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生活大调查范文1
老年人口健康状况：身体健康和基本健康的共占80.98%
绝大多数老年人口健康状况较好，生活能够自理
健康占39.06%，基本健康占41.92%，不健康但生活能自理占15.71%，生活不能自理占3.31%。
老年人口健康状况随着年龄增长而下降
60～69岁：健康和基本健康占89.74%，不健康但生活能自理占9.06%，生活不能自理仅占1.20%。
70～79岁：健康和基本健康占61.25%，不健康但生活能自理占22.03%，生活不能自理占3.83%。健康和基本健康的老年人口所占比例较上一年龄组减少28.49个百分点，不健康但生活能自理和生活不能自理的老年人所占比例较上一年龄组分别增加了12.97、2.62个百分点。
80～89岁：健康和基本健康占56.29%，不健康但生活能自理占32.53%，生活不能自理占11.18%。健康和基本健康的老年人所占比例较上一年龄组减少4.95个百分点，不健康但生活能自理和生活不能自理的老年人所占比例较上一年龄组分别增加了10.50、7.35个百分点。
90岁及以上：健康和基本健康占42.75%，不健康但生活能自理占32.00%，生活不能自理高达25.25%。健康和基本健康的老年人所占比例较上一年龄组减少13.54个百分点，生活不能自理的老年人所占比例较上一年龄组却增加了约1.3倍（见表1）。
男性老年人口健康状况好于女性
老年人口健康状况因性别不同存在差异，男性老年人口健康状况普遍好于女性。
健康的男性老年人口占男性老年人口的43.07%，女性所占比例为35.08%，比男性低7.99个百分点；
基本健康的男性老年人口占男性老年人口的40.09%，女性所占比例比为43.74%，比男性高3.64个百分点；
不健康但生活能自理的男性老年人口占男性老年人口的14.08%，女性所占比例为17.34，比男性高3.26个百分点；
生活不能自理的男性老年人口占男性老年人口的2.77%，女性所占比例为3.85%，比男性略高（见图2）。
总体看，老年人基本处于“健康”和“基本健康”之间。相对于女性而言，男性显得更健康一些。
不同婚姻状况老年人口的健康状况差异明显
有配偶的老年人口中，健康占44.47%，比全省平均水平高5.41个百分点；生活不能自理仅占2.09%，比全省平均水平低1.22个百分点；
离婚的老年人口中，健康占43.11%，比全省平均水平高4.05个百分点；基本健康占40.18%，略低于全省平均水平；生活不能自理占2.64%，比全省平均水平低0.67个百分点。
未婚和丧偶的老年人口中，健康的老年人口所占比例分别比全省平均水平低9.82、12.74个百分点，不健康但生活能自理和生活不能自理的老年人口所占比例分别比全省平均水平高8.62、8.41和1.08、2.96个百分点（见表2）。
老年人的健康状况与婚姻状况密切相关，丧偶给老年人带来严重的心理创伤和生活环境的急剧改变，致使丧偶老人的健康状况最差，而有配偶的老年人健康状况优于单身老人。
老年人口生活来源：主要靠劳动收入和家庭其他成员供养
绝大多数老年人生活主要来源于劳动收入和家庭其他成员供养
生活来源于家庭其他成员供养的老年人所占比例最高，达39.80%；其次为劳动收入，所占比例为36.04%。生活来源于离退休养老金的老年人所占比例为17.94%。依靠最低生活保障金、财产性收入和其他生活的老年人较少，所占比例分别只有3.98%、0.28%、1.95%（见图3）。
分性别看，男性老年人生活来源于劳动收入的比例最高，其次为家庭其他成员供养，所占比例分别为41.66%、30.00%；女性老年人生活来源与男性正好相反，家庭其他成员供养的比例最高，劳动收入的比例次之，所占比例分别为49.54%、30.45%。生活来源于离退休养老金，男女两性老年人所占比例均居第三位，分别为21.46%、14.26%，女性比男性低7.20个百分点。生活来源于其他方面的老年人所占比例都较低，且高低顺次基本相同。
生活来源于劳动收入、财产性收入和离退养老金的老年人口健康状况较好
有劳动收入、离退休养老金和财产性收入的老年人口健康状况明显趋好，健康的老年人所占比例分别达53.64%、53.40%、47.28%，分别比全省平均水平高14.58、14.34、8.21个百分点；基本健康的老年人所占比例分别达41.90%、39.02%、40.45%，接近全省平均水平（见表3）。
依靠家庭其他成员供养和最低生活保障金的老年人口健康状况不容乐观，健康和基本健康的老年人所占比例分别为65.58%、54.39%；不健康但生活能自理和生活不能自理的老年人，其生活来源34.42%依靠家庭其他成员供养，45.61%依靠最低生活保障金。值得注意的是还有4.46%的老年人既没有离退休金、财产性收入、最低生活保障金，也没有家庭其他成员供养，还要靠自己劳动生活。这些老人应该是社会重点关注对象。
健康老年人生活来源的性别差异较小
健康和基本健康的男女两性老年人生活来源于劳动收入、离退休养老金和财产性收入的比例都在90%左右，且相互差异不足1个百分点。生活来源于最低生活保障金、家庭其他成员供养及其他的男性老年人所占比例分别为53.86%、63.89%、74.19%，比女性老年人所占比例分别低1.20、2.70、0.56个百分点。
不健康但生活能自理的老年人的生活主要来源于最低生活保障金，其次为家庭其他成员供养，所占比例男性分别为38.37%、29.58%，较女性分别高2.89、2.66个百分点。生活不能自理的老年人，主要生活来源仍为最低生活保障金和家庭其他成员供养，但其所占比例较低。其中，男性所占比例分别为7.77%、6.52%，女性分别为9.46%、6.48%（见表4）。
有配偶老年人在各类生活来源中所占比例最高
依靠劳动收入及离退休养老金生活的老年人口中，有配偶的比例分别高达81.02%、81.16%，丧偶分别为15.87%、17.20%，未婚、离婚分别仅占3.11%、1.64%；
依靠财产性收入生活的老年人中，有配偶的比例为76.60%，丧偶为20.28%，离婚、未婚分别仅占1.60%、1.53%；
依靠家庭其他成员供养生活的老年人中，有配偶的比例为56.00%，丧偶为42.65%，离婚和未婚仅占1.35%；
生活大调查范文2
关键词：大学生；生活目标；现状；调查研究
中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1674-1723（2012）09-0115-03
一、问题的提出
生活目标是人在为了生存和发展而进行的各种活动中“所欲达成或维持的状态”。通俗地讲，生活目标就是人们的理想是什么，将来想做什么事，将来想怎样立足在这个世界上，想成为怎样的人。在学校里，大学生作为有着较高文化层次的群体，必定对自己的生活有更高的期求，希望围绕自己的生活目标过有意义、充实、快乐的生活。目前大学生受转型时期政治体制、经济体制、社会环境、就业形势和价值观念等各种社会因素的影响，对自身发展和社会现状产生了许多消极、迷茫、怀疑，甚至是的思想，不仅严重影响了个人发展目标的正确树立，也影响到了大学生未来职业发展的阶梯式发展进程。因此，本课题试图从目标设置等相关理论的视角分析大学生生活目标现状，从激励机制、舆论导向、就业服务、应激教育、设置模型等方面提出相关对策，引导大学生科学制定生活目标，完善个人发展规划，提高个人综合竞争能力。
二、调查方法和样本情况
（一）对象
本研究选取大连市四所大学（大连大学、东北财经大学、大连理工大学、大连交通大学）的大一至大三的学生，共500人。回收问卷487份，剔除回答不完整及有明显反应倾向的问卷，最后有效问卷463份，有效回收率为92.6%。其中男生220人，占47.6%，女生243人，占52.4%，；文科生233人，占50.3%，，理科生230人，占49.7%，；城市学生246，占53.1%，，农村学生217人，占46.9%。
（二）方法
本次调查采用随机抽样的方法对大学生进行测查。
总分数计算方式是将各个题目的得分加和计算。被试者总分会介于20分和140分之间，得分处于90分以下则表示被试者无明确生活目标，得分为90及以上则表示被试者具有较低标准的生活目标，得分大于120分表示被试者具有较高标准的生活目标。
（三）调查结果
调查从大学生生活目标的总体状况、不同性别、不同学科、城市和农村差异等几个方面进行比较分析，统计结果如下：
1.大学生生活目标的总体状况。从表1可知，所调查的463名大学生中，具有低标准生活目标和没有明确生活目标的大学生在总样本中所占比重较大，而有较高标准的生活目标的被试者。所占比例很少，只有0.9%。此可以看出大学生生活目标现状不容乐观。
表1 大学生生活目标的总体状况（N=463）
分数范围 人数 比例（%）
低标准的生活目标（﹤90分） 321 69.3
没有明确的生活目标（90-120分） 138 29.8
有明确的生活目标（﹥120分） 4 0.9
2.不同性别、不同学科、不同地域的大学生在生活目标上的差异。从表2可知，男、女大学生在生活目标上没有明显的差异。女生在生活目标上的得分高于男生。文科生和理科生总体上在无明确生活目标、低标准生活目标和有较高标准的生活目标上不存在显著性差异，理科生得分略高于文科生。城市和农村的学生在生活目标整体上以及生活目标的三个不同情况上也没有显著性差异。
表2 不同性别、学科类别大学生在生活目标上的差异比较（N=463）
项目 样本特征 人数（人） 比例（%） 无明确的生活目标（%） 较低标准的生活目标（%） 较高标准的生活目标（%）
性别 男生 220 47.6 70.1 29.3 0.60
女生 243 52.4 69.2 30.1 0.70
生源地 城市 246 53.1 69.8 29.3 0.90
农村 217 46.9 69.7 29.4 0.90
专业 文科 233 50.3 69.4 29.6 1.0
理科 230 49.7 69.6 29.5 0.9
三、调查结果分析
本研究发现：在校大学生生活目标状况在无明确的生活目标、低标准的生活目标和较高标准的生活目标三个生活目标层次上，被试学生大多居于前面两个层次中，而有明确生活目标的学生只有0.9%。这种现象可能由学生入校后没有了紧张的学习压力，也没有老师严厉的管束，再加上对自身和未来职业缺乏探索和了解，很多大学生生活变得没有方向感所造成的。
从表2和前面分析可知，男生与女生在生活目标上没有显著差异，女生的平均得分高于男生，可能是因为现在大家对待男女的看法有所转变，认为男女平等，他们之间受到的教育和待遇的差距越来越小，导致了男女大学生在生活目标上没有显著差异；另外，女生的平均得分略高于男生，这可能跟女生普遍比男生爱学习、对待学习生活的态度积极一点有一定的关系。
从表2和前面分析可知，文科生和理科生在生活目标上没有显著的差异。随着高校逐年扩招，文理科生面临同样严峻的就业压力，在校期间无论是文科生还是理科生普遍对未来的发展有些迷茫，因此由不同学科背景造成的生活目标差异也越来越不显著。
从表2和前面分析可知，城市的大学生与农村的大学生在生活目标上不存在显著的差异。随着农村经济的发展，教育水平的不断提高，以及政府对农村教育的重视和财政支持，农村与城市的教育水平并不存在非常明显的差距。因此农村与城市的大学生在生活目标上不存在明显的差异
生活大调查范文3
[关键词]东北石油大学；大学生；低碳生活
[中图分类号]G645[文献标识码]A[文章编号]1005-6432（2013）24-0079-02
1引言
低碳经济是人类社会的重大进步，在向低碳经济转型已经成为经济发展大趋势的客观环境下，当代大学生也要顺应时展要求，自觉采取低碳行为，进行低碳消费，肩负起时代赋予我们的历史任务。大学生是祖国的未来希望，更为重要的是大学生是一支重要的社会力量，他们的一言一行对社会能够产生较大的影响，引起社会的关注。真正实现减排节能的任务，实现低碳生活的目标，是一件需要广大人民参与的事情，这样就能使大学生、学校乃至社会都能了解大学生群体低碳行为，从而使低碳生活真正走进大学，使大学生群体成为践行低碳行为的发起人、领路人、实践者。
2大学生践行低碳生活的现状调查
鉴于践行低碳生活势在必行，同时为了了解东北石油大学的大学生对低碳生活的认知度和态度，使大学生具备保护环境、节能减排等环保理念，使之建立绿色生活方式，我们展开了此次调查。调查对象为东北石油大学的大学生，调查方式采取了问卷调查法，以随机的方式发放了问卷500份，回收498份，其中有效问卷490份，有效回收率为98%，其中男生和女生分别占46%和52%，一年级、二年级、三年级、四年级及其以上学历的学生的比例分别为26%、32%、24%、18%。
21对低碳生活的了解状况
在东油学生中，仅有8%的人了解低碳生活，92%的人不够了解。对于低碳生活的了解途径，主要是通过网络、杂志两种方式，这一比例高达80%，其次为公益电影以及同学与朋友间传播，所占比例为20%，这也正好印证学历与阅读书刊的时间呈正相关，与看电视时间呈负相关并且从学历上看，爱好上网的人集中在大学本科及以上学历的人群，从年龄上看，15～29岁的群体（大学生正处在这一群体中）爱好上网的人数最多、上网时间最长，显然，教育程度越高，阅读书刊、上网的时间越多，而看电视的时间则越少。
22对日常低碳生活的评价及实践状况
在东油学生中，对于“践行低碳生活会降低生活水平”的看法，51%的人不同意这种说法，认为践行低碳生活只要能够做到同样会过得很舒适，大多数人同意我们每个人都应该真正去践行低碳生活，有极少的同学持有观望的态度。对于大学生能否真正在现实生活去实践低碳，32%东油学生表示愿意积极地去做，55%的学生表示了对于低碳生活的关注但是去实践的决心不大，13%的学生持有中立的态度；关于大学生在日常生活中在宿舍和教室里能否做到人走灯熄，35%的学生表示能够做到，15%的学生表示偶尔能做到，50%的学生表示不能做到；关于宿舍的水资源的使用是否合理，24%的人表示这方面十分严重，48%的人表示这方面比较严重，28%的人表示用水比较合理。关于大学生在日常生活中是否有过度消费的情况，45%的学生表示有过多次，46%的学生表示偶尔有过，9%的学生表示从来没有过；在具体的过度的消费行为中，62%的学生表示在衣物方面有过，33%的学生表示在电子产品上有过，5%的学生表示在旅游方面有过。
23大学生低碳观念方面
在东油学生中，有74%的学生表示愿意改变自己的生活习惯去支持低碳，有16%的学生愿意为低碳活动投入更多的精力，6%的学生表示愿意为低碳活动捐钱，只有4%的学生不愿为低碳付出；关于践行低碳行为能否在大学生中流传，65%的学生表示低碳生活一定会在未来的大学生中成为新的时尚，5%的学生表示低碳生活不会流行开来，还有30%的学生表示对低碳生活是否会流行持有中立的态度。
3促进大学生践行低碳生活的建议
31创新宣传与推广
虽然国家媒体的宣传，低碳这一词汇已经深入人心，但是真正对它有深刻理解的人并不多，因此我们需要对大学生加大宣传的力度，开拓新的宣传渠道。通过本次调查，可以看出当代大学生作为新的一代，对于传统媒体并不感冒，反而对新兴媒体如QQ、人人网等比较追逐，因此在对大学生宣传时应该好好对新兴媒体加以利用，这样才能达到更好的效果。
32营造良好的校内外氛围
学校的氛围对于学生的影响力就会显得特别突出，要想形成大学生能够践行低碳行为的局面，高校要在这方面下大的工夫。首先，高校应该制定出比较合理、科学的低碳措施，引导和保证大学生走上低碳生活的道路，比如对大学生的用电、用水量加以严格限制，对于超出的以高价收取费用。其次，高校可以对于每个大学生制定出一个合理的低碳节能的目标，并把它的完成度作为大学生素质以及大学生获得奖学金的评价标准。同时，随着当代大学生的日常活动范围的扩大，在校外构建良好的氛围也是非常重要，这就需要社会以及国家政府的努力，社会用道德，国家用法律来构建出良好的氛围。
33大学生自身应厉行节约
331节约金钱
对于当代大学生，应该为自己的未来的发展订下一个良好的理财、低碳的财务计划，同时又可以通过这样的措施为将来的事业打下基础，限制自己的浪费型消费模式。首先，每月制定一个财务计划，确定自己在这个月里必要的支出，并要符合低碳生活的要求，并且在这个基础上，做出这个学期的整个财务计划，明确自己在这个学期花费；其次，在做好财务计划的同时也要严格加以执行。通过这样的措施你不仅会做到低碳的生活，同时也会积累财富和良好生活习惯，这会对你今后人生的发展颇为有利。
332节约粮食
近几年来，我们国家的各种天气灾难比较严重，粮食的产量有很大的波动，这对于我们国家的安全是一个不小挑战，同时作为农业，占用了我们国家大量的资源，比如水资源、石油资源等，这也就造成了农业也成为高能耗的大户，我们要建立低碳社会，必须降低在这方面的能耗。因此在这种情况下，大学生应该主动去节约粮食，减少能耗，保护我们大家自己的家园。
333节约能源
因此作为当代大学生，我们应该努力在日常生活中节约能源、首先，随手关闭电源。在日常生活中，当我们不再使用电脑、台灯时，要时刻记着随手关闭它们以免造成不必要的能源的损耗；其次，在校内外尽量不乘车。在学校内做到不乘车，而靠步行，不仅能够做到低碳环保，而且可以锻炼自己的身体，在校外只要不是太远的路就应该步行；最后，在校内应该合理用水。
34树立正确的低碳消费观念
341制定合理的消费碳的额度
在我们日常生活中，我们经常会买过多高碳的产品，因此我们有必要对于我们所购买的东西计算一下碳排量，在我们进行购买活动前做好碳规划，以便指导我们去购买东西，明确我们哪些东西可以购买或去购买其替代品。
342改变奢侈、盲目的消费模式
当代大学生在日常生活中最容易犯的错误就是奢侈、盲目的消费，比如在衣物上，很多大学生一上街必购买衣物，其实，即使是一件普通的衣服从原料到成衣再到最终被遗弃都在排放二氧化碳，但是每少买一件不必要的衣服就可以减少25千克二氧化碳的排放。因此我们可以看到大学生应该减少消费行为的发生，只要购买能够满足自己日常生活需要的物品就可以了，勤俭自强。
343减少购买一次性产品
大学生在校外进行购物和就餐时，常常会面对使用一次性塑料袋以及使用一次性筷子的选择，可能很多人会不加考虑就会加以接受，你可能不知道：少用一个塑料袋可以减少二氧化碳排放01克，只要少用10%的一次性筷子，每年就能减碳103万吨。由此可以看出大学生在日常生活中能做的事情还不少。
344循环使用消费品
每当大四的学生毕业的时候，寝室的楼下就会变成雷区――很多大学毕业生会把自己不要的、不容易带走的东西扔到楼下，这对物品是个极大的浪费。对于这样的情况，高校不妨支持大学生把物品赠送别人，或者建立专供大四学生处理物品的市场，再或者由学校加以收购利用，作为高校对于这问题应该有比较成熟的制度加以保证和支持，保证能够实现对于物品的循环利用。
345提倡合理饮食，多吃素
随着改革开放以来，我们国家的经济有了很大的发展，人民的收入有了飞速的提高，人们的生活基本上从温饱迈向了小康，但是随着人们生活水平的提高，人们在饮食方面放松了自己，大吃大喝的风气大行其道，殊不知，这也在不知不觉中加大了碳的排放量，也使得人们的饮食结构趋于不合理，因此我们有必要去提倡像兔子一样的生活――吃素，要知道：生产1千克牛肉排放365千克的二氧化碳，而果蔬所排放的二氧化碳仅为该数值的1/9，此外低碳饮食还包括适量饮酒，如果一个人每年少喝05千克酒，可减排二氧化碳1千克。由此可知，低碳饮食不仅有益于自身，更有益于我们的环境。
参考文献：
[1]兰佳，兰敏，夏燕雯大学生低碳经济理念和倡导低碳生活方式的调研[J].上海商学院学报，2011
[2]庄贵阳，陈迎，张磊低碳经济知识读本[M].北京：中国人事出版社，2010
[3]孟雨岩低碳社区案例研究――低碳生活方式的实现途径研究报告[R].2010
[4]董青大学生低碳经济意识状况调研――以金华职业技术学院为例[J].中国电力教育，2010（35）.
生活大调查范文4
1高考补习现象
开始先提供两则新闻：文水中学今年高考取得历史性飞跃。一是达线人数在前年440（文中、二中总和）、原创：去年640的基础上，今年达到724，是孝义全县达线人数的总和。去年全吕梁达线人数比上年增加500人，其中文水中学增加200人，今年全吕梁比上年增加200人，其中文水中学增加84人，均是吕梁增数的80%。二是有两名考生总分为吕梁第一第二的好成绩，并进入全省前五名，为全省第四第五名，这是文水高考成绩的历史性。（中国教育发展网）
文水中学今年高考呈现5大亮点：高考达线总数723人，创历史新高；达线总人数比去年增加83人，增长幅度全吕梁市第一；达重点线295人，比去年增加50人，高分段人数优势明显，理科600分以上17人；尖子生全省榜上有名，学生张佼以666分、郭朝辉以661分的成绩，位居全省理科第四、第五名；文理科双赢，吕梁市理科前20名，文水中学占7名；文科前20名，文水中学占9名突破，填补了吕梁历史上无人进入全省前五名的空白。（《山西日报》）
事实真的那么乐观吗？补习生成为不少学校的高考增长点，极富弹性和活力，具有举足轻重的战略地位。一般的县城中学，补习班的达线率通常在40%左右，而应届高三一般只有20%左右。多数学校的补习班都呈明显的上升趋势，极少数“高考大户”更是急剧膨胀，动辄办十几个补习班，上千学生，超过了应届高三的人数。班容量更是惊人，出现了超百人的大型班，老师讲课时需要戴“胸麦”。第三，是名副其实的“高四”。而对于学习成绩一般的同学高四也是中学的一个正常阶段。补习班的迅速膨胀导致整个高中教学领域的“生态系统”开始失衡，教学重心出现位移，喧宾夺主，主次颠倒，严重影响了应届生的教学质量，并且必然产生“应届不行靠补班”的恶性循环，促使教育周期不自觉地延长。这难道不是高中教育的一个怪圈？大量的达线生选择复读，对高校正常的招生秩序形成了较为严重的冲击。不少省市复读的达线生是以“万”来计算的。据了解，文水中学近年来高考成绩突出，原因何在？一部分应届生当年几乎不走为着考个更好的学校，学校在其中的作用很大，有对学生前途的考虑但就没有一点点私心吗？
这一批学生自动放弃录取。这样，学校一部分招生名额就浪费了。也使得部分学生失去了升学机会，而他们对应届学生的冲击更大，我们的高考秩序发生了混乱，也使得部分学校盲目跟风“专升本”教学质量，学生就业很多问题得不到保证导致整个教育领域的“生态系统”开始失衡。
2高考后经济现象高考前后与考试相关的商品都很热销，什么健脑丸、营养品都成了抢手货，这种现象被称为“高考经济”。现在高考过了好一段时间了，“后高考经济”又来了，学生们喜欢的it、数码产品出现了热销。家长对寒窗苦读的孩子进行物质奖励，本无可厚非。但是，奖励什么家长们还是应该好好思考一番。在掏腰包时多一些理性，少一些跟风。而作为考上大学的学子们，也应该把注意力放在学习上，在物质上少些攀比和奢侈。但也有许多考生却为上学费用而担忧。在经济体制转轨过程中，一批国有企业工人下岗，这批人的子女大多正处就读初高中和大学年龄段。下岗职工和享受城市最低生活保障的城市居民家庭，每月拿到的生活费只够维持日常基本生活开销，如果他们的就业和再就业失败，他们的子女也都面临着无力缴纳学费的难题。这是人大代表提出的一个失学原因，那么处于农村的贫困孩子他们的情况会好吗？
我们可以看到随着居民收入的日益增加，中学生消费中“攀比现象”、“浪费现象”很普遍。为了帮助中学生克服盲目攀比，养成勤俭节约的传统美德，山东文登市埠口中学各班级利用班会时间，开展了“合理消费”为主题的班会活动。活动中同学们能联系自己身边的“进网吧”、“穿名牌”、“同学间互赠贵重礼物”等现象进行讨论，很多同学在谈话中表示：中学生花父母的钱不能心安理得，今后应该变追逐时髦消费为合理消费，中学生还应该继续发扬勤俭节约传统，不随波逐流、盲目攀比。
3非法中介服务教育部强调，严禁在录取工作中对考生进行同录取与否挂钩的任何收费行为。严禁任何教育部门为普通高校在计划外招收学生；严禁以“扩招费”、“赞助费”、“定向费”、“跨地区建设费”等名义向学生乱收费。严禁任何高校委托“中介机构”招生。全国高招工作仅由各地省级招办和招生的高校组织实施，任何所谓的“中介机构”的参与都是违规的。保守招生工作秘密，不准擅自以任何形式向外界泄露属于工作秘密的情况，严禁以索取报酬为目的向考生或任何中介人透露录取过程中的信息。对违反招生政策的问题，发现一起查处一起，坚决查处以索取报酬为目的的“中介人”，并按其所犯错误的性质、情节以及造成的后果，给予党纪、政纪处分，触犯刑法的移送司法机关依法处理。教育部早就对招生工作中的保密和严肃性作了规定但还有人以各种名义表示可以让考生上满意的院校。就此有关部门做出了措施：一是严禁任何高校委托中介或个人进行招生乱收费，严禁高校以调整计划为由向考生乱收费；二是坚决禁止并严厉打击体制外的招生录取，原创：严禁未经广西招生考试院批准擅自组织生源和擅自寄发录取通知书，严禁高校和定向单位利用定向就业招生政策指定生源录取；三是治理中介诈骗活动，严禁任何高校委托“中介”进行招生活动，高校将协同公安部门查处中介人员以招生为名的诈骗活动。如此防范还有人顶风冒险，任何中介机构和个人均不得参与招生录取。凡以高校招生委托、定向培养单位等名义进行的所谓代办、代录、计划外招生行为，都是非法的、无效的。无论是民办高校还是成人高校的招生都要经过省招办，而自学考试则只要报名就可考试。中介有自己的利益驱使，而家长学生也有他们的想法，用钱买学可是“望子成龙”的下策。只有真真实实的上一旦才后悔莫急。
4高考后教师走穴跳槽现象
教师是高考之后的又一热门焦点，他们为考生作了铺路石但也为他们提供了高升的途径。教师作为功臣被各民办中学请去代课，或调到条件好的学校，这为他们提供了更好的物质条件和工作环境，也使的教育出现了漏洞：个别学校师资短缺，个别学校学生流失......
教师走穴之风请停止吧!
总结
生活大调查范文5
为了引导我班青年学生深入学习，宣传和实践十七大重要思想，丰富我班大学生的暑假业余生活，提高大学生的综合素质，按照系团总支的要求，我团支部积极动员，号召全班青年团员在暑假期间深入农村、工厂、社区等地参加寒假社会实践活动，广泛开展社会调查。
现总结如下：
我班共有51个同学参加此次活动，其上交的暑期社会调查报告率为100%。在这51份寒假社会调查报告中，我团支部评出了15份优秀暑期社会调查报告上报系团总支，上报率不少于30%。
2010年2月开学，我团支部便收集了学生的暑期社会调查报告。从此次暑期社会调查报告的内容来看，绝大多数的同学是非常认真，负责的。首先，他们不畏艰辛深入社会基层调查，把自己的所见、所闻、所感真实的反映出来，通过寒假社会调查报告发表个人独特的看法。其次，他们所选的题材新颖，具有典型性，进行了有针对性的调查，真正做到了材料与观点统一，对现今的社会研究具有一定的价值，在某方面体现了一定的现实意义和普遍的指导意义。从此次调查报告的选题来看，我班学生最关心的话题依次为大学生就业情况调查、农村改革问题、暑假打工活动调查和网络对青少年的影响。再次，他们能够结合十七大的重要思想，采用科学的研究方法，从各个角度进行整体性研究和对比研究，努力找出事物发展的内在规律，提出具有可行性的解决方案。最后，此次活动也存在某些不足。主要有：社会实践调查报告总体水平不高，少部分同学对此事不够重视，不够负责，没有下到基层真正了解事情的本质，到处抄袭他人成果。
总之，通过这次大学生暑期社会调查活动使我班学生接近自然和社会，获得大量的感性知识和许多有价值的新知识，使他们将自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照印证比较，把抽象的理论知识转化为实际工作的方法和处理具体问题的思路。这次活动也为我班学生走向社会提供了一个良好的平台，使他们在丰富生动的现实生活中了解人民、了解社会，学会处理人与人之间的关系，树立法规意识、公德意识和培养社会责任感，并为将来能够较快地融入现实社会打下坚实的基础。另外，我班学生从实践出发，以分析研究事实入手，探索事物存在的源泉，发掘出事物的本质特点，找出事物的内在联系，从而认识事物的本质规律，提出符合客观实际的见解，明确今后的工作任务和努力方向。06机电（8）班团支部2010年2月27日
生活大调查范文6
关键词： 宜春市 大学生体育生活方式 现状 发展对策
体育生活方式是指在一定社会客观条件的制约下，社会中的个人、群体或全体成员为一定的价值观所制导的满足多层次需要的全部体育活动的稳定形式和行为特征。现阶段，课余体育锻炼活动成为各级各类学校学生生活方式重要的一部分，直接影响学生进入社会以后的终身体育锻炼和健身习惯。受到传统观念和就业压力的影响，一些高校，特别是职业学校的体育教育并不为人们所重视。据了解，学生迫于就业压力，大部分时间集中在本学科专业技术技能的学习，以为毕业后更好地生存增加筹码。课余体育锻炼因此也不被学校重视。为了解这一情况，我以宜春学院和宜春职业学院为研究对象，对学生课余体育锻炼活动进行了调查分析，找出了主要影响因素，并提出了发展对策。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
宜春学院、宜春职业学院。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
广泛查阅了有关于学生体育锻炼与学校课余体育锻炼等方面的文献，并进行了整理和分析。
1.2.2访谈法
走访宜春学院体育专家、教师、学生，形成了本研究的内容体系。
1.2.3问卷调查法
采用问卷调查法，当面发放、回收。共发放问卷1320份，回收有效问卷1267份，有效问卷回收率为95.98%，问卷经过效度和信效度检验，结果符合问卷调查的要求。
1.2.4数理统计法
采用一般数理统计法、帕累托分析法，运用SPSS13.0和Microsoft Excel2003对数据进行统计和处理。
2.研究结果与分析
2.1宜春市大学生参与课余体育锻炼活动动机调查
体育锻炼的动机反映了学生对体育价值功能的认识，本研究即对宜春市大学生参与课余体育锻炼活动的动机进行了调查。
从调查中可以看出，娱乐需要（丰富生活）、健身需要（强身健体，形体健美）、调节心情（减轻学习压力、舒展心情）成为大学生主要的锻炼目的。其中将体育健身锻炼作为单纯的娱乐的占选中人数的57.5%，选择健身需要占总调查人数的50.5%，也有46.0%的学生通过体育健身锻炼来调节心情。由此可见，现在的大学生大多因体育的娱乐与健身价值而参加体育锻炼活动，体育的健身功能得到了部分大学生的认同，并且体育锻炼的调节心情功能也是他们正逐步认识到的，甚至还有学生将体育作为交际的桥梁，这些都说明大学生对体育锻炼目的有了比较深层次的认识，体育健身锻炼的价值取向已由以前的单元化发展为多元化。
2.2宜春市大学生参与课余体育锻炼活动参与项目分布特征调查
从调查中可以看出，受调查的学生中，参与篮球、羽毛球、乒乓球、足球、排球、健身操这些项目的人数比例比较高，可见群众性普及项目成为大学生课余体育锻炼活动的主要项目。结果表明，现在的大学生都喜欢选择有娱乐性、技术较易掌握的社会大众普及型项目，对该项目的极大兴趣也是他们参加该项体育锻炼活动的重要因素之一。
2.3宜春市大学生参与课余体育锻炼活动的地点调查
从调查中可以看出，大学生课余体育健身锻炼的活动场地以田径场、校园空地、室内综合馆居多。虽然现今校园内健身、运动方式的空间有多种可供选择，但由于受到多种因素的限制，大多数学生仍喜欢传统的运动场地。
2.4宜春市大学生参与课余体育锻炼活动的方式调查
在课余体育锻炼活动的方式选择上，与朋友同学在一起进行体育锻炼的有618人，占总调查人数的48.8%，选择自己活动的有185人，总调查人数的14.6%，另有15.2%学生选择到校外俱乐部，有12.9%选择参加校内、外体育锻炼团体方式，有8.5%的学生选中其他方式锻炼。
据以上调查结果显示，宜春市大学生在锻炼方式上有明显的集中趋势，选择与朋友一起锻炼的占大多数部分，这说明他们进行体育锻炼受同学朋友的影响较大，在一定的范围内有互动作用。相较之下选择参加校外俱乐部和校内、外社团的学生较多，这说明学校的体育俱乐部和社团的发展不够成熟，这在一定程度上削减了学生参与课余体育锻炼的积极性。
2.5宜春市大学生参与课余体育锻炼活动频率与锻炼时间调查
从体育锻炼的持续性上来讲，锻炼间隔时间过长或者锻炼负荷较低都收不到较好的健身效果，身体锻炼要持之以恒，只有以适宜的运动负荷持续地刺激机体才能使身体机能得以改善、增强。我国国家教委1990年颁布的《学校体育工作条例》明文规定：“普通高等学校除安排有体育课、劳动课的当天外，每天应当组织学生开展各种课外体育活动。”从调查结果中我们看到，目前宜春市大学生现有的锻炼频率过低，每周只有1-2次，占总调查人数的48.8%，甚至有部分学生从不进行体育锻炼。从锻炼负荷的调查也可以看出每次锻炼时间15―30min的人数最多，也有一部分学生负荷太低，锻炼时间小于15min的仍占21.4%。由于大、中专学校学生参与课余体育锻炼与否完全属于个人自愿，学校应该积极鼓励学生主动参与，院辅以科学的必要的指导和监督，从而促进更多学生投入到课余体育锻炼活动中去。
2.6宜春市大学生参与课余体育锻炼活动的主要影响因素
为了探明宜春市大学生参与课余体育锻炼活动的主要影响因素，我进行了调查问卷。问卷在进行预调查后，选择了九个影响因素作为问卷调查。根据受调查者的回答情况，运用帕雷托分析法（Pareto Analysis）判定宜春市大学生参与课余体育锻炼活动的主要影响因素。
帕雷托分析法（Pareto Analysis）［2］：该方法强调为80%的问题找出关键的几个致因（通常为20%）。使用范围：凡是一个问题的产生有多个变量因素并需要找出其中最关键的因素时都可使用这一方法。它可以非常直观地展示出如何确定问题的优无顺序，将资源集中在何处才能取得最佳效益。
根据调查统计结果的帕雷托截集图，取值80%以上可截取的主要影响因素有4个，即缺少时间、缺少场地器材、没兴趣、学习压力大而没心情。
分析其原因，首先是近几年来我省的高等教育事业迅猛发展，而中等职业学校却在萎缩，教育经费却普遍紧张，体育场地设施建设远不能满足学生课余体育锻炼活动的需求。
其次，社会对人才要求越来越高，无形中给大学生带来很大的学习压力，学生迫于毕业就业难的问题，大部分时间和精力都花在专业文化、技能学习上，参加锻炼的时间自然就少了。
最后，学校管理者在指导思想上，注重学生的高智、高分，而忽视了学生的身体素质教育，体育课多流于形式，课余锻炼不被重视，因而影响到学生“体”的发展。然而现代社会真正需要的是高水平的复合型人才，这样的“智”“体”失衡严重影响到学生的健康发展。
3.结论与发展对策
3.1结论
3.1.1宜春学院及宜春职业技术学院学校学生大多因体育的娱乐与健身价值而参加体育锻炼，体育的健身功能得到部分学生的认同，并且体育锻炼的调节心情功能也是他们正逐步认识到的。
3.1.2参与篮球、羽毛球、乒乓球、足球、排球、健身操这些项目的人数比例比较高，可见群众性普及项目成为大学生课余体育健身锻炼的主要项目。
3.1.3现代大学学生课余体育健身锻炼的活动场地以田径场、校园空地、室内综合馆居多。
3.1.4宜春市大学生体育社团发展不够成熟，没有发挥其应有功用，“与同学朋友一起”“自己锻炼”是学生参加课余体育锻炼的主要形式。
3.1.5目前宜春市大学学生现有的锻炼频率过低，每周只有1―2次，占总调查人数的48.8%，甚至有部分学生从不进行体育锻炼。锻炼负荷也偏低，收不到最佳的锻炼效果。
3.1.6运用帕雷托截集法，取值80%以上可截取的宜春市大学学生参与课余体育锻炼活动的主要影响因素四个：缺少时间、缺少场地器材、没兴趣、学习压力大而没心情。
3.2发展对策
3.2.1转变教育思想和观念
宜春市大学教育管理有关部门及各中等职业学校管理层应及时转变观念，加强学生素质教育，减轻学习负担，加强体育方面的教育力度，为真正致力于培养“德”“智”“体”全面发展的建设社会主义现代化的复合型人才。
3.2.2充分发挥体育教师的主导作用
宜春市大学体育教师积极探索体育课程的改革，加大对体育课程的重视程度，在教育思想上应以终身受益为出发点，科学引导学生参与体育，使学生学会自我锻炼、自我控制、自我组织，学习体育运动知识，培养运动的兴趣与习惯，开发智力，提高能力，发展个性情感。
3.2.3加快体育锻炼设施建设力度
学校管理部门应确定专门的经费用于场馆建设和维护添置体育器材，在学校建设规划中明确体育场地的适当比例，为宜春市大学生体育锻炼提供必备的基础设施条件，给学生创造良好的锻炼条件。
3.2.4大力开展学生团体活动
学校体育工作者与校内体育社团互动，给予指导或直接领导，增加体育社团的宣传力度，经常举办多种形式的体育活动，如开展体育节、体育选修课、健康教育课等活动。
参考文献：
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