前言：中文期刊网精心挑选了失望之感范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
失望之感范文1
2、如果可以，我只要一杯清水，一片面包，一枝花。如果再奢侈一些，我希望水是你倒的，面包是你切的，花是你送的。
3、在决定离婚之前，有一段漫长的、痛苦的、艰难的思索理由的过程。
4、我自己感觉只要我比你高一厘米，我就有责任帮你撑起一片天。
5、你喜欢的是他，为什么还要把你的难过分享给我。
6、原谅，不过是将遗憾悄悄掩埋；忘记，才是最深刻彻底的宽容。
7、自恋的小盆友，最聪明，因为他们知道爱自己不会受伤。
8、能买走的东西早晚留不下，买不走的东西，谁也拿不走。
9、我是你的草原，你可曾是我的蝴蝶。
失望之感范文2
网编是网络媒体建设者
网络媒体是由网络硬件及其所承载的内容信息组成的。网络上的内容和信息是一个网站的灵魂，它直接反映着网站的水平，也决定着网站的生存与发展。而网站内容信息的设计和建设的任务恰好是由网络编辑人员来完成的，网络编辑是网络媒体的设计师和建设者。在内容为王的时代，技术因素固然重要，但决定网络媒体成败的关键因素，主要还是内容，因此，网络编辑的重要性和价值是不言而喻的。
和传统媒体编辑一样，网络编辑时常也被人误解，或遭以偏见。比如，有人认为网络编辑就是“复制加粘贴”的工作，是简单的“搬运工”劳动，是不知疲倦的“小蚂蚁”等等。事实上，网络编辑不仅是技术平台的运用者、操作者，也是信息的人文价值的开掘者。从这个意义上讲，网络编辑不但是新媒体时代的“把关人”，更是一位思想者。
网编遭遇职业发展尴尬
中国网络媒体的迅猛发展，最直接的结果是:导致网络编辑人才短缺，需求大增，有供不应求的趋势，特别是对优秀的、精英的网络编辑人才需求更大。据统计目前中国网络编辑从业人员有600多万人。未来几年内，网络编辑需求将呈上升趋势，总增长量将超过26%，比其他各类职位的平均增长量还要高。
作为网络媒体的设计者和建设者的网络编辑，一方面人才短缺，另一方面又遭遇了职业发展的一些尴尬，主要表现有:
一是职业化标准建设步伐缓慢。2005年以前，我们缺乏对网络编辑进行国家层面的职业化规范和培训，也缺乏对网络编辑工作实施统一的国家层面的标准化。面对迅速发展的网络媒体，直到2005年3月24日，才由原劳动和社会保障部，在公示的第三批10个新职业名单中，将网络编辑员列入国家职业大典，同时，颁布了《网络编辑员国家职业标准》，并推出网络编辑职业资格考试，考试合格者将获得《专业技术水平认证证书》，作为从业资质。2006年11月网络编辑国家职业资格认证正式在全国开展统一考试。
二是职业门槛意识有待强化。虽然国家推出了网络编辑职业资格考试，但是在网络媒体业界似乎还没有形成职业门槛的意识，而政府又因各种因素暂时还不可能作出这样的硬性规定。这种职业门槛意识的淡薄，直接影响我国网络媒体以及整个新媒体发展的质量和品位。其结果是造成一种非常尴尬的局面:一方面网站要得到更多更好的编辑人才，另一方面又难以找到，甚至不知在哪里寻找。
失望之感范文3
会议期间,记者采访了中国电子信息产业发展研究院党委书记洪京一、赛迪顾问股份有限公司(下文简称赛迪顾问)副总裁赵刚,他们就物联网和感知城市的发展现状及前景做了阐述。
感知城市:合作切入点
两岸合作顺应社会和技术的发展需求。宝岛台湾有些企业可以提供祖国大陆需要的技术,但是他们不知道如何将技术和产品输送给祖国大陆。这种沟通不畅给两岸造成了一定的损失,企业亟需一个两岸交流的平台。洪京一介绍说,在信息服务产业方面,双方有各自的优势,合作可以促进双方共同发展。比如在祖国大陆,很多系统是比较先进的,但是从整体讲,信息技术发展水平还很不平衡,特别是在国际化方面,和宝岛台湾相比还有一些差距。而在宝岛台湾,由于很多企业受到地域、数量和产品种类等方面的约束,发展也受到一定的限制,所以他们迫切要求到市场巨大的祖国大陆寻求发展。双方可以借助各自的互补优势来实现全面、快速发展。
洪京一表示,双方合作的最高境界是共同走向世界,目前的任务是脚踏实地地去做基础工作。洪京一说,明年的会议仍将围绕那个时间段内的热点和焦点定主题,就大家关注的问题重点展开讨论,促进两岸的企业抓到商机。
赛迪顾问最近联合资策会了感知城市评价体系。目前在亚太整个地区还没有关于感知城市、智能城市方面的标准,此次提出的标准是一个比较有代表性的重要指标体系。赛迪顾问希望这个体系能够成为在全球的一个重要标准体系。赵刚说:“我们希望这个体系站在标准的制高点、成为推进感知城市应用的最高点,围绕这个评价体系我们开展一系列的工作来加强与各地城市的深入合作,包括规划、实施等工作。”
技术不是瓶颈
目前很多企业称自己在做物联网,关于物联网的文章铺天盖地席卷而来,赵刚对此表示:“传感器技术已经发展多年,技术已经非常成熟,它不是一个新产业。部分企业将包含传感器技术的网络称作物联网,这个说法是不准确的,这距离真正的物联网还有一段距离。”目前我们已经具备产业链上的很多基础技术,比如传感器技术等,MEMS等新技术的研发也取得了很多成果,在制订出了新的物联网标准之后,物联网的大规模产业化会是一个很快的过程,但是标准的制订和完善需要很长一段时间,所以理想化的物联网也需要很多年才会实现。
在谈及物联网发展需要解决的问题时,赵刚介绍说:“物联网在普及过程中,必须经历的重大突破是RFID成本的大幅降低以及RFID的大规模应用之前的推广。”
关于物联网的进一步发展方向,赵刚说:“需要逐步统一物联网的行业标准,特别是与国际标准的对接,还有一些领域要形成自己的标准。第二,关键技术的突破。第三,我们整个产业链还不能有效支撑所有物联网应用,我们还缺乏有国际竞争力的龙头企业带动物联网的大发展,需要培养这方面的企业。”
失望之感范文4
老秃尾巴是一个大狮群的狮王，在位已有数十年了，可是“岁月不饶狮”，一只年轻有力的雄狮将它赶下了狮王的宝座。可秃尾巴并不灰心，他在流亡途中不断挑战其他狮群的狮王，却无一成功。落魄的秃尾巴却在此时意外地收了一个徒弟，并结识了三只有着类似遭遇的雄狮，组成了一个半大不小的狮群。在秃尾巴的英明领导下，它们战牛群，斗巨鳄，猎长颈鹿，创造了一个有一个不朽的传奇。
读完《秃尾狮王》一书，我感触颇多：从至高无上的狮王，到落魄的流浪汉，这两者之间的落差，是多么巨大!换做我们人类，我们会怎样面对?是自暴自弃?还是怨天尤人?而这一切，秃尾巴却承受住了，他面对挫折时的心态，令我们自愧不如。
读着读着，我不禁回想起了身残志坚的张海迪姐姐。张海迪姐姐自幼下身瘫痪，只能依靠轮椅行走。这样的遭遇，若是换做旁人，恐怕会自暴自弃。而张海迪姐姐承受住了，她坚持学习，经过不懈的努力，终于学会了针灸和多门外语。而且，张海迪姐姐还为患病的村民们针灸，分文不取。张海迪姐姐面对挫折时的勇气和毅力，实在令我们这些四肢健全的人汗颜。
挫折并不可怕，可怕的是你缺乏面对挫折的勇气和毅力，在挫折面前自怨自艾，甚至抱头鼠窜。若是这样，你的处境就非常可悲了。来吧，让我们行动起来，向秃尾巴学习，学会直面挫折，绝不向它低头!
广济中心小学实验小区六年级:胡睿雄
失望之感范文5
关键词关键词：物联网；感知层；实践教学体系；课程群
DOIDOI：10.11907/rjdk.162176
中图分类号：G436文献标识码：A文章编号文章编号：16727800（2017）001019703
引言
物联网可分为感知层、网络层、数据处理层和应用层。感知层位于系统的最底层，完成对现实世界信息的采集与汇聚，是物联网系统的核心[1]。目前，大部分高校针对感知层模块开设的课程多、时间跨度大，学生在学习这些课程时，困难多、兴趣低、动手能力和设计能力差。为了改变这种教学现状，对物联网工程专业实践教学体系进行模块化分解，将实践教学体系分为：认知实践教学模块、程序设计与算法分析实践教学模块、感知层实践教学模块、网络层实践教学模块、数据处理层实践教学模块和应用层实践教学模块。根据各模块的教学目的，有针对性地开展实践教学，强化学生的知识综合运用能力、动手能力和设计能力。本文主要介绍感知层实践教学模块。
1感知层主要技术
感知层一般包括数据采集和数据短距离传输两部分。感知层首先通过传感器、RFID等设备采集外部世界的数据，然后通过ZigBee、WIFI、现场总线等技术将数据传输给网关设备。感知层主要技术包括：传感器技术、RFID技术、嵌入式技术、ZigBee技术等[2]。传感器是一种检测装置，通过敏感元件将检测的信息按照一定规律变换成电信号输出。RFID是一种自动识别技术，它利用射频信号通过空间电磁耦合实现无接触信息传递并通过所传递的信息识别物体。嵌入式技术是让物体具有“智慧”的一种关键技术，是将计算机直接嵌入到应用系统中，融合了计算机硬件技术、软件技术、微电子技术和通信技术等。ZigBee是一种短距离无线通信技术，具有功耗低、网络容量大、网络自组织能力强等特点[3]，在物联网中发挥着重要作用。
2感知层实践教学目的及内容
感知层实践教学的目的是能够根据实际需要，设计出科学合理的数据采集系统。一个完整的数据采集系统一般分为数据采集节点和嵌入式网关。数据采集节点负责数据采集，一般由传感器、单片机和无线通信接口组成。嵌入式网关是数据采集网络与外部网络的桥梁，负责数据的汇聚、处理和远程通信。从学生学习角度来看，主要掌握硬件开发技术和数据采集技术。信阳师范学院针对感知层开设的课程有：电子线路、数字逻辑、计算机组成原理、微机原理与接口、嵌入式系统、信号系统、传感器技术、无线传感网络、数据采集技术、 射频识别技术、ZigBee技术等课程。依据课程间的相互关系和实践教学目的，该模块实践教学可以细分为硬件课程群和数据采集课程群。
3硬件课程群实践教学实施方案
该课程群包括电子线路、数字逻辑、计算机组成原理、微机原理与接口和嵌入式系统5门课程，主要使学生掌握计算机硬件系统的结构和工作原理，使学生具有计算机系统硬件开发能力和针对具体硬件进行软件开发的能力。从知识体系结构上来看，电子线路和数字逻辑是基础知识层，让学生系统学习各类半导体器件、门电路、组合逻辑电路、集成元器件的基本原理和使用方法，使学生具备设计基本的放大电路、脉冲数字电路和运用现代电子技术设计数字电路的能力。计算机组成原理和微机原理与接口是基本原理层，主要让学生掌握计算机的组成原理、体系架构、指令系统、编程方法和接口技术，其中计算机组成原理侧重各个部件工作原理，微机原理与接口侧重于各个部件的应用。嵌入式系统是应用层，主要让学生掌握C51单片机、ARM微控制器的工作原理及使用，能够根据实际需要，设计出硬件电路，并针对硬件进行软件开发[4]。在以往的教学中，教师只注重本门课程知识的讲解，忽视了各门课程间的相互联系，以致于学生在学习基础知识课程时，不知道该门课程到底有何用处，在学习基本原理课程时，觉得上课内容枯燥乏味，以致学生基础不扎实，等到上应用课程时，又觉困难重重，教师不得不复习以前的基础知识和基本原理，导致课堂效率低、教学质量不高。为了改变这种现状，将这些课程作为一个系统并划分知识点，重新修改各门课程的教学大纲和实验大纲，对相互联系、交叉、重迭的教学内容进行优化整理，实现了课程间的无缝衔接，形成了一套前后衔接合理、重点突出、层次分明的课程体系。实践教学即要体现本门课程的教学重点，又要体现出该门课程在硬件课程群中的作用。为了培养学生的创新能力，每门课还增加了设计型和综合型实验。硬件课程群实践教学如表1所示。
VGA接口验通过采用CPLD芯片EPM240T100进行Verilog设计使学生熟悉Verilog设计、掌握各种接口的特性，弥补传统实验中设计能力锻炼不足的缺点嵌入式
系统验证型嵌入式软件开发基础实验、I/O接口实验、串口通信实验、看门狗实验、I2C实验、Nand Flash实验采用实际硬件电路，熟悉和掌握以S3C2410为代表的ARM基本编程和实际功能验证使学生了解ARM体系结构和工作原理，提升编程能力，熟悉嵌入式系统的工作方式和特性综合型
设计型逻辑分析仪设计
数码相框设计通过FPGA芯片EP1C3T144初步掌握嵌入式系统的设计方法和实际项目经验通过数据采集、VGA显示、SD卡读写、图片解码、SDRAM控制等实际应用场景，使学生对电路设计和Verilog的掌握更加深入，涉及的嵌入式知识更加全面4数据采集课程群实践教学实施方案
该课程群包括传感器技术、信号与系统、RFID技术、ZigBee技术、无线传感网络技术、数据采集与处理技术等课程，主要让学生掌握传感器的基本原理、信号处理、数据采集技术、Zigbee技术等，使学生具有设计和开发数据采集系统的能力。由于数据采集技术主要介绍数据采集与处理系统的原理、设计方法、分析方法，使学生掌握基本的专业思想，为学生将来设计、开发、维护、使用数据采集系统打好基础，所以教学模式以课堂讲授为主，没有单独开设实验课。无线传感网络技术是以Zigbee技术、传感器技术和数据采集技术为基础，所以主要开设的是综合型设计型实验。数据采集课程群实践教学内容如表2所示。
综合型温度、压力、流速等传感器的选择和使用根据实际要求，选择合适的传感器，并设计相应的电路，并用单片机测量、显示不仅让学生掌握传感器的选择和方法，而且能够结合数据采集技术、单片机技术，提高学生综合知识运用能力Zigbee
技术设计型Zigbee无线纹机硬件实验根据实验目的和开发版硬件原理图，查阅无线单片机使用手册，编写程序并调试提高学生自学能力、针对硬件的编程能力和综合知识运用能力验证型Zigbee协议栈和组网实验结合Z-Stack程序流程图，读懂与实验内容相关的程序代码，并调试提高学生程序阅读能力和动手能力无线传感
器网络综合型
设计型针对智能家居、智慧农业、智慧仓储等领域，开发数据采集系统针对自选的应用领域，设计出数据采集系统的结构，并完成数据采集节点的软、硬件开发。提高学生的动手能力、综合知识运用能力和创新能力RFID技术验证型高频、超高频、低频数据标签的读写对高频、超高频、低频数据标签的进行读写、设置密码、更改密码等操作掌握RFID数据标签的基本操作设计型设计一个RFID读写器任选一个频段，设计一个RFID读卡器，给出详细的硬件、软件设计方案提高学生的动手能力和综合知识运用能力
5感知层综合实践教学
感知层综合实践教学模块是在感知层所有相关课程学习完后开展的综合性实践教学活动，一般在第7学期开展。学生根据自己兴趣和就业方向，选择不同的模块开展实训。学生可以选择在校外实习实训基地完成，也可以在校内实训室完成。如果选择在校外，学生在校外实习基地的兼职教师指导下完成项目实训任务，如果选择在校内，则由专业教师指导完成实训任务。信阳师范学院在感知层方面提供智能家居、智能农业、智能水利等项目供学生选择，学生也可以根据自己的兴趣自选项目。
6结语
物联网感知层涉及电子技术、嵌入式技术、传感器技术、短距离通信技术等，知识面广、难度大，因此，大部分院校开设了大量与感知层相关的课程。为了提高教学效果，提高学生的动手能力和创新能力，信阳师范学院针对物联网工程专业开展了模块化实践教学体系研究，针对该模块开展有针对性的实践教学活动，增加了大量综合型设计型实验教学内容，着重培养学生的设计能力和创新能力，取得了良好效果，值得借鉴。
参考文献：
[1]王晓晔，温显斌，肖迎元.物联网专业感知层课程群的建设[J].中国轻工教育，2015（3）：9092.
[2]王晓喃，钟珊，严海英.物联网工程专业人才培养的思考与探讨[J].常熟理工学院学报：教育科学，2011（12）：1618.
失望之感范文6
关键字：互联网电视
1问题描述
近期，某市日均互联网电视播放用户数约2.4万户，收视质量告警约1.7万次。此类告警可能导致用户观看互联网电视节目时出现卡顿或无法观看的现象，严重影响用户感知。
2问题分析
登录互联网电视端到端系统，通过“故障挖掘”-“地市明细”，选择日期，便可以查看当天本地市所有的机顶盒告警原因占比，此处选择日期为2016年9月25日，当天信息具体如下：由告警原因占比可以看出，WIFI信号弱（占总告警的54.38%）家庭网时延大（占总告警的20.83%）为主要的告警原因。下面针对这两点做详细分析。
2.1WIFI信号弱
点击“WIFI信号弱”，即可看到产生WIFI信号弱告警的机顶盒列表，随便从列表中选择一个机顶盒查看详情，可以看到WIFI信号弱的具体告警信息，如下图所示：随着无线路由器的普及，大部分用户家中机顶盒的都采用WIFI方式接入，但WIFI信号强度干扰因素较多，路由器本身质量、穿墙能力、位置关系都会影响WIFI信号强度，由上图可以看出，该用户家的机顶盒收到的WIFI信号很弱，会导致下载速率会低于视频源要求的下载速率，从而播放卡顿，产生收视质量告警，影响用户感知。
2.2家庭网时延大
点击“家庭网时延大”，即可看到产生家庭网时延大告警的机顶盒列表，随便从列表中选择一个机顶盒查看告警详情，可以看到家庭网时延的具体数据，如下图所示：由上图可以看出，该用户当家庭网时延较大，为118.84ms，时延较大会导致TCP重传和TCP乱序率增加，造成节目播放时出现缓冲的现象，影响用户感知。造成家庭网时延大的原因较多，光纤折损、路由器本身质量、路由器下带终端过多等都会造成网络时延较大，从而产生收视质量告警。
3问题处理
①针对反应互联网电视播放卡顿的用户，首先在互联网电视端到端系统的机顶盒告警中查看该机顶盒产生的告警信息，如果是由于WIFI信号弱导致的告警，则建议用户网线直连机顶盒，若用户执意使用路由器，则建议用户重置路由器设置、将路由器放置在距离机顶盒较近的位置，或更换质量较好的路由器，尽量排除路由器干扰。②如果用户采用网线直连机顶盒的方式仍然产生家庭网时延大的告警，则安排装维人员联系用户现场排查光纤线路、水晶头、ONU等硬件设施，确保网络质量。经过一个月左右的针对性整治，WIFI信号弱、家庭网时延大的告警占比明显下降，下图所示为2016年10月12日的告警数据：