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肢体语言范文1
人们在面试时常常会情不自禁地做出一些动作，从这些动作往往可以看出一个人的精神面貌和心理状态：
1.捏面部的任何部位(眉毛、鼻子、耳朵或嘴唇)：没有把握；
2.看表：缺乏耐心；
3.玩弄圆珠笔、戒指或其它物品：心不在焉；
4.正视前方：感兴趣、注意力集中和自信；
5。姿势放松：没什幺好隐瞒的；
6.身体前后摆动：紧张和有疑问；
7.舒心和真诚的微笑：积极向上；
8.搓手：不耐心；
9.两叉和一只脚不停摆动：厌烦和懈怠；
10.脚歪着放，脚尖相对和脚跟分开：神经质和紧张；
11.手掌伸开向上：真诚和抱有善意；
12.揉眼睛，挠鼻子：有疑问。
13.手臂交叉：采取守势；
14.姿势"过于舒适"：傲慢；
肢体语言范文2
宝宝在说:
怎么才能让玩具陪自己“玩”
10个月大的宁宁在妈妈给他买回玩具时，眼睛里总会闪出好奇的光芒，但当妈妈把玩具递到他手上时，他却又将玩具塞回给妈妈，继续盯着玩具出神。妈妈不懂了:小家伙既然这么爱玩具，为什么自己不玩呢？
解读: 宝宝之所以会将玩具还给妈妈玩，是为了让妈妈示范给他看: 怎么才能让玩具动起来？这是宝宝开始探索客观世界的表现，只要引导得当，好奇心的驱使会让他学会如何驾驭玩具。这时家长应耐心地多示范几次，待他再大一些后，还可以一边示范讲解，一边告诉宝宝玩具的初步构造和性能。通过这种早教方式，可激发宝宝学习的主动性，培养宝宝理解行为示范和身体语言的能力，掌握初步的生存技能。
宝宝在说:
我要陪陪亲爱的妈妈
以前任何人都可以抱的韦韦在9个月时变得有些不听话了: 每次吃奶时都揪着妈妈的头发或衣领不放，爸爸来抱他时，他还会不悦地扭转身子，哪怕吃饱喝足了，也还要赖在妈妈身上。“宝宝知道认人了。”奶奶高兴地说。
解读: “宝宝认人”只是表面现象，通过长久的相处，宝宝已经熟悉妈妈并产生依赖。此时宝宝具备了朦胧的区分事物的感知，知道妈妈的怀抱最温暖、最安全，于是喜欢通过亲密接触来让妈妈一直陪伴。这种依恋证明他已经能识辨自己是可以和妈妈分离的个体，所以千万不要强行分开宝宝，其他家人应趁他心情好时多逗逗他，培养其与人相处的兴趣，使其精神独立，逐渐建立起全新的、独立自主的外部环境。
宝宝在说:
“共同语言”让我很开心
快满周岁的娟娟是个活发可爱的小美人，最喜欢和隔壁同龄的小哥哥玩，哪怕是两人一起在地上乱爬、跟着音乐瞎扭、咦咦哦哦地乱喊乱叫，都能让娟娟手舞足蹈地笑个不停，别提多开心兴奋了。
解读: 周岁左右的宝宝，虽然还不能用完整的语言表达自己的意愿，但丰富的身体语言是他和外界交流沟通的主要方式，宝宝还会通过喜怒哀乐来表达自己的心情，向喜欢的人展露笑容。这是宝宝在用“童语”与志趣相同的人进行各种方式的接触交流，从中体验与人相处的快乐，这些行为上的交流不仅使宝宝有安全感和被爱的感觉，还能促进他对外部世界的认知。
宝宝在说:
我想做自己的事情了
经过一段时间的训练，斯斯终于学会走路了，虽然还不是很稳当，但他“执着”的心却令妈妈惊讶: 朝着喜欢的玩具走去，哪怕跌倒了也是一副“不达目的不罢休”的劲头，如果妈妈好心帮他拿了，他还不乐意。
肢体语言范文3
双手抱胸
任何棒球迷都知道，当裁判的判决不能为一支球队的领队接受时，会发生什么事。领队会奔向裁判，挥舞双手或两手插在背后的裤袋内，可能在里面还握紧拳头，裁判看见对方跑过来，双手立刻抱在胸前，摆出防卫的姿态。等领队来到面前时、裁判可以坦然明确地表明他将维持他的判决，对方的争辩是徒劳的。裁判也可能转身背对不服气的领队，表示"你说得太多了。"
双手抱在胸前的姿态在日常生活中经常可见。照达尔文的说法，似乎这种姿势在全世界都是表示防卫。我们常常见到老师们摆出这种姿态，特别是在同事中间更常见到，医生在同行中也爱作出这样的姿态。小孩在反抗父母的说教时，也会这样。这似乎是对料想到的攻击所采取的一种警戒措施，或表示个人立场的坚定不移。
我们的研究表明，这种姿态最容易被别人了解，也很容易影响他人，很少有人不接受这种姿态的暗示。在四、五个人中，你可以用双手抱胸的防卫姿态影响其他人。你在讲话或听别人讲话时保持这种姿态，其他人可能很快就会追随你，一旦有两个人采取这种姿态，你就会发现，这四、五个人也许已分成两组，各行其是了。
在有关谈判的录相带中，双手抱胸的姿态很常见。大多数人在谈判的时候，不是没法了解、发现对方的感情和需要，只一味地强调自己的要求，或总是抱着请求、建议或者类似的态度而使对手采取防备的立场。此刻，使对手让步、妥协或其他形式的合作是很困难的。不幸的是，很多人只有在看到对手双手抱胸时，才意识到自己的错误。当对手双手抱胸时，可能表明他已想退出这番谈话，我们应该重新考虑对他所做或所说的事了。如果对对手不安、不同意或不满的初期征兆没有感觉，只会使自己陷入更难堪更复杂的境地，任何达成协议的努力都将是很痛苦的。
如果你不知道对方是防卫还是假装愉快的时候，请注意观察他的手：它们是握拳还是分开的？手指是否抓紧臂膀？如果是握拳的，或者手指抓紧臂膀，那对方采取的是一种防卫姿态。这种姿态好象不常乘飞机或精神紧张的旅客，在飞机超飞时，总是抓紧座椅的扶手。
还有一些青春期的女性常见的姿态。但它未必仅是表明防卫的态度，也许还是一种自信的表示，也可能是一种懒洋洋的表现，想伸个懒腰什么的毕竟姿态不美，这种姿态反而让人感觉挺优雅。
翘鼻子 一种似乎相当普遍的姿态，它表示不喜欢和拒绝。婴儿对不喜欢的食物，也会本能地"翘鼻子"，把他的小脑袋向后仰，好象在躲避讨人厌的气味。无疑，翘鼻子是一种拒绝的姿态。
肢体语言范文4
最初，有一位统治者习惯这种进餐方式，他决定把这种方法推广下去。他身边的人纷纷效仿，以保住其社会层次与地位，而其他人看到这种进餐方法，会感觉很怪异，他们从不这样吃。
于是，这种进餐方法成为一种显而易见的标志，用以区别人们的社会地位。社会地位及背景，就由“持刀叉”这个动作语言表达出来。后来一些人为了暗示自己是身份尊贵、地位高的人，依然坚持这种用餐方法。
这种肢体语言在我们身边还有很多，传达着我们听不见的信息。
商界和政界中的精英分子，在倒酒时都是手持酒瓶的颈部，而不是盛酒的瓶腹。他们通过微妙的行为彰显个性，把自己和普通人区分开来。
不必认为模仿这种行为的人就是傲慢自大的势利小人，存在几千年的现象自然有存在的价值。何况我们的生活之中，此类隐秘的交流方式无处不在，很多阶层，都是用这样的肢体语言进行交流。
肢体语言是判断身份、形象和实际是否一致的关键性细节。比起别人对你的态度、你穿的衣服，女人更相信自己观察到的细微信息。他们会通过这些细节去衡量你最真实的一面，看看你是真正有价值的男人，还只是虚有其表的人。
肢体语言之所以隐秘，是因为掌握它的人并不多。你需要用地质工作者的态度去挖掘它、抓住它、辨别它、理解它。
等你掌握了肢体语言，就可以用同样的方式来传递信息，发送出超强的吸引力信号。
好的肢体语言应该是自信的、放松的；不好的身体语言是紧张的、缺乏安全感的。
一些正面的肢体语言：
下巴和头部微微上扬；
背部挺直，肩膀放松地向后靠；
两臂放松，自然地垂在身体的两侧；
动作稳定，不慌不忙；
身体坐姿舒展，不会总是保持警惕；
坐定时占据更多的空间，并显得很舒适。
一些负面的肢体语言
身体前倾；
低着头，站不直；
小动作，比如挠头、摸脸；
与人说话r手臂交叉；
坐的时候抖腿，或把脚把腿蜷缩到椅子下面；
一惊一乍的手势；
坐立不安；
左顾右盼，显示出对环境的陌生。
在日常生活中，你可以从一点一滴做起来改善自己的肢体语言，让自己看起来更优雅迷人。
相比后天学会的肢体动作，天生的身体反应可以说是最强有力的气场体现。例如，当一个人对某事物的兴趣越高，他的瞳孔就会放得越大。除此之外，舔舐嘴唇、涨红脸庞、微笑、皱眉，也都表达了相应的意义。
俄罗斯的心理学家还发现，瞳孔放大的人，会对其他人产生更大的吸引力。我们可能从来没有注意过，但是先天的肢体语言的确深植于我们的体内。
肢体语言范文5
合唱作为艺术文化中的一种，它是整个音乐文化体系中不可忽视的部分，它促进着整个音乐体系的完善与发展，也为我们的娱乐生活提供了更加丰富的内容，对于提高人们的审美与文化修养都有着很重要的作用。
一、合唱指挥中肢体语言艺术的作用和意义
（一）使合唱表演的声音更加和谐统一
合唱是一种集体活动，在这个团体中合唱指挥者既是整个团队的指挥者也是整个团队的领导者，因此合唱指挥者的作用就不言而喻了。在整个团体表演的过程中掌握着全局，同时也要根据合唱的表演情况进行统一的协调，使得整个合唱是一个整体的声音，而不是为了个人表演而存在的。在整个合唱表演中，除了让声音统一和谐之外，就是肢体语言的统一性，要知道合唱是为了给观众呈现出一种大气高情调的声音与视觉的盛宴，所以指挥者一定要懂得怎样去利用肢体语言来使整个表演更加的统一。合唱是一种把多种声音融合成一种共鸣的声音的音乐表演，它是声音与肢体动作相结合，让整个表演的综合性得到提高。合唱艺术欣赏的就是一种和谐统一，不只是演唱的统一还是一种表演的统一，这种统一性是把整个合唱表演推到的关键，所以作为整个合唱团队的指挥者一定要能着眼于大局，根据实际的表演情况做出相应的动作指令，使得声音的强弱能保持在同一个水平上，由此形成和谐一致的音乐效果。和谐的合唱表演不但能震撼全场还能引起观众心灵的震撼，从而有一种音乐的共鸣感。
（二）使合唱表演者能够充分展现音乐内涵
演唱者是通过歌唱来表达内心的情感与情绪，如果只是单纯的歌唱虽然也能起到不错的效果，但是还是有些单一，而对于合唱来说肢体语言的加入使得整个合唱团队的表演如虎添翼，把整个音乐的内涵和情感表现的更加突出，也让整个合唱作品内在意义表现的更加明显。音乐是需要传播的，在整个合唱表演中合唱的指挥者要在合适的地方调动起演唱者的肢体动作，并且是统一的，这需要各演唱者之间有着良好的默契与配合，这样才能使整个动作做出流畅协调之感，让观众能直观的感受到音乐的内涵与情感，这种视觉与听觉的双重享受，让人身心愉悦的同时也能带来音乐所传达出来的精粹。肢体动作更多的是内在情绪的一种自然表现，因为情感到位所以才能从内到外的渗透出来，也因为这样肢体的巧妙融入才能使得整个合唱表演更加的深入人心。演唱者在演唱的过程中因为已经对音乐内容有了一定的感悟，在情到深处时会自然而然的流露出一些肢体表现，这种肢体的表现就是内心活动的不自觉表现，也因此才能使得整个合唱表演更加的真实，是一种很高的艺术表现方式。
二、合唱及合唱指挥中的肢体语言
（一）合唱的艺术表现形式
合唱属于音乐艺术形态的范畴，合唱涉及到艺术家的生活体会及艺术构想，也是被物化的意象形式。基于本质的层面，合唱来自艺术家对社会现实生活的审美思想，高度融汇不同的生活体验性、主观意识以及生活素材等，从而变成具有独特艺术作品表现力的活动。合唱的音乐作品，一般将词、曲作为物化的方式来表达意象，同时为符合人们鉴赏及审美的艺术形象。合唱表现的是集体效应，它既然是艺术的表现形式，当然蕴含者丰富的思想情感，可以展现出优美壮阔的艺术情境。跟其他演唱形式相比，合唱有所不同，要求在统一指挥下演唱音乐作品，表现出一定的指挥情境效应，同时说明使合唱就像舞蹈般具有相应的肢体语言，属于大集合的艺术特点。
（二）合唱指挥的肢体语言艺术特点
合唱指挥经常借助丰富的肢体语言来对音乐作品内容进行表达。指挥人员可以凭借丰富的面部表情，还有优美的手势动作等技艺形式，实现意象化的表演效果。对于指挥人员具有一定的要求，指挥人员要深入了解音乐作品创作家的情感，然后通过情感的肢体来展示音乐作品中的情境，要求实现近乎完美的演唱效果，将情感化纳入艺术形象行列中，能给予观众良好的视觉的享受及心灵共鸣。对于合唱团的艺术水平要求更高，团队中的每位成员不论是文学造诣及艺术修养，还是音乐功底都要求扎实。但是具备良好的艺术还水平远远不够，还需要指挥人员作出良好合理性的合唱指挥。因此，只有保证指挥达到近乎完美，富含艺术气息以及实用效果强，才能使得合唱团才发挥出惊人美好的艺术效果。此外，合唱还要结合不同声部与多样化演唱形式，要想实现有效融合的艺术效果，还要配合相应良好的艺术指挥。基于有序有节奏的指挥下，合唱团的演唱人员才能有效发挥自身的特色，进而构成更好的整体效应，经过指挥人员呈现的肢体表演，可以使得观众在合唱表演中得到视觉上的认知，以此来加强音乐表演的视觉效果，进一步充分感染现场的气氛和情感。合唱包括在声音的共性艺术范围内，具有更强的协调性，属于群体艺术形式，往往展示出和谐美。在合唱的过程中，要求借助相应的形式来协调不同的合唱团声音，达到协调、训练以及统一效果，由此便形成了指挥肢体语言艺术。合唱最具魅力，充分展现独特的艺术形象，核心在于和声。通过和声使得音域更宽广，音色更加丰富，且声音富于表现张力，与个体及小群体演唱相比，起到不同的艺术效果。一个出色的合唱指挥要求融入良好的指挥技术，还要具备丰富的肢体语言，更要将这两者进行完美的结合。合唱艺术形象含有一定的审美价值，及艺术美价值。通过指挥人员的有效指导，充分体现主观能动性的作用，在演绎合唱作品中融入自身的艺术表达，使得合唱更具形象化艺术特色，有利于发挥肢体语言的美感效应。
三、提高合唱指挥中肢体语言艺术表现力的有效方法
（一）丰富指挥手势，强化表现力
手势在合唱表演中是一中非常重要的表演方式。在进行手势表演的时候，主要是通过细节的表演，把音乐的各种情感和内容表现出来，这主要是通过细节的表演来凸显表演的张力，以及其中丰富的内容。手势表演的方式主要就是表演者通过运用手指、手腕和手掌等，结合音乐旋律丰富表现方式。加强了表演者对歌唱内容的认识和理解，从而增强了合唱艺术的表现力，使表演者更具有协调性，达到最好的表演效果。
（二）强化面部表情训练，提高艺术鉴赏性
表情在肢体语言当中算是一种非常具有张力的表现形式了，因为其中涉及到眼睛、鼻子、嘴巴等各个官能的运用。这是情感表达的主要方式。所以在对合唱指挥肢体语言进行训练的时候加强对表情训练是非常重要的方式。在进行这方面训练的时候主要是通过对眼睛和口型进行训练。
1.强化眼神训练
俗话说，眼睛是心灵的窗户，是人们传递情感的一种重要的方式，一个眼神，可以瞬间的把一个人的喜怒哀乐传递给他们。在进行合唱指挥的时候，指挥者要想很好的把控全场，对每一个演唱者做到很好的控制，除了通过手势动作来调动演唱者的情绪，指挥者还可以通过眼神的领导让每个演唱者都更上节奏，比如演唱者一个人节奏慢了或者快了可以通过眼神来提醒，而到演唱的时候，更可以通过眼神交流告诉全体演唱者要一鼓作气，把音乐完美的展现出来。
2.强化口型训练
在合唱中，对口型的训练也是非常重要的，以为在合唱中，整齐的口型可以提高他们合唱的准确率，而且也会给观众一种超强的震撼力。所以合唱指挥者要对全场表演者的口型进行很好的把握，根据口型的变动对自己的指挥方式进行有效的变动，从而协调合唱的整体情况，让每个演唱者都可以做到及时的换气，保证演唱的流畅。
（三）提高形体训练强度，提高艺术感染力
1.站姿训练
在进行形体训练的时候，首先就是对站姿的训练，其中主要的原则就是要轻松优雅。在合唱指挥中对演唱者站姿进行训练的时候要把握全局，让每一个演唱者保持其站姿挺拔、一致、协调，让这样积极向上态度感染到每个观众。在对站姿进行训练的时候，对合唱指挥者也有很高的要求，他要适时的调整自己的高度，使得自己和全体演唱者都能达到很好的交流，从而达到高效的指挥水平和完美的表现状态。
2.坐姿训练
在合唱表演中，一般都是进行站立表演的，但是有时也会采用坐姿进行合唱。这时候合唱指挥者在坐姿进行训练的时候，一定要对坐姿进行很好的调整。从而使其保持一定自然的坐姿，并且能够把握所有演唱者的状态，能做到及时的指挥和发出指令，让指挥和表演显得更加完美。
四、总结
良好的肢体语言表达利于合唱人员对音乐作品情感的掌握,利于观众对音乐作品主旨的深刻感知。由此可见,肢体语言表现形式的存在是音乐活动进行时不可或缺的部分。
参考文献：
[1]姚晶.论合唱指挥中的肢体语言艺术表现[J].戏剧之家,2016,(22):92.
[2]方玲.肢体语言艺术在合唱指挥中的表现[J].戏剧之家,2016,(16):88.
肢体语言范文6
关键词：肢体语言；面试；应聘者；招聘者
一、研究背景
在当前的时代背景下，一方面用人单位需要优秀的人才提升自己的核心竞争力，另一方面应聘者需要能够展示自己能力的平台。面试是用人单位选拔人才的重要途径，也是应聘者通往发展平台的重要环节。因此招聘者对应聘者的选择上的有哪些偏好、细节等为招聘者所关注；应聘者希望在有限的面试情境下更多地展现自己的优势，为用人单位所发现，这些问题可以提供许多的研究思路。
二、概述
情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。[1]它是由生理唤起、认知解释、主观感觉、行为表达这四部分组成的过程。情绪的行为表达称为肢体语言（又称身体语言），是指经由身体的各种动作，从而代替语言籍以达到表情达意的沟通目的。广义的含义，包括面部表情、衣着、眼神、身体和肢体在内的许多非语言信号；狭义的含义，包括身体与四肢所表达的非语言信息表达。
面试是单位、公司挑选员工的一种重要方法。面试给招聘者和应聘者提供了进行双向交流的机会，能使招聘者和应聘者之间相互了解，从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。
之所以在人员选拔中设置面试环节，是由于许多的社会学变量（如性格、地位以及能力的判断）是可以通过微观层面的肢体语言体现的，而面试时，招聘者能通过面试观察应聘者的肢体语言表达出的隐性含义评判其心理特征是否符合岗位的需要，从而决定是否录用。因此，有理由相信肢体语言对面试起着重要的影响作用，国内外许多研究学者也针对这一论点开展了大量研究。
三、肢体语言的起源与发展
早在1644年，约翰・布尔沃就曾在肢体语言研究方面做过一些尝试，并出版了专著《手势研究：手部的自然语言》，这本书被视为人们对肢体语言研究的开创性研究；直到1790年，朱利叶斯・法斯特完成了一本著名的专著《体态语言》，才真正使得人们注意到肢体语言的重要性，从此打开了人们研究肢体语言的大门；19世纪70年代末期，达尔文在其专著《人类和动物的表情》一书中，用科学的方法对人类和动物的表情进行了细致的研究，从此，将肢体语言的研究引入了科学的殿堂。
进入20世纪后，人们对肢体语言的研究达到了前所未有的，开始将现代科技发展成果引入到对肢体语言的研究当中，对人类的肢体语言及相关领域进行了深入的研究和探讨，并涌现出像舍夫兰、尼尔森、赫斯、艾克曼等一大批肢体语言研究专家、微表情专家、识谎专家，但在国内，专门研究人类肢体语言的专家屈指可数，有建设性的学术研究成果少之又少，且大多数成果也缺少本土化特色。
过去十几年，人类在理解情绪的功能和神经结构基础方面取得了巨大的进步。然而值得注意的是，这些对人类如何加工情绪的理解，几乎是完全建立在对面部表情知觉的研究之上的（Adolphs，2002a）
关于整个肢体语言知觉的研究比面部表情知觉的研究落后很多。只是在近几年，关于情绪知觉的研究及相关学科才开始关注身体和四肢的动作和姿势。B. de Gelder（2009）对情绪知觉的研究有如下总结：95%的关于人类情绪的研究都是用面部表情刺激作为实验材料，用人类声调、音乐和环境声响等提供的信息M行的研究组成剩下的5%，这其中关于整个肢体语言的研究只占最小的比例。
四、研究的意义
（一）肢体语言不仅可以提供个体情绪状态方面的信息
例如，恐惧的肢体语言能暗示威胁的出现，以及做出此肢体语言的个体将如何应对这一威胁：你可能会出做出“或战或逃”的反应，会做出恐惧的面部表情，还会哭，会大声喊叫。因此，肢体语言揭示了情绪和行为之间的紧密联系。
杨歆喃在《情绪肢体语言对情绪面孔识别的影响研究》一文中指出，肢体和面部表达的情绪相一致时，是有助于情绪的准确识别的。这与前人的研究相一致。他认为：从面孔读取的情绪信息，既受面孔表达的实际情绪影响，又受面孔结合的情绪肢体背景的影响。这种影响似乎与面孔情绪强度无关[4]。
（二）肢体语言可以帮助我们使信息传达的更完整
据研究发现：单纯的语言形式只占7%，声调占38%，另外的55%的信息都要用非言语的肢体语言来表达，因此，肢体语言也成为人们判定事物和相互沟通的一种重要方式。
五、肢体语言在面试中的应用
在实际的面试中，一方面招聘者也可以有意识地对应聘者的肢体语言进行观察，判断其真正的能力，另一方面应聘者可以利用肢体语言进行印象管理。
周婵在《面试情境下肢体语言影响的实证研究――以销售人员面试招聘为例》一文中指出：并不是在所有的面试中使用肢体语言越多越好，而是要针对特定的问题进行合理的肢体语言使用。经研究发现：应聘者可以根据具体考察问题的维度，采用不同的肢体语言：1.在回答运机维度问题时，运用多肢体语言效果最佳；2.在回答特质维度问题时，运用固定单一肢体语言的成绩效果最佳。
（一）应聘者可根据面试官的表情获得对自己有用的信息
例如：面试过程中，面试官望向被面试者时瞳孔扩张，这个时候，可认定为他对应聘者产生的积极的想法，如果应聘者正在回答某类问题，应聘者则可就此类话题谈论下去，以赢得面试官的好感。
此外，在面试过程中，仔细观察招聘者在思考动作之后的表情，因为此表情有决定性的含义。如果做出双肩交叉等动作则表示对某人或某事持否定观点和态度，也可能是招聘者怀有一种防御自卫的心理；如果做出开放的肢体语言则表示对应聘者持肯定的观点和态度。
（二）应聘者通过修饰自已的肢体语言，扬长避短获得招聘者的好感，从而得到就业机会
1.在回答动机维度问题时：
例：面试官：“你为什么来应聘此工作？”
应聘者：“我认为此工作是我从小的理想，而且我有能力能做好此工作。”
应聘者在回答此类问题时，可用摊开手掌这一手势，向面试官展示自身的诚意；也可用尖塔型手势向面试官展示自己的自信。
2.在回答特质维度问题时：
例：面试官：“你准备怎么样克服工作的因难？”
应聘者：“首先，单位交给我的工作我必须完成；其次，在工作中肯定会遇到这样那样的困难，我会通过各种渠道找出原因并解决它。
（三）招聘者可以根据应聘者的肢体语言来判断应聘者的个体倾向性、特质、品性等是否符合岗位的需求，从而择优录取
例如：如何通过肢体语言来判断应聘者是是否撒谎呢？招聘者可通过这几个动作来观察：
1.如果一个人在说话的时候遮住自己的嘴，那么他很可能是在撒谎；
2.如果一个人在说话的时候触摸鼻子，那么他有可能是在撒谎（因为有时候人们做出这个动作是因为过敏或者感冒）；
3.如果一个人在f话的时候摩擦眼睛，那么他很可能是在撒谎；
4.如果一个人在说话的时候抓挠脖子，那么他很有可能是在撒谎；
5.如果一个人在说话的时候拉拽衣领，那么他很有可能是在撒谎；
如果一个人在说话的时候下半部分的肢体动作会大量增加，那么他很有可能是在撒谎。
参考文献：
[1]彭聃龄.《普通心理学》.北京师范大学出版社，2008.
[2]亚伦・皮斯 芭芭拉・皮斯.《身体语言密码》.中国城市出版社，2015.
