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幼儿园招生范文1
1、提高保教质量，吸引后备生源。幼儿园的保教质量，是决定招生工作成败的决定性因素。通过调查表明，现代儿童的成长需求呈现出日益复杂化和多样化的特点，家长在选择入园条件时，也已经由过去重在考虑个人工作便利、接送方便，转变为重视幼儿园的硬件环境和软件建设上。因此，不但要在幼儿园的环境建设的“硬功”上下足功夫，更要将教师能力素质的“内功”，作为幼儿园的核心竞争力来抓。
2、创新办园模式，丰富办学渠道。现在，人们对学前教育的要求越来越高，幼儿园必须要有创新意识，调整竞争策略，多想办法，才能走出一条适应当今教育需求的新路子。在学制上，可根据自身条件开设全日制、全托制，还可以增加半日制计时收费等多种形式供家长选择；在服务类型上，可增加双休日服务、延时服务、寒暑假服务等，对于非本园幼儿可开展临时寄宿等服务。
3、加强品牌宣传，扩大社会影响力。做好招生工作，品牌宣传具有举足轻重的作用。在认真分析研究自身办园特点的基础上，要用市场的观点，对目标人群进行细分，并组织统一的入园咨询活动。要组织招生人员进行必要的培训，制作规范的宣传资料，统一招生思路，统一宣传口径，实事求是、全面客观地反映出本园的特色。
（来源：文章屋网 ）
幼儿园招生范文2
为了使各位读者能加强运用家长来园参观时的各种状况处理，我们特别列出下面各种状况并配合处理的方法，相信各位在用心阅读以后，就能处理的得心应手。
如果要让老师们处理的能力提升，我们建议园所长可以利用园务会议时先抛出各种状况再看老师们怎么处理，最后再以我们的处理方法提供给老师们做参考。
家长来园参观之应对及状况处理流程
状况一、家长看宣传单来园参观
应对方法A：
1.亲切招呼家长、孩子入园。
2.请老师招呼孩子到园所的游乐设施玩耍或带进教室参与课程。（让家长能专心与园长谈话）
3.询问家长是什么时候收到我们寄的『宣传单？（了解家长是否在意此单并保留了宣传单）
4.告知家长很高兴她能带着我们的宣传单来园参观，有机会 认识我们的园所。（让家长知道她带着宣传单是很好的举动）
5.针对宣传单上的教学特色介绍园所。（家长会来园参观大部分原因是被宣传单上的特色吸引）
6.填写『问卷表及『报名表。
7.谈妥试读时间。
8.赠送园所文宣资料及小礼物（汽球、贴纸、小玩具、风车）。
应对方法B：
1.询问家长约何时收到园方所寄的传单。
2.询问家长是因传单上的哪一部分吸引他前来参观。
3.根据家长所告知的部分做更详尽的介绍与说明。
4.针对家长未谈到的部分再做简易的介绍。
5.带领家长参观环境并介绍班导师。
6.安排试读日期。
7.说明现场报名缴费的好处（优惠办法）。
状况二、家长慕名而来
应对方法A：
1.亲切招呼家长、孩子入园。
2.了解家长欣赏我们园所哪些部份？从言谈中去强化我们的优点让家长对我们更有信心。
3.介绍园所特色让家长更肯定我们的园所，进而希望家长能再介绍新生就读。
4.要掌握家长对我们的好印象，完整详细介绍将让家长更肯定我们。
5.打铁趁热安排孩子就读时间或请家长缴订金。
应对方法B：
1.立即赠送参观小礼物。
2.询问家长吸引他前来参观的因素。
3.针对家长所提出的部分做更详尽的介绍与说明。
4.针对家长未谈到的部分再做简易的介绍。
5.带领家长参观环境并介绍认识老师。
6.安排试读日期。
7.告知现场报名缴费的好处（优惠办法）。
状况三、旧生家长介绍新生家长入园参观
应对方法A：
1.事前由旧生家长将园所的DM交给新生家长（让新生家长对我们的教学有初步印象）。
2.亲切招呼家长、孩子入园。
3.招呼新生家长时不要忽略了旧生家长，有旧生家长在一旁鼓吹有加分作用。
4.让新生家长肯定我们的教学，也让家长知道如果我们教不好，也不会有那么多家长介绍来园就读。
5.要掌握这个时机让孩子注册就读。
应对方法B：
1.询问介绍者大名。
2.了解此家长是听了介绍者哪一方面的介绍而前来参观。
3.根据家长告知的部分做更详尽的介绍与说明。
4.针对家长未谈到的部分做简易的介绍。
5.带领家长参观环境并介绍认识老师。
6.安排试读日期。
7.告知现场报名缴费的好处（优惠办法）。
8.打电话给介绍者致谢并请他帮忙询问参观者的就读意愿，以促成新生报名。
9.赠送礼物给介绍者。
状况四、幼儿在别园就读但不理想，想转本园所以过来参观
应对方法A：
1.亲切招呼家长、孩子入园。
2.亲切关心家长想转园的原因。
3.介绍我们园所的特色优点同时告知家长我们园所不会有别的园所的缺点。
4.细心记下家长所反映的问题，如果家长决定就读的话，要告知班导师家长所在意的事情，以防问题重复发生而流失学生。
5.告知家长既然在别的园所念不好，就应该马上转到我们园所就读，以免影响孩子学习。
6.安排就读时间并介绍班导师给家长认识，好让家长放心。
应对方法B：
1.赠送幼儿小礼物与幼儿建立良好关系。
2.安排老师带幼儿至游戏室玩耍同时利用技巧说服幼儿留下。
3.了解家长想转学的因素。
4.针对家长所提出的因素作出合理的认同并称赞家长明智的决定。
5.介绍园所的办学理念及教学特色。
6.带领家长参观环境。
7.安排幼生留下试读。
8.说明缴费明细并促其缴费。
状况五、电访名单邀约参观
应对方法A：
1.亲切招呼家长、孩子入园。
2.事前翻阅和家长在电访中曾说过的话，好与家长做更好的互动，同时也让家长感受到你的用心。
3.关心家长要如何来园参观：自行开车或搭乘公共交通工具。仔细介绍由家中来园参观的路线，或安排娃娃车前往接新生家长（以防家长因找不到而花费很长时间，这样会让家长觉得路途很远又不好找，因此而放弃参观或就读意愿降低）。
4.延续电话中所说的话介绍园所特色，在现场能实际把教材、课表呈现在家长面前。
5.当家长离园时，要送家长园方的宣传单或刊物。
6.安排试读时间，保持与家长的联系。
应对方法B：
1.立即赠送参观小礼物。
2.询问电访邀约是多久以前的事。
3.随手取出电访纪录表寻找家长大名查看备注栏上之记录。
4.针对备注栏上之记录及对方的需求作更详尽的介绍。
5.介绍班导师。
6.参观环境。
7.安排留下试读。
8.告知现场缴费的好处（优惠办法）。
状况六、旧生家长带旧生弟妹入园参观
应对方法A：
1.亲切招呼家长、孩子入园。
2.事前在电话中就安排好就读或试读，请家长放心将孩子留在园内。
3.当孩子留园就读时，老师中午要打电话给家长告知孩子就读的适应情形好让家长放心。
4.弟妹就读期间，不要一下子让他看不到哥哥姊姊，留意新生就读的情绪。
5.在放学时再叮咛新生弟妹明天还要来玩喔！园内还有好玩的东西明天给你玩，同时也要交代旧生哥哥姊姊明天还要带弟弟妹妹来。（如果旧生哥哥姊姊明天有带弟弟妹妹来时，老师应该给予奖励品以增强他们的信心）。
应对方法B：
1.好好的称赞旧生一番。
2.说些感谢家长长久以来对园所及老师肯定、支持与配合的话语。
3.拿出礼物送给旧生及旧生之弟（妹）并请老师带旧生弟（妹）至游戏室玩。
4.介绍园所这阵子在软、硬件上的进步及分享一些活动、得奖事迹等。
5.参观新增设的硬设备。
6.当场赠送书包、围兜、餐盒并安排留下试读。
7.约定缴费日期（或当场收取学费或预缴金）。
状况七、曾在小小班就读过一周不适应，如今幼儿已年长一岁再来参观了解。
应对方法A：
1.对于流失的孩子我们应该保持联络，不要因孩子没继续念而断了联系。随时与家长保持关系，并定期寄送园内宣传单、季刊，若园方有办活动一定要寄『邀请卡请家长及孩子来参加。
2.到了应就学时间，我们再请家长来园并安排孩子恢复就读。
3.在沟通之余要多关心孩子之前在家中的情形，并告知老师也很想念小朋友喔。
4.告知家长我们现在的教学特色，并鼓励家长让孩子恢复就读的意愿。
5.帮助家长做心理建设，让家长与老师一起辅导孩子就读（每个孩子都会有适应期，这是正常的现象，只要给自己及孩子一点时间相信孩子一定会适应的，请家长放心）。
6.安排孩子就读时间。
应对方法B：
1.诚恳的欢迎及说些谢谢家长再次对园所及老师肯定、信任的话语。
2.介绍园所这一年来在软、硬件上的进步及得奖事迹等。
3.请家长聊一聊这一年来幼儿在家中的生活点滴。
4.将去年小小班幼儿的生活点滴纪录本、学习评量报告、作品、个案纪录、家长感谢话语等取出和家长分享。
5.请家长聊一聊目前最放心不下及需园所配合的地方。
6.针对家长所提出的问题一一的报告未来协助的走向让家长放心。
7.直接安排幼儿留下就读。
8.说明缴费金额及相关事项。
状况八、一群大家族前来参观
应对方法A：
1.亲切招呼家长、孩子入园。
2.了解谁是主要的教养者，并与父母介绍园所特色。
3.一方面请老师带着孩子到园所游乐设施玩耍，也带着其它家长一起去。（由于是一群人前来参观，所以需要安排多位老师协助招呼家长，或拿园所简介资料给家长看，同时避免家长随意参观园所）
4.了解孩子在家里的成长情形，渐进说明孩子就读后，将有效改善在家的行为缺失。
5.同时说明孩子进入团体生活将更开朗、活泼、不怕生。
应对方法B：
1.立即称赞对方对幼儿教育的重视及说些羡慕对方家庭和乐、民主的话语。
2.赠送礼物给幼儿与幼儿建立良好关系并邀约幼儿留下玩耍。
3.询问送幼儿出来念书是谁作的决定？其它人的看法又是如何。
4.针对作决定者做最详尽的介绍。
5.带领参观环境并介绍认识老师。
6.询问决定者参观后的看法及其它人的看法如何。
7.如其它人有不认同的地方再针对不认同之处做详细的解说。
8.安排试读日期。
9.说明现场报名缴费的好处（优惠办法）。
状况九、单亲家庭前来参观
应对方法A：
1.亲切招呼家长、孩子入园。
2.介绍园所特色，从与家长的言谈中了解，家长最在乎什么？让家长放心他的孩子就读时我们会特别注意。
3.当家长决定让孩子就读我们园所时，要询问家长是否允许孩子的「爸爸或妈妈来探视孩子，好让我们能做处理。
4.从关心孩子的话题与家长沟通，让家长知道孩子就读我们学校可以弥补他不足的地方。
5.填写报名表安排就读时间。
应对方法B：
1.了解形成单亲家庭的原因。
2.适时给予言语上的认同、支持及鼓励。
3.分享曾经接触过单亲家庭的例子。
4.提供单亲家庭之亲职教育的方法或文章。
5.安排试读日期。
6.告知缴费日期。
7.如经济上无法一次付清可表示愿意帮这个忙给予分期方式缴清，但也恳请对方务必配合勿造成园所的困扰。
状况十、常来参观却迟不下决定就读
应对方法A：
一般像这样迟迟没让孩子就读的家长，大部份原因是放不下心
让孩子离开他身边，园方应多对其进行心理建设。
1.亲切招呼家长、孩子入园。
2.告知家长现在就读有特别优惠，我们安排了您的孩子在××就读。
3.试读的情形我们会打电话跟您说，如果可以的话您不用常常到园所来探视孩子，以让孩子更独立。
4.告知家长，孩子会长大同时您的小宝贝也到了该就读的时候了，看他平常对园所就很熟悉，又很喜欢跟小朋友一起玩，在适应环境上应该不是问题。同时妈妈您也要调适一下自己的心情，孩子长大了应该让她学习过团体生活，而不是一直黏在妈妈身边，过团体生活对您的宝宝来说，她会学到更多的生活经验，而且孩子现在最需要的是有同伴一起学习，
这是孩子开始要独立的阶段，妈妈您应该让孩子就读了。
应对方法B：
1.如往常般亲切的招呼家长入园。
2.途中安排老师直接将幼儿带至游戏室玩耍，技巧性的吸引、说服幼儿留下就读。
3.快速的引领家长至办公室并备上茶水。
4.以真诚、关心的口吻告知家长已来园参观数次，询问是受何种因素困扰而无法下决定让宝贝前来就读。
5.针对家长所提出的因素一一的做分析、保证，化解家长内心的担忧。
6.当场安排幼儿留下试读。
7.告知缴费金额及日期。
状况十一、已报名受他人影响想来退费
应对方法A：
1.亲切招呼家长、孩子入园。
2.了解家长想退费的原因，帮家长分析他所在意想退费的理由。
3.告知家长孩子能开心高兴上学，有老师专业的辅导这才是重要的，请家长放心把孩子交给我们。
4.孩子不是实验品，应该请家长信任我们别受别人影响。
5.应该把心思放在孩子即将就读，要与孩子沟通他即将要到幼儿园里，她会一个人在园内与老师、小朋友一起学习，妈妈会在家等你....等为孩子做心理建设。
6.最后再一次跟家长强调孩子读哪里都不是重点，重点是孩子能适应环境，我们的老师又能有耐心辅导孩子，我希望家长能把孩子交给我们专业的机构，而您必须对我们要有信心才对。
应对方法B：
1.了解受他人影响故而想退费的原因。
2.针对退费原因逐项一一的分析、解说。
3.请出老师以相识即是有缘之说法恳请家长给予园所及老师一个服务的机会。
4.请家长给予自己孩子一个和他人孩子比较的机会。
5.请家长给予自己一个机会相信自己的选择是正确的。
6.保证如就读不满意下学期决不勉强。
7.必要时才拿出退费规章说明。
状况十二、同业来园探询
应对方法：
1.简易的做园所特色介绍。
2.拿出报名表请对方马上填写。
3.两眼直视对方不断的抛问题请对方回答让对方感到心虚。
4.如对方要求参观环境时，以最快的速度带领，途中并分散对方的注意力。
5.如对方索取数据时，重要数据勿给 。
6.藉由将对方带至户外场所参观而送走对方。
以上十二种情况是园所常见的家长来园参观状况，但也一定会有少数的园所碰到这十二种以外的情况。不管是什么情况，只要幼教伙伴随时保持一颗热忱的心面对家长，并细心的观察对方的需求，随时宣传园所的优点以达到家长的肯定，就能进而获得家长的报名注册。
万一我们很用心、很热心的招呼家长，结果却没能马上有成果，甚至得到的是家长冷淡的反应，此刻不但不能改变原有热忱的态度，反而要更加热忱的招呼，以留下〝再续前缘〞的机会。
家长肯来园参观，就是一种机会，把握每一个机会，就能让新生源源而来。
结语：
幼儿园招生范文3
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》，进一步规范招生行为，依法保障我区适龄儿童少年享受义务教育权利，使招生工作有利于基础教育课程改革实验，有利于素质教育实施，有利于促进义务教育均衡发展，充分发挥义务教育在构建社会主义和谐社会和我市“大发展、大建设、大环境”中的作用。
二、目标任务
依法完成招生任务，确保我区义务教育阶段适龄儿童少年均能按时入学（因疾病或特殊情况需要延缓入学、免于入学的除外）；确保在我区务工就业农民子女、高层次人才子女、投资者子女以及境外人士子女按政策接受义务教育；进一步巩固“两基”成果、提高“两基”水平，高质量、高水平普及九年义务教育。具体是：我区小学计划招收新生6410人，初中计划招收新生6778人。
三、招生原则
（一）辖区内所有义务教育阶段中小学和幼儿园招生工作，由区教育局统一组织实施。
（二）坚持“两个统一”的原则。即适龄儿童户籍与父母（或其他法定监护人）户籍在一起并单独立户；适龄儿童户籍与实际居住地一致。婚后因无住房一直随父母三代同住一室的家庭，其第三代适龄儿童中可以有一名视为与父母单独立户，符合“两个统一”。其他情况造成户籍与居住地（凭住房所有权证及其他相关证明材料）不一致的适龄儿童，一律在实际居住地就近入学。
适龄儿童及其父母（或其他法定监护人）只有户口（包括集体户口、挂户）确无住房的，由区招办根据学校学额情况相对就近安排。
（三）坚持“划片、就近、免试”的原则。小学适龄儿童和小学毕业生凭相关证明材料，按学区就近入学。所有义务教育阶段招生不得采取书面考试、面试或其他任何形式的测试等变相考试的办法录取新生，也不得分任何形式的重点班、快慢班。
（四）坚持公平、公正、公开的原则。区招生方案和中小学学区图将通过多种形式向社会公布、告知。
四、招生工作
（一）幼儿园招生
我区有办学许可证的幼儿园，招收三周岁的健康儿童入园。7月1日～2日家长持户口簿、儿童出生医学证明和儿童计划免疫证并携带幼儿到居住地附近有办学许可证的幼儿园报名。
7月7日～8日为幼儿园补报名时间。
（二）小学招生
凡户籍在我区、年满6周岁的适龄儿童，不分性别、民族，都应接受规定年限的义务教育。
各小学招收户口和居住地在学区范围内的适龄儿童（20*年8月31日以前出生）入学。适龄儿童父母（或其他法定监护人）凭相关资料（父母或法定监护人身份证、户口簿、房产证、儿童出生医学证明、计划免疫证和经区教育局验印的学前教育报告单等）并携带子女按规定时间到学区所属小学办理入学报名手续。
原镇（街道）所属小学招生工作，由镇、街道中心学校根据本实施方案负责组织实施。各小学招收户口和居住地在学区范围内的年满6周岁适龄儿童（20*年*月*日前出生）入学。家长凭相关资料（父母或监护人身份证、户口簿、儿童出生医学证明、计划免疫证）并携带子女按规定时间到学区所属小学办理入学报名手续。
因疾病或特殊情况需要延缓入学或免于入学的适龄儿童，由其父母（或其法定监护人）提出申请，报区招生办公室审批，延缓期满，应及时入学。
小学招生报名时间，全区统一为7月1日～2日；补报名时间为7月7日～8日。
各小学于6月15日前将学区图和招生启示送区招办审核备案，并在招生前一周向社会张榜公布，各校不得提前或推迟招生。
各小学一律不得办学前班。
太湖路小学新开设辅读班，面对全区招收智残儿童。各校招收学区内智残儿童（轻度和中度）随班就读，引导动员学区内视残、听残儿童上市特殊教育中心。
（三）初中招生
小学毕业生升初中全区统一报名时间为6月18日～22日，凡有小学毕业生的学校，以校为单位，按规定时间到区招办集体办理报名手续。
户口和实际居住地在我区，但在外区或外地借读以及其他特殊情况的小学毕业生，如回我区就读初中，家长持父母（或法定监护人）身份证、户口簿、房产证或能证明住处的相关有效证件、小学完成证书或毕业学校证明和一张一寸半身脱帽照片，于6月23日～24日两天，到区招办（临时报名地点设在*市卫岗小学）办理单独报名手续。
补报名时间为6月29日～30日（临时报名地点设在*市卫岗小学）。
外地（不符合务工就业农民子女条件）、外区户口的小学毕业生，应回户籍所在地报名。
（四）其他招生
1、农民工子女定点学校招生
为进一步做好我区务工就业农民子女接受义务教育工作，各校要严格执行市政府办公厅《转发市教育局关于做好在*市区务工就业农民子女义务教育工作意见（试行）的通知》*和《*区20*年进城务工就业农民子女义务教育招生工作实施意见》文件精神，并精心组织招生工作。
谢岗小学、东流路小学、斛兵塘小学、义城镇所辖7所小学、王大郢学校（初中部）、六十一中学（初中部）、六十四中学（初中部）和二十九中学等14所学校为我区务工就业农民子女入学定点学校，凡符合条件并提供以下证件的在我区务工就业农民子女，在定点学校就学并享受与当地居民子女同等义务教育入学政策。
①在我市经商或务工证明：经商办企业人员出示工商执照，务工人员出示与用人单位签定、由劳动部门认可的劳动合同，并在我市市区经商或务工1年以上（含1年）；
②暂住证：适龄儿童父母或监护人在我市市区的有效暂住证，并已暂住1年以上（含1年）；
③流出地乡镇政府出具的夫妻双方同时进城务工或其他法定监护人进城务工、户口所在地没有监护条件的证明；
④适龄儿童计划免疫证；
⑤对非起始年级随父母或监护人来我市就读的，除须同时提供上述证明材料外，还应有出具原就读学校的学籍证明及转学证明。
凡到义城镇所属7所定点学校申请就读的进城务工就业农民子女，只要按照《安徽省小学学籍管理办法》办理好入学、转学手续即可，不必提供其他证件，可享受学区内学生同等义务教育政策，并免收借读费。
从4月1日起，每周二上午为定点学校招生时间，9月1日截止。
2、初色班招生
四十六中（面向市区）、*中学、四十八中和工大附中举办体育、艺术、英语、计算机、科技创新等方面的特色班，招收我区在体育、艺术、英语、计算机、科技创新等方面有特长的小学毕业生。在学生本人自愿申请的前提下，由毕业学校推荐，区招生办审核，分别安排到上述学校特色班就读。
3、四十六中和合师附小招生
根据市委、市政府决策，*市第四十六中学、*师范附属学校初中部合并后整建制迁入滨湖新区办学，校名仍为*市第四十六中学，性质为公办全日制寄宿学校。20*年开始招生，招生方案由区招办于5月1日通过媒体向社会公布。
*师范属附学校整建制迁入滨湖新区办学，校名为合师附小，20*年开始招生，招生方案由区招办于5月23日通过媒体向社会公布。
4、新建学校招生
今年新建成的世纪阳光中学、休宁路中学和吴小郢小学，九月一日正式开学上课，招收学区内的适龄儿童少年；六十五中和休宁路中学合并为*市第六十五中学。
五、几点说明
（一）政策性照顾
在我区居住的小学适龄儿童及小学毕业生，属下列情形之一的，凭相关证明，可视为本行政区适龄儿童少年，享受同等义务教育入学政策。
（1）父母中的一方户籍不在本市，其子女户籍随另一方在本行政区内并实际居住；
（2）父母离异，其子女户籍随法定监护人在本行政区内并实际居住；
（3）现役军人（含武警）及公派出国工作人员，其子女户籍随祖父母、外祖父母在本行政区并实际居住；
（4）在我市的现役军人（含武警）子女；
（5）烈士子女；
（6）符合市委组织部、市教育局、市人事局《关于*市高层次人才子女就学问题的意见》（教基〔20*〕111号）文件中确定的高层次人才范围的子女。
（7）20*年以来，在我市投资的外来企业，达到以下投资规模的投资者子女：投资额达到100万元以上的高新技术产业和农业项目；投资额达到500万元以上的加工制造业、现代服务业、文教卫体等社会事业项目；投资额达到1000万元以上的城市基础设施等其他三产类项目。
（8）凡需要在我市就读的境外人士子女，可以到我区科技大学附属高中、初中、小学、幼儿园和屯溪路小学就读。
享受上述政策性照顾小学适龄儿童或小学毕业生名单应在录取学校或毕业学校张榜公示，接受社会监督。
（二）经公安部门批准集资买户口（集资款8000元人民币以上）且挂户在我区的小学毕业生（包括父母买户口的），由区招办根据实际情况统一安排到相对就近初中就读。
（三）外地户口的适龄儿童少年因特殊情况，要求在我区小学借读的，由家长（或法定监护人）向租住地附近小学提出申请，学校在学额允许的情况下报经区招办批准后方可接收；要求在初中借读的，由家长（或法定监护人）向区招办提出申请，由招办根据毕业生实际情况统一安排到相关初中借读。
（四）根据《*区鼓励外来投资若干规定》中第二款15条规定，对引进企业业主的子女，在入托、入学等方面将按规定给予相关照顾。对户口不在我区的企业业主的子女，需要在我区中小学借读的，由区招办按就近原则安排在附近学校借读。
（五）高校所办中小学，其职工子女应进入本单位中小学就读。高校附中在义务教育阶段招生政策上严格执行市、区两级招生文件，招生日程安排应与区招办招生日程安排同步，不得以任何理由提前招生。
（六）新建开发住宅小区、旧城改造住宅小区内的适龄儿童少年应就近在小区配套建设的学校就读。对于没有配套建设义务教育学校的新建住宅小区、旧城改造住宅小区内的适龄儿童少年的入学问题，我区招办仍根据20*年7月市政府专题协调会后印发的《关于住宅小区适龄儿童入学问题的会议纪要》（市政府专题会议纪要第51号）精神，由各小区开发商或物业管理部门与区招办共同协商，妥善解决小区内适龄儿童少年入学问题。
（七）五十三中和六十五中小学部停止招生，原学区调整到附近学校。
六、进一步规范招生和办学行为
（一）各中小学要自觉维护招生政策及招生计划的严肃性，认真落实招生计划，不得擅自扩大招生规模和招生范围，不得提前招生，不得扰乱招生秩序。在招生中应服从区招办统一安排与协调，要顾全大局、通力协作，确保完成我区今年中小学、幼儿园招生任务。对违规招生的学校，一经查实，视其情节轻重，给予相应的处罚，并追究学校领导责任。
（二）为切实体现教育的公平、公正，杜绝不正之风，我区公办中小学严格禁止招收跨行政区借读学生，严格控制跨学区借读行为。凡要求择校的小学适龄儿童和小学毕业生，可引导其到民办学校就读。凡按政策已被学校录取的小学适龄儿童和小学毕业生，其他学校不得重复录取。
（三）各校要遵循教育规律，关心少年儿童的身心健康，严格控制班额。小学每班控制在50人以内（少数热点学校经批准不得突破56人）、初中每班控制在56人以内（少数热点学校经批准不得突破60人）。
（四）各校在招生过程中，各项收费均按市财政局、市物价局、市教育局核定的标准执行，不得提高收费标准，不得自立项目收费。
（五）四十六中（面向市区）、*中学、四十八中和工大附中要通过媒体向社会公布招收特长生范围、类别和条件，不得进行任何形式的文化课测试，并将录取的特长生名单及专项获奖情况在毕业和招生学校公示栏内张榜公示。
七、组织领导
各中小学、幼儿园要服从区招办的统一领导和协调，要顾全大局、精心组织、规范操作；要加大招生政策的宣传力度，通过报纸、电视和广播等媒体及学校宣传栏、家长会等形式，增加招生工作的透明度。各校在招生中要进一步加强行风和师德建设，坚决制止任何形式的乱收费行为，争取社会各界和广大群众的支持和理解。要采取多种形式、通过多种渠道广泛征求社会各界对义务教育阶段招生工作的意见与建议，并自觉接受社会各界监督。
幼儿园招生范文4
2021年秋季新生招生工作方案
为贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》的相关规定，加强招生管理，确保我区昆鹏街道、灵昆街道2021年秋季幼儿园新生招生工作规范有序开展，现结合实际，制定本实施方案。
一、招生对象
2017年9月1日至2018年8月31日出生的适龄儿童。
二、招生原则
（一）坚持“公民办幼儿园同步招生”原则，全区公办幼儿园和民办幼儿园同步承担招生任务，协同解决适龄儿童入园问题。
（二）坚持“免试入学”原则，优先满足招生区域内符合条件的适龄儿童入园需求。
（三）坚持“公平、公正、公开”原则，主动向社会公开招生信息。
（四）坚持“规范管理、严格监督”原则，幼儿园严格根据招生政策及办园规模，依据条件规范招生，并接受有关部门监督。
三、报名时间和要求
（一）线上预登记时间
公办幼儿园线上预登记时间：2021年6月21日—27日
民办幼儿园线上预登记时间：2021年7月15日—8月15日
（二）报名要求
拥有公办园施教区招生条件的适龄儿童可根据各公办幼儿园招生公告进行线上预登记，具体事项详见各公办幼儿园招生公告。
民办幼儿园招生事项详见各民办幼儿园招生公告，并进行线上预登记，各民办幼儿园招生公告需提交区教育局备案。
四、招生范围
（一）公办幼儿园招生区域（见附件2）
（二）民办幼儿园招生区域
民办幼儿园按照招生计划实行全区域招生。民办幼儿园既可以在所在街道（乡镇）招生，也可以面向其他街道（乡镇）所有适龄儿童（包括新居民子女）进行招生。
五、招生办法
（一）公办幼儿园招生规定
拥有各公办幼儿园招生条件的适龄儿童家长（或监护人）根据各公办幼儿园线上预登记流程及需要提交的相关材料说明进行登记注册，经幼儿园、教育局审核确认后，若出现预登记人数超出招生计划数，则按批次进行电脑派位确定入园对象。
政策照顾对象于2021年6月25日前到区教育局招生办公室（教育科）登记并提供相应材料，由区教育局统筹安排。
（二）民办幼儿园招生规定
适龄儿童家长（或监护人）在幼儿园规定的时间内进行线上预登记，并在规定时间内携带适龄儿童户口簿、出生证、儿童预防接种证、新生入园体检报告复印件到幼儿园报名。按报名顺序进行录取，额满为止。
六、政策照顾对象
下列对象的子女可享受政策照顾
（一）烈士、见义勇为者；
（二）洞头区区域内的现役军人；
（三）省绿叶奖获得者、市级及以上劳模；
（四）区级引进高级人才、区级以上拔尖人才、市551工程人才(第一、二层次)；洞教基〔2009〕100号文件规定的高级人才的子女；
（五）对洞头区教育事业有较大贡献者：
1.区级及以上“三坛”（教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将）和名师、名校长、名班主任；
2.获得市级及以上教育行政部门颁发的师德楷模、优秀班主任、优秀教师、优秀教育工作者和尊师重教先进个人等荣誉者；
3.其它对我区教育事业有特殊贡献者。
（六）为当地经济社会发展和慈善事业做出巨大贡献者。
（七）区级以上党委、政府和上级教育行政部门文件明确规定的其他需要照顾对象以及符合《瓯江口人才子女就学及人才就医政策实施办法（试行）》规定的对象子女。
七、工作纪律
（一）加强组织宣传
区教育局成立招生工作领导小组，领导小组办公室设在教育科。各幼儿园要根据本实施办法分别成立招生工作领导小组，制定具体招生方案报区教育局核准后，通过幼儿园微信公众号、向各社区（村居）张贴招生公告等途径向社会公布，并要指定专人做好招生政策解释和来访接待工作。各有关单位要深刻领会招生文件精神，坚持正确的导向，并做好广泛宣传引导工作，使招生政策家喻户晓，人人皆知，争取家长、社会的理解和支持。在招生工作中遇到的问题和困难要及时报告。
（二）严格招生程序
各幼儿园要严格按照招生条件和招生程序及时安排组织招生工作，严格把关入园条件、年龄和体检，按照卫生部门制定的卫生体检制度进行体格检查，合格者方可入园。各幼儿园根据招生计划进行招生，因特殊情况需要突破的，需报教育局审批。各幼儿园必须严格履行幼儿园收费的规定程序，经审批（备案）、公示后，方可按公示标准收费。
（三）建立督查制度
区教育局将联合相关部门（单位）组织对各幼儿园招生工作进行督查，一旦发现弄虚作假等违反招生文件精神的行为，将给予严肃处理。适龄儿童父母要为其所提供材料的真实性负责，凡提供虚假证明材料骗取入园资格的，一经查实，将取消录取资格，并予以通报；凡擅自修改或伪造户籍证明的，将通报公安等有关部门，严肃处理，直至追究刑事责任。要坚决杜绝各种不正之风，以确保招生工作顺利进行。招生工作信息全面公开，接受社会舆论监督。
区纪委区监委派驻第一纪检监察组：63388790
区教育局机关纪委：56723130
区教育局教育科：56723137
八、招生咨询（监督）电话
（一）咨询电话：
瓯江口社会事务管理局：88078658
区教育局招生办公室（教育科）：56723137（553137）
1.公办幼儿园咨询电话
洞头区瓯江口第一幼儿园：13857712979
洞头区灵昆幼儿园：56609016
2.民办幼儿园咨询电话
洞头区灵昆街道中心幼儿园：0577-86986918 13676736577
洞头区灵昆永兴幼儿园：0577-86988898
洞头区灵昆童星梦幼儿园：13655777795
洞头区灵昆沙塘幼儿园：13868803005
洞头区灵昆创智幼儿园：13968828582
洞头区灵昆春苗幼儿园：13758429687
洞头区灵昆苗苗幼儿园：13375772746
洞头区灵昆乐岛幼儿园：18058375587
洞头区灵昆爱儿幼儿园：13857788422
（二）监督举报电话：
区纪委区监委派驻第一纪检监察组：63388790
区教育局机关纪委：56723130
九、附注
（一）本方案由瓯江口社会事务管理局和洞头区教育局负责解释。
（二）本方案于之日开始施行，此前的灵昆街道幼儿园有关招生规定同时废止。
附件：1.洞头区昆鹏街道、灵昆街道2021年秋季公办幼儿
园招生计划
2.洞头区昆鹏街道、灵昆街道2021年秋季公办幼儿
园招生政策相关规定
附件1
洞头区昆鹏街道、灵昆街道公办幼儿园
2021年秋季招生计划
序号
幼儿园名称
办园规模
（班级数）
小班
（班级数）
1
洞头区瓯江口第一幼儿园
9（小、中、大三个年龄段各招收3个班）
3
2
洞头区灵昆幼儿园
9
3（其中一个小班为原托班直升）
附件2
洞头区昆鹏街道、灵昆街道2021年秋季公办
幼儿园招生政策相关规定
一、洞头区瓯江口第一幼儿园
（一）招生批次
第一批：政策照顾对象子女；
第二批：幼儿本人具有昆鹏街道户籍；父母在昆鹏街道拥有市场商品住房（以不动产权证书或住建部门出具的温州市商品房买卖合同备案证明为准）；管委会及下属机关、事业单位人员子女（单位及社保证明）；
第三批：昆鹏街道区域内企业员工子女（企业及社保证明）。
（二）招生办法
当第一批、第二批报名人数不超过招生计划数时，第一批、第二批对象全部接收。当第一批、第二批次报名人数超过招生计划数时，则第二批对象进行电脑派位入园。如若第一批、第二批登记对象招收后还有空余名额的，则进行第三批此招生，第三批总数若在招生学位数之内，全部接收，若超出学位数，则第三批进行电脑派位。如若第三批对象招收后还有空余名额，再向周边区域辐射。
二、洞头区灵昆幼儿园
（一）招生批次
第一批：政策照顾对象子女；
第二批：新灵景园有房产证或安置协议拆迁户且户籍在灵昆的适龄幼儿（拆迁产权安置协议或房产证在新灵景园证明、灵昆户籍证明、身份证）；灵昆街道区域内机关、事业单位人员子女（灵昆街道单位证明、社保证明）；
第三批：拆迁产权安置在新灵景园的业主子女（拆迁产权安置协议或房产证在新灵景园证明）；
第四批：拆迁产权安置在灵昆范围的业主子女（拆迁产权安置协议书）；
第五批：其他方式拆迁安置的业主子女（市场化安置协议书）；
第六批：户籍在灵昆街道其他村居的适龄幼儿。
（二）招生办法
当第一批、第二批报名人数不超过招生计划数时，第一批、第二批对象全部接收。当第一批、第二批报名人数超过招生计划数时，则第二批对象进行电脑派位入园。第三批、第四批、第五批、第六批招生办法依次类推。
幼儿园招生范文5
济政办发〔2011〕25号文件要求，未来3年济南要构建起覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，逐步实现适龄儿童就近入园，基本解决“入园难、入园贵”问题。为落实市政府要求，我县实施了学前教育三年行动计划，即在每个乡镇（街道）至少建成1处公办中心幼儿园，每个行政村（社区）至少设立1所幼儿园，未来3年我县公办及公办性质的幼儿园、在园幼儿均达到总数的65%以上，学前三年幼儿入园率达到88%以上。为实现这一目标，我县2012年十项民生工程把公办幼儿园建设列入其中。县乡财政切实加大学前教育投入，将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费向学前教育倾斜。教育、发改、规划建设等有关部门在玉皇庙等乡镇规划建设了9所中心幼儿园。按照设计规模，9所新建公办幼儿园共有班额72个，额定学生数为2160名，约需核定编制380名左右。
2012年2月6日省编办印发〔2012〕3号文件，对公办幼儿园机构编制标准作出了规定：全日制普通幼儿园教职工与幼儿比例为1：6-8，乡镇中心幼儿园、示范和实验性幼儿园可按不超过教职工编制总数的5%核增附加编制。按上述标准测算，我县县实验幼儿园应核定编制43-58名，许商街道办事处中心幼儿园应核定编制24-32名，孙集乡中心幼儿园应核定编制36-47名，孙集乡赵集幼儿园应核定编制23-30名，怀仁镇中心幼儿园应核定编制36-47名。5所公办幼儿园应核定编制共162-214名，是现有编制的6.5-8.6倍。
由上述测算可以看出，我县公办幼儿园现有编制配备与现行编制标准存在较大差距。因此，人员短缺成为影响幼儿园正常运转的最大问题，其造成的直接后果是：
一是政府投巨资建设的公办幼儿园开班不足。虽然聘用了大量临时人员，但到目前为止设计招生规模为42个班、1190人的5所公办幼儿园，实际招生规模只有21个班、824人，实际招生数是设计规模的69%。
二是办学水平不高。由于临时聘用人员学历层次低，教学能力有限，教学质量无法保证，达不到预计的办学水平，群众不满意，影响政府形象。
三是玉皇庙等9所公办幼儿园已建设完毕。但由于其机构尚未批复，编制尚未核定，人员不能招聘，使得9所幼儿园由于机构编制的原因不能按时投入使用，9所新建幼儿园将至少闲置半年以上。就像去年市政府向市民承诺办的几十件实事那样，单纯从市政府的承诺来看，虽然年底市编委会给各县区批复了50所幼儿园，算是完成了任务，但这也仅仅是表现在纸上。实际情况是相当一部分幼儿园至今也没法正常招生，因为教育自有教育的规律，无论是幼师的招聘还是幼儿的招收都已错过了黄金期。
为解决如上问题，笔者建议：
幼儿园招生范文6
“金猪宝宝”,人生第一次排队
官方统计数据显示,2006年,成都出生的婴儿数量是7.3万,然而到了2007年这个数字就陡增到9万,比上年增长23%,相较于2003年的6.1万,增加了近5成;2007年被称为“金猪年”,生下的孩子被称为“金猪宝宝”。2008年,成都又出生了8.63万个孩子,他们被称为“奥运宝宝”。
到今天,两年的宝宝先后到上幼儿园的年纪,但幼儿园的数量增长却未必能跑得过孩子的增幅。统计显示,成都幼儿园的数量,2008年比上年并未增加,仍旧为1660所。这或许是很多孩子被挡在园门外的原因之一。
成都西南交大附属幼儿园李院长对此深有体会,在12月份刚过的一次招生中,本来只有几个插班生的名额,结果却有几十个家长跑来报名。在李院长的记忆里,同样的情况也出现在了七八年前,“那时候是因为千禧年宝宝,人们赶着在2000年的时候生出小宝贝,都以为那样会特别有意义吧。”然而这些孩子是否真的比出生在其他年份的小孩更加聪慧有更多的过人之处,李园长说:“并没有发现,那实际上都是年轻父母们给自己的一种心理暗示。”
父母们的这种心理暗示是对小孩的一种期许,希望他们也能像“婴儿潮”时期成长起来的盖茨和乔布斯一样。但是中国家长们的愿景却并不一定能成真,专家们早就担心,扎堆的“××宝宝”除了出生之时热闹后,相继会遭遇入学难、上大学难、就业难、结婚难……入园难,仅仅是这些孩子们人生的第一次排队。
幼儿园的名额控制
从去年开始,各级教育部门都对幼儿教育进行了严格把关,其中的一项措施就是控制各个幼儿园的招生数量,不能随意扩招,这也一定程度降低了招生容量的弹性。
一些幼儿园的老师告诉我们,在一两年以前,一个小班接受四五十个小朋友的现象是稀松平常,而到了今年这样的状况就不复存在了,“每个小班最多不超过25个小朋友,中班不超过35个小朋友,名额是被严格控制的。”
名额被控制的原因是因为,如果一个幼儿园的班级招收的小朋友过多,不仅是影响教学,更重要的是存在着很严重的安全隐患。相关部门对各个班级的名额进行了严格把控,比起前两年幼儿园的招生名额也有所下降,这也是造成入园难的一个原因。
配套不合理 开发商的猫腻
如果说在主城区家长们只是为了去一个更好的幼儿园而煞费苦心,那么在城郊一代,却有更多的小朋友也难过于无法走进幼儿园。成都温江区的一位小区的业主说,她在2007年就购买了该处房产,可是现在孩子都两岁了,楼盘承诺的幼儿园配套依旧没有投入使用。
事实上,楼盘配套落成不投入使用是一种普遍现象。成都一些楼盘还存在另外的现象――仅仅将幼儿园配套作为一个卖点,但真正实施建成却迟迟不能启用,到现在这样的楼盘往往成为了年轻家长们口诛的对象。
政府对于楼盘的配套设施有所规定,当楼盘达到一定规模之时,就应该修建相应规模的幼儿园。尽管开发商与政府之间有协议,但是协议的落实方式却存在很大缺失。最终幼儿园的建成以及投入使用只能更多地依赖开发商的执行情况。而开发商极有可能因为利益因素在幼儿园配套上玩“猫腻”。幼儿园配套是政府给楼盘定的硬性规划,但执行情况则更多依赖于开发商的责任感。
知名幼儿园,让家长们争先恐后
去年 8月17日出版的第25期《成都女报》中提到,现在成都好的幼儿园每年的学费高达两三万元,在那些地方不但有“海归”老师的新教学理念、还提供多媒体教室的应用等等。越是天价的幼儿园,越是遭到家长们的哄抢。成都某知名幼儿园今年9月份的报名情况让很多人都感到不可思议,“报名的人之多哦,已经排到后年去了。”一位家长又是意外又是沮丧地说。
对知名幼儿园的哄抢,给更多的家长造成了一种人心惶惶的状态,也加剧了“入园难”。教育界的人都清楚,入园难,其实是入知名幼儿园比较困难。
据称,现在一所环境优越的幼儿院,它的硬件设施会是这样的:舒适的床、床上面有同样舒适的被枕,桌子、柜子摆放得整齐有序,幼儿园内还有图书馆、电脑室、架子鼓房、科学宫、古筝房等等,这说的是硬件配备方面。师资同样也成为年轻父母们考量的一个重要因素,比较好的私立园基本都是双语教学,并且聘请外教教授英语。
“入园难的现象在一些好的名贵的幼儿园尤为显得明显。”一位幼儿杂志的资深编辑这样说,“那些比较有名气的幼儿园特别俏,提前一年就报名这样的情况太常见了,走各个门路关系、托熟人这样的手段也是常见的,必须要使这些招数才能进到所谓较好的幼儿园。” 很多家长都认为,只要能花些钱,就把小孩送进一个不错的幼儿园,那也是值得的。
普通民办幼儿园 少人问津
“再穷不能穷孩子”、“不能让孩子输在起跑线上”这样的信条被年轻父母们矢志不渝地贯彻着。“进幼儿园不像升学那样,需要看孩子的成绩,甚至都不考虑户口所在地,只要身体健康院方就会就收。”一位家长这么说,对于经济承受得起的家庭来说“能用钱解决的问题,都不是问题。”知名幼儿园被抬高了身价,而一些普通的幼儿园却少人问津,这种选择带来的失调性也加剧了“入园”的困难。
《育儿周刊》的顾问、成都资深幼儿教育专家曾园长说:“事实上,现在很多民办幼儿园的招生情况并不好,远远没有达到饱和状态。”而一些民办幼儿园为了提高自己的身价和口碑也用尽各种招数,“据我所知,他们在招生时通常会对外宣称自己的招生名额已经差不多了,这是为了给家长以压力,也是以这种办法来提升自己的口碑。”
幼儿园的质量 不如人意
家长们争相为小孩报名口碑好的幼儿园是不无道理的,“谁想让自己的小孩输在起跑线上啊?谁愿意把自己的小孩送去睡觉不暖和,吃饭不营养的幼儿园呢?”除了在硬件上的不合理,更重要的是,在成都普遍的民办幼儿园存在这样的现象――园方为了提高自己的口碑和竞争力,不惜“填鸭式”地灌输给小朋友很多硬性知识,“幼儿小学化”的现象在幼儿园中越来越普遍,这一点,让人堪忧。
对知名幼儿园的哄抢,给更多的家长造成了一种人心惶惶的状态,也加剧了“入园难”。教育界的人都清楚,入园难,其实是入知名幼儿园比较困难。
链接
“婴儿潮(baby boom)
这个词是指在某一时期及特定地区,出生率大幅度提升的现象。最著名的一次婴儿潮现象是出现在二战结束后。出生在那一代的人的确有着自由、浪漫、勇敢、富于冒险等共同的气质。长大后他们就变成了比尔•克林顿、史蒂夫•乔布斯、比尔•盖茨了。
成都市区注册幼儿园数量:
锦江区 69所
金牛区116所
成华区 101所
武候区 107所
青羊区 91所
高新区 28所
备注:截至2009年数据。
成都近年新生儿数量:
2006年 7.3万
2007年 “金猪宝宝” 约9万
2008年 “奥运宝宝” 8.63万
