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质量月主题范文1
关键词：高校图书馆；借阅量；阅读习惯；服务效益；图书馆价值
图书馆是学校的心脏，是教学科研工作的坚强后盾，是学生的第二课堂。随着信息技术的不断创新，网络技术的发展和各种信息资源如雨后春笋般地涌现，网络在线阅读、电子书、各种视频、多媒体等软件的不断更新和完善，取代了图书馆的文献资源，使得图书馆的文献资源已不再是阅读的唯一选择，学生不愿走进图书馆，导致读者流失，图书利用率不高，图书馆不能发挥传播知识的作用，因此图书借阅量已成为各高校图书馆的核心问题。
一、图书馆现状
山东女子学院图书馆总建筑面积2.08万平方米，设有七个图书借阅室、四个期刊阅览室、两个电子阅览室、两个学生自修室，共有阅览座位1878席，计算机信息点650个，学术报告厅2个。图书馆的馆藏文献资源不断丰富，藏书种类多，涉及范围广，藏书特色以女性书刊资料为主。
二、图书借阅量下降的原因
经过与学生交流，以及对图书馆纸质图书借阅进行问卷调查，旨在找出存在的问题，为促进纸质资源的借阅与利用提供理论依据。
1、馆藏不能满足读者需求
图书数量不足、采购重点与读者需求不匹配、复本过多、图书老化等都是借阅量下降的原因。由于经费和图书价格等因素，购买书籍有限，图书资料更新不能与时俱进，不可能满足每个读者的需要。对于热门专业比如学前教育、外语等需求量大，供不应求。
2、读者需求有限
图书馆藏书种类多，但读者需求有限，我院招生女生为多，工业技术类、军事类、自然科学类书籍借阅率几乎为零。另外，热门专业艺术设计学生觉得艺术设计专业书籍都太厚太沉搬运麻烦，基本是拿相机到借阅室拍些照片回去找灵感，或是在网上轻轻一搜就很轻易的找到自己需求的资料。
3、图书馆开放时间
我馆开放时间白天工作制，周一至周五上午8：10-12：00，下午1：30-4：45，周六8；30-11：30，下午1：30-4：30，周末休息，周三上午8：30-10：00是政治学习时间，从开放时间看跟学生上课时间过于一致，业余时间不能满足读者阅读需求，这也严重影响了图书馆借阅量。
4、学生入馆教育不到位
每年新生入学教育课程是必不可少，但宣传图书馆介绍图书馆效果不明显，在图书室还是会听到学生们说：“哇塞，图书馆原来有这么好的资源呀”。听到这些不得不让我们反思，如何设计入学教育课程，涉及内容的重点是什么，如何更生动的融入学生的内心处，如何触动学生对图书馆的渴求。
5、借阅制度过于苛刻
根据调查学生表明借阅制度过于苛刻，如果有丢失书籍还不上，而又急于用书，只有干着急，想让同学帮忙借阅，可是大家借阅量是有限的，或者是因为自己有丢书的行为，同学不愿意帮忙。
学生续借程序不明了，经常续借的时间比应还时间还早。由于学生怕超期和丢书，不太乐意去借书，这样使学生更加依赖网络。
6、学生借阅偏好
抽取100人对借阅偏好进行问卷调查，八个学院各10名，其中外语、教育学院各多10名，由于本校办学特色女生多，抽出90名女生，10名男生。对于专业类书籍90人借阅，计算机系学生2名不赞同，计算机专业偏向理科，看书时很难理解的，需要培训班，图书借阅需要不大；100%学生认为英语、计算机基础资料书籍需求量大，英语三级四级、计算机基础大学课程里与学位挂钩的，大家比较重视；10名男生中7名学生对军事类、天文地理、自然科学非常感兴趣，善于发现新事物，丰富知识，开拓眼界；100%女生喜欢化妆、美甲、养生、烹饪、形象设计、都市小说、外国文学、养花养狗类的书籍，而男生8人对养生、烹饪感觉良好。80%学生表示专业老师要求必须借书查资料才会到图书馆借阅，基本属于被动状态。调查可以看出学生借阅偏好对图书借阅量也是有一定的影响力。
7、借阅阶段性分析
通过数据分析，每年的6月份、9月份、12月份为借阅幅度大，反之2月份、3月份、7月份、8月份偏低。显而易见，每年的9月份是大一学生入学或新学期刚刚开始，学生学习动力增强，图书借阅量提高，而每年的6月和12月全国英语四六等级考试和计算机等级考试时间，图书需求大。每年2月份、3月份、7月份、8月份为寒暑假期间，图书馆处于关闭状态，图书借阅量此时是最低的。这些都是导致这几月份借阅量偏低的原因。
三、提高借阅量的对策
1、加强新生入馆教育，创新教育模式
目前入馆教育是向学生介绍图书馆的唯一方式。学生的借阅现象表明新生对图书馆的各项规章制度、借阅流程缺乏了解。我们可以把入馆教育分为三部分，一是课件理论性讲解；二是实际操作讲解，引导学生进行借阅实践，从而增强教育效果；三是为了巩固教育效果，对学生进行图书馆的规章制度和分类知识测试，考试合格才能领取借阅证。
2、制定藏书规划，精选图书
随着教育改革的不断深化和发展，各大院校为适应其发展需求，对学科专业建设也会作出不同程度的调整，教学内容和教学要求也会发生相应的变化，同时读者对藏书质量和数量的需求也会有所改变。这就要求负责图书采购的人员加强与各院系的学科专家沟通，定期地对本院读者阅读倾向进行全面细致的统计分析，逐步完善藏书结构，为保证高质量的文献源提供数字依据，进一步提高的藏书质量，使藏书更具有适用性。
3、加强图书馆宣传，引导读者读好书
图书馆不只是读书的地方，更是传播知识、传播思想的重要媒介。图书馆应把握方向确定书目提供辅导，利用多渠道定期向广大师生介绍馆内藏书信息。同时图书馆报上开设读书交流会版块，为读者提供展示才华的广阔天地。开展知识竞赛、读书讲座、读书征文赛等丰富多彩的活动，引导广大师生多读书读好书，营造了良好的读书氛围，从而提高图书资源利用率。
4、以人为本，完善规章制度
借阅制度合理与否也直接影响着图书借阅率。要提高图书借阅率，必须要建立科学的，切合本校实际的管理规章制度。一是高校图书馆员服务观念的转变，要不断提高自身综合素质、职业道德水平和工作业务水平，工作中要更新服务理念，增强服务意识，实施人性化管理。二是制定合理的借阅期限。根据读者借阅习惯，对图书借阅期限作出相应调整。如英语四六级习题集、考研辅导复习资料等，借阅时间相对较短不利于读者利用，相反文学小说阅读块，借阅期限过长，不利于这类图书的流通。对此要根据实际情况，放宽还书期限，适当扩大借阅权限，减少了图书闲置。三是加大人力建设，扩大馆员队伍，最大限度地增加开馆时间。四是及时剔旧做好修缮，提高利用率。
四、结语
高校图书馆要不断探索、研究，针对影响图书流通率的各因素，不断采取有效的措施和方法，有力地促进高校图书馆读者服务工作的改革与发展，提高图书流通率，最大限度地满足广大师生对图书资源的借阅需求，为高校的发展提供更加完善的服务，在教学和科研工作中实现高校图书馆的价值。（作者单位：山东女子学院）
参考文献：
[1] 叶君.河南图书馆学刊.河南图书馆学刊杂志社.2009.10
质量月主题范文2
专家解答：不会的。抽搐不止只是高热惊厥的症状，整个过程可能不超过一分钟，通常表现为僵直、抽动、双眼上翻。这种惊厥情况非常少见，一般不会引起大脑损伤、神经系统疾病、瘫痪、智力障碍或死亡。但一旦发生，需要及时就医。记得不要强行按压孩子的四肢和躯干，这样很容易造成骨折。
@棒妈555：宝宝如今一岁多了，没娃的时候，我和孩他爸喜欢周末开车出去兜风，有了娃就成了我们仨一起。可是一把娃放进安全座椅他就哭，抱在怀里就乐，这可怎么办？
专家解答：请记住：安全比自由重要！父母的怀抱是宝宝的避风港，在车里可不是。当车速较快、遭遇急刹车时，宝宝很可能抱不住就飞出去。而且，当遭遇巨大缓冲力的时候，由于惯性，人向前倾，宝宝就充当了爸爸妈妈的缓冲“人肉垫”。如果这时恰巧弹出安全气囊，那可真成“魔鬼炸弹”了，气囊爆出速度1/20秒的时间，宝宝的头是距离气囊最近的，很容易造成宝宝窒息。
@sofiay：怀孕8个月啦，两只脚肿得像“猪蹄”一样。用手指按，还会有凹痕，怎么办？
专家解答：孕期脚肿，管你是身材管理武装到脚趾的女明星还是谁，该肿还得肿！美容教主伊能静怀孕时也是“猪蹄”脚呢！大约40～60%左右的孕妇都会出现这种肿胀现象，而且最先表现在足踝。一般生理性脚肿，睡一夜就全部消失了，不用太担心；如果水肿不仅限于足踝，上升到小腿、大腿，甚至全身，就要去看医生，排除肝、肾、血压等方面的异常。
@杰妈：生完孩子，每次梳头或是洗头时，头发都一把一把地掉，好伤心。这可怎么办？
专家解答：放轻松，产后掉发是正常生理现象。产后激素水平变化、精神压力过大、营养跟不上，都会让头发变得枯黄干燥、易脱落。没关系，教你几招预防产后脱发：补充蛋白质，多食用牛奶、鸡蛋、芝麻等；保持心情舒畅；坐月子不能洗头的迷信要破除，清洁头发可以促进头发的生长；避免烫染吹。
@摇篮爹：宝宝无论白天晚上总要人抱着，一放下就哇哇大哭，愁人！该咋办？
专家解答：你家宝宝很可能是一位高需求的宝宝。面对敏感的宝宝，你要打开敏锐的雷达接收宝宝的需求，及时安抚“天然缺爱”的宝宝。可以考虑用婴儿带或其他可以将婴儿背在身上的工具，或者摇篮，都有助于安抚宝宝。
质量月主题范文3
关键词：声乐教育；人才培养；对策
中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）06-0217-02
当今，人们对声乐艺术的欣赏水平越来越高，这给高校声乐人才的培养提出了更高的要求。长期以来，我国教育部门对高校音乐教育课程教学进行了改革，建构了科学合理的声乐教学体制，试图满足社会发展和人们的需要。尽管这些改革在很大程度上促进了高校声乐教学的发展，声乐教学的整体水平有了很大的提高，也取得了巨大的成果，使中国声乐走向世界。但是，由于受传统的教育体制、教育思想和教学模式的影响，使得高校在声乐人才培养方面仍然存在着诸多问题。比如，学生的学习方法不科学，声乐教师自身专业素质不高，学生的学习态度和动机不良，缺乏学习的积极性，等等。这些问题的存在，导致声乐课堂教学效率低，进而严重影响着高校声乐教育对人才的培养质量和效果。对此，本文分析了目前高校声乐教育存在的主要问题，针对这些问题，提出了提高声乐教育质量的主要对策，力求对高校声乐教学改革提供一定的理论参考。
一、高校声乐教育的发展
所谓声乐教学，是指以声乐演唱为主要内容的一种教育实践活动，是一门规律性极强的应用科学，也是高校音乐教育专业的一门重要技能学科，也是理论与实践紧密结合的学科。在我国，音乐教育有着悠久的历史，孔子第一个倡导诗书礼乐，而秦汉时期的“乐府”开创了最早的音乐教育机构。到了隋唐时期，音乐教育达到高度重视的程度。我国高师音乐教育始于清末民初，教学内容主要反映爱国主义思想。随着西洋音乐和各种艺术形式传入中国，学校音乐教育也日益发展起来。从1919年开始，北京、上海等地建立了音乐社团，创办了音乐教育机构用于传播西洋音乐理论，进行音乐创作活动。1922年，北京大学音乐传习所主要是参照欧美音乐知识和技能为主要教育内容。可见，中国音乐教育起步初期，师范音乐教育和专业的音乐是共生的。改革开放后，高等教育迅速发展，高校音乐教育专业声乐教学逐步得到了发展和壮大。随着我国教育水平的提高，在我国的大专院校，音乐系、科的数量已经相当可观。这使我国的音乐教育，尤其是声乐教育，在规模上和水平上都呈现出前所未有的局面。2001年，教育部制定了音乐课程标准，强调以音乐审美体验为核心，重视音乐实践，提倡学科综合，鼓励音乐创造。这对于我国音乐教育具有划时代的重要意义，同时也对从事普通高校音乐教育专业声乐教学的教师提出了更高的要求。
二、高校声乐教育改革的必要性
（一）社会发展的需要
改革开放以来，我国在各个领域都取得了快速的发展。世界各国之间艺术文化教育事业形成了相互交融的状态，这对高校声乐教学改革提出新的要求。首先，世界的多元化推动了多元化的教育人才的出现。随着经济的发展，人们人们开始将注意力转向各种精神消费，而音乐文化消费构成了他们生活消费的主要部分。整体品味的提高使得人们更加青睐高质量的音乐作品，这种趋势对音乐教育工作者的专业技术有了更高的要求。其次，文化创意产业的发展对音乐教育提出了挑战。文化创意产业是指依靠高科技对文化资源进行创造与提升，产生出具有创造财富和就业潜力的产业。我国音乐创意产业相对发展较晚，这就要求音乐创意能力要从学校的音乐教育开始。再次，世界各国之间音乐文化交流频繁，需要学校音乐教育的改革和发展。因此，在国际间高校的教学沟通活动过程中，既要吸收其他地区音乐文化，也展示了我国民间音乐的魅力。
（二）高校新课标要求
2001年，新的音乐课程标准问世，是国家对课程的基本规范和质量要求。课程标准明确提出了，音乐课是人文科学的一个重要领域，教师应重视学生的音乐实践。因此，为实现新标准的要求，高校声乐教育的教学体系必须进行相应的调整和完善。
（三）素质教育需要
素质教育是新课程改革后提出的新的教育理念，其目标是培养成功的人格，主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。作为声乐教育，也应该强调这些素质内容的培养。这些培养主要表现在以下方面：第一，具有提高审美能力的作用；第二，具有塑造人格和形成正确人生观与价值观的作用；第三，音具有培养学生注意力、想象力和创造力的作用。
三、目前高校声乐人才培养存在的主要问题
（一）声乐教师的问题
教师是教学的组织者和引导者，教师专业能力和业务水平的高低直接影响到学生学习效果和水平的高低。然而，一些声乐教师由于自身的专业素质不高，直接导致声乐教学的效果不好。比如，声乐老师如果不能及时地觉察学生的发声部位有某种毛病或者声音的音色、音质等不能明确分辨和指出问题，那么就会直接影响到学生的发声质量和演唱水平。
（二）声乐教学内容单一
声乐教学是一个系统工程，要培养学生的审美能力和审美情趣，教师在教学内容上的选择是十分重要的。然而目前，从实践来看，许多声乐教师无论教学内容的选择，还是课程的设置上，都基本上是沿袭了西方音乐为中心的价值体系，西洋音乐占据了声乐教学的大部分比例，从而忽视了我国传统的民间音乐。这使得培养出的学生的审美方式比较西方化的标准，这种“重西轻中”的现象对我国的声乐文化产生严重的负面影响。
（三）学生生源和学习态度问题
由于高校扩招，使得学生的质量在一定程度上有所下降，特别是一部分非声乐专长被录取的学生，在入学前基本没有接受过正规的歌唱训练，有的仅训练过很短时间就参加应试考试。可以说这些学生的整体音乐素质条件比较差。他们的歌唱方法，对声音概念正误的辨别以及发声的习惯等，都给声乐教学带来了诸多困难。同时，由于各种原因，现在学生的学习态度和学习精神等存在着问题。这些内因直接影响到学生的学习积极性和学习效率。
（四）过多注重声乐技术训练，忽略了对学生的综合能力培养
声乐教育是教育的重要内容和，也肩负着对学生各方面的培养。然而，在实践过程中，很多教师认为声乐教学只是一种单纯的技术性的教学，而忽视了对学生进行综合素质的培养。这主要表现在以下方面：第一，许多学生德育素质不高，学习不求上进，讲求吃喝玩乐。第二，学生文化素质低，致使在学习声乐作品时，对作品的理解缺乏逻辑性和音乐性。第三，心理素质差。尤其是在面对舞台演出时，经常出现演唱忘词、走调等问题。这些表现造成的原因，在很大程度上有赖于声乐教师在教育过程缺乏必要的引导和知识的灌输，影响了学生综合素质的提高。
（五）教与学的关系把握不到位
教师是教学的主导，学生是学习的主体，二者之间必须扮演各自应有的角色和地位，才能处理好教学中的教和学的关系。然而，由于受传统教学思想深蒂固的影响，长期以来，教师在教学过程中仍然没有把二者之间的关系处理好。教师和学生之间没有真正建立起师生合作的良好关。比如，教师总是摆出一副师道尊严的架式，对学生非常苛刻，学生一有缺点就动以批评，甚至训斥。因此，教师要善于理解学生的内心活动，善于思想引导，建立一种密切合作的关系。只有这样，师生才能共同构建起一个良好的、温馨的教学氛围和环境。
四、提高声乐人才教育质量的主要对策
（一）加强声乐教学内容改革
第一，加入声乐教学法的课程。高校音乐教育专业是培养音乐教师的基地，它以培养合格的音乐人才或音乐教师为目标，而声乐教学技能又是音乐教师必备的教学技能。因此，声乐教师对学生在传授专业知识和演唱技术的同时，应对学生开设心理教学法、心理教学法、语言教学法、比喻教学法、歌曲教学法等一些声乐教学法的课程。第二，加强音乐理论教学内容。当今，单纯的声乐技能课教学已经不能满足学生声乐学习的需要。因此，声乐课程设置必须重视对声乐理论知识的传授。开设声乐理论课可以从以下几个方面入手：首先，增加生理课的教学内容。如，让学生了解发声气官和发声原理等最基本的常识。其次，增加声乐心理学教学内容。在声乐教学中，除让学生掌握发声、咬字、唱腔、旋律、表现等技巧外，还应培养健康而稳定的情绪和心理。第三，加强声乐教材编选。声乐曲目教材的选用，决定着声乐教学的效果和质量。因此，教师在教学过程中，应选择有适合曲目的声乐曲选集，声乐曲选集尽量增加传统文化意识。第四，加强教学实习实践活动。实践证明，演唱能力好的学生基本上都是那些不断参加实践演出的学生。因此，这要求学校可以采用形式，让每一个学生都有在他人面前演唱的机会。比如，定期组织学生观摩教师的课程，积极开展职业技能大赛、汇报表演等。
（二）加强声乐教师素质建设
首先，改变声乐教师的教学观念。师生要转变各自角色，教师要改变以往牵着学生走的现象，而学生要改变习惯而被动学习现状，变被动为主动。要改变二者之间的角色，这就要求声乐教师要树立以人为本的教育理念，树立尊重学生的教育观念，让声乐教学更贴近生活，走进生活，培养学生合作学习和集体意识。其次，加强声乐教师的专业素质。教师的专业素质最能影响教学效果。因此，声乐教师自身必须对发声方法进行掌握和理解，对舞台表演经验进行充分的尝试。同时，对作品的理解和处理，要游刃有余。只有这样，才能让学生信服。再次，教师要具备更新曲目和音乐知识储备的能力。在大量的声乐教材涌入市场时，声乐教师要从种类繁多的教材中挑选出能够针对每个学生发挥其声音特性和性格特点的曲目。这就要求声乐教师必须不断学习，多方收集各种资料，以提高自己的教学能力。除此之外，要提高自身的音乐修养。声乐教师属于教育工作群里的艺术工作者，必须具备艺术素养。
（三）加强学生的素质建设
首先，改变学生的学习观念，培养学生多方面的知识。学生在学习过程中，要学会从其他的唱法中寻找对自己的声乐演唱有利的因素。同时，声乐教学要求学生拥有全面的知识含量，即专业的音乐理论知识和相关的文化知识。其次，培养学生探究能力。探究性学习是一种创新性学习方式，体现素质教育精神。它强调学生在学习过程中自我的探索、自我发现和研究的作用。教师在整个过程中，要帮助学生选择有价值的课题，对学生的研究成果进行评价。再次，掌握科学的学习方法。在实际教学中，教师要教会学生学会学习，让学生学会循序渐进，不要急于求成，要让学生学会动脑，熏点突破和勇于进取精神。除此之外，学生要端正自己的学习态度，提高自身的学习动力和积极性，学会与教师和同学之间真诚合作。
（四）创造良好的学习氛围和条件
首先，营造和谐的课堂学习氛围。课堂教学是一门艺术，简单扼要的讲述，使学生易于理解，同时可以形成和谐的学习氛围，从而有利于激起学生的认知欲望。其次，建设良好的学习条件。学校要加强图书馆、音响资料室、音乐厅等硬件设施的建设，为学生提供良好的学习环境。
参考文献：
[1]潘乃宪.声乐探索之路[M].上海音乐出版社，2003，l.
[2]网丁.论高师声乐教学的师生素质[J].星海音乐学院学报，2002，6.
[3]赵震民.声乐理论与教学[M].上海音乐出版社，2002.
质量月主题范文4
自公司成立来，秉承以质量争市场、以创新赢市场的理念，不断地推进着公司进步和发展。为了贯彻公司创一流企业的目标，全面提升员工质量意识、增强企业凝聚力和市场竞争力，为提升全体员工的质量意识，提高全体员工参与质量的积极性，增强企业凝聚力和竞争力，经公司研究决定，举办以质量和创新为主题的质量月活动，使全体员工在活动中提高质量认识、在工作中关注产品质量，营造人人讲质量、重创新的良好氛围。现制定如下方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以质量、品牌、标准、服务、信誉和效益为重点，围绕“以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益”的精神，大力实施以质取胜战略，努力营造全员关注质量的良好氛围，全面提高全员质量意识，努力提高品管部质量管理水平。
二、活动主题
为深入贯彻实施《质量发展纲要(2011-2020年)》，促进社会质量共治，推进建设质量强国，按照《贯彻实施质量发展纲要2016年行动计划》(〔2016〕19号)的部署， 2016年9月质检总局联合相关部门、行业协会等单位共同开展“质量月”活动，具体方案公布如下：
一、指导思想。
深入贯彻落实党的十和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻落实系列重要讲话精神，围绕协调推进“四个全面”的战略布局，按照中央经济工作会议、中国质量(北京)大会部署，主动适应和引领经济发展新常态，推动构建“放、管、治”相结合的质量提升格局，动员全社会增强质量意识，积极参与质量强国建设事业，努力营造政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的浓厚社会氛围。推动全社会着力在质量提升上下功夫，以质量的提升对冲速度的放缓，把经济社会发展推向“质量时代”。
二、活动主题。
迈向质量时代 建设质量强国。
三、活动重点。
(一)开展质量提升活动，促进质量水平迈向中高端。突出抓好重点消费产品质量提升、电子商务产品质量提升、输往非洲产品质量提升、服务业质量提升等专项行动。在重点行业企业中推动建立并实施企业产品和服务标准自我声明公开和监督制度，向消费者提品和服务的质量信息，促进企业主动提升质量。进一步加大简政放权力度，释放市场活力，发挥企业的质量主体作用，推动企业强化质量管理，创新质量技术。
(二)开展质量宣传活动，提高全社会质量意识。加大质量宣传力度，将树立精益求精、追求卓越的质量理念与社会主义核心价值观学习教育实践相融合，传播质量故事，唱响质量声音。充分利用信息网络、移动客户端等新兴媒体促进“质量月”活动信息的广泛交流和及时宣传。加强中国品牌、中国创造对内对外宣传，增强中国品牌的知名度和美誉度，推动打造具有国际影响力的中国品牌。集中公布一批守信企业和严重失信企业名单，曝光一批质量问题和重大违法案件，一系列社会关注的重要质量信息。
(三)开展质量整治活动，解决重大质量问题。提高质量监管的针对性和有效性，推动落实企业质量安全主体责任。聚焦重点领域和薄弱环节，集中力量攻坚，开展质量整治活动，维护市场秩序。抓住关系人民群众生命健康安全和切身利益的重点产品，严厉打击质量违法行为，严查彻办大案要案，在“质量月”期间着力解决一批人民群众关心的质量问题。
(四)开展群众性质量活动，促进全社会质量创新。广泛开展质量改进、质量攻关、技术比武等群众性质量活动，培育崇尚创造，追求卓越的创新文化，培育劳动者的质量责任意识，激发广大职工的质量创新热情，分享和推广一批质量创新成果。加强质量教育和培训，不断提高基层工作人员质量素质和技能，造就一批质量意识强，具有质量技能的一线工人队伍。
(五)夯实质量基础，支撑经济社会发展转型升级。强化计量、标准、认证认可、检验检测四大质量基础，发挥各研究院所、检测中心、重点实验室等的龙头作用，组织开展互相融合、丰富多彩的“质量月”活动，强化计量的基础作用，标准的规则作用，认证认可的桥梁作用，检验检测的服务作用。有效支撑经济社会发展提质增效升级。
四、活动要求。
(一)全国“质量月”活动主办单位要加强策划，精心组织，做好动员和部署，明确活动目标，制定工作方案，并广泛宣传，加强协作，要为各项活动提供必要的政策和经费支持，确保“质量月”活动的顺利开展。
(二)各地相关部门要加强沟通合作，结合当地实际，共同开展好“质量月”活动，要全方位、多角度开展“质量月”宣传活动。要广泛动员，推动城市、园区、社会组织、企业等积极开展“质量月”活动。要把“质量月”活动办成推动质量工作、展示质量发展成果的平台。
(三)有关行业协会要坚持围绕本行业的质量难题和热点问题，以“质量月”活动为契机，广泛动员，组织开展质量诊断、改进和攻关活动，在制约行业质量提升的关键问题上实现突破，要开展行业自律活动，提升行业质量诚信水平。
(四)“全国质量强市示范城市”创建城市要结合城市发展实际，策划开展具有特色的“质量月”活动，要制定专门的宣传方案，大力宣传城市质量精神，不断提升市民意识。要在9月1日统一启动“质量月”活动，开展丰富多彩的城市质量活动，提高市民质量满意程度，促进质量强市建设。
(五)广大企业要发挥“质量月”活动主力军作用，开展全员、全方位的质量提升活动。中央企业要发挥好示范引领作用，引导广大企业树立质量第一的观念，开展“质量月”活动。中小微企业要结合发展实际，开展有针对性的“质量月”活动，不断提升质量安全保障能力和质量管理水平。
各地区各部门要及时对活动的开展情况进行督促检查，并对活动的成效进行总结。对活动组织好、成效显著的单位将予以表扬。各地质检部门要在2016年10月15日前将活动总结、有关图片及视频报质检总局。
质量奠定发展、实力铸就品牌
三、活动时间
2016年9月1日～9月30日。
四、组织领导
为加强福汉公司“质量月”活动的组织领导，特成立2016年“质量月”活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
活动领导小组办公室设在品管部，同志兼任办公室主任。
成员：
五、活动内容
“质量月”期间的各项活动均按照公司的活动要求并结合品管部实际开展，具体如下：
1、大力营造“质量月”的浓厚氛围。质量月开展的前期，项目部首先要围绕“质量月”活动主题，组织召开“质量月”动员大会，进行“质量月”活动动员和部署，利用横幅、板报、宣传画在公司的主要活动区域或明显地方对质量月进行全方位的宣传，引导全体员工积极投入到质量月活动中。
2、开展教育培训活动。品管部将以“质量月”活动为契机，结合部门工作实际，开展一次木芯板质量知识讲座，培训对象为木芯板现场管理员、质检员主要内容是木芯板有关规程规范、标准以及工艺。
3、质量攻关。质量月活动开展为契机，举办质量攻关活动，以课题和专案的形式对产品质量进行分析和总结，不断地改进和提高产品质量。质量部牵头，技术、生产及其他相关部门参加，从质量控制、技术创新、成本控制三个角度挑选课题进行功克。本次质量攻关从以下三个方面选题。
4、知识竞赛。预计在质量月下旬举办质量知识竞赛，达到共同学习质量知识、重视产品质量的目的。从质量知识题库中随机选择60-80道题目，由各部门/单位指派选手在规定时间内闭卷作答，参赛人员原则上不少于本部门总人数的10%。按得分进行排名，排名成绩将在总结大会中公布并现场颁奖。
5、开展质量专项检查活动。品管部响应公司号召，积极开展以“查质量意识、查质量水平、查保证体系、查标准执行情况、查计量检测保证、查现场管理、查质量损失”为主要内容的“七查”活动，要通过专项检查、综合检查等形式对工程质量重点控制内容及关键点进行全面质量检查和隐患排查。
6、开展岗位练兵，木芯板质量竞赛活动。以实际生产现场的生产情况作为参赛方式，考评组在参赛时间内对各个参赛单位不定期按考核内容对日常生产过程进行监督抽查，以扣分方式分别对各个参赛单位、进行考评，参赛时间结束后，由品管部对各考评成绩汇总，扣分最少的为优，整条生产班组总扣分最少的为质量最优生产线;扣分最多的为最差生产单位。
7、有奖质量征文竞赛活动。从4月1日起至4月30日截稿，面向公司全体人员开展以质量为主题的有奖征文活动，应征文体(如：记叙文、议论文、诗歌、散文等)不限，字数300字以上，内容健康，积极向上，但不得抄袭或摘录报刊、杂志、网站、书籍等媒体的文章。每个部门在质量月活动期间，必须于4月25日前提交2篇以上应征文章，4月30日前，活动委员会全体成员对各活动小组提交的质量征文进行征文质量评选。
六、质量月活动的考核与奖励
9月25日至9月30日活动总结期间，由活动小组通过评定、考核，评选“质量标兵”、“优秀质量单位”，具体规定如下：
1、生产部质量竞赛活动，质量最优的生产线奖励800元，质量最优的生产工序每个工序奖励500元;质量最差生产线和质量最差生产工序所在车间主任罚款200元。
2、根据各部门质量征文情况、管理质量的改进和提升的结果考核，由活动委员会评比出第一、第二、第三名共3个“优秀质量单位”，提交总经理办公会审批，“优秀质量单位”奖金为第一名800元、第二名500元、第三名300元和优胜锦旗。对评比最后一名的部门负责人罚款300元。
3、“质量标兵”与“优秀质量单位”评选“质量标兵”候选人(每个车间可提报2名“质量标兵”候选人)，各部门可在质量月活动实施期间提出本部门候选人人选，每个候选人必须提交一份竞选报告，说明自己对质量的认识、对“下一工序就是顾客”的认知、如何保证质量、已有的贡献或成绩、竞选优势和承诺等。然后由活动小组在活动总结期评选出10名“质量标兵”，每位“质量标兵”奖励奖金200元。
七、质量月活动总结大会
9月30日早上8点40分由质量月活动组长召开活动总结会议，公司领导发表讲话，对质量月活动作总结报告，品管部负责人发言。
八、活动要求
1、品管部要按照公司领导的要求，高度重视，周密策划，认真部署、动员、开展好“质量月”活动。
质量月主题范文5
认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议精神，以科学发展观为统领，以“质量和安全年”活动为平台，立足提高质量、保障安全、扩大需求、促进增长，大力实施以质取胜战略，努力营造政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会氛围，全面提高全民质量意识，大力提升我省质量总体水平，为推动我省经济社会又好又快发展做出更大的贡献。
二、活动主题
全员全过程全方位参与，提高质量安全整体水平。
三、活动内容
（一）举办2009年全省质量月启动仪式，2009年全省“质量月”活动方案，联合30家企业《企业质量诚信倡议书》，以此拉开2009年全省“质量月”活动序幕。
时间：8月31日
地点：南昌市
牵头部门：办公室、质量处
配合部门：省局有关处室
（二）制作群发“质量月”宣传公益手机短信，启动“食品•安全”等系列宣传活动，营造全社会关注质量的良好氛围。
时间：9月1日
地点：全省各地
牵头部门：办公室
配合部门：省局有关处室
（三）在全省11个设区市所在地，组织开展“2009年全省质量月宣传咨询服务日”活动。广泛宣传质量法律法规、标准化、计量、认证、许可证以及食品安全、特种设备安全等知识，充分发挥“12365”功能，接受群众投诉举报和现场咨询，开展执法打假，保持对制假售假违法行为的高压态势，并不断提高消费者识别假冒伪劣产品的能力。
时间：9月5日
地点：南昌市八一广场及其他设区市所在地主要广场
牵头部门：质量处、各设区市局
配合部门：省局各处室、各直属单位
（四）组织开展全省月饼质量监督抽查活动，召开全省2009年月饼质量监督抽查结果新闻会，公布部分合格月饼名单，曝光严重不合格产品名单，并为消费者提供月饼选购、消费指南。
时间：9月
地点：全省各地
牵头部门：办公室
配合部门：监督处、食品处
（五）组织开展建材“清新居室”行动，从使用环节入手，查处生产、销售有毒有害室内装饰装修材料的违法行为。
时间：9月
地点：全省各地
牵头部门：监督处
（六）组织开展治理商品过度包装和定量包装商品计量专项监督检查。对与老百姓生活密切相关的定量包装商品的生产、销售企业进行专项检查，重点打击销售商品过度包装和短斤少两等坑害消费者的违法行为。
时间：9月
地点：全省各地
牵头部门：计量处
配合部门：监督处、标准化处
（七）召开新闻会，公布2009年第二季度全省产品质量监督抽查结果，曝光10个典型违法案件。
时间：9月
地点：全省各地
牵头部门：办公室
配合部门：监督处
（八）组织开展质量专家“园区行、企业行”活动。省局和各设区市局分别组织对辖区内2-3个工业园区的4-6家企业开展咨询、诊断和培训服务活动，积极介绍、推进先进的质量管理方法，帮助企业解决突出的质量问题。
时间：9月
地点：全省各地
牵头部门：质量处、各设区市局
配合部门：省局有关处室
（九）组织开展“国庆特种设备安全保障”行动。针对国庆60周年纪念活动，加大现场监察力度，深入排查并治理安全隐患，关停整改不到位的隐患设备，加强节日值班和监控职守，加强应急处置和应急救援准备，保障国庆期间特种设备安全。
时间：9月至10月上旬
地点：全省各地
牵头部门：特种设备处
（十）组织开展强制性产品认证、食品农产品认证和管理体系认证有效性监督检查，提高我省认证企业管理体系运行的有效性和产品质量安全水平。
时间：9月至10月中旬
地点：全省各地
牵头部门：认证处
（十一）组织开展质量教育培训活动。动员社会各方面力量，广泛开展质量法制、质量管理、标准、计量、认证、检测技术等知识的教育培训，提高企业的质量法制意识和质量管理水平。倡导各行业企业开展一次以“质量与安全”为主题的质量总结与诊断活动。以宣传贯彻新修订的《卓越绩效评价准则》国家标准为契机，展开新一轮培训工作。
时间：9月
地点：全省各地
牵头部门：质量处、各设区市局
配合部门：省局有关处室
（十二）组织开展“质量月——质量安全行系列采访报道”活动。邀请中央驻赣和省级主要媒体对全省质监系统在服务经济社会发展中呈现出的亮点、特点工作进行宣传报道。
时间：9月
地点：全省各地
牵头部门：办公室
（十三）组织消费者参观食品生产企业，通过参观、咨询，使消费者清晰了解企业原材料采购、生产、加工、储存、销售等环节，直观真实地见证食品生产全过程，消除对食品安全的顾虑，进一步增强对我省食品安全的信心。
时间：9月
地点：全省各地
牵头部门：食品处、各设区市局
配合部门：办公室
（十四）组织开展食品安全进乡村活动。全省每个县（市、区）局分别选择1～2家食品生产加工小作坊作为帮扶对象，指导和帮助其完善生产条件、达到保障食品安全的基本要求；同时，通过发送宣传资料、制作宣传板报等形式，将《食品安全法》知识送进乡村，进一步提高农村百姓的食品安全意识。
时间：8月至11月
地点：全省各地
牵头部门：食品处
配合部门：监督处、法规处
（十五）组织开展第40届“世界标准日”宣传活动。发放标准知识宣传册，开展标准信息咨询服务活动；组织举办标准座谈会；深入企业、社区进行标准法律法规知识宣传贯彻。
时间：9月下旬至10月中旬
地点：全省各地
牵头部门：标准化处
配合部门：办公室
四、活动要求
（一）省局机关各牵头处室要围绕全省“质量和安全年”活动，做好“质量月”活动各项内容的策划组织工作。要结合实际，积极创新“质量月”活动的形式和内容，增强“质量月”活动在全社会的影响力，打造出“质量月”活动的品牌。
（二）各设区市局要广泛动员企业围绕“质量月”主题，组织开展丰富多彩的活动，让企业在活动中唱主角。要积极引导企业增强质量安全意识、质量诚信意识和社会责任意识，使“质量是企业生命”的理念成为企业领导和员工的核心价值观。
质量月主题范文6
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以科学发展观为统领，以实施品牌、标准和技术创新战略为重点，构建质量强县为主线，围绕"质量提升"，大力实施以质取胜战略，努力营造政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会氛围，全面提高全民质量意识，不断提高我县质量总体水平，为加快经济发展方式转变，推进经济结构转型升级，提高经济发展的质量和效益做出新贡献。
二、活动主题
2012年全县质量月活动主题为：抓发展质量，提生活品质，建质量强县。
三、活动内容
（一）举办全县质量月大型广场现场宣传咨询活动。
1．举行质量月宣传活动启动仪式，拉开质量月活动宣传序幕。以建设质量强县为目标，宣传"大质量"、"质量强县"、全省"336"行动工作计划。围绕质量月活动主题开展专题宣传，大力营造质量强县、以质取胜的良好氛围，全面展示我县近几年质量提升活动工作成果，提高制造的整体形象。（县质监局牵头，县发改局、建设局、环保局等参与）
2．向市民宣传和发放产品质量、工程质量、服务质量、环境质量有关宣传资料，引导社会树立大质量理念，实现产品质量向发展质量转变、质量监管向质量建设转变、制造向品质转变。（县质监局牵头，县发改局、建设局、环保局等参与）
3．发改、建设、环保、质监等牵头部门及行业协会联合举办现场宣传咨询活动，宣传我县的名牌企业、名优建设工程、环保示范企业和服务业优胜单位，提高民众质量与品牌意识，提升区域经济质量诚信形象。（县质监局牵头，县发改局、建设局、环保局等参与）
4．开展现场咨询服务，接受群众质量咨询和消费者投诉。开展有特色的质量鉴别及免费检测活动。（县质监局牵头，县发改局、建设局、环保局等参与）
（二）开展形式多样的质量安全知识系列宣传和质量提升活动。
1．围绕县委、县政府"打造中国温泉名城，构建东方养生胜地"发展目标，开展以温泉旅游服务行业为重点的服务质量提升活动。发改部门要鼓励服务企业以服务标准化建设为基础，以服务品牌建设为纽带，联合有关部门重点抓好温泉服务业地方标准制定和颁布实施。以温泉服务业标准化示范项目为重点，带动我县旅游、农家乐、宾馆、商贸、物流、交通等其它服务领域的标准化和服务质量建设工作。
在质量月活动期间，发改部门要联合旅游、卫生、经贸、工商、交通、质监等部门对全县重要服务企业开展服务质量执法大检查，整顿规范我县服务市场秩序，不断提高我县服务企业质量管理水平，提升服务企业质量管理意识和综合竞争力。（县发改局牵头，县经贸局、交通局、卫生局、旅游局、工商局、质监局等参与）
2．组织开展工程质量综合治理，进一步提升我县工程质量水平。要以创建优质精品工程为目标，着力抓好大型公共建筑质量管理和质量安全监管；着力强化住宅工程质量管理，推进工程质量保修机制，保障人民群众的权益；着力抓好村镇建设工程分类监管，即抓好农村基础设施、城中村改造和乡镇公共建筑三类工程质量监管；着力推进建筑节能工作有效实施；着力抓好工业园区建设工程质量监管，确保园区在建工程质量安全；着力抓好交通工程、水利工程和电力工程质量监管，创建优质精工程。
在质量月活动期间，要组织开展建材打假保工程专项行动，开展对建筑材料质量开展监督检查，杜绝劣质建材流入建设工程，确保工程质量。（县建设局牵头，县交通局、水务局、质监局、供电局等参与）
3．开展环境保护行动，推进我县生态文明建设。根据县委、县政府实施"生态立县"的战略要求，围绕推进经济转型升级，切实从源头控制环境污染。强化环境准入，切实把好项目准入关；继续开展水体环境、大气环境和固废污染防治；深入推进"千村示范、万村整治"工程和农村环境"五整治、一提高"工程；加强生态环境保护和生态林建设；加强环境监测能力建设。
在质量月活动期间，组织开展对重点监控行业和企业开展环保执法检查，严厉打击环境质量违法行为。（县环保局牵头，县经贸局、林业局、工商局、质监局等参与）
4．深入实施标准化战略和品牌战略，不断搞高我县产品质量总体水平，扎实推进产品质量建设工作。加大农业、林业标准化推广实施力度，提高农产品和林产品质量；以温泉服务业标准化项目为试点，推动我县服务业标准化工作；加强技术检验检测服务平台能力建设，不断提高质量技术支撑能力；加强企业质量基础建设工作，不断提高企业质量管理水平。
在质量月活动期间，围绕"民生计量惠百姓"主题，在全县积极开展民生计量"四进"服务活动，(即诚信计量进市场、健康计量进医院、光明计量进镜店、服务计量进社区乡镇)，进一步营造全社会关注支持民生计量工作的良好氛围；开展质量诚信活动，促进企业从源头上抓质量，在全社会树立正确的质量观；开展学校和公共场所特种设备安全监察和巡查，努力防止特种设备安全事故发生；开展以月饼、含乳饮料等为重点的食品质量安全专项监督抽查，确保两节食品安全；开展提升我县企业质量管理能力活动，启动县政府质量奖申报工作和优秀QC质量管理小组评选活动，并以此为契机推动质量强镇、质量强业、质量强企试点活动的开展；开展技术机构千家企业帮扶活动，"质量月"期间要集中精力全面开展帮扶活动，帮助企业解决生产中的实际问题。（县质监局牵头，县发改局、农业局、林业局、工商局等参与）
四、活动要求
（一）各部门要在县政府的统一领导下，密切配合，各司其职，做好质量月活动的整体策划和具体组织工作，制定具体工作实施方案。要结合我县实际，积极创新质量月活动的内容、形式。今年质量月系列宣传活动时间紧、任务重、内容多，必须加强领导，统筹安排，周密组织，精心准备，明确分工，落实责任。
（二）结合质量月活动的主题，推进质量强县、品牌战略和标准化战略建设，确保产品质量和食品安全，确保工程质量安全，确保环境质量和服务质量安全，切实从源头管好质量，提高质量。大力推进质量强县活动，推广先进的质量管理理念和方法。充分发挥各部门投诉举报电话的作用，认真受理投诉举报。
