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高一第一次月考范文1
1、考试整体总结
建议同学们先对自己的第一次月考考试整体情况做一个总结，大家对自己的成绩都有一定的期望值。那么，这次考试，你是否达到了期望名次、成绩是上升还是下滑？如果上升，是因为题目适合你？还是同水平的同学出现了失误？还是你的水平真正上升了？如果下滑，问题又出在哪里？是不是以下因素造成的呢？
（1）对月考不熟悉
由于月考的考题形式和分值安排都接近于高考，部分学生可能还不是很习惯，在答题时时间分配得不合理，影响了最后的成绩；
（2）心理因素
可能是因为学生自己太过紧张，求好的心态太迫切了，从而影响正常发挥。既然第一次月考已经结束，学生就应向前看，不要再纠结为何第一次考得不好，不如将这些时间花在分析月考的试卷上，这才是最有效、最合理的做法。
2、知识点总结
知识点的总结是月考考试总结最重要的一环。有两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。二是“就题论题”进行总结，这样的结果是你下次可能掉在相似的陷阱里。
那么，如何正确进行知识点的总结呢？
首先，拿到卷子后，细细浏览卷子中的每道题。此时需要关注的，不应只是错题。而是包括自己当时答起来不顺利思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。
其次，应着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习。千万不要就题论题，因为这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
3、考试技巧总结
高三的同学应尤其注意，要把每一次考试当成是高考的真实演练。当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思考。
（1）这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？
（2）有没有出现填错答题卡，或者、一些很明显的低级失误？如果有，你要怎样让自己记住这个血的教训？
（3）具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分?英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容等等。
把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验，进行这些总结后，还要把这次考试的错题整理到错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
提醒：
高一第一次月考范文2
大家好！我是高一（2）班**，很荣幸能作为此次优秀学生代表，和大家一起总结高中的第一次月考。
不知不觉，我们已经成为高中生两个月了，月考也已在阵阵秋凉中结束了。然而，对于自己高中阶段的第一次月考，大家是否满意呢？如果大家没有做出一个十分肯定的回答，那么别在这成绩犹豫了，不满意也没关系，没考好也没什么的，再接再厉，下次再努力。
在这次月考中，我的总成绩相比中考成绩来说差不多翻了一翻，这令我也挺吃惊的。因为我除了上课听讲、课下写作业之外，没比别人努力多少。与初中时期相比，我的确是用心了一点点。在语文方面，我用心地做好老师布置的任务，用心背课文，用心做笔记，用心写作业 ，用心做摘抄、写周记，所以考试时做阅读就可以用对方法，默写题就能够写对句子，写作文就可以有好素材。对于英语，我用心地在早自习时背完单词和笔记，用心积累句子语法，所以在考试时就能够不慌张，先易后难。学习物理时，我用心记下老师扩充的零碎知识，用心做练习，所以在考试时就可以很顺畅地做完题目……
从中考成绩100多名到月考成绩年级十几这跨了一百多军马的排名中咸鱼翻身了。咸鱼在初中时就天天听老师唠叨一份耕耘，一份收获。道理我相信大家都明白，但是就是不想去耕耘，或者说是，懒得去耕耘。其实咸鱼和大家想的一样，不屑于耕耘，觉得没意思。我不是成绩好的学霸，也不是认真学习的好学生，我更不是那种在学习为爱好的学生，但是，我是一个想学好的人。所以，进入高中后，我开始上课认真听讲，开始认真记笔记，开始在自习课时查漏初缺……经过这段时间，我认为紧抓上课时间真的特别重要，因为你可以在这四十五分钟内做完很多事情：你可以在前两分钟预习完新课，可以在最后一分钟内简单复习完刚学完的新课，可以仔细听老师所讲的内容，可以记下重点和难点，可以当堂完成作业……有些同学可能和我初中时的想法一样，上课听不懂就在下面做自己的事情，这是最最错误的做法，因为你一旦荒废了这课堂的四十五分钟，你就得课下花时间补习，却还不一定有效果，甚至有可能因为一节课的荒废而导致后面的上课内容越来越听不明白，渐渐也就丧失了学习的信心。所以如果你不想失去下课玩的时间，就必须利用好上课时间，提高效率，做完你该完成的任务，用很少的时间做更多的事情。相信我，有付出一定就会有收获。
高一第一次月考范文3
热辣辣的太阳下，我们毅然步入了高中的殿堂。刚驶出初中的车轮还带些稚气未脱的痕迹，我们便这样来到一个陌生的教室，什么都还有些拘谨。渐渐熟识一群来自“五湖四海”的同学。或许因为大家的热情和大方而使大家情同手足。于是，我们便成为了一个分不开的集体。
二、下雨天
转眼已经到了九月底了，但炎热的天气依然“丝毫不退”。相处一个月的我们迎来了高中的第一次月考。明知道第一次月考会败得很惨，却还是觉得很遗憾。窗外下着小雨如同我们的心情一般，我们开始感到不安，开始觉得高中生活的不容易。我不知道如何安慰这哭泣的苍天，也不知如何安慰自己，只知道我们在未来的日子里必须更上一层楼。
三、莲花梦
莲花是纯洁高尚的剪影，我喜欢莲花“出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的品质。
昨晚又去了揭阳楼，依然和第一次一样是走着去的。一路上一直回想起当时我们全班一起去看的那场“盛大”的晚会。虽然在那个寸草不生的角落什么都没看到，但是这会成为我们特有的回忆。
在揭阳楼上可以看到整个揭东的光彩。我相信所有事物的明天都会更好滴。
四、加油
望着书桌上的那一张课程表，突然觉得我们正如这课程表一样，条条框框早已经要走的路限定好。每一节课都有一个对应的老师，就如我们每一个人都有不同的长处，只有当我们互相帮助才可以发挥我们超常的实力。所以。取之长补之短就成了至理名言。为自己找到适合的位置，好好加油，为了一切……
五、分班了
分班了……
说不出是什么滋味。或是不舍？或是惋惜？
手里捧着那本诗集看了一遍又一遍，里面记载着我们分别前的真情实感；记载着我们的点点滴滴；记载着我们的不舍和友谊。
还是那句话：那些相伴而行的日子永远刻苦铭心。以后即使不在一起，我们也在同一片天空下。所以，我们不会孤单！
六、无聊的寒假
高一的第一学期结束了，本以为寒假会轻松些，可是感觉到的却是超乎寻常的无聊。每天都重复着：吃饭、看小说、上网和睡觉简单生活。
感觉还是在学校里与同学们一起学习、一起嬉戏的生活有意义啊！
假如寒假不放假，我们全班一起在教室里吃年夜饭，一起听新年钟声的响起。那该是怎样的一番景象呀？
七、淡了么
天气如心情一样阴晴不定，时好时坏。在明媚的天空下，我疯癫地笑；在猖狂的雨中，我肆意地哭。在这个世界上除了亲人、朋友和知己，其他的都是陌生人吗？人的一生最悲哀的不是没有人关心你、担心你，而是全世界的人都在关心你，却没有一个人真正的懂你。初中的美好，高一七所拥有的朋友，怎能忘记？怎能忘记我们在一起的点点滴滴？我们哭过、笑过……
友谊真的会随着时间的流逝而变淡么？
八、剪不断
一直希望能拥有一头很长的头发，可真到头发长的时候，却把它剪断了。
高一第一次月考范文4
一、学生知识基础现状分析：
通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。
二、本学期教学的主要任务及要求：
1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策；
2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。
3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。
4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力；
三、本学期提高教学质量的具体措施：
1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。
2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。
3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。
4、坚持“学生为主体，教师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养能力。
5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。
6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。
7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。
8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质
四、教材的重点和难点 ：
（一）教学难点：
1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一 ，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。
2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。
3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用。
（二）教学重点：
1、政治常识第1、2、3、5课，尤其是第3第5课。
2、经济常识复习，细、全、熟，夯实基础。
3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。
五、教学进度表
1、 9.1—4 政治常识第三课
2、 9.5—9.11 复习、高三第一次月考
3、 9.12—9.18 政治常识第四课
4、 9.19—9.25 政治常识第四、五课
5、 9.26—10.2 政治常识第五课
6、 10.3—10.10 复习经济常识第一课
7、 10.11—10.16 复习、高三第二次月考
8、 10.17—10.23 复习经济常识第二课
9、 10.24—10.30 复习经济常识第三课
10、 10.31—11.6 复习经济常识第四课
11、 11.7—11.13 复习经济常识第五课
12、 11.14—11.20 复习、高三第三次月考
13、 11.21—11.27 复习经济常识第六课
14、 11.28—12.4 复习经济常识第七课
15、 12.5—12.11 复习经济常识第八课
16、 12.12—12.18 高二哲学常识一课
17、 12.19—12.25 复习、高三第四次月考
18、 12.26—1.8 高二哲学常识第二课
19、 1.9—1.15 高二哲学常识第三课
20、 1.16—1.22 期终复习
高一第一次月考范文5
1、大力深入开展学生思想稳定工作，强化理想前途教育。
本班学生由于来自不同的班级，大家并不太熟悉，特别是一部分学生对初三生活有畏惧感，认为初三的生活忙碌而紧张，这时就需要教师做好学生的思想工作，帮助他（她）们稳定自己的情绪，消除紧张感，静心修学。所以在平时教师就需要深入学生当中，了解学生的情感和生活，分析他（，她）们心理，做好疏导工作。并且准备请对学生心理有研究的女教师给学生开展心理辅导，引导学生纠正心理误区，树立正确的学习心理。同时要加强学生的理想前途教育，增强学生对理想前途的关心和关注，充分利用课余时间与学生谈心，交流思想。特别是要对刘洋、刘亚萍、丁平超、刘文思、刘伟等同学做好教育和帮助。
2、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘洋、刘亚萍、丁平超这样的优秀的学生，用她（他）们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。，
4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。
5、加强住校生的晚自习辅导管理,实行早、晚自习教师到堂登记制度。
6、引进竞争机制，激发学生学习热情，充分调动学生的积极性。
附：本期工作具体安排
·月份活动内容备注
·9月份1.开学报名
·2.选举产生班委和团委
·3.组织第一次月考并召开家长会
·10月份1、安排学生晚自习
·2、组织学生参加校广播操比赛
·3、组织第二次月考
高一第一次月考范文6
这是大多数人的高中轨迹。还有小部分不是，他们在最后的时候，选择的不是面向“天涯”，而是画下一个逗号，重新转身回到了爱恨交织的高中校园，拿起熟悉的高三课本，选择复读。他们，也被人称为“高四生”。“高四生们”也戏谑地称自己为“大一预科生”。
玩笑背后是复杂的心情。经历过晨昏颠倒、试卷如海的高三，经历过那种被高考战车碾压得诚惶诚恐的生活，相信没有谁愿意再去经历一次。
就如那句“努力了不一定就会有结果一样”。高考有超水平发挥的幸运儿，也有马失前蹄的不幸者。纵观这几年的复读生，除了极少数“考神”，被学校收买成为升学率的装饰品外，其他的不外两种，一是原本成绩很好高考却发挥失常，二是原本成绩不算突出高考成绩也未能冲到想要的目标。
选择复读。对这些“高四生”来说，是迫不得已的选择。重回征战高考的悲催日子，这些特殊的“高三学生”的生活，你了解多少?他们深藏于内心的纠结。你又能体会到多少?
2012年应届毕业生
站起来，你就是风景／郭莉莉
2012年6月25号中午11点50分。
“大家都平静吧。”本班平时腼腆不爱说话的小贾同学在班级群里竟然发话了，然后就见各种抓狂的QQ表情乱闪不停。12点9分21秒 ：“可以进去啦……”这行字一出现在对话框里，原本闹翻了的QQ群突然一片沉默。
呜呜，我胆子小，不敢进……我一边在心里念叨着一边打开网页，吸了一大口气，身份证号和准考证号全部输了进去，一个矩形的条形框弹出：“语文112，英语106……”桌面右下角弹出本省今年的高考分数线，扫了一眼，差8分!我一下歇斯底里地哭了。
拿着手机飞快地跑下楼下，打开通讯录，却不知要打给谁。士庚和我关系最铁了，最后我还是打给了他。那天，记得我喝了一瓶叫做“9度”的啤酒，在一个大男生面前又歇斯底里地哭了一场。当然，他也哭了。
初二那年，由于父亲工作的缘故，我从一个小县城来到城市生活。我是一个敏感的双鱼座女生，后来性格变得孤僻，多愁善感，就算自己多么努力，成绩也是中等水平。中考离重点高中差了7分。老爸带我走了全市近十家高中，最后选择了离家近的一所学校。
上了高一，自然我的成绩排在前面，进了所谓的“重点班”，之后，整个高中，就在上课、看小说、被老师批、坚持、崩溃、从头再来的反反复复中过来。被骂得最惨的那次，回到家，我拿出一把小刀在自己的左胳膊上滑了一下，不是自虐，是想让自己清醒一些，自然血流了不少。那时候我每天坚持在日记本上写下“我要上大学”。
高三说来就来了。因为我是借读生，高考规定得回户口所在地高考，三月高考报名、体检、领准考证，每次我都要回到六十多公里外的老家去办理。坐车、晕车、倒车，加上紧张的复习，我心里很难受，充满了彷徨。一次又一次的模考、会考、小考，成绩总是不前不进，虽然名次在前面，但我知道离理想大学还差得远。
高考成绩，悲剧地成为了现实。
高考过后，我的手机大多关机。有一天接到一个同学的电话，她离分数线差28分。她的家庭很特殊，母亲走失好多年，父亲在外面做零工还经常生病，爷爷做地里的庄稼活，一个姐姐在郑州上大专。记得高三的冬天，她带了一顶粉色的帽子，让我摸她的头——她把头发全剃光了!我的天，她可是女生!她告诉我她想“从头再来”，不再胡思乱想，不再抱怨社会不公。高考后的第二天，她就去一家烧烤城当服务员了，我不知道她那瘦小的胳膊能否承担起如此重的负荷。
查到高考成绩后的第二天，我们去学校领招生报纸，我看见她在阳台上偷偷抹眼泪，这是她第一次在众人面前掉眼泪。她说她想找一个便宜一点的大专，选择一个好的专业，尽早地工作。我沉默不语，好一阵才劝她：“还是复习吧。大学文凭是我们进入社会的敲门砖，多一年又如何。”在我的说服下，她终于决定拿起高三的课本，再来一年“高四”。当7月的阳光洒满全城，她应该已开始每天早晨手持一本英语词汇书背单词了吧。
还记得日本导演北野武的电影《坏孩子的天空》中的台词：“我们完了吗?”“混蛋，我们还没开始呢!“青春也许太残酷，但是也不该轻易就缴械投降!出于这样的认识，我选择重拾高复资料，开始高四生活。
对于我们这些无数普通的孩子来说，没有背景和爹可以拼，虽然高考不能决定一个人的一生，但是大学对我们而言，依然是一个重要的起点，至少，我们可以通过自己的努力，站在一个高一级的台阶上，去开始竞争。
哪怕来年没有金榜题名，我想这段高四生活，也会是一段有关青春的奋斗记忆，虽然会寂寞、迷惘、无助，这并不可怕，因为我们心中还有梦想，我们正在路上!“站起来，你就是风景!”把这句话送给所有的高复生，但愿明年我们都会有一个好结果。
高四理科转文科
高四转科：听从本能的声音／划鹏
高中后两年我过得实在太荒唐，尤其高三那年，我像着了魔一样，每次考试都名列倒数第四，课桌上用圆珠笔画满了卡通图案，书页的空白处全是我写的小说片段。我曾经以为，成绩对我完全不重要，也曾故作潇洒地把考了30分的数学试卷团成一团丢进垃圾桶。但是在高考成绩揭晓的一霎那，我还是被分数刺痛了眼睛。
我忽然发现，自己很不甘。
我决定复读的消息出乎所有人的意料。在许多人看来，这不过是一个笑话，当时的班主任甚至预言，我就算再把高中三年都重新读一遍，也很难考入大学。
