前言：中文期刊网精心挑选了描写枫叶的作文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
描写枫叶的作文范文1
偶然间发现，她真的很美，她的身旁早已绿意浓浓，那些脆弱的小生命正张开双臂迎接日出。微风拂过，它们用沙沙声为苹果树的歌声伴奏，是苹果树的宽容给了它们生的空间和希望。在烈日的下，我无语了，因为她的宽容让夏日的色彩也有些暗淡。
在枫叶飘下的季节，她笑了，笑着送走自己的孩子们。说她无私也好，说她狠心也罢。她就是这样，将她自己的心血献给人间，献给大地。有人说天底下所有的爱都是以聚合为目的，惟有她的爱是以分离为宗旨，是她对人间无言的爱让她含泪而微笑着送走自己的孩子们。依偎在她的身旁我很惭愧，因为她是那样的无私。
当世界被银白色妆扮时，她沉默了。她的沉默是金，因为她对生活的思考最成熟。一年过去了，她的使命仍会周而复始，而我却满足地离开了，和来时不同，这次我带着对生命的敬畏上路了。
在苹果树下度过的四季带给我一份难得的富足。其实亲近自然并不难，难的是从中体会到生活的真谛。亲近并不是距离的缩短，是心灵的融汇！
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描写枫叶的作文范文2
请看各地中考满分文的开头技巧。
技巧一设计悬念。吸引读者
小蚂蚁壮壮是蚂蚁王国的大力士，这可是蚂蚁国王亲口说的，可是那一天小蚂蚁壮壮遇到一件怪事――它的力气消失了。(选自2008年河南省中考满分作文《消失的力量》)
技巧点拨这篇文章的开头设计了一个悬念：小蚂蚁的力气消失了。于是读者不由得被吸引住了，会想，它怎么消失的呢?他得了什么病?这一连串的问题自然而然地使你迫不及待地想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，效果很好。
技巧二开门见山。亮明观点
“世间万物，自然规律，一次次诠释着团结就是力量的精髓，不信，请看。”(选自2008年河南省中考满分作文《乘着团结的风前进》)
技巧点拨 考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基础。
技巧三联想回忆。巧妙叙述
余余落辉，我爱一彩最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顾走过的树林，我独恋枫叶最红；回眸成长的足迹――我不忘毅者无疆的坚强。(选自2008年徐州市中考满分作文《成长回眸》)
技巧点拨 中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事，此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就采用了这一方法。文中先写余晖，潺水，树林，由“我”的独恋枫叶联想，使“我”回忆成长的足迹。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒感。
技巧四 突出矛盾。渲染气氛
例1我的心中流淌着一条河，河上只有一座桥，走到尽头，我便能抵达母爱的彼岸，而河对岸的父亲，却与我隔开很远的距离，似乎遥不可及……(2008年河北省中考满分作文《那一刻，我们跨过了那条河》)
例2乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。(2008年江西省中考满分作文《有时，我也想任性一次》)
技巧点拨 写记叙文要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。例1小作者把自己与父母的感情比作一座桥，这个比喻是富有韵味的。然而开头就把自己与父亲的情感矛盾揭示出来，令人生疑，引发读者的阅读兴趣。例2用对比的形式凸显一种外在与内心的矛盾，表现出小作者想做一个自由自在的我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。
技巧五巧用修辞。展示文采
例1 你倾听过花儿呼唤春天的声音吗?
你倾听过蝉儿埋怨夏天的声音吗?
你倾听过秋天落叶飘零的声音吗?
你倾听过冬天雪压青松的声音吗?(选自2008年安徽省中考满分作文《我在倾听中得到快乐》)
例2如果人生是一枝“凌寒独自开”的梅，坚守自我就是那默默浮动的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，你的人生就会香远益清；如果说人生是一只小小的鸟，坚守自我就是那“精卫填海”的执著，只要你坚守着心中的信念永不言败，你的人生就会显现出瑰丽的彩虹。(选自2008年湖南省中考满分作文《在坚守中成就自我》)
技巧点拨 修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能收到良好的效果。上面例1，文章开头用四个反问句构成排比，总括全文要
倾听的声音，句式整齐，语势强烈，引发出读者阅读的兴趣。语言亮丽多彩，读之令人耳目一新。例2开篇的文字，用排比构架，句式整齐；再用诗词与典故充实，更是让这段文字熠熠生辉。
技巧六描写环境。烘托背景
教室里有一股扑鼻的香味，总以为是同学们身上的香水味，可仔细嗅了一番，却都不是，恍然大悟的我跑到室外花坛之处，果然，通红的鸡冠花静谧地伫立着，浓烈的幽香沁入心睥却无张扬之意。(选自2008年河北省中考满分作文《我们的生活充满阳光》)
技巧点拨一切景语皆情语。在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面例子，文章从写花起笔，由花及人，烘托了一种香远益清的氛围，表现了生活中处处充满关爱的主题。
技巧七广泛引用。突出主题
例1 “常回家看看回家看看……老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安。”看到作文考题，我想起这首歌。半年来，每当听到这歌声，我心里总有惶惶的感觉。歌声让我想起父母，想起一包泥土。有时，我也想带上那包泥土。(选自2008年江西鹰潭中考满分作文《有时，我也想带上那包泥土》)
描写枫叶的作文范文3
由于时间关系，阅卷老师对文章不能作细细揣摩，反复推敲。考生则应把自己要表达的主旨，锤炼成简明的精彩句子，放在文章的显要处，以便阅卷老师迅速了解你的文思，而不至于含糊不清而给人离题、偏题或不知所云的感觉，造成评分的误差。
作文题： 之美(先补充完整，再写作文)
如例文《秋叶之美》，作者用托物言志的手法，描写了枫树的刚毅与柔和的美感，给人以可爱的感觉。为了突显主旨，直抒胸臆来点明尤爱枫叶之美在于它的坚毅刚强、无私地孕育着新的生命和柔美谦逊的品格。综观全文，点题放在总结收尾处，水到渠成。当然有的用题记放在文首也是一种形式。
例文：秋叶之美
“我家屋后有个美丽的园，相传叫做百草园。”路边的一个大花园是我的百草园，从儿时直到现在……
花圃里种很少的花，而且总是枯着，即使是在春天，也只懒洋洋地探一探头。花圃里种很少的草，而且颜色都是焦黄的。花圃里种很多的树，它们都有绿油油、黄澄澄的叶子瓣儿，而且它们只有一个名字，一个好听的名字叫做树。
树是一种好看的树，高大挺拔。而其中的枫树，名字好听，更令我肃然起敬，感觉是一位拥有丰满线条的柔美女性的名字。我爱枫叶，而且特别特别爱秋天的叶，有一种刚毅与柔美结合的美感。
枫树的叶子在秋天不是干涩的青黄，而是通天火红，像火烧云一般一簇簇拥挤在小小的圃里，悠悠地烧着天。我说过了，它真的是种挺漂亮挺漂亮的红啊。它可以扫光“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”那远隔两地的思念之情，给你带来温暖、踏实的舒心感，真是一种可爱的叶子。
它不仅是温和柔美的，更是刚毅顽强的。
它们成片地挂在枝丫上，顶着被秋风吹得通红的双颊互相鼓励、打气，愣是不落下来。哦！它们不是留恋自己的余生，而是在顽强地同自然战斗，它们要风光地走完自己的一生。不过它们明白一个道理：叶落归根。
晚秋的时候，它们才一片片晃晃悠悠地飘下来了，不需风的催促，它们毅然毫无怨言地深深埋进了土里，清洁工焚烧了它们，它们在火中蹿着跳着，预示着新生命的到来。
我爱秋天的枫叶，它们坚毅刚强带给人们温暖，更默默无私地孕育着新的生命，它们谦逊的品格受我尊敬。
我爱枫叶，尤爱秋叶之美。
考场作文写作技巧——学会选好角度
坡的名句：“横看成林侧成峰，远近高低各不同”，告诉我们善于变换角度，会见到不同的景象。文章的“变脸”在于根据题意在视角上做到寻找与选择的问题。首先是要寻找感觉和记忆，选取那些能激起写作冲动的材料。其次是选择角度，如果你对每个视角以及具体内容都掌握了，那么就可以从中选一个最适合的，反之选择的范围就极有限。
例文《头发之美》是写母爱的伟大，这类文章已有许多人写过了。但本文作者却寻找与选择了母亲头发的视角来作描写与渲染，写出了新意。你看，母亲的头发散发出柠檬草的清香，但随着岁月的流逝，黑发中冒出了白发，就如自己成长的烙印，那头发之美就蕴含在母亲是帮着撑起我世界的人，那头发间柠檬草的香味依然迷人。读罢全文，母爱的伟大是多么富有震撼力和感染力。由此可见，抓住人物的某个特征来变换视角，其表情达意的效果会迥然不同。
例文：头发之美
我俯下身，闻到你头发里柠檬草的清香，妈妈，每当我一遍一遍用手指抚过你发丝的时候，我总觉得，那头发是世间的美丽。
小时候，我头发长及腰处，你每天早早地帮我把头发打理好。你用梳子在温水里浸一下。一下一下地理着我的长发。我总是一梳就叫疼，你却总是无动于衷地继续着。
流年偷换，我的长发如杂草般疯长，我把它剪了。你常站在镜子前面，拔弄着你齐耳的短发。你叹口气说，哎，有白头发了，我那一刻只是很吃惊。我的妈妈，怎样的妈妈，我从心里发出了深情的呼唤。我是一个受了委屈回家就抱着妈妈哭的人，没事就撒娇和妈妈粘在一起的人，我的世界永远被她撑着。你的眼神不必游离，不必逃避，我已读懂你眼里的伤悲，还有你若隐若现的浅笑轻颦。
直到我帮你拔头发的时候，那时，我真不敢相信我掀开你头发深处时，会有那么多的白头发冒出来，白头发，我讨厌这三个亵渎的字眼。你怎么……我的声音有几分颤抖。“太辛苦了”，你说得如此轻松，淡定。我不敢动你的头发，我怕弄痛了你，我又想起小时候你帮我梳头的样子，很久以后我才发现，觉得梳子好重。我觉得我该补回你些什么，我的头发，岁月或快乐。
我情不自禁说，妈妈，你以前有没有留过长发呀。你说，当然，还很喜欢留长头发。自古女子，无不惜发如金，但又有谁可以偷溜过岁月的羁绊。你如今头上丝丝的白发，就如我成长的烙印，一点一滴，你用你的光辉色彩，来润色我的岁岁年年，不过，不要皱眉头，不要伤感，那才是最最美丽的。那像是中国画中的皱笔，棱角分明，墨韵淋漓其中浅吟低唱。那又如一种烟淡云疏的滋味，濡染着你发间的香气，使发丝更加轻盈。
少壮能几时，鬓发各已苍。所以，那很美丽，如琵琶乐曲。就算哪一天，黑发会沦为一片空白，也将是我心中的一片圣洁。就像你永远是我的好妈妈，帮着撑起我世界的人。
让我们回到开头：我俯下身，闻到你头发间柠檬草的香味，其实，那头发是世间的美丽。
考场作文写作技巧——学会求异创新
敢于突破创新，是作文的一种创造性思维，这涉及到学生平时对生活的观察、思索和体验。只要有一颗真诚的心与经历过的人与事发生了共鸣与碰撞，才能爆发出智慧的火花。文章的“变脸”就在于能用“求异”思维方法，挖掘题目的材料和内涵，展开丰富的联想，寻找到最佳的切入点，提炼出更新更亮并最有价值的感悟、情感点和趣味点，那么佳作就会闪亮登场了。
如《狼之美》一文就打破了常规的思维方式，对狼的另一面作了深刻的剖析，你看，狼并非是人们常说的凶残动物，而有其“团结、诚实，我行我素”之美，进而再与人类作对比，更具有思考的深刻性，给人以启迪。作者不仅关注动物世界与人类社会的关系，而且从求异思维的角度运用一分为二的辩证观点对事物作出严谨的分析，这是值得大家仿效的。
例文：狼之美
狼，向来被人们看作是凶残的动物。在人们眼中，贪婪、嗜血、狡猾向来是它们的代号。古有蒲松龄的《狼》，描写的便是如此，然而，狼的美，它那颗孤独而又不羁的心，却从未被人熟悉。
团结。狼，如若要猎食大型动物的话，通常为“群起而攻之”。没有一匹狼会为了独食而另寻它道。只有在它们身边无所依傍的情况下，才会单独行动。在整个猎食的过程中，它们相互团结，一致抗敌。或许在人类的眼中，这正是它们凶残、贪婪的验证。但是，这也只不过是为了生存而迫不得已做的。而人类，身为高智商的动物，却不如狼。在外敌入侵时，总有一批人“纷纷作鸟兽散了”，有的甚至会卖国求荣，当起了汉奸。在这点上，狼也许是要比我们略胜一筹。
诚实。在现实社会里，人与人之间的尔虞我诈、勾心斗角是免不了的。人们如若阴险地战胜了对方，往往会加一些冠冕堂皇的理由。狼，即使猎食了其它动物，也不会为自己找借口。它们很清楚自己在干什么———为了生存。自然界的法律更是如此，它们做得光明磊落，无可厚非。相反，人类自己本是奸诈狡猾，却还把罪名加在狼头上，这是不是有点“血口喷狼”？
我行我素。狼，天生就是放荡不羁的性格，它们不会为了迎合他人而改变自己。即使人类把它们的“档案”存放在“凶残”这个文件夹里，它们依然始终如一。人类恐怕便不是如此了吧。许多人为了迎合上级或领导的口味，不惜阿谀奉承、溜须拍马，还美其名曰“巧舌如簧”。这些人真可谓是“恬不知耻”。
狼，它们也拥有美，它们有着自己独特的美。它不在外表，而在内涵。人类如果认为自己是万物之首的话，那么请学习一下狼的美吧。
考场作文写作技巧——学会巧妙构思
文似看山不喜平。文章在选材、结构上要波澜起伏，这应该是精彩篇章的追求。写文章讲究波澜，或开头平缓，暴风狂雨却潜伏其中——那是树欲静而风不止；或出语不凡，如猛虎长啸——那是狂风卷巨澜。无波澜则平板静止，怎能得高分？
例文《细节之美》叙述的是生活中的凡人琐事，人人都看见、个个都明白，但被作者紧紧抓住了。你看，作者扣住了“细节”的题眼。为了突现其美，对生活中积累的事例作了筛选与剪裁，放在一年四季的四个情景中作多层面的生动的片段描写。虽然语不惊人，但一个小小的动作、一句轻声柔和的问候、一弯甜美的微笑而组成的美，如潺潺流水在我们心中流淌，激起情感上的层层波澜。你说这种看似平缓、波澜不惊，其实给你的感觉难道不也是波澜起伏、兴致盎然？你定然会觉“人间自有真情在”的美好情意。
例文：细节之美
生活中有很多细节之美。一个小小的动作，一句轻声柔和的问候，一弯甜美的笑……使美充满了我们的世界。
春雨如顽皮的孩子，嘀嘀哒哒闹个不停。冬季所遗留下的寒冷，还没有散去。这个时节的天气，使街上凄凉无比。呀，大街的一角，怎么有两位老人相靠着撑着一把伞？定睛仔细一瞧，鲜红的臂章系在他们的手臂上，原来是看自行车的管理员。再看看一旁，只依稀停着几辆自行车，车上还盖着两件雨衣。一阵风吹过，雨衣的一角被风掀了起来，两位老人蹒跚地走了过去……
夏季，小区的大草坪上满是青葱的小草。一位母亲在教她的孩子学步，孩子已会走几步路了，突然胖胖的小腿一软，瘫坐在草地上，不愿再爬起，孩子用他那水灵的眼睛望着母亲，希望她能跑来把她抱起，但母亲却一动也不动地站立在原地，用鼓励的眼神望着他，一秒，两秒，三秒……孩子终于屈服了，用两只白白的小手撑着地，屁股一撅，脚一蹬，又摇晃着向母亲走来，母亲的笑如花般绽放……
秋风扫落叶，整个世界被黄色的落叶所包裹着，一群红领巾，提着扫帚走到大街上。一堆堆的落叶如小山似的堆积了起来，一片片欢声笑语使原本凄凉的秋季变得生机盎然……
描写枫叶的作文范文4
1、使学生明确景物具有哪些方面的特征。
2、让学生学会几种写景技巧。
3、指导学生写出景物特征。
4、培养学生对祖国大好河山的热爱之情。
二、教学重点
指导学生写出景物特征。
三、教学难点
将教师的指导与学生的训练有机结合，使学生学有所获。
四、教学过程
（一）导入新课。
碧绿的田野、嫩绿的小苗、淡绿的远山，才有了春的温馨；墨绿的丛林、葱绿的麦田、清洌的小溪，才有了夏的热烈；火红的枫叶、金黄的稻田、枯黄的树木，才有了秋的凄清；苍黄的天空、瑟瑟的冷风、萧索的荒村，才有了冬的凛冽。今天我们一起学习《满园景色关不住 未成曲调先有情》这篇写景作文课。
（二）曲径寻幽：写景的技巧。
师：首先，让我们一起探究写景技巧。请看大屏幕。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（朱自清《春》）
1、齐读。
2、思考：文学大师朱自清笔下的《春》美吗？美在哪里？
3、学生讨论，自由发言。
4、教师引导：
“像母亲的手抚摸着你”是借助触觉感受春的温和；“新翻的泥土的气息”、“混着青草味儿”、“各种花的香”、“空气里酝酿”是借助嗅觉体现春的清新、“呼朋引伴”、“宛转的曲子”、“跟轻风流水应和着”、“嘹亮地响着”借助听觉突出春的和蔼、和悦之景。不仅运用了排比、比喻的修辞，还运用了虚实结合、动静结合、高低结合写法。作者由眼前桃花、梨花、杏花的实景展开联想，想到了果实、由草想到眼睛、星星，还眨呀眨。把花草、蜜峰、蝴蝶、静与动结合形成热闹非凡的景象。作者从树上的花，写到树下的蜜蜂、蝴蝶，再写到地上草。
5、这两段文字都渗透了作者怎样的感情？
教师小结：面对自然山水有截然不同的反映，我们在描写景物时绝不能只是单纯地描形摹态，而应该在其中渗透自己的情感。只有注入“情的活水”，我们笔下的山水才会有一种“动人心魄”的力量。
6、师语：我们来看看这些片段又都渗透作者怎样的感情？
这里绿林环合，但丝毫没有小石潭那般的悄怆幽邃。清澈的水中又映出别一番洞天来。山水环抱，像各怀心思的少女。还有那水鸟，轻盈地落在水面上，只激起几层薄薄的涟漪。它将头深深的埋进翅膀里，把灵动的脖子扭得淋漓尽致，它爱这土地。（以乐衬乐）
看到天空一种蓝到极致的颜色，轻柔的云在空中舞蹈。凉风吹过，艳丽的花经风的轻抚落满地，我知道我的奶奶将永远离开我了。（以乐衬哀）
萧瑟的秋，瑟瑟的冷风，卸去了月季和荷花的浓妆，收敛了大地的绿意。只见在冷风中挣扎的树，只剩下几根稀疏的枝条，几片枯叶孤孤零零地挂在上面。定睛细看，黄叶丛中的枫叶，像精灵在挣扎，挣脱束缚，如此的美丽动人。让每一个看它的人生出无限爱意，将我的心角角落落拂得平平整整。（以哀衬乐）
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。（以哀衬哀）
（三）相信自己：方法的运用。
师：在平时作文中，我们的写景总不是那么淋漓尽致。这是我们班上戴文星的文章，我们来帮帮她修改好吗？
那炎热的夏天悄悄地过去了。吹着那凉爽的风，看着发白的天，看着舞姿轻盈的云，我发现身旁的花儿谢了，小草枯黄了，树歪了，叶子落了。
师：造物主的神奇在于孕育万物却各不相同，同样是山，泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀；同样是花，牡丹雍容、傲骨、莲花冰清、兰花素雅。此时请大家拿起手中的笔，描绘出让你流连忘返的美景。
描写枫叶的作文范文5
一、用比喻画龙点睛
标题是能让阅卷老师的慧眼为之一亮的第一点，让标题吸引人眼球的方法有很多，其中一个就是根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用比喻。
如以“诚信”为话题的一组作文题目：“诚信――人生的指南针”“诚信――人生的信用卡”“诚信是生活中的阳光…守住你的金矿”。这些题目以“诚信”为本体，以“指南针”“信用卡”“阳光”“金矿”为喻体，题目直接指向诚信之于人生的重要意义，立意显豁，生动形象。
运用比喻拟题，要求我们首先要准确理解题意，能借助比喻来表达自己的见解；其次要新颖独特，简短雅致，闪耀出诗意的光芒，如标题“生活是本耐读的书”“不要改变生命的航线”等。
二 用比喻先声夺人
文章的开头要漂亮，要先声夺人。如果我们能在作文的开篇适合使用比喻，就可以使文章一开始就新颖动人，引人入胜。
如高考优秀作文《诗般母语》的开头是这样写的：
是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的剖面?是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页问?是什么，如行云如流水，从老人的唇齿间娓娓道来，印在纳凉顽童神往的双眸里?又是什么，千百年来在中华大地遍地流淌、生生不息……是母语。是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。
文章开篇就用形象的比喻唱响了一曲对母语的赞歌。这些比喻既传神地表现了母语稚拙沧桑、悠久古老、生生不息的特点，也为全文营造了浓重的抒情氛围。
三、用比喻增添文采
语言是文章第一要素。写作文时，没有娴熟的语言技巧，如同没有精良的手艺，难以把一块用事实与思想凝聚的高级面料，缝制成一件得体、漂亮的外衣。比喻好比魔棒，点到哪里，哪里就丽姿尽显、活灵活现。我们若能成功运用这根魔棒，作文的语言定会亮丽多彩。
用比喻描写，可以把事物的特征表现得生动逼真、淋漓尽致。如高考满分作文《故乡在我心中》的描写：
西湖的四面，远远近近，高高低低都是树，这些树将湖景重重围住，只在一旁，漏着几段空隙，路才隐约可以看见……倾盆的雨洒落下来，冲走一片热浪，坚实的柏油马路上。溅起一朵朵雨花，无比灿烂。湖的一侧，荷叶间点点“繁星”仿佛在牛乳中洗过一样。
这段描写不仅比喻用得形象，也给我们一种似曾相识的感觉，为什么呢?因为它成功借鉴了课文《荷塘月色》使用比喻的手段。
用比喻抒情，可以化无形为有形，把情感抒发得真挚感人。如高考优秀作文《好奇心》的抒情：
奶奶依旧。我的好奇心不减反增。算了，我破釜沉舟，问：“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢?也不嫌烦。”妈妈看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好的，才会心安。”心，被濡湿了，是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。
这段文字中，小作者心存好奇，有多好奇?如“不断噬咬”的“小虫”；经过一番“侦察”，终于发现了“人世间最美丽的风景”，有多美?美得像“花蕊中的一滴露”。鲜活的比喻把抽象的情感表达得具体形象，富有感染力。
用比喻说理，可以把道理说得深入浅出、通俗易懂。如高考作文《不要改变生命的航线》的说理：
人生之路必然要经过痛苦、挫折，一旦改变了这条荆棘路，孩子就如未破茧的蝶，已不能展翅飞翔；孩子就如不知敌情的小海龟，将葬身鹰腹。“父母之爱子，则为之计深远。”就是告诉我们不要改变生命必经的航线。
四、用比喻营造气势
比喻既可以单独使用，也可把内容相关、结构相同或相近、语气连贯的三个或三个以上的比喻语句连起来使用，这种手法叫“博喻”。这种比喻方法，用于抒情，可以把感情抒发得淋漓酣畅、一泻千里；用于议论，则大气磅礴、一气呵成，有不容置辩的气势。
如高考作文《冷香飞上语文》：
语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的渔船，是那青天里的一行白鹭，是那沉舟侧畔的千点白帆，是那山重水复的柳暗花明。
文章运用一系列比喻，用形象、具体、感性的事物，表达了抽象的深邃的内涵。
五、用比喻贯通全文
有时一个贴切而形象的比喻，能对全文的布局谋篇起到至关重要的作用。
如高考满分作文《渠清如许》，开头就以“生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的”作比引入。中间三个论据，都紧扣水的特征来进行分析：讲黄永玉和沈从文的故事后，用“这是多么淡定豁达的一种生活态度啊!如水一般清澈，却如水一般坚定，永不止息”来对应中心论点。接下来谈对“君子之交淡如水”的另类解读，也紧扣水的特征：“古语有云：君子之交淡如水。可见在处理人际关系中，水也是一种衡量标准，而且是很高的标准。”最后汶川大地震的材料也被作者巧妙地纳入到“水”的范畴：“我们记不清每一位医务工作者的名字……但我们知道，他们有爱，有对生命的敬重，对国家的赤诚!大爱无痕，大爱如水，滋润却无声。”可以这样说，在这篇文章中，水的比喻是灵魂，水的清淡贯穿全文。
六、用比喻发人深思
好文章的结尾要达到“言有尽而意无穷”的艺术效果。为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，在作文的结尾我们也可以使用比喻的修辞。
如高考优秀作文《一杯沧海》的结尾：
描写枫叶的作文范文6
佳作展示台：
秋天
陈俊林 指导老师：钟华奇
炎热的夏天不知不觉地离开了，秋天轻轻地向我们走来了……
秋天是一把银光闪闪的钥匙，为我们打开了一扇神奇的大门，展示了一个五彩缤纷的世界。瞧！那火红火红的枫叶正荡着秋千一点一点地往下落，那金黄金黄的稻谷正扭着细长的腰肢在跳舞，黄澄澄的香梨正哈哈大笑，等着人们带它回家呢……
秋天是一个大礼盒，里面装着人们丰收的喜悦。农民伯伯驾驶着收割机在田野上来来回回地跑，露出了满意的笑容；叔叔阿姨们架着楼梯，在果树上开心地摘着水果—无论是田野，还是山岗，瓜果遍地，到处传递着丰收的讯息。
秋天是一部电风扇。它满世界跑，吹啊吹，吹得花呀，草呀，树呀异口同声地说：“秋天，你真顽皮啊！”你看，在“电风扇”吹出来的凉风中，果树宝宝的“玩具”丢了一地，枫树婆婆的脸变红了，柳树公公的胡子飘起来了—秋天真像个调皮的小孩！
秋天还是一个大喇叭，它拿着大喇叭天天喊：“冬天快要到了，冬天快要到了！”听到广播，小青蛙加紧挖洞，小松鼠加紧摘松果，小蚂蚁加紧觅食，棕熊则加紧捕食动物，储存脂肪，为冬眠作好准备。大雁呢，它们早就成群结队，一会儿排成人字形，一会儿排成一字形地飞往南方了呢！
啊！秋天，是你给我们带来了丰收，带来了喜悦和欢乐！
彩笔头点睛： 小作者用了一系列的比喻，将秋天比作钥匙、大礼盒、电风扇、大喇叭，充满儿童的想象力，同时又很贴近生活，生动形象地向我们介绍了秋天这个美丽的季节，让我们在短短的习作中感知了秋天的整体风貌，值得一提的是作文开头结尾简洁明了，整体结构紧凑，思路非常清晰，值得作文刚刚起步的三年级小朋友学习。 （李白）
