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日志范文1
当那段熟悉的旋律一遍又一遍搅动我心深处，把忧伤氤氲在这个夏天的黄昏的时候，你可曾在远方听到我的心跳；当牵挂与期盼如水般涌上我恬淡的眼眸，又潸然漫过腮畔的时候，你可曾感觉到我湿漉漉的思念；当窗外的流云和茂盛的新树站成一帧空灵风景的时候，你可曾梦见我向你飘扬着柔软的枝叶；当梦里你随缘而来，深情拥我入怀的时候，你可曾体味我写给你的那些不为人知的斑斓的情诗……
也许我们年轻，也许我们冲动，也许我们还不能真正理解什么叫爱情，但这一切却都不能代表我们不能拥有真正的爱情！只要我们付出，只要我们珍惜彼此，只要我们都为了彼此的幸福找想，那么爱神是会眷顾我们的，真正的爱情一定会在某一个幸福的时刻降临的！
每个人的心中，都有最刻骨铭心的那份爱情！这也许是你的初恋，也许是你受伤最深的那次，也许是你爱得最深的那次。在这份爱情中，你幸福过，甜蜜过，痛苦过，挣扎过，哭泣过。爱来爱去，兜兜转转，最终究竟是谁和你相守一生直至生命的尽头呢？这，就是你最后的爱。也许并不轰轰烈烈，也许没有什么曲折的过程，因为那样的爱情经历一次也够了。不过一般来说，那段爱情最终都会因各种原因而与你擦肩而过，成为毕生的遗憾，不过也正因这刻骨的爱与恨，伤与痛，才会令人铭记于心！只有在现实生活中在柴米油盐的琐碎与真实中，看时光点滴流过，见证：执子之手，与子偕老的誓言。也许这就是平平淡淡的幸福。
爱一个人，牵挂一生，爱恋一生，我的生命中的爱是一个圆，然而生命中许多人和事，错过片刻也就错过了一生，我们此生没有错过，已是三生有幸。即使我们的爱永远注定是一树不能结果的花，那就在如火如荼的绽放之后，再去无奈的片片凋零吧。此去，如果依旧是桥归桥，路接路，长亭更短亭，那么，在杨柳依依中，就让我们彼此温柔相待，惺惺相惜吧。哪怕他已不再是我的那半个圆……。
亲爱的，最后一次跟你说，我爱你`````
日志范文2
[关键词] 监理日志 监理人 施工现场 地位 作用 内容
监理日志是每个监理人所熟悉的，但如何叙写一份内容全面、详实、结构严谨的监理日志又是大部分监理人所困惑的。笔者所在监理单位就监理日志问题每年都组织对各个项目监理部进行互检学习交流。在多年的学习交流过程中，笔者也总结了一些对监理日志叙写的个人的关点。下面就监理日志的叙写谈几点个人关点，仅供同行人士参考。
一、监理日志的地位和作用
监理日志要求内容充实、结构严谨，是实践监理规划的具体表现。监理日志是现场监理人员按监理规划要求，履行监理职责的具体工作描述。监理日志来自于工程现场，是反映工程实施中质量、进度、投资控制，合同、信息、安全管理监督以及现场协调工作中监理对当日工程实施情况的总体概况，是监理在工程持续期间工作的总结，又是工程实施情况的汇总。监理是不是认真履行了监理合同，通过一份份完整的监理日志能确切地反映出来。
监理日志体现了监理工作的时效性。监理日志每天都有，每天又会是不一样的内容。监理日志以最原始、最直接的方式详细记录了工程实施的全过程，记载了工程实施中质量和诸多方面的真实面貌。
一名监理人员到现场去做什么？怎么样做，工作方法、程序是什么？发现问题如何处理？怎么样产生正确的结果？如何执行？报告给谁？这些事项或问题处理过程的文字记录就形成了监理日志。
二、监理日志内容的书写
根据监理工作的实践，以及建设工程监理规范的要求，笔者认为以下内容是不可缺少的选项，具体内容如下：
1.工程概况
在第一天日志中必须说明开始实施或开始监理工程的基本要素。如：工程名称、工程编号、建设单位名称、计划工期、施工单位名称、施工地点全称或简称、施工负责人（姓名）、当日气象状况以及现场监理人员的姓名。
对于当日的气象环境，如果一个建设工程（或几个单项工程）是室内施工，特别是通信机房，一般为恒温设置，气象情况对室内的影响不是很大，如果是室外或特殊的施工序，如：进入冬季施工的工程，特别是混凝土的浇筑，对温度的要求就特别高，所以必须将当日（早、中、晚）的气象（温度）情况记录在案，天气对这些关键工序的影响极为严重。
2.工程形象进度
无论施工地点、时间、内容有无变化，下面的部分在日志中必须反映出来：概括当日的施工都做了什么？做了多少？已经完成了的部分经过抽样、检查、旁站其施工质量如何，在此特别强调一点监理人员在记监理日志时，往往只记录工程存在的问题，而没有记录问题的解决，从而存在“未交圈”现象。例如：笔者在跟随公司每年对各个项目的互检过程中发现监理人在遇到工程上较大的问题时所下发的监理通知单，只记录了下发监理通知单的时间，而无回执的时间。这就存在一个“未交圈”的现象。发现问题是监理人员经验和观察力的表现，而解决问题是监理人员能力和水平的体现，是监理的价值所在。在监理工作中，并不只是发现问题，更重要的是怎样科学合理地解决问题。所以，监理日志应记录所发现的问题、采取的措施及整改的过程和效果，使监理事件圆满“交圈”。
3.监理工作情况
现场监理的工作，不限制在工程形象进度中所罗列的部分，还应记录或描述以下内容：
在工程启动会上，监理已经要求施工单位提供参与本项目建设的施工人员名单、各类证件、总包或分包单位资质进行审核确认，那么工程开工后的第一时间，监理要校对总包或分包单位所提供的现场施工人员的一致性；
3.2施工现场材料、构配件、设备的检查核对
这些要素是不是和设计图上要求一致；
3.3施工场地是否与前期建设方、施工方所描述的一致
3.4当日施工的相关部位、施工工艺、施工质量、材料使用情况、抽∕复检情况记录
3.5当日监理发现的问题及处理情况描述
包括：进度完成情况、是否出现工期延误、费用索赔等有争议的问题，监理协调沟通的情况（结果）；当日安全文明生产情况；
3.6设备安装、加电、调试中涉及各方应到场人员情况
对于建设方、施工方、最终用户所提出建议的处理方式、过程、结果，这些很重要，是监理积累原始材料的基本出发点。
4.发现问题的处理情况
在现场，监理发现了什么样的问题，解决问题的方法和处理程序如何， 施工方对问题的处理措施、结果，接受的态度如何。如果发现不了问题，就不能使用正确的处理程序，当然不可能产生有效的措施。
5.需要特别说明的问题
特别说明的问题，每天都有，可参考以下内容来组织：
5.1明确下一步的施工内容（或施工计划）。这样就有利于工程的总进度、合理有效地安排次日工作、分配人力和技术资源；
5.2当天有没有出现工程相关部门人员到现场。如建设方、设计或监理公司领导来现场检查指导工作等等。可考虑记录：谁来的、来的目的、结果如何等要素；
日志范文3
晚餐即将结束，你忽然发一句感慨：“我不希望爸爸当老师。”
“啊？”你父亲颇是意外，条件反射似的张大了嘴巴，“为什么呀？”
“因为地震了，爸爸就死掉了。”以为是个玩笑，说说也就算了，谁知你一边说着话的时候，一边就小嘴儿嘟起来。那阵势，敢情真要发生点什么。
你这般一说，你父亲似有所悟。今天三八妇女节，学校为庆祝节日，让全体女教师放假半天，可要命的是，学生并未放假。怎么办呢？留下所有男教师守校。具体分工，则是一个男教师要守护一个楼层三个班级。你知道的，现在的学生不乖巧的居多，别班的孩子更是如此。于是乎，为了防止意外发生，你父亲下午上岗的时候，便不得不在三个教室之间一直来回奔波看护。尽管三个班级都紧挨着，但因为一直走一直走，结果回到家几乎便连说话的气力也没有了。
这不，正说着被学生累的事儿，你就豁地有此一说。好玩么？有些。于是，你父亲笑笑：“为什么地震了，爸爸就会死掉啊？爸爸可以跑啊。”
“你不管学生啦？”你似乎很震惊，睁着一双大眼睛，直瞪你的父亲。
你父亲不由一愣：“对，也是耶。”好家伙，敢情一直想的是如果你父亲当了老师，地震来了，为了救护学生最后就失去逃跑的机会啦。
不过，也不对。毕竟，还是可以一起跑的，不是么？“也不对，爸爸可以和哥哥姐姐们一起跑的啊。”
“那你跑得快，哥哥姐姐们跑得慢怎么办？”你还是不依不饶。
“嗯。也是哟。”你父亲不得不蹙了眉头苦了脸。说到底，你句句在理呢。
可是，你父亲还是不甘心：“所以，平时要加强训练。大家平时都跑快了，而且有序撤离，就有可能都脱离危险。”
“可是，我还是希望爸爸不要当老师。”哪里想到，你依然固执得很，“我不想爸爸死掉。我想让爸爸活一千岁。”
“啊？”你父亲不由乐了，“爸爸一千岁了，谁来照顾我啊？妈妈那时候估计也不在了呢。即使妈妈在，那个时候，爸爸也老得不成样子，腿脚不灵便了，妈妈也有可能不愿意照顾我了呢。”
“妈妈不照顾你，我照顾你。”你居然没有丝毫犹豫，立刻欺近了身子，依在你父亲怀里，竭尽温柔之能事，“你可以和我住在一起啊。”
“和你住在一起？估计不行。你家里还有其他人呢。你的丈夫，还有你的孩子，他们可能会嫌弃我的。你看，爸爸一千岁的时候，估计就是这个样子――”你知道的，你父亲擅长身体语言。这不，一边说，一边给你作示范。怎么个情形呢？羊角风似的，浑身抖个不停。脑袋向一边侧着，就是正不过来。嘴巴也歪了，并且还合不太拢。更要命的是，身子绷得笔直，脑袋还点个不停。
够吓人的了吧？可是，你不退反进，忙不迭似的，就近在你父亲脸蛋上轻轻亲了一口：“我不嫌弃爸爸。我也要活到一千岁，我要照顾爸爸。”这边厢说着话，那边两只手儿便环上你父亲的脖子，两只眼睛熠熠生光，好一副情意绵绵的样子。
……
的确是爱你父亲没商量。这不，丢了饭碗，漱了口擦了嘴巴，离开之前还要恋恋不舍丢下一句：“爸爸，我先去写日记，完了回来给你捶背啊。”
到底是前世的小情人哟。
二、我还是喜欢和爸爸在一起
这一日，你身体有些不适。
究其缘由，可以追溯到昨日。是的，都是天气惹的祸。当然，你父亲也有责任，明知气温有所下降，却没有坚持原则，而由着你自己决定穿衣。不过，如此也好。俗话怎么说来着？吃一堑，长一智。经此一劫，你的确乖巧许多。这不，今儿个上学，就老老实实加了衣。
但到底是吃了亏了。你看啊，晚间回来，还在公交车上的时候，你便小脑袋耷拉着，一点儿精神也没有。等到下了车，你父亲看看情形不对，索性与你商量，抱了你走。的确是伤得不轻，连说话的气力也没有了。只是将脑袋点了一点，然后便是有气无力地向你父亲挨了一步，然后猛地一下就扑过来。
等到搂到怀里了，小脑袋顺势就往你父亲肩头一枕。你都没有力气说话了，你父亲还能做什么呢？一边走，一边给你唱歌：“小逗逗，穿花衣，天天来到我们家里。我问逗逗为啥来，逗逗说……”整个现编现唱。莫怪，完全为了逗你开心。要知道，这一日因为身体不适，几乎一整天都没有看到你露过笑脸。
还别说，唱着唱着，你果真小脑袋动了一下。“宝贝，还好听啊？”你父亲笑着，歪了脑袋问你。
“好听。”你将小脑袋迎向你的父亲，笑着回应，“你还唱。”
你说好听，你父亲自然乐得不行，于是继续开唱：“逗逗说，这里的房子真美丽……”唱完一段，又唱另一段。反正有的是闲情。只不过，抱着你一路走一路唱，确乎是有点累。换了平时，最多不过抱五十米你父亲就得让你下。莫怪，你父亲力量有限，更何况这个时节穿得还多，另一肩头上还背个挎包。但看你萎靡不振的样子，你父亲咬一咬牙，最终还是坚持到了最后。
甚至于，进了小区，上楼梯的时候，还坚持搂着你。就这样，一路坚持到家门口。要不是需要从包里取钥匙开门，看你温顺得像只小羊羔，你父亲还真是不舍得让你下地。事实上，不舍得的，何止你的父亲。你听啊――
“我还是喜欢和爸爸在一起！”说说也就算了，你却这边厢话音才落，立刻就又向你父亲扑过来。结果，把你父亲一双腿儿抱个正着。
你父亲乐得不行：“是不是因为和爸爸在一起，爸爸可以抱你啊？”
“不是。”你笑着摇了摇头，“妈妈不是也可以抱我么？我就是喜欢和爸爸在一起。”
你父亲不以为然：“妈妈是可以抱你，但没办法抱你太久。”
“为什么啊？以前妈妈不是也经常抱我的吗？”显然，你想起儿时的那些往事。
“嗯。但和男人比起来，女同志的力气要弱一些。”你父亲坚持。
“我就是喜欢和爸爸在一起！”你也坚持。说就说，还要搂着你父亲的两条腿儿，左摇右晃，竭尽撒娇之能事。
……
日志范文4
制度-骨干
非常轻松地就能理解，所谓无规矩不成方圆，古人的世界观认为天位圆盖地位方正，古方圆之意就是世界，有规矩才能成就一个企业乃至是一个世界。事事有据可依则事事可令行禁止，特别是对于物流行业来说，制度必须坚持，生产一环接一环，处处犯错损失会很大，换而言之就是风险可控性低，这不符合公司的利益。一家成功的公司，他的制度甚至体现在每一个员工身上，整齐的工作装，规范的物品摆放等等细小的事物。制度，是一家公司的骨干所在，他是大厦的地桩，他是大树的躯干，他支撑着公司的正常运转，坚持制度化管理符合“军队+家庭”的理念需要。
机制-肌肉
然后就是机制，“机制”一词最早源于希腊文，原指机器的构造和动作原理。生物学和医学通过类比借用此词。生物学和医学在研究一种生物的功能时，常说分析它的“机制”。当中，“机制”这个概念用以表示有机体内发生的生理或病理变化时，各器官之间相互联系、作用和调节的方式。后来，人们将“机制”一词引入经济学的研究，用“经济机制”一词来表示一定经济机体内，各构成要素之间相互联系和作用的关系及其功能。任何一个系统中,机制都起着基础性的、根本的作用。在理想状态下,有了良好的机制,甚至可以使一个社会系统接近于一个自适应系统，那就是在外部条件发生不确定变化时,能自动地迅速作出反应,调整原定的策略和措施,实现优化目标。类似于人体的自然条件反射，机制本身是为适应制度而建立的一套一般解决办法的程序，这便大大减轻管理的负担，加强团队的运作效率。
日志范文5
大三了，大学生活转眼间就只剩下一年了。其实，这一年又能算什么呢？看以往大四生，似乎，大四的生活已经不能再称之为大学生活了。剩下几门专业课只是打发日子而已，整日忙于考研，找工作，实习，考证，待在校园的时间似乎都是那么少。
大三之后的这个暑假，我也开始感觉到自己该为踏入社会做些准备了。对于游山玩水，泡网生活，这些悠闲自得的日子，只能暂且搁下。
表姐帮我在她公司找了份暑期实习工。
这次实习对我来说，一切都是新鲜的。作为实习生，在公司的日子很是清闲，没有什么事。无事，坐在电脑前便敲点文字，算是给这次的实习留点记录吧。
…………
2002/7/8
今天天气很好，一大早，爸爸，舅舅一家人都为我今天第一天进公司实习准备着。虽然以前也有一些实习的经历，但那感觉都像是在玩，从没有这样正式进入一家公司如同上班一样的实习。
和表姐一道出了家门，背了只单肩大包。
走了段路；
等待公司的厂车；
踏上公司的厂车；
进入公司……
周围的人节奏都是紧凑的。这一切对我来说都是新鲜的。虽然表姐使我一身装扮有上班族的味道，可是，当我站在这群人当中，却感觉自己是那么的菜。
我什么都不懂，我一切小心易易。
表姐带我填了张表格后，给了我一张考勤卡，一件工作服，一张工牌，一张饭卡。换好衣服，来到我工作的那间机房，我看到我工作的台上放着台17寸彩显的电脑。宽敞的机房人不多，10个都不到。大家都坐在笔记本电脑面前做着自己的事。
这里环境很好。办公前，公司个部门员工站成一排，做晨会。这也是外资企业和国内企业不同处之一吧。记得自己在学习《组织行为学》，当中就提到过，员工的干劲，员工的团队精神对一个企业的成功是很重要的。为什么我们国内很多企业就没有意识到这一点呢？
一个上午很快就过去了，我只是在看看这台电脑上有些什么玩意，看了几篇电子小说，玩了几个小小的游戏，就到了吃饭的时间了。午餐和学校相差不是很不大，自己拿了个盘子，只是选择只有三样套餐，不像学校那样，那么多菜任你选，在这里，已经是搭配好了的。吃完后得把盘子自己送回去。这点我还是适应的。
感觉没有上午好了，因为我开始想睡觉了。这点倒不奇怪，在学校上课的时候，我几乎是逢课便睡，而到了大三，课时少了不少，下午几乎没有课，我本就不是个认真学习的人，于是，午饭过后，往往是一觉睡到下午3：30。
从1：00开始，我的眼皮就开始不听话了。偏偏又没有事情要我做，我精神散涣，连神游的力气都没有了。此时好怀念在学校的日子。如果在学校，我早就在老师的眼皮下大方的趴在桌上睡着了。虽然我现在只是在暑期实习，并不会有人管我，然，我还是不好意思趴在桌上睡去的。
今天一天下来，感觉到工作真的不容易……
晚上和爸爸散步，对爸爸讲着今天公司实习的事情，说到最后，我对爸爸说，其实，我并不是很想在上海工作，如果有选择的话，我更愿意去深圳试试。因为，在这里，感觉自己总是不能融进去。上海是很排外的。以前有这样的感觉，这么些年过去了，现在还是这样的感觉。在这里，我变得沉默了。我想，如果爸爸走了，我或许可以一整天不说话。虽然，舅舅舅妈待我如己出，表姐对我很照顾，哥哥还是看重我这个没有在一起长大的亲妹妹。只是，她们习惯的上海方言在无意间把我排斥了。
在公司，几乎所有的人都说着上海方言。也不知道是不是上天爱和我开玩笑，我竟然不太懂得上海话。认识我的朋友都觉得不可思议。不懂上海话，就更别提讲上海话了。因为这样的关系，我连接电话这么简单的事情都做不了。这样，越发显得我清闲无事可干了。
我为什么要来上海做实习？
因为妈妈，因为心底深处那莫名的上海情结……
2002/7/9
今天是实习的第二天。天下着雨。
爸爸问我，下雨还去吗？虽然我很想睡觉，虽然姐姐说我这次实习期间，可去可不去，可是，想着今天才第二天，第一天实习什么也没有干，不去，总觉得有些不好。如果不去的话，感觉上像是我一天不适应，像是要打退堂鼓。
这可不是我的风格。
洗漱完毕，和姐姐撑伞出门了。
今天，感觉一切比好多了。因为我或多或少习惯了些这里的环境。这里的陌生感减淡了一些。
今天课长把他的一个电子信箱给我用，这样我便能通过公司的局域网发E-Mail了。虽然在公司不能上网，但是能和同学朋友发发E-MAIL，这样也不错，至少我有些事情可以做做了。
一直在电脑上看电子书，玩些小游戏，看影碟终归是无趣的。
2002/7/10
留恋
今天是实习的第三天，.昨两天我都是自己玩自己的，没有事可干.真有点闲得慌.
今天还好，刚才公司有个会，要临时组个网，我跟着他们去了，虽然没有做什么事，不过在那看着别人在做，倒也学了不少的东西。
在上海待了好些日子了，我开始习惯这里的生活；习惯这里的空气，习惯这里的风景，习惯听不太懂的方言，习惯这里的节奏。也不常常将“我们南昌和这不一样”挂在嘴边。记得刚进入大学，我也常常会说类似的话，“我家那边和这不一样”。或许不久的将来，我又会在另一个城市说：我们上海和这不一样。
不知道什么原因，我一直不喜欢南昌。记得刚拿到通知书那会，我的心情是那么的无奈。只希望，赶快毕业，好离开这座城市。转瞬间，在南昌生活了三年，悄然中，我适应了习惯了这里的生活方式。不知不觉，和家人的聊天中，总是在习惯说“我们南昌”，爸爸说，你们南昌？你都成南昌人了？！虽然，我现在的言语总是“我们南昌”，在我心里，我却还是很想离开这里，我想，大学四年后，当我离开南昌这座城市，我对南昌不会存在什么留恋，因为，我每次放假回家，我总是那么迫不及待地回家；在刮风下雨，炎炎烈日下，我总是咒骂着南昌。
当在火车站候车的时候，当踏上列车，当列车开动，当离开南昌，我才发现，我对这座城市是存在留恋的。我突然觉得南昌给我留下了很多的东西。毕竟在这里生活了三年。这也是我第一次离开家，独自在外生活了三年的城市。在这里，有很多值得我回忆的第一次。在这里“实习日志”版权归所有；请注明出处!
，我从十字头的年龄跨进了二字头；在这里，我懂得了买东西货比三家；在这里，我不再挑食；在这里，我学会了一些为人处世的原则；在这里，我认识了很多的朋友；在这里，我成长了……
在列车上，我打开随身听的调频广播，此时正是路丹主持的节目。从明天起，我便听不到她的声音了。南广的音乐之声恰巧是99年开播的。前些日子，听到不少即将离开南昌的大四毕业生给电台写去的信被电台播出来，信里的那些感觉，是那么的真切。我想，待到明年这个时候，这些信中的感觉便是我的感觉。
虽然承认自己对南昌会产生留恋，但我想，南昌终归是不适合我的。有时候，距离产生美，这句话，说得很对。况且爸爸妈妈是希望我回到上海的，而除了上海之外，我便是孤身一人。一年后，如果重来一次离家在外，在陌生的城市独自生活，我想，这也不适合我。
我似乎没有什么选择。
日志范文6
校本研修讲座培训日志
2018年就要过完了，而我们此次的国培计划送教下乡项目也到了成果展示、总结提升阶段。寒冷的天气抵挡不住老师们来学习的热情，早早地就签到完毕，开始了今天的学习之旅。赵云老师精心安排课例观摩，基地学校校本研修展示，还专程请来了专家徐文祥老师为我们做校本研修的讲座。
上午，张晓慧老师给我们带来一节课《我们眼中的缤纷世界》，张老师精心准备，课堂内容十分丰富。先是跟同学们一起做“请你像我这样做"的游戏，接着展示了十张非常漂亮的图片，一起引导学生学会多种感官并用，认真细致观察。接着让同学们自读习作要求，确定写作对象和范围，并选取同学们最熟悉的水果，让学生拿出提前准备好的最喜欢的水果，先进行颜色、形状的观察，再让学生们品尝自己的水果，说说味道，学生积极性很高。学生写好片段后通过改一改和秀我风采展示环节，我们看到学生的习作很成功，学生用到“我的爱果"、“人间圣果"、"苹果很光滑，摸起来像小孩子的脸"等等词句，这都是学生们认真观察的结果。接下来是专家评课，徐文祥老师讲了本节课的优点，也根据自己的经验，给我们讲了好作文的标准、如何选材和正确利用教材的方法，让人茅塞顿开。
下午，基地学校的许主任给我们介绍了开展校本研修的白道口中心小学的做法以及成果。徐文祥老师做了校本研修专题讲座，从校本研修的目的、学校发展和个人发展的要求、校本教研的常见形式等方面一一介绍，他指出“教师的思想和理念必须更新、与时俱进，教师的行为和实践必须跟进、引领发展"。另外，徐老师根据自己多年的教学经验和亲身实践，还讲了多媒体课件制作的要求等问题，字字箴言让人受益无穷。
带着值得深思的问题、带着满满的收获，恋恋不舍得结束了今天的课程，反思自己的教学，差距不是一星半点，路还很长，我会继续努力探索前行。
