前言：中文期刊网精心挑选了老照片的故事范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
老照片的故事范文1
时光飞逝，转眼间，10年过去了，拿起这张老照片我又回忆起了那愉快的往事：
那时正是早春四月，我和爸爸一起去放风筝。到了那里，我一下就被吸引住了，哇！小巧玲珑的蝴蝶风筝，绚丽多姿的彩环风筝，各具神态的脸谱风筝，还有漫天飞舞的筝状风筝......五颜六色！五彩缤纷！虽然那时，我只有三岁，但模糊的记忆里仍没有忘记，风筝在天上飞 ，我在地上追，追累了就坐在地上，抬头看着风筝，那种热烈的放风筝比赛气氛，我记忆犹新。
印象最深刻的是摔了个跟头的那一幕：一开始，我跑累了，看着风筝出了神，突然，又连个风筝缠在一起了~“啊”，我大叫！一下子跳起来，跑过去，“啪”！我摔了！很坚强，我并没有哭，自己站了起来，--也许是太开心了，平时爱哭得我，挠挠头，竟害羞笑了起来。这张照片就是那时候抓拍的。哎~一身的泥！这时，那两个风筝解开了，我欢呼雀跃的乱跳~差点又摔一下！
爸爸拍完我，看我狼狈的样子，嘲笑起我来，我赌气坐在一旁，不理他，爸爸见状，拿来了一个风筝，“哇！”我又一次欢呼起来！（嘻嘻，小孩子嘛，总是喜欢玩具的）
这就是老照片的故事，我会一直珍藏着它，它有我童年的回忆。
老照片的故事范文2
十年前、十年后，只是眨眼之间......
十年前，1998年2月25日早上九点钟，六个儿童在父母的带领下来到了相山公园，他们之中的那个身穿蓝色棉衣的两岁小孩就是本人，六个儿童中最大的那个女孩是我姐姐，小学刚毕业。最小的我已不记得那时的情景了，但这并不遗憾，这张照片把当时的情景清清楚楚的展现在我的眼前。白色的大狮子威武的仰天长啸，顽皮的阿露哥哥还骑在狮子的背上耍着威风。那个沉默寡言的阿蒙哥现在也变得外向性格爱交朋友了。当时学习很差的阳阳姐现在也大学毕业当了一名小学教师，还有那时实力很好的阿宇现在也戴上了400多度眼睛，一切变得都是那么大。
十年后，2008年2月25日早上九点多钟，还是那一群儿童，不，应改口叫青年了。因为他们当中 的阿蒙哥已上了大学二年级，姐姐大学毕业正当老师，小猛子已1.86米正上高三，四眼宇也已读高一了，最后还要告诉你们那个最小的小布丁已身高1.82米就读于西园中学七年级，开始了人生的又一个新的起点。还是相山公园，还是那个狮子，甚至连站的位子都没变。六个青年极力的像十年前那样的站着，但已是不可能的了。阿露还想爬上那狮背，但他忽然发现狮背变得窄小了，不能容得下他了。噢，忘了告诉你们，阿露昨天中午已去北京当兵了，三年之内都不能见到调皮的阿露哥了。想到这时一种伤感从心中涌来。飘飘扬扬的大雪，落在我们的身上却被我们火热的心给融化了。（背景：照第二张照片时的雪下得特别大）
我们约定，等到了十年后的2018年，我们还要相约在相山公园的狮子上，但那时我们家就要再添新成员了。（我想那时的背景---狮子也会被我们围的水泄不通）
那只狮子也在为我们而等待着。
十年前、十年后，只是眨眼之间-----
写于2008年12月14日晚
（李老师注：你精心地去构思了，你的这两张照片让老师看了也很震撼！时光匆匆.......十年后的照片还可以给老师看看吗？）
老照片的故事范文3
在我的相册里，也同样记载了我一个个鲜为人知的事。然而，在许多的相片中，最令我难忘的还是一张爸爸的同事帮我照的一张相片，当时我才五岁。一看到这张照片，那一天发生的事又清晰地出现在了眼前……
那是一个春光明媚的早上，我早早地起来了，起来时肚子有点痛，妈妈见我起来了，便叫我去洗漱，一会儿，我从洗手间里出来了，一看到桌上的饭菜，顿失胃口。妈妈叫我吃早饭，我说没胃口吃，但妈妈硬逼着我吃，因为她怕我再闹出胃病来！我硬着头皮坐下来吃了几口，又放下碗筷，走出门去。
爸爸这时端着我的早饭走了出来，叫我吃，我不吃，他发火了，骂了我两句。我赌着气含了一口饭在嘴里。
恰恰在这时，蔡总务来了，他刚好带着相机。看见我跟爸爸耍小脾气，便逗着我说：“周大小姐发脾气，这可是一个好景观啊！拍下来做一个纪念吧！”蔡总务这句话可把我给惹急了，眼里的“金豆豆”便很不争气的掉了下来。
“咔嚓”，一声快门声，把我那十分狼狈的样子拍了下来。
老照片的故事范文4
这回又一次心血来潮，看着数以千计的扫描照片，又心生遗憾，想着胶片中有一些洗出来的照片早已送人，未曾扫描入盘，想再去洗出来扫进去，以弥补自己记忆的缺漏。于是，胶卷倾囊而出，堆了老大一堆，想想无从着手，便从题名开始筛选，遇到年久的、可能遗漏的再作细看。
胶卷虽然是反色的，但人物的神态、动作还是清晰可辨。“一九九五年夏”，初学摄影，自己琢磨着拍的黑白照，人家已经不会给你洗了，而且又贵，也没什么内容，虽然想着弄点什么艺术出来，也远没有现在的来得生动。只看到那时的人和物看上去都比较纯朴一点，或者叫做稚气也可。彩色成为主流是几十年前的事了，所以，除了那练习的几卷黑白之外，其余全都用色彩来“说话”了。自己的故事当然自己最清楚，年纪是最明显的印记。不论照片有多苍老，照片上的人却总是那么年轻，这便是它保存时光的奥秘。十多年的光阴在当时看来是遥远的未来，在现在看来却是遥远的从前，而从现在往将来看去却又变得短暂而近在眼前了，大概人只有过了一定的年岁，才会相信时间其实过得太快。当你越是不希望它老的时候，越是不希望它过去的时候，它却过得越快，就像人到中年时的感受，哪怕是过了三十也都会有这种心情了。所以，当看到眼前十多年的样子时，不免感慨，茫然不知自己何为，也无从看出自己的存在改变了什么，只仿佛觉得岁月在悄悄转变人的模样，从眼神到精神，从脸部到身体。更让人想起故事来的是那一个个定格了的动作和事件，回忆会告诉他什么时候、在哪里、做了什么、和谁一起、心情如何、结果如何，甚至到现在的影响如何。还记得在雪地上两人自拍的情景，还记得在山上为别人留影的样子，还想起死去的人生前的音容笑貌，步履身姿，还浮现相亲相爱的亲人朋友之间的欢声笑语、你来我往，依旧看到“成熟”了的人曾有的英俊洒脱、年迈的人曾有的活泼开朗和谈笑风生。老照片里的故事最耐看，就像一本厚重的书，读也读不完，又像一本有情节有想像的图画书，看也看不厌。平常里的事，哪怕是一次吃饭，被记录下来时也变得如此生动而美丽，那个时候始终只是人类历史长河中的一点，那个地点果真只发生了这样的事，这是偶尔与巧合，也是生命的必然与现实。
过去的总是要过去的，爱记录的男人有这样一种病，不知道生命哪天结束时全然不会去欣赏曾有的激动和精彩，也不知道在生命进行的日子里用享受的感觉去忘掉每一天，他只待老实地记录下曾有的约定、曾有的幸福和回忆。
老照片并没有老，也不会老，老的只是回忆，但回忆又是那么新鲜而灵动；照片没有老，老了的是外壳，没老的内涵，是故事，是青春。如果青春是值得珍藏的，那么老照片就该是最可珍贵的人的生命之源。有人拍写真，拍记录，拍明星照，无非是让自己年轻的光华不要因此断送，埋没到岁月的河流里再也找不到。因为在这些老照片里，他们永远是那个年龄。
老照片的故事范文5
一、初中语文教学存在的问题
1.教学方式单一
在初中语文写作教学过程中，很多教师没有依据新课程改革的要求，仍然使用传统的教学模式，教学方法单一，要么让学生跟着写作教材的内容走，要么依据写作教材中提出的方案为写作目的，要么教师自己安排写作题目和要求。这种以教师为中心的教学方式不能很好地让学生学会写作，不能激发学生的学习兴趣，不能使学生真正体会到写作的意义，更不能使教师在教学过程中有所创新。
2.忽略了学生基本功的培养
初中生的写作水平不高，基本功不扎实，写作能力自然不好，所以教师应当积极培养学生的写作功底。就好像我们要建一座高楼大厦，如果没有牢固的地基，那么整个房屋的结构也不稳固，房屋很快便会倒塌。写作教学也是如此，学生没有扎实的基本功，是写不出好文章的。写作教材中也明确提出教师要重视训练学生的写作基础，但是有些教师却视而不见，认为教学生学习写作的基础知识是浪费时间。这样的传统观念不利于培养学生扎实的写作基础，也是制约学生提升写作能力的一大重要因素。
二、运用情境教学法的作用
1.创设情境，激发学生的兴趣
在语文写作教学的过程中，教师应改变传统的教学模式，创设恰当的教学情境，以学生为主体，教师为主导，运用多种教学方式来吸引学生的注意力。如在写作教学时，教师首先要明确写作的目的和写作的主题，并搜集相关的视频、图片、音乐、动画等材料，然后在课堂中利用多媒体向学生展示出来，促使学生主动融入到教师创设的情境中，让学生在意境中去体会。
如在以《老照片的故事》为主题的写作教学中，笔者为学生创设了一个以老照片为主题的情境。先给学生三分钟的时间，让他们想一想自己家中有哪些老照片，这些老照片背后隐藏着什么故事，它们是在怎样的情况下拍摄的。然后，教师利用多媒体，向学生展示自己搜集到的关于老照片的故事、视频、动画、图片等。这样的方式使学生不再局限于课本的要求之中，成功地激发了学生的学习兴趣，开阔了学生的视野，拓展了学生的思维。
2.巧用情境，融入学生的生活
在写作教学中，初中语文教师应把写作教学融入到生活中，体现出生活中处处有语文。教师可以利用一些生活化的素材，给予学生足够的写作空间，让学生充分发挥自己的创新思维，把自己学到的知识和自己的想法融入到写作之中。此外，教师还要注重训练学生的写作基础，提升学生的写作能力。
老照片的故事范文6
夕阳西斜的傍晚，余辉把天空的一角也沾染上了一抹靓丽的玫瑰红，我静坐在小阳台上，翻看着一本老照片集。翻开尘封的第一页，看见了一片早已晒干的泛黄了的栀子花瓣。从上往下看，35片花瓣；从下往上数，也是35片花瓣，似乎芳香依旧——太太走了好几年了，可日益模糊远去的身影，却总让我觉得无处不在，因为这一张张老照片带着一个个爱的故事。
NO.1小桥流水，小院人家
小时候，我和太太同住在老家的小院里，院子不大，却充盈着温馨，旁边一座小桥，底下是潺潺流水。这么一座普普通通的小桥，是一座古老沧桑的小桥，却亦是一座永远属于我和太太的小桥。太太，招待记忆里是一个慈祥和蔼的老人，她总着我的头，唤我：“小囡！”一老一少亲昵的身影，也曾经呈现在小桥上，多么和谐、快乐的时光啊!我总听太太的话，挽着她的手，和她一起慢慢地走上小桥，慢慢地到对岸去。桥下没有小鱼小虾，在清澈的流水中却有缠绵的水草在拂动，会带给稚嫩的我无限的向往。而春季拂堤的杨柳；夏日芬芳的睡莲；秋天飘落的黄叶；冬晨纷扬的大雪..........一年四季，各色的风采都被桥上的我们一览眼底了，暖暖的微笑就这么在“喀嚓”的一瞬间被永远地定格在了这张老照片上。呵，小桥流水，小院人家，是永远童真与梦幻吧！
NO.2月色悠悠，藤架青青
太太的小院里，有着古老的记忆，一座青藤架最是给人一种清凉的感觉。青藤静静地攀在架子上，绿色在涌动，带来清新和凉意。现在夏日闷热的夜晚，月光柔和地洒遍了小院的角角落落。悠悠的月色下，太太往往手拿一柄大蒲扇，带我坐在青藤架乘凉。几根纤巧的藤蔓缓缓地在青藤架上缠绕着，月光给它们镀上了一层银边，好似等待展开和参加夏日的盛典。萤火虫在四周飞舞，绿莹莹的光到处盘旋，蝉儿倦了，草丛中的虫鸣却愈加清脆了。我和太太坐在那儿，我呆呆地凝视着这美好的一切，看天上的星星一眨一眨的，像极了一双双慈爱的眼睛，让我想起了牛郎织女的故事，细细地回味着它。太太在一旁为我轻轻地摇着蒲扇，仿佛和我一起沉浸在了静谧的神话中。几年后的夏夜，青藤架已不在了，只有月光依旧将银辉洒落在窗前。可还是留下了一张满存着夏夜的温情的照片，和太太的爱交织在了一起，..........着又让我想起了它——月色悠悠，藤架青青，最是那水一般的温柔，让幸福在四周弥漫...........
NO.3白色的墙上，长长的线
每次我回老家，太太都会让我在墙上量一量身高，留下了一条条长长的线，看看她最爱的小囡长高了吗？于是，有了照片上的那一幕，在白墙的映衬下，太太笑着为我量身高，一条线也就此牵动了我和太太的心，尽管，我笔的那只手已经有些颤抖了。是一条条长长的线，更是那一条又一条的情丝，一头系着我，一头牵着太太，斩也斩不断。虽然未来的路还很长，但有了它，我也不怕寂寞！
NO.4栀子花的烂漫花季
还记得小时侯，最爱做的事，莫过于跟着太太去采栀子花，残余一手的花香。在栀子花的花季，它们就是童年里纯洁的天使，散发着淡雅的香气。每一片花瓣都像是一个上下飘飞、嬉戏的精灵，有酷似无暇的羽翼般轻柔，让我的童年因为拥有它而心驰神往！我多想可以乘上一叶绿色小舟和太太一起荡漾在着乳白色花瓣的海洋上啊！阳光下，我们站在那繁密的栀子花丛的一片葱茏幽雅中合影。那一刻，我们笑嫣如花。太太，在每一页照片中都夹上了一片花瓣，那里面见证了我们永远的爱。还是难忘，那栀子花的烂漫花季！
NO.5在那麦子黄了的时候