读懂的情感。但是，他时常转过头来看我，令我觉得尴尬万分，也令我有几分畏惧——背后这么多同学，万一看到产生了误会，那怎么办？——我可不想别人误会。
（二）
今天上午，Y男生转过头来和同桌说话，有说有笑的，当时，我看了很久的书，觉得有点儿疲倦，看见他们俩在谈话，就加进了这个“行列”。
上课后，同桌瑜给我递来了一张纸条：你发觉Y与你谈话的时候好像很高兴吗？我当时愣住了，突然好像意识到了什么：没有吧？你多想了。
（三）
今天下午第一节是体育课，第二节是数学。
第二节上课后，因为数学老师有重要的事情需要处理，所以布置完作业后，就离开教室了。
我认真地做着老师布置的作业练习，但是，不经意间我看见Y男生转了半边身坐着，手里拿着作业本，眼睛一直盯着我这边。顿时，我觉得尴尬万分。为了不要再这样下去，只好用数学书遮挡住了自己的脸……
（四）
今天上午放学，我收拾好东西正准备离开座位时，Y男生递给了我一张纸条——表白信。
Y男生在信中说，他已经暗恋我很久了。喜欢我的才艺、气质、外貌……说我温柔、善解人意……
他还说，以前他纪律一直比较散漫，学习也很不用功，但是，自从爱上我后，他就努力地改变自己。还说，我给了他很大的鼓励，我是他学习的动力……
收到这封信，我觉得很意外。因为他没有调到同桌瑜的前面之前，我好像未曾注意过班里有他的存在。
读完信，我的头脑还很清醒：我迅速把信撕了，扔进了垃圾桶。
（五）
今天上数学课，Y同学为了引起我的注意，拿着毽子抛来抛去，还时不时做一些其他的异常的小动作。
（六）
今天Y男生给我递来了一封信——仍然是他的煽情表白。我没有被他的煽情感动。
（七）
Y男生越陷越深了，看我的频率越来越高。为此，我经常在书桌上竖放着一本书，遮挡着自己的脸。
（八）
Y男生知道我不理会他，总是和同桌瑜说话，引起我的注意。这时候，我总是埋头学习，不曾理会。
（九）
这几天，Y男生越来越离谱了，为了引起我的注意，竟然在同桌这里“下手”了——每节课都时不时碰动一下同桌的书桌，搞得同桌心烦气躁，他的这种行为，令我有些反感。
（十）
同桌瑜的笔掉到了地面上，被Y男生捡到了。他真是“阴魂不散”，竟然为了引起我的注意把纸塞进同桌瑜的笔的笔筒里面。同桌气得不得了。只是，苦了那支笔了。
（十一）
今天，Y男生真是“疯”了。
不知道为什么，同桌瑜的英语练习答案落到了他的手上，同桌瑜问他要，他不但不给，还撕了——同桌哭了。
我安慰同桌没有起到任何作用。只好写了纸条给Y男生：我的同桌哭了，你快让她开心起来！
他回复说：她开心也会说不开心的。
我说：那你想办法啊！
他回复说：你支两招。
我说：又不是我惹她生气的。
他回复说：你和我联手哄她开心吧。
我说：呵呵，想得美，另找他人吧！
他回复说：我不会找别人，只找你。
……
我一看，觉得情况“不妙”，没有再回复了——怕他再来一个煽情的真情告白。
（十二）
给数学老师的一封信范文6
一个班的同学，有什么深仇大恨下得了这样的狠手？我赶紧到学校门口迎接这位家长，把她迎到了学校的接待室，安抚她不要生气，同时找来当事的学生和当时在场的学生了解事情的原委。原来打人的李磊和被打的萌萌是同桌，萌萌是数学科代表，因为匆匆赶到学校的李磊早上要做卫生区值日，所以到校以后就把数学家庭作业放在萌萌的桌上走了，由于早上交作业的人多，不知怎地李磊的作业就不见了，萌萌就把李磊当做没写作业的学生上报给数学老师。李磊回来后火冒三丈，当时就推搡了萌萌，幸好被同学劝开。放学以后，冤家路窄，李磊遇见了萌萌又斗起嘴来，正在气头上的李磊扬手打了萌萌一个耳光，当时萌萌就觉得耳朵钻心地疼痛，于是发生了刚才的一幕。
孩子的暴力倾向源于亲子沟通方式
萌萌的妈妈是一个很开通的母亲，她把彩超的片子请我转交给李磊的家长，以便证明自己并非夸大其词，并一再声明自己来学校并非是想追究对方的责任，只是想通过这件事请学校和李磊的家长好好教导孩子引以为戒，学会克制和忍让。我安顿萌萌妈妈在接待室稍等一下，然后回到办公室安排上课。突然间听到走廊里传来响亮的扇耳光的脆响，我赶紧拉开门冲出办公室，只见气急败坏的李磊爸爸正左右开弓打儿子，李磊既不敢躲闪，更不敢辩解，唯有无助地垂着双手，眼泪汪汪地接受惩罚。这个彪悍的爸爸边打嘴里边念念有词：“自小我教训过你多少回了？不许跟同学打架，你把我的话当耳旁风了？你长能耐了是不？敢扇女同学的耳光，我看你小子就是欠收拾！”父亲一边喋喋不休地数落着儿子，一边气愤地惩罚着儿子，响亮的耳光震撼了我，也震撼了路过的同学和萌萌的妈妈。这位爸爸好像还不解气，走到萌萌妈妈跟前说：“孩子犯了错，是我教训的不够，你说句话，该怎么收拾他，我没有二话。”震撼之余，我恍然大悟，难怪李磊的暴力倾向这么严重，有其父必有其子！
事后，李磊妈妈流着泪说：“我老公工作很忙，常常出差，回来以后就喜欢上上网，有时候就躺在床上看书，很少陪孩子出去玩。他并不是不疼孩子，孩子要买什么，只要开口，他都是100%满足。但陪孩子玩，他就提不起精神来。孩子向他讨好撒娇，他就不耐烦地向孩子大吼；孩子犯了错误，他都是用巴掌解决问题。其实孩子的暴力倾向，从学前班就有所表现，现在孩子大了，处理问题的方式越来越像他爸爸。”
父亲角色在家庭教育中非常重要！很显然，李磊的暴力行为是他们父子之间暴力沟通方式的体现。爸爸只看到了孩子不理智、不冷静，用暴力行为解决问题，却不知道这是他自己的问题在孩子身上的“开花”，李磊只不过做了爸爸的一块投射银幕而已。爸爸应该意识到，他在孩子身上看到的问题，正是自己问题的外在投射！所以说，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。
用心沟通，架起亲情互动的桥梁
事情发生之后，李磊一直情绪低落。恰好学校心理咨询室购买了沙盘，我建议他到心理咨询室来摆一摆沙盘，孩子沉思一下，同意了。我请李磊来到沙盘前，引导他用双手感觉柔柔的细沙，慢慢地进入自己的世界。李磊把沙子堆成了一座孤岛，周围用蓝色的水把它与外界隔绝。哎，可怜的孩子内心就是一座孤岛！一个小时之后，孩子长出一口气，慢慢抬起头，带着宣泄后的轻松，有点儿羞赧地看着我。我拿出笔和信纸，建议他给爸爸写一封信，把自己想说又无法开口的话都写出来。这次，孩子没有犹豫，提笔疾书起来。他写了密密麻麻四张信纸，最后还用心地把信纸叠成了一个心形。我多想知道这颗“心”里包含了多少真情和委屈啊，可是我只能忍耐，因为孩子没有请我看，这是属于他和爸爸的秘密。我拿出一个信封，让李磊把信封好揣进口袋，告诉他晚上把这封信悄悄放在爸爸枕边。
第二天，我接到了李磊爸爸的电话，他激动地说今天早上在枕头边发现了儿子写给他的一封信，还约他下周四一起到学校心理咨询室摆沙盘。我感到无比欣慰，有什么比架起一座父子沟通的桥梁更令人欣慰的事呢！到了周四，父子按时赴约。看得出，李磊很兴奋，爸爸有点儿矜持。父子俩来到沙盘前，几分钟后就进入状态，他们先在沙盘中间挖出一条很深的河，以此为界限，各自沉浸在自己的世界里。李磊爸爸的院子里种满了葱郁的大树，还有一张圆桌，四把椅子，桌边一对夫妇一边品茶，一边关注正在学习的孩子；李磊的院子里有一对父子在踢足球，妈妈在做饭，这就是孩子心中的家啊！父子俩还在大河上架起了一座桥，这对父子终于真正实现了心灵的链接。
