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生活感悟范文1
大年初六，爸爸妈妈带我到白藤头的许伯伯家拜年，说让我到农村体验、感悟贫困生活。
许伯伯家搭在一个菜地旁边，周围种了许多玉米，房子是用木头和树皮搭成的。进了门口，只见室内地板是连水泥都没有铺的硬泥地。
主人热情地招呼我们围坐在由两块木板搭成的长凳子上，因为天冷，用炭火来取暖。然后许伯伯就拿着把小刀去割玉米，说要煮给我们吃，玉米收回来了，许伯伯又到房子四周捡了几根竹子和木柴来烧火，炉灶是用几块砖头搭成的。
生活感悟范文2
1、把行李打开，走上舞台，不管一切的掌声和嘘声，放情忘情地演出，然后走下舞台，回到旅馆，收拾行李，走向人生的下一站。匆匆一生，或许也只是他们演出生命的其中一站。多么美丽的谢幕台词啊——“此生无悔！”许多美，许多爱，都不在发生在的那一瞬间。因为那一瞬间只有激情，只有感动，过多地感动反而不真实了。直到事情过去，木然回首，那滋味突然浮现眼前。
2、当你一个人的时候，别想两个人的事，把回忆丢在一旁，当你一个人的时候，只想高兴的事，把忧伤抛在脑后，当你一个人的时候，来到一个人的浪漫，释放你的情感，敞开你的情感，敞开你的心灵。
3、爱情一旦来临，友谊便会离去。
4、在女人之间，是什么原因是她们的友谊那样冷淡和很少持久的呢？那就是爱情的利益，那就是美貌的支配地位，那就是征服的嫉妒。
5、那群土着的脚力过人，尽管他们背负笨重行李，仍是健步如飞。在整个队伍的行进过程中，总是探险家先喊着需要休息，让所有土着停下来等候他。探险家虽然体力跟不上，但希望能够早一点到达目的地，一偿平生的宿愿，好好地来研究古印加帝国文明的奥秘。
6、雨在这个城市歌唱，不知谁能够听的见，徘徊在城市的边缘，找不到自己的角落，我冰冷的回忆是我唯一的行李，于是，慢慢成熟，慢慢冷漠…
7、经过详细的沟通，探险家终于了解，这群土着自古以来便流传着一项神秘的习俗，在赶路时，皆会竭尽所能地拼命向前冲，但每走上三天，便需要休息一天。
8、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已…
9、缘让我们相聚相识相知相惜…很庆幸我们在今世遇上了希望…下辈子，下下辈子下下下辈子…我还要和你们相遇
10、向导很庄严地回答探险家的问题，道：那是为了能够让我们的灵魂，能够追得上我们赶了三天路的疲惫身体。
11、要引人发笑则自己却不笑，这就是幽默！
12、如果全然无忧，就不知道什么是“无忧”了！如果没有别离，就不懂得珍惜相聚了！如果永生不死，就不知道把握生命了！我想，人对于死，由两种不一样的态度。一种人是像电影《第六感生死恋》当中，尘缘尽了，无牵无挂，转身，背对人生，面对“往生”的“神光”而去。一种人，舍不得这个婆娑世界，虽然不得已，被往生的力量拉走，去面对自己在世的亲人，伸开双臂，希望抓住亲人的怀抱，甚至只是人间的一丝一缕。前者，背对这人世飞走。后者，面对着人生离开。前者，超脱了世俗的爱恋，是“回”天家。后者，依然是恋世的情怀，是"去”异域。
13、我们每个人都像小丑，玩着五个球，五个球是你的工作、健康、家庭、朋友、灵魂，这五个球只有一个是用橡胶做的，掉下去会弹起来，那就是工作。另外四个球都是用玻璃做的，掉了，就碎了。值得深思…记得称赞一起工作的人。指正别人时，要先维护他的自尊。用心在所做的事，尽力把它做到最好。想一想今天的表现是否与薪水相当。欢喜领受这一天，由衷感恩和知足。依自己因缘安排生活，但不与人比较
14、我们不能掌握生命的长度，但是我们可以把握生命的宽度；我们不能左右天气的变化，但是我们可以左右自己的心情，微笑吧，朋友！
15、很多人，很多事，原本是熟悉的，以为明天可以再继续的。于是转过身暂时放手，想的是明日又将重聚的希望。你回应，我靠近天堂，你沉默，我成了经过。太阳落下去重新升起来以前，那些事，就不可能再经历；那些人，就从此与你永别了。这个世界上，一个人一生中能遇到几个值得你去爱的人？所以遇到了就要好好的珍惜，不要等到失去后才明白所有的故事都会告一段落，拥有的真情还需要真心把握，别等到秋天时才说春风已吹过，别等到告别时才说曾真的爱过！
16、每一次远行，离开家，在面对前方的战斗，与回头的依依不舍中，我都想：当有一天真正辞世，我会采取哪一种姿态？
17、难道从生到死天天在一起就叫做有缘吗？不！又陌生到相识，由欢聚到离别，由相爱到相怨都是缘！越见离合悲欢，越是牵扯不清，越有锥心的痛，刻骨的伤，缘也就越深！
18、探险家听了向导的解释，心中若有所悟，沉思了许久，终于展颜微笑，心中深深认为，这是他这一趟探险当中，最好的一项收获。凡事全力以赴，让自己动作起来时，浑身充满无比的冲劲，使得我们的灵魂几乎也跟不上这样的动作，这是真正用心做事时，最美好的境界。应该休息时，则能够完全地放松自我，让疲惫的身心，获得完整的复原机会，好让灵魂得以追得上充满干劲时的步调。掌握工作及休息之间的脉动，是让我们持续拥有无穷动力的宝贵智慧。
19、在原本该结束的地方出发，又回到了出发的地方来结束！得到的与失去的，遇到的与错过的！一切都充满意义又毫无意义！所以不必追寻什么，我们本是微尘，点缀这世界，飘荡在世界…让我们释然！女孩是天使，当她爱上一个人的时候，她就会折断自己的翅膀，来到她深爱的那个人的身边！当你遇见她的时候，记得一定要善待她，不能让她受伤，因为她已经没了翅膀，不能再回到属于她的天堂……
20、有个妈妈在厨房洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：你在干嘛？小孩回答：我要跳到月球上！你猜妈妈怎么说？她没有泼冷水，骂他小孩子不要胡说或赶快进来洗干净之类的话，而是说：好，不要忘记回来喔！这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。
21、有一个探险家，到南美的丛林中，找寻古印加帝国文明的遗迹他雇用了当地的作为向导及挑夫，一行人浩浩荡荡地朝着丛林的深处去。
22、探险家对于这项习俗好奇不已，询问翻译的向导，为什么在他们的部族中，会留下这么耐人寻味的休息方式。
23、少年人如同春天，一番雨，一番暖，病一次，长一次。老年人如同秋天，一番雨，一番寒，病一回，老一回。
生活感悟范文3
书的主要内容是：一个意大利四年级小学生安利柯记录下在校园、街道、社会、师生之间关于爱的故事。在这本书中，有着形形的人物，正义的卡隆、品学兼优的德罗西、爱帮助同学的安利柯、行为败坏的乌兰蒂、爱虚荣，嫉妒心强的华蒂尼，为我们上演了一幕幕感人的瞬间。然而，最让我感动的是“卡隆因帮同学自己首先负责任和佩蒂救下被压在车轮下的儿童两个片段。卡隆勇于承担责任这个片段主要讲了：有一天，身体弱小的安东尼奥被几个班里的坏同学欺负，安东尼奥恼羞成怒，拿起一个墨水瓶向那几个同学砸去。不料，那几个同学巧妙的闪开了，正巧老师从这经过，墨水瓶落到了老师身上，安东尼奥吓得脸色苍白，但老师却没有责怪他。上课时，老师问：“这事是谁干的？”，教室里鸦雀无声。这时，卡隆“蹭”的一声站了起来说：“老师，这事是的”，老师让卡隆坐下。后来，安东尼奥把事情的原委告诉了老师，老师狠狠地批评了那几个同学。这表现了卡隆的勇敢、仗义。佩蒂救儿童讲述了：刚开学不久，发生的一起意外事故。一个一年级的儿童在过马路时，迎面飞来一辆马车，眼看就要撞到那个小同学了，这时，佩蒂一个箭步冲了上去把那个同学一推，那个同学脱离了危险而佩蒂却被马车轮扎伤了。从这个片段中，我可以体会到：佩蒂多么具有爱心和同情心阿！
读完这本书时，我合上书默默地想：在生活中我们人人都像书中主人公那样做，世间会变得更美好。《爱的教育》中的小片段主人公做的虽然不是惊天动地的大事，但是却感人肺腑，把爱心献给别人，别人也会把爱心献给你。有一次，我看见一个头发花白、步履蹒跚的老人因家庭的变故在大街上乞讨，一个看起来很有钱的人经过老人身旁却没有给他一分钱，而一个身穿破旧衣服的油漆工人却把身上仅有的20元钱塞到老人手里。这是多么鲜明的对照阿！有些人表面上很高贵，但他们内心却十分肮脏；有些人看起来不怎么高贵，但他们却有着一颗圣洁的心。着名教育家夏丐尊先生曾说过：“教育上没有爱就像池塘里没有水一样，不管是长的、方的，只要没水，总不是池塘。”《爱的教育》可以说是教育上的一部宝典。
我们在生活中要多播种爱心的种子，播种的越多收获的就越多，世界就会多一份欢乐，让我们用爱心感悟生活吧！
生活感悟范文4
和相爱的人生活在一起时，也会说一些不经大脑的话，也会说一些对爱人无理的话，看到的都是对方的缺点，而把优点忽视，甚至会发生摩擦。当两人分开，才发现曾经在一起的日子时多么的幸福。所有的回忆，所想到的都是对方的优点，点点滴滴都记在心里。人生就是如此，失去后才会珍惜。而幸福在身边时，却不自知，不懂得珍惜，与幸福失之交臂。幸福就这样简单，简单得让你觉得不可思议。经过分离，再次相遇时，才会用心去收藏，用爱来理解；才知道学会包容。包容他人的错误，才会让自己更开心。
幸福就像握在手里的一块冰，当冰慢慢融化时，那一段简短的距离，就是幸福向你招手的时刻。幸福是简单的，不会带任何的杂质。只要有一颗宽容善良的心，永远都会感受到它的存在。
自古就有：“只羡鸳鸯不羡仙”、“执子之手，与子偕老”、“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”等佳句。相爱的人能相扶到老，才是最快乐的。历史上爱情故事有很多，比如梁山伯与祝英台、比如贾宝玉与林黛玉、比如牛郎与织女，哪一对不是令人羡慕的情侣，而他们最终的结局又是如何？！他们也渴望幸福，也渴望平淡的幸福，而他们往往都得不到这样的生活。
也许你不甘心做个普通人，当你费尽心机得到了想要的一切，就会发现你已经失去了很多。人生就是如此，有利就有弊。每天面对着衣食住行、柴米油盐酱醋茶，谁都会有抱怨的时候，可回过头来仔细想想，这其实就是幸福。一家人团团圆圆地生活在一起，和睦相处，其乐融融。幸福就是当我看不见你时，可以这样安慰自己：能这样静静地想你，就已经很好了。幸福就是我无时无刻不在想着你，即使你不在我身边，即使你离我千里之外，，，，
人生是一种选择，亦是一种放弃。能自由选择是一种幸福，能适度放弃是一种洒脱。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开。有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，却心有不甘。所以，有些曾经，关于幸福或苦痛，只能深埋在心底；有些希冀，关于现在或将来，只能逐步遗忘。
幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望被达成。就像当你想吃的时候就有的吃，就像你想被人爱的时候就有人来爱你。幸福是依偎在妈妈温暖怀抱里的温馨；是依靠在爱人宽阔肩膀上的甜蜜；是抚摸儿女细嫩肌肤的慈爱；是注视父母沧桑面容的敬意。
生活感悟范文5
一、调查――提升生活认知
品德新课程注重与生活的联系，其重要标志就是教材中选取了典型的、有教育意义的生活事件。但是学生对生活事件的了解往往是表面的、浅层次的，他们不能理性地分析事物，对身边丰富多彩的生活缺乏回味和感悟，各种生活现象容易进入他们的眼球，却不容易进入他们的内心。这种状况主要是多年来的应试教育模式造成的。片面的升学压力，将儿童丰富多彩的生活压缩为单一的学习生活，导致儿童生活的贫血化和空壳化。如何帮助学生回归生活，深入生活，提升学生对现实生活的认识？调查生活就是一个有效的途径。
例如，讲解“看不见的手”一课时，教师课前布置调查活动──学校的后勤工作人员是怎样工作的？城乡公交车司机一天的生活是怎样的？电力、交通、医院等单位的工作人员是怎么过春节的？等等。有了课前真实的生活调查，学生兴致勃勃地进行课堂交流：“我们学校的清洁工天还没亮就起床了，他们要在师生到校前把校园打扫干净，真不容易。”“医生、护士、交通警察、变电站等工作人员过春节也要加班，无法和家人团聚，太辛苦啦！”……交流中，学生深刻体会到各行各业的叔叔阿姨的辛苦。不用教师过多的引导，活生生的生活事例就让学生对生活有了深刻的认识。
实际教学中，除了课堂的模拟生活，教师还可根据教学内容的需要，组织学生调查走访、体验生活等活动，让学生走入生活，关注生活，获取更深层次的生活认知。这往往会带来意想不到的教学效果。
二、感悟――激发生活情感
品德课程标准指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。”所以，品德教学的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活，用自己的方式研究生活。
例如，在“我在学习中长大”的教学中，教师课前要对学生已有的生活经验进行全面的了解，让学生观察自己入学以来的照片、衣服、体检表等，引导学生思考：你觉得你长大了吗？然后教师继续点拨：你还能从其他方面，特别是学习方面。说明你长大了吗？学生介绍自己的成长过程，教师适时引导，让学生从知识技能、学习方法、经验收获等方面总结自己的成长，体验成长的喜悦。这样，教学内容既源于生活，贴近生活，又高于生活，从而激发学生热爱生活的情感。
三、开放――助推德育升华
品德课程的开放性在很大程度上决定了教学资源的开放性。在教材的基础上，充分挖掘生活中一切有效的教学资源，是体现课程开放性的重要途径之一。在开放的课程资源中，选择学生喜欢的内容，贴近学生的生活，灵活地补充教材、超越教材，能让学生在教学中享受品德课带来的快乐。
如“我爱我的家人”的“我的家庭小调查”这一环节中，学生通过访谈爸爸妈妈或者爷爷奶奶童年时代的生活状况，并与自己的生活相比较，从而感悟当今的幸福生活来之不易。这种有益的补充调查，既能挖掘生活的教育契机，又能助推品德课中德育的升华。
四、引领――展望幸福未来
我们的品德教学不能局限于对学生生活现状的指导，还要着眼于对学生未来生活的规划与展望，帮助学生为未来的幸福生活做准备，这也是设置品德课程的最终目标之一。
如“我爱我的家人”一课中，教师的教学目的是让学生知道点滴小事能体现对家人的爱。但是学生对做小事能为家人带来多少幸福仍然很模糊，因此，教学不能就此结束。教师可以进一步组织学生开展换位思考活动：假如你是爷爷或者奶奶，你已经高龄了，身体行动不便，你希望孩子能为你做些什么？假如你是家中的爸爸或者妈妈，你上班很辛苦，下班之后你希望你的孩子能为你做些什么？学生讨论之后，教师再组织学生创设情境演一演，让学生身临其境，感受长辈也需要孩子们的帮助，明白孩子的帮助虽然微小，但也是家庭温馨和睦必不可少的成分。
通过这一环节的活动，学生不仅知道了该怎么帮长辈做些力所能及的小事，而且知道了在家庭中自己做的每一件小事都是那么有意义。更重要的是，通过换位思考活动，学生体验了未来生活，明确了今天为老人做事，将来别人为自己做事的道理，从而感悟品德课的核心价值：为人类的幸福未来规划与展望，做一个幸福生活的创造者。
生活感悟范文6
生活像一个五颜六色的彩筒
生活的五彩缤纷
生活的酸甜苦辣
我们都应该笑迎
是啊，
美好的生活在招手
我们必须走向它。
我们向往，我们追求，
但我们需要更多的执着。
生活的河流不会倒流，
我们只能执着的走下去。。。
生活有太多不如意，
但我们依旧要走过去。。。
生活中的恩恩怨怨，
我们需要的是宽容，
放开心胸，去吧
去追寻我们的梦
去找寻我们最初的梦
执着下去吧！
生活是不会让我们失望的
生活的海洋是无边无际的
即使是遇到痛苦
我们都应该笑对
或者是碰到悲哀
我们都可以在继续努力
生活是我们充满希望
又使我们执着追求
生活使我们觉得渺茫
又使我们充满向往
生活的脚步是不会停止的
而我们需要的是加快步伐
永远不要回头看
有些人可能在瞬间超过你
努力吧，奋斗吧
生活永远在前方热情的招手
拼搏吧，加油吧
我们正在走向生活的胜利
真正的强者，
不是没有眼泪的人
而是含着泪水奔跑的人
生活需要执着
生活需要挑战
生活需要自信
可能你是工人，
不要灰心
我建设，我自豪
可能你是白领，
我工作，我骄傲
你还可能是学校里的学生
面对学业的失败，
你不知所措，
擦干泪水，重新再来
不管你是干什么的
不管你身在何处
不管你拥有什么梦想
请自信大胆的去实现吧
因为这是上天的赋予
或许你正面对生活的不堪
无所谓，这是上天的考验
这是生活的挑战
我能，我行，我能行
或许你正面对生活的喜悦
那么你就更应该珍惜
时间是不会停止的
我们只能追赶时间
请扬起生活的帆
在无边无际的大海上翱翔
追求
不要落后，加油哦
不要因为一时的冲动
而放弃生活的信心
未来的生活需要勇气
朋友们，感悟生活
憧憬未来
