前言：中文期刊网精心挑选了字母游戏范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
字母游戏范文1
学习语言是一项非常艰苦的劳动，如果一堂英语课自始至终学生一直处于十分紧张的状态，效果未必很好。在学生感到疲劳时，用几分钟时间做一下与教学内容有关的游戏，既可以活跃课堂气氛，使学生学得轻松，也可增强他们对英语的学习兴趣，下面我将自己收集的一些游戏介绍给大家，供在教学中选择参考。
1、抢读字母。这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记1分，最后得分最多的组为优胜。
2、字母接龙。该游戏是集体接力背诵字母表。全班学生接力背2-3轮，字母表重复多遍，每个学生背2-3个不同的字母，要求脱口而出，发音准确，顺序正确，适合于初始阶段英语教学。
3、字母配对。这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来的人得两分，得分多的组获胜。
4、辨字母。这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读音易混的字母分别写在板上，如GJOW，等，共准备2～4套，同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到讲台前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)，游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对的得2分，最后得分多的组为优胜。
5、摘字母。这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母，摘得对而快的得2分。在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。
6、找邻居。准备两套字母卡片，分别发给两组学生，每人一张。老师说一个字母，比如“Ee”，拿“Ee”同学必须迅速地找到拿“De”和“Ff”的同学，速度快的一方为胜。
7、传递字母。每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一个字母或两个字母(如：KG-PV)，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容告诉前面的学生，这位学生再把听到的内容告诉前面的学生…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上，传得最快，最准确的组获胜。
8、跟我走。这是一个训练学生按字母表顺序记忆字母的游戏。开始前，先把字母卡片发给学生。然后说出一个字母(如：M)，持有该字母卡片的学生站出来并说：I am M Follow me，please.持有字母N的学生应立刻站在持M卡片学生的后面，并说：I am N.Follow me.please，依次类推，对的给1分，错的不给分。这个游戏也可以倒着排序，也可说I am M.Who is before me?持字母L的学生应立刻站在持M卡片学生的前面。
9、字母链。这是一个训练学生记忆字母顺序的游戏。教师点名，并出示一张字母卡片。
被点名的学生立即读出这个字母，并说出一个包含该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母，和一个含有该字母读音的单词，然后由被点名学生后面一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词，如：被点名学生：B-bag，前面的学生：A-apple，后面的学生：C-cat。
10、字母接力赛。把两组20个字母大小写的卡片打乱次序贴在黑板上，一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组)，游戏开始，各组依次上来一个学生，以接力的方式，一人移动一个字母，按字母表的顺序重新排列，看哪组最快最准确。
11、字母对抗赛。将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即说出一个字母(如C)，第二组的第一名学生应立即说出下一个字母D。说错或不能迅速说出字母的扣1分，最后哪组扣分最少为优胜。
12、字母排队。每人发一张字母卡片，教师说一个字母(如C)，则持字母C及其后四个字母(DEFG)的学生应立即站出来按次序排好队，如班级人数较多，也可以将学生分成两组进行竞赛。
13、找朋友。教师在黑板上贴出一组大写字母，每组选一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的小写字母卡片，在教师宣布"开始"后，他们要尽快按大写字母的次序把小写字母贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。
14、抢凳子。教师将学生分成两组，分别发给26个字母大写和小写的卡片，并在台前摆放五张凳子围成一圈，游戏开始，教师说出三个字母，同时开始播放音乐，两个组中持这三个字母卡片的六个学生应立即上前并围着凳子小跑；音乐一停就抢凳子坐好，组内三个人都抢到凳子的，给该组记10分。
15、字母滚雪球。这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
16、字母竞猜。教师用手指在空中写一个字母，如A，让学生猜，猜得最快最正确的小组赢一分。随着学生对字母的熟悉，教师加快写字的速度。此外迎合学生喜欢模仿的特点，说得又快又准确的学生不仅可以为本组赢一分，还有机会上讲台模仿教师写字母，让其余学生猜。
17、书写快递。这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。
字母游戏范文2
【关键词】 纸凳子 有限元 实体分析
结构设计大赛是极富创造性，挑战性的科技竞赛。通过竞赛可以加强学生对所学知识的综合运用，培养创新意识和团队精神，提高动手能力与创新能力。本文以第四届辽宁省大学生结构设计竞赛B类竞赛（创新结构类）题目为背景，利用有限元分析软件对参赛模型进行了有限元分析，分析结果为模型的概念设计与优化选型提供了理论依据。
1 模型概念设计
比赛要求设计一个纸凳子模型，模型顶面为加载面，加载面上平均划分为9个荷载施加区，每个区域为边长100mm的正方形，比赛时按图1所示顺序为每个区域中心施加荷载，施加荷载的加载块低面为圆形平面，直径为80mm，每个加载块8kg，累计施加72kg。
根据比赛要求，结合概念设计原则，制作的模型需具有必要的强度和刚度，保证加载过程中不出现强度破坏，同时对于该结构由于加载顺序的不规则，加载过程中会出现扭转，还需要考虑结构的整体稳定性，针对存在的这些问题，经过多次选型试验，最终确定了梁板柱结构，模型顶面加载面为井字梁-板结构，下部为四根空心圆柱支承，为防止结构加载过程中发生扭转，提高结构整体抗扭刚度，竖向支承之间用拉紧的纸带连接，该结构形式力的传递途径很明确。
2 模型的建立
模型采用的是非常规工程材料制作的，根据查找相关文献[1，2]及结合2012年辽宁省大学生创新创业训练计划项目（项目编号：201211258022）对于白卡纸物理参数的测定结果，在分析过程中选取白卡纸物理参数如表1所示，分析过程中认为白卡纸材质连续均匀，对加载面的井字梁-板结构建模时采用了板单元模拟，竖向支撑采用梁单元，竖向支撑间的连接纸带也采用板单元，分级作用在加载面的荷载按均布面荷载考虑，圆柱、井字梁之间的节点按刚性节点处理，竖向支撑底端按固结考虑，建模时未考虑杆件之间胶的粘接作用，计算模型如图2所示。
3 分析结果
加载过程中要求：模型不允许发生扭转、倾覆；在加载过程中不出现明显的材料、结构损坏；不允许出现过大的变形。为保证所设计的结构应具有足够的强度和刚度，进行数值计算时，选取了结构最大竖向位移及最大拉/压应力作为控制值，表2给出了分级加载时，每次加载后结构计算最大控制值。
从表2的结果可知，结构在每级加载过程中产生的形变较小，体现了足够的刚度，且应力值也未超限。
4 结语
通过概念设计并结合有限元软件分析，分析结果表明概念设计的结构模型具有足够的强度储备和刚度，故该概念设计结构是合理可行的；因纸凳子模型中杆件的连接均采用胶结，加载过程中的破坏均为脆性破坏，故在结构模型制作过程中需提高制作工艺，对构件产生较大内力部位需给出合理的加固措施。
参考文献：
字母游戏范文3
兔爸爸常常带小兔子出去玩儿，他们玩各种各样的游戏，当然也玩目测（cè）游戏。
他们来到河边，看哪条鱼游得近，哪条鱼游得远。
他们看着天空，说哪只鸟飞得近，哪只鸟飞得远。
他们指着群山，看哪座山近，哪座山远。
他们来到一个没有红绿灯的十字路口。兔爸爸说：“过马路时要注意安全，两边看，目测开来的汽车的距离。”
“多远的距离才算安全，我才可以过马路呢？”小兔子问。
“看上去汽车像积木那样小，你就可以过马路；看上去汽车已经很大了，能看清楚了，你就只能在路边等一等了。”
“我记住啦，爸爸。”小兔子说。
他们路过小猪家时，看见小猪正忙着做一件奇怪的东西。
“这是什么？”小兔子问小猪。
“你们来得正好！”小猪说，“等会儿老狼要来吃我，我在做投石机，小兔子，你得帮我一个忙。”
“我很乐意帮助你，可是我能做什么呢？”小兔子问。
“我的投石机只能投50米左右的距离，你得帮我目测一下，等老狼走到50米远的地方，你就告诉我。”小猪说。
小兔子点点头：“OK，没问题！”
投石机刚做好，老狼就来了。等老狼走到离小猪他们50米远的地方时，小兔子看准了，马上说：“预备，放！”
“嗖……”大石头飞出去，正好砸（zá）中老狼。老狼连哼都来不及哼一声，就倒下了。
“太棒啦！小兔子，你的眼神真厉害！”小猪很佩（pèi）服小兔子。
“呵呵，都是爸爸经常和我玩目测游戏，把我的眼神锻炼（duàn liàn）出来了呢。”小兔子自豪（háo）地说。
兔爸爸出差去了，去了很多天。小兔子觉得好无聊好无聊，连妈妈做的香甜的胡萝卜羹（gēng）也不想吃了。
兔爸爸回来的那天，小兔子眼泪汪汪地说：“爸爸，你出差的时候，我们的距离好远好远啊！”
字母游戏范文4
一、房价调控目标惹争议，调控目标或成上涨目标
总的来看，这些城市设定的房价涨幅大多低于地方生产总值或居民可支配收入的增幅。但公布的目标也都与当地的GDP增幅挂钩，围绕着上涨10％打转。10％左右的涨幅标准引发了各界争议――10％的上涨空间究竟是“限价标准”还是“涨价标准”?有专家认为，10％的目标必然形成房价上涨的心理预期，打破目前房价步入稳定或下跌的态势，控制目标可能变为涨价目标。
地方政府出台这样一个宽松的保险目标，一方面是为了在符合国家调控政策的要求下尽量避免被问责；另一方面，保持房地产市场的热度依然有对“土地财政”依赖的因素。这些目标的公布引发了社会各界的广泛争议，综合来看这些争议可分为以下几类：
一是对控制目标“只涨不跌”提出质疑。有些地方的“限价目标”在人们眼里似乎成为“涨价目标”。有人认为，这反而说明“涨价有理”，助长了房价上涨的预期。
二是对目标涨幅大小的质疑。不少城市房价基数居高、房价收入比悬殊；即使涨幅很小，房价也超出许多购房者的支付能力。何况绝大多数城市的目标涨幅都在8％以上，导致不少人心生怀疑。
三是对房价数据本身的质疑。有人认为，根据国家统计局的数据，2009年全国70个大中城市房屋销售价格平均上涨1.5％。按此计算，是否意味着今年一些城市房价的“目标涨幅”将是2009年的5～6倍?
四是对一些地方为达目的而进行“技术操作”的质疑。正如一些地方为完成节能减排目标而不惜拉闸限电一样，从技术层面上讲，为应付督查、考核，地方政府为控制房价可以大做“表面文章”，比如限制中心城区楼盘上市，甚至冻结新盘价格等，但房价并没有真正下调。有人甚至预言：不管今年确定的房价控制目标是高是低，各地政府都将会无一例外地完成。
二、调控目标为何会变成“文字游戏”和“数字游戏”
在目前已经公布房价调控目标的城市中，对于“房价”这个概念并无确切定义。部分城市规定为“新建商品住房价格”，而另外一些则是“新建住房价格”。这样的表述很容易给部分人留下“文字游戏”的空间。以北京为例，其提出的房价调控目标稳中有降是针对‘新建普通住房”的，将非普通商品住房排除在外；而这个新建普通住房则不仅包括普通的商品住房，还包括新建普通的保障住房。但众所周知，北京五环以内除保障房外基本上就没有所谓的“新建普通住房”了，这样的调控目标形同虚设。
相形之下广州虽然也采用了“新建住房”这个概念，但广州并没有隐瞒“新建住房”这个概念不仅包括商品住房，同时也包括“限价房和经适房”的实情，因此可以说广州在制定房价调控指标上是诚实的。
还有就是“数字游戏”的问题。目前，各地的地方政府大多选择不超出GDP发展或者是人均收入的增长比例，这个比例大概在10％左右。但如此确定，笔者认为主要有以下两个方面明显不合理。
其一，今年的房价是否会继续上升还是一个问号。现在如果每一个城市都将该目标制定在10％左右，会形成一个房价必然要上涨的心理预期。但现实中，实际上现在部分城市的楼市已经基本上形成稳定或者趋降的态势。
其二，现在这样确定房价控制目标，到底有没有意义?以住房均价确定控制目标是有局限性的，因为均价是分年度均价和月度均价的。而笔者主张以月度均价的变化为参考会好一些，因为至少可以看到年初和年尾的价格到底是不是一样。
但按年度均价则会有局限。例如：广州2008年和2009年年度的均价都是大约9300元／平方米，但是我们能晚2008年到2009年房价没有涨跌吗?实际上，2008年广州房价从11000元／平方米跌到8000元／平方米，而2009年却从8000元／平方米涨到11000元／平方米，其实房价已经像是“过山车”了。但是，我们看到的年度均价却都是9300元／平方米。这个年度均价不能反映期间的变化，非常不科学，这说明我们现行的统计方法里存在弊端和缺陷缺陷。
所以，笔者认为定这个比例，不如直接定房价涨跌的绝对值，而且要以月度为参照才有意义。假如按房价绝对值定多少合适?这也是一个选择的问题。其实，就是确定每年度最末的月度均价不能超过多少。当然，地方政府也会采取很多的方法来降低房价，所以这个指标更多的还是象征意义。
三、房价调控目标有待斟酌
近日住房和城乡建设部发出通知，要求各地在落实《国务院办公厅关于进一步做好房地产市场调控工作有关问题的通知》(下称《通知》)，确定年度新建住房价格控制目标时，要在本地区内听取社会的意见，使各地调控目标的制定科学合理，并取得社会的认同和支持。
住建部还要求已经公布本地区年度新建住房价格控制目标的城市，也要以适当的方式听取社会的意见，并根据听取意见的情况，酌情调整己的调控目标。该通知还要求各省级人民政府督促所辖各城市做好上述工作。
业内人士认为，这可能意味着此轮调控目标将会酝酿第二次重新，表明房价控制目标并非一锤定音，还有改善空间和可能，楼市调控将继续发力。但如何“酌情调整己的调控目标”，仍是一个未知数。而哪种房价调控目标能获得社会的支持，也并没有定数。
字母游戏范文5
2、捞猴子的月亮
3、女施主、请留步
4、老鸡抓小鹰
5、轰炸男厕所
6、卖了作业换糖吃
7、我有辣条怕了吗
8、霸占女厕所
9、画足添蛇
10、不交电费发啥光
11、吃货中的战斗货
12、老鼠扛刀，满街追猫
13、大痔若鱼
14、像大山一样强壮
15、胸大等等俺
16、风声雨声放屁声
17、正在缓冲. 99.9%
18、卖火柴的小红帽
19、老衲只用飘柔
20、秋裤男神
21、长发及腰，那是人妖
22、奔跑的小猪
23、偷公鸡的蛋
24、整天想死的鱼
字母游戏范文6
【关键词】有线数字电视 前端节目 监控系统
近年来，随着国内广播电视事业的不断发展，不仅丰富了人们的精神文化生活，也促进了我国文化事业的不断发展。做好节目的安全播出是需要广电人必须予以高度重视的一项关键课题。有线数字电视网络的信息来源以及信息交换工作离不开前端，这也是有线数字电视平台的核心。有线数字电视前端涉及到的内容比较复杂，环节也比较繁多，因此，它的稳定性与否将会直接影响到整个有线数字电视网络能否得以正常运作。因此，必须加强对节目、环境等多方面的监控工作，保障前端机房的正常运转。
一、对节目源部分的探讨
众所周知，节目源的安全将直接关系到前端能否安全播出。一般情况下，有线数字电视平台的节目源主要包括卫星源信号、SDH传输信号、微波信号以及当地自办频道信号、视频服务器信号等内容。所谓的节目源安全，其实质就是指节目源的内容以及节目源的质量都是安全可靠的。对节目源的质量进行检测的时候，经常采用的是分析仪器或者监视器等设备，例如，在对静帧或者黑场进行监测时，可以采用SDI分析仪对输入到编码器的本地SDI进行准确的监测。针对节目的内容这方面。而其他某些利用卫星信号作为主要节目源的有线数字平台，是极容易受到人为的干扰破坏或者其他自然现象影响的。尤其是近年来屡屡发生的非法信号攻击广播电视卫星转发器的现象，更是给广播电视的播出带来了严重的影响，因此，节目源监控的关键就是保证卫星信号源的安全。
二、对信号处理部分的探究
复用或者加扰，完成这些工作以后，需要将信号进行调制，值得注意的一个关键点是：当这些设备需要进行信号的调制或者改变时，为了第一时间了解到工作状态，必须在这些环节上的码流或者设备设置一些监测点。
1、有关设备的监控。一般来说，对前端信号处理部分设备的监控，都是按照“集中管理、分散监测”的原则。经常采用的做法是将相关设备与网管系统连接起来，继而实现各类设备的管理与控制，同时还包括对性能的检测以及故障的诊断等方面，举例来说，利用科学合理的方式将编码器、复用器以及干扰器等设备集中起来组装到一个专门的网管系统中，这样一来，一个安全可靠的自动化管理平台也就建立起来了。它不仅可以对设备的参数进行合理的配置和管理，还可以在设备发生故障时，及时的运用主设备进行自动的切换。再比如，实时报警装置，当视音频PID丢失的时候，带宽溢出等报警信息可以及时的将这一问题反馈出来，并协助技术人员进行相应的处置。
2、有关播出的监控。前端播出监控的主要方式之一就是电视墙。所谓的电视墙，其实质就是一个受众接收端，其自身的主要特点就是直观可见。电视墙不仅可以对各套节目的音视频信号及时的做出监控，HIA可以辅助监测CA加扰系统有没有正常的工作运转；除此之外，它还可以配合网管系统，判断出现故障的部位和故障产生的原因。因此，可以说电视墙的重要地位是无可替代的。相对来说，传统的电视墙占地面积比较大，智能化的水平也不是很高，且不具备任何监控、报警或者录像等功能，要想实现对每一路音频都进行监测只能完全依赖人的监听和监看，自动化水平比较低下。多画面分割显示和报警系统的出现，适时地解决了这一问题。其采用的主要方式有两种，一种是建立在系统全硬件的结构基础之上，另一种是建立在工控机和视频卡结合的结构基础之上。应用多画面分割显示和报警系统，不仅可以快速的发现故障发生的部位，并对故障情况作出正确的评析，与此同时，还可以对一些指定的频道予以详细记录，给以后的回看以及数据统计和历史查询的工作提供了便利。
