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阶段性成果范文1
【关键词】网络工程;项目管理;工作分解;阶段性成果;分析
当前部分从事网络工程体系集成的单位，通常会缺少项目性的管理，以此导致市场竞争力逐渐丧失，甚至会逐渐失去市场地位，由此，需要重点对网络工程项目实施全面的分析与探究，并且提出针对性的措施，为相关类型的计算机网络工程的构建与项目管理提供参考凭证。
1计算机网络工程的主要特征
1．1具备较强的时效性，工期较短
在目前诸多网络工程当中，局域网是开展范围最广的网络，在计划、开关构建至验收交付使用，工程期限大致为几个月。与此同时，就飞速发展的IT制造业而言，产品升级换代所需要的时间在逐渐缩短，这在客观上提升了网络的时效性。在具体网络体系集成的过程中，借助“以太网、骨干网络”的技术集成与“应用平台、操作体系软件开发”的应用集合，与此同时，添加网络工程集成单位的技能与用户需要，以此构成具有实际意义的“系统集成”，由此，便需要各个网络工程体系集成项目策划人员、实行人员及管理工作者相互合作，促使诸多技术的有效融合。
1．2诸多科目或者范围的整体概括
计算机网络工程的最终端口通常是直接进行技术应用的PC客户，网络工程是为诸多PC用户奉献共同分享资源及信息沟通的渠道，并且需要针对终端用户实施全面分析。参照网络范围，需要科学合理就WAN、LAN等技术实施系统把握。参照网络传输介质的差异性，需要实施无线技术与有线技术的相互合作，考虑到配置的运行状况，需要全面应用电子科技技术，为网络配置实施安全的环境。由于网络工程通常是在建筑物当中，实施一系列工程，其施工需要配置对应的装饰技能与建筑，特别是扩建工程。就网络配置的维修保护工作而言，需要使用软件编程技能。
1．3较多质量不可控制元素
和以往的生产活动在车间当中相对比，网络工程内的很多工作都需要在现场实施，这对现场质量控制、作业管理提出了全新的要求，譬如:和应用环境之间的相关性;是否探究环境的电磁场影响;不同形式产品的相容性;是否探究环境存在的电磁场影响。
2网络工程项目质量的控制方式
2．1网络工程体系调试检测和运行
网络工程通讯和管理的中心构建单位是网络中心，网络工程的调试具体是在网络中心与每个配置之间实施，并且实现整体网络性能检测与安全性能评判，调试检测的区域具体包含:其一，中心机房的摆放要合理，环境干净程度;其二，一切网络通讯配置包含路由器、服务器、交换机、防火堵等都需要固定在与之对应的机柜当中，并且保证其可以稳定工作，整体网络应用加需要与网络目标项目的标准相吻合，并且也需要提出性能检测报告与安全评估报告;其三，奉献稳固的电源支撑与保证;其四，防雷配置稳固可靠，并且要反应迅速。
2．2和谐掌控方法
和谐掌控具体的含义是在高度不明确的外界因素上，在探究工程项目子体系所处在的内部外部环境出发，把目标当成风向标，辨别出实际时期与实际状况之下的平衡优化点，就物的要素与人的要素而言，分别站在优化工具库与不明确性消减工具库提取与之对应的工具的角度上，全面应用上述工具实施工程项目管理，此种控制方式能够在很大程度上帮助网络工程项目，实现最优的效果。
2．3全面检测的方法
全面检测的方法指的是，应用合适的方法，针对系统调查、探究、规划、完成及对文档实施系统检测。针对网络工程的控制与管理，一般状况下，不可以应用片面的方式，其主要的原因是，网络工程和关联的内涵与工作人员数量较多。总而言之，全面检测方法的最终目标是能够把形式多样的控制方式相互结合，并且参照网络工程项目实行的环节与内涵，质量控制点选择来确定最优质的方案。
2．4阶段性冻结与改动控制相互融合的方法
若想区别项目阶段，就务必全面系统的探究网络工程项目所包含的固定生命期限，阶段性冻结和改动控制相互融合的方法，其具体意义是一个大项目能够区别成诸多具备一定任务与成效的阶段，就此种方式而言，不但能够提升开发者与用户的自信心，也能够更科学有效的管理与控制工程。
3项目过程和可交付成果研究
3．1工程准备和规划
此时期最开始是网络需求探究，然后是网络逻辑构造规划。此时期也是后续步骤的根本与影响因素，所以，其可交会成效会对整体网络工程的成功与否造成最为直接的影响。在用户需要探究中，网络体系的规划人员集中对“做什么”问题，实施具体探究，尽最大程度明确网络体系需要支持的业务，其需要实现的功能，符合怎样的性能，希望有怎样的约束与系统方式。针对就用户使用网络服务标准、网络通讯能力、网络工程实行的建筑环境，规划出与标准相符合的逻辑网络构造。
3．2配置采购和安装
网路工程构造化布线实现，也便明确了网络的物理构造，与此同时，配置购买是同步实施的，并且也是网络工程当中浪费资源最多的部分，借助此阶段，就配置间至网络中心机房一切的配置硬件、软件整体安放完整，其本次网络工程的防雷安全体系也在同时间安装完成。
3．3验收和培训
这个过程是在网络工程项目完成后，在网络中心机房调节完成后实施的。在验收当中参照具体状况选取第三方一同参加验收，在此根本上就用户网络管理工作者实施科学合理的网络运行管理培训工作。
4结语
综上所述，伴随网络工程项目管理不间断的发展，也需要不间断的细致划分影响资金投入、质量与进度三种要素和在实际网络工程项目当中所占据的比例，更好的为网络工程项目管理与控制奉献科学合理的方式。
参考文献:
［1］张亮．基于网络计划技术的工程设计项目进度控制研究［D］．天津:河北工业大学，2015．
［2］巴希．能源电力建设项目网络组合管理体系构建及实证研究［D］．北京:华北电力大学，2013．
［3］张重．东沃汽车销售公司客户关系管理系统进度管理研究［D］．长春:吉林大学，2014．
［4］刘洋．中医临床信息采集系统实施流程规范与管理平台构建研究［D］．武汉:湖北中医药大学，2014．
阶段性成果范文2
关键词： 人文价值教育 阶段性成果 教学方法
为突出创新和发展的宗旨，根据我国新一轮课程改革注重学生知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观三维课程目标的实现，“人文价值教育课程开发的行动研究”整合“校本学习研究”，通过以学校课堂教学为载体的“课例研究”，将“人文价值教育课程开发的行动研究”转型到一个尝试和创新的新阶段。本报告将针对2015年10月-2016年6月项目运行过程和实施内容进行客观的分析，旨在通过总结、反思、提炼项目所取得的成果，修订和完善的已有的行动研究策略，为进一步的开展和内涵深化提供参考。
一、项目运行和实施后取得的阶段成果
目前项目正在尝试和创新以“课例研究”为载体的“人文价值教育校本学习研究”的整合之路，将人文价值教育理念集中渗透在实际的课堂教学活动中，旨在通过实际课堂教学来寻找、探索、发现和解决教师的教学困难和学生的学习困难，转变教师的传统角色，促进教师的专业成长，激发学生的学习动机和学习兴趣，培养学生的道德意识和情感价值，进而促进学生学业成绩的提高。另外，凭借项目的依托，通过大中小学之间“院校协作”的合作模式，努力构建研究者团体同中小学一线教师队伍“教学研”合作的学习共同体，并通过项目带动、训练和促进研究生的人文价值教育意识，提高人文价值教育研究与推动能力，储备开展人文价值教育的人力资源。
贵州省遵义市×小学地处遵义市市城乡结合部，办学历史悠久，拥有一套较规范、科学、有效的学校管理体系。教师敢于创新，该校“因校制宜”，注重显性文化和隐性文化的建设，营造“人文价值教育文化墙”、“楼道人文价值教育文化氛围”、“教室人文价值文化氛围”、“人文价值教育个人简论”，营造安静、和谐的教室、办公室氛围，让校园每个角落都充满人文气息，同时建立完善各种制度，引领学生该做什么，不该做什么；加强校风、校训建设，坚持一个理念――“用心、用情、用爱”关注学生发展；营造民主气氛：依靠教职工放手去干，积极采纳老师意见、建议；设立“家长信箱”、电话传递爱心；加强团队精神建设；提高老师的积极性，在沟通、工作中注意团结一致，同舟共济，校团队得到家长的认可；营造和谐氛围，倡导快乐教学。每学期老师带头寄语，并将其展现在黑板报上；校园广播站设立问候语等活动。
在项目指导团队的引领下，学校教师将人文价值教育理念重点渗透在课堂教学中，以学校实际课堂为载体的“课例研究”更深入地挖掘人文价值教育在课程开发中的内在蕴含。
二、参与教师所取得的成果
项目教师通过对课例研究的基本理论、研究步骤、研究方法及研究工具开发的学习和实践，解决教师们对课例研究的困惑。在教师心中形成一种观念，即教学的基本目的在于发现并解决学生的学习困难，人文价值教育不仅关注学生的学习，更注重培养学生的仁爱之心、合作意识和积极道德品质。同时，随着课例研究的深入和不断推进，教师们逐渐领悟到课例研究的目的是实现学生的差异性教学。经过不断的行动研究，每位项目教师根据所教学科选择的研究课题，形成阶段性论文成果。
1.课堂教学中运用具有人文价值教育特色的教学方法
（1）静思教学方法的应用
人文价值教育理念已经潜移默化地渗透在教师的教育教学理念和实际教学工作中，项目教师在自己的课堂教学中自觉践行着人文价值教育理念和方法。“静思”作为人文价值教育的方法，已经成为教师课堂教学策略，教师对静思方法的掌握和运用已经相当娴熟，能够创设与学生年龄特征相符的静思情境，并且根据自己具体的教学情境，将静思方法灵活应用于课堂教学的各环节。
（2）讲故事在课堂教学中的应用
项目教师在课堂教学设计中，结合教材内容，收集或自编故事作为课堂的导入素材，唤起学生学习的兴趣，潜移默化地将学生“浸泡”在人文价值教育氛围之中。
（3）提问法在课堂教学中的应用
基于前期关于提问法的研讨和学习，项目教师在研究团队的指导下，对提问法在课堂教学中的运用进行了初步尝试。教师通过向学生提问，刺激学生更深层次地思考在故事、活动及平时课堂教学话题中的人文价值理念，引导学生深化对人文价值理念的理解。教师通过向学生提问，以促使学生更深层次地思考，在故事、活动及他们的平时课堂教学话题中的人文价值理念。
（4）人文价值教育励志小语在课堂教学中的应用
励志小语一直是×小学校园文化中最具特色的重要组成部分，无论是校园的黑板报、墙报、楼道展板，还是招贴画、宣传栏等，到处都呈现着富有积极向上和激励人生的名人名言。
（5）人文价值教育小组合作在课堂教学中的应用
小组合作是项目教师在课堂教学中运用得较广泛的一种教学方法，人文价值教育中的小组合作强调教师与学生之间、学生与学生之间努力建构一种平等、团结、合作、互相关心的人文价值理念，教师在课堂教学中能否有效地指导学生之间进行小组合作或同伴互助的教学方式，不仅关系到学生学习效率的提升，更有利于学生情感态度价值观的树立。
2.课堂教学中运用具体的人文价值教育资源
（1）人文价值教育海报
教育海报是遵义市×小学校园文化建设的优势和亮点。充分利用教育海报资源影响氛围是该小学的一贯做法。×小学能够很好地将人文价值教育理念和学校校园文化有机整合，并迅速将五大人文价值这种隐性课程变为校园文化的一部分，教育海报无时无刻不提醒和促进学校师生对人文价值教育的肯定和认可。
（2）人文价值教育名言
教师对于人文价值教育名言的引入，更多的是从以往培训中所提供的人文价值教育资料中翻译过来，很少涉及国内优秀传统文化或地方特色的本土化教育名言，随着项目的拓展和深入，人文价值教育理念在教师情感态度价值观等方面潜移默化地渗透，教师开始将塞斯亚赛・巴巴的教育名言灵活应用于课堂教学中，并不断拓展教育名言。
3.课堂教学中充分体现出了人文价值教育的五大理念及相关子价值
在隐性课程及教师行为中渗透的人文价值理念，重构和改编教学内容是项目开展至今教师们形成的自觉行为。数学组教师们将现有的课程内容，根据人文价值教育理念，改编教材内容以体现课程中渗透人文价值教育，从题例中让学生在仁爱氛围中体味关爱老人的子价值，将非暴力这一主题体现在保护地球环境之中，无形之中将人文价值教育的五大主价值和子价值有机结合起来，把教学知识传授和情感意识培养融为一体。
阶段性成果范文3
我国已经进入上中等收入国家行列。
按可比的购买力平价口径衡量，我国目前人均GDP水平大约相当于日本上世纪60年代后期、韩国上世纪90年代初期的水平。日本在上世纪70年代中期、韩国在上世纪90年代末期，经济增长速度明显放缓。根据这些国家的经验，我国经济增速在今后五年左右很可能明显下个一个台阶。
最近我国经济运行出现了一些重要变化。占全国GDP一半的几个东部沿海省市经济增速、工业生产增速和投资增速，均已明显低于中西部地区和全国平均水平；企业效益开始下滑，产能过剩问题日益凸显；财政收入增速也开始放缓。这些新近的情况表明，我国已经进入了增长阶段转换的窗口期，由高速增长向中速增长的阶段性转换很可能已经开始。
国际经验表明，由高速增长向中速增长的增长阶段转换，将发生两方面重大变化。第一，经济增长速度明显下台阶。第二，经济结构将相应发生转折性变化：工业占总产出的比重达到峰值后开始降低，一些重要工业产品产量也相应达到峰值后开始回落，服务业比重持续上升；投资占总需求的比重达到峰值并开始降低，消费比重则呈现相反的变化；从城乡结构角度看，城市化推进速度明显放缓。
由此可见，增长阶段转换期间要面临一系列挑战。从微观层次讲，一些产能要被淘汰，一些企业会关门或转产；从宏观层次讲，财政收入增速会放慢甚至绝对减少，而社会保障性支出需求却会增加；金融体系资产质量会降低；从社会层面看，一些劳动力将会结构性失业并需要转岗培训等，不稳定性因素增多。
这些挑战应对得好，则增长阶段转换能够争取到理想型态，即经济增长速度由原来“高速增长期的常态”水平，如10%，逐步递减到9%、8%等，最终平稳过渡到7%的“新的阶段性常态”，筑起新的“底”。这个过程中增长速度没有大起大落，局部的和系统性的风险都处于可控状态。
倘若挑战应对得不好，则增长阶段转换型态会非常不利，在“筑底”过程中，会过度下探，先达到比“新的阶段性常态”更低的“底部”之后，再缓慢回升到“新的阶段性常态”。比如，经济增长速度由原来“高速增长期的常态”水平，如10%，在短期内快速地、大幅度地滑坡到6%或者5%；之后再缓慢地回升到7%的“新的阶段性常态”。这种不利的型态意味着经济增速大起大落；更严峻的是，一旦过度探底，则很可能陷入通货紧缩和各类资产价值大幅度缩水，各类主体资产负债表状况急剧恶化，经济活动过度萎缩等被动局面。这种情况下，要使经济恢复到“新的阶段性常态”，需要花费更长时间，过程也更加艰巨。力避过度悲观的预期对增长阶段转换的不利影响
社会各类主体形成既非过度乐观、又非过度悲观而是相对客观的预期，对于增长阶段转换的型态至关重要。观察现实，大部分经济主体往往根据既有趋势简单外推而形成对未来的短期预期。也就是说，当实际经济增长势头良好时，往往容易形成过度乐观的预期；否则，当实际经济形势恶化时，往往容易形成过度悲观的预期。从当前情况看，由于我国处于增长阶段转换窗口期，经济增速将规律性地下台阶，倘若形成过度悲观的预期，则实际投资和生产活动会过度探底。而过度探底的实体经济表现，会使过度悲观的预期获得现实验证并进一步增强。
阶段性成果范文4
关键词：造价控制、全过程工程造价、设计阶段、工程价值管理、深度剖析
中图分类号：TU723.3 文献标识码：A 文章编号：
引文：
改革开放以来，随着经济的不断发展，我国的城市化进程不断加快，各种基础设施迎来了建设的，然而随着市场竞争的不断加剧，越来越多的总承包企业开始从工程项目的整个过程出发，不断加大力度对工程造价的管理与控制进行深入研究。这是因为设计阶段是工程项目形成的最关键的程序之一，其是造价的源头控制，也是最根本和最重要的控制，故在这个阶段的造价控制对整个项目的造价控制具有非常重要的作用和意义。
一、设计阶段造价控制对工程造价管理的重要性
以往的工程造价仅仅是核定最终的工程价款，通常被认为是静态的、事后的、被动的造价控制，而相比之下全过程造价控制的特点是动态的、事先的、主动的造价控制，并且设计阶段的造价控制与施工阶段的造价控制相比则更能体现事先性和主动性。工程造价的监控由滞后性向超前性的发展，更能适应市场经济的变化和需求。这也是提出在设计阶段实施造价控制的必然要求。工程造价控制重心的前移，将使设计阶段的重要性更加明显。我们之所以把设计阶段的工程造价控制作为一个重要环节，是因为项目决策后设计阶段的造价控制是全过程造价的第一关，只有在设计工作没有完成之前、设计图纸未交付实施之前把好了这一关，才能为全过程工程造价控制打好基础，如果在设计阶段加强了工程造价控制，设计人员在满足设计任务书和相关标准的前提下，采用合理的工艺技术、材料设备和合理的结构型式，尽可能减少设计缺陷，工程造价就可降低，性能价格比就越多，其工程造价控制效益就明显表现出来了，这样才能真正做到花小钱办大事，少花钱办好事，少花钱多办事。
实践证明，设计费虽然只占工程全寿命费用不到1%，但在决策正确的条件下，它对工程造价的影响程度达75%以上，施工图设计对投资的影响程度为35%左右，所以无论从造价控制系统环节看，还是从投资利用，投资控制方面看，设计阶段的工程造价控制工作不但必要而且很重要，只能加强不能削弱。
二、设计阶段造价控制的主要方向
设计阶段是整个工程项目造价控制的源头，从生产实践的经验可知，做好设计阶段的造价控制，要从全局与整体的思想出发，其主要工作应该落实在以下几个方面：
第一，方案阶段，应根据方案图纸和说明书，作出含有各专业的详尽的建筑安装造价估算书。
第二，初步设计阶段，应根据初步设计图纸（含有作业图纸）和说明书，根据定额编制初步设计概算书。与投资估算造价相比，概算造价的准确性有所提高，但受估算造价的控制。
第三，技术设计阶段（扩大初步设计阶段），应根据技术设计的图纸和说明书，根据定额编制初步设计修正概算书。修正概算是对初步设计阶段的概算造价的修正和调整，比概算造价准确，但受概算造价控制。
第四，施工图设计阶段，应根据施工图纸和说明书，根据定额编制施工图预算，用以核实施工图阶段造价是否超过批准的初步设计概算。以施工图预算为基础招标投标的工程，则是以中标的施工图预算作为以经济合同形式确定的承包合同价的依据，同时也是作为结算工程价款的依据。由此可见，施工图预算是确定承包合同价，结算工程价款的主要依据。
设计阶段的造价控制是一个有机联系的整体，各设计阶段的造价（估算、概算、预算）相互制约、相互补充，前者控制后者，后者补充前者，共同组成工程造价的控制系统。
第五，利用限额设计对设计阶段的造价进行控制。当前一些设计单位只负技术责任，不重视投资控制，没有强调限额设计，加之评选各类优质工程的标准轻视投资控制，造成片面追求高标准建设，高标准装修，使工程投资超资严重。限额设计并不是一味考虑节约投资，也决不是简单地将投资砍一刀，而是尊重科学、尊重实际、实事求是，精心设计和保证设计科学性。为了保证限额设计能落到实处，在设计单位内部，首先要使设计与概算形成有机整体，克服相互脱节的状态。在整个设计过程中，设计人员要经常检查本专业的工程费用，切实作好控制造价工作。
第六，利用标准设计对造价进行控制。标准设计也称定型设计、通用设计、复用设计，是工程建设标准化的组成部分，各类工程建设的构件、配件、零部件、通用的建筑物、构筑物、公用设施等，只要有条件的均可使用标准设计。推广标准设计有利于较大幅度降低工程造价，可以节约设计费用，大大加快提供设计图纸的速度，缩短设计周期，构件预制厂生产标准件，能使工艺定型，容易提高工人技术，而且容易使生产均衡和提高劳动生产率以及统一配料，节约材料，有利于构配件成本的大幅度降低，如标准构件的木材消耗仅为非标准构件的25%；可以使施工准备工作和定制预制构件等工作提前，并能使施工速度大大加快。
三、加强设计阶段工程造价控制的几项主要措施
一方面，加强技术培训，不断提高各方面人员的综合素质。
由于设计阶段工程造价控制是一项综合性工作，设计人员、工程造价人员，要具备比较好的综合素质才行，针对目前设计人员不懂工程造价，工程造价人员不懂工程技术的情况，要经常不断地开办有关培训班，由工程造价人员为工程技术人员进行工程造价知识的培训，工程技术人员对工程造价人员进行工程技术方面的培训，互补互利，使各方面的人员素质都得以提高，加快推行设计阶段的工程造价控制才能有序有效地进行。
另一方面，推行限额设计，突出工程造价全过程控制中的重点。
把限额设计作为设计阶段工程造价控制的重要手段。这是在方案比较、设计优化、设备选型、提高工艺技术等实践工作中切实可行的，也是国内外许多建设项目运行较多的管理控制手段。我们在以前的工程造价控制中，较多强调的是施工阶段的造价控制，而对工程决策阶段和设计阶段的造价确定和控制缺乏足够的认识；在强调造价动态控制时，偏面地理解为根据市场变化调整有关价格，其实这样达到的目的，只是对原定造价的追加，未从根本上解决造价的事前控制，存在着明显的被动性和滞后性。因此，我们要有效地把控制重点转到对项目投资影响最大的前期投资决策阶段和设计阶段。这才是减少工程造价的关键所在。
结论：
文章分析了设计阶段对全过程工程造价控制的重要作用，从六个方面剖析了控制设计阶段造价的主要工作，最后，提出了两个重要意见对设计阶段的造价进行控制。
参考文献：
[1] 银花等，《工程造价控制》，[M]中央广播电视大学出版社。
[2] 沈杰等，《工程造价管理》，[M]东南大学出版社。
阶段性成果范文5
关键词 路由器 检测模型
中图分类号：TP393 文献标识码：A
1检测模型工作原理
RBF网络是通过设置训练数据与期望响应间对应关系来调整网络参数，并预测被检测数据的类型，训练数据种类较多，势必造成网络参数对训练数据特征的体现趋于平均化，导致在对被检测数据类型预测时正确率偏低。另外，现有的无线网络分布式异常检测模型为解决各检测点自身检测能力不足的问题，设定当某一个节点检测到无法识别的数据时，会向全网广播发出协作检测请求。其它节点收到该请求，共同参与检测这条数据，并向发出协作检测请求的节点反馈检测结果。
通过调整RBF网络训练数据集和控制协作检测范围，提出了Mesh路由器端异常数据域内协作检测模型。该模型采用异常检测与误用检测相结合的方法，在每个Mesh路由器中部署一个RBF网络，负责检测连接数据。根据连接数据的4种攻击类型，将RBF网络训练数据集也分为4种，每种训练数据集包括正常数据和一种攻击数据，这样设计可以保证网络中的每个Mesh路由器在对正常数据识别的基础上，只负责某一种攻击数据的检测。模型工作过程如下：
一条连接数据随机进入某个Mesh路由器后被检测，若为正常数据则被转发；若为攻击数据，则根据攻击类型采取既定安全防护措施；若无法判断该数据类型，则将其定义为异常数据，立刻调用协作检测机制，将其转发给同一个域内的其它Mesh路由器进行检测。根据其它Mesh路由器返回的检测结果，判断该数据类型。如果通过协作检测仍无法判断出数据类型，则将其上传给网络管理员。为了保证每条异常数据在一个域内就可以得到全面检测，域中检测每种攻击数据的Mesh路由器至少有一个。
2检测模型中各功能模块
该模型借鉴了通常包括数据采集模块、特征库训练模块、异常检测模块和报警模块4个部分的通用入侵检测模型框架，并根据文中Mesh路由器所要实现的协作检测功能和数据判别功能，将模型分为六个模块，分别是数据监控模块，异常检测模块，危险评估模块，特征库训练模块，安全通信模块和报警响应模块。
（1）数据监控模块：该模块又分为数据收集子模块和数据预处理子模块。数据预处理子模块负责分析收集到的网络连接数据和Mesh客户端上传的流量日志，通过格式转换或统计计算将它们转换成异常检测模块可用的信息。
（2）异常检测模块：该模块分为两个并列存在的检测子模块，相互间独立检测，不进行交互，检测方法都采用RBF网络算法。第一个为Mesh路由器端异常数据检测子模块D1，利用训练完毕的RBF网络N1，对数据监控模块捕获并预处理后传来的网络连接数据进行分析。N1所采用的训练样本集是已知数据类型的网络连接数据，包括正常数据集和攻击数据集。第二个为Mesh客户端的异常行为检测子模块D2，它通过训练完毕的RBF网络N2，对由数据监控模块处理后传来的流量日志集进行计算，将数值结果传递给危险评估模块，进而判断Mesh客户端是否存在异常行为。N2采用的训练样本集为已知的Mesh客户端行为对应的流量日志所组成的数据集。
（3）危险评估模块：该模块分为两个评估子模块，即E1和E2，目的都是通过评估检测结果，发现攻击和异常情况。E1负责评估由异常数据检测子模块D1计算出的数值结果。当发现攻击时，根据判定的攻击类型向报警响应模块发送报警信息。但若判断其为异常数据时，它会调用协作检测机制，将异常数据转发给同域内的其它Mesh路由器，并评估由其它Mesh路由器的异常数据检测子模块D1计算并返回的数值结果。
异常行为检测子模块D2将计算的数值结果传递给E2。E2根据该数值结果是否在安全阈内判断Mesh客户端的异常行为情况。如果不在安全阈内，则判定Mesh客户端发生异常行为，立刻向报警响应模块发送报警信息。
（4）特征库训练模块：该模块分为训练子模块T1和T2，任务是完成异常数据检测子模块D1和D2的更新。对D1和D2的更新，实质是对部署在Mesh路由器上的RBF网络N1和N2进行再次训练。更新时需要有网络管理员的参与。这两个训练子模块中分别有一个与D1、D2对应的完全相同的RBF网络，包括训练数据及各项参数都相同。在对D1和D2更新时，首先更新T1和T2，结束后用T1、T2中新的RBF网络N1和N2替换D1、D2中的N1和N2，替换速度远远快于更新速度。这样设计是为了确保在更新整个WMN异常检测模型时，网络安全防御不会出现真空状态。
（5）安全通信模块：该模块只用于Mesh路由器间相互通信。它为Mesh路由器提供了一个信任度很高的通信信道，是所有Mesh路由器相互间安全通信所必需的模块。
（6）报警响应模块：该模块收到危险评估模块发送的报警信息，进行本地响应。其具体响应行为因攻击类型、网络协议类型、引用场合等的不同而具有多样性。
参考文献
[1] 周彦伟，杨波，张文政.安全高效的异构无线网络可控匿名漫游认证协议[J].软件学报，2016，27（2）：451？465.
阶段性成果范文6
【关键词】建筑工程；施工质量；质量目标；全过程管理；动态控制；预防为主；制度建设
0 引言
建筑工程与人们的生产生活密切相关，工程质量的好坏不仅关系到项目投资能否成功，更为重要的是，建成后的项目直接参与到人们的日常生产和生活中，关系到国家和人民的生命、财产安全。施工阶段质量控制是工程项目全过程质量控制的关键环节，施工阶段质量管理是否有效，关系到整个工程项目的最终质量能否达到国家规范和业主的要求，影响到整个工程项目的顺利完成和成本控制。因此，必须重视和加强施工阶段质量管理工作，工程质量很大程度上决定于施工阶段质量控制。
1 承包单位自检与专检工作
1.1 承包单位的自检系统
承包单位是施工质量的直接实施者和责任者。承包单位的自检体系表现在以下几点：作业活动的作业者在作业结束后必须自检；不同工序交接、转换必须由相关人员交接检查；承包单位专职质检员的专检。
为实现上述三点，承包单位必须有整套的制度及工作程序；具有相应的试验设备及检测仪器，配备数量满足需要的专职质检人员及试验检测人员。
1.2 技术复核工作
凡涉及施工作业技术活动基准和依据的技术工作，都应该严格进行专人负责的复核性检查，以避免基准失误给整个工程质量带来难以补救的或全局性的危害。例如：工程的定位、轴线、标高，预留孔洞的位置和尺寸，预埋件，管线的坡度、混凝土配合比等。
常见的施工测量复核有：
1）民用建筑的测量复核：建筑物定位测量、基础施工测量、墙体皮数杆检测、楼层轴线检测、楼层间高层传递检测等。
2）高层建筑测量复核：建筑场地控制测量、基础以上的平面与高程控制、建筑物中垂准检测、建筑物施工过程中沉降变形观测等。
2 见证点的控制
“见证点”（Witness Point）是国际上对于重要程度不同及监督控制要求不同的质量控制点的一种区分方式。实际上它是质量控制点，只是由于它的重要性或其质量后果影响程度不同于一般质量控制点，所以在实施监督控制时的运作程序和监督要求与一般质量控制点有区别。
见证点监督，也称为W点监督。凡是列为见证点的质量控制对象，在规定的关键工序施工前：承包单位应提前通知监理人员在约定的时间内到现场进行见证和对其施工实施监督。如果监理人员未能在约定的时间内到现场见证和监督，则承包单位有权进行该W点相应的工序操作和施工。
在实际工程实施质量控制时，通常是由施工承包单位在分项工程施工前制定施工计划时，就选定设置质量控制点，并在相应的质量计划中再进一步明确哪些是见证点。承包单位应将该施工计划及质量计划提交监理工程师审批。如监理工程师对上述计划及见证点的设置有不同的意见，应书面通知承包单位，要求予以修改，修改后再上报监理工程师审批后执行。
3 级配管理质量控制
工程建设中，均会涉及到材料的级配，不同材料的混合拌制。如混凝土工程中，在砂、石骨料本身的组分级配，混凝土拌制的配合比；由于不同原材料的级配，配合及拌制后的产品对最终工程质量有重要的影响。因此，要做好相关的质量控制工作。
3.1 拌和原材料的质量控制
使用的原材料除材料本身质量要符合规定要求外，材料本身的级配也必须符合相关规定，如：粗骨料的粒径级配，细集料的级配曲线要在规定的范围内。
3.2 材料配合比的控制
根据设计要求，承包单位首先进行理论配合比设计，进行试配试验后，确认2～3个能满足要求的理论配合比提交监理工程师审查。报送的理论配合比必须附有原材料的质量证明资料（现场复验及见证取样试验报告）现场试块抗压强度报告及其他必需的资料。
3.3 现场作业的质量控制
包括：拌和设备状态及相关拌和料计量装置，称重衡器的检查；投入使用的原材料（如水泥、砂、外加剂、水、粉煤灰、粗骨料）的现场检查；现场作业实际配合比是否符合理论配合比。作业条件发生变化是否及时进行了调整，例如混凝土工程中，雨后开盘生产混凝土，砂的含水率发生了变化，对水灰比是否及时进行调整等；对现场所做的调整应按技术复核的要求和程序执行；在现场实际投料拌制时，应做好看板管理。
4 计量工作质量控制
计量是施工作业过程的基础工作之一，计量作业效果对施工质量有重大影响。对计量工作的质量控制包括以下内容：
1）施工过程中使用的计量仪器，检测设备、称重衡器的质量控制。
2）从事计量作业人员要有相应的技术水平资格：尤其是现场从事施工测量的测量工，从事试验、检测的试验工。
3）现场计量操作的质量控制。作业者的实际作业质量直接影响到作业效果，计量作业现场的质量控制主要是检查其操作方法是否得当。如：对仪器的使用，数据的判读，数据的处理及整理方法，及对原始数据的检查。在抽样检测中，现场检测取点、检测仪器的布置是否正确、合理，检测部位是否有代表性，能否反映真实的质量状况，也是控制的内容。
5 质量记录资料的控制
质量资料是施工承包单位进行工程施工或安装期间，实施质量控制活动的记录。它详细地记录了工程施工阶段质量控制活动的全过程。因此，它不仅在工程施工期间对工程质量的控制有重要作用，而且在工程竣工和投入运行后，对于查询和了解工程建设的质量情况以及工程维修和管理也能提供大量有用的资料和信息。质量记录资料包括以下三方面内容：
5.1 施工现场质量管理检查记录资料
主要包括承包单位现场质量管理制度，质量责任制；主要专业工种操作上岗证书；分包单位资质及总包单位对分包单位的管理制度；施工图审查核对资料。地质勘察资料；施工组织设（下转第188页）（上接第78页）计、施工方案及审批记录；施工技术标准；工程质量检验制度；混凝土搅拌站计量设置；现场材料、设备存放与管理等。
5.2 工程材料质量记录
主要包括进场工程材料、半成品、构配件、设备的质量证明资料；各种试验检验报告；各种合格证；设备进场维修记录或设备进场运行检验记录。
5.3 施工过程作业活动质量记录资料
施工或安装过程可按分项、分部、单位工程建立相应的质量记录资料。在相应质量记录资料中应包含有关图纸的图号、设计要求；质量自检资料；监理工程师的验收资料；各工序作业的原始施工记录；检测及试验报告；材料、设备质量资料的编号、存放档案卷号；此外，质量记录资料还应包括不合格项的报告、通知以及处理及检查验收资料等。
施工质量记录资料应真实、齐全、完整，相关各方人员的签字齐备、字迹清楚、结论明确，与施工过程的进展同步。
6 结束语
总之，在全球经济一体化进程中，施工企业面对的是一个统一的国际市场，区域和国家对企业的保护也将逐步弱化，其产品和服务都必须接受统一的国际市场的评判。项目施工管理，要站在企业生存与发展的高度来认识工程质量的重大意义，坚持“以质取胜”的经营战略，科学管理，规范施工，以此推动企业拓宽谋求更大发展。
【参考文献】
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