前言：中文期刊网精心挑选了logo设计范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
logo设计范文1
设计方（乙方）：_______________________???????????????
1．乙方按照甲方要求设计出公司logo后甲方应尽快安排新设计logo的商标注册事宜（为期1个月）。
甲方如在商标注册过程中碰到被商标局驳回而不能注册的情况，乙方负责为甲方无条件重新设计满意的logo方案。
2．若乙方为甲方设计的logo在作商标注册后，如在使用过程中碰到被其他公司状告侵权的情况而导致不能使用时，乙方负责为甲方无条件重新设计满意的logo方案，但不承担任何因侵权而导致的法律责任。
3．甲方采用的logo，乙方拥有完全知识产权，甲方拥有完全的适用版权，但乙方不得再对此方案有任何知识产权上的要求。
4．若因logo未注册成功所造成的诸如画册、vi手册及vi前期应用等损失，皆由甲方负责，同时甲方依正式合同支付乙方所有费用。
5．此协议一式两份，签字后双方各执一份，均具同等法律效力。
6．本协议在甲乙双方代表签字盖章后，以双方最后签字日期为生效日。
7．本协议的解析生效和履行受中国法律法规管辖。
甲方（盖章）：____________
代表签名：________________
地址：____________________
电话：____________________
日期：____________________
乙方（盖章）______________
代表签名：________________
地址：____________________
logo设计范文2
创意Logo,征集草坪，教室，图书馆，食堂，宿舍楼道的创意标语。符合大学生时代气息，不能过于夸张，内容温馨、励志、文明、富有感染力。
二、活动时间：11月11日——11月30日
三、活动形式：
本次活动以公开的形式在学院内招收参赛Logo（电子版或纸质版），由评委和老师选出最具创意及最符合本次系列活动主题的10个Logo后，以这10个Logo作为备选作品并以现场投票的形式选出NO.1人气Logo作为本次系列活动的主题Logo。（奖励内容讨论中）
四、活动流程：1.活动宣传:社团宣传，海报宣传。
2.全院收集参赛Logo ，以A4纸质版或电子版发送到[email protected]
3.选出前十名进行现场述评以及现场观众投票。
4.颁发奖状和奖品
五、参与方式：
从11月11日活动正式开始至11月21日晚7点前这期间，以个人或团队（2~3人）形式把参选作品及姓名与电话号码等联系方式分别以压缩文录及TXT文档方式保存，再以电子邮录的方式发至Logo征集专用邮箱（待定）
六、评选制度及要求：
1.要求作品必须是原创，不得抄袭他人，否则取消参赛资格。LOGO电子版或手绘版皆可。
2.要求作品简洁明了，富有寓意，有一定深度，创意性，具有较强的视觉冲击力，易于识别和传播。
3.来稿时在设计方案上附加姓名、联系方式（长短号）及简要的设计说明（例如如何突出主题，设计的创意来源及颜色搭配的含义等）。
4.7个入选作品在征集时间截止后由特邀评委选出。
5.人气Logo在7个入选作品中产出，由现场投票结束清点后所获票数最高的参赛作品获选。
6. 最具创意Logo可同时是人气Logo,同样是在10个入选作品中诞生,由创作者们阐述Logo的寓意,最后由评委们选出。
7. 参赛作品需与本次系列活动主题相关，否则不予采纳。
8. 指定征集时间外所收集到的参赛作品不予采纳。
9. 所收集到的信息中缺乏参与人员姓名或联系方式的参赛作品不予采纳。
10、同一参赛人员可提供多个参赛作品，不重复加分，但若同时以个人和团队的形式参加则只各加一次分。
11、 获实物奖品者在系列活动结束后将会有工作人员通知领取。
七、奖励方案：
1、入围Logo（10名）：社会实践分+0.1、特别礼物一份；
2、NO.1人气Logo（1名）：德育分+0.2；
Logo方案将被选作本次系列活动的主题Logo；特别礼品一份。
策划书备注： 附：logo设计标准
（一）、logo设计原则
1. 设计作品应符合环保主题，形象清晰，构图饱满。
2. 设计须充分考虑其实现的可行性，能应用于其它视觉传播方式或放大、缩小时的视觉效果。
3. 设计要符合作用对象的直观接受能力。
4. 内涵丰富，力求创新。
5. 色彩要鲜明，便于识别。
6. 作品规格:500x500像素大小，200分辨率，透明或白色底。每份作品请附上说明，如设计理念或含义等，大概100字左右。
（二）、评分细则
1．作品美观，完全符合设计原则。 10分
logo设计范文3
1、叶根友圆趣卡通体：是一款专业强大的标识设计软件；
2、标志设计软件：是一款专业强大的商标标识设计软件，含有丰富的模板和元件库供用户使用，还能够制作商务名片和高级图形；
3、图标制作软件：帮助用户在任何时间，使用三维文本创建文章标题和徽标；
4、硕思标识设计师：是一款操作灵活简单，且功能强大的标识制作软件。可以通过简单的点击就可以为网站、博客、论坛和邮件创建专业的标识、条幅、按钮、标题、图标和签名等；
logo设计范文4
2、第二种是旋转转场，原理也是跟第一种一样，运用快速向左或者向右转动镜头，瞬间切换画面，有种向左转就变成另外一个画面的感觉，向右转又不一样，非常神奇，只需要将第一段画面转动时模糊掉的画面剪掉，接到第二个视频转动过程中的画面，调整到适合的位置就大功告成了。
3、第三种是缩放转场，侧面的变焦滑杆，进行平滑变焦放大，后期加快变焦速度，接到航拍的画面，这样操作让人有种冲向天空的错觉，这是常用的平地画面接航拍的转场效果。
4、第四种是手动黑场转场，就是用手去盖住摄像头，掀开时就是不一样的景色，就像跟观众互动一样，遮住观众的眼睛，给他们一个惊喜，下一秒就是不一样的画面。
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关键词： 档案袋评价 Blog 基于Blog平台
档案袋评价是以档案袋为依据，通过在档案袋中系统地选择和收集学生作品，评价学生在知识、技能、情感态度方面的发展，以展示学生在特定领域内一段时间的进步情况。［1］档案袋是一种注重对动态的、持续的学习过程和学习进步进行评价的方法。
Blog是继E-mail、BBS、IM之后出现的第四种全新的网络交流技术。实践证明Blog操作的即时性和易用性非常适合作为档案袋评价的平台。
一、Blog档案袋评价的价值思考
1.评价对象的主体性
档案袋评价重视被评价者的主体地位，学生成了选择档案袋内容的主要决策者，同时成为自己学习与进步的积极评定者，通过积极主动的参与，他们能更全面地认识自我、发展自我。
Blog以其易用性让每一个学生都能够体验到个性化的学习方式，学生对信息的收集、加工、评定等一系列活动的决策地位完全体现在Blog的使用过程中。
2.评价过程的发展性
利用Blog，学生可以不断记录为达到一定的学习目标所使用的方法、态度、资料、反思、成果，以及同伴、教师给予的帮助和评价，从而描绘出学生在学习过程中个人知识形成和认知提升的轨迹，使教师可以了解各个阶段学生的进步情况，进而针对学生的学习过程作出及时和全面的评价。
3.评价个体的反思性
档案袋评价的主要特点之一就是不断激发学生的反思。托勒（Towler）指出:“反思和评估可以促进学生思考自己到底期望从学习中得到什么，可以提高学生的学习动机，让他们对自己学习上取得的成绩感到骄傲，对自己的弱点有客观的评价。”［2］
Blog是学生进行反思的好工具，不仅便于学生对自己进行反思，而且能够将这些“反思”与他人分享。Blog“平等、开放、共享”的机制，促使学生将自己的反思活动与教师、同伴的交流结合在一起，不断反思和修正自己的学习行为。
4.评价内容的多元性
档案袋评价的内容是多元的，它改变了以往对知识和技能等客观知识的考核，它的范围扩展到了认知领域，从过程方法、情感态度和价值观等方面进行了全面的评价，帮助学生在评价中自醒、在评价中发展和提高。
认知领域的情感态度、价值观念、学习方法等属于隐性知识的范畴，要进行合理有效的评价需要进行知识的显性化操作。Blog给我们提供了隐性知识显性化的平台，学生可以将自己的心得体会在网上以日志的形式表达出来。通过Blog，我们可以洞悉作者的学习、思考和感悟过程，能够直观地认识和评价这些个性化的知识和思想。
二、基于Blog平台档案袋评价模块设计
基于Blog平台的档案袋完整地记载了学生学习过程的证据，通过这些证据对学生在知识、技能、情感态度方面的发展进行评价，以展示学生在特定领域内一段时间的进步情况。根据学生、教师在整个评价过程中的作用，我设计了以下几个功能模块，如图1所示。
1.标准模块
评价目标：完成档案袋评价的前提。
评定标准：完成档案袋评价的保障。（优秀作品的标准）
2.学习模块
学习计划：学习目标、长期计划、短期计划。
过程记录：解决问题的方法、完成任务的态度、与任务相关的知识点等。
作品集：阶段性成果、终结性成果和展示成果。
资源库：学习过程中积累的资源。
3.评价模块
自我评价：学生作为评价的主体，具有一定的自我评价的权力。
教师评价：教师作为评价的主导者，在评分时充分参考档案袋内容、同伴评价、学生反思等。
同伴评价：同伴之间的互评，作为评价的参考。
4.反思模块
反思在学习和评价的过程中时时存在，学生通过学习档案袋对学习内容、学习成果、学习策略和学习过程进行自我反思，通过与同伴就学习表现或档案袋内容进行对话交流，在了解到自己的进步和缺点后，能够不断调整学习策略，从而达成知识技能的持续提升，不断超越自我，完善自我。
三、基于Blog平台档案袋评价的实施
1.制订明确的档案袋评价目标
评价就是判断教学活动在多大程度上实现教学目标的过程，因此评价工作的第一步就是制订明确的档案袋评价目标。学生根据评价目标主动收集和存放反映自身学习过程和学习进步的各类学习成果，帮助自身进行学习的回顾、自我评价，只有理解这种评价的目的，才能更有效地参与档案袋的制作及评价活动。
2.制订合理的档案袋评价标准
在评价学生学习时，使用评价标准可以有效降低评价的主观随意性。可以是教师、学生或同伴互评，评价涉及学生学习过程中的表现和业绩等。如果事先公布评价标准，就可以对学生学习起到导向作用。
3.规定档案袋中的材料
档案袋材料的收集服务于评价和促进学生的发展。因此，应该包括支持学习模块和反思模块的内容，收集内容的形式和类型并不重要，只要它能够体现学生的学业水平，反映出学生为达到这一目标所经历的过程和所做出的努力，就可以收进档案袋。
4.维护和使用档案袋
明确了档案袋评价的目的、评价标准后，接下来进入收集和积累体现学生进步的事实，展示学生知识、技能与态度发展的证据阶段。在内容选择方面，学生可以根据评价的目的和要求来确定收入档案袋的内容。在档案袋的结构组织上，学生可以自主决定档案袋的组织结构、内容材料、频次和展现方式。
5.实施档案袋评价
评价活动贯穿档案袋评价法实施始终，在记录学生发展过程的同时，档案袋也可以反映学生经过一段时间以后的发展结果。对档案袋进行评分，就是对这一发展结果作出适当评价，并成为学生发展终结性评价的有机组成部分。
四、实施Blog档案袋评价的建议
1.实施档案袋评价前，教师要认真钻研教学目标、教学内容。只有熟知教学目标和内容，才能制定合理的评价计划，包括评价目标、评价标准，以及其他相关的要求。
2.教师必须赋予学生在建立档案袋过程中的发言权，在制订评价标准时，还要体现学生的参与和对标准的理解，以便在学生制作档案袋时有据可依。
3.在档案袋维护和使用过程中，教师要积极给予学生具体的、实质性的建议，只有这样才能帮助学生克服学习过程的盲目性，为学生进一步地学习指明方向。
4.档案袋评价作为传统评价方式的补充，其不可避免会存在一定的局限性，如重过程性评价而轻总结性评价。因此，要结合档案袋评价的优点与其他评价方式一起使用，起到互补的效果。
5.档案袋内容选择的主要决策者是学生，因此，学会收集、筛选资料是非常重要的。教师在组织档案袋评价前要对学生自主收集资料的能力进行培养，保证收集的信息能够客观地反映学生自身的学习过程和学习进步，帮助学生进行学习的回顾和自我评价。
6.档案袋评价重视被评价者的主体地位，学生成了自身或同伴学习与进步的评定者，因此，学生评价能力的培养也是档案袋评价的重点。教师在对学生进行评价的同时，要积极引导和纠正学生自我评价中的问题，保证评价的合理性。
参考文献：
［1］［美］比尔・约翰逊（B.Johnson）著.李雁冰主译.学生表现评定手册――场地设计和前景指南［M］.华东师范大学出版社，2001.1：139.
［2］Scott G.Paris，Linda R.Ayres著.袁坤译.培养反思力［M］.中国轻工业出版社，2002.1：72.
本文系宿迁学院教育教学改革研究项目（项目编号：2009YJG15）研究成果之一。
logo设计范文6
关键词：Goldisthal 抽水蓄能电站 创新设计
经过了六年多的施工建设，2003年2月3日，Vattenfall Europe Generation(VE-G) 1060MW的Goldisthal抽水蓄能电站第一台水泵-水轮机投入运行。
Goldisthal电站位于德国图林根州南部的Schwarza河上，是欧洲最大的抽水蓄能电站之一。最早的两个电站装机容量都是265MW，已经投入使用，并且成功地为Vattenfall的高压输电网送电。2004年伊始，另外两个变速机组也将投入运营。Goldisthal电站将会跻身于世界上最大的、最先进的抽水蓄能电站行列。
负责水泵-水轮机组（Konsortium Goldisthal水力发电站）的集团包括VA TECH Escher Wyss股份有限公司、Voith西门子水力发电站和CKD Blansko工程部门等等。发电机由ARGE AEV集团提供，包括Alstom Energietechnik股份有限公司和VA TECH ELIN股份有限公司。
土建工程包括发电主厂房、隧洞和上游水库，其承建者是ARGE PSW Goldisthal集团。
上游水库环形坝的沥青衬砌是由瑞士的Walo Bertschinger施工，下库主坝的沥青衬砌由Strabag完成。
1.创新与协作
Goldisthal是德国新近修建的唯一一座最大的水力发电设计方案，至少超前20年。由于它包括4个发电能力331MVA的机组，它不仅是世界上同类电站发电量最多的一座，最具能量的设备之一，而且还有一些创新点。
完全自动化环形焊接技术（TIG-Hot金属丝过程）首次应用于焊接钢制隧道内衬的环形接缝，达到了很高的安全性和焊接质量，其效率是手工焊接的两倍，而且证明对于高强度QT钢焊接是最好的。在点焊前，所有的焊接参数和程序都已经在VA TECH 水力发电站的林茨工厂按1∶1的比例原形展现。焊工的培训以及焊接程序的测试也将随后进行。
VA TECH Hydro对Goldisthal的提供范围包括变速异步发电机和同步发电机的详细设计，活动部分、轴承、轴和转动部分的生产，交流线圈的安装，所有装置安装和投入运营的监督管理，以及DIA Tech追踪诊断体系的安装。较大的水力发电设备，包括节制闸、叉管和所有的进、出口的水工钢结构都是由VA TECH Hydro和Linz提供的，电动机是由VA TECH Hydro和澳大利亚的Vienna/Weiz提供的。
2.提高效率
8400t钢隧道内衬是在一个临时的野外制造厂现场生产出来的。节制闸门和钢隧道内衬总共有320000t，其中160000t是在临时的施工现场生产的。
这种电动发电机的主要优点之一就是可以在分载涡轮运转方式（标准操作）下显著提高效率。为了实现变速运转，四台发动发电机其中两台是带有旋转炉双馈异步电机。
与正常的同步电机不同的是其转子是由三相交流电提供能量，这就可以通过用一个低频率变化的转动场传动转子来改变转动，而且是有计划地设计一套可确保高效运作的程序。在水泵运转中，为了高压输电网的稳定输出，可以控制输出量。这些机器额定电能331MVA、额定电压18KV和300347的转速（535转/分钟），另外的两台设计成常规的静态激振同步电机。
该级别的异步电机在欧洲是特有的。类似产品只有在日本生产过。在欧洲和美国使用的许多大电机都是VA TECH Hydro生产的。
在德国，VA TECH Hydro与他的合作伙伴Voith Siemens Hydro和CKD Blansk已经协作完成设计、供货并将完成安装、委托这四台水泵-水轮机，包括附件。在机械上，已经实现了水泵-水轮机组设计上的创新。最显著的设计特性包括一个带有轻型调速环导叶运行装置设计理念、FEM计算、最优化的蜗壳设计和在没有水压力的情况下埋置蜗壳。用于Goldisthal水泵-水轮机预应力导叶轴承证实了VA TECH Hydro的技术在一些年前已经有所发展，尤其应用于水泵-水轮机组。
VA TECH Hydro作为水泵-水轮机协会的领导者，应对水泵-水轮机的基础工程技术负责，提供一套座环的蜗壳、两套完整的带有导叶的导叶装置、上下机盖、两套转轮、专门为安装水泵-水轮机建起的成套工具等等，还有发电站的高低压系统。 3.监测和故障早发现
鉴于生产最大化和成本最小化的重要性，先进的监测和诊断系统对环境改变下的监测指示，对于分析趋势和超越警戒水面提供警告是十分重要的。它们应该提供在发生严重破坏之前非正常老化和故障变异原因的快速诊断，这些分析和诊断结果可以帮助电站操作员、技术专家和电站业主作出明智的选择，这样就可以降低维修费用和提高发电效率。
硬件和软件的利用是根据现代系统概念面向未来的发展和补充，也应支持溶合现有的监测部件要素和一定用户的扩充。
早期故障诊断、减少不定期的运转中断和缩短修理时间是将来运作过程的主要目的。此外，长时间的电子存储精确的结果能够更容易地了解历史数据，不仅在数据分析时具备巨大的优势，而且还可以帮助改善电站经营。达到峰值能量供应表明提高了效率。
为了完成这些目标，在Goldisthal的抽水蓄能电站上装备了DIA TECH监测和诊断系统。
4.在线智能监测系统
在一定程度上DIA TECH系统和国际供电公用公司合作发展。软件和硬件是由微软公司生产的“视窗”操作系统的技术发展而来的。它的模数体系结构使得对单个操作者的专用方案增强和补充发展成为可能。这种开放式的系统体系结构允许三方成果的简单综合。
各种诊断模块（已知模块）对于机械、绝缘和热力问题的鉴定是有用的，验证和监测不同的运转方式（停止、启动、稳定状态、关闭）和模型（例如发电、同步电容器运转、水泵作用运转）。
使用这种在线智能监测系统，能够较早发现主要机器部件的状态改变，而且更容易判断应力的大小，从而事先提供一个基本可靠的维修策略。这使得监控机器管理简化，与此同时改进电站的实用高效。
5.气候和地貌
旱季水库将提供2.9 106m3的水量并在雨季水库能起到控制增大洪水的作用。由于上下库水位差很大，因此，两库的水都允许使用。
在站点，特殊的气候条件要求所有的安装制作必须在抗寒的条件下完成。必须严格地遵从许多的环境规律，尤其是对于野外装配工作。与土木承包商的密切合作对隧洞工程的完成也是至关重要的。
上库坐落在Farmdenkopf山上，是一座沥青混凝土密封、填石环形水坝。上库蓄水能力为12 106m3，经由钟形入口，连接两个920m长直径为6.2m的钢纹压力隧洞，通往发电站的洞室。
主要的洞室长137m，宽26m，高49m。该发电站由水泵-水轮机、发电机、球形阀和附属设备四部分组成。两条380m长直径为8.2m的尾水渠通向下库的出口，下库由Schwarza河上67m高的填石水坝构成，也组建了一个小型的电力设备。
6.环境保护
Goldisthal工程的目的是为了开发可靠并且环保的水电能源。通过建造地下发电站，让庄稼继续在地面上生长，业主和建筑队都能够保护环境，则可避免主要的环境变化。地下洞室式发电站的运转也将是比较经济的。
电站除了提供1060MW的能量外，还将带来其它方面的利益，包括调节高压输电网和其他后备电站的主次功率。另外，在工程建设时期将用到近1000多个工人，还将有50个永久性工作岗位。另外将为当地的服务和维修部门创造80个工作岗位。
精密的规划设计和施工上库占地55公顷，包括截流，钻4.74 km长的隧洞进入山脉，开挖大量的石头。为了避免地质上的断层，涡流洞窟干线的位置不得不改变。不管工程多么巨大，采用简单易行的方式。