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画杨桃范文1
我上的这是一节公开课，我在备课的时候其实就感觉到自己备的内容有些多了。真是应了那句话“语文教学是个筐，什么都往里面装”。课堂证实了我预计，上课内容没有全部完成。
在这节课上，我是通过让学生自己找出在看到“我”的画后，老师和同学们的各自反应，重点找出他们说的话，动作和神情，通过不同的态度进行对比，体会人物的内心活动，借此对学生进行朗读指导，读好人物的话。尤其是同学的两次回答，第一次回答：“不像！”“像五角星！”，第二次回答：“不……像。”“像……五……五角星。”两次回答内容相同，但是语气却不同，这里既培养学生的朗读能力，又让学生深入体会人物的内心，从中理解为什么会有这样的变化。这一 环节中，学生在课文中找得很准确，而且在朗读时孩子们的语气很好，让听得人很容易感受到文中人物的心理，让我很高兴，这达到了我对学生文字理解和朗读的训练目标。
在这节上的最大不足是：我对我们班的学生不放心，不敢放手让学生去质疑，都是我在不停地向学生提出问题，不过回答得还不错。还有就是我预想的那样，设计的内容过多，使整堂课显得很紧，没有过多的时间让学生去思考，致使最后的小结学生说不出来“实事求是”，只能说到课本上点出的道理，没有更深的理解，这就完全是时间不够造成的。
总之，在课堂的调控能力上还需要进一步的培养和锻炼，还有应该对学生的锻炼加强，适当的对学生放手。这几天一直在准备《画杨桃》一课，感觉这篇课文好难上，一直不知道从何下手，该怎样来讲？我这学期研究的校本教研课题是：如何在课堂教学中对学生进行语言文字的训练。所以在备课的时候我就针对这一训练点进行安排。
我上的这是一节公开课，我在备课的时候其实就感觉到自己备的内容有些多了。真是应了那句话“语文教学是个筐，什么都往里面装”。课堂证实了我预计，上课内容没有全部完成。
在这节课上，我是通过让学生自己找出在看到“我”的画后，老师和同学们的各自反应，重点找出他们说的话，动作和神情，通过不同的态度进行对比，体会人物的内心活动，借此对学生进行朗读指导，读好人物的话。尤其是同学的两次回答，第一次回答：“不像！”“像五角星！”，第二次回答：“不……像。”“像……五……五角星。”两次回答内容相同，但是语气却不同，这里既培养学生的朗读能力，又让学生深入体会人物的内心，从中理解为什么会有这样的变化。这一 环节中，学生在课文中找得很准确，而且在朗读时孩子们的语气很好，让听得人很容易感受到文中人物的心理，让我很高兴，这达到了我对学生文字理解和朗读的训练目标。
画杨桃范文2
自从桃花树在雨后的小水坑里看到了自己的倒影之后，它们的感情从此破碎了。桃花树开始向杨桃树挑衅。
它说：“哼！瞧你那粗糙的树干，枯黄的小树枝，小红花一摇就掉，还有这些黄色的叶子，多难看啊！”
“别这么说嘛！”杨桃树开口说道，“我们都是树，还是和平相处，多为人类奉献吧！”
“才不呢！你怎么能与我相提并论呢？”
“你总有一天会知道这是错误的。”
“切！别人只喜欢我，因为我的桃花像孩子的脸颊样粉嫩；我的枝干可以做成精美的桃木盒子……你呢？有什么用处？还说我呢，哼！”
杨桃树没有回答，也许它想让桃花树自己去发现。
不久，杨桃树结出了黄澄澄的杨桃，人名都来摘吃。
桃花树羡慕极了，它努力地想要散发自己的美丽气质。可是，它往下一看。地上全是自身掉下的枯枝败叶，原本粉嫩的桃花像缺水的鱼儿一样，悄悄地停止了呼吸，再也没有往日的芳香了。它惭愧极了，它后悔自己赶走了一个好邻居、好朋友。因为杨桃树能乐与奉献，而它却不能。
杨桃树看到后，从心底里笑了。
好长一段时间，桃花树才低着头，吞吞吐吐的说：“你……你……你讨厌我吗？”
“不会呀！我从来就没有讨厌过你。”
“真的？”
“真的！我有骗过你吗？”
“那你可以原谅我的爱慕虚荣吗？”
“当然啦，我们永远都是好朋友！”
画杨桃范文3
我和张杨坐上车，向桃花岛进发了。
刚跳下车，只见漫山遍野的粉红。我和张扬快乐地跑下去，一会儿闻闻这朵桃花的芬芳，一会儿看看那朵桃花的美丽，一蹦一跳，快活极了。
时光渐渐的溜走，我和张杨的肚子都饿了，于是，我们跳上大路，跑去买了8串烧烤，回到桃花丛中，随便找了一棵树，三下两下便爬了上去坐在那粗大的树干上，在朵朵桃花的簇拥下，我们吃的满嘴流油，分外的香，分外的美。
画杨桃范文4
关键词：氧化锆；渗透陶瓷；透光性；透射率
氧化锆相变增韧机制被发现至今的30多年来，氧化锆陶瓷已逐渐广泛用于牙科冠桥修复体的制作中[1]。利用氧化锆相变特性提高材料的力学性能已具有普遍意义。虽然普遍认为氧化锆有较大的遮色性，但含量的多少对全瓷材料透光性的影响尚未有研究报道。实验主要探讨氧化锆渗透陶瓷中，氧化锆含量在30%内的变化对底层瓷透光性的影响。
1 资料与方法
1.1 一般资料：①实验材料及设备：Vita In-ceram 氧化锆渗透陶瓷（Vita公司，德国），α-Al2O3 、渗透用玻璃粉、专用调拌液及分散剂（四川大学口腔疾病研究国家重点实验室研制），纳博热真空烤瓷炉（Nabertherm公司，德国），PR-650光谱扫描色度仪及PHOTORESEARCH颜色分析软件（Photo Research公司，美国）， SPSS V 13.0统计分析软件。②实验分组及样本制6备：取一定量的Vita In-ceram 氧化锆渗透陶瓷及α-Al2O3粉体，按照氧化锆占总粉体质量的0%、2.5%、5.0%、7.5%、10.0%、20.0%和30.0%分成七组，每组5个样本，共35个样本。充分研磨粉体，使之混合均匀。用专用调拌液及分散剂分别调和以上七组粉体，形成的粉浆浇铸在自制的圆柱型模具内（直径12.5 mm，厚度约1 mm），形成底层瓷基体。基体在1 210℃下烧结2 h后，将玻璃粉用去离子水调拌均匀后涂塑在基体表面，1 150℃下渗透4 h。样本表面多余的玻璃料先用慢速手机和车针仔细打磨，后用氧化铝喷砂（50μm，2.5 bar）完全去除。水砂纸顺序打磨至样本厚度为（0.5±0.02）mm。950℃下保温40 min消除喷砂引起的单斜相氧化锆后，取出样本超声清洗并干燥。以上七组样本除氧化锆含量差别外，制备工艺完全一致。
1.2 实验样本透射率的测量和计算：用PR-650扫描光谱色度仪测量样本相对于D65标准光源的直接透射率和可见光光谱积分透射率（T%）。T=It/I0×100%（I0为光源强度，It为透过物体的光线强度）。固定光源、试件和色度仪之间的相对距离并使三者位于同一水平线上[2]。光源为标准A光源（色温2 856 K），通过PHOTO RESEARCH颜色分析软件转换为D65光源（色温6 500 K）。工作波段为400～760 nm，间隔4 nm扫描一次，照度为照度为20 001×10°视场。采用ML 0.75和SL 0.5镜头，使测量区位于样本中心直径1.5 mm区域。工作环境温度18～25℃，相对湿度50%～60%，测量在暗室中进行。测试前将PR-650扫描光谱色度仪和标准光源预热30 min。每个样本正反面分别测量2次，取平均值。全部测量过程由同一人完成。
1.3 统计学处理：SPSS V 13.0统计软件进行统计描述及方差分析（α=0.05），分析氧化锆含量与样本透射率之间的关系。
2 结果
2.1 样本的可见光光谱积分透射率（T%）：见表1。每组内样本的透射率差异有统计学意义（P＜0.01），七组之间的透射率差异均有统计学意义（P＜0.001）。
表1 不同氧化锆含量的七组样本的透射率（，%）
分组（ZrO2 vol.%）
T
1（0）
0.406?0.014
2（2.5）
0.320?0.008
3（5.0）
0.245?0.008
4（7.5）
0.200?0.011
5（10.0）
0.148?0.013
6（20.0）
0.097?0.005
7（30.0）
0.058?0.001
方差分析
F=785.923，P＜0.0012.2 不同氧化锆含量的七组样本的透射率：见图1。随氧化锆含量增加，透射率逐渐减小。氧化锆含量为0%～10%时，透射率的下降曲线近似于直线。氧化锆含量为10%～30%时，曲线较为平缓。随着波长的增大，样本的直接透射率有增大趋势。七组样本之间，随着氧化锆的含量增加，样本在整个可见光范围内的直线透射率逐渐减小。
图1 不同氧化锆含量的七组样本的透射率（%）
3 讨论
目前的全瓷材料依赖相对不透明的底层瓷材料作为全瓷修复体的底层冠以提供较高的强度，表面饰瓷来改善美观。例如渗透陶瓷的底层瓷厚度为0.5 mm，饰面瓷的厚度为1.0 mm[3]。考虑通过适量添加氧化锆，在保证氧化铝渗透陶瓷强度一定程度增加的基础上，使底层瓷材料达到天然牙本质的半透性，则可以更大程度上依靠底层瓷本身达到材料整体的半透性。并且同时可以加大较高强度的底层瓷的厚度，减小饰面瓷的厚度。减少临床牙体预备量的同时，底层瓷厚度增加，材料所能承受的断裂力值将增大，弥补饰面瓷强度低的缺点，更可以在整体上提高材料的强度。
陶瓷材料半透性的测量指标：目前在牙科材料半透性的研究中，测量方法有直接法和间接法。直接法是采用分光光度计对透过物体的光谱进行测量，得到直接透射率和光谱积分透射率T（%），透射率越高，说明材料的透光性能越好[4]；间接法是通过测量光波穿过半透性物体后，到达不透明层并折射回来的光的总量百分比，常用CR值，CR值越接近于1，说明材料半透性越差[3]。各种测试方法均有学者运用，但相互之间缺乏可比性。
本实验采用PR-650光谱扫描色度仪测量材料的透射率，相对于间接法采用非接触式测量，结果能直接反映光线穿透样本的情况，且可以发现整个可见光范围内透射性能的改变[2]。间接法的测量方法相对简单，在目前全瓷材料的透光性能研究中被广泛应用。但有学者提出，通过材料的光反射率来表述半透性，所得结果在很大程度上依赖背景的光学性质且受待测材料与背景之间界面的影响[2]。
氧化锆含量对ZTA渗透陶瓷的透光性有直接影响。氧化锆含量为10%时，ZTA渗透陶瓷已基本不透光。氧化锆含量高于10%，对透光性的影响作用降低。
4 参考文献
[1] Denry I,Kelly JR.State of the art of zirconia for dental applications[J].Dent Mater,2008,24(3):299.
[2] Xiong F,Chao YL,Zhu ZM.Translucency of newly extracted maxillary central incisors at nine locations[J].J Prosthet Dent,2008,100(1):11.
画杨桃范文5
关键词： 过氧化氢 实验室制氧 优越性
氧气的实验室制法历来都是中学化学教学中的一个重要的学生必做实验，很多学校都会无一例外地考虑现阶段中学化学教材中实验室制取氧气的方法，要求学生动手做利用氯酸钾或高锰酸钾分解制氧的学生实验。我注意观察学生对这两个实验的操作，发现很少有学生在第一次做实验做得流畅，要么实验现象不明显，要么氧气收集不足，要么实验中气体产生的速度不易控制等。用过氧化氢制取氧气，并适当改变其实验装置来代替传统实验，正是我们探讨解决的问题所在。
对利用氯酸钾加热分解，高锰酸钾加热分解，过氧化氢分解，以及过氧化钠与水反应制取氧气的方法进行比较探讨，以寻求解决传统实验室制氧中的问题的方法。对此，我们从以下几个方面来探讨过氧化氢制氧的优越性。
一、实验控制与易操作性
传统实验室制氧一般采用氯酸钾和高锰酸钾加热分解来制取氧气，如图1方法1和方法2所示，在制氧过程中由于氯酸钾分解产生的氧气非常快，学生利用排水法收集氧气，由于缺乏实验经验，因此很难在短时间内把产生的氧气收集完毕，导致收集氧气过少而影响后期实验。同时利用高锰酸钾分解的速度又太慢，导致收集氧气过程较长而影响整个实验。而利用过氧化氢取氧和过氧化钠与水反应制氧实验，经过对实验装置进行一定改进，改进后的实验装置如图1方法3和方法4。利用方法3制氧，我们可以利用分液漏斗来适时调节过氧化氢参与反应的流量，从而有效地控制了实验中气体产生的量，利用不同浓度的过氧化氢（一般反应浓度控制在10%～15%）来进行反应，可以有效调节氧气产生的速度。在实验室开始之前，先将气球（气球体积适当大小）里的空气尽量排尽，将开关2关闭，打开开关1。实验开始时，打开分液漏斗的调节开关，让过氧化氢与二氧化锰混合在一起进行有效反应，氧气开始产生后5～10s内，让空气尽量排空，再关闭开关1，打开开关2，氧气开始进入气球，气球膨胀起来，当估计收集到的氧气足够做氧气的性质实验时，关闭分液漏斗的开关，停止氧气的产生。当要进行氧气的性质实验时，可以在开关1的玻璃管上端套上导气管，然后利用排水取气法进行氧气的取用，这样，氧气的取用量和取用的时间都通过对开关1的调节得到有效控制，保证实验顺利进行。方法4的操作要领与方法3类似，但是方法4，过氧化钠与水反应有较多的气泡和大量的热产生，影响实验的正常进行。
二、实验装置简捷性
在化学实验中，我们要求实验装置尽量科学、合理、简捷。这就要求在实验现象达到鲜明的同时，实验所需实验仪器数量和种类尽量少，实验操作过程尽量简单易行。以上四种制取氧气实验装置图和每一种装置所需要仪器种类和数量来看，制取装置分别为固—固装置和固—液装置，装置图的简单性无疑是利用过氧化氢、过氧化钠与水反应制氧显得特别突出，而用氯酸钾和高锰酸钾加热分解来制氧所需仪器的种类和数量多。
三、实验的绿色性
绿色化学已经成为现代化学倡导的化学精神，是指在获取新物质的化学反应中充分利用参与反应的每个原料原子，实现“零排放”。不仅要充分利用资源，而且不产生污染，并采用无毒无害的溶剂、助剂和催化剂，生产有利于环境保护和人身健康的环境友好产品。四种制氧方法中，都有固体参加反应，有新固体出现的是加热氯酸钾、高锰酸钾和过氧化钠与水反应，反应剩余物分别为氯化钾和二氧化锰、锰酸钾和二氧化锰及氢氧化钠。而过氧化氢分解制氧中不需要加热，没有新固体产生，气体产生速度快且容易控制、产物为水和氧气，均为绿色化学产品，对人体和环境均无任何副作用，并且二氧化锰与水的分离比较容易，回收程序简单，可以重复利用，该反应充分体现绿色化学的思想。
四、实验现象的鲜明性
在实验过程中，实验现象鲜明、生动、易于观察是鉴别实验成功的重要标志之一。在我进行的四种制氧实验中，氯酸钾制氧的速度较快，如果使用6g氯酸钾进行实验，一般在几分钟内氧气就基本产生完毕，但实验者需要在较短时间内收集氧气，就必须做到全局考虑，统筹安排。实验现象虽然较为鲜明，但实验初学者很难达到干净利落收集气体的实验要求；高锰酸钾制氧速度最慢，通常需要加热较长时间才会有氧气的制取，实验现象不太明显；利用分液漏斗控制过氧化氢实验用量与二氧化锰做催化剂的情况下，进行制氧现象非常明显，只要有过氧化氢滴下，马上就会有氧气产生，在排除空气后，马上收集气体，立刻会看到气球迅速鼓起来；过氧化钠现象类似于过氧化氢的实验现象，但反应液体泡沫较多。
五、实验的安全性
实验室安全第一，四种实验室制氧方法到底有哪些潜在的不安全因素存在呢？首先看氯酸钾制氧法，氯酸钾俗称白药粉，有毒，不能误入眼、口中，研磨氯酸钾晶体时，如果药品中混有少量还原性杂质，就会导致强烈氧化的发生而爆炸。实验时，如果试管底部一旦低于试管口，由于湿存水就会导致试管破裂。实验开始时，如果酒精灯预热不全面或酒精灯加热位置不对，就会引起试管破裂或药品喷发出来。实验完成后，如实验装置的拆卸步骤不正确（先移走酒精灯，后取出导气管），将使水槽内水迅速倒吸，而导致实验装置炸裂。其次，看高锰酸钾制氧法，高锰酸钾是强氧化物，对皮肤易造成损伤，其他潜在的危险与氯酸钾制氧法相差不多。最后，来看看过氧化氢分解及过氧化钠与水反应制取氧法，这两个反应条件都比较温和，反应过程中不需要加热，能量消耗较少，只要控制好过氧化氢的浓度（浓度不宜过高，一般控制在10%～15%为宜，以免浓度过高引起反应过猛而爆炸），并能通过分液漏斗来控制好过氧化氢和水的流速，缓慢逐滴滴入，并且用较大体积的气球（即使气球破裂，也没有实质性的危险发生）来收集气体，就可以避免因瞬间产生大量气体而气压过大的危险。
综上所述，利用过氧化氢进行实验室制取氧气的方法，无论在实验操作的易控性、实验的简单安全性、实验的绿色性、原料的成本等方面，都是其他三者所不能超越的，具有较好的优越性。
参考文献：
画杨桃范文6
第一印象：充满自信。
说话风格：直来直去。
2011年下半年运势：4月份起，带来超高能量的天王星又要进驻白羊宫了，白羊座势必整体重塑大变样，但要小心过度剑走偏锋带来负面效果。因为木星、天王星的联手，羊儿内在、家庭、学习等多方面受到颠覆与挑战，这种变动有好有坏，白羊如果不小心应对，很可能就会过犹不及。
代表主角：知夏(大大咧咧的女孩，典型的白羊座，极具正义感，意外得到一把古扇，之后遭遇奇幻景象，和哥哥一起去探寻桃花扇的秘密。是穿越还是轮回?“桃花扇”带你重温《桃花扇》的故事……)
一、血滴
“这一把扇子是很久之前我在古董交易市场的地摊上得到的，虽说是赝品，但却不失一番风味。”女子缓缓地抿了一口青花瓷杯里的茉莉花茶说道。
她穿着一件无袖高领旗袍，上面绣着一大朵一大朵惊艳无比的牡丹花；盘成一圈的发髻上插着一支莲花步摇，女子转过头来看知夏时，那步摇便颤颤巍巍的。
知夏情不自禁低下头来看自己的打扮：白色背心加曳地波西米亚长裙，还有披散在肩上微微棕色的长发。她暗暗称赞女子的美丽，她和这名女子简直就是两个世界的人。
“知夏?”
“呃……哎?”她连忙正了正驼着的背，“……陶小姐?”
女子笑了笑：“叫我陶蓦就行了。那么，我就去给你包装一下这把扇子了。”说着她便往古董店的深处走去。由于里面灯光较暗，接近于一片深墨色之中，很快她的背影便融了进去。
知夏用指甲抠了抠自己的手心，百无聊赖地环顾四周。站在她身边的只是一排排书架和展物柜，上面摆放着现代仿造的竹简、线装书或者是陶瓷和古乐器，空气里还散发着浓厚的历史味道，隐约中可嗅出混合在其中的霉菌的腐臭。而光临店铺的顾客，似乎只有她一个人。
已经不止一次来到陶小姐的店铺里了。
还是从光一那儿知道这所店铺。那天的他神秘兮兮地带着她穿越大街小巷，走啊走，直到小腿发酸才找到隐藏在某条小巷巷尾处的这家小店铺。
知夏在这里买到的第一件物品是～把看似年代久远的破旧油纸伞。
陶蓦还真是一个神秘的女子，不知道她是在哪里得到这些带着重重的岁月痕迹的物品。
正在知夏托着下巴遐想时，陶蓦已走到她身边，脚步轻得恍若云彩。
陶蓦冲着她微微笑着，手上捧着一个精致的靛蓝色长条形方盒：“给你包好了。”知夏毕恭毕敬地双手接过方盒，上面用金笔描绘的华丽缠绵的花纹直入她的双眸。
“说实在的，突然有些舍不得。”陶蓦忽然轻叹了口气，仿佛喃喃自语，“当时那个小贩说，这是清朝一位著名的制扇大师依照孔尚任的《桃花扇》里的那把扇子而制作的呢。可惜拿去鉴定的时候专家却说是现代人仿造的…”
“为什么不相信自己呢?只要自己喜欢就行啊。”
“嗯，但有时候可能失望了就打不起精神来喜欢它了。”陶蓦朝知夏眨了眨眼睛，“我倒希望能得到真正的桃花扇。你知道的，那面属于李香君和侯方域定情之物的白绫宫扇，它的珍贵之处就在于扇面的桃花，是由李香君那溅起的血滴而诞生的。”
不知道为什么，知夏突然感到又伤感又惧怕，她不禁打了个寒战。
知夏腾出一只手习惯性地伸往腰部的右边，却抓了个空，“呀，挎包忘记带了。糟了，钱包……在里面呢……”
陶蓦依然微笑着：“没关系的，我兜售这些可不仅仅是为了赚钱。”
“真不好意思，我明天就过来支付扇子的钱。”知夏尴尬地笑了笑，从交椅上站起身来把装有桃花扇的盒子抱在了怀里。
“走好。”
知夏也朝陶蓦挥了挥臂膀，算是出于礼貌的回应罢了。但她的心里一下子变得沉甸甸的，对于陶蓦的那句话莫名其妙。
知夏的身影越行越远，浓妆的陶蓦疲惫地扶着木门轻声说道：“念偿，希望你能够忘掉一切，好好地服侍你的新主人。
二、陶醉
光一关闭了占满全屏的单机游戏盯着知夏手中的扇子啧喷说道：“哎哎哎，又去陶蓦那边了?”
知夏白了他一眼，自顾自地抚摸着扇面。原本以为他会重新读档继续游戏，没想到他一下子从她手里取出了那把扇子，动作又快又小心翼翼。等到知夏恍过神来她不禁喊道：“喂，你干嘛啊”
“看看罢了。”光一把鼻尖凑到扇子跟前，翻来覆去地查看着，“这……叫什么来着?”
“仿造的桃花扇。”
“桃花……桃花扇啊?原来是这般。不过吧，这桃花未免也太艳了吧!一看就假，若是要做得真实得不能再真实的话，除非这桃花的颜色偏深偏棕一点。你知道的啊，血滴干了久了之后就会变成棕色的……”
“所以说是仿的啦!你蛮嗦的耶。”知夏伸手就想夺回扇子，可光一一下子转过身来，害得她差一点把下巴磕在他的肩膀上。
光一摸了摸下巴，问：“嗯，你花了多少钱买到这么一个玩意?”
“因为是仿制品，所以不高于一张红纸。”
“这还差不多，要不然小心我告诉爸妈你又乱花零用钱了哦。”他朝她笑了，紧接着装作一本正经的样子将扇子递还给了她。
知夏用眼睛扫了一眼满房间的游戏光盘，学着他的语气冷笑道：“你也要小心点，爸妈要是知道你成天打游戏，那你也会被训一顿的哪。”
“罢了罢了，我来你这儿就是跟你通报一下我又败金了，呃……你这边应该有《桃花扇》这本书吧?”知夏一边万分小心地把扇子折起来一边询问道。
“原版的剧本还有现代的小说都有。堆在书柜的右上角的一摞书的上方，可能发霉了呢，最近下大暴雨我们南方多个省份被水淹了一大片一大片，知道么?”
“唔。”知夏并未搭理他，而是径直搬张椅子，踮起脚尖去拿下了放在两米高书柜最上方的那本《桃花扇》。之前只是略微地知道一些《桃花扇》的内容，具体的还并不了解。此扇子大大地激发了知夏对孔尚任这部作品的兴趣。那种吸引力就像是一双无形的大手把你逐渐逐渐地拖进它，直达它内心最深处。那便是它的灵魂真正所在。
知夏慵懒地趴在床上翻阅着书籍，她知道了那把扇子最终的结局：被祭坛法师给撕碎了。
看到这里，知夏一骨碌从床上爬了起来，连忙把桌子上的扇子摊开仔细地看着。她依照书里描写的样子跟眼前的扇子做对比。这面扇子的褶皱分明，朵朵桃花真如不经意间的泼墨而形成，几笔勾勒与装饰后显得浓艳美丽，扇上还用行书写着一首小诗：
“夹道朱楼一径斜，王孙初御富平车。
春溪尽是辛夷树，不及东风桃李花。”
知夏不停地念叨着这首诗，这是侯方域赠给香君的小诗。她在房间里踱着步，摆弄着扇子感叹李侯的坎坷爱情，心中有一股说不出来的淡淡的哀愁。她很用心地在想着故事里的每一个情节，以致于光一出现在她视野之中时被吓了一跳。
“我说，要吃晚饭吗?”光一满脸无辜。“这是我在楼下的西饼店里买的。因为很省事……”
知夏想了一会儿最后还是决定先填饱肚子，光一把她推出了房间，边走还边唠叨道：“吃了总比没吃强……”
就在房间的门被关的一霎那，放置在书桌上的
孤零零的扇子发生了异样的情况，那上面的十九朵桃花正发出微弱的桃红色光芒，然后又瞬间消失。
“我好恨，我好恨。你这个祭坛法师!为何撕裂了我的所有，让我不得不再寻觅另外一个归宿!”
“即使这面扇子做工精致，可以与先前的那把相媲美，但还是敌不过我的记忆和原先的感情……”
三、消失
夜，漆黑得如同墨汁一般，黑色一点一点包裹住整座城市。
知夏做了个噩梦，等她醒来时发觉自己满头是汗，后背湿了一大片，口干舌燥。
她在“很想接着睡觉”和“口渴得要命!还是起来喝水吧”之间纠结了片刻，最终受不了快要喷火的咽喉，揉着惺忪睡眼磨磨蹭蹭地起来了。
今夜不比寻常，小区的路灯好像很早就关了似的，也没有朦胧的月光，只是一片墨色。
知夏认真地用足尖试探着前方的路，害怕不小心被不明物体所绊倒，最终她找着了厨房。打开冰箱，取出冷藏室的水，一骨碌就猛灌下去。这么一刺激，知夏便打了个激灵，脑细胞突然忆起方才那个梦。
梦是关于陶蓦的。或许是因为她的神秘，知夏在梦里知道自己对于陶蓦更多的是恐惧感。
陶蓦的笑容、柳叶眉、朱唇玉齿还有纤长的手指不时地浮现在脑海里，环绕在她身边的是一件件悬浮在空中的器物：竹笛、油纸伞、算盘还有那把桃花扇。陶蓦如同一个女巫一般做着奇怪的手势，它们便开始溶解继而又形成一个新的形状，是人的躯体。
知夏只觉得背后一凉，快速地关上冰箱门，双手环抱着臂膀回房间里去了。
谁知刚走到房间门口她便怔住了：房间书桌上的那把扇子此时正放射出万道桃红色的光芒，照得整间房间都是桃红一片。
知夏顿时说不出话来，她想到的第一个念头是“肯定出现幻觉了”。用力地捏了下手臂，拍打了自己的脸颊，做了一些自虐行为后，突然心慌意乱起来。
“去找光一!快去!”知夏遵照了心里的那个小小的声音，连忙狂奔至光一卧室前。
“江光一!江光一!快点出来啊!”捶打着实木门，声音因恐惧和害怕而发颤得厉害。
一阵拖拖拉拉的脚步声后光一开了门，他见眼前满脸着急的妹妹，便漫不经心地伸出右手来轻捶了她的头：“大晚上的叫我起来做什么?见鬼了还是怎么?”
“你……你快去我房间看看。”知夏一把拽着他的手，硬生生地把他拖到了房间，这时她又被眼前的一切惊呆了：“……那，那桃红色的光呢?怎么不见了?!”
不会刚才真的出幻觉了吧?可是……知夏看看身后的光一，他脸上显露出的是不满还有可笑。
知夏垂头丧气地来到了方才光芒的发源地，书桌。只见桌面上放着早上从陶蓦那里得到的桃花扇，她将扇面缓缓地打开……
光一见她这样子，欲回房继续睡觉，没想到知夏突然把他喊了过去，语调和刚才叫醒他的一模一样，满是惊慌。
“怎么了?怎……”光一的目光落在扇面上，大脑立马短路：桃花，那扇子上的朵朵艳丽无比的桃花消失了!
四、念偿
“你说什么!桃花不见了?!”陶蓦大惊失色，接过扇子，把它摊开仔细地用指尖触摸着洁白的扇面，也不顾掉在地上的披风，“怎么，怎么会这样!这厮蠢物，还是不听我的话!”
“听你的话!那么你的意思是你知道这是怎么回事了?”知夏抓住陶蓦的手臂询问道，“你是……什么东西?这把扇子又是什么东西?”
“现在不是解释的时候，既然她已经离开了扇子说明她要开始去做她一直想要做的事情，我们必须尽早把她收回来!”
“她是谁?”
“念偿。居住在这把扇子里的扇妖。”
光一也问道：“你说她一直想要做的事情是什么?难不成去杀人亦或者是吸人的元气?”
“是报仇。找那个法师报仇……”陶蓦回答道，眼神刹那间暗淡无光，“蠢东西，这么做可真没意思，为何你还要如此执着?”
“什么法师?”
陶蓦合上扇子：“桃花扇的事情你们应该都已知晓，最后桃花扇不是被法师给撕毁了吗?而念偿是个极端的人，当初撕毁扇子后她也无处安身，我便将她收入此扇中。她对那法师早已是恨之入骨，恨不得也把他撕碎。对了，我们现在还不知她在何处，我得找到一件器物才可以算出她所处之位。”陶蓦说毕便小步跑到堆积着许多木箱的展物柜后方，开始翻找起来。
知夏思索了方才陶蓦说的话，觉得这念偿还真是挺记仇的人，不过想想这也在常理之中：“可是那法师现在怎么还可能存活于此世呢?她又到哪里去寻找他呢?”
“那法师有不灭之躯体，现在肯定躲在某个不为人知的地方修炼。想必念偿也还未找到他。”
“我们需要管么?人家复仇是天经地义的，换成我肯定也会这么做的，那法师活了那么久也活够了吧?”光一环抱着手臂说道。
陶蓦回头扫了他一眼，仍在不停地翻腾着箱子：“念偿也只不过是个小小的扇妖罢了，到时候硬碰硬她定是弱者，失败后便是元神不保……我不忍心，毕竟她陪伴我度过许久……”
知夏用眼神示意光一不要再言语，于是他们便沉默地坐在交椅上看陶蓦在寻找着不知是什么的东西。
过了一会儿知夏实在是等不下去了，看陶蓦忙碌的样子自己却和光一在一旁插不上手，她走到陶蓦身边问：“你在找什么?能否跟我们说一声?或许能帮得上忙，多一分力就可以节约些时间寻找念偿。”
陶蓦抬起头朝她礼貌地微笑着：“多谢你了知夏。我要寻找的是油纸伞，你可以到那边的箱子里看看。”
“油纸伞?”光一也走过来帮忙。
“我原本是会使用仙术的，但后来发生了一些事，如今法力不如从前。我曾经制作的每一把油纸伞下都有一个向导小妖，十分伶俐乖巧。只是这些年我认为自己既然已经抛开过去过正常人的生活，便将这些器物兜售了出去，希望他们在人世间可以学到些真谛。”
知夏想了想，对陶蓦说，“我想起先前我也在这儿买过一把，不知道用得上么?”
陶蓦顿时喜上眉梢：“真的吗?那太好了，油纸伞现在在哪里?”
“我家的储物柜里。”
“那好，我们立刻过去。”
陶蓦脚步却未动，只合上双眼，用手在空中比划着，双手如同绸缎般轻柔地摇来晃去：“你们俩快把眼睛闭上。”
就像玄幻小说和电影里描述的一样，他们所处的空间已由古董铺顺利地转换到自家客厅里。
陶蓦着急地站在窗前看黑夜。待知夏取来油纸伞后她连忙把伞撑开，口中念念有词，知夏只听见嗡嗡嗡的声响，倒像唐僧念经时的样子。
陶蓦念完后，那油纸伞便有了反应，知夏看见几缕靛蓝色的青烟在伞下打着转，逐渐合成了个人形模样。
出来的小妖年龄大约十五六岁，身着一件浅绿色的襦裙，梳着低髻，手里拿着一个小小的盖罐。一副十分活泼的样子。她见了众人先是行了个万福礼，然后对陶蓦说：“织云大人，不知今日叫我出来所谓何事?”
知夏此时有很多话想问，但最终还是选择了沉默，她看了一眼光一，光一也看着她，只是不说话，静静地听陶蓦和小妖的谈话。
“念偿发生什么事情了?”
“这你不用管，先照着我所说的去做吧l”
小妖乖巧地点了点头，然后打开手中罐子的罐盖，小妖把罐中的水朝面前一洒，那水停留在空中，形成了一帘静止不动的水幕。
“怎么样，找到她了吗?”陶蓦问道。
宝夕点点头：“找到了，织云大人。是砚城城郊外玉倾山的清虚观。”
“清虚观?”陶蓦、知夏和光一异口同声，但每人的语调都不同，只因他们所想的事情不一样。
“清虚观?莫非念偿她已找到了?”
“清虚观?我怎么从来都没听说过这个地方?”
“清虚观?好像某某RPG游戏的某地点啊……”
五、玉碎
玉倾山上的清虚观位于此山最隐蔽处，清净而孤独，一片小小的树林却能把它遮掩得严严实实。
陶蓦一行人来到了小树林前，知夏把桃花扇放进离开家时带着的挎包里，借着从树林里道观散发出的微弱的光线，正好看见陶蓦眉头紧锁，薄薄的下唇被上齿轻轻地咬住。
“你们有没有听见某种声音?”陶蓦突然问。
“什……什么声音?”
“嘘。别说话，仔细听。”
知夏闭上了嘴巴，静静地站在陶蓦和光一的身边。周围只有夜晚的风吹拂竹林发出的细碎的声响，依稀中，似乎有人在吟诗，声调凄凉万分，
“夹道朱楼一径斜，王孙初御富平车。
春溪尽是辛夷树，不及东风桃李花。”
这是……这不是侯方域的那首诗吗!知夏微微一怔，把目光转向那片树林，她瞧见了一个模糊的影子幽幽地穿梭在林间，恐怖电影里的一幕活生生地出现在了她面前!知夏条件反射地惊呼了一声。
“念偿!是念偿!”陶蓦喊道，那身影停住了，向他们看来，可又开始继续移动。陶蓦见念偿不理她便赶忙追了上去，知夏不禁也跟她一同跑了过去。
等停住脚步后知夏发现自己来到了道观前方。陶蓦和念偿已不知踪影，光一似乎也没跟上来，自己是孤身一人。
只见那道观里灯火通明，却没有一点声音，安静得有些诡异。
知夏把背带抓住，壮着胆子上了清虚观前的石阶。绕过巨大的香炉，走了一段路后便来到了主殿，上面写着“三清殿”这几个烫金大字。
知夏此时不知该如何是好，既跟丢了陶蓦，又不知光一在何处，心里顿生无助。
她这么想着便在一块蒲团上跪下，盯着面前的元始、灵宝、道德这三尊泥像发愣，也没察觉有人来到了自己的身后。
“敢问这位小施主，这么晚的天到我们观里有何贵干?”知夏吓了一大跳，猛地一回头发现原来是个穿着道袍戴着混元巾的小道士。
“我……这位师傅，你刚才有没有看见两个人来到观里?”
“方才我倒是听见了一些比较大的声响，所以我便起来察看。我不曾见过什么人，倒是唯独看见施主你在这三清殿里。”小道士毕恭毕敬地回答道。
知夏听了心凉起来：“你的意思是，除我之外便没有别人了吗?”
小道士行了个礼：“正是此意。不知施主在寻什么人?”
“罢了，或许只是我的幻觉而已。什么织云大人什么扇妖什么宝夕通通都是我的幻觉罢。”知夏说着泪腺开始膨胀，双眸也因倦意而半睁着。
“扇妖?施主你说你撞见妖怪了?”
“没。那只不过是因为我中了邪混说的。”
“既然中了邪可以试着服用我们道观里的符水。这里的符可是由师父亲自画的，包管有效……”没想到，那小道士竟然滔滔不绝起来。知夏听他在扯话，无聊感立马涌了上来。
好想回家，可是脚好酸。……什么时候才到天亮?哥哥在哪里?我……
小道土拿知夏没辙，就叹着气离开了。
知夏昏昏沉沉地跪在蒲团上，耷拉着脑袋，正要进入梦乡之时，忽然感觉有东西在发出耀眼的光芒，她急忙睁开眼睛去察看，发现光源来自自己的挎包里。
匆匆打开挎包，原来发光之物又是那把扇子。
“怎么回事?”知夏说着想要取出扇子，可是手指一碰到扇子便被烫到，“这把扇子，怎么变得那么炙热了?”知夏一下子把扇子甩出去。那扇子便可怜兮兮的被狠狠地扔在地上，发出一阵响亮的声音。
“不会……不会念偿她已经开始和法师开打了?”话音刚落那扇子便腾的一声蹿上了上空，炸裂了!
那些被撕碎的零散的细屑弄得整个三清殿都是，它们缓缓地飘下，如同枯萎的秋叶。
或许念偿真如陶蓦所说的那样，已经元神破散?
在距离清虚观十里远的地方，陶蓦看着面前白发苍苍的法师怒意十分，却并没有动手。
“蠢物!”那法师啐了一口，又轻甩了一下拂尘朝陶蓦微微点头，“织云仙子，老夫看在你非妖孽的份上不想跟你交手。而老夫之所以会灭了那扇妖只因为她不长记性罢了。那都是久远的事情了，不料她竟然还放在心上，不知是可悲还是可恨!”
几颗泪珠从陶蓦的眼眸里滚落了下来，她看了眼那法师，叹了口气回应了他刚才的话：“……是可悲。”说罢便离开了。
六、尾诗
清虚观里，知夏一点一点地把地上的细屑拾起，堆成一小堆。
“我这就送你回家。把眼睛闭上吧。”知夏便闭上了眼睛，紧接着是一阵眩晕，恍惚中还听见陶蓦温柔的声音，“知夏，这一切你就当作是睡了一觉，做了个稀奇古怪的梦罢。梦醒了，你就别再惦记了。”
“陶蓦……”
待知夏睁眼时已回到了家中，她听见有人拿着钥匙在开家门的锁，是光一回来了。
光一回到家看见傻愣愣坐在客厅地板上的妹妹大喜过望，他急忙跑过来说：“知夏!知夏你回来了!真是太好了!你不知道我都急死了!你知道么，你和陶蓦跑得那么快，我正要追上去突然就起了很大很浓的雾，我……”
知夏盯着光一微微发红的眼圈微笑着不说话。
自己的心里怎么有些失望和空虚?
“你知道桃花扇结尾的那首诗吗?念给我听听。”
“做甚么?”
“念罢。”
渔樵同话旧繁华，短梦寥寥记不差。
曾恨红笺衔燕子，偏怜素扇染桃花。