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西安的三本大学范文1
【关键词】 问卷调查 大学生就业 大学生创业
中图分类号：F241.4
近年来，随着高校大规模扩招背景下大学生毕业人数的逐年增加，大学生就业问题日益成为社会关注的焦点。为了及时了解和反映2011年西安市大学生就业的基本情况，以及大学生在就业过程中遇到的困难与问题，近期开展了专项问卷调查。
样本简介
本次调查涉及应届大学生调查以及发放大学生创业贷款金融机构调查两个方面。在应届大学生调查中，涉及了西安交通大学、西北大学、陕西科技大学、西安理工大学、西安外国语大学以及西安财经学院6所院校，随机选取了200名应届大学生。其中，男性占45.5%，女性占54.5%；本省生源占55.5%，外省生源占44.5%；城镇学生占58%，农村学生占42%；被调查学生的学历以本科和硕士为主，分别占48%和47.5%，大专生和博士生分别占1.5%和3.0%；所学专业以文史类（50%）和理工类（32%）为主，农医类和其他类分别占1.5%和16.5%。
基本情况
1. 就业形势较去年有所好转
调查显示，毕业后打算参加工作的学生占比最高为64.5%，打算继续深造学习和自主创业的学生分别占25.5%和10.0%，在选择参加工作的学生中，有65.9%的学生已经找到工作，并与用人单位签约，超过八成已签约的学生对用人单位提供的工作岗位表示基本满意，就业形势较去年有所好转。目前尚未找到工作的学生也表示随着金融危机阴霾的消散，经济日趋回升，企业生产经营状况好转，毕业前找到合适的工作岗位还是有很大的机会。
2.大学生就业选择趋于理性
主要体现在：一是就业地点逐步向二线城市转移。以往大学生毕业后首选在北京、上海、深圳等一线城市就业，但受一线城市消费水平过高、工作压力过大以及房价较高等因素的影响，越来越多的大学生开始考虑到二线乃至三线城市工作。问卷调查中，有50%的学生就业地点选择了西安，选择其他三线城市或地区的学生也占到23.1%，相反，选择珠三角地区、北京和长三角地区的学生分别仅占14.4%、6.8%和6.1%。二是薪酬期望值落入合理区间。调查显示，尽管仍有19.5%的学生表示4000元以上才是最低薪酬标准，但这类学生主要以博士生和硕士生为主。另外，有40.3%的学生表示可接受的最低薪酬为2000元～3000元，还有20.8%的学生可接受1000元~2000元的薪酬标准。与以往相较，目前大学生对工作薪酬的预期趋于合理。
为解决就业渠道单一化的问题，各大院校均加强对自主创业方面的指导，有63.7%的学生表示所在院校提供过自主创业指导，只是对指导的满意度还有待提高。被调查的学生表示最希望能通过亲身实践和老师授课、相关讲座，实践与理论相结合的方式来获得创业方面的知识和技能。同时，他们最希望得到创业贷款、创业培训指导、税收优惠等方面的支持。关于资金筹集方面，绝大部分学生选择了合伙创业，这主要是向银行贷款和向政府部门申请资金的门槛较高，审批时间较长，往往容易错过项目发展的最好时机。
4.大学生自主创业信贷支持力度不断加大
近几年，西安市对大学生自主创业信贷支持力度不断加大，截至2010年，西安市大学生自主创业贷款余额为2124.7万元，而至2011年一季度，贷款余额已经达到1942.5万元。调查显示，大学生创业贷款主要投向现代服务业、电子、文化创业产业。对于大学生创业贷款，中国银行西安分行和西安银行都给予了极大的利率优惠，其中中国银行西安分行大部分贷款都执行零利率，西安银行大部分贷款都按基准利率执行。
促进大学生就业、创业的意见和建议
1.转变观念，增强自身综合能力，努力提高社会竞争力
一方面，大学生要改变“重城市、轻农村、重就业、轻创业”的传统就业观念，在择业时不能仅仅偏爱经济发达、环境优美、待遇好的地方,而歧视偏远落后的地方。只要能够充分发挥自身价值，实现自己人生目标的工作就应该予以考虑。另一方面，要努力增强自身的综合能力。大学生不仅要有一定的科学文化素养，而且要具有随机性、灵活性、创新性的思维方式，积极参与社会实践，积累工作经验，并在实践中将所学的理论知识与实际工作结合起来，提高解决实际问题的能力以及社交能力，使自身拥有明显的竞争优势。
2.疏通就业信息渠道，建立良好的就业机制
目前，大学生获取就业信息主要是通过互联网投简历和学校举办就业招聘会，但这两个途径都会造成信息不对称，并存在一定的就业风险。学校应加强与企业等单位的沟通和交流，及时了解企业需要什么样的人才，并根据企业反馈的信息，培养专业对口、基本功扎实的毕业生，从而实现资源的优化配置。有关部门应建立一个良好的就业机制，净化大学生的就业环境，使大学生的就业信息更加透明、更加丰富。
3.鼓励大学生自主创业，缓解就业压力
大学生创业是促进大学生就业的最有效的途径之一，自主创业也是大学毕业生展现才干、体现人生价值的又一平台。一方面学校要加强创业教育，培养学生的创业能力。除了指导、培养学生专业技术能力，还要就人际交往能力、经营管理能力等综合能力进行重点培养，通过借鉴大学生创业成功经验和失败教训，让学生充分认识到创业的机遇和风险，理性对待自主创业。另一方面，政府要为大学生自主创业提供便利，如：开辟大学生创业园区，为大学生提供自主创业政策，包括创业孵化基地、公司注册、贷款担保、税费减免、贷款贴息、政策培训以及免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费等优惠措施等，对大学生创业实行“一站式”全程服务。
4.提高贷款审批效率，为大学生自主创业提供有力的信贷支持
2010年底，西安市出台了《关于进一步推进大学生自主创业贷款工作的通知》，2011年2月，西安市人力资源和社会保障局、科技局、财政局、人民银行营管部联合下发《西安市大学生创业贷款实施办法》，这些文件都明确指出要为我市大学生自主创业提供政策上的便利和资金上的支持。西安银行作为大学生自主创业资金支持的主要力量，在风险可控的前提下，缩短贷款审批周期，提高贷款审批效率，并视情况破除公司需运营一至两年才能发放贷款的硬性要求，根据企业成立初期项目可行性情况考虑发放贷款。西安银行开办大学生创业贷款不仅对大学生创业给予资金支持外，未来更多的是要引导大学生创业企业树立正确的诚信和合法合规意识，帮助企业规范财务管理和提升经营状况。同时强化风险控制，有效过滤具有不良倾向和目的贷款，建立健康可持续性的创业融资支持和引导机制，推动大学生创业贷款长久稳健运行。
参考文献：
[1]吴松河.大学生自主创业问题和策略研究[J].经济师，2010（7）.
[2]陈国政.国外大学生就业扶持政策对我国的启示[J].上海经济研究，2011(3)：65-69.
[3]金耀武.新形势下解决高校学生就业问题的若干对策[J].黑龙江史志，2009(11).
西安的三本大学范文2
近年来，世界网球发展上升到了一个新的阶段，我们国内网球运动随着李娜在法网的夺冠，也在全国范围内推广开来。本文通过使用文献资料法、专家调查法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、逻辑分析法对西安地区网球运动的发展进行全面研究。
【关键词】
网球；西安；发展现状
0 前言
本文旨在通过对西安地区网球运动发展现状进行调查，分析西安地区网球运动发展现状的主要影响因素，了解西安地区网球运动的发展中的优势与不足，找出制约和影响西安地区网球运动发展的原因，为西安地区网球运动的开展提供理论依据和实践指导。客观的了解和掌握西安地区网球运动的现状，有助于我们对网球运动在西安地区的开展进行调控和指导，并在此基础上针对发现的问题提出相应的建议、对策，从而推动网球运动在西安地区持续、健康、有序的发展。
1 西安高校网球运动发展现状
1.1 网球场地及课程建设情况
西安市区目前有87所高等院校（包括民办院校和军事院校）从调查的结果来看，建有网球场的高校共有21所，占西安市区高校全部数量的24%；其中普通高校有17所，民办高校为3所，军事院校有1所，他们分别占总体比例的19.5%、3.4%、1.1%。网球课的开设情况方面，目前西安开设网球课的高等院校共有13所，占总体被调查学校的14.9%。课程设置方面，有13所学校开设网球选修课，有3所学校开设了网球选项课。另外，个别拥有体育专业的院校，还开设有网球专业课或称专修课。而在西安石油大学、西安体育学院、西安建筑科技大学、陕西师范大学这四所拥有体育专业学科的院校中，只有西安体育学院和西安建筑科技大学设置了网球专修课。在课时方面，西安高校选修课的课时普遍设置在 30个学时，大学选项课的课时设置在36个学时左右，在体育专业院、系中，专项课课时设置差别较大，西安体育学院专修课时安排较高为432学时，而西安建筑科技大学的网球专项课学时设置则相对较少为212学时。
1.2 西安地区网球场地设施及利用现状分析
网球场地和设施是开展网球运动的最基本的要求，也是衡量网球运动发展程度的一个重要的指标。原国家体育总局局长伍绍祖同志曾指出，现代体育的发展离不开三件东西：一是“硬件”，指场地、设施、器械等有形的东西；二是“活件”，即人与人的积极性；三是科学管理。因此一个地区网球运动开展的好不好，水平达到什么程度，网球场地的数量和质量情况是一个很有力的说明。
1.3 西安地区网球场馆的利用现状分析
西安市区的网球场地主要有这几种用途：教学、训练；盈利；娱乐、休闲；但所有场地中，能无偿对公众开放的则主要分布在高等院校范围，从理论上来说，能被公众无偿使用的网球场是可以达到很高的比例。但是我国的高等院校，为了校园安全因素的考虑，都制定有较严格的保卫制度，非校内人员不太容易进入学校。因此虽然高校的无偿开放率很高，但严格的保卫制度以及分散的高校布局使能被无偿使用的场地比例大大降低。调查中还发现部分宾馆、酒店、会所普遍年久失修，一些已经失去了使用的功能。因此可以看出西安市网球场地的利用率不算很高。
1.4 西安地区高校网球运动现状分析
1.4.1 高校网球场地、课程现状分析
调查中发现，西安市区高等院校网球场地的拥有量令人乐观，但而网球课的开设情况不尽如人意。一些高校虽有网球场，却没有开设相应的课程。网球场在学校就形同虚设，根本没有发挥自身应有的作用，这无疑是对网球场地资源的一种极大浪费。而全国60所高校在近8年中，网球选修课、网球联赛、网球协会的数量逐年增加，有81%的已经开设了网球课。而与此相比西安高校网球课的开设情况令人担忧。大学生对待网球课的主观态度调查却发现，高达 87.9%的学生认为学校应该开设网球课。这说明西安地区的高校大学生对网球课的开设有强烈的主观需求。但目前西安地区高校网球课的开设情况与这种高需求之间还存在较大的差距，高校网球场地闲置与学生高需求之间的矛盾也很明显。
1.4.2网球教师年龄、性别现状分析
教师是教学活动的发起者、组织者，也是知识、技能的传授者，是影响教学效果的重要因素。从调查的结果可以看出，西安高校网球青年教师已成为主体力量，高校网球专职教师的年龄分布结构比较合理，各个年龄阶段的教师都占有一定的比例，且教师数量随年龄的降低程递增的趋势。这样有助于使处在不同年龄时期，不同知识、能力、技能以及实践经验的教师共同发挥整体的最大效能水平。教师的性别方面，西安地区高校网球教师的性别比例存在严重的失衡，女教师数量偏少。
1.5 结论与建议
1.5.1结论
（1） 西安地区网球运动的场地设施薄弱，存在比较严重的资源结构失衡，绝大部分场地、设施集中在高校，但高校有限的对外开放使用率限制了网球场地的利用。
（2）西安地区网球教师、教练队伍在数量和质量上都难以满足现实的需求。网球行业出现大量的非正规培训，冲击和扰乱了培训市场的秩序。
（3）高等院校在西安地区网球运动的开展中发挥着重要的作用，其中高校体育专业在西安地区网球运动发展中的作用不可忽视。
1.5.2建议
（1）加大对网球运动基础设施建设的投入并合理利用现有的场地设施。西安地区的网球场地质量和数量远不能满足人民群众的健身锻炼的要求，特别是公共开放的网球场数量极低，并且存在着严重的分布不合理，使用效率低等现象，因此应加强西安地区网球场地基础性建设工作，加大对网球场地、设施的建设投入重视合理布局提高场地的综合使用率。
西安的三本大学范文3
1、圣诞节晚会主题名称：陕西科技大学、西安工业大学圣诞节晚会汇演――暨“2008新年狂欢夜”
2、圣诞节晚会目标：融合陕西科技大学、西安工业大学师生情谊、展现陕西科技大学、西安工业大学的风采、扩大陕西科技大学管理学院学生会、西安工业大学人文学院行政管理研究会的影响。
4、地点：西安工业大学未央校区经纬广场
5、主办单位：共青团西安工业大学委员会
陕西科技大学管理学院
西安工业大学人文学院
6、承办单位：陕西科技大学大学生艺术团
西安工业大学大学生艺术团
西安工业大学社团管理办公室
陕西科技大学管理学院学生会
西安工业大学人文学院行政管理研究会
7、晚会筹备工作管理方式：阶段式管理和项目式管理相结合
二、工作人员和项目组
8、工作人员
顾问：陕西科技大学管理学院院长、硕士生导师颜毓洁教授
西安工业大学人文学院党总支部书记、副院长、硕士生导师
田亮教授
统筹组：陕西科技大学管理学院学生会主席团
西安工业大学人文学院行政管理研究会主席团
9、项目组：
1第一项目组：节目组
组长：
组员：
任务：
a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作
c、主持人的选择、形象设计及台词审核；
b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切服装道具；
2第二项目组：宣传组
组长：
组员：宣传部、公关部外联部两部理事
任务：
a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、网络、广播、传单等方式开展宣传
b、现场摄影及DV摄像
3第三项目组：公关组
组长：
组员：公关部外联部、宣传部二部部员
任务：a、负责联系商家以及完成承诺
给予赞助商的服务工作。
b、联系晚会前热场商家、校内商家及食堂等4第四项目组：礼仪组
组长：
组员：主席团行政助理、公关部、礼仪部
任务：a、确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬；
b、到校礼仪队确定礼仪队人数待定；
c、物品购买及工作证制作：包括晚会小礼品及请柬、摄影大赛礼品等；
d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等，并接待好领导及老师
e、联系媒体报道、记者、及摄影人员；
5第五项目组：舞台组
组长：
组员：行政部理事
任务：a、监督并确保舞台的搭建及时及质量；
b、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备的安装,化妆室、换衣间的选制。
6第六项目组：机动组
组长：
组员：陕西科技大学管理学院学生会其他成员
西安工业大学人文学院行政管理研究会其他成员
任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况三、各阶段任务及工作分配
10、晚会前三个阶段：
1晚会策划及准备期现在到12月11日：
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及确定赞助商
;①节目收集：由节目组负责。采取各个部门提供节目和从陕西科技大学、西安工业大学各学院收集节目两个渠道。另外，从校外邀请专业节目表演作为补充。确定主持人
②赞助商确定：由公关组负责。联系商家，并配合商家作好宣传工作
③前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、礼仪小姐确定、舞台灯光音响确定、物品购买。
①节目筛选及排练：由节目组负责，统筹组监督，地点暂定西安工业大学图书馆礼堂。到陕西科技大学、西安工业大学各学院选取优秀节目，并进行排练。
②中期宣传：由宣传组负责。该阶段展开网络宣传(网站、论坛及校网邮箱)、广播宣传。
③舞台确定：由舞台组负责。请结合节目组舞台要求，联系制作公司。
④物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪组负责。物品需要情况征求各部。本阶段主要完成晚会全过程确定包括节目单确定、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、媒体报道确定、工作证制作、费用收集。②末期宣传：宣传组负责。宣传单抽奖券和节目单设计和发放，广播宣传，及晚会当日抽奖券的收集。
③领导邀请、工作证制作、场地确定及媒体报道确定：由礼仪组负责。
④费用收集：由统筹组负责。务必收正规发票，若此期无法收齐务必于晚会开始前收齐。
11、晚会当日流程：详见晚会当日工作流程附录1
12、晚会后期工作：
1为演员分发小礼品
2费用处理
3书面总结
4VCD制作及网络宣传四、节目单
13、本次晚会共20个节目暂定：(见附件节目单)
节目次序节目名称类型节目长度演员姓名演员联系方式备注资金预算及用途五、资金预算
用途金额单位：元备注
场地租用300元
舞台设计布置7000元
海报300元
宣传展板150元
&nbs
p;宣传横幅200元
晚会现场横幅120元
服装费1000元
奖品500元
场地布置150元
彩球50元
礼炮100元
节目单20元
交通费200元
荧光棒150元
邀请帖50元
策划书20元
工作证100元
道具500元
VCD制50作元
化妆品300元
小礼品200元
矿泉水100元
14、总预算：11560元人民币。六、资金来源
15、赞助商家及金额：11560元人民币
16、合作协议：七、应急控制
17、停电应急方案：2在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。
3在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由行政部负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
4在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，按“附则”中“会后工作分工细则”清理会场。
18、灯光应急方案：
1四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。
2四个照灯两个以上无法正常使用时，启动事前准备的照明器具。
19、节目应急方案：
1上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
2任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。
20、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。
八、附录
附录
一、晚会会前、会中及会后工作细则一览表：
次序工作内容时间控制负责人
1场地申请
2四位礼仪到岗
3发放节目单
4会场服务器具
5引领观众进场入座
6搬运学生会器材
7借用所需工具工作
8舞台搭建及灯光安装调试工作
9音箱设备调试工作
10准备好晚会所需伴奏带
11化妆室换衣间搭建工作
12服装道具准备工作
13搬运桌椅及电脑
14赞助商的服务工作
15赞助商接待交流工作
16换衣间服务人员到位
17维持秩序工作人员到位
18舞台道具服务人员到位
19照相及DV工作人员到位
20电线及器材看管人员到位
21预演节目准备工作
22进出口控制工作
23外场小活动秩序维持工作
24主持人、演员到位
注：各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。
晚会会后工作细则：晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。
注：1、晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场；
2、如不能马上归还的物品，先运回院学生会办公室或相关责任人宿舍，并
在以后的一天内由原定负责人送达。
附录
二、相关负责人及组员的联系方式。(另附)
主办单位：共青团西安工业大学委员会
陕西科技大学管理学院
西安工业大学人文学院
承办单位：陕西科技大学大学生艺术团
西安工业大学大学生艺术团西安工业大学社团管理办公室
陕西科技大学管理学院学生会
西安的三本大学范文4
【关键词】西安市 高校 健美操 现状 研究
1前言
健美操是一项以人体自身为对象，以健身健美为目的，融音乐、体操、舞蹈为一体的运动项目。大众健美操因其动作类型多样，难度较小，适用人群普遍，且不受任何器械、场地、人数等方面的影响，因此在高校体育必修或选修课程中开设健美操课程不仅深受广大学生的喜爱，还有效的促进了学生的身体健康。本文旨在通过对西安市部分高校健美操课程方面的调查与研究，能够推进健美操在高校中的积极稳定、持续的发展。
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
以西北大学、陕西师范大学、西北政法大学、西安交通大学、西北工业大学等为代表的8所大学的健美操选修课的教师和学生作为研究对象。
2.2.1 问卷调查法
通过对教师与学生发放问卷的方式来对以上8所高校健美操课程的开展情况进行调查与分析。其中，学生问卷发放80份，回收71份，回收率为88%；教师问卷发放25份，回收23份，回收率为92%.
3 研究结果与分析
3.1 高校健美操课程教学现状分析
3.1.1 健美操教学内容
表1 西安市高校健美操课程实践教学内容的现状调查结果
教学内容 选择学校 百分比% 排序
大众健美操 8 100% 1
拉丁健美操 4 50% 3
街舞 3 40% 4
有氧舞蹈 5 60% 2
竞技健美操 1 15% 5
爵士舞
搏击健美操
瑜伽
高校的健美操课程教学内容既是教师为学生开展健美操教学课程的必要条件，也是完成健美操授课任务的重要依据。从表1可得知，8所高校都选择大众健美操为其授课的主要教学内容，这与学生的体质基础有着直接的联系。另外，有5所学校选择有氧舞蹈为扩充内容，拉丁健美操、街舞、竞技健美操为三选的教学内容。虽然在健身房均有形式多样的健身课程，搏击健美操、爵士舞、瑜伽等运动项目，由于受到缺少场地以及师资力量等方面的欠缺，至今尚未走向大学课堂。
3.1.2 健美操教材
表2 西安市高校健美操教材的调查分析
教材类型 学校数 百分数%
全国统编教材 4 50%
体育院系统编教材 3 35%
自编教材 1 15%
通过表2得知，在所调查的8所高校中，有4所高校选择全国统编的教材为其授课教材；有3所高校选择体育院系的统编教材；另外，还有1所高校选择自编教材 。用全国统编教另外，在调查中得知，由于对网络与多媒体软件的缺乏，授课方式主要以教师直白的讲解与示范为主。学生在课后没有相应的学习软件来进行练习，也不能较为直观的感受健美操表现力的学习。
3.2 高校健美操师资现状
表3 西安市部分高校健美操教师的年龄特征
年龄段 小于30岁 30―40岁 40―50岁 50岁以上
人数 4 8 5 1
百分比 19.1% 48.3% 28.6% 4.3%
排序 3 1 2 4
教师是健美操教学中的主要传授者。由于健美操是一项不断发展与样式不断变化的项目，需要教师不断地对自身能力进行提升。在所调查的8所高校中发现，目前西安市部分高校健美操教师队伍中30-40岁以上的比例为48.3%；40-50岁教师的比例为28.6%；20岁以上的比例为19.1%。通过以上数据得知，在所调查的8所高校中，健美操教师的年龄结构基本趋于年轻化。
4 结论
在所调查的8所高校中对健美操课程设置中得到，在教学方面，有5所大学开设了36个学时，有3所因为教学场地和科目设置等原因开设了18个学时；在教材方面，目前还未有统一的教材授课；在教学内容中，主要以大众健美操的套路为主；在教师结构方面，高校教师年龄基本趋向年轻化；在学生方面，高校学生选择健美操课程为健身的动机较多。
【参考文献】
[1]潘苑.高校健美操课程领域的扩展[J].体育学刊，2006
西安的三本大学范文5
关键词：高等院校；创业教育；研究；实践
中图分类号：G64文献标志码：A文章编号：1002－0845(2007)04－0116－02
一、创业教育的概念
创业教育，即enterprise education，就是培养创业精神、创业意识，开发创业个性、创业 能力的教育。与创新教育相比，创业教育不仅要教育学生具有创新意识、创新思维，养成创 新人格，锻炼创新能力，在此基础上，还要传授给学生必要的创业知识和技能，训练其市场 开发和经营能力，锻炼培养其创业心理品质［1］。创新教育是创业教育的基础，创 业教育是创新教育的进一步延伸和实用化，是一种更高层次的素质教育。
二、创业教育的意义
创业教育被联合国教科文组织称为学习的“第三本护照”，和学术教育、职业教育具有同等 重要的地位。加强创业教育已经成为世界现代教育发展和改革的新趋势。目前在我国实施创 业教育具有战略性的意义。
1．实施创业教育是探索大学生就业的新渠道
连续7年的大学扩招促使我国已迈入高等教育大众化阶段，而逐年增加的毕业生加入到就业 大军中，使得我国的就业问题越来越棘手，提高大学生就业率的任务刻不容缓。实施创业教 育可以使大学生不再是工作岗位的被动等待者，而是工作岗位的创造者。
2．实施创业教育是高等教育发展的内部要求
高等教育要培养创新型、应用型、创造型人才，而不仅仅是知识型人才，而创业教育是实现 这一目标的现实途径。创业教育能提高大学生的整体素质。
3．从促进科技成果转化来看，创业教育不可或缺
党的十六届五中全会把提高自主 创新能力、加快产业结构升级作为一项重要的发展战略，强调全面增强自主创新能力，增强 科技成果转化能力，提升产业整体技术水平。目前我国的科技成果的转化率较低，仅有6 ％～8％，而发达国家的科技成果转化率高达50％左右。即使是在北京中关村这样的人才 密度远高于美国硅谷的地方，科技成果转化率也仅有20％，而美国硅谷的科技成果转化率却 高达60％～80％［2］。因此，现阶段以大学生创业的方式，通过创办中小企业和研 发新产品，将促进科技成果的直接转化。
三、西安交通大学创业教育的实践探索
西安交通大学作为我国首批创业教育试点院校，在近4年的教学改革中积极探索创业教育的 新模式，开展了形式多样、内容丰富的创业实践，并取得了显著的成绩。创业教育的主要实 践如下：
1．大学生素质拓展计划的全面开展
2002年12月，团中央推行大学生素质拓展计划，西安交通大学成为首批试点院校之一。
该校的素质拓展计划由五个部分组成：两项设计――职业导航设计和学业进程设计；一组活 动――每一位学生参照两项设计参加一组有主题的课外学习教育活动；一次测评――学生对 自己的综合素质进行一次测评；一本证书――为每一位学生提供一本详细记录其学 习期间参加素质拓展教育和学习活动的大学生素质拓展证书；10个导向指标――组织学生参 加一次社会实践和志愿者活动，参加一次创业培训或者创业实践，参加一次国际交流活动， 参加一次前沿学术交流活动，参加一次专业性职业培训并鼓励学生获得一本职业资格证书， 完成一件创新学术研究作品，担任一届学生干部，获得一次荣誉和奖励，培养一种高雅的兴 趣 和爱好。这五个部分共同构成了完整的素质拓展计划，并坚持自主性、开放性、普遍性、多 样性原则。素质拓展计划的核心内容是两项设计和一本证书。西安交通大学每年有很多应届 毕业生在提交个人资料时都附上自己的素质拓展证书，以便于提高他们在人才市场的竞争力 。
在过去两年中，该校的硕士研究生、博士研究生曾组队赴香港理工大学、深圳迈瑞、温州亚 龙、正泰、安固电器，嵊州、温岭、北京、上海复盛、宁夏、河南许继、甘肃、东莞、延安 革命老区等十多处地方及企事业单位展开了较大规模的暑期实践活动。上千名交大学子在实 践中接受锻炼，增长了才干，获得了极大的社会反响。
2.组建优秀学生社团
西安交通大学有一百多个学生社团，社团活动覆盖的学生数量，占全校本科学生的80%。200 2年3月到4月，西安交大电信科协成功举办了西安交通 大学首届电信科技节，该活动丰富和活跃了在校大学生的学习生活，增强了校园学术气氛， 提高了大学生创新和实践能力，对推进大学生素质教育起到了十分重要的作用。此次活动在 校内 学生中产生了强烈反响，同学们踊跃参与，媒体竞相报道，同时受到学校领导和广大同学的 高度评价。为进一步响应同志“十六大”报告中提出的在“教育事业中，加强科技创 新，普 及科学知识，弘扬科学精神”的号召，为提高当代大学生的科技创新能力，配合大学生素质 拓展计 划的全面实施，以实际行动参加到学校的素质教育中，西安交大电信科技节已成功举办了五 届，给同学们提供了一个很好的展现自我的平台。
成立理论文学类社团――大学杂志社，创办了学生刊物《大学》，深受学生的喜欢。 学校每期投入1万元经费，把它交给学生去办，学生担当记者、编辑并 负责推销。学生们还自发成立了创业队伍，学校鼓励他们有自己的事业观和发展理念。
2002年7月、2003年10月、2004年6月，该校学生社团――大学生机器人俱乐部参加“CCTV杯 ”中国大学生机器人电视大赛分获第16名、第9名和第3名。在2006年亚太大学生机器人大赛 国内选拔赛上，该校学生机器人代表队发挥出色，连战连捷，以七战七胜的优异成绩夺得冠 军，并获大赛的最佳策略奖，取得了唯一一个代表中国参加在马来西亚举行的亚太机器人大 赛 总决赛的资格。2002年11月和2003年10月，学生社团汽车协会两度组队参加全国第一、第二 届大学生汽车知识大赛，均获亚军。2004年11月，学生社团――学生航模协会参加“飞豹杯 ”全国首届空中机器人大赛，荣获固定翼组冠军。
3.推出本科生课外8学分制
西安交大围绕“大学生素质教育中如何发挥学生主动性”这一主题，进行了教学改革，实行 “课外8学分制”，即每个本科生必须在在校期间通过参加各种课外活动获得8个学分，这8 个学分不是去听课，而是通过参加社会实践或者社团活动来获得。
4.建立国家级高新技术创业服务中心
成立于1996年底的西安交大科技园于2001年3月通过科技部、教育部评估，5月被两部正式认 定为“国家大学科技园”。2006年3月，经过国家科技部评审认定，西安交大国家大学科技 园晋升为国家级高新技术创业服务中心。该中心依托西安交通大学丰富的人文资源、技术资 源、信息资源和试验设备资源，以及西安交大国家大学科技园中可以共享的产业化支撑平台 和公共服务平台，孵化高新技术企业，促进科技成果转化，培育科技型企业和企业家。
四、西安交通大学的创业教育
西安交通大学的创业教育在发展的同时也存在很多问题。首先，没有开展系统性的创业教育 ，全校范围内没有一门创业学的选修课或必修课，也未建立起创业教育的课程体系，当然也 未设置创业学专业，也没有专门从事创业教育教学的师资。其次，没有形成全校学生参加的 创业教育，全国“挑战杯”创业大赛和其他的科技大赛都只是局部范围内的少数学生参 加的“精英”活动，没有带动较大范围的学生参加，这也意味着还没有形成理想的 创业教育的外部环境。在100多个学生社团中，“没听说过”研究生创业者协会的学生是最 多的，“参加过其活动”的人数也是最少的，这也反映了学生总体的创业意识不强。学生创 业气氛不浓。有一部分原因可能是该校学生的就业比其他一般院校更容易，初次就业率很高 ，所以大部分学生和老师还没有认识到创业教育的必要性。
学校创业教育是素质教育的外在表现，它应是一种有目的、有计划的教育活动，是学校教育 的重要组成部分。高校应该解放思想、更新观念、重视创业教育，把创业教育提高到战略性 的地位来对待。应在校内校外选拔或招聘有创业经验的专家或企业家担任高校的创业教育的 师资，探索和建立适合创业教育的完整合理的课程体系，并采用案例教学法、混合讨论法等 能使学生积极参加的教学方法讲授，通过课堂教学来渗透创业教育，把创业教育贯穿于教育 的始终，而不仅仅是学生社团以及课外活动的范畴。当然，成功的创业教育不仅仅是课堂讲 授的创业理论，或者从成功的企业家的专题讲座中获得创业意识，最重要的是让学生获得创 业体验。而学生创业体验的获得须借助实践，比如学生暑假到和自己专业相近的单位实习， 或者在本校的创业服务中心兼职，或者在教学中让学生自发组成创业小组，通过多种途径和 方法，使学生把创业理论与创业能力的培养结合起来，这对创业教育来说尤为重要。
参考文献：
［1］张德江．对创业教育的认识与实践［J］．中国高教研究，2006(5)．
西安的三本大学范文6
【关键词】 美国；科技政策；统筹；科技资源；启示
2009年，国务院批准实施的《关中-天水经济区发展规划》，明确提出要建设以西安为中心的统筹科技资源改革示范基地。西安的科技资源类型和总量虽然很丰富，但是却表现得较为分散；科技资源的统筹使用状况不佳，不能及时有效地转换为生产力，造成“科技先进、经济落后”的局面。因此，有必要借鉴国外先进经验，提高西安统筹科技资源利用的效率。
一、美国科技政策在科技资源统筹方面的特点
过去的几十年中，美国科技政策表现出的一个鲜明特点就是随着世界经济、政治环境的变化不断调整。无论是战后初期对国防技术的强调、冷战时期对空间技术的角逐还是冷战结束以来对民用技术的不断发展，都表明美国在其社会经济发展进程中，非常重视对科技政策的调整和变化，非常强调对相关科技资源的有效整合和统筹利用。
1、技术发展路径选择上强调国家战略导向
美国科技发展史上，国家科技战略表现出一种连续不断的传承式的战略体系。这种战略体系为美国科技的高速发展和绝对领先奠定了根本性的基础。1789年美国宪法明确规定：“通过保障作者和发明者对他们的作品和发现在一定时间内的专有的权利，来促进科学和有用艺术的进步。”这一规定使美国政府明确了自己支持科技的责任，对科技的发展进行积极的引导和参与。第二次世界大战后，由于战争的催化和推动，美国逐步形成了以国家实验室和民间企业合作的研发体系，这种体系既实现了政府科技资源与民间力量的有机整合，也确立了政府支持基础科学研究的运行机制，通过科技资源的有机整合和政府对科研活动的积极引导，美国政府不但不断地加大研发经费资金的投入，而且，科技宏观管理体制层面也实现了持续创新。美国的科技体制属于多元分散型。在科技管理体制上，联邦政府规定由行政、立法、司法三个系统不同程度地参与国家科学技术政策的制定和科技工作的管理，其中尤以行政系统涉入面最大。
美国联邦政府科研机构约730个，这些机构绝大部分由其主管部门直接管理，他们在美国的科技活动中占有重要地位。在美国国家研发工作中，美国的大学所承担的部分发挥着越来越重要的作用。美国大学的科研机构总体分为四类，即各个院系的研究实验室、独立的研究机构处所、联邦政府在大学设立的各类研究中心、工业企业与大学合作的研究开发中心。
可见，美国的科技体制虽然多元分散，但“形散神不散”。无论是国家实验室还是民间力量，无论是政府研究机构还是大学研究机构，都被有机地整合在一个统一的科研—教育—生产三位一体的研发体系之中，都服从于美国不同时期的国家战略导向，都随着这种战略导向的变化而变化。而且，很明显，技术发展路径的选择不是由市场化的企业行为所主导，而是由政府凭借其对国际竞争形势和国家发展方向的判断，影响和引导技术发展路径的选择。
2、在科技资源统筹中重视产权制度的不断完善
专利制度在美国科技政策与管理中具有特殊的地位。美国人正是利用专利制度保护了自己的科技发明和商业特权，并逐渐构成了美国的专利战略。从根本上说，专利制度是一种产权制度。只有产权的清晰划定，才会给人以激励。正所谓“有恒产者有恒心”，专利制度在美国200多年的历史发展和社会演进过程中，发挥了难以忽视的重要功用。利用专利，保护了自己的发明。利用专利，保护了市场的优势。同时，清晰的产权制度、明确的专利保障，也为技术转移的实现奠定了基础。
促进美国经济增长的重要发动机之一就是强大的创新能力，创新能力的重要表现就是将发明和构想转化为现实收益。这一转化过程既离不开独具特色的创意支持，也离不开以专利制度、知识产权制度为核心的产权制度的支持。产权制度的不断完善为创新能力提供了有力的支持系统和必要的保障措施。
3、在科技资源统筹中注重非政府组织的独特作用
由于美国早期民主政府形式的引入，美国人对政府的权力过度有着深深的忧虑，也试图限制政府在社会保障方面的权利，并给予民间组织充足的活动空间。美国的非政府组织可分为三类。一是私人基金会和公共基金会，共3万多个；二是教会；三是非政府组织的研究与咨询机构，其收入主要来自政府资助、基金会的项目资助、个人捐款和营利，现在美国一半的大学和医院属于非政府组织。
在3万多个私人基金会中，有1000多个为科学研究提供资助，较有影响的基金会组织主要有，洛克菲勒基金会、福特基金会等。美国科学促进协会创建于1848年，是美国目前最大的也是唯一的多学科、综合性非政府科技组织。1946年美国科学促进协会重新修改了章程，在协会的任务中明确了两条重要目标，其一是增强科学的实效，改善民众的福利；其二是引导公众理解鉴赏科学体系在人类进步过程中所发挥的重要作用及其所带来的希望。从支持科学家开展研究、进行交流、加强设施建设，扩展到开发科学教育项目、拓展科学就业机会、参议科技政策、扶持社会科普活动、加强国际合作。
二、西安统筹利用科技资源的现状
西安是科技大市，拥有高等院校48所（含民办15所），各类科研机构460余家，科技企业万余家，各类专业技术人员44万人；有国家和省级重点实验室、工程技术中心186个，其中国家重点实验室和工程技术中心分别占全国10%和9%；各类可共享的大型仪器设备5096台，占全省98%。2009年，15所重点工程类高等院校承担了160余项国家高技术发展计划，占全市的70%，是研究水平高、创新潜力大的资源。55个应用类科研院所涵盖电子信息、航天航空、装备制造等领域，具有支撑产业规模扩张的巨大潜力。科技实力虽然十分雄厚，但西安科技创新对经济发展的贡献却响度不足。造成这一现象的影响因素虽然是多方面的，但科技资源分散、分隔、分离的问题无疑是制约西安科技经济融合发展的关键所在，具体的问题有：
1、设备资源不能共享
西安有55个应用类科研院所，开放共享占比较小，对地方产业发展支撑不够，发展不平衡，大多数院所市场化进程缓慢。西安地区目前有20万元以上的实验测试设备5000多台套，主要集中在院所和高校的重点实验室和工程中心，其中已共享使用的有1100余套，仅占22%。
2、智力资源不能互动
因管理体制和激励不足，导致人才资源不能充分利用。西安高校的科技人员中，40%开展应用研究，但真正与当地企业合作的不足一半。高校的鼓励缺失和政府的激励不足，使科技人员与企业的合作多为自发分散状态。军工单位和科研院所科技人员与其他市场主体之间的流动性弱，智力资源只能在系统内发挥作用。
3、市场“分隔”，产学研结合不够
军工实力在全国城市排名第一，但民产业的工业产值占总量不足5%。；军工单位可对外的通用生产设备和实验测试仪器27000多套，基本没有实现共享。由于条块分割、机制不顺、隶属不同、行业各异等方面的原因，高校、科研院所和军工单位与地方经济的融合度不够，创造的科研成果当地转化不足，其本地实现的成果交易不足总量的30%。
三、美国科技政策对西安统筹科技资源利用的启示
美国科技政策的成功，实质是政府、市场和非政府组织三方的有效协调，借鉴美国的成功经验，结合西安科技资源的现状及其存在的问题，现就西安统筹科技资源的具体路径提出如下几点建议。
1、政府引导、市场配置是西安统筹科技资源的核心路径
科技资源统筹前期可能要比较多地发挥政府协调、政策引导、机制创新的积极作用，政府搭建一个开放性的基础平台，科技资源各类主体、产学研各方共建共用。其核心是“不求所有，但求所用”，让科技资源真正“动起来，活起来，用起来”。随着市场配置科技资源能力的逐步提升，市场将逐渐取代政府的角色而成为重要的配置手段，最终将达到依靠市场合理配置科技资源的目的。市场共建、资源共享。建市场是一种手段，而用资源才是根本；同时，这一近乎直白的思想表述也完美地诠释出西安科技大市场坚持开放性的基本理念。
2、不断探索创新科技资源统筹利用的机制和模式
从静态模式和动态机制方面探索创新科技资源的统筹利用。
首先，探索核心管理模式。政策引导统筹但不参与，由市场来运作。政府建立小规模的核心管理机构及团队，搭建资源平台。其职能是平台功能设计、业务发展规划（规则）、任务目标确定及过程结果监管，采取市场竞争的方式，择优选择业务承接专业机构及团队，建立年度目标任务和经费预算制度，在确保专业服务机构基本运作的基础上，积极探索服务模式创新。其次，完善需求导向、服务创新机制。统筹科技资源，统筹是“手段”，需求是“导向”。所有的规划、设计、布局都应围绕着市场的实际需要，还包括未来的需求。再次，作为公共服务平台，服务就是生命，强大而旺盛的生命力来源于树立一种基于“价值分享”的、创新的服务价值观。服务模式创新就成了关键环节。
3、统筹科技资源的平台功能建设
统筹科技资源是一项巨大的系统工程，可以将西安科技大市场的功能定位为：交易、共享、服务、交流。以“交易”这个核心，围绕“交易”提供服务，围绕“交易”加强监管。这既是西安市陈宝根市长的重要指示，也是西安科技统一大市场的建设核心。
建设产学研合作对接平台。基于常态化的服务功能，以解决企业技术难题。将中小企业共性技术难题为重点与高校对接，推进高校院所技术成果向企业转移，促进科研力量转换为企业生产力，再转换为有竞争力的市场资源。
建设小型工业研究院体系。依托现有的各科技产业园区自身要素资源，建设以企业为主体、市场化运营、专业特色突出的技术转移和工程化服务平台。这种小型工业研究院的核心科技力量是企业。
完善技术交易平台。由政府主导，企业和非政府组织参与，共同建立完善“信息”、“挂牌交易”、“成果评测”、“技术运营”、“技术经纪”、“科技招投标”、“在研项目社区”、“小额难题社区”及“诚信评价”等配套服务项目及体系，有利于科技信息共享。
建设并完善政策亲企工程。2012年西安业已建立了统筹利用科技资源的“西安科技大市场”。 地方政府实施“亲企政策”，积极争取符合企业实际的优惠政策，同时，科技大市场兼具政策预研功能，对政府而言，利导政策方向，对科研企业而言，使之诉求有门，形成良性循环。
四、结语
美国的强盛离不开其有效的科技政策。美国科技政策中的国家战略导向、产权制度的不断完善、非政府组织的积极参与对于我们均具有重要的借鉴意义。西安在科技资源统筹方面，从过去的科技资源分散到现在已取得的以“西安科技大市场”为代表的科技资源统筹绩效，再到未来打造统筹科技资源的“西安科技模式”，从现象到模式的探索虽然任重道远，但前途光明。当然，需要注意的是，在借鉴别国科技政策经验的同时，必须结合我国国情，防止橘枳之变。
【参考文献】
[1] 吴来.发达国家科研管理制度[M].北京：时事出版社，2001.
[2] 任涛.大力发展产业技术联盟是西安统筹科技资源、提升产业核心竞争力的突破口[J].人文杂志，2011（1）.
