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家长的评语范文1
1、我希望爸爸能多陪陪我，不要经常出差，虽然我知道爸爸是因为要给我带来更好的生活环境才这样，但我还是想让爸爸多陪陪我，我还希望爸爸能多多看到我的好。我希望爸爸能主动分担一点家务，妈妈能好好休息，不要那么晚才睡觉。爸爸妈妈，我也会改正我的缺点，你们不要因为我而这么累了，你们好好休息是我最大的愿望！
2、妈妈，你太凶了，爸爸，你要多管管我，不要老是看电视。
3、妈，你工作能不能不那么忙，求你每天早点回来，I love you!
4、爸爸，有时你太不了解我，还经常为一点小事批评我，不过我知道，您是爱我的，妈妈，您有时也kòngzhì不好自己的情绪，而骂我。爸爸妈妈，我有时是有点不听话，你们老是夸别人，但我也想做得更好，我永远爱你们。
5、爸，你能不能多赚点钱，让妈妈不用那么辛苦工作，可以多陪陪我。我爱你们。
6、爸爸，你不能把我交给爷爷奶奶，你得经常陪我，我想告诉你，我很爱你。
7、爸爸，我知道你很忙，经常出差，可是我想你以后多多陪我上兴趣班、陪我玩。妈妈，我知道，你为了我跑到杭州来，以前你工作不忙，可现在经常加班、开会，你为我付出了很多很多。我怎么都报答不完，谢谢你，妈妈。可是我希望你不要这么凶，我会好好地学习。我还有很多很多话要说，可是说不完，最后我想对你们说，爸爸妈妈，我爱你们。
8、爸爸，虽然你不打骂我，但每次我写作业时，都把电脑声开得太大，妈妈，虽然你给我创造了很好的学习环境，但总是当着我的面，和爸爸吵架，虽然你们没有走进我的内心世界，但我还是爱你们。
9、爸爸，你以后要和我好好讲道理，()也不要明明我做对了，却来说我，好吗？我爱你！
10、爸爸，少喝点酒，不然会身体不舒服的。
11、妈妈，你每天工作到很晚，每天基本在吃凉菜，以后，你热一热再吃，我想让你健健康康的。
家长的评语范文2
1、三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。
2、在本学期中，xxx能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。
3、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的。
4、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
5、持积极的学习心态，能自觉主动地学习，会合理安排自己的学习、娱乐时间，能按时、按质量完成作业，不懂就问，有正义感、同情心，会自己调控情绪，保持乐观的心态，和父母沟通有一定的技巧，能明辨是非，对生活中的人和事学会用自己的知识去思考辨别。能正确面对挫折，不自卑、不气馁，有自信心。
6、高中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。期间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。
7、我想对孩子说，高中三年将是你一生中最鼎盛的时光，最灿烂的年华。世界将在你面前展现出前所未有的姿态。为了让这段岁月没有遗憾，今天请用一切努力，去守护这个未来的梦想。因为有的梦想，一生只能追逐一次。
8、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
9、当你走在高中校园的时候，你必须明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。
10、你带着花季的笑容，走进了高中校园；你带着青春的自信，走向了成人；你更应该带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出高中校园，走向精彩未来。笑容与自信是你成功的名片，知书和达礼更是你走向成功的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于成人则是可怜，是悲哀。
11、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
12、那种期望渡过三年就会有大学上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有大学上的想法是幼稚的。唯有从高一就开始努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在告别高中生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入理想的大学校园，
13、孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
14、出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必须走对高一，走实高二，走好高三。
15、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。
16、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺……
17、本学期即将结束，孩子在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等CCTV10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
18、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。
19、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
20、不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！
21、有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感。()
家长的评语范文3
1、通过看xxx的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。
2、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！
3、在本学期中，xxx能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
4、曾经的一些小毛病在初中的里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好！
5、本学期即将结束，xxx在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。
6、谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
7、xxx是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对美术和音乐的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。
8、xxx在这个冲刺阶段表现优异，成绩突出，品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。 九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。听从老师教诲，遵守学校要求成才之道，为人之本定当铭刻在心。 毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！ 作为一名普通家长，我对学校领导和老师们表示衷心感谢！
9、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。 我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。 我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。 毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！
10、xxx能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
11、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
12、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。
13、在初中短短生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们相信会做到更好！
14、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
15、经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。
16、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。
17、xxx是一个品德好的孩子，尊老爱幼，有孝心，有爱心，懂礼貌，会分担家里的家务，一直以来表现较好，会刻苦学习，思维活跃、开阔。有主见，思考能力强，生活上遇事镇定，面对困难和挫折，有较强的心理承受能力，善于独立分析问题和解决问题。懂得学习的重要性，有一定的上进心，诚实守信是他做人的原则。在学校尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，劳动积极肯干。都能自觉遵守中学生守则，而且还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。他的兴趣广泛，有许多喜爱的运动。在此衷心感谢老师们三年的辛勤培育，期望孩子更加刻苦努力，不断进步，立志成才，报效祖国人民。
家长的评语范文4
1、谢谢您，老师！您，是黑夜的启明星。 您，是白昼的晴空。 您，是骄阳下的清风。 您，是雨中的屋檐。 您，是大海； 您，是山川。 是您塑造了我的孩子灵魂。
2、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！
3、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！
4、如果你想采撷成功的浪花，就必须付出心血。一分耕耘，一分收获。只有充满求知欲，自己乐学善思，积极要求上进，你才能驶向理想的彼岸。人生之路充满荆棘，要你迎难而上去战胜。严以律己，超越自我吧，我们期待着你的精彩！
5、老师都是经过专门系统学习的教育专业人才，又有着丰富的教育实践，在评价孩子方面一般是比较准确到位的，这对我们家长了解自己的孩子，科学开展家庭教育是有很强的指导意义的。但我们也应该想到，任何事情都不是绝对的，老师也是普通人，受很多因素的制约，在评价孩子时同样可能出现许多不正确的时候和方面。这就需要我们家长进行再评价，引导孩子辩证的分析理解老师的评价，避免孩子身心受到伤害。从这个意义上说，家长要充当好孩子的“保护神”。
6、最好的教育结果应该是让孩子成为他自己。在这方面，家长应该担负起主要的责任，因为你最了解自己的孩子。从这个意义上说，家庭才是实施因材施教的主阵地。
7、你爱岗敬业，对工作认真负责。
8、胡老师以“爱心、耐心、苦心”去换得他们的真心，深得家长和孩子们的喜爱。
9、老师在百忙中，“课内比教学，课外访万家”定期进行家访，这都是第二次来我家家访了，我使老师和家长更深入地了解了孩子，共同配合，让孩子更全面的发展。
10、开学后，有一天他高兴的回来说他的物理考了70分，我对他说：“不错，不错”，他说：“好郁闷，老师不相信我会及格”。我说你头期那么差，当然老师要怀疑你呀，下单元你在努力，老师会相信的。不久，又考物理了，他回来说考了80，他叫我猜老师怎么说的，我说：老师说你有进步，继续努力哈。他说，你把所有的老师都想成何老师了哦。老师说：成绩有假，我们班不可能考到的，还说下星期要重考。晚上我悄悄到他的房间看他，他还真是在复习物理。
11、老师，你辛勤的耕耘，换来了桃李的绚丽。
12、你是一个知识丰富的老师。
13、有个学生成绩不好，老是感觉老师和自己过不去，犯错的事往自己头上安，很是苦恼。家长就打印了一张纸条，贴在孩子的房间里。纸条的内容是这样的：不喜欢老师，最愚蠢的办法是不学习，让自己破罐破摔，而聪明人的做法，就是更好的学习，用实力证明自己。你没资格不喜欢老师，老师甚至也不在乎你是否喜欢他，只有成绩上去了，成了班级的顶梁柱，老师就会努力与你改善关系。结果还真管用，很短的时间，孩子就有了突飞猛进的进步。
14、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺！
15、我要感谢您多年给我们的教育和培养，是您这样的关心我们，爱护我们，用您的心血，才使我们学到很多了知识，并让我们知道怎样做人处事。
16、老师，谢谢侈以辛勤的汗水抚育我的孩子茁壮成长，我对你表示十二万分的感谢。
17、谢谢你，老师，以后我家孩子拜托您多照顾，请多指教。
18、你时刻提醒学生注意安全，学生的身心健康，快乐成长。
19、你说话的水平很有特色，很吸引学生。
20、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
21、程老师从一年级到三年级，一直是我孩子的班主任，对孩子们管理得“严，细”，从学习到生活，到孩子的思想无一不操心的。所带的班级班风优良，学风浓厚，多次被评为“为明之星班级”。对孩子们的点滴进步在班上表扬，树立孩子的信心，激发他们学习的勇气。
22、妈妈，我讨厌物理课，讨厌物理老师。我问他为什么？他说老师昨天把成绩没有及格的学生留下来了，没有我。我今天去办公室问老师我多少分，老师说：你可能就是40多，50多哈。我说昨天同学中没有我哈。老师说我是漏网之鱼。我转身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都没有人会相信我。
23、“亲其师，信其道。”无论孩子面临的是什么样的老师，作为家长，我们要引导孩子理解老师、尊重老师，这不仅仅对孩子在学校的学习有利，更是培养孩子以后走向社会的必备的素质。现在的社会是一个多元化的社会，每个人都可能会面临和各种各样的人打交道。老师不是圣人，也是优点和缺点并存，不可能方方面面都做的完美无缺，让每个同学和家长都感到满意。如果孩子因老师对自己评价不当，而产生敌对心理，受伤害的还是孩子。当然，理解、尊重不是完全接纳，不是屈从，而是换角度思考而取得自己心理的平衡，使自己不受伤害。
24、孩子时刻都在变化着，我们对孩子的评价应该是用发展的眼光，就事论事。当孩子犯错时，不能把孩子以前的不好的事情都翻腾出来，“老账新账一起算”，揭孩子过去的“伤心事”。有一次，有个家长对我讲，说自己孩子上高中后表示要好好学习，努力改正以前上课迟到、旷课的毛病，可开学两个月后的一天又偶尔迟到了，老师就在这件事上大做文章，当着全班同学的面说“江山难改，本性难移，我就知道你初中时的恶习是改不掉的。”一句话，把孩子的刚刚建立起来的自尊心、自信心、上进心打击的全没有了。()
25、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
家长的评语范文5
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寒假致家长一封信
尊敬的家长：
您好!
衷心感谢您一直以来对学校工作的关心与支持!为确保您的孩子过一个安全、健康、快乐、实践、有益的寒假，现就假期如何教育孩子提出如下建议：
一、制定计划，完成学业
一个内容丰富、形式多样、适合孩子特点的寒假计划，不仅可以培养孩子学习生活的计划性、自觉性，引领孩子健康、有益、快乐地度过假期，还可以增强家长对孩子监管的针对性、有效性。所以请家长朋友们近两天一定要指导孩子制定好假期学习、生活计划，科学安排寒假的学习、锻炼、娱乐等活动，如体育锻炼、书面作业、课外阅读、家务劳动、社会实践、串门拜访等。可将计划贴在醒目的位置，引导孩子自觉实施。家长要尽到监管职责，多鼓励少批评，多指导少惩罚。
二、加强教育，防患未然
假期中教育孩子注意安全。要防煤气中毒、防交通事故、防溺水、防火灾、防触电、防拐骗、防鞭炮炸伤、防食物中毒等，同时教育孩子节日游玩时在公共场所谨防拥挤踩踏事故的发生。不让孩子进网吧、游戏厅等场所。近朱者赤、近墨者黑，家长多关注孩子的去向以及交往的朋友。
三、孝亲感恩，文明过年
“百善孝为先”，请您利用春节走亲访友之际，加强对孩子孝道教育，引导孩子感恩父母、感恩亲友、感恩社会。教育孩子对自己的压岁钱要科学管理，合理消费。指导孩子适当参加家务劳动和社会实践活动，如打扫房间、洗衣洗碗、收集春联等，让他们懂得体贴父母，增强适应社会的本领。
四、加强交流，成为挚友
家长要加强和孩子的交流，做孩子成长道路上可信赖的朋友，让您的孩子有一个健康的心理，学会正确处理成长道路上的困难和挫折，珍惜生命，热爱生活。
各位家长，榜样的力量是无穷的。相信孩子在您的正确引导下，一定能合理地制定作息时间，让孩子们在您浓浓的亲情滋润下，惜福感恩度寒假，快乐平安过春节，以饱满的精神迎接新学期的到来。
衷心祝愿家长朋友们阖家幸福、工作顺心、万事如意!祝愿可爱的孩子们身心健康、快乐学习、天天进步!
家长的评语范文6
关键词：α法；企业成长；评价方法
一、 引言
文章提出的基于α法的企业成长性评价模型，其基本思路是：选取两种评价方法对企业成长性进行评价，再通过α法对两种评价方法所占的权重进行赋权，最后根据两种评价方法的结果与其相应的权重得到企业成长性评价综合得分。
二、 基于α法的企业成长性评价模型构建
1. 评价方法的选择。通过对现有企业成长性评价方法的对比分析，发现突变级数法和灰色关联度分析法不需要对指标进行人为的权重设置，主观性相对较弱。然而突变级数法中需要在同一层次的指标间区分指标的重要程度，而灰色关联度分析法中灰色分辨率ρ的确定也带有一定主观性，因此可通过α法将两种方法综合运用，进一步减弱评价过程中的主观性。
突变级数法是一种对评价目标进行多层次矛盾分解，然后利用突变理论与模糊数学相结合产生突变模糊隶属函数，再由归一公式对其进行综合量化运算，最后归一为一个参数即求出总的隶属函数从而对评价目标进行排序分析的一种综合评价方法。灰色关联度分析法是一种多因素统计分析方法，它是以各因素的样本数据为依据用灰色关联度来描述因素间关系的强弱、大小和次序，若样本数据反映出的两因素变化的态势基本一致，则它们之间的关联度较大；反之，关联度较小。
2. 利用突变级数法进行企业成长性评价。利用突变级数法进行企业成长性评价的具体思路如下：
（1）根据评价目的，对评价总指标进行由上至下的多层次分解，排列成倒立的树状目标层次结构，并且对同一级指标按照重要性的高低由左至右进行排序。原始数据对应最底层指标，即通过由下至上的计算便可得到总指标的值。由于一般突变系数某状态变量的控制变量不超过4个，所以，相应地一般各层指标（单指标的子指标）分解不要超过4个。文章通过对企业成长性评价指标的分解并对替代性较大指标进行剔除构建出评价指标体系，如图1所示。
（2）确定评价目标体系各层次的突变系统类型。突变系统类型一共有7个，常见的有3个，即尖点突变系统、燕尾突变系统和蝴蝶突变系统。
尖点突变系统模型为：f（x）=x4+ax2+bx
燕尾突变系统模型为：f（x）=1/5x5+1/3ax3+1/2bx2+cx
蝴蝶突变系统模型为：f（x）=1/6x6+1/4ax4+1/3bx3+1/2cx2+dx
其中f（x）表示一个系统的一个状态变量x的势函数，系数a，b，c，d表示对应状态变量的控制变量。若一个指标仅分解成两个子指标，则将其视为尖点突变系统；若一个指标分解成三个子指标，则将其视为燕尾突变系统；若一个指标分解成四个子指标，则将其视为蝴蝶突变系统。文章构建的如图1所示的评价指标体系中，成长能力XA1为蝴蝶突变系统，为非互补型，系数a，b，c，d则分别对应着XA11，XA12，XA13，XA14。同理，盈利能力XA2为燕尾突变系统，为互补型；经营能力XA3为燕尾突变系统，为非互补型；资本构成XB1为蝴蝶突变系统，为互补型；短期偿债能力XB21为尖点突变系统，为互补型；偿债能力XB2为尖点突变系统，为互补型；效益型指标XA为燕尾突变系统，为互补型；风险型指标XB为尖点突变系统，为互补型；总的评价指标体系为尖点突变系统，为非互补型。
（3）对原始数据进行归一化处理。XA11、XA12、XA13、XA14、XA21、XA22、XA23、XA31、XA32、XA33以及XB11越大越好，因此直接根据指标大小进行归一处理，指标最大的为1，最小的为0。计算公式为：
其中i代表各个样本，取值为{1，2，…，m}，m为样本个数；j代表各个指标，取值为{1，2，…，n}，n为某一目标体系中的指标个数；D为原始数据。
XB12和XB13最优值选取行业平均值（即样本平均值），因此需要获得指标数据与最优样本指标数值（以下简称最优值）的绝对差值，再根据绝对差值进行归一处理，差值最小的为1，差值最大的为0。同理XB211、XB212和XB22也需要与最优值（最优值分别为2、1和50%）取绝对差值再进行归一处理。由于XB14越小越好，需要对其取倒数，再进行归一处理，倒数最大的为1，倒数最小的为0。
（4）由突变系统的分叉方程导出的归一公式计算得分。根据突变理论：
尖点突变系统归一公式为：Xa=a1/2，Xb=b1/3（式中Xa表示对应a的x值，Xb表示对应b的x值）
燕尾突变系统的归一公式为：Xa=a1/2，Xb=b1/3，Xc=c1/4
蝴蝶突变系统的归一公式为：Xa=a1/2，Xb=b1/3，Xc=c1/4，Xd=d1/5
利用归一公式计算出样本各评价指标控制变量的突变级数，取每个样本的各评价子系统的突变级数作为上一层评价系统各指标的控制变量。取级数的原则为：非互补型突变系统遵循大中取小的原则，即取突变级数最小的一个；而互补型突变系统则取各突变级数的平均数。例如XA1i=min（XA11i，XA12i，XA13i，XA14i）；XA2i=（XA21i+XA22i+XA23i）/3；……，最后计算得到总得分S1i=min（XAi，XBi）。
3. 利用灰色关联度分析法进行企业成长性评价。利用灰色关联度分析法进行企业成长性评价的具体思路如下：
（1）最优样本的选择。灰色关联度分析法的评价指标选取依照突变级数法评价指标体系中的最底层选取。最优样本值如下：XA11、XA12、XA13、XA14、XA21、XA22、XA23、XA31、XA32、XA33以及XB11越大越好，XB12和XB13最优值为行业平均值(即样本平均值)；XB14越小越好；XB211最优值为2；XB212最优值为1；XB22最优值为50%。
（2）对原始数据进行无量纲化处理。灰色关联度分析法需要对原始数据进行无量纲化，从而使不同的指标之间具有可比性。本次实证采用的无量纲化方法为初值法，即将每个指标数值除以最优样本指标数值，得到无量纲化数据。
（3）求绝对差值和关联得分。计算相应指标无量纲化后的最优样本值与样本值的绝对差值记为ΔXij，选择所有绝对差值中的最大值和最小值，分别记为Δ（max）和Δ（min），关联系数为记为εij，将某一企业的所有指标关联系数通过简均的方法，即可得到该企业的关联得分，即：
其中ρ为灰色分辨率，本次实证中ρ取0.5。
4. 利用α法计算企业成长性评价综合得分。当采用多种方法进行企业成长性评价时，如何合理地确定每种方法的权重，对评价结果有着重要影响。由于不同评价方法结果之间存在着得分分布差异，若是简单得进行算术平均，会导致分差大的评价方法对最终结果有较大影响。因此可以通过权重的设置来避免不同评价方法间所存在的分差的影响。故α法的基本思想是：通过权重的给定，使得评价方法之间的分差相等。
在本次模型构建中，设突变级数法的权重为α1和灰色关联度分析法的权重为α2，则两者的权重应满足：
（maxS1i-minS1i）*α1=（maxS2i-minS2i）*α2α1+α2=1（3）
通过上式即可得到α1和α2的值。因此，企业成长性评价综合得分为：
Si=α1*S1i+α2*S2i（4）
三、 基于α法的企业成长性评价模型应用
1. 样本数据的选择。为了减少样本之间的行业差异，本次评价方法实证选取上海证券交易所上市公司按SCRC行业分类中的建筑业上市公司作为评价样本。该分类中建筑业上市公司有28个，剔除其中2个B股上市公司、2个三年内曾经停牌或者发生ST现象的公司以及3个2011年新上市的公司，样本共有21个上市公司。此外，为了进一步减少主观性，本次评价方法实证选取的均为定量的财务数据，指标数据选自21个样本公司2010年的财务报表，需要计算三年平均数据的指标为2008年~2010年的数据。
2. 计算企业成长性评价综合得分。利用突变级数法得到S1，利用灰色关联度分析法得到S2，并通过α法计算得到两者的权重分别为0.22和0.78。最终得到企业成长性评价综合得分，结果如表1所示。
3. 企业成长性评价综合得分分析。本文应用的α法合理地将突变级数法与灰色关联度分析法结合起来，得出客观的评价结果。企业成长性评价综合得分越高，说明企业成长状况越好，成长性越强。在本次实证的21个样本公司中，中材国际、中国铁建、中国冶金等公司的成长得分较高，成长状况较好，成长性较强；而科达股份、腾达建设、龙建股份等公司的成长得分较低，成长状况较差，成长性较弱。
通过对21个样本公司的总资产进行分析，发现成长得分较高的中材国际、中国铁建、中国冶金三个公司总资产分列第11、第2和第4，而成长得分较低的科达股份、腾达建设、龙建股份则分列第21、第19和第14，即总资产的排名与成长性得分有一定的正相关性。这是由于建筑业需要较大的投入，因此总资产较大的公司的发展上具有一定的优势。
天路总资产排名第20，但其成长排名却位居第5。分析其各个指标，发现天路在成长能力、资本构成以及偿债能力方面均具有较大优势，可见总资产虽在一定程度上影响企业的成长，但不一定完全制约企业的发展。而中材国际总资产只处于中等水平，其成长得分却居于首位，究其原因，可以发现中材国际各项指标都处于中上水平，只有极个别指标处于较低水平。而一般公司既有优势指标，也有其劣势指标，因此在企业成长性综合得分中，中材国际位居其首。由此可以看出，单一的企业能力优势并不能给企业带来较大成长，需要全面发展企业各项能力才能带动企业快速发展。
四、 基于α法的企业成长性评价模型的应用前景展望
企业成长性评价是一个主观与客观相结合的过程，要尽量减少评价过程中的主观性，才能对企业成长性做出合理准确的评价。运用α法可以将两种方法结合起来对企业成长性进行评价，综合两种方法的优势，降低评价过程中存在的主观因素。α法不仅仅适用于上述两种方法，对于任意有互补性的或者结合后能降低主观性的方法之间都适用。另外，还可将α法推广到三种甚至是三种以上的方法相结合。若将三种方法相结合时，三种方法权重α1、α2和α3需满足：
?驻S1i*α1=?驻S2i*α2=?驻S3i*α3α1+α2+α3=1（其中ΔS=maxS-minS）（5）
通过上式便可得到α1、α2和α3的值。以此类推，可得到三种以上方法相结合时的权重计算公式，进而得到企业成长性评价综合得分。
将多种方法相互结合，成为企业成长性评价方法研究的新方向。而α法的提出，合理地解决了每种方法的权重设置问题，使不同的评价方法结果之间具有可加性。因此，基于α法的企业成长性评价模型能将各个评价方法合理得结合运用，客观地对企业成长性做出评价，具有较好的应用前景。
参考文献：
1. 卢相君.企业成长性评价方法研究――基于吉林省上市公司的实证检验.会计之友，2011,（19）.
2. 李柏洲,孙立梅.基于β调和系数法的中小型高科技企业成长性评价研究.哈尔滨工程大学学报，2006,27（6）.
3. 陈晓红，彭佳，吴小瑾.基于突变级数法的中小企业成长性评价模型研究.财经研究，2004,11(30）.
4. 陈晓红，佘坚，邹湘娟.基于GRA的中小上市公司成长性研究.证券市场导报，2005,14（5）.
