前言：中文期刊网精心挑选了制作圣诞卡片范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
制作圣诞卡片范文1
【圣诞节简介】
12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式。圣诞节本来是基督教徒的节日，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日，是西方国家一年中最盛大的节日，可以和新年相提并论，类似我国过春节。
【适合年龄】3岁—6岁
【参与人】母亲、父亲、孩子
【地点】室内室外均可
【节日导语】
一到节日，家长总会给孩子买一些礼物。这次圣诞节，教孩子自己动手做圣诞卡，送他们的老师，小朋友们。这样不仅可以锻炼宝宝的动手能力，开拓他们的思维，而且可以增近他们和老师，同学，朋友之前的感情。
【购物清单】
纸板、彩笔、剪刀、胶棒。也可提供给孩子一些布料，塑料泡沫，彩色的线，彩色的塑料片。
【制作流程】
家长的辅助：
家长帮着他剪纸板，和剪一些高难度的地方，简单的地方可以看着宝宝让他们自己来，一定不要让宝宝伤到自己。
宝宝自己动手：
让宝宝画出创意画、上色。画好剪好后，由宝宝自己动手粘贴，让他们自己在卡片上写上想对自己老师，朋友想说的话。很快，一张不太精美，但还算用心的圣诞卡完成了。
亲手送祝福：
让宝宝把他们自己做的贺卡交到想送的人的手中，送出他们的小小心意，给自己这次的圣诞节留下更多更美好的纪念吧。
其他：
如果宝宝的兴趣浓的话，可以鼓励宝宝多做一些给自己想送的人，包括自己的爸爸妈妈，其他亲人。而且在其他节日也做贺卡给亲人，老师，朋友。小小贺卡的短短话语，可以增加宝宝和其他人的交流，锻炼他们表达自己情感的能力。
【小提示】：
材料丰富当然好，不过尽量选用柔软，易塑型的东西，不要选择坚硬，锋利，难塑性的材料。
剪纸板的时候一定要看好宝宝，不要让他们伤到自己，那样也许会打击他们的积极性，而且比较危险。
制作圣诞卡片范文2
小班圣诞活动方案一一、活动目标：
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。
二、活动时间:20xx年12月23日25日
三、活动准备：
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。
4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。
5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I wantthank you
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)
四、活动要求：
1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS
五、活动流程
(1)7：308：20
早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)
(2)9：1010：30英语游戏联欢会：
a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。
b、大班舞蹈《时装秀》表演。
b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。
c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。
d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。
小班圣诞活动方案二一、体育游戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子I want的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。
3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!
三、亲子活动：给老师的圣诞卡
1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求，
(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，
紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了兔子舞。 五、备选游戏：
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。
小班圣诞活动方案三设计意图：
圣诞节的、新年快到了，这几天，经常有几个幼儿在交谈着圣诞老人，瞧，我的手套上有圣诞老人的图案。今天我妈妈给我买了一棵新年树，树上有许多礼物。孩子们纷纷议论着，看来孩子们已对节日产生了浓厚的兴趣。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次活动《圣诞老人的礼物》，我通过四个环节。第一环节：圣诞老人送礼物，幼儿猜礼物、说礼物，既激发了幼儿的兴趣，又使幼儿对糖果的外部特征有了初步的了解。第二环节：吃糖此环节不但满足了幼儿想吃糖的需求，而且也使幼儿对糖果的味道有了清晰的了解，第三环节：摸糖，是对上两个环节的巩固，最后通过刷牙操，让幼儿在唱唱跳跳中知道刷牙护齿的重要性，也使节日增添了许多喜庆气氛。
活动名称：圣诞老人的礼物
活动目标：1、让幼儿初步认知糖果，感知糖果的基本特征。
2、感受节日的快乐。
活动准备：
各种各样的糖果若干，跳跳糖若干，圣诞老人的头饰，音乐磁带。
活动流程：
看看说说
了解种类
师：1、你们知道我是谁吗?今天圣诞老人给你们送礼物 2、 来了。(让幼儿闭上眼睛，老师变出礼物，然后送给幼儿)
2、这些糖果宝宝你们都认识吗?
小结：这么多好听的名字，原来糖果宝宝是各式各样的，种类很多。
摸摸看看讲讲
感知特征
师：1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝，你最喜欢吃
哪棵糖果?为什么?(引导幼儿从糖果的颜色、大小 小、形状、手感来讲。)
小结：糖果宝宝有软有硬，颜色、大小、形状也不同。
2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。(提醒幼儿把糖纸仍进
垃圾桶)
3、你吃了颗什么味道的糖果?
4小结：原来糖果宝宝有各种各样的味道。
5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。
6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了?
小结：软软的糖比硬硬的糖融化的快。
摸摸猜猜
巩固经验
师：1、调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋，谁来
摸一摸，感觉一下，猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子 袋子里，然后把它送回家。
跳跳唱唱
快乐体验
体验乐趣
师：1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢，你 你们想尝尝吗?
2、幼儿品尝跳跳糖。(要求：听听跳跳糖在嘴里发出的声音。) 里的声音，说说在嘴巴里的感觉。)
3、让幼儿模仿跳跳糖跳。(引导单脚、双脚、小猫、小狗跳)
4、集体做快乐的跳跳糖。
制作圣诞卡片范文3
我住在大学的校园附近,有时候也去称之为高街的市中心去转转,市中心离我住处不远,步行约需10分钟。
我第一次去逛大街是在一个星期六。街上的人群川流不息。我观赏了各种各样的商店,它们出售五光十色的商品,人们几乎可以买到所需的一切,从西方式样的服装到电视机,从昂贵的珠宝装饰的银质扣子到一套欧洲家具。
从11月初开始,人们就开始为他们的圣诞节作准备了。在英国,人们在感恩节后就开始了圣诞节采购,直到圣诞节的前夕
圣诞节的布置是一个相当主要的内容。市中心儿乎所有商店的玻璃窗和所有的办公室里面,以及公共建筑物的外面,都将挂满圣诞彩灯和其他的装饰物。
大部分家庭在圣诞周前必定会去做一件事情。他们都要去买圣诞卡,填上地址,在圣诞节前及时寄出去。
第一张圣诞卡是在1843年由伦敦维多利亚和阿尔巴特博物馆的创始人亨利・科尔爵士制作的。他把这张卡片寄给约翰・霍斯利,并且标上“Brmming Cheer”。现在,成百万张的圣诞卡被寄往世界各地,传递和平和祝愿的信息。
在圣诞节到来前几天,我收到了住在吉尔福德市的萨莉和格雷尔姆-琼斯夫妇的一张圣诞卡,内容如下:
亲爱的世:
我们想也许你乐于来我们家,与我们一起共渡圣诞节(星期三,12月25日)。上午10点到11点在教堂有一个礼拜仪式,然后我们回家吃圣诞午餐。也许你能在星期日告诉我们,你能否在25日来。
爱你的
萨莉和格雷尔姆
我愉快地接受了邀请,在圣诞节那天访问了琼斯的家,并与几个外国留学生和两个本地的老太太一起在他们家吃圣诞午餐。
萨莉和格雷尔姆邀请了这么多人是因为,在英国圣诞节是一年中最重要的节日,一个人呆着不好,因为这是家庭团聚的时刻。
10点钟,在吉尔福德公园教堂举行了圣诞节礼拜仪式,唱赞美诗和朗读耶稣诞生的故事。然后,萨莉和格雷尔姆与客人们一起回家。他们事先已经为每一个人准备了礼物,并把它们放在客厅里的圣诞树下。
在英国,大多数家庭在过圣诞节时都有一棵圣诞树。一些人买人造树,把它先立起来,装饰完毕,然后放倒,贮存起来,到圣诞节时取出来,非常方便。另一些人就买一棵活的树,像萨莉家的,这是昂贵的。“活树”意味着刚砍下来的。越来越多的人明白了他们可以把这种树栽在一个容器里,在圣诞节过后,把它种在自家的院子里。如果养植圣诞树的农场在附近,人们就可以去那里选择一棵圣诞树,付钱后,砍下来带回家去。
萨莉和格雷尔姆已经装饰了他们的家,在房顶的四周挂着一串串漂亮的卡片,在圣诞树上挂满了彩灯。萨莉向我们展示T--些圣诞装饰物,像星星,圣诞老人,小天使及长袜等。孩子们在圣诞前夕把他们的长袜挂起来,第二天早晨他们会发现,在他们的长袜里装满了玩具和糖果。我们看到圣-克劳斯扮成一个快乐的白胡子老头,玫瑰色的脸膛,穿着毛皮外套和带着兜帽,驾着他的驯鹿雪撬从天而降。也许现在的超人形象就是来自于圣・克劳斯。
原始的圣-克劳斯是圣尼古拉斯,是4世纪Myra的主教。他是最最勤奋的圣徒之一。流传着一个关于他的故事。因为这位主教是一个怕羞的人,他喜欢悄悄地给穷人钱而不留姓名。一天,他爬上一座房顶并且把一袋钱顺着这家穷人的烟囱掉下去。这个钱袋掉在屋内的地上。为了纪念他而形成了一个风俗,人们在圣尼古拉节(12月6日)的前夕送礼物。在有些国家里这个传统还在继续,而在其他国家里,被后延到12月25日(圣诞节)这一天。
格雷尔姆告诉我们,圣诞树代表着永恒的生命,星星是智者所尊崇的。
这时萨莉开始从圣诞树下取出礼物,看礼物上写着谁的名字就把它给谁。当大家打开礼物时,都向萨莉和格雷尔姆表示感谢。然后我们看电视上剑桥大学的颂歌仪式。唱诗班的男孩们都穿着与圣诞树的装饰相同的服装。
中午大家坐下吃圣诞午餐。我们拉响了“Christmas Cracker”(一种用五彩花纸做成的纸炮),把里面的彩色帽子戴在头上,里面有好玩的礼物和有趣的笑话。圣诞午餐有加佐料和香肠的烤火鸡、烤土豆、胡萝卜。
圣诞食品被在午餐、饮茶和晚餐时享受。然后在圣诞节后的第一个周日的午餐时和晚餐时被供应。次日便出现新的形式。我们希望在第二日不在有剩余的了但是为何要吃火鸡?
火鸡除了使人回忆起熟石膏和马丝混合的千纤维的味道之外,实际上没什么味道。但非常有特色,这就是为什么我们在圣诞节时吃它。
火鸡是在16世纪介绍到欧洲的,携带者是从新世界的往返旅行中发现的它,那里是此鸟的故乡。称此鸟为Turkey是由于它是被一批从土耳其来的商人推广开来的。
这食物看上去与典型的欧洲天气协调得很好。主人很高兴,因为我们都喜欢这些美味食品。最后我们品尝了典型的加有奶油的圣诞布丁。
下午3点,英国女王在电视上向全国发表演讲,祝贺圣诞快乐,我们边喝茶或咖啡,边吃巧克力。我们继续聊天,然后客人们陆续离开。傍晚时大家都回家了。萨莉和格雷尔姆说,他们还打开了多余的礼物。
在我完成访问学者的研究工作,即将回国前,我去萨莉和格雷尔姆家向他们告别。我送他们一幅传统的中国画。这画是由我母亲画的,名为“鸟语花香”。他们非常喜欢。我奇怪他们将一幅木刻画挂在走廊的墙上。萨莉和格雷尔姆介绍道,这是他们结婚时一位朋友送的礼物。他们的朋友在木头上刻着“我要说的话藏在我的心里”。
在圣旦节过后的某一个星期天,希拉里和保罗・雷斯布里杰一家请我去他们家吃午--饭。我很喜欢他们的两个女儿茹斯和维里蒂,主人为这次午餐准备了烤羊肉。随后,我们在一起玩游戏JE到很晚。
这一家住在吉尔福德市,离我住的地方步行只需5分钟。孩子们上不同的学校,茹斯上中学,距家10分钟的路。维里蒂上小学,另一方向10分钟步行。父亲保罗是一个个体花匠。母亲希拉里是家庭主妇并帮助教会做些文秘的工作。希拉里和保罗结婚已13年了,保罗从小住在吉尔福德市,希拉里来自英国南部的萨塞克斯,她在结婚前做过医院的秘书。
他们住一幢带3个睡房的半独立的别墅,并带一个大花园。花园非常有趣,保罗筑了几条别致的小路,并建了一个木房子放玩具还有一个体育中心供孩子玩。另外,他们还种了些蔬菜:包心菜、胡罗l、’防风草的根、芜青、小胡瓜和西红柿等。孩子们有些宠物,诸如:3只小门鸡,1只小灰兔(叫墨趣),1只出生不久的荷兰猪(叫裴柴)。
夏天他们喜欢同朋友在花园里一块吃烤肉,因为现在人们都没有时间经常在一起,只有在这时才能真正坐下来聊聊天。夏天的某
一天我被雷斯布里杰邀请去吃烤肉,这种聚会非常好,能了解英国的风俗和文化。那次我用土豆条、炸鸡蛋条、香肠丝和青菜条拌中国调料制成色拉带去。孩子们非常喜欢这个中国菜,要他们的妈妈问我如何做它。希拉里和保罗准备了烤猪肉、鸡翅和香肠,一些客人带来了英格兰的拿手菜,我们高兴地享用了这顿自助餐,聊到太阳落山。
对于这一家,随着7:15的早饭便开始天的生活。这里有一个规律,星期一他们常吃玉米片,星期二和星期三吃英格兰早饭:熏肉和鸡蛋。按常规,吃完早饭,保罗读一会儿《圣经》然后到他的敞蓬车里工作。茹斯和她的朋友在8:30之前走到学校,同时她妈妈送维里蒂去她的小学。
孩子们放学回家后在做作业之前看一会电视,保罗通常18:30下班,茹斯热爱读书,维里蒂更喜欢玩玩具,像洋娃娃。
当希拉里从维里蒂的学校回到家里后便读《圣经》和祷告,并且喝一杯咖啡。然后就很忙,星期一她需计划家理一周的伙食并驱车去当地的超级市场采购。他们家有两辆车,一辆为保罗工作的敞蓬车,另一辆为Toyota轿车,虽老但耐用。而希拉里一般情况都步行,为了锻练。
希拉里爱好读书、刺绣和乡间散步,星期五或其他时间她为教会作一些计算机打字工作。
星期五晚上保罗帮助经营当地一个小孩俱乐部,给孩子们讲耶稣和《圣经》。那里也有游戏玩,他的两个孩子都参加。在回家的路上孩子们受到炸鱼和土豆条的慰劳。
星期六茹斯喜欢在家度过,她在这个新的学校有许多作业要作。维里蒂星期六早晨在一个女士家学钢琴。
星期日对这一家是特殊的一天:早晨去教堂,然后回家吃特殊午饭,通常是烤羊肉、烤猪肉或烤牛肉,下保罗给全家讲故事。经常也有一些客人同他们一起吃午饭并呆到下午,或者下午他们分享巧克力,有时也去乡间散步。
拜访祖父祖母也是很重要的,保罗的父母住在吉尔福德市,每隔几周的周日邀请希拉里和保罗一家去吃午饭。希拉里平时去看她的祖母,在乡间里呆一会儿。希拉里的父母住在萨塞克斯的一个新建的大房舍里,那里很好。
制作圣诞卡片范文4
A Festival to Relax and Have Fun
Name：Angel
Years in Australia：8
Current Profession：Restaurant Owner
Previous Residence in China：Guangzhou
以前在国内，每年的圣诞总是热闹非凡，互送礼物、平安夜倒数、圣诞排队，一项都不落，但是对圣诞节的历史由来、庆祝方法却一概不知。今年是我来到澳大利亚的第八个年头，身处南半球，这里的圣诞节跟国内相比大不一样。
澳洲的圣诞节属于家人团圆的节日，相当于我们华人的农历新年。当地比较传统的家庭一般会在家里做一顿菜式与餐桌摆设都非常讲究的丰盛晚餐，亲朋好友齐聚一堂，共享天伦之乐。
刚来澳洲的时候，我对这里圣诞节安静的气氛感到十分疑惑，因为这跟我所想象的圣诞节截然不同：作为全世界最多人庆祝的节日，圣诞节理应热闹非凡，可这里的节日气氛却如此冷清。这种“奇怪”的现象也促使我去探究圣诞节以及澳洲文化的精髓。
澳洲文化很大程度上提倡让每个人都能享受生活，而圣诞节就是让人们尽情放松、和家人团聚的传统节日，所以这里的圣诞节才会出现如此“冷清”的现象，其实他们都在享受阳光海滩和家人朋友的欢声笑语。
圣诞节是我一年中比较悠闲的时光，我喜欢在家做好饭菜，邀请三五好友，随意小酌，畅聊人生。澳洲人的大餐当然少不了BBQ：牛排、羊排、香肠，各种肉类让你大快朵颐，但在圣诞节过后往往需要节食……此外，每年的现在总少不了几个派对的邀请，带上一点小礼物，打扮得漂漂亮亮地去别人家里，与不同民族、国籍的朋友共同庆祝这个团聚的节日。
Spending Christmas in Australian Way
Name：Emma
Years in Australia：5
Current Profession：Accountant
Previous Residence in China：Changsha
不知不觉我已经在墨尔本度过了五个夏日圣诞节。在每年平静祥和的圣诞夜，墨尔本虽然没有皑皑白雪为节日做点缀，但是广场、商厦，以及家家户户装饰着的圣诞树、霓虹灯，仍然让整个城市充满了浓浓的节日气氛。
澳洲是个多元文化的社会，除了中国移民，其他各个国家的移民也不少。不论对于哪个民族，圣诞假期都是大家相聚在一起，共同庆祝的欢乐时刻。我不禁回想起去年的圣诞节，我和同事们一起狂欢的情景。虽然公司只有20多人，却分别来自中国、美国、伊朗、韩国等八个国家。一到12月，大家每天都盼望着圣诞节的到来，每天的午休时间更是大家相互讨论圣诞节安排与购物好去处的最佳时刻。
公司的圣诞聚餐定在了市中心亚拉河边的一家日本餐馆，那里的食物制作精美，食材新鲜可口。每个参加party的同事和家人都得到了一个圣诞帽和能吹奏不同音符的小口哨。带着红色的圣诞帽，用自己手中的小口哨，和来自不同国家、民族的同事们一起吹奏传统的圣诞歌曲，真是难得的圣诞经历。
除了公司的圣诞聚餐，好友的聚餐更是必不可少。每年的圣诞节当天，我都是和最亲近的朋友一起度过。举办圣诞party的一家人，往往会装点好漂亮的圣诞树，配上闪耀的灯饰和圣诞卡片，为客人们准备传统佳肴――烤火鸡。而参加party的各家人，则各自带一道菜和一份圣诞小礼物。
墨尔本是个美丽的海滨城市，夏天的圣诞节自然少不了阳光、海滩。今年的圣诞节，我计划把往日的传统聚餐从家里移到海边：订好海边motel的房间，悠闲地坐在面朝大海的阳台上，尽情享受一下墨尔本清爽的海水、明媚的阳光、新鲜的海风和地道的海鲜，让自己度过一个自由自在、欢乐愉快的假期。
Special Christmas With Family
Name：Ying Zhang
Years in Australia：9
Current Profession：Graphic Designer，Arts，Chinese LanguageTeaching
Previous Residence in China：Tianjin
和往年的圣诞不同，今年是我儿子在世界上的第一个圣诞节，所以今年全家的计划有所改变。在往年，我们会选择短期度假，也会去海边BBQ。今年，我们打算带孩子去RSPCA救济流浪的小动物。让小家伙从小就开始懂得关心无家可归的猫猫狗狗。
介于他年龄还小，我们可能不会去人多的地方凑热闹，打算过一个安静温馨的家庭圣诞。墨尔本的圣诞很惬意，处处都弥漫着一种和平和安详的气氛，大部分的邻里朋友都会外出度假。
夏天的圣诞，虽没有雪花和雪人，但不乏明媚的阳光、时髦的年轻女郎、傍晚凉爽的晚风和穿短裤的圣诞老人。世界真的很神奇，真希望孩子能快点长大，好让我带他去领略这个世界的美妙。
其实，无论在什么地方，和家人在一起，就是最美好的时光。
制作圣诞卡片范文5
一 指导思想：
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高每个孩子开口讲英语的自信心，同时也为了更好地丰富校园英语文化，营造浓厚的英语学习氛围，创造更好的英语环境，我校举办2019年校园英语节活动，即学校第三届快乐英语节。
二 活动目标：
充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三 活动主题：Kiss English，kiss the world! 亲近英语, 拥抱世界!
四 活动口号：I believe, I can do it！我相信我能行！
五 活动对象：三——六年级
六 活动时间: 11月11日-11月25日
七 领导小组：
组长：程建林 副组长：范炳坤 成员：全体英语老师
八 活动项目
比赛项目
参赛对象
比赛地点
比赛时间
比赛形式
备注
英语书写比赛
三、四，五,六年级全体学生
各班教室
11月11、12日
三年级抄写字母和单词简单句子；四年级抄写词组句子和简单段落；五，六年级抄写短文。内容统一。
全员参与，赛后每班推选1件优秀作品，参与评奖（每年级一等奖2人，二等奖3人）
圣诞卡片制作
三到六年级
各班教室
11月18日
内容： 根据圣诞节的文化，制作圣诞节贺卡（可以是送给朋友的，父母的或是老师的）。
全员参与，每班选出1份作品参加评选（每年级一等奖2人，二等奖3人） 。
英语才艺竞赛
三到六年级
录播室
11月21日
如有音视频等材料提前安装
全员参与，每班选一位学生参加，朗读结束后回答评委老师的几个问题
评委：科任教师
九 活动评比：每项活动获奖选手授予“英语书写小能手” “英语才艺小达人”等称号。
十 有关英语节开幕式和闭幕式
（一） 有关开幕式
时间： 11月11日，大课间
开幕式程序：
1、范校长致开幕词，宣布开幕
2、英语组长介绍英语节内容和参与方式
3、学生代表发言
4、呼喊口号：I believe, I can do it！我相信我能行！
（二）英语节闭幕式暨颁奖典礼
时间：11月25日，大课间
闭幕式程序：
1、范校长宣布比赛结果。
制作圣诞卡片范文6
1.《英语课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”由此可见丰富合理的跨文化意识和文化知识是学好一门语言的必要条件，只有在了解了英语国家的风俗文化，生活方式，等多方面的内容和了解了英语运用的文化背景的前提下，学生才能更好地学习英语以及运用英语。想要融入英语的文化范围之中，对于节日文化的了解是必不可少的。很多西方的节日在中国也越来越流行，所以让学生来了解一些西方的节日文化尤为必要。
2.马兰中学位于戈壁滩上，相对闭塞，孩子们接触到的信息比较单一。初中学生求知欲强，对各种事物都充满了好奇心，虽然听说过一些西方的节日，但缺乏对于一些节日的常识认识，长期单调的知识传授让有些孩子失去了对英语学习的兴趣，因此在英语教学中让学生们认识西方的节日等知识能进一步激起他们的学习兴趣，使他们体验到英语学习的乐趣，从而真正喜欢英语、学好英语。
二、以圣诞节为契机，在适当的时机进行适当的教育
