前言：中文期刊网精心挑选了人生没有假如范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
人生没有假如范文1
假如时间能倒流，我想回到小学。
回到小学，我将更加努力地锻炼身体，学习。因为我从小到大的梦想是成为一名军人。像写到的那样：“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。”又像闫肃老先生在歌曲《我爱祖国的蓝天》的作词：“我爱祖国的蓝天，晴空万里阳光灿烂，白云为我铺大道，东风送我飞向前。”这都是对成为一名军人最由衷的赞美。
现实是残酷的，由于身体原因，不能够通过军队严格的体检。因此，不得不选择未来工作会比较清闲的专业。人生中最大的遗憾就是求而不得。
没有假如的发生在现实生活中，但正是它告诉了我这样一个道理：人生没有返程票，活在当下就是最重要、最有意义的事情。
人生没有假如范文2
只是我没有办法想象为什么时间才过去了数五个月，你就已经把自己说过的话全部抛之脑后，全部忘得干净。
我也没有办法面对着那一条寂寞的场景，说出那么多抒情的话语，因为这样人感觉很别扭，也没有办法面对这样直接的自己。
这样会让别人以为，哪里来的神经病。
我想在以后我不会做一个特别在意别人看法的人，但是在很多时候，如果真的一点都不在意，也是不可能的。至少要保证自己的生活不会为这些外在的条件而影响。
其实在这个之前他们也说过，是虚幻，虚无缥缈的回忆，其实一直都存在于他们的梦中。并且印象深刻，难以忘记。
如果我当时答应你带你回家，带你看到些浩浩荡荡的风景，带你领略一下人生不一样的百态生活。
会不会现在结局就已经没完全往不同的方向发展了，会不会这个时候你我已经变成了很熟悉的人了。
人生没有假如范文3
1、假如真的有假如的话，我是一个健康的人的话，我想我会做的比，比今天还要好。
2、作为女性，应该宠辱不惊，或者说荣辱不惊，这是一种人生境界。
3、我像颗流星，要把光留在人间。
4、天才都是在痛苦中诞生的。
5、活着就要做个对社会有益的人。
6、即使跌倒一百次，也要一百次地站起来
7、如果我能站起来的话，我想我试试跳舞，真的，这是我内心深处的一种最大的愿望。虽然我这么多年没有跳过舞，但是我一直没有停止生命的舞蹈，我想生命的舞蹈可能比现实的舞蹈更美丽。
8、在困境里，要树立信心，相信一切都会过去，还要自我鼓励，以乐观的心态战胜困难。
9、只要心还在跳，就要努力学习。
10、即使翅膀断了心也要飞翔。
11、我们活着，就要为人民做事。
12、我感谢生活给了我一支能说话的笔，它让我去倾诉了，去抗争，我不仅活着，而且在写作中放飞了心灵。
13、我是一个有理想的人，不愿意一生无所作为，做一个无聊的人。不多学些东西，我就不舒服。我愿把我的一生献给我喜爱的事业。我的腿虽然不好，可是多年我一直是那样的乐观，对美好的生活充满激情。
14、今天我们的生活依然需要澎湃的激情，一个人有了激情才会热爱生活，才有生活的动力。
15、每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。
16、如果没有不断更新的爱情，婚姻的花朵就会枯萎。
17、当你突然面对那么多的闪光灯、笑声、掌声，调整自己最重要，该做什么还是做什么，必始终像一泓碧水，那么蓝，那么深。
18、一个人要奋斗，内在的力量才是永恒的，总是依靠别人鼓劲是不会长久的。
19、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。
人生没有假如范文4
一个快乐的假期不等于一个随心所欲的假期，在一个假期内，你没有学全一项本领，没有体会到一则人生哲理，没有体验一个社会生活，而只是在看有趣的电视剧，打心潮的游戏，那么无论你过的在怎么高兴，都不属一个快乐的假期。
那么，一个快乐的假期应该怎么过呢？首先要有所得，就是过一个充实的假期，而不是在虚度年华，浪费时间，而书就是我们最好的选择。一本书好似一艘船，带领着我们从狭窄的地方驶向生活宽广的海洋，书可以让我们领悟到人生的真谛，到知识的宝库里浏览，因此，一个快乐假期的所得，更是指多读书，读好书。
书，就像一位智慧老人在启蒙我、教导我。书，又像一位忠实的朋友，陪伴着我，和我面对面地交流。我最喜欢去图书网下载图书看，那里的电子书既可以在线阅读，也可以下载到电脑硬盘里慢慢欣赏，阅读起来非常方便。古人说“书中自有黄金屋”，这句话说得不假，寒假里，我在电脑上读完了《假如给我三天光明》、《木偶奇遇记》和《成语故事》，我被他们不畏困难，顽强不屈的精神深深感动了。
在读书之余，我玩得很开心。我和小伙伴们有时打打羽毛球，有时去游泳、滑冰，最开心的要数跳绳了。轮到我跳时，我深深地吸了一口气，紧握绳柄，等大伙儿喊“开始”，我便甩动双臂，一下一下地跳了起来。小伙伴们在一旁大声喊：“加油，加油！”听到小伙伴们的加油声，我跳得更快了。我们快乐的欢笑声在空中回荡。
每当我看见妈妈在不停地洗洗刷刷时，我就会上前来帮着做家务。我像一只勤劳的小蜜蜂，来来往往，又是拖地又是擦桌子，不一会儿，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘气。爸爸妈妈看见了，连忙乐呵呵地夸道：“我们的女儿真是长大了，会帮我们分担工作了，真不错！”我听了，顿时忘记了劳累，心里甜滋滋的。
其次就要有所思，有所思就是指要给自己制定下学期的目标，思考上学期的不足，怎样改正，每一个成功的人，都需要不断总结自己，改善自己，给自己定下目标，然后付与行动，取得成功，而且，要结合自己的势力而制定目标，而不是荒诞狂妄不切合实际的想法，只有这样，这个假期才不是无意义的假期。
然后就是要有所奉献，有所收获，这里的奉献不是那种空大的舍己为人的奉献，而是为社会做点滴的奉献，例如；去敬老院慰问老人，为社区打扫卫生以及为贫困山区的学生捐献自己的书`衣服，只有这样，你的假期才是一个快乐，有奉献的假期。而有所收获，便是建立在奉献之上了的，当你为社会做了贡献后，你的心情是怎样的？如果是快乐、激动，这便是你所收获的事。如果是疲倦、厌烦，那证明你的假期奉献使你感受不到快乐。
最后便是最容易做的了，那就是放松。这里的放松不是指什么事都不做，而是你累了时候的放松，是让你开怀大笑的放松，是放松心情，让自己感受到快乐的放松。
人生没有假如范文5
遵循技工院校学生的认知规律和思维特点，在学生已有知识的基础上，将对矛盾的理解从生活常识层面提高到哲学的层面，帮助学生学会用矛盾的观点分析和解决问题，实现生活逻辑与理论逻辑的有机统一。
二、教学目标分析
1.知识目标
了解并识记矛盾的概念；理解营造和谐人际关系、正确对待人生矛盾、树立积极向上的人生态度对人生发展的重要作用。
2.能力目标
通过矛盾对立与统一、内因与外因的学习，提高比较分析能力；学会用两点论、内外因原理分析问题、解决问题，以提高辩证分析问题的能力，培养学生的抽象思维能力。
3.情感态度与价值观目标
正视矛盾，不怕挫折，积极向上。正确对待自身成长中的困难和挫折，解决好现阶段人生发展中遇到的矛盾，从而促进自身进步和发展。
三、教材分析
1.教材的地位与作用
本框题讲述对立统一规律在唯物辩证法中居于实质和核心地位。只有抓住对立统一规律，才能揭示事物联系的根本内容和事物发展的内在动力，才能正确理解和把握唯物辩证法的其他内容。
2.教学重点与难点
教学重点：（1）矛盾概念；（2）坚持内外因相结合，促进自身发展。
教学难点：（1）两点论――一分为二和全面地看问题；（2）坚持内外因相结合，促进自身发展。
四、学情分析
技工院校学生有时比普高学生更大胆，有更强烈的表现欲。我们应把抽象的理论寓于感性的生活现象之中，让学生从生活中品味到理论的精妙，从理论中感觉到对生活的指导。
“矛盾”一词对学生来说既熟悉又陌生。因此，在设计时力求从具体实例入手，遵循由具体到抽象，再由抽象到具体的教学思路。
五、教学方法
案例教学法；小组讨论法；情景教学法；自主探究法。
六、教学媒体及教具
多媒体教学。
准备PPT课件、HD90百元假币和百元真币。
【教学过程】
导入新课：
多媒体展示视频资料：《猫和老鼠》片段
让学生分析二者的关系，引出矛盾双方既对立又统一的关系
提问：生活中我们还能找到哪些这样的事例和现象？
学生小组竞赛活动：
1分钟之内，以列举的生活中具有两面性的事物或现象最多者为胜。
新课讲授：
一、用矛盾的观点看问题
1.矛盾是事物对立统一的关系
“万物莫不有对”，是说事物之中或事物之间具有两面性。
例如：网络对人们来说就是把“双刃剑”，有利有弊，一方面，人们通过它可以快速获取更多的信息，开阔了人们的视野，给人们生活带来方便。另一方面，网络上的信息真假难辨，会使人受到不良信息的影响，甚至会给人造成很大伤害。
2.矛盾是事物发展的动力和源泉
矛盾对立的双方力量是不均衡的，如漫画：“他敢剪吗？”这种力量的不均衡，引起事物的自身调整、变化和发展，事物矛盾的双方既相互对立又相互统一，由此推动事物发展。
马克思曾说：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会这样精美吗？”在马克思看来，锁的制造日臻完善，钞票的印刷日臻精美，应该到事物反面寻找答案。为什么？因为事物是对立统一的。
实物展示：以实物假钞HD90与真钞100元纸币进行现场鉴别，以认识纸币的发展与精美。
3.学会用一分为二的观点全面看问题
学习了唯物辩证法关于矛盾对立统一的观点，要求我们坚持两点论，学会一分为二和全面地看问题。认清事物的两个方面，有利于我们调动一切积极因素，克服消极因素，使事物朝着积极的方向发展，既要看到矛盾双方的对立、差别和不同，又要看到矛盾双方的相互依赖和相互贯通，只有从对立统一的相互作用中把握和解决矛盾，才能找到解决和处理矛盾的正确方法，促进事物发展。
二、矛盾是人生发展的动力
活动：猜猜我是谁？
人无完人，要求每位同学写出自己的优缺点，从中抽取一张，根据该生优缺点猜猜他是谁，并给予改正缺点的意见。
我们用矛盾的观点看我们自身，矛盾也是我们人生发展的动力和源泉，人生就是一个不断产生矛盾、不断解决矛盾的过程，在解决矛盾中我们获得成长。
三、正确处理人生矛盾，积极促进自身发展
学生活动：故事会。
各组代表讲述积极面对人生中各种问题、正确处理人生中各种矛盾的故事。学生讨论交流感受。
对待人生中的各种矛盾，历来有不同的人生态度。从同学们讲述的各类故事中，我们可以看到：积极的人生态度是正视生活中的矛盾，从事物的对立统一关系中把握事物本质，全面认识和协调处理矛盾的不同方面，积极化解矛盾，消除对立，在解决矛盾中推动人生发展。而消极的态度是害怕矛盾，掩盖矛盾，表现为两种极端相反的倾向：一种倾向是认识和处理问题时简单化和偏激，排斥不同，激化矛盾；另一种倾向是回避矛盾，把一切归结于命运，消极地听从命运的安排。所以，换一种态度，就会换一种人生。
视频互动：《无臂琴师》
请同学们思考并体悟刘伟是怎样以积极的态度去对待残缺的人生并创造奇迹用脚弹钢琴的？
欣赏并学唱：《从头再来》
（让歌声飘进课堂，使学生从歌声中受到鼓舞，并歌唱《从头再来》。）
四、坚持内外因相结合，促进自身发展
事物的发展是由多种原因引起的，概括起来可分为两个方面：一方面是外部原因（外因），另一方面是内部原因（内因）。外因是一事物与他事物的对立统一，即外部矛盾，内因是事物内部的对立统一，即事物内部矛盾。
幻灯片：鸡蛋变小鸡
PPT讲解，内外因在事物发展的过程中同时存在，缺一不可，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的条件，外因通过内因才能起作用。合适的温度只有作用到种鸡蛋上才能孵出小鸡，石头则不能。
学习了事物发展的内外因关系原理，要求我们正确处理自身努力与外部条件的关系，一方面要努力争取和利用外部有利条件发展自己，把握机遇，另一方面要眼睛向内，积极发挥自己的主观能动性。
学生活动：沙粒中的珍珠
课堂小结：
师生共同小结，完成课堂练习，巩固本课知识。
教学反思：
人生没有假如范文6
1、黑夜里，是否在绝望，是否在哭泣，是否渴望自己融入黑暗，又是否渴望自己脱离？
2、别让我等待，我怕在时光漫长的遥远之中已变的语尽词穷。
3、对着一轮残若银钩的孤月深思独徘徊，颓然间的思维闪现使我产生一种无缘由的期望，可是在牵连不清的追溯中，美好的向往在不断的渴望中不断的失望，渴望与失望的重叠，又一次的堆积成了我苍白的默然。
4、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的表现，而无言的挥手更需要莫大的勇气。一个脚步，一段距离；一次离别，一份伤感。
5、曾经的记忆，很多已经淡忘，但总有一些件事，一些人，熟悉抑或是不熟悉的脸庞，犹如海市蜃楼一般浮现在眼前。平添了几多感慨、有遗憾有温暖。
6、我们是暗地里的病孩子，用寂寞的花火点燃那一世荒芜的美丽。
7、黑色的画笔，涂染其中，只有想要掩盖悲伤，却欲盖弥彰的现实。
8、人生若真的只如初见，那又该会有多少牵挂记心间？
9、一句承诺，我等了很久，却无法实现；有一些话，在我心中藏匿很久，也没有表露。
10、最是离愁别绪，最怕伤感情结。最是难忘相思，最是断肠分离。
11、抱着假象醉生梦死，原来一直是我自己在自编自演一段不属于明天的回忆。
12、全世界已落幕，暗色的瞳孔中全世界都已被孤单环绕。
13、我和我的世界在交谈，彼此相拥取暖。那些记述着恒久的故事的字，在纸上渐渐隆起，在长高，长成一树一树的繁花，繁衍成蝴蝶，飞向遥远的你。
14、或真或假，连心动的时光都冷的让人不寒而粟，周围的一切陌生的让我无处可逃。
15、寂寞的夜，满是纷飞的思绪，望断的天际，暗淡的眸光，丝思迷失在寂灭的空冥。
16、阵阵清风吹来，湖面泛起了涟漪，遗落下的月影就这般的消散了。眼前碎裂的浮月已再难拼凑完整，不知这无可挽留的失落之感，是否也如同你那印在脑海中的容颜一般，清晰而又隐暗的模糊呢？
17、深夜零星的点点灯光透过一扇扇窗，如同寒星落进尘世。相信每一盏灯光的背后都有一段不为人知的故事，或许有的在欢笑中沉醉，有的在泪水中寒凉，深夜是一个人心灵最脆弱的时候，也是思绪最疯狂的时候。
18、我和你，就是这样的距离，不远不近，看着彼此。
19、我以为，我无所谓，我以为我刀枪不入，百毒不侵。可为什么还是会在孤独的夜晚一个人掉眼泪。
20、最悲伤的不是回忆，而是使人沉迷其中的温暖在全数抽离之后，毫无预料的举手无措。
21、爱好写作的孩子都是寂寞的，还是因为寂寞而写作？
22、等不到的天亮，我就像失鳍的鱼儿垂死挣扎，游不出回忆，学不会放手。
23、相爱的人并不是都会在一起，宿命注定我们的结局。
24、当我发现，它不能真正救赎我的时候，是否就要停止无谓的两手空空的奔跑。
25、时间淡漠了记忆，储蓄了陌生，昔时撕心裂肺，却不如现时的安然置陌。
26、假如世界上还有假如，那么宁愿虚构，也不要再变成真实，轻轻的喊你一声，你那如霜的寒颜，你那仓促的剪影，是否还可回眸一笑，暖一暖我凉了好久的心，是否还可曾经的手心手背。
27、空洞的心扉冷的麻木，无感知觉，无关悲伤，我只是乱了，()记忆交错纷呈后的手足无措。
28、只不过，我们不愿面对彼此过客而已。那么，让我最后陪你，在这寒冷的冬季。
29、最可怕的不是遗忘，而是回忆的零星温暖，那灼热的温度足以让成眠的记忆死灰复燃。
30、望着夜空中闲挂着的一轮孤月，心间似乎又涌现出了淡淡的怅惘之感。
31、真正流泪的人，泪水从来不在脸上，相信它们清澈恣意地飞在相守的苍凉的黑暗中。
32、我以为，两颗心的寂寞拥抱就是不离不弃。我以为，单纯的爱过就不会有遗憾。
33、寒夜，有的人已在梦里，有的人却难以入睡。不知道自己在等待着什么，怎么能忍受那么多，忍受的极限有多大，不明白为什么现在还会有这么多的痛苦，以后不会让自己再因为感情用事，做出错误的决定，不能让自己再痛心。
