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名人名诗范文1
1、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
2、决心决定成功。
3、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
4、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
5、只有逆流而上，才能找到水的源头。
6、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
7、为学莫重于尊师。--谭嗣同
8、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
9、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
10、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
11、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
12、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名
13、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
14、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
15、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
16、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
17、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
18、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
19、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
20、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
21、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
22、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
23、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
24、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
25、一日为师，终身为父。--关汉卿
26、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
27、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
28、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
29、养体开智以外，又以德育为重。--康有为
30、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
31、少年进步则国进步。--梁启超
32、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
33、空谈不如实干，踱步何不向前行。
34、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
35、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
36、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
37、举世不师，故道益离。--柳宗元
38、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
39、“是的，我很重要！”我们每个人都应该有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就可以昂起头自豪地说：“我很重要！”
40、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚
41、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
42、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
43、含泪播种的人一定能含笑收获。
44、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
45、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美。
46、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
47、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
48、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓
名人名诗范文2
2、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。—列夫·托尔斯泰
3、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。—高尔基
4、人生百年以诚为贵，国家兴旺依法则灵。
5、人无信不立，国无法不安。
6、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。—契诃夫
7、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。（孟子）
8、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。—狄德罗
9、如果要别人诚信，首先要自己诚信—莎士比亚
名人名诗范文3
1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。--孔子
5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
6、举世不师，故道益离。--柳宗元
7、古之学者必严其师，师严然后道尊。--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
10、一日为师，终身为父。--关汉卿
11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
12、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身，待时而动。--佚名
14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
16、学者必求师，从师不可不谨也。--程颐
17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。--莎士比亚
19、养体开智以外，又以德育为重。--康有为
20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
22、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。--张伯苓
24、为学莫重于尊师。--谭嗣同
25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知
名人名诗范文4
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
3、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、养不教，父之过；教不严，师之惰。
6、心灵塑造的最佳工程师。
7、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
8、爱就是教育，没有爱便没有教育。
9、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
11、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
12、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
13、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
14、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
15、严是爱，松是害。
16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
17、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
18、太阳下最光辉的职业--教师。
19、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
20、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
21、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
22、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
23、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
25、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
26、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
27、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
28、认认真真教书，踏踏实实做人。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
31、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
32、好笋出好竹，好师出好徒。
33、要不断地向命运挑战。
34、教师的人格是教育的基石。
35、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
36、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
37、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
39、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
40、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
41、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
42、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
43、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
44、蜡烛选择其物固能光芒四射。
45、教师的天职在勇于探索教育。
46、师德是一面镜子。
47、心灵的沟通胜于知识传递。
48、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
49、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
50、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
51、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
52、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
53、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
54、学高为师，身正为范。
55、学高为师，身正为范。
56、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
57、差生身上应更多体现着老师的爱。
58、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
59、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
60、认认真真工作，老老实实做人。
61、教师要融于师生的相互理解中。
62、甘为学生进步的阶梯。
63、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
64、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
65、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
66、怎样的老师造就了怎样的学生。
67、想让生命辉煌，就别浪费青春。
68、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
69、以德感人，为人师表。
70、德无常师，主善为师。
71、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
72、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
73、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
74、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
75、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。
76、严师出高徒。
77、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
78、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。
79、教师总是希望学生将来超过自己。
80、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
81、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
82、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
83、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
84、老老实实做人，认认真真教书。
85、学生没有教师，就象生活没有阳光。
86、教师要用心去爱，去教育学生。
87、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
88、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
89、循循善诱，诲人不倦的是老师。
90、坚持启发式，避免注入式。
91、大家齐努力，科技教育盛开花。
92、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
93、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
94、慈父+慈母=教师
95、天荒地老，教师的童心不泯。
96、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
97、爱校、爱生是我们职责。
98、燃烧自己，照亮别人。
99、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
100、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
101、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
102、把爱带给每位学生。
103、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
104、教师是学生的镜子。
105、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
106、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。
107、不要简单地向后进学生说不。
108、命运之绳定会握在自己手中。
名人名诗范文5
生活的理想，就是为了理想的生活。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
学而不思则罔，思而不学则殆。
为中华之崛起而读书。
科学的基础是健康的身体。
对知识的渴望如同对财富的追求，越追求，欲望就越强烈。
有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
我们要振作精神，下苦功学习，下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
名人名诗范文6
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。
吾生也有涯，而知也无涯。
少壮不努力，老大徒伤悲。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。
谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
