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二手交易市场范文1
二手交易是消费者将购买于企业或商、零售商后使用一段时间，或者未使用过的商品，作为一种新的商品进行交易流通的行为。
二手交易可以是收集、收购以及寄卖等多种形式。将通过日常同学们的收集废弃书纸、矿泉水瓶，收购对同学们无价值的书籍进行交易，或者通过寄卖资料书等可以进行二手交易的物品获得微薄的利润，将所获得的钱捐到特教中心。
此次二手交易平台不仅帮助同学们对自己生活垃圾的处理，也为社会上需要被帮助的人出了一份力，也在一定条件下获得一些属于自己物品的价值资金。
我们志愿者为建立一个方便老师及同学们爱护环境，有效利用校园资源的平台，并且在未来的时间里，同学们乃至老师将通过这个平台得到自己想要的，或捐、或卖那些废旧的，不要的物品，既节省了同学们的时间，也为同学们在最短的时间内获得自己想要的书籍或资料，甚至于生活物品等。
二手交易行将被学校的更多老师及同学们需要，我们将加大二手交易行的宣传活动，并且将下发到各个院系，让大家都行动起来，加入我们，即贡献了自己的爱心，也让自己的废旧物品变得有所价值，更减少了对校园环境的污染。
二：活动背景
本次活动是根据市场二手交易的模式来模拟二手寄卖交易，以矿业学院青年志愿者协会成员进行二手交易的收集，收购，寄卖的全过程，各部门均配有相关的负责人，执勤人，同时根据市场二手交易的特定模式建立具有学院性特色的二手交易寄卖行。本着诚信，热情，礼貌谦虚的工作态度来构建一个循环利用，尽量不浪费，减少校园污染的一个绿色平台。
二手交易行的建立使同学们的交流更加密切，在没有建立之前，有很多即将毕业的同学摆摊来出售自己的宝贵资料，即使摆一天也有时卖不出一两本，不仅浪费了自己的时间，也让自己的宝贵资料变得无人问津；而二手交易行的建立，无论天气好坏，都可以通过我们的平台将自己想卖的东西卖出一个合理的价格，即节省了时间，也让自己的东西变得富有价值，无需担忧是否会卖出去。
三：活动单位
本次活动由矿业学院青年志愿者协会承办。
四：活动目的
本次活动将无限期持续，并且为广大校园同学建立一个循环利用，有价值，有意义的交易平台，通过在二手交易行的寄卖来达到同学们或者老师们有利可图，有所需要，有所帮助的积极效果，并且避免老师及同学们无用书纸的丢弃，防止校园环境的污染。使老师及同学们不再为废纸，塑料瓶而烦恼，不再为对自己无利用价值的东西感到厌倦。
我们本着方便同学，减少校园环境的污染而建立，并且会建立一个具有学院特色的二手交易场所，来实现学校内的价值循环利用。
五：活动主题
捐赠即献爱心 循环价值利用
六：活动内容策划
1.做个人资料表
2.做详细收集、收购表
3.做详细寄卖账单及收据
4.做一天（或一周）总结表（视寄卖情况而定）
5.将所收集的、收购的废旧物品分类。（例如纸屑类、书籍类、可利用类、瓶罐类等（具体类别细节视收集的物品而分））。
6.将寄卖物品制定个人分类
7. 寄卖1到5元者收取0.5的费，寄卖5元到50元者收取1元的费，寄卖50元以上者收取10元费。特殊寄卖的物品将与本人协商决定。
8.寄卖方必须留下详细的，真实的个人信息。
9.将收集的、收购的废旧物品一周一卖 或 两周一卖（具体卖出物品看废旧物品的多少而定），并将卖出的资金捐到特教中心，捐给需要的孩子们。
10.建立微信互动平台，将我们需要寄卖的东西公布出来，以便更多的人关注我们。
11.本次活动地点每日参与人数为5-10人，由相关负责人负责每天执勤工作安排。
12.每天具体人员安排为：登记物品2人，写收据2人，收回执单1人，寄卖登记2人，收集、收购人员3人，最后由负责人总结一天的各项交易记录。交由院系领导签字后由青协主席团留底存根。
七：活动日常负责人员安排
八：活动规则
1.二手交易必须是合法的。
2. 对于违法、具有伤害的物品禁止寄卖，若发现，需上交本人所在学院。
3. 二手交易只面向学校。
4. 二手交易必须是真实的。
5.各负责人需真实记录当天情况。
6.各相关负责人需本着热情，负责，诚实的态度。
7.每天的出入账单进行公开，由负责老师签字。
九：活动总结
此次活动将可持续进行，在寄卖以及收购的同时，锻炼同学们各方面的能力，比如管理能力，责任心等；不仅通过寄卖为社会出一份力，更进一步加强了同学间的交流，让应有的价值性循环起来，达到不浪费，无污染的效果，提高同学自身的道德素质，为建立一个绿色的、可沟通的、具有学院特色的二手交易平台。
十：附 件
1. 本活动的最终归属权由矿业学院青年志愿者协会所有。
2.本活动为持续发展型，任何个人、集体不得破坏平台，违者承担相应的法律责任。
3.矿业学院青年志愿者协会享有最终解释权。
4.本次活动的微信平台已建立，公众号为KYQX1023
5.本次活动的地点正在申请当中。
6.本次活动由启航教育或新东方教育独家赞助。
二手交易市场范文2
时间过得真快，转眼我已有四年小学的校园生活了，这四年的校园生活盛满了我点点滴滴成长的足迹，也给我带来了许多快乐和回忆，其中有一件事情最令我难忘，那就是第一次参加学校里组织的二手市场交易会。
三年级下学期一天上午，接到老师的通知，下午学校会放学后在操场上举办二手市场交易会。同学们可以把家里不需要用的东西拿到市场上交易。听到这消息，我兴奋极了，因为以前我从来没有参加过这样的活动。回到家，我精心地挑选了几样东西，带到了学校交给了老师。自己也准备好好地在市场上“淘一把”。下午，一放学，同学们像放出笼的小鸟，直奔操场，原本清静的操场立刻变得沸腾起来。各个年级的同学你一组，我一伙，把从家里带来的各式各样、五花八门的物品摆在自己的“摊位”上。当“老板”的同学们想方设法地把“顾客”吸引到自已的“摊位”前，扯着嗓子大喊：“快来看呀，千万别错过这个大好机会呀！”，当“买家”的同学又想方设法地把价格砍到最低，操场上空一片讨价还价声和吆喝声，操场立刻变成一个“超极大市场”。我这名“淘宝者”也好不容易挤进市场的中间，突然被一个“摊位”上一本漫画书吸引住了，我正准备砍价，没想到这个摊点的“老板”竟是我的好朋友——李慕尧，我立马问道“小李子，这本漫画书多少钱呀？”“十七元”“便宜点嘛，都是老同学啦。”我说道，“好吧，看在你是我的好朋友的份上，十五元卖给你啦。”“好，成交”。就这样，我在市场上淘到了我梦寐以求的漫画书，看看身边的同学们也都淘到了自已喜爱的物品，大家很开心！这次的二手市场交易会，让我体会到了购物的乐趣，更重要的是让我懂得了资源的共享。正如同学们打出的横幅上写的“拿出你的，换回我的，看看你的，晒晒我的”。
通过“淘宝”交易会，让我感受到了我们家长平时工作挣钱是多么不容易，也让我明白了，也许在生活中你不需要的东西，正是别人所需要的。珍惜身边的有限资源，做一个懂得资源共享的人！
二手交易市场范文3
关键词：大学生 二手物品 构建模式 利用资源
中图分类号:G455 文献标识码:A
文章编号:1004-4914（2012）02-119-02
随着当今社会的发展，“以物换物”――这种古老的交易方式，以一种时尚、新潮的姿态华丽亮相。构建大学生二手物品交易平台，以“以物换物”的形式，遵循“需求决定价值”的理念，把每个人的需求转化成物品的价值，通过寻找需求把物品的价值得到最佳的体现，实现大学生自主创业，从中获取赢利。
因此，对于在绍兴市各高校构建二手物品交易平台时的可行性、构架设计、市场前景等方面具体存在的问题以及对已有市场进行深度探讨都具有重要的现实意义和市场价值。
一、大学生二手物品交易平台模式构建需求分析
随着社会的发展，如何更好地利用资源，成为人们普遍探讨的一个话题。适应时代潮流，构建二手物品交易平台乃大势所趋。以绍兴市为例：目前绍兴市约有6万大学生，据调查，其可出售的闲置或废弃状态二手物品在24万件以上，可见“二手物品交易平台模式”一旦步入正轨，其前景是相当广阔的。针对目前高校还没有专业化、标准化的二手物品交易机构，更没有一个良好的运营体制来服务二手物品交易，因此，急需构建一个大学生二手物品交易平台模式。
构建大学生二手交易平台体现了可持续发展的要求，满足了广大高校学子的需要，为需求双方提供了一个共赢的平台。
二、大学生二手物品交易平台模式构建的可行性分析
高校二手交易平台专为大学生服务，目标明确，较易获得学生群体的认可，是大学生自己的交易平台。高校的二手交易市场广阔，每年都有毕业生要毕业，每年也都有新生报到。有些物品已成为累赘，在校园出售二手物品的同学，需要出售的物品种类非常丰富。这样一个涉及大多数同学和大量物品的圈子，我们应该用一种高效率的方式好好利用起来，为校园里的同学提供一个二手物品交易的信息平台，以达到节俭节约、物尽其用的目的。
目前，B2B、C2C和B2C是电子商务的三种主要模式。B2B（Business To Business），主要指企业和企业的电子商务交易。C2C(Consumer to Consumer)，是个人与个人之间的电子商务，即消费者间。B2C（Businesses to customers），主要指企业和消费者之间电子商务交易。大学生二手物品交易主要依赖C2C和B2C两种模式构建。项目涉及校园BBS网站的宣传，在BBS网站上主要采用C2C模式。而在跨校的二手商品交易平台构建过程中，主要采用B2C模式，即第三方与换物者之间的电子商务交易。
二手物品交易平台的构建，通过集中资源、管理，扩大知名度及二手商品交易范围，最终达到顺利实现物品交易的目标。依据学校投资成本低的优势，在校内运营实体店，利用校园BBS宣传及展示物品，通过收取会员费和佣金的方式盈利。在校园内定期举办二手物品交易市场，实现二手市场在学校的宣传作用，在全校范围内征集到更多的二手物品。利用网络技术建立高校间的大型二手物品交易网站也是一个必不可少的环节。通过网络注册会员、在线沟通、网上下单、确认订单等步骤，最终实现远距离的二手物品交换。
三、关于构建大学生二手物品交易平台的构架设计
为更好得实现二手物品的交易，项目采用三种运营模式。通过校园实体店、在校园举办二手物品交易市场、建立大学生二手物品交易网站三种方式让校园内实现二手物品交换不再是梦想。
1.校园实体店。开办校园实体店，在校园人流量较大的地段，以“以物换物”为主题经营一家店面。开办初期对校园二手物品进行调查，二手物品大致可分为以下几类：文具用品、体育用品、书籍（各类参考资料、字典、杂志等）、自行车以及各类电子配件(鼠标、键盘、耳机、摄像头等)。
了解市场需求后，在校园内及校园BBS版面对实体店进行宣传，以“体验时尚新生活”为口号，对“以物换物”的经营模式、交易方式作介绍，吸引同学注册成为店铺会员。店铺开业前一星期为试营业阶段，免费注册会员，之后，注册会员将收取5元/人的会员费，作为店铺营业资金。
物品按属性及价格分类摆放。换物者只需将要交换物拿到店内，店主对交换物进行评估（“物品评估”依据物品的原价、新旧程度、需求度或是重量等，并根据店内物品交换评估表进行当场评估）并标注价格，收取佣金，换物者即可在店内交换“等价”的二手物品。同时，没有注册会员的同学也可以根据物品价格在店内购买心仪的物品。换物者也可通过校园BBS将二手物品的实物图贴到站内，按实际情况填写二手物品的名称、品牌、原价、新旧程度，有意者可以立即在线上交流，预定下物品，在实体店内换得物品。换物者可以通过BBS交流换物心得，对二手物品进行评价。其中佣金收费标准如图1所示：
2.在校园举办二手交易市场。在校园举办统一正规的二手交易市场，由一个个地摊摊位组成（每个班可申请一个摊位），规模大小不等。活动每月举办一次，每学年共计十次。市场由各二级学院轮流管理，派出市场管理员实地监督，以规范学生物品交易，维持现场秩序。二手物品类型多样化，主要分为三类：学习用品、生活用品、电子产品。会员可无偿进行二手物品交换，未加入会员的可以用与物品对等的金钱换取或与持有该物的一方自行协商交易。
二手交易市场随意，开放，信息流通快，方便交流，是一种潜移默化的校园文化。活动拓宽了二手物品交易渠道，让更多的学生加入到这个以物换物的行列中来，也为实体店吸引更多的会员。
3.建立大学生以物换物交流网站。大学生二手物品交易网站主要采用B2C模式运营，网站主要分成四大模块：主标题、搜索栏、一级目录和公告栏。一级目录下有体育用品、图书、生活用品及电子配件；一级目录下为二级目录（点击图书），下面还包括参考资料、字典、杂志等。同时，网站制定相关的信誉评价制度，根据评价结果，于年终评出星级换客。网站结构如图2所示：
网站采用2.0技术的microsoft visualC#.NET2005作为开发工具，microsoft SOL sever2000作为数据库管理系统。系统将用户分为三类：第三方（官方网站）、供应方和需求方。系统功能模块如图3所示。
在交易过程中，先由供应方向第三方提供二手物品并标明物品种类、属性；第三方在看到信息后与供应方协商，评估物品并确定物品的兑换价值，把物品贴到网站上供需求者浏览；需求方可以通过网站了解所需物品的相关信息，并与第三方进行协商确定兑换方式；当需求方以物品交换时，第三方与需求方（此时需求方已转换为供应方角色）协商规定其物品的价值及补上差价，再将新物品贴到网站上，供其他需求者浏览；第三方换物成功后再与供应方联系，抽取相应佣金；最后，由需求方对换购的物品进行评价。交易流程如图4所示：
第三方有权对网站的信息和公告进行适当的修改或删除，及对物品的类别、属性做进一步的评估。
四、构建大学生二手物品交易的市场前景分析
大学生二手物品交易平台的建立实施之后所形成的新增社会资源，对拉近大学生心灵距离、增强社会凝聚力都有积极影响，将有效改善社会资源浪费情况，让换物者之间各取所需。以进一步优化项目结构，为项目的未来发展奠定良好的社会基础，增强社会影响力。
1.增加校园实体店实际盈利。在高校内建立二手物品交易实体店，根据绍兴市目前大学生总人数，假设1/3的人参与到二手物品交换的项目中来，那么整个绍兴市高校内每年的会员费总额将达10万。为计算方便以每年实际交换货物金额40万元为例，此期间物品搁置和交换不成功的情况不作考虑，那么每年可以通过实体店的运营获得佣金1.2万元（以佣金收费标准3%为计算标准）。
2.调动学生交换物品积极性。通过建立二手物品交易市场，大规模的二手物品集聚，不仅仅宣传了“以物易物”这一创意理念，增加校园实体店会员人数。更从实际意义上拉近了高校内学生的心灵距离，把实惠落到实处。
3.扩大项目网站影响力，推广二手物品交换概念。通过网络这一平台实施来拓展大学生二手物品交易的范围，以增进各高校学生之间的交流。二手物品交易网站的成功建设，获取的不仅仅是金钱上的利益，而且拉动了校园人气，将物品交换这一概念深入人心。这样货物来源就更为广泛，参与人群数量也更为庞大。
五、结论
校园二手物品交易平台以其专业性和实用性为特点，让高校内有交换需求的人群享用同一个渠道，实现交换双方的互动。充分利用了大学生手头的资源，将物品价值发挥到最大化，响应了“节能减排”的号召，对建设和谐校园有举足轻重的作用。
[本文为2011年浙江省大学生科技创新活动计划（新苗人才计划）“大学生二手物品交易平台模式的构建”，编号为2011R457006的研究]
参考文献：
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二手交易市场范文4
[关键词] 微信平台；校园闲置物品；交易平台
[中图分类号] G642 [文献标识码] B
[文章编号] 1009-6043（2017）02-0184-03
一、前言
随着我国经济不断发展，人们的消费观念不断转变，“循环利用，节约资源”成为当代消费的主流观念。在日常生活中，学生会消费很多商品，但其中很大一部分商品仍具备使用的价值。于是在这样的情况下，滋生了例如“跳蚤”市场之类的闲置物品处理方案。学生可以通过闲置物品交易市场对物品进行售卖，从而实现资源的再次利用，有效避免了浪费。同时随着电子商务的飞速发展，网上交易在人们的生活中日益发挥出其不可替代的优越性，同时，随着人们消费水平的不断提高，越来越多的闲置物品不知该何去何从，于是，各种网络闲置交易平台的竞争开始愈演愈烈。微信的闲置交易平台是一个专门服务于大学生的网上闲置商品的交易平台，由于越来越多的同学已经习惯使用微信这个“万能助手”，这对于校园闲置商品交易行业来说，是一个很好的发展契机。
二、大学校园闲置市场现状调查分析
目前，闲置物品交易已经成为大学生生活当中一个非常普遍的现象，整理已有的资料发现，高校中的二手市场结构单一，发展缓慢且没有保障。所以根据大学生对闲置物品的购买需求和出售需求，充分发挥微信的特点和优势，这样去构建一个以大学生为主要消费群体，以闲置物品交易为基础的强大的微信公众平台，实现校园闲置物品的线上交易。同时对进一步拓展物品交易市场，校园内更好的资源整合也起到了很大的作用。
以微信平台为介质，创新了经营模式和宣传手段，通过有效消息，为大家提供了一个安全规范的交易平台，满足了双方的需求，解决大量闲置物品的浪费问题，加快了校园经济的流动。同时积极参与公益事业，响应了大学生创业的口号。
（一）闲置商品供求度分析
在这样的背景下，大学校园闲置市场应运而生也成为了必然，通过校园经济与信息的整合，以微信公众平台为介质，创新经营模式，通过更多有效信息，让更多供求双方参与进来，实现资源的高效利用成为了我们的追求目标。为了了解市场，完成对校园闲置市场信息平台的搭建，首先我们针对大学生就校园闲置物品，设计了调查问卷，分别走访了黑龙江省大庆、哈尔滨、齐齐哈尔等地，收集了1000份问卷，将收到的数据进行分析后得出，闲置物品对当代大学生还是非常有吸引力的，大多数同学都表示自己有意向购买或者出售闲置的商品。从这里也可以看出闲置商品的广阔发展前景
同时，对大家所需要的闲置物品的种类我们也做了调查，从调查结果可以看出，最受欢迎的闲置商品应该是校园闲置教科书，闲置的教科书基本都是只使用过一次，却再很少有利用价值，扔掉也十分可惜，同时对于新生来讲购买新书也是一笔不小的花费，通过平台沟通，达到互利双赢。通过此项调查，分析校园闲置资源的供需状况，成功为校园闲置交易平台未来的发展趋势做出研究与预测。
（二）闲置市场平台使用度调查
有需求就会有市场的存在，当今大学生买卖闲置物品的时候早已不限于跳蚤市场，他们更倾向于网络交易，调查结果显示，大学生最常用的网络闲置平台是淘宝闲置，贴吧次之，然而他们对微信闲置交易平台却知之甚少，大部分同学表示对这个平台不了解甚至没听说过，这也说明了闲置平台的未来是很具有发展潜力的，值得我们每个人期待。对于使用过微信闲置交易平台的同学来说，绝大部分同学都表示很满意。
以微店为搜索引擎，不同以往的常规服务项目，对于新世纪的大学生来讲，二手平台这种新颖的交易模式不会让他们感觉到厌烦，这种模式更加贴近于生活，更能增强运营的效果，使大学生不由自主的参与其中。高效的后台回复，也同时加快了经济的流动速度。
三、构建微信闲置交易平台可行性分析
（一）交流平台存在必要性
在大学校园内，由于没有闲置资源处理的有效途径，导致供需双方信息链条断裂，有价值的旧货被无可奈何地在有限的“朋友圈”里低价处理，很多人对闲置物品有购买需求却苦于没有相关的途径。与此同时，一些渴望做兼职的同学缺乏兼职信息，一些想找兼职人员的公司同样缺乏一个招聘平台，基于微信的校园信息管理平台恰好弥补了这个空缺。
（二）构建微信闲置交易平台的优势分析
1.价格优势。“校园二手交易市场”以服务校园为目的，低价收集学生闲置物品，再以较低的价格卖给需要的学生，在校园中形成了闲置物品的高效流通。
2.便捷性。微信作为“校园二手交易市场”的交易平台，便于有需要闲置物品交易的学生能通过后台咨询或浏览微店快速获取信息，方便学生按照自己的选择亲身体验产品、服务，还可以享受送货上门的便捷服务。
3.时效性。“校园二手交易市场”平台的信息具有很强的时效性，供求信息在平台上上制作并可即时发送到平台实现同步，增强平台的营运效果。平台上的信息更加贴近生活，平台的高效后台回复，提高了网络经济流动的效率。
4.公益性。“校园二手交易市场”将一部分利润作为公益资金，参与赞助校园活动，能够潜移默化地使顾客对平台产生情感上的信任，从而提升其参与程度，使其赢得校园各界的认可，并产生积极的社会效益。
5.实用性。及时收集、整理与校园最新信息，使在校大学生在最短的时间内，浏览校园动态。并且开设公益专栏的活动，按利润总额中的一定比例，作为与贫困学校合作的固定资金，对在校大学生公开并鼓励其参与。
四、校园闲置物品交易微信平台应用方案设计
（一）校园微信闲置交易微信平台服务内容
以微信平台作为搜索引擎的“校园二手交易市场”提供不同于以往校内的常规服务项目，主要提品代售、校园电子商务平台和企业冠名名片等主要项目。
1.校园学生用品代售。交易平台除了提供二手闲置物品售卖基本服务外，还提供各类信息的咨询服务和兼备校内各类生活学习用品的代售功能等增值服务。代售服务是通过签定寄售协议书达成服务，寄售协议书保证服务交易具有法律效力，通过提供相关信息咨询服务和产品代售等服务项目获取更多的利润。
2.校园闲置物品交易。该服务项目内容包括各种生活学习用品、二手物品、电子产品等，是交易平台的主要业务，是为校园中闲置物品供需学生提供交易的场所，是学生专业的商品信息交流平台，能及时为学生提供价廉质优的各类生活学习用品，提供送货上门服务，有利于学生购买。同时，还设立专业的咨询服务，方便解决学生的学习用书选择的忧虑。
3.为企业提供冠名名片服务。为与平台签约的外包企业、进驻于本校等公司提供冠名名片服务，该服务主要是将企业的名称、地址、联系方式等信息录制成文本形式，在首页中醒目位置显示，该项服务有助于商家迅速树立品牌形象，拓宽营销新渠道。
总之，校园微信闲置交易平台立足于服务，通过提供多对一的产品选择和一对一的微信服务，满足校园闲置物品交流的需求，不断完善自己的服务质量、增加服务内容，不断熟悉完善服务流程，规范团队内部章程增加产品的服务质量，然后才考虑增加硬件实力，扩大经营规模。
（二）应用方案设计
1.实现群发通知和简单自助服务。该服务实现将物品换新、物品清货、物品价位调整和物品处理活动等信息通过文字，图片，语音，视频，图文等方式群发到用户；同时利用微信公众平台关键字回复功能，实现用户通过选择服务菜单，自动获取所需物品的相关信息。
2.实现闲置商品售卖的智能自动服务。该服务包括建立多媒体知识库，通过提取用户提交问题的关键字，在知识库中精确匹配相关信息，用文本，图像，音频，视频等自动回复用户，实现系统可根据客户提供的文字，在知识库中匹配相关信息，并发送给用户，方便用户查询使用的功能。
3.实现全方位的人工服务。该服务包括前两种的服务，并实现人工的在线服务，可进行细致的问题讲解和物品配送，增加服务形式，提高客户满意度。
（三）微信公众平台实施的保障措施
1.微信信息编辑真实且准确。日常微信推送内容，包括售卖物品，新换物品等信息，同时必须由闲置商品交易市场负责人审核，不可参杂无效无用信息，具体需注意以下几点：严格按照要求，避免负面信息；梳理信息时，应做到分类清晰，内容详尽，便于用户理解和使用；宣传推广时可适当加入菜单设置的层级和分类的物品信息，使用户快速准确找到需要了解的问题；自动回复中所包含的信息，需包括微信菜单模块导向，若用户咨询相关内容，可做到有效引导用户使用微信菜单。
2.微信公众平台管理安全措施得当。一是根据《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等相关法规，完善安全技术措施，建立健全微信网站安全管理制度，确保微信公众平台安全运行。二是加强安全技术和手段的应用，必须要对微信公众平台管理及服务器进行定期的检控升级，针对系统和应用系统进行安全加固等。三是加强微信公众平台病毒、黑客安全防范措施，运用并使用入侵检测、病毒防护查杀等技术手段，防止微信公众平台被攻击和非法篡改。四是保证微信公众平台24小时正常运转，故障12小时内修复（包括硬件），如遇重大安全问题，立即启动应急预案。
五、结束语
微信闲置交易平台将微信和校园传统的跳蚤市场结合起来。发挥微信平台的优势，同时避免线下交易的弊端。此闲置物品交易平台为校园闲置资源提供了更好的处理方法，实现了资源的再利用，也解决了广大学生日益增大的跳蚤市场的消费需求同传统跳蚤市场的冲突。
随着用户数量的日益增加，当参与微信线上物品交易的用户群体达到一定数量之后，公众微信的发展前景将非常可观。此时可通过联系企业合作，开发广告推广业务来增加效益，从而更好地建设平台，更大价值的整合校园，服务用户。
[参 考 文 献]
[1]宋媛，张大成，孙理，曹海兵.基于微信二手交易平台的搭建与运作[J].合肥学院学报：社会科学版，2015，32（4）：105-108
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二手交易市场范文5
持续升温，明星与资本的大力助推
近日，孙俪自曝在网上出售家里的闲置物品，被粉丝称赞勤俭持家。而在《太子妃升职记》中饰演太子的演员盛一伦也曾在闲鱼发起的“全民出价”活动中拍卖自己的暖手炉，粉丝们一度出价六位数。明星的参与，其实只是日渐火爆的闲置二手物品交易市场的缩影。
“以前是没有东西，现在是你家里没有地方放东西了。”58同城CEO姚劲波一语道出了二手市场的价值。其实，闲置二手物品交易电商并不是新鲜事物，但由于社会观念、物质条件等方面的因素，闲置二手物品交易电商行业一直处于不温不火的状态。
移动互联网时代到来之后，闲置二手物品交易逐步从PC端转移到移动端。到了2016年上半年，沉默已久的闲置二手物品交易市场终于在资本的热捧下迎来了爆发期。虽然势头相比去年O2O热的铺天盖地要差得多，但也算得上风波频起，不仅各大互联网巨头相继入局，众多创业公司也蜂拥而上。
今年开年以来，先是消费领域门户网站什么值得买在1月中旬推出二手交易区闲值转让。紧接着，百姓网在3月推出了闲置平台乐空空，被认为是对标58旗下的转转和阿里旗下的闲鱼。5月18日，阿里旗下闲置物品交易平台闲鱼和拍卖业务正式合并。5月30日，手机数码回收平台回收宝宣布获得近1亿元人民币的A轮融资。6月7日，旧爱宣布获得乐视领投的3 000万元人民币的天使轮融资，其创始人郭鹏表示“希望成为乐视的第八生态。”
6月18日，闲鱼作为除了天猫、京东和苏宁等主流电商平台之外的一个变量参战“618”。在阿里Q1财报中，闲鱼和钉钉等业务并列，被称为“四小花旦”，未来可能还将举办“二手购物节”。6月23日，58二手宣布全面转型为转转，转转被升级到集团一级部门，和58到家在同一级别。此外，还有京东旗下的“拍拍二手”环顾窥伺，二手物品交易市场创业火热程度可见一斑。
市场巨大，阻碍与竞争压力也巨大
闲鱼负责人谌伟业认为，随着公众消费升级和闲置交易意识的提升，闲置交易市场未来将迎来全面增长期。基于这种看法，信心爆棚的谌伟业甚至提出了“颠覆淘宝”的口号，大有与传统电商一较高下的意思。然而从实际体验来看，闲置二手物品交易平台并没有宣传的那样美好。这个市场仍处在布局探索阶段，激烈的竞争还在后边。
单从数据上来看，众多互联网巨头和创业公司的热血沸腾并非没有道理。保守预计，2016年我国闲置市场规模将达4 000亿元人民币。在巨大的利益面前，从阿里、京东与58赶集等行业巨头，到背景复杂的创业平台旧爱和回收宝，还有诸多看到机遇蓄势待发的创业新军，皆前赴后继加入。
然而，繁荣发展的背后也存在着诸如买卖双方的信任建立、商品质量、退换货争议和产品售后服务等无法忽视的问题。目前来看，同为“富二代创业”的闲鱼和转转不仅实力强劲，解决此类问题的力度也相对较大。
凭借电商老大阿里的影响力，闲鱼隐隐处于领先地位，难怪谌伟业信心满满地表示：“相较于竞品还处于跑马圈用户的发展初级阶段，闲鱼已经搭建起一个独立于淘宝外的社交生态圈”，蔑视之情溢于言表。久经战阵的姚劲波当然不甘在口头上吃亏，于是颇为淡定地回应：“转转的对手不是闲鱼也不是爱回收这些平台，而是用户的使用习惯――闲鱼们是帮助培养用户习惯的友军。”
大放嘴炮的同时，真枪实弹的战斗当然也少不了。引入社交关系链和实名认证机制，成为闲鱼和转转争相升级的重点。谌伟业表示，闲鱼每天成交量很大，但确实存在恶劣的用户甚至诈骗集团欺骗消费者的情况，阿里神盾局及安全团队一直在跟这些人作斗争。闲鱼用户之间可以看到彼此的淘宝等级、芝麻信用分数和微博信息，而且平台打通了支付宝实名认证。8月底，又整合这些认证方式推出了信用产品“闲鱼号”，除身份证与公安数据比对验证外，还提供摄像头拍照上传的实人认证服务。
由于58同城与腾讯之间的关系，转转天然导入了《微信》关系链，但它同时也引入了芝麻信用。在使用什么方法增加用户间身份可信度这方面，转转并没有排斥阿里系的产品，这种巧妙借助对手力量的做法，不可谓不聪明。在支付安全方面，转转通过联合微信提供担保支付功能，把过去的二手交易的弱关系升级为强关系。
此外，盈利模式也是一个亟待解决的问题。有业内人士分析指出，目前国内二手交易平台的做法均是先跑马圈地再考虑盈利，整个行业还处于起步阶段。当然，闲鱼背靠阿里财大气粗，转转在58旗下同样有钱任性，其他平台也各有神通，盈利问题并不急切。
二手交易市场范文6
【关键词】校园二手交易；新模式；电子商务；结论
一、二手交易网站在我国的发展现状
二手交易网站建设已初具规模，但对校园市场的消费需求。目前，二手市场交易网站主要有两种形式：一个是拍卖网站，另一个是基于BBS平台，信息。但这两种形式也有一些缺陷。其中，拍卖网站交易很长一段时间，要花很多时间和精力。该模型适用于高价值商品，不适合大学生闲置物品。采用BBS平台的，交易信息只是一个论坛的内容，不是一个专业的交易平台。通常不根据商品的分类，用户搜索不方便。这种模式往往缺乏交易规则，不能保证商人的信用担保，没有信用评估系统，交易者应该承担一定的风险。所以为了适应校园二手市场的供给和需求，开发一种新型的校园网络交易的新模式―――校园二手交易网站。
二、校园二手交易网站的优势
校园电子商务运作模式类似于普通的电子商务，网站作为一个平台，主要是大学生启动和运行。交易区间通常是在校园，还可以扩展到其他校园。校园电子商务强调市场分工的范围，如大学校园，一个大学城等。阿里巴巴创始人马云表示，支付，信用和物流三大瓶颈制约电子商务和校园电子商务的三个问题可以解决。因此，校园电子商务有其独特的优势。
1、大学校园的网络环境优越。大多数学院和大学的内部局域网，校园网站可以全天24小时运行，和网络使用成本也便宜。
2、稳定的大学生作为一个特殊的消费群体消费对象，类似的消费需求和消费者的偏好。新旧交替的学生，为学校注入了更多的货源和消费需求。大学生有一定的知识素养，容易接受新事物，是电子商务市场的主要力量。
3、校园电子商务的安全支付方式使用支付宝，一卡通，现金。在校园里，基本可以先看货，然后支付更加安全可靠。
4、物流配送方便校园是一个相对集中的地区，开展校园电子商务物流服务是有限的校园内，物流配送可以实现及时、方便、准确的结果。此外，还可以采用勤工助学学生物流，即能解决贫困学生个人生活费用的问题，也能促进校园电子商务的蓬勃发展。
5、电子商务信用良好的信用机制主要包括个人信用、商业信用和社会信用。没有良好的监督机制，可以产生各种各样的信贷危机，阻碍了电子商务的健康发展。校园电子商务的范围是在校园，校园电子商务在校园综合服务大厅，可以设置交易问题，学生可以找到最近的投诉。
三、校园二手商品交易的新想法
（一）学生网上二手商品消费需求分析
经济发展不平衡导致不同级别，不同地区的消费水平差异。消费水平差异使校园二手商品交易市场有了发展空间。校园有很多大学生愿意出售他们的货物已经不需要，同时也有很多大学生购买二手商品。此外，大学生一般都同意购买二手商品有利于构建一个“节约、环境友好型社会”，加强资源的回收。
（二）价值取向
高校校园二手商品交易新模式的价值取向是提供二手商品买家和卖家交易平台，通过虚拟校园网络平台，买家和卖家联系在一起。这个网站可以提供类型的教师和学生在二手商品的重要功能，保存搜索成本和交易成本为买家和卖家。这个模型的关键成功因素是：
1、必须吸引和留住一定数量的教师和学生在学校和企业；2、市场需求增长的情况下有能力迅速扩大基础设施以满足需求；3、保持良好的客户关系，以确保客户忠诚度；4、利用客户数据系统分析客户，和清晰的发展的趋势，确定教师和学生之间的消费者的偏好。
（三）操作模式
目前，许多大学开设了计算机专业，电子商务和物流管理，可以充分利用高校的人才优势，建立平台技术。通过网络平台将结合使用供求信息的买家和卖家，满足消费者需求的教师和学生，有如下的具体事务模式。
1、“二手商品网上超市”B2C业务模型。网上超市的操作者利用计算机科学和相关运营管理，寻找当地卖家或零售商，主要由学校教师和学生为服务对象，使他们真正享受足不出户的购物便利服务。
2、使用“二手商品的网上书店”，“二手商品交易论坛”这两种C2C商业模式。“在线商店”可以模仿淘宝网的经营方式，为学生提供个人网上交易平台。学生可以使用一个平立的个人网店或合作关系，完成销售及售后服务，充分体验电子商务的操作流程，锻炼自己的企业的质量和能力。BBS“外贸论坛”的方式可以提供二手出售信息交换平台，通过BBS发帖传播二手商品买卖信息，促进贸易。
3、校园二手商品交易网站的主要收入来源（加入商店）从卖方获得利润，根据不同的情况，也可以向买方适当费用，具体收费方式可以分为以下几个部分。
（1）交易佣金。每成功交易佣金是指供需双方确认订单后，校园二手商品交易网站预定利率和费用收取的实际交易金额给卖方。交易费可以按照市场情况，调整网站收入。
（2）会员费。经常指的是网站注册会员收取客户一定的会员费。因为成员类型和享受服务不同，因此可以根据不同的差异。但是在网站的开始，为了鼓励成员加入，空闲时间可以在一段时间内。
（3）增值服务费。包括目录管理费用，卖方委托校园二手商品交易网站更新目录和校园二手商品交易网站支付服务费用，广告。与此同时，也需要有自己的配送中心。配送中心的成员可以组成的贫困学生，为他们提供勤工助学的机会。
（4）促销方法。使教师和学生接受校园二手商品交易网站需要加以引导，以提高网站的知名度和影响力。可以采取线下促销活动，如海报、户外广告，和在本网站和其他互联网广告、公告在网站上的信息，链接和其他在线活动。甚至可以使用互动营销，使观众本身感兴趣，积极参与，沟通与网站推广方式。
四、结论
新模式的大学校园二手商品交易网站的发展，有利于促进大学教师和学生的科研能力在实践和职业精神，有利于学生开展社会实践活动，勤工俭学，利用网络信息技术，大学生和快速发展的信息社会正面交锋。同时，这种交易模型的资源保护和再利用也具有深远的意义。
参考文献：