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高一班规范文1
一、党委一班人以及干部队伍党建的基本情况
总体看，局党组始终重视全局干部队伍党建，坚持教育和管理相结合，在工作实践中锻炼干部，在复杂的社会生活中，培养干部良好的作风。应该说，全局干部队伍的精神状态是好的，思想基础比较牢固；大部分干部工作责任心是强的，能够尽职尽责的抓好本职工作；许多干部有雷厉风行、敢打硬仗的良好作风；绝大多数干部组织纪律观念较强，能够自觉的顾大局、守纪律、令行禁止、吃苦耐劳。正基于此，促使我局保持了工作的顺利进行和各项任务的圆满完成，以及全局的和谐稳定，也保证了我局各项事业的平稳发展。
二、党委一班人及干部队伍党建上存在的主要问题和差距：
对照市委的要求，针对干部队伍党建的实际，认真查找起来，存在的主要问题和差距是：
1、有些工作不够深入，工作效率不高。有的调查研究不够细致，解决问题效果不太好。尽管有些客观原因，但有主观努力不够的问题。比如：对遗留部分下属单位人员去向及人事安排等问题，因为难度较大，进展较慢；还有一些水事执法问题，虽然做了很多工作，但有些效果不突出。
2、进取精神不强，工作创新不够。不能把所有的工作都定在高标准上，而是对重点工作要求高，对一般工作要求低，有些工作存在只求过得去，不求过得硬的问题。
3、主动负责精神不强，有推托绕圈现象。对有些工作由于领导分工不明确或其它原因，对于有的边缘工作和界限不十分明确的责任，有的缺乏主动负责精神，有推托绕圈问题，知难而退，不能迎难而上。
4、大局意识不强，工作站位不高。有些工作从全市或全局高度考虑不够，而是从本单位小团体或个人狭隘利益出发，大局观念不强，给整体工作的进行造成消极影响。
5、组织纪律观念淡薄，自由散漫现象突出。对于上级的规章制度无动于衷，不能很好的做到令行禁止，上班迟到早退,无故不到,生活随心所欲,追求吃喝玩乐，不愿做艰苦细致的工作。
三、存在问题的危害和思想根源
尽管以上问题存在于少数人身上，但危害较大，如果任其存在和发展，势必影响到发展稳定大局，损害党群干群关系，给我局的发展也带来不利影响。剖析这些问题的根源：一是宗旨意识和执政为民观念淡薄。当干部不是为了干事业，甘当人民的公仆，而是为了谋取个人利益；不能发扬艰苦奋斗的优良作风，而是贪图安逸享乐的生活。二是传统不良影响根深蒂固，社会不良风气漫延盛行。历史遗传下来的利己主义不良思想以及社会上笑贫不笑贪，笑干不笑懒的不良风气给干部队伍党建造成消极影响。三是用人导向和规章制度不够正确和完善。规章制度不完善、责任不明细、监督不到位、奖惩不严明，势必影响干部队伍党建。
四、今后整改措施
1、加强学习和教育。要始终不放松干部的政治理论学习，大力抓好思想教育工作，使广大干部牢固树立为人民服务的宗旨观念和执政为民的思想意识。
2、注意讲究工作方法。要注意有的放矢，注意调查研究，善于抓住重点，统筹兼顾，要充分调动和发挥广大干部群众的积极性。
3、认真实行责任制。对任何工作首先要明确责任，做到责权统一，并认真实行责任追究制。
4、健全和完善规章制度。坚持按制度办事，靠制度管人，克服无章可循和有章不循的问题。要奖惩严明，在执行制度上坚决克服较弱无力的问题。
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当前的市场状态与结构
2016年1月29日至今，涨幅最好的板块有三个，首先是新能源汽车产业链，尤其是“沾锂就涨”板块，其次是黄金，最后是白酒。这三个板块上涨的逻辑各不相同，我们知道，春节之后市场对大的经济环境的预期是“滞涨”（经济增速停滞且通胀预期抬头）。放眼各行业，新能源汽车增速靓丽，吸引市场眼球理所当然，也就是说，“沾锂就涨”板块炒的是“增长”的概念。黄金上涨背后的逻辑是避险，从历史来看，黄金总是在“危难时机显身手”，这个危难包括战争和经济萧条、恶性通胀等。因为多数人笃信“货币天然不是黄金，黄金天然是货币”，当“世界末日”降临时，即便抱着黄金死也会死得坦然一点。
白酒上涨背后的逻辑有两点。一是出于防守考虑，当经济滞涨时，上游中游行业艰难度日，强周期品种不受待见，唯消费需求稳定的行业具有业绩保障，二是“选美理论”，这是经济学大贤凯恩斯的观点，买股票不是看平均漂亮程度，而是看谁长得最漂亮。换句话说，按照这种理论，哪怕是凤姐，也可能获得选美大赛的冠军，届时众多基金经理将争先恐后地跟凤姐打交道。纵观各行业，白酒是为数不多的还能维持较高ROE的行业，尽管有诸多问题，但看上去仿佛比其他行业更漂亮。
假如将当前的市场状态和2011年前后对比，或许能够多个角度观察。从宏观环境和市场结构上看，这两个时段的市场颇有相似之处。首先，都是刚刚经历过一轮股灾，前者是2008年的股灾，后者是2015年的股灾。其次，都是刚刚经历过经济刺激政策的推动，前者是2008年底的4万亿经济刺激计划，后者是2016年底前后的大规模刺激房地产和基础设施建设的计划。三是都面临着经济滞涨的宏观背景，只是前者因为刺激太猛，导致了事实上的通胀，而今只是温和的通胀预期，并未出现事实上的通胀。四是市场环境，前者是欧洲债务危机和希腊脱欧闹事，如今是英国脱欧以及接下来可能面临的欧洲二次危机。
哲人说过，历史不会重演，只会惊人的相似。上述两段市场除众多相似之外，还有许多不同。首先是股灾程度和节奏不同。前者遭遇的是罕见的国际金融危机，2015年股市遭遇的是估值泡沫破裂下的流动性危机，前者股市跌幅比2015年更大，跌的时间更长。其次是政策刺激力度不同，前者在金融危机背景下，开出的是4万亿经济刺激计划的猛药，而如今只是温和的刺激，尤其在权威人士讲话的文章发表后，管理层对经济刺激的力度和手段都在减少。
三是通胀和货币政策不同，前者通胀率一度高达5%以上，远高于当前CPI水平，因此从货币政策取向看，前者开始紧缩，如今则维持宽松状体。四是产能过剩矛盾程度不同，前者由于城市化水平还在快速提升，房地产市场还有较大空间，因此各行业ROE平均还能维持在10%左右，如今各行业产能过剩现象严重，各行业ROE已回落至7%附近。五是人民币汇率趋势不同，前者是一个相对强势的人民币环境，如今则面对的是弱势的人民币环境。
贵州茅台的投资逻辑
知晓上述宏观经济和市场环境后，再来看贵州茅台。我们知道，股价驱动的核心要素有两种，一是业绩提升，二是估值提升。首先看业绩提升，毋庸置疑，在过去的16年，贵州茅台无论从盈利能力还是总市值增长，都是两市A股中的佼佼者。营业收入从2000年的11.14亿元到2015年的326.6亿元，净利润从2.51亿元，到2015年的155.03亿元。从节奏上看，2000年至2013年是公司的黄金成长期，进入2013年以后，营业收入和净利润都步入微增长区间，而ROE在2012年见顶后逐步回落至2015年26.42%的水平，创下10年来的新低。
陈述上述数据，无非就想证明，茅台是个好公司，但它不再是一个处在成长期的好公司。在笔者看来，投资机会大致包括如下三种要素以及这三种要素的组合，一是选美逻辑下的估值提升，二是供求矛盾缓解下的“业绩+估值”双提升，三是穿越经济周期的超级成长。
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【关键词】艺术类 大学生 职业生涯规划
随着高校教育规模的不断扩大和发展，高校毕业生的就业压力越来越大。艺术类大学生同样面临着严峻的就业形势，如何合理的规划艺术类大学生的职业生涯教育显得尤为重要。现在很多艺术类大学生没有意识到职业生涯规划的重要性和对自己人生发展与就业的意义。特别是民办高校，由于自身的师资条件和硬件设施的不完善，对学生的职业生涯规划教育缺乏相对完善的教学体系。
一、艺术类大学生的个性特点
艺术类学生通常被认为是有“个性”的学生。艺术类大学生具有自己独特的人格特征，其实就是自我意识的独特表现，他们往往以自我为中心，形成自己独特的思维方式。他们的思想活跃，富有创造性，追求个性和时尚，具有创新思维和敏锐的的感知能力。艺术类的学生注重发散性思维的培养，专业的实践性强，所以艺术类学生相对于其他专业的学生，接受新事物的能力较强。但往往过于追求个性，缺乏团队意识。
民办高校的艺术生大多是高考时文化课成绩不好，或是因为发挥失误，选择了民办高校，所以综合的文化素质水平略低。思考问题过于狭隘，对待问题的认识不够深入过于缺乏理性的思维。大部分艺术生重视自己的专业水平，忽视了很多公共理论课的学习，导致很多学生出现重实践，轻理论的现象，对自己未来的职业期望过高。
二、艺术类大学生职业生涯规划存在的问题
目前很多高校开始重视了大学生的职业生涯规划教育，但是很多在校大学生没有意识到职业规划的重要性，缺乏自己的职业规划意识。没有真正体会到职业生涯规划对于实现自己人生价值的重要意义，艺术类的大学生同样如此。通过调查发现很多学生根本没有对自己的未来做出合理的规划，虽然少数同学有了自己的一些想法，但是流于形式，缺乏实际的操作，计划得不到实施。
艺术类大学生在校期间学习的费用远远高于其他专业的学生，很多学生对自己未来职业的发展期望过高，经常出现对工作的不满意，频繁更换工作。这样导致对自己职业发展方向的失衡，难以确定自己的职业方向。由于知识的积累和社会阅历的不足，缺乏职业生涯规划的自主意识，导致对于如何进行职业规划缺乏实践能力，职业目标不明确，职业准备不够。
有些学生选择艺考，是因为文化课基础不好，选择一条所谓的“捷径”。当面对不是自己喜欢的专业，很多学生产生了消极的情绪，丧失了学习的兴趣，对自己未来的职业规划没有信心。现在就业形势越来越严峻，用人单位对人才的要求也在不断地提高。由于平时注重专业实践的学习，忽视自身文化素养的提高，容易受到用人单位的排挤。当面对激烈的竞争和社会挑战时，容易产生消极、悲观的就业心理，甚至不愿意去参与市场竞争。
三、如何加强艺术类大学生职业生涯规划教育
1、职业规划教育的系统化
近年来，随着学生就业压力的增加，高校也在不断地加强学生的职业生涯规划教育，民办高校当然也不例外。目前很多高校对于职业生涯规划的教育，没有形成一个系统的模式，有些学校只是开设了职业生涯规划的课程，或者是组织了一些讲座，招聘会之类的，没有从真正意义上为学生的职业规划做出合理的设计。现在很多高校都是辅导员和一些没有经过专业培训的老师担任职业生涯规划教育课程，老师本身都没有进行过系统的学习，对学生的指导不会太全面和专业。所以必须加强专业的师资队伍建设，更好地服务于学生的职业生涯规划。
2、职业规划教育的多样化
职业规划教育不仅仅是理论课的教学，更应该注重实践的规划设计。对于艺术类学生，应该根据其自身专业的特殊性，安排符合专业特色的规划教育课程，让学生重视自己的职业生涯规划。从意识上引导学生，为什么要规划，如何去规划。不能完全按照统一的模式化进行，特别是民办高校，学生的个性突出，学生之间的差异性很强。要根据不同的学生个性、兴趣、性格特征，设计不同的职业生涯规划实践课程。例如组织职业生涯规划大赛，职业技能比赛之类的学科竞赛。民办高校更多的是培养应用型人才的高校，应该将学校的特色和学生未来职业的发展很好地结合起来。
3、学生自身综合素质的提高
艺术类学生由于整体的文化素质偏低，往往具有自己独特的性格特征。有些学生自由散漫，对生活没有目标和方向，对未来的职业发展缺少理性的规划。艺术生作为一个特殊的学生群体，其实应该结合他们的兴趣、性格和专业特色培养他们对自己职业生涯规划的意识，充分发挥自身的积极性和主动性，引导他们如何制定适合自己的职业规划。
民办高校相对来说学生高考门槛略低，大部分学生的综合文化素质水平不高。应该在对个人的实际情况和外界的环境因素进行综合分析的基础上，合理的规划自己的大学生活。要全面的认识自我，了解自我，对自己进行全面的认识，发现自己的优点和不足，努力去克服和弥补自己的不足，发挥自己的优势。
4、结合专业特色，提高就业能力
民办院校以培养应用型人才为目标，应该结合艺术类学生的专业特色，培养以就业为导向的创新型人才。现在很多高校实行“产、学、研”结合，其实就是一种很好的实践教学活动，把专业学习和实践操作结合起来，促进了学生的实际动手能力，培养了学生的实践能力和创新能力。
大学生职业生涯最终的目的是使学生能够全面的认识自己，发挥自己最大的潜能。应该为学生提供一个更大的平台，引导学生积极参加各种实践活动，如大学生职业生涯规划大赛、模拟招聘会、素质拓展训练。同时还可以开展一些专业方面的竞赛，培养大学生的组织能力和团队精神。学生应该根据自己的个性特征和个人能力特长，找到自己的职业定位。
四、结语
莎士比亚曾说：“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情结和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”随着社会就业压力的增大，社会环境的不断变化，职业生涯规划的实施，对于我们大学生的就业和未来的发展有着重要作用。民办高校艺术类学生有自己的特点和优势，应该结合学生的特点，科学制定合理的职业规划，为学生未来的职业发展奠定基础。
参考文献：
[1]张燕花.艺术专业大学生职业生涯规划存在的问题、原因及对策.当代经理人，2006（3）
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家庭琐事引发恩爱夫妇争吵不断
2008年农历正月初三，贺绍强、罗秦带着包括贺梅在内的3个孩子回国后，一家人首先去了罗秦的家乡重庆，随后又返回贺绍强的家乡――湖南省邵阳市，亲友们全都拥到家中看望和慰问他们，贺梅更是受到了亲人们众星捧月般的疼爱和呵护。
回到邵阳10多天后，罗秦向丈夫提出：“孩子们成天待在家里也很无趣，不如带他们去公园玩耍一下吧。”贺绍强爽快答应了。下午1点多钟，一家人正在公园里游玩时，罗秦突然发现儿子贺林不见了人影，她不由急切地责备丈夫说：“你怎么没把小林照看好?”便开始发疯般在公园里四处寻找儿子，可找遍了公园的每个角落依然没找到。这时候，公园的广播里突然传来消息，说有个小男孩与家人走失，被送到了公园的管理处。罗秦马不停蹄地赶去，终于见到了走失的儿子，悬着的心终于踏实下来。没过多久，贺绍强也带着女儿赶来，看见儿子在妻子怀里哭个不停，他便没好气地说：“你还哭，看你把妈妈吓成什么样子了?”贺林哭得更加厉害，贺绍强也更加生气，抬手就要打儿子，但被罗秦拦住：“小林找不到我们已经受了惊吓，你怎么还打他?”
弟弟哭个不停，爸爸和妈妈又争吵起来，贺梅和妹妹贺琴也哭起来，一时间，很多人围了上来。几天前，湖南卫视播放了贺绍强一家的专题片，很多人认识他们，因此对他们指指点点，这让贺绍强感到很没面子，便失去理智地动手打了正跟他争吵的罗秦。这让罗秦万分伤心。晚上，尽管贺绍强向妻子道了歉，但他又说：“我虽然不应该动手打你，可我是个男人，而且是不大不小的公众人物，你那样跟我大吵大闹，我会很没面子。你往后做事，特别是在孩子面前，应该维护我的尊严。”
丈夫的话不是没一点道理，罗秦听后无声地接受了。
自从发生了这件事后，罗秦便感到与丈夫间仿佛有了看不见的隔膜。2月底，贺绍强收到了长沙一所大学寄来的聘任书，并许诺将会在学校为罗秦也安排适当的工作。贺绍强欣喜若狂，可冷静后他又顾虑重重：“我们要去了长沙学校又变卦，不为你安排工作可怎么办?”罗秦安慰他说：“你不要想得太多，这件事媒体已报道了，学校绝不会当做儿戏。”
在贺家，贺绍强年龄最小，他从小便受一家人宠爱，再加上在学业上一直很优秀，更加让他自信，甚至自负。刚与罗秦结婚时，贺绍强曾信誓旦旦地对罗秦许诺，一定会让妻子在美国过上最好的生活。可随后发生的性骚扰官司和夺女大战，却让他的诺言全落空了，他的性格因此发生了让罗秦也捉摸不透的变化，罗秦看出，曾经骄傲的丈夫已变得越来越没有自信了。
3月初，贺绍强一家到了长沙，学校的领导和同事热情地迎接了他们，贺绍强被学校聘为外语教师，罗秦则被聘为外事办公室的工作人员，而且学校还为他们在雨花亭宏轩花园提供了一套三室两厅的住房。一家人过着其乐融融的生活。然而，这种平静的生活很快就随着孩子的入学问题被打破。
贺梅和弟弟、妹妹全在美国出生，在美国长大，已习惯了英语环境和美国式的教学方法，对汉语十分陌生。特别是贺梅，直到2007年7月才回到亲生父母身边，才有机会开始接触汉语。所以，贺绍强和罗秦从一开始就打算把孩子们送去上双语学校。但奔波了10多天，他们并没能找到一所合适的双语学校，罗秦不由心急如焚：“这可怎么办?再这样下去可就要耽误孩子的学习呀。”
一天傍晚，贺绍强兴冲冲地回家：“我下午去看了一所双语学校，环境很好，教学条件也不错。”罗秦也很高兴，可第二天她和贺绍强送孩子去报名时，却发现这所学校并不是全日制教学，只有在周末和星期天才上课。
“绍强，孩子们还小，应该送他们去接受正规的小学教育。”罗秦坚决不同意让孩子在这样的学校就读，但贺绍强说校方已答应免除贺梅5年的学费。“你不会因为要节省钱，就不让孩子去接受正规教育吧?”罗秦惊讶得瞪大了眼睛。可贺绍强解释说，他是想让孩子们先过语言关，其他教育以后再说。夫妇俩又为此争吵起来。罗秦说：“5年后，贺梅多大了，难道才让她去上一年级?这样荒唐的想法你怎么也能想出来?”贺绍强最终做出了让步。
几天后，在朋友帮助下，罗秦和贺绍强把贺梅和儿子贺林送入长沙市重点学校――枫树山小学就读，小女儿贺琴则被送进一家条件很好的双语幼儿园。
婚姻在不断的争吵中亮起红灯
3个孩子的上学问题全都圆满解决，罗秦舒展了眉头，打算往后的日子就安心工作，和丈夫一起多挣钱让孩子们过上更好的生活，但事情的发展往往出人意料。
贺绍强曾做过大学老师，又去美国留学多年，在教学上自然能力很强，很快赢得了同事和学生们的交口称赞，也让他的自负心理又浙浙膨胀起来，每天回家都会十分得意地对妻子说起人们对他的赞扬。
最初，对于丈夫的这种表现，罗秦还认为是他重新树立自信心的一种方式。但没过多久，罗豢发现贺绍强不仅自负的心理越来越重，在穿着打扮上也越来越讲究。贺梅和弟弟刚上小学，妹妹又上幼儿园，花费不小，所以罗秦在家庭开支上特别节省。可有一天，贺绍强却花3000元钱买了一件上衣。吃晚饭时，夫妇俩争吵不休，贺绍强竟用手指着罗秦的鼻子骂道：“在学校里有谁会不尊重我?只有你不把我放在眼里。”贺绍强越说越气愤，他随手抓起饭桌上的猪骨头扔向妻子。罗秦虽然躲闪及时没被打到，但她眼中的泪水却一下子流出来：“贺绍强，我们回国才几个月呀，你就五次三番打我，你也太不尊重我了!”
此后，罗秦发现贺绍强对自己的态度变得更加冷漠，甚至对几个孩子也有所疏远。丈夫的这种变化，让罗秦百思不解，在美国时对自己和孩子疼爱有加的丈夫，为什么如今像变了个人?
由于经常发生吵闹，在随后1个多月里，贺绍强便常常借口晚上加班，不再回家，把照看孩子的事全都扔给罗秦。然而，一天傍晚，贺绍强却带着一个年轻女孩回家，他介绍说女孩叫刘晓萍，是个大学生，自愿来家里为贺梅和贺林辅导汉语。大学生来辅导女儿和儿子学汉语，罗秦自然很高兴，她热情地接待了刘晓萍。7点多钟，罗秦带小女儿贺琴去少年宫学舞蹈，直到10点多钟才回家，竟意外看见刘晓萍还没走，而且她说晚上和贺梅一起睡!罗秦的心里七上八下打起
鼓来：在美国时，丈夫就曾无端地惹上了一场性骚扰官司，如今又将女学生带回家留宿，难道不怕再惹出风言风语?而更加让罗秦感到担心的是，过了不久，贺绍强又带了另一个女学生回家，理由还是为孩子辅导汉语。接下来，每个星期天，罗秦带孩子们出去游玩时，这个女学生也会不请自来，让罗秦十分不痛快，以后两人又发生了几番争吵。
5月19日，贺绍强中午回家时，他的手上拿着一张广告单，刚进家门就大声对罗秦说：“快来看呀，我终于有了挣钱的好办法。”罗秦一看，丈夫手上的广告单原来是一个少儿英语培训班的招生简章。贺绍强高兴地说：“如果我们开办一个家庭式的幼儿英语培训班，让贺梅来做老师，通过玩游戏和卡通的方式来教小孩学习英语，这样一来不愁挣不到钱。”罗秦想不到，贺绍强为了多挣钱竟打起了女儿的主意。“这怎么能行?小梅还是个孩子，她怎么能承担得起这样重的责任?”可贺绍强说：“孩子又怎么样?小梅在美国长大，英语说得比国内的大学生还要标准，这就是她的财富。”“但你也不能让幼小的女儿去做你的赚钱工具!”罗秦很寒心，但贺绍强却说她是妇人之见，头脑中没有经济意识，夫妇俩又争吵了起来。
5月27日下午，罗秦从学校和幼儿园把3个孩子接回家，这时贺绍强的家人赶过来，声称要带3个孩子回邵阳。因为第二天孩子们还要上学，罗秦没同意，随后便与贺家人发生了争执。不料，贺绍强的姐姐转身冲进厨房，抓住锅铲要打罗秦，吓得贺梅扑上前去保护妈妈，用不大流利的中文说：“不要打我的妈妈，我的妈妈好可怜……”
罗秦很害怕这样的争吵和打斗会伤害孩子的心灵，她于是抱着贺梅躲进了另一个房间，并安慰女儿说：“姑姑没打妈妈，姑姑是在和妈妈闹着玩。”随后，她去长沙市公安局雨花分局做了案情登记，并决定带着孩子离开长沙，回家乡重庆去生活。
夺子大战再次爆发在中国法庭
两天后，罗秦带着三个孩子坐上了返回重庆的火车。
一路上，罗秦泪水涟涟。几个月前，她和贺绍强带着孩子们刚回国时，她对未来的生活充满了幻想，盼着能与丈夫一起将孩子们抚养长大，谁会想到结果竟会如此……罗秦的文化不高，刚与贺绍强相识时，她曾一度犹豫，担心文化上的差异会不会造成他们在生活中的矛盾，然而，贺绍强的呵护和体贴最终俘虏了罗秦的芳心，紧接着在美国生活的近10年里，所发生的事情更加让她相信，她和贺绍强的爱情会坚贞不渝，并相信回国之后他们的生活就会一天天好起来。可事实上，回国后随之而来的赞扬声却让贺绍强得意忘形，他开始淡漠了对家人的关心和责任，他们的婚姻也在苦尽甘来后亮起了红灯……
罗秦回到了重庆，父母和弟弟全都劝她对待婚姻要慎重，不能在感情上草率行事。
是啊，孩子们全都年幼，如果在这个时候与贺绍强离婚，他们就将失去完整的家庭。这样，罗秦和孩子只在重庆住了几天又回到长沙。然而，刚进家门，罗秦就听见贺绍强说：“你回来也可以，但从今往后家里的大小事情全要听我安排，否则我就会聘请律师离婚。”罗秦回答说：“离就离吧，你只要忍心让几个孩子失去完整的家庭。”
在罗秦看来，贺绍强很好面子，并不会真正离婚。但几天后，贺绍强竟然把离婚诉状递交到了雨花区人民法院。同时，贺绍强还以罗秦的文化低，工作没有保障为由，要求将三个孩子的抚养权全都判给自己，要罗秦向他支付三个孩子的抚养费共计10万元人民币……6月21日，罗秦接到了法院工作人员打来的电话，得知贺绍强真的已离婚，她又气又恨，想不到贺绍强真会如此绝情薄义!
罗秦刚到长沙生活了几个月，举目无亲，连一个能为她出主意的朋友也没有，要与贺绍强打一场争夺孩子抚养权的官司谈何容易?就在她茫然无措时，罗秦有一天在报纸上看到，在长沙有个名叫李健的律师，专门为弱势群体打维权官司，她立即找到了这名律师。了解到罗秦的遭遇，李健拍案而起，但他接着又对罗秦分析说：“在你和贺绍强的这场离婚诉讼中，由于在学历和经济收入上，你都比不上贺绍强，所以在争夺孩子的抚养权上，你将会处于不利的地位。”罗秦一下子哭起来：“我难道真要把孩子全交给他吗?”“也不一定……罗女士，你放心吧，我会尽力帮你打赢这场官司。”李健回答。
6月底，美国ABC广播公司记者采访了贺绍强，他出人意料地说了一句话：“我越来越发现带着孩子们回到中国来是一个很大的错误。”贺绍强还说，贺梅是个不会轻易流露出真实感情的孩子，但在这样的环境中，她每天都不舒服，不但感到孤独，还感到恐惧，因为不会说中文，而且住在一个拥挤的城市里。“在贺梅上学的班上，学生有60多人，与她在孟菲斯的小课堂有天壤之别，她在学校里根本得不到老师的重视……”贺绍强所说的这番话播出之后，激起了很多海外华人的不满，也让罗秦十分愤怒：“他简直胡说八道，我的女儿和儿子在中国生活得很好。”
2008年7月11日，贺绍强和罗秦的离婚案在雨花区人民法院开庭，但罗秦并没出现在法庭上，她带着孩子又坐上了返回重庆的火车。原来，头天晚上，罗秦和三个孩子住进法院外的一家宾馆时，看见贺绍强的两个姐姐也出现在这家宾馆里。因为与贺绍强争夺孩子，罗秦曾经几次受到贺绍强家人的辱骂和殴打，罗秦因此很害怕，她和孩子便在房间里躲藏了一个晚上，第二天一早便匆匆离开
这次回重庆，罗秦将她与贺绍强之间发生的事全都如实告诉了父母和弟弟，并表示不管遇上多大的困难，她一定要把孩子留在身边。罗秦的父亲虽然坚定地支持女儿，但老人又很伤感地说：“你这辈子真苦命，在国外打了夺女的官司，回国还要继续打官司，这样的日子什么时候才能到个尽头啊。”
高一班规范文5
2021年8月底，在学校和级部的信任下，我担任了2020级高一三班的班主任。本班学生的学习基础相比较全年级的情况整体上还是比较好的，中考分数基本在600分上下，其中600以上的有13人。本班共49人，其中男生26人，女生23人。在第一学期即将结束的时候，我将我这一学期以来的班级工作情况总结如下：
高一三班虽然说是精英班，但相比较一班和二班600分以上的学生人数要少很多，且有几名行为习惯较差的学生，这给班级工作增加了一定的难度，但我仍尽力去做好各项班级工作。
首先，一个新的班级需要有一个良好的学风、班风。严厉班规的制定能约束每一个学生的言行，而班委的选择和培养更是管理好班级首要考虑的问题。好的班委能够给班级管理带来事半功倍的效果，所以我结合学生初中的情况以及开学初的各方面表现，和全班同学一起共同选定了几名责任心强、做事踏实认真的学生担任班干。比如：班长盛宁月同学，她的责任心就非常强，做事踏实细心，学习上也能起到模范带头的作用。纪律委员陈子超同学一直认真负责班级自习课班级纪律的管理，能在老师不在班级的情况下维持好班级纪律。劳动委员鲍雨晴同学做事主动，在她的努力下，班级和责任区的卫生每天都能保持的很好。这些班干能想我之所想，把各项事务做的干净利落，所以本学期的班委成员也就没有再重新进行调整。另一方面，我根据《高一年级学生量化考核办法》并结合班级实际情况，制定了更加详细的班规，并严格按照班规来进行奖惩，对违纪次数较多的的同学更是严厉处理，依法制班，奖罚分明。正是因为本学期做好了这两次工作，所以本班良好的学风、班风已逐渐形成，学生从初中向高中的过渡顺利实现。
其次，一个良好的学风和班风需要细致的班级管理。自从学校任命我做这个班级的班主任以来，我深感到责任重大。本班学生入学成绩均为全校的前150名，在日常工作中我时常提醒自己，不能有半分懈怠，每天按时到岗查看学生的出勤情况，关注学生的安全问题。无课时间常常抽空到班级看看学生的上课情况。坚持在大课间和下午最后一节自习课时间到班级坐班，让学生养成“入班即静，入座即学”的习惯。对于班级存在的问题及时处理，同时，我会定期招干班干会议，及时的了解班级的近期状况，并利用班会对学生进行安全教育、行为与学习习惯养成的教育、放假后返校时的收心教育，学习方法指导等。另外，我也通过学校的集体活动（如：运动会、英语演讲比赛、经典诵读比赛等）来调动班级学生的学习积极性，学生在娱乐中增长知识，同时也增进了友谊，增强了班级的凝聚力。
高一班规范文6
中学高一班主任工作计划【1】
今年我担任高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高中班主任工作计划：
一、指导思想
我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;平等;关注
在德育工作计划中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流。
关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。
二、奋斗目标
努力培养高一(4)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生学会学习、学会生活、学会做人、学会做事。
三、具体措施
1、班级实行制度化管理
(1)制定班规，班级口号以及班级制度。
(2)实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
(3)每月根据班级量化管理评出班级之星。
(4)增强集体凝聚力
增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级。
(5)班干部培养工作计划
在班级建设中，班干部的建设是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部，需要老师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我准备定期召开班干部会，将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员交流，同时也向班干部了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。
2、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、发挥主题班会和团会的作用
除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。
5、抓好学生的学习
(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。
(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。
(3)每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。
(4)每天登记好学生交作业的情况，每周进行总结。
(5)协调各科目的学习
在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上上得到均衡的发展。
6、与家长共同完成对孩子的教育。
要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子跟完善、更成功的教育。
中学高一班主任工作计划【2】
本学期，学校安排我担任高一347班的班主任，经过军训和开学一个星期的观察和了解，目前我对本班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目标汇报如下：
一.学生情况分析：
在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地注意到了我班学生在活跃的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩很低，导致对学习没有兴趣和信心，有些学生已经有严重的偏科现象，都要在本学期设法解决或弥补。
二.班级管理的初步设想：
高中三年，学生最后的结果如何，很大程度上取决于高一的习惯养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子收拾整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有发现全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，发现不对的地方随时批评整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。
作为学生，最重要的任务是学习。对于高一新生来说，关键是要形成适合于自己的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。具体说来，就是要求学生根据自己的学科强弱，学习特点，切实制定好自己的学习计划，学习上有什么问题，要求在第一时间解决，每天都不留下不懂的问题，努力跟上老师的教学节奏和思路，行有余力的话，自己再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的 “晚自习时间分配表”很有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天无论多么紧张，都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的资料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把语数英三科的基础打好，这是高考成败的关键。
为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还准备在班级建立一个“学生综合情况动态表”，它要能够全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况，让学生了解自己、从而激励自己做得更好。
建立一个团结高效的班干集体是班级管理的重要环节。经过一段时间的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务是逐步培养班干的独立管理能力，特别是不徇私情、严肃认真的工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。
本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务，就是怎样使7位没有达到一中录取分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作打算分三步进行。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成绩并不能说明高中会怎么样，来到一中，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是一视同仁，这样说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵;其次，针对这一批人中有好几个是“双差生”的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓励他们，从行动上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们，“逼迫”他们养成良好习惯，才有希望使他们的学习成绩赶上来。对于这些学生，要特别注意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。
另外，高一新生的年龄大多在15—17岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从少年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争十分激烈，肯定会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄托，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。根据我的经验，如果这个问题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个问题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严厉警告学生，高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到一中，考上理想的大学是唯一的目标。如果有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：一中决不会听之任之的。我还想就这个问题，专门安排一次班会课，
高一(3)班学生的来源和结构也许是九个平行班中最复杂的。从军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感受到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力)，这种希望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。
中学高一班主任工作计划【3】
今年我担任高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，肩上的责任重大。思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我制定出高中班主任工作计划：
一、指导思想
我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重;信任;平等;关注在德育工作计划中，班主任要尊重并相信学生的力量，要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。
平等不仅是指学生与班主任之间是平等的，还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点，班主任才能树立威信，并能和学生保持良好的交流。
关注学生是班主任开展工作的前提，只有关注学生才能了解学生，才能顺利、有效地开展德育工作。
二、奋斗目标
努力培养高一(4)班的学生成为合格的北中人，不仅努力培养学生成为学业优秀的人，更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。
三、具体措施
1、班级实行制度化管理
(1)制定班规，班级口号以及班级制度。
(2)实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
(3)每月根据班级量化管理评出“班级之星”。
(4)增强集体凝聚力
增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级。
(5)班干部培养工作计划
在班级建设中，班干部的建设是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部，需要老师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我准备定期召开班干部会，将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员交流，同时也向班干部了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级管理工作的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。
2、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求每月出一期黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外，要利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、发挥主题班会和团会的作用
除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。
5、抓好学生的学习
(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。
(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。
(3)每月进行班级的月考排名，表扬班级前15名以及有进步的学生，并按班规进行加分奖励。
(4)每天登记好学生交作业的情况，每周进行总结。
(5)协调各科目的学习
在抓紧我自己的学科英语的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上上得到均衡的发展。
