前言：中文期刊网精心挑选了小作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
小作文范文1
在小荷里,有一位帅气又聪明的男孩,按年龄来说,他比我大一年多,我叫他哥哥.这个哥哥就是他--小荷高级会员小灵童!
一看这名字,我还以为是个可爱的小妹妹.可一看性别:帅哥.哦,原来是个男孩啊.原来很多人的作文里提起他,可我却不认识他.那天中午,我到留言板看了看,嘿,有小灵童哥哥!我很客气地打招呼.过了好久好久也不见回话,我有点感觉这个人不是平易近人的人.后来默林显示小灵童哥哥回话了,我的心里有说不出的喜悦.久仰大名的小灵童哥哥也说和我交朋友,我高兴坏了.我们互相发短信,他真的是一个很有智慧但又不是那种高不可攀的哥哥.
发表完作文没事情干,我点开了小灵童哥哥的作文本.不管是长还是短的作文,都是以很小很小的东西悟出了大道理,都写了他自己独特的感受.他的作文很充满理性,告诉了我们很多终身受用的道理,然而这些的道理我从来就没体会到.难怪他的作文分很高,精品区里也有他的成名之作.他真像个意味深长的哲学家.看他的作文简直就是享受!
我还发觉小灵童哥哥很有趣,在他的日记本里好多是歌词!嘻嘻,真好笑~他的"歌词日记"里竟然还有<<欧若拉>>,这是多数女孩们喜欢的涵涵的歌,小灵童哥哥竟然也喜欢.哈哈!
我对小灵童哥哥还了解不深,请你们写写他吧,让我也更进一步了解这个帅气聪明有趣好似哲学家的哥哥!
小作文范文2
刚进入这个网，我就一眼盯上了“作文论坛”，进去以后，全都是一些网友发的帖子，我也想看看热闹，就狂发了六张。过了好几天后，回复我的人很少，因此，我就生气了，发了一张主题叫“朋友”的帖子，内容是谁能和我交朋友。过了一天，我又来到小荷，看到了许多人给我回，有“那片悄悄然”、蓝星梦子…………，虽然人不是很多，但是我还要感谢这些给我回帖的网友。
紧接着，我又发现了一个聊天室，许多人都可以一起聊天，而且个个都是“通情达理”。在这里，我认识了一些以前没有听说过的好朋友，聊得都很高兴。今天，我就来到了聊天室，刚开始有13个人，渐渐的，渐渐的，人变少了，最后，只有“MYJANE”和我一起聊天，我敢说，这是我最好的朋友，但不表示其它的都不是朋友。
前几天，我又发现了日记本，里面可以写出自己的秘密，不让别人看，但我认为最好的一点是：可以把背景换掉，而且每个背景都很漂亮。这时我喜欢它的原因。
昨天和前天，我投了几篇作文，其中最受欢迎的是《我最崇拜的明星》，估计得这么多分是因为有的是荔枝，在此，水之灵向大家道谢，希望多多给我发帖子，还希望看了我的这篇作文的网友，和你们成为好朋友！
小作文范文3
小琳琳很淘气，不过也很懂事。记得有一次，我和妈妈到二姨家去看姥姥。刚进门，看见小琳琳正在拉着塑料小狗玩，我轻轻地叫了声：“琳琳！”琳琳抬起头来，看见是我，就惊喜地跳着喊起来：“小姨来了，姨姥来了！”在里屋干活的姐姐和二姨妈听见了，赶紧出来迎接我们。大家来到里屋。我见大人们正在说话，就拉着小琳琳到外屋玩。琳琳歪着小脑袋调皮地问：“小姨，你带来什么好吃的给我？”我笑呵呵地从妈妈书包里拿出一个桔子，藏到背后，故意逗她说：“琳琳，你唱个歌给我听，我发奖品，好吗？”小琳琳噘着小嘴，撒起娇来：“不吗，不吗，你不给我好东西吃，我就不唱！”里屋的姐姐听见了，走过来，对她说：“乖孩子，快唱吧！”小琳琳见妈妈催她唱，这才不大情愿地放开歌喉唱起来。只见她那双大眼睛忽闪忽闪的，那么有精神。她的声音一会儿慢，一会儿快，一会儿轻，一会儿重。她越唱越带劲，银铃似的歌声那么清脆悦耳。瞧她那一本正经的样子，真像个小演员。
过了一会儿，小琳琳唱完了，瞪着亮晶晶的大眼睛对我说：“小姨，这会儿该发奖品了吗！”“发，发，唱得太棒了！”我一面连声称赞，一面把黄澄澄的大桔子递到她眼前，说：“给你奖品！”小琳琳高兴地接过桔子，剥了皮，刚要填到嘴里，忽然又停住了，一双大眼睛眨巴了几下，一溜小跑奔进里屋。
她去干什么呢？我捉摸不透，就悄悄地跟在她后面。只见她跑到半身不遂的姥姥跟前，踮着两只小脚，用两只胖乎乎的小手把剥得干干净净的桔子擎到姥姥眼前说：“太姥，给您桔子吃！”说着，把桔子塞进姥姥嘴里。大家看见了，都称赞小琳琳懂事。我高兴地抱起她说：“琳琳真乖，真是个懂事的好孩子。”琳琳用两只小手摸着我的脸天真地说：“小姨更乖！”大家都被她逗乐了，屋里充满了欢乐的笑声。……
【简评】
小作文范文4
我的小荷！
承载着五彩编织的梦，
飞入你的，他的，我的梦。
梦中净是一幕幕幸福，温馨的画面
被定格。
小荷，小荷
分享着每个人的快乐，
分担着重重的苦恼，心事，
分分秒秒都充满欢声笑语，
永远延续着。
小荷，小荷
用我们缤纷的语言装饰着你的
优雅，高贵。
用我们的双手
让这儿成为文采之家！
抬头望望蓝天，
淡淡的蓝色，淡淡的白云，
淡淡的温馨，淡淡的关怀，
这就是我们的
小荷！
小荷，小荷
小作文范文5
首先日记能激发我们写作的兴趣,作文,通常要考虑很多,比如,如何围绕主题来选择材料,如何组织材料,如何过渡等等。而日记就不一样了,它没有作文这么多的要求,日记是相当自由的。我们可以把自己曾经做过的、听到的、看到的东西写成日记。自己的欢乐、痛苦、希望、悔恨等也都是日记可以表达的内容。日记在写作上没有任何的限制,我们大可放开胆子去写,尽情“倾吐”。我们可以酣畅淋漓地表达自我,这时我们或许就会明白:原来作文就是这么写的!就像写日记这样简单,写出自己的见闻、经历和想法。作文中过多过严的条条框框,太束缚我们的想象力,太压抑我们的热情,以至于让我们失去了作文的兴趣,最后使得自己的作文越来越差。而日记则刚好采用了“松绑”的措施,给了我们写作的自由。因此,日记激发了我们的作文兴趣。
由于日记是写自己的真实所见和所想,因而写起来会得心应手,内心的真会迫使我们写真事、说真话、抒真情。就像我每次看到写亲情的稿件时,我知道里面的每个字都饱含着深情,因为我看不到一丝造作。
日记,记录的是自己身上或自己身边所发生的一切事情,真善美、假丑恶、欢乐、烦恼、痛苦等都可以被定格在日记里。这样就为作文积累了丰富的生活素材,解决了作文过程中的无事可写、无话可说的矛盾,再也不用挖空心思无病地“编故事”了。
但是,我知道我们每个人在刚开始写日记的时候也总抱怨无话可说,其实任何的经验都是点滴的积累,当我们在看到一个好句子时,要学会随时随手做好摘抄日记。这样点滴的收获,绝对会对我们的作文有潜移默化的帮助。其实还有很多方法,比如多观察多练笔等等,但是我觉得最重要的应该是写作时真情实感的流露,用心去体会,即使词语匮乏,即使篇幅短小,但内容绝对是能触动人心的。
小作文范文6
九江十里小学 四年级
周礼俊
上二年级的时候，有很多同学在写作业或者在考试时经常会粗心大意，马马虎虎。有时我也一样，结果往往出错。
例如：有的同学在做作业时，把九除以三的除号看成了加号，计算的结果等于12。本来可他以得100分，结果只得了98分。还有的同学在考试时不细心，把三乘以三里的乘号看成了加号，所以他算出的得数是6，本来他可以考九十分，可是计算错了一题扣了一分，变成了89分。
