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汇编程序范文1
关键词：汇编语言程序设计；教学改进
中图分类号：TP311文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)09-2111-02
Teaching Thinking of Assembly Language Programming Course
LUO Xing
(Hanshan Normal University, Hanshan 521041, China)
Abstract: This paper discusses the problem appear in teaching of assembly language programming course, propose some methods to improve student's ability to master the knowledge and learning interest. Discuss the assembly language teaching in Win32 platfrom in the last.
Key words: assembly language programming; teaching improvement
1 汇编语言程序设计课程教学现状
汇编语言程序设计作为一门计算机专业的课程，其存在的合理性在近年受到争议。有些人认为，汇编语言作为一种低级语言，指令繁多，难以掌握。另外，编程效率也不高，一个高级语言用一条语句实现的功能，在汇编语言中需要很多条指令才能实现。此外，汇编语言在时间上和空间上的优势由于高速CPU和大容量存储器的出现，也变得意义不大。
我认为学习汇编语言仍然具有重要意义。可以归纳如下：
1) 可以比较深入了解计算机硬件的底层工作原理，例如：CPU的工作模式，寄存器的概念，内存的寻址方式，中断的工作原理等。
2) 熟悉各种数据表示方法。如各种数制的转化，各种类型的数据在内存中的存储方式。学生在系统学习汇编语言程序设计这门课程后，对二进制，十进制以及十六进制相互间的转换应该非常熟练。对数据在内存中两种排列方式即大端方式(Big Endian，低地址存放高位字节)与小端方式(Little Endian，低地址存放低位字节)有清晰的理解。而这些相关的概念的牢固掌握对高级语言中的数据类型以及计算机网络编程的学习具有很大的帮助。
3) 通过汇编语言编程学习，可以促进对高级编程语言相关概念的理解。高级语言在编译的时候，一般都是先生成汇编代码，然后再生成的二进制代码。所以，通过对比分析汇编代码与高级语言代码的实现方式，对程序的执行效率，数据在内存中存放方式，堆栈的概念，函数的调用及参数传递的方式等都会有进一步的了解。
在教学中，我也遇到一些问题。一方面就是学生的积极性不高。主要原因包括：指令很多，难以记忆。对于几个大类的指令，如果每次课上一类，学生课后如果不进行主动复习，往往到下一次课的时候，就会忘记前面所学的内容或者发生混淆。另外，在学习汇编课程之前，他们已经学过一门高级语言，如C/C++等，汇编语言的学习方式与高级语言的学习方式有所不同，高级语言比较容易上机练习，也容易对程序运行结果验证，对于开发实用软件也相对容易，所以学生的兴趣比较大。而汇编语言一方面涉及到底层的硬件概念，比较难以理解，另一方面上机也比较困难，可以这么说，如果按照课本的顺序讲课，要到差不多讲完课，学生才可以上机完成一个功能比较完整的程序。
2 促进学生对知识的掌握
要解决这些问题，我认为要在学生的知识掌握方式以及学习兴趣的培养上下功夫。对于知识的掌握，除了每次新课内容讲完后，精心给学生布置作业习题之外。还应该注意到由于汇编语言的指令及相关的知识点很多，对于刚接触这门课程的学生一开始往往不大适应，容易混淆前面学过的内容，所以教师及时对所学过知识点进行比较和总结就很有必要。此外还应该定期对学生的学习效果进行检测，从过去的教学经验看，汇编语言这门课程是学生比较容易与教师的教学进度脱离的一门课程，不少学生在一开始由于在掌握知识遇到困难，问题越积越多，最终可能放弃听课。在检测的方法上，可以借助网上考试系统。教师可以自主出题，也可以让系统自动出题。通过分析学生的测试结果，教师可以及时调整教学进度，学生也会有一定的学习压力，使他们花更多时间查补缺漏的知识。
程序设计学习的最佳方法就是上机实践。汇编语言上机练习跟高级语言的上机练习相比，对于学生来说比较困难。一方面是由于一个完整的汇编程序涉及的知识点很多，而教材往往按知识点分类进行编排。所以学生要想在刚开始学习阶段，就编出完整的程序有一定的难度。另一方面，汇编程序的运行结果较难在屏幕上输出，汇编语言只有字符与字符串的输入输出，对于一道简单的算术运算题目，其结果的输出都要通过一大段的转换程序来实现。对于第一个问题，教师可以对教材内容进行选讲，把实验所涉及到的知识点先进行讲解。对于第二个问题， 我认为应该重点培养学生熟练使用调试工具的能力，通过掌握调试工具如DEBUG，CV等的使用，一方面学生可以直接观察程序的运行结果，另一方面，对于程序的逻辑错误也可以进行跟踪、分析以及解决。此外，由于汇编语言作为一种低级语言，编程都由一条条指令进行构造，所以相对繁琐，应尽早让学生应用模块化思路，掌握子程序及宏的使用方法。这样把一些常用功能做成模块，如输入输出功能，以后学生在编程的时候就可以直接调用这些模块，从而专注于实验的其它方面。
3 提高学生的学习积极性
对于如何提高学生的学习兴趣，我认为主要让学生意识到汇编语言的作用。一方面可以引入一些接口技术相关内容，使学生熟练掌握中断的概念以及I/O指令，然后上机编写中断程序，在中断控制器(8259A)进行验证，由于这些实验有按键输入，有屏幕输出，还能直接看到程序控制设备的效果，所以学生兴趣会比较大。此外，教师也可以适当拓展一些知识，如嵌入式编程相关概念，有兴趣的同学可以在课后自主进行学习。另外，由于不少学生对硬盘相关的问题感兴趣，比如硬盘数据的存放方式，数据的修复等。可以引导学生对这些问题进行思考，然后通过汇编语言提供的I/O指令和中断子功能，编程实现对硬盘的MBR，文件分配表等数据结构的读取，备份，修复等功能。教师通过布置一些学生比较感兴趣的课外作业，并适当提供协助，往往能提高学生的学习积极性。
另外，在汇编语言的学习过程中，教师应该有意识引导学生将汇编语言与高级语言的各个对应的部分进行比较。学生在学习汇编语言之前，通常已经学过一门高级语言，如C/C++等。高级语言在编译的时候，一般是先转换成汇编代码，所以它们具有相通性。大部分学生编写应用程序的时候是用高级语言，所以通过比较分析高级语言与低级语言在数据定义，程序流程控制，函数的定义及调用等的对应部分内容，对于学生更好的使用高级语言编写程序是很有帮助的。比如：汇编语言里有分段的概念，一般把变量定义到数据段，把代码定义的代码段。而C语言是把数据与代码都定义在一起，那么C语言编写的程序在编译成可执行文件后，它的全局变量，局部变量的空间是如何分配的。另外，对于动态内存分配，堆与栈的区别在哪里。还有函数的定义与调用，参数的传递顺序是如何的？这些疑问，都可以让学生编写简单的C语言程序，生成可执行文件后，然后通过调试工具进行反汇编进行分析。此外，在利用VC++，Dephi等IDE开发工具进行程序编写时，都会用到里面的调试功能。基本上调试功能都会包括反汇编与内存查看的功能，教师可以引导学生进行这方面的训练，使他们在以后编程时能熟练应用这个工具解决一些疑难问题，例如：内存非法访问，指针的非法引用等。
4 Win32平台下的汇编语言教学思考
目前很多高校在汇编程序设计教学中讲解的是8088/8086 CPU实模式环境，实际上是虚拟8086模式，因为真正的实模式工作DOS下，而现在汇编语言实验环境都是在windows 2000以上。由于现在大部分CPU都是32位以上，并且是工作上保护模式之上，此外这些CPU的寄存器类型以及寻址方式都已经发生较大变化。所以教师有必要对实模式与保护模式在逻辑地址转化为物理地址的方式的差异，还有16位与32位的指令在用法的不同点进行重点讲解。因为汇编语言现在的实际应用基本上采用工作于保护模式的Win32平台，在Windows操作系统控制下，汇编语言虽然不能再直接存取硬件，但是能通过调用系统提供的API函数完成各种功能。其实这里的API函数当于DOS下的中断调用，但是Window API函数无论从数量上、功能上还是易用性上都大大超过了DOS或BIOS的中断调用功能。所以现在在Win32平台下，汇编语言就像高级语言一样，可以方便的开发各种Windows应用程序。有些教师认为，既然在实模式讲解汇编语言很少涉及实用性，那就应该直接迁移到Win32汇编平台，讲解用汇编语言开发的Windows应用程序设计实例，从而提高学生积极性。我认为如果采用这种教学方法，可能会存在以下问题：首先由于上课时间有限，学生需要大量的时间才能熟练掌握各类指令，汇编语言的语法，程序结构等方面的知识。如果过多涉及Windows程序设计实例，对于不熟悉Windows编程机制的学生的来说，又多了一个不小的学习负担，这样子反而影响了汇编语言基础知识的掌握。另外，DOS下的实模式与Window下的保护模式下的编程在本质上并无很大的区别，只要学生熟练掌握各类指令用法，理解16位与32位的指令及寻址方式的区别，逻辑地址与物理地址转换机制等知识，他们就可以通过自主学习，较容易的掌握用汇编语言进行Win32应用程序的开发。对于教师，除了帮学生打好汇编语言的基础，可以适当以课外作业的形式，引入一些汇编语言在不同应用领域的简单实例，如加密与解密，软件的逆向工程等，这些课外作业的完成对学生汇编语言的应用能力的提高将会有不小的帮助。
5 结束语
汇编语言难教难学是教师与学生的共识，但是作为计算机科学中一门低级程序设计语言，通过对它的良好掌握，确实可以促进对计算机软硬件底层的了解，而这又能促进编程能力的提高。作为教师，在教学中应该不断尝新的教学方法，不断积累经验，只有这样，才能把这门课上好。
参考文献：
汇编程序范文2
关键词：MCS-51 单片机 汇编 IDE 编译器
中图分类号：TP313 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）05-0029-01
1 单片机简介
1.1 单片机介绍
单片机是一种集成电路芯片，它将CPU、RAM、ROM、I/O接口、中断系统等等功能集成到一块硅片上，构成一个微型计算机系统，所以单片机也叫做微控制器。在工业控制领域中，单片机具有非常重要的地位。MCS-51单片机是一种8位单片机，虽然目前已经有32位单片机的出现，但8位单片机在很多行业中仍在被广泛使用，其性能较之以前也有巨大的提升。
1.2 单片机发展方向
单片机发展有两个方向：
（1）改进集成电路工艺，提高芯片速度。
（2）根据不同领域需要，在保留基本外设装置和公共指令的基础上，将不同的外设装置集成到芯片中。
（3）MCS-51单片机指令。MCS-51单片机的指令系统功能强、指令短、执行的速度也快，一共有111条指令以及8条伪指令，可以从功能上将其划分为数据传送、逻辑操作、算术操作、程序移位操作等四大类；空间属性上来分，分为单字节指令、双字节指令和三字节指令；时间属性上来分，分为单机器周期指令、双机器周期指令和四机器周期指令。MCS-51单片机的指令由操作码和操作数组成，操作数又有无操作数、单操作数、双操作数三种情况。格式如下：
【标号：】操作码助记符【目的操作数】【，源操作数】【.注释】。
伪指令不用计算机做任何操作，只是帮助汇编，不影响程序执行。
2 IDE简介
2.1 IDE介绍
IDE（Integrated Development Environment，集成开发环境），包括代码编辑器、编译器、调试器、用户界面等，是用于编程语言开发的应用程序。目前的单片机IDE，主要是由国外几大面向嵌入式系统的软件公司来开发，如：德国的Keil，美国的Franklin等，国内几乎没有自主研发的优秀的单片机IDE。
2.2 IDE主要功能
（1）代码编辑。程序员在使用IDE进行程序开发时，大部分的时间都是在进行代码的编辑，一个好的IDE应该在代码编辑中为用户提供帮助，提高他们的开发效率，例如：通过改善显示效果来提高程序可读性；让部门代码自动生成从而简化用户输入的动作；方便用户进行程序阅读等等。（2）项目管理与编译控制。（3）平台信息管理。主要是针对嵌入式开发环境，针对不同的CPU体系、开发板名称，将所有的平台信息在信息管理模块中分类记录，用户选取相应的配置文件来使用新的开发平台，这样就能最快的进入最终应用开发阶段。（4）调试功能。IDE的调试功能是十分重要的，它能检查出软件执行过程中出现的错误，当然，在嵌入式系统开发中，还要支持远程调试。
2.3 在IDE中单片机汇编程序的开发
基于MCS-51单片机汇编语言程序的应用系统开发，有以下几个步骤：（1）源代码编辑。（2）生成目标程序。（3）下载或编程。（4）调试。
3 设计思路与详细步骤
3.1 界面设计
设计IDE时，选择微软的VC++工具，它是面向对象的程序设计工具，可视化功能强，界面友好，易于解决大型问题，软件维护方便。选好设计工具，就开始进入界面的设计，要让单片机汇编语言的初学者较好掌握这门语言，IDE就应该简单直观，易于操作。编辑框当中包含以下几个部分：（1）文件（file）：新建、打开、保存、关闭、打印、退出；（2）编辑（edit）：剪切、复制、粘贴、查找、撤销；（3）编译（compile）：编译连接、装载程序；（4）实验演示和参数设置；（5）系统登录。
3.2 编译器设计
3.2.1 分解
一个编译器的整个工作流程是分阶段进行的，这几个阶段是：词法分析、语法分析、语义分析、目标代码生成。如果编译过程中发现源程序有错误，编译程序要报告出错误的性质和发生的地方，将错误的影响尽量限定在很小范围内，使得程序的其他代码能继续被编译。
3.2.2 设计步骤
（1）总体设计。设计时使用两遍扫描，第一遍是建立符号表和确定源程序每一行的偏移地址，同时检查汇编程序是否有错误；第二遍是利用第一遍扫描所生成的符号表，产生可供微处理器执行的机器代码文件，并产生一个列表文件。
（2）指令系统设计。MCS-51单片机共有111条可执行的指令和8条伪指令，建立一个对象，用来存储用户使用的指令系统的信息，如序号、操作数对应的Token码等，为了在编译时能够判断输入的语句正确与否，先要建立一个指令表和操作码表，然后将语句与111条指令进行匹配。
（3）词法分析设计。MCS-51单片机汇编语言程序，是将若干条MCS-51指令行组合而成，指令行格式：
【标号：】MCS一51操作码【操作数1】，【操作数2】，【操作数3】【；注释】
伪指令语句格式：
【标号：或字符串】MCS-51伪代码表达式列表【；注释】
定义一个类来进行词法分析，设置两个变量a，b，分别代表读入单词的头指针和尾指针，先将b的值赋值给a，然后通过循环逐个判断，得出a的真正位置，从而实现对词语的判断。
（4）符号表管理设计。符号表一个链表中的每个元素都是一个结构体，每个结构体包含多个域，如果遇到一个词语并判断出它是变量，就将它的名字、类型、值描述出来，存入符号表。
（5）出错处理设计。发现的错误必须由用户对源程序进行改正后再重新编译，错误信息和警告信息包括：出错的汇编源文件的文件名，出错行的行号，具体的出错信息等。
参考文献
汇编程序范文3
1、汇编语言比高级语言更加接近机器语言，是几乎所有高级语言的基础。
2、汇编语言是面向机器的程序设计语言。在汇编语合中，用助记符(Memoni)代替操作码，用地址符号(Symbol)或标号(Label)代替地址码。这样用符号代替机器语言的二进制码，就把机器语言变成了汇编语言。于是汇编语言亦称为符号语言。
使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别，要由一种程序将汇编语言翻译成机器语言，这种起翻译作用的程序叫汇编程序，汇编程序是系统软件中语言处理系统软件。汇编程序把汇编语言翻译成机器语言的过程称为汇编。
3、由于汇编语言依赖于硬件体系，且助记符量大难记，于是人们又发明了更加易用的所谓高级语言。在这种语言下，其语法和结构更类似普通英文，且由于远离对硬件的直接操作，使得一般人经过学习之后都可以编程。高级语言通常按其基本类型、代系、实现方式、应用范围等分类。
（来源：文章屋网 ）
汇编程序范文4
Asmedit与Alab分别是O Love& Tels及kurtg开发的DOS环境下的汇编IDE，可配置多种汇编编译器和链接器工作，具备高亮显示、数字文本分色显示，与经典的Borland C++3.1环境十分相似，一直被国内外汇编程序员喜爱。Asmedit与Alab以前需要注册，现在已经是免费软件，在网上很容易搜索到。
我近来因项目开发所需，分别下载到这两个软件，却发现它们在Tasm5.0下能够很好工作，在Masm6.11下只能编译而无法链接。每次执行link.exe链接程序时，系统均出现内存段地址出错或DOS保护模式错的信息。经过近一个月时间的调试、测试，终于解决了这个问题。本文给出有关的技巧，供广大汇编程序爱好者分享。
我采用的操作系统为DOS6.22。经测试在 Tasm3.0下出现问题，加上Asmedit/Alab均为依托BORLAND公司产品开发出来的，因此，我先考虑的问题是由BORLAND公司的DOS保护模式接口DPMI资源管理的问题。我首先利用1996年出版的随Tasm5.0发行的DPMI资源管理工具DPMI16BI.OVL、RTM.EXE、RTMRES.EXE覆盖Asmedit/Alab自带的1992年出版的对应文件，则发现对于Tasm系列，问题已经解决。在Tasm系列下，Asmedit/Alab均能顺利工作。但是仍然无法在Aasm6.11下工作。
我参考其文档，还是认为问题在DPMI方面，于是采用QEMM虚拟内存管理专用工具来进行操作系统配置管理，结果还是不能解决问题。
经过长时间尝试失败后，我采用Masm5.1进行了测试，结果发现问题不再出现。于是意识到，问题在Masm6.11的链接工具Link.exe上。那么为什么Masm5.1没有问题而Masm6.11会有问题呢？经过思考，我得到这样的结论：Masm5.1采用的链接工具是纯16位的，Masm6.11是16位与32位兼容的，二者在内存使用上的机制完全不同。看来需要一个能够与Masm6.11兼容的比Masm5.1性能更好的链接器。于是我在微软的网站下载98DDK所提供的LNK563。一经测试，问题立刻解决。至此，我将此过程整理如下：
1.下载Asmedit或Alab的汇编IDE;
2.下载98DDK之LNK563;
3.安装Asmedit或Alab，用Tasm5.0的DPMI16BI.OVL、RTM.EXE、RTMRES.EXE覆盖Asmedit/Aalab自带对应文件；
汇编程序范文5
关键词: Proteus;微机原理与接口技术;仿真设计
中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1671-7597(2012)0910060-01
0 引言
Proteus是英国Labcenter公司开发的电路分析与实物仿真及印刷电路板设计软件。它主要有ISIS和ARES两部分组成,ISIS的主要功能是原理图设计及电路原理图的交互仿真,ARES主要用于印制电路板的设计[1]。ISIS提供的Protues VSM(Virtual System Modeling)实现了混合式的SPICE电路仿真,它将虚拟仪器、高级图表应用、CPU仿真,以及第三方程序开发与调试环境有机的结合起来,在搭建硬件模型之前即可在个人计算机上完成原理图设计、电路分析及程序代码实时仿真、测试及验证。从Proteus 7.5版开始增加了对8086CPU的仿真,为微机原理与接口技术(以下简称“微机接口”)的仿真提供了实验平台。
1 微机接口仿真设计
1.1 仿真实验类型
在Proteus中,可以完成以下微机接口实验类型:定时/计数器仿真实验、并行接口芯片仿真实验、串行接口芯片仿真实验、基本I/O仿真实验、中断仿真实验、数模转换仿真实验、模数转换仿真实验、存储体扩展仿真实验。
1.2 电路原理图设计
Proteus ISIS通过层次设计形式支持多图纸设计。当设计电路相对简单时,可以直接在主电路图中搭建译码电路。对于一个较大、较复杂的电路图,不可能将这个电路图画在一张图纸上,利用层次电路图可以大大提高设计效率,也就是将这种复杂的电路图根据功能划分为几个模块,做到多层次并行设计。
基本设计过程描述如下:① 运行Proteus ISIS创建新文档;② 添加元件到对象选择器,并根据需要移动、删除元件、调整元件方向、编辑元件属性;③ 连线,Proteus ISIS有无模式连线、自动连线、动态光标显示三种连线模式。上述过程第二步,若在Proteus ISIS没有适合微机接口的元件,则可定制自己的元件,定制方法有3种:方法一,用Proteus VSM SDK开发仿真模型[2],并制作元件;方法二,在已有的元件基础上进行改造,例如,把元件改成总线接口;方法三,利用已制作好(现成)的元件,可以到网上下载一些新元件并把它们添加到自己的元件库里。
1.3 仿真实例——并行接口芯片8255A的应用
1.3.1 功能说明。本例结合8255A的使用,说明翻转法行列式键盘的运用及七段数码管的工作原理。该电路用到的仿真元件包括8086(微处理器)、74LS373(三态输出的八D透明锁存器)、74LS02(与非门)、74154(4-16译码器)、74273(八D型触发器)、4078(8输入与非门)、8255A(可编程24位并行接口)、LED-GREEN(绿色LED发光管)、NOT(非门)、BUTTON(按钮)、7SEG-COM-CATHOD(七段红色共阴极数码管)、RES(电阻)。
1.3.2 电路设计。在本例中,不采用层次电路图,而是直接在主电路图中搭建译码电路,如图1所示。选用IO3作为8255A的片选地址线,从而可见8255A的起始地址为30H。
对于8255A的3个并行口,选用C口的低4位和高4位分别接4×4键盘的行列信号线,选用B口接LED,选用A口驱动数码管,数码管采用静态共阴极接法。实现当有一按键按下时,LED和数码管均能显示其按键值。数码管和键盘实验电路分别如图2和图3所示。
2 编译器设置和仿真调试
首先,设置外部代码编辑器。将masm32文件夹(包含汇编程序ml.exe、链接程序link.exe和批处理文件masm32.bat)复制到工作盘下,并修改masm32.bat文件的有关内容。接着,添加源代码并选择编译器。需要注意的是,由于Proteus是器件级的仿真过程,汇编程序的运行仿真是在无操作系统支持的状态下进行的,所以仿真时在汇编程序中不再支持DOS和BIOS调用。单击仿真盘框中的运行按钮,电路进入仿真状态。在默认设置下,系统会弹出两个窗口:一个是源程序调试窗口;另外一个是寄存器窗口。在源程序调试窗口单击某行,使该行高亮显示后,按F9键就可以设置断点,按F12键可使程序运行。通过观察寄存器窗口的寄存器值的编号,来检测指令的运行情况。
3 结束语
虽然,目前Proteus 7.5版对8086CPU的虚拟仿真仅能提供最小模式下的仿真[3],但即便如此Proteus也基本能支持“微机原理与接口技术”课程教学内容,完成大部分主要仿真实验。相信将来的Proteus对8086CPU的支持会越来越完善。
项目:百色学院科研项目(百院字[2010]156号):基于Proteus的微机接口虚拟实验的设计与开发(2010KB14)
参考文献:
[1]Labcenter公司Proteus用户手册.
[2]周灵彬、张靖武,创建Proteus动态器件仿真模型的技术[J].现代电子技术,2009(12):152-155.
[3]吉向东、李新鄂,基于Proteus的微机原理实验仿真[J].信息技术,2010(2):36-39,44.
汇编程序范文6
C语言是在B语言的基础上完善形成的。1967年，英国的MartinRichards推出了BCPL语言，且在1970年，美国的KenThompson以BCPL语言为基础推出了B语言。而B语言的功能有限、语言简单，并不能完全满足计算机软件编程需要。在此基础上，许多研究者加强对计算机编程语言的研究，经过多次试验，在B语言的基础上，对其进行完善，最终在1972年美国贝尔实验室D.M推出了C语言。1978年后，大、中、小型计算机对C语言进行移植，将其作为系统设计语言，为系统程序编写提供条件。在各种计算机编程语言中，一切计算机语言的基础是C语言。它是一门高级语言，灵活方便，具有汇编语言、高级语言的特点，简洁紧凑。同时，C语言可移植性强，应用广泛，表达力强、功能丰富，适用于多种操作系统，可进行自由书写，在信息技术发展方面发挥积极作用。
2软件编程技巧
2.1C语言的特有函数在计算机软件编程中，每一个函数都具有一定的功能，而在C语言编程过程中，需要应用一些特有函数。对于函数而言，函数名对函数功能进行反映，因此，在定义函数的过程中，程序员需要定义函数名字、参数名、返回值类型等。同时，由于在编程过程中，C编译系统提供库函数，且该系统首先定义好了这些函数，因此在调用程序时，程序员通过#include指令”，在所有文件中引入相关的头文件，从而便可实现程序调用。例如，在运用程序时，当应用到sqrt函数时，头文件中必须包含#include“string.h”，以此确保程序的正常运行。
2.2指针的灵活运用在软件编程中，指针的使用极为重要，赋值的实现需要指针的控制，从而建立变量关系，且编程的难度与指针运用的大小密切相关。因此，在复杂编程工作的完成中，程序员需要熟练运用指针，明确指针使用的作用，进行编程。指针是特殊类型变量的一种，可帮助程序员解决程序设计中遇到的问题，其具有指针名、值、指针类型3要素。在编程过程中，使用者需要对指针类型、指针名进行合理、科学定义，对其赋值，从而对指针、变量进行区分。同时，在指针调用过程中，利用C语言的特有函数科学、准确定义函数，并按照算法编程的方式，利用流程图表达算法内容。此外，在函数编程过程中，程序员具体设置函数的名字、参数名、返回值类型，设置好指令，且在C语言设置过程中，具体确定文件知识、位运算，确保其满足程序中的具体要求，明确二进制的对象。对于文件中包含的程序文件、数据文件，应将它们之间的步骤设置好，从而为数据查找提供方便。
2.3位运算及算法技巧在计算机高级语言的运算方法中，C语言的重要特点是位运算。位运算的对象是二进制，具有唯一性、独特性，是计算机软件编程、程序运行的基础，其根据相关程序要求的进行符合要求的运算。同时，运算、程序运行过程中，程序文件必不可少，在编程中，程序设计员需要在文件中存储程序，方便数据查找，提高运行效率。此外，在程序设计中，程序的灵魂是算法，算法技巧的掌握对程序设计极为关键。算法可用自然语言、流程图表述，而在用流程图表示算法时，要求程序员对流程图符号进行熟练掌握，并具备牢固的数学知识，提高编程效率。
3计算机软件编程中C语言、汇编语言的结合
3.1汇编语言的嵌入方法随着科学技术的快速发展，计算机软件不断更新，而C语言、汇编语言两种语言的混合编程是计算机软件开发中常使用的方式，以此提高计算机编程、程序开发效率，实现难度较高的编程任务。在具体编程中，在C语言程序中嵌入汇编语言，在寄存器的存储、转换作用下是实现汇编语言的运行。例如，如果在C语言源程序中嵌入一组汇编语句，就需要用大括号扩充嵌入程序，进而添加“asm”，且需要在asm前面放入指令代码，并用分隔符“：”区分正常的C语言、汇编语言。其中，嵌入语言以大括号来表示，通过该形式的编程对编程的过程进行简化。当汇编程序嵌入后，程序员定义程序，根据C语言指出函数，定义函数，并对不同的函数进行区分，根据不同模块的使用特点，对目标文件进行分析，提高编程的可靠性。
3.2链接C语言、汇编语言在C语言、汇编语言程序编写中，需要独立设置编译目标代码，然后实现链接。由于C语言、汇编语言程序能够相互调用，且多个功能模块共同组成一个任务，合适的语言独立编程功能模块。因此，在编程中，程序员应根据每个模块特点，设置编程，形成目标文件，使其成为可执行文件。同时，在C语言编程过程中，汇编程序需要调用函数、定义变量，这样，程序员就需要对寄存器的使用、参数传递、子程序的返回值、变量及函数调用、存储模式等问题进行考虑，特别需要注意参数传递问题。在编程中，根据堆栈汇编程序传递参数，并按照参数传递原则进行程序编程。例如，在Voidaa(char*p,inti)函数中，利用汇编语言编写该函数，在系统调用在小内存模式下进行，写为aa(&q,n)。而在系统运行中，在堆栈中压入n，并为了实现对存储数据的存取，传递参数。此外，由于C语言程序、调用的子程序的编程使用的是同一个堆栈，这样，就会产生pushbppopbp、sp两个执行指令，设置这两个指令，为执行过程的使用提供方便。
3.3C语言、汇编语言混合编程实验分析在混合软件具体编程中，一般情况下，在5个数中比较程序功能，从而对最小数值进行确定。由于汇编的子程序、主程序共同组成了所编程序，运用C语言编写主程序，利用汇编语言编写子程序，而最小数值通过主程序的调用得到确定。在编程中，用min.c*表示主程序，用qiumin.asm表示子程序，C语言、汇编语言结合，软件之间进行交流，从而使程序运行速度得以提高。在程序运行中，需要具体编程程序设计过程中的内存模式、寄存器分配等，确保程序设计语言的相互协同，使外部接口处于正常使用状况，为编程中的外部调用功能的实现提供保障。
4C语言多项式除法的程序设计
4.1设计流程在软件编程中利用C语言，对计算机软件的实用性进行探索。在C语言多项式除法的程序设计中，实验设计的建立依据循环冗余的结构进行，设置循环冗余验码编制软件程序。在此过程中，程序员需先对函数名称进行定义，了解函数，对函数的初始位置进行确定，进而建立数据库。此后，在C语言的基础上，程序员编程、计算函数，并在此过程中，一个冗余余数在系统中自动生成，在remainder文件中存储余数，确定程序的起始文件。最后，根据系统运行的结果，结合软件需求，程序员科学分析计算机软件实验，此时，如果计算结果能够满足软件运行需求，则说明软性运行正常。如果计算结果不能够满足软件运行需求，则需要程序员仔细检查软件编程过程，发现问题，解决问题。在C语言基础上，对软件编程实验流程进行设计，简化编程过程，提高实验结果的准确性。
4.2程序应用很多领域的发展过程都需要运用到C语言多项式除法程序的编程，该编程使软件应用的实际价值得到最大程度的发挥，并拓宽了混合语言在多项式除法的应用范围。在C语言、编程语言混合语言的使用中，程序员应及时定义函数，通过函数名对函数性质进行准确体现，获取准确的余数结果，确保计算机软性系统高效运行。
5结语
