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班组建设范文1
班组建设，是企业综合性的基础建设，是一个大的系统工程，是社会科学和自然科学的综合体，既涉及行政部门又涉及党群组织。班组既是企业组织生产经营活动的基本单位，又是“三个文明”建设的“前沿阵地”，是企业一切工作的立足点，企业活力的源泉。只有把班组文化建设抓好，才能强化劳动纪律，培养良好的职业道德，推进技术和管理现代化，促进企业稳步发展。只有班组充满生机，企业才会有活力和后劲，才能发掘广大职工的主动性和积极性。
一、如何加强班组建设与管理。
当前，企业班组建设和管理的发展很不平衡。不少企业对班组建设管理的重要性缺乏应有的认识，这种情况下，如何加强班组建设和管理呢？
第一，抓认识，摆正班组建设与管理的位置。
不断加强班组的重要地位和作用的认识是增强班组建设自觉性的首要条件和重要环节。认识深，决心就大，自觉性也就越高。对班组建设重要性的认识，要在实践中逐步提高，不断深化。
班组建设是一项有一定难度的系统工程。干好这个工作必须要求党、政、工、团同心协力，齐抓共管，仅仅依靠哪一级、哪几个领导、哪一个部门抓是远远不够的。对职工中的各种思想动向，我们必须认真分析，经常召开班组建设座谈会，从理论和实践结合上阐明班组建设与管理及班组思想政治工作的重要性，从思想上重视班组建设与管理的地位和作用。
第二，抓基础，完善班组各项建设机制。
班组建设重在打基础，健全各种规章制度，搞好民主管理，发挥职工主人翁作用，使班组工作标准化、规范化、制度化。主要应做好以下几点：
一是选配政治、业务素质较高，有一定组织能力的同志担任班组长、工会小组长，制订各自的工作职责，健全岗位责任制和岗位操作法，明确班组长负责制，形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。
二是开展班组达标升级竞赛，评选优秀班组和优秀班组长；开展创合格班组、先进班组、优秀班组活动；制订“三组”考核标准以及评选办法，每年召开班组建设成果会，总结交流经验、表彰先进、树立典型。
三是建立必要的规章制度。没有规矩，不成方圆。没有制度，行为也不可能规范。班组必须制订包括质量管理、目标管理、考勤制度在内的各项制度，明确班组内的工作职责、任务及作业程序，做到月有考核，季有初评，年有总结。逐步做到工作内容指标化，工作要求标准化，工作步骤程序化，工作考核数据化，工作管理系统化。
四是开展民主评议活动，推行自主管理和民主管理；发动班组人员围绕生产、经营、管理、服务等深入开展合理化建议活动，为班组建设献计献策；主动改进工作方法，实现班组人员自我教育、自我控制、自我完善。
第三，抓关键，培养提高班组长素质。
班组长是企业生产经营活动的直接组织者，是生产经营现场的直接管理者，是企业“三个文明”建设的前线指挥员。班组长所处的地位和担负的责任，客观上要求他们必须具备相应的政治业务素质。提高班组长素质，充分发挥他们的作用，首先应集中管理，尽量让他们参加劳动保障等部门培训班组长活动，取得班组长上岗资格证后再回班组任职，让班组长在实践中锻炼提高，增长才干；实际工作中，帮助他们总结经验教训，提高自己的领导水平和工作能力，这样才能扬长避短，扩大视野，充分发挥班组长在班组建设中的作用。
第四，抓根本，加强班组思想政治工作。
班组是企业的基础。党的路线、方针、政策都要通过班组落实到职工群众中去，职工的各种思想、观点、立场问题也会在班组中反映出来。加强班组思想政治工作，对调动职工积极性，增强职工主人翁责任感，促进“三个文明”建设具有重要意义。同时，强调班组思想政治工作要以完成生产经营任务，提高经济效益为中心，紧密结合班组实际来开展，使班组思想政治工作有明确的方向，丰富的内容。
在实际工作中，要以坚持和宣传政治学习制度为突破口，以开展谈心活动为重点，使班组思想政治工作逐步得以加强和完善。这需要经历一个由不自觉到自觉的转变过程，而这个转变又要解决一些具体问题：一是要端正学习态度，培养学习兴趣，逐步养成习惯。二是要解决工学矛盾，落实学习时间。三是要选好内容，作好安排。班组学习的内容要联系实际，由浅入深，方法应是读、议结合，民主讨论，互相启发教育。
谈心活动是职工自我教育的好形式，是班组思想政治工作普遍常用的方法。班组是企业的缩影，信息来源广，人员思想活跃，各种思想观念交叉，碰撞不断出现，是非矛盾时有发生，处理不好就可能妨碍团结，影响生产。解决这些矛盾，只有运用一把钥匙开一把锁的方法，才能取得较好的效果。这一活动的开展，可疏通思想，增进感情，在班组逐步形成关系和谐、工作协调、互相帮助、奋发向上的良好精神风貌。
班组建设范文2
关键词：煤矿班组建设 研究与思考
煤矿安全生产，就要从最基础的工作抓起，建立健全班组安全生产、学习培训、工程质量和设备设施等标准化作业与管理制度，并通过有效载体、约束机制，才能调动班组职工的积极性和创造性，才能把煤矿职工科学地组织起来，及时有效地把煤矿安全生产任务落到实处。
一、目前班组建设中存在的问题剖析
近年来，各级党政组织十分重视班组建设工作，充分利用多种管理方式和方法，加强班组建设，取得了一定成效，但还存在班组考核方法单一，班组的管理水平与企业的发展需求不相适应等问题，剖析其原因，主要有以下几个方面：
1.职工文化素质偏低，安全意识还需要提高。由于自身文化水平所限，对新工艺、新技术的掌握和应用困难，影响了劳动生产率的提高。少数职工还认为煤矿作业全靠力气，不需要多少技术，发生设备故障和事故是运气不好，规程、标准意识及协作配合意识淡薄，现场操作随意性大，导致影响安全生产。
2.班组安全教育针对性不强、教育方法单调。大多数是强调的多，亲自下基层检查指导的少，相关职责落实不够到位，班组建设具体的措施和激励机制还需进一步完善；安全教育、安全氛围不够浓厚，相关业务部门、科室淡化班组建设，认为班组建设是区队自己的问题，与自己的业务无关，指责多，帮助少；考核细则条款太多，太复杂，班组难以适应，致使“落实”有偏差。加之各区队工作内容不同，教育的对象存在着多种层次的差别。个别区队在周五职工学习、班前会上说教式教育的多，形式多样、内容丰富的互动式教育少，各工种手指口述操作要领方面坚持得不够，特别是极个别区队的班前会质量不高，达不到学以致用的效果，导致职工学习积极性不高，甚至有个别职工学习动力不够，存在厌学情绪。还有些班组长对采掘工艺革新后的新工艺、新技术、新知识掌握的不够，遇到较为复杂的问题只是在队长和专业人员的帮助下才能完成。
3.班组团队学习力有待进一步增强。团队学习力是团队成员之间互相交流学习，提高协作能力，促进班组建设的有效途径。生产班组是一个多工种、多岗位联合作战的组织，更要求具有较强的团队学习力。通过团队学习，是每个职工的素质得到有效提高，团队力量得到充分发挥，达到整体推进目的。个别职工按章操作观念不强，不适应规范安全行为的需要，部分职工还没有形成标准化作业、团队协作和规范操作的习惯，造成现场违章现象屡禁不止，隐患重复出现，而且隐患在现场未能得到及时处理，大部分班长对外界了解少，自我满足，安于现状，思想保守，观念陈旧，安全意识不强，缺乏奋发进取、开拓创新的精神。
二、主要工作对策及措施
1.树立以人为本的管理理念，培养职工爱岗精神。各级管理要狠抓安全管理中存在安全意识不强、作风不实、管理不严、安全责任不到位，现场落实不细等问题。要用思想政治工作推进班组安全文化建设，把解决思想问题与实际问题、解决个性问题与共性问题相结合，认真地分析和掌握职工思想动态，坚持班前、班中、班后不断线，党政工团齐抓共管，力求实效，共同构筑牢固的安全生产思想防护体系。
2.建立班组安全管理文化 。一要建立班组安全管理文化。着力提高班组成员的业务素质和管理水平，从多角度、多层面入手，重点培养班组长自觉执行安全规章制度的能力。二要建立班组安全制度文化。注重班组安全检查是搞好班组安全管理的重要一环。班组长首先要做到班前检查、班中排查、班后复查不能少，并且要经常性开展多种形式的自查互查、专项检查等，对生产现场各类隐患进行及时查处和治理，制定严密的监护措施，纠正违规违法行为，堵塞管理上存在的漏洞，彻底消除事故隐患，以促进班组安全管理工作。三要建立班组安全人本文化。人是生产过程中最活跃的因素，是安全生产的实践者。煤矿要搞好安全工作，必须坚持以人为本，提高班组职工素质。通过教育和培训把先进的管理理念、安全操作规程、潜移默化地融入到每一名职工意识之中，从而促使班组队伍整体素质才能进一步提高。
3.加强领导，精心组织。煤矿领导要多深入班组，深入现场，在检查考核工作的基础上，听取职工意见，修改和完善班组建设内容。这样既可防止和改进工作失误之处，又可提高部门和区队对班组工作的重视，同时逐步增强了职工与领导之间的亲和力。 抓好矿区日常安全教育、亲情教育、警示教育，营造安全氛围，做到警钟长鸣。班组围绕矿上每月、每季度的安全活动主题和目标，做好安全宣传教育工作，建立班前“全家福”“班前安全宣誓”，形成浓厚的班组安全文化氛围，使职工时时处处受到安全文化的熏陶。
4.发扬班组团队精神，增强工作活力。一是班组要建立个人档案，对班组每个职工的基本情况，家庭状况记录在册，对特殊家庭，有思想情绪的职工，做到重点掌握，及时提醒注意安全，
二是班组要做到互相了解、互敬互爱、互相了解，互敬互爱是班组成员团结一致，发扬团队精神的基础。三是班组成员应明确分工，听从指挥，共同努力。四是班组要做到群策群力，集思广益。
5.以精细化管理为核心，促进班组科学化、规范化、制度化、经常化体系。一是工作中重要严肃法纪，对不负责任，不遵守安全制度，违章冒险作业及强迫命令，乱指挥，造成重大伤亡事故者，要严肃处理，确保安全生产。二是要提高职工安全技能的手段，应该对安全意识和安全技能同时抓，而且工作要做得更细、更具体。安全意识是注意安全、重视安全，对安全问题敏感的心里因素；安全技能则是对安全知识的掌握及识别安全隐患和规避危险的能力。班组职工只有这两方面都具备才能有效地实现安全生产。三要搞好班组的现场管理，一是要从班组实际出发，选择好突破口，有计划地解决现场管理中存在的突出问题；二是要针对班组生产现场的各种作业进行分析，寻求最经济、最有效的作业程序和作业方法；三是定期对实施结果进行评价，不断推动班组工作的不断深入。
三、加强班组建设的几点想法
1.树立以人为本的管理理念，全面加强班组管理建设的积极性，培养职工爱岗敬业意识，从而增强企业的凝聚力和向心力，促进企业健康、快速的发展。只有发挥班组的组织优势，发挥班组的纽带作用，发挥班组的管理作用，重视职工、关心职工，爱护职工、及时了解职工意愿和诉求，及时解决问题，及时化解矛盾，不断提高班组的民主管理水平和自主管理水平，为职工搭建不断提升综合素质、充分展示自身才华和抱负的人生舞台。
2.规范操作过程，加强职工行为养成教育。在本质安全型矿井建设中，人处于主导和核心的地位，人的安全可靠性直接决定着物与系统的安全可靠程度，抓住了人的行为养成就抓住了建设本质安全型企业的灵魂。因此要通过“约束成习惯，习惯成自然”的训练过程，不断加强职工的行为养成教育。同时按照“五型”班组劳动竞赛的工作要求，结合“手指口述”操作法，以工序流程为主线，把每个操作环节都按照操作规程、安全规程和文明行为规范的要求进行具体分解，并确定出岗位工序流程中安全关键点，对每一位职工应做什么、怎么做、做到什么程度、工序衔接时进行哪些安全确认、如何确认等进行细节的描述，构筑起一套现场管理和操作标准体系，切实规范职工行为，提高全员从业水平。
3.坚持班组全员培训，提升班组长安全现场管理水平。班组的安全培训教育应针对本班组生产实际和职工的作业安全需求，采取集中与分散、班前会、专业会、脱产送培等多种形式，分析典型经验或事故案例，对主要岗位、特种作业人员、新上岗或换岗人员进行经常性安全业务知识和操作技能培训，可邀请专家、教授进行专题培训、也可以通过参观、考察等形式借鉴学习外地先进经验，提高企业经营管理人员的能力，不断增强职工自保、互保和联保责任意识，提高处理和防范事故的能力和自我保护能力，从而避免和杜绝各类事故发生。
班组建设范文3
有道是：知行合一。知前行后，只有思想上的充分认识，做起来才会真切、由衷。首先，抓安全生产工作，必须做好人的工作。事故的发生不仅有人的安全技术素质不高或企业的安全投入不够的因素，更多则是人的安全生产意识淡薄所致。因此必须清醒地认识到抓人的安全意识是一个长期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事情，应从最基础的环节抓起，从增强班组员工的安全生产观念抓起，对于安全生产工作认识要有高度。安全是社会进步、企业生存与发展中一个永恒的主题，永远是一个热点而敏感的话题，安全生产与千家万户息息相关，关系到员工的幸福安康、企业的健康发展、社会的和谐稳定，可谓牵一发而动全身，称其“生命线”毋庸置疑。因此，我们要站在对人民群众生命财产负责的高度来认识安全生产重要性；也因此，我们要从公司生存与发展大局、全局的高度来看待安全生产的必要性；更因此，我们要站在全面落实科学发展观和构建和谐社会的高度认识安全生产工作的严肃性。同时，安全工作不同于其它工作，涉及工作现场的方方面面、各个角落，它需要基层班组长齐抓共管，更需要班组员工群策群力，身体力行，共同努力。要把先进的安全管理理念贯穿到具体的工作当中，把安全意识渗透到每一名职工的心中，努力营造一种人人重视安全、人人保证安全的良好氛围。
其次、实现安全必须要有一份沉甸甸的责任感。事故的发生有“三要素”——人的不安全行为、物（设备设施）的不安全状态和环境的不安全条件，无以计数的行业事故通报向我们昭示着事故发生源于对一个细节的忽视、源于一个不理性的念头的闪现，也就是那一瞬间便酿成灾难和痛苦。这不应验了一句古语：酷烈之祸常起于细微之处嘛！因而对于《民用航空器加油规范》中的绕车收场检查过程其实就是一个对生产状态的确认、调整、再确认过程，即对已经完毕的生产过程、设备、工艺进行隐患查找、排除，最终进行安全状态确认。中国航油华北公司更是严格地提出了“四确认”的要求。当然对于没有责任心的人在巡检中只会走马观花、流于形式、敷衍了事，事故就在缺乏责
任心的条件下滋生、蔓延、恶化，最终就会酿成恶果。所以我们对待安全生产、对待本职工作必须有强烈的主人翁意识，即责任感，我们就是企业的主人，企业安全就是自己安全，就是我和他人家庭的幸福！当发现一个细微异常的声音、一股异常的气味，一个细小参数的变化，有责任心的我们就必须回头再去查看一次，再去悉心的确认一番，有问题就及时处理，有隐患就立即排除，把事故苗头消灭在萌芽状态。只要我们有这份沉甸甸的责任心，事故发生的“三要素”，就永远不会满足，我们付出的辛勤和汗水才有实际意义，我们冒酷暑战严寒披星戴月的工作才会有价值。同时，安全生产也是规章制度的落实过程。这就要求我们班组长对安全生产工作必须做到有章可循、有章必循，违章必究，严格按定的去做，不能按做的去定；不虚假、不浮夸，不搞上有政策，下有对策，也不要当面一套背后一套，有些人对安全文件、制度、理念可以随口道来，但在执行过程中却大大折扣，这种背诵制度的巨人执行制度的矮子们必定会为安全埋下隐患。有的事故是因为操作员一个不理智的念头的闪现，有的是因为操作员一时的行为冲动，操作具有随意性，缺乏制度和规程的约束，而抱有“这样做不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我“的侥幸心理，少了一分稳健缺乏了几分稳重所致。在工作中，我们时刻都要多问几个为什么，再问几个怎么样，三思而行，安全才会有保障。可见要实现安全生产就必须具有这种敏锐性和预见性，要有灵敏的嗅觉和触觉，只有时刻绷紧安全生产的弦，树立安全为天的理念才能谱出安全生产和谐的乐章。
再者、业务培训是班组安全文化建设的基础。要积极倡导终身学习，提高班组全体成员的综合素质，树立一种不断学习的理念，以知识重塑班组发展，为班组注入不断发展的动力。通过班组全员的互动和学习实践，提高职工的学习能力和创新能力。在抓班组员工培训上，主要是要结合日常工作中出现的一些不安全现象及大家出现的情绪不稳定等实际情况，有针对性地组织开展班前会、座谈交流会、岗前培训、岗位练兵、案例教育分析讨论、观摩学习、预案演练等多种形式的学习，激发大家兴趣，让班组职工从培训中不断提升素质。同时，班组在培训工作中要改变那种“头痛医头，脚痛医脚”和“不出事故不培训，出了事故才培训”的做法。目前，伴随航班量的迅速增长、作业区域的逐步扩大、设备日渐老化以及不正常天气的频发就给我们生产的安全生产提出了很多新问题。那么确保安全生产最行之有效的方法无疑就是严格执行《加油操作规范》和《机坪运营管理规则》，这也是保证安全生产的基本底线，就如同人们生活中严格遵守的法律法规那般不容轻视和触犯。同时面对这些新问题，公司安全生产工作的长治久安，仅凭不逾越这道底线是远远不够的。许多事故教训使我们深刻认识到：“预防”是安全生产的一条基本原则。然而只有精湛的技术娴熟的技能才是预判隐患、预防事故的有效武器，“业精于勤而荒于嬉”，“勤”即指勤学和勤练，这无疑要求我们加强业务学习（懂构造、能维修、会使用），和各类应急预案的学习培训和模拟演练，还要学会预判、分析和控制危险（如：天气、场地、设备、个人思想状况等方面），对设备、流程、工艺烂熟于心，面对突况，仍能若网在纲，有条不紊，确保应急加油作业时的安全与高效。同时在在组织班组安全学习、业务培训时，绝对不能流于形式，为应付上级的检查而“写”
安全学习、业务培训记录。“安全学习”重在“学习”二字，学习别人的行之有效的工作方法、学习别人创新的管理方式、学会分析别人的事故原因，举一反三，总结经验教训，让班组的安全学习、业务培训活动有实效的开展起来。安全学习就是在给事故的发生敲警钟、打预防针、筑防火墙，如果基层班组忽略了这道墙，那事故就会迈过这道坎，企业、人身、设备寿命都会受到殃及。因而我们没有任何借口在学习培训、制度落实方面落后，我想群众也好、班组成员也罢都会以党员、班组长作为标杆。
最后，企业安全生产、职工的生命安全对于企业的稳定和改革发展息息相关，班组长作为一名基层管理者，既要当好领导的助手，又要当好班组的带头人，既要关心职工的安危，又不能辜负领导的重托和职工的信任，这就要求我们在实际工作中，站好岗、把好关，做到“时时处处了解人、真心真意尊重人、实实在在关心人”，更要运用好“望闻问切”四诊法，对症下药，标本兼治。
望：注意观察班组职工的情绪。人的情绪会对安全生产造成很大的影响。在班组管理中，班组长要善于观察每位职工，及时发现其情绪的波动。如果发现不安全的情绪因素，要及时采取方法使其工作不受影响。杜绝不能把生活中的矛盾、同事、亲朋间的不愉快带到岗位上。特别是在重大施工操作前，班组成员若有异常情绪，班组长一定不能不闻不问。据说前不久某公司航空加油站拉坏飞机加油接头事故的加油员就是带着家庭矛盾的思想包袱上岗的，当然这不是事故直接原因、主要原因，但我们也绝不能矢口否认两者之间有一定因果关系。当然无论作为一名普通员工或者一个基层管理者都必须学会化解自己思想上的疙瘩，善于反省和换位思考，正确处理心理情绪和安全生产的矛盾，绝不能把思想包袱背到岗位上，否则，那就是安全生产的重大隐患，不良的情绪所引起的恶性连锁反映可能远远超出我们的想像。我们公司担负着整个机场航空油料的供应保障任务又加之航空煤油本身就属于危化品，因此安全生产更是来不得半点闪失，在岗1分钟就必须尽责60秒！在这个过程中，看问题的角度和工作的态度直接影响到我们是将创造精彩还是只能平庸。
闻：杜绝刚愎自用，倾听班组成员的意见。每个班组成员都是班组各项工作的主体，班组长要善于听取大家对工作的意见和建议，工作中无论遇到困难、矛盾，尤其面对一些敏感问题更要充分发扬民主，集思广益，从班组成员的言谈中能得到有益的启发，或者召开队务会，讨论后作出决定，从而更好地开展工作。
问：杜绝颐指气使，多与班组成员进行思想上的交流。班组长要做班组成员的知心朋友，要多与班组成员谈心，如果班里的成员在某些方面遇到了困难，要想方设法尽自己的能力帮助他们摆脱困境，这样时间久了，职工都把班组长当成他们的知心朋友，从而充分调动起班组职工的积极性，这样工作起来会更有默契。
切：抓住问题，找出解
班组建设范文4
班组文化是团结凝聚班组全体成员的桥梁和纽带，是班组建设的核心内容。班组建设是创造和谐的工作环境及亲和力，坚持以人为本，发扬团队精神，是一项复杂的系统工程，需要有意识、有计划、有组织地提炼及强化。我们始终把班组文化建设作为提高职工队伍素质、服务企业生产经营的一项重要工作来抓，同时与精益生产相结合，相互促进，以推动企业稳步快速发展。 2018年，我们认真落实公司相关精神，结合中心实际，从三基工作入手，具体开展了以下工作：
一、营造班组文化氛围，狠抓团队建设。
“凝聚生产力量，团结创造奇迹”这是我们修井班组一直以来的口号，班组文化是一个班组的灵魂也是班组的血液，在我们班组建设的推动中起到了至关重要的作用。
从一开始就从根本上排除大家对班组建设的误区，积极、认真的分析、思考、教育和引导员工，在提高认识的基础上，转变对班组建设的态度，变消极为积极，充分调动和发挥每位职工的积极性和创造性。开展一系列团队建设的活动和培训，从而提高班组的凝聚力和向心力，从而未为班组建设的开展，打下一个好的起点。
二、加强班组培训，提升人员素质。
随着公司的发展，我们班组每年都会有新鲜血液融入到我们这个大家庭。人员技能及综合素质参差不齐，给我们的工作带来诸多的阻力。但是我们并没有因为这个问题而头疼和烦恼，大家都明白这只是个短暂的过程同时也是班组建设的一部分。我们修井班组就是一个大熔炉，“传帮带”已经成为我们的一种习惯，时刻发扬比、学、赶、帮、超的学习精神。师带徒，一对一，很快大家都融入到其中。除此之外，班组还针对整体人员的知识和技能水平，制定全年的培训计划，从业务水平、专业技能、项目管理等多方面入手，以精细的管理和精准的服务为目标，在实际工作中不断学习和前进。
三、制定制度措施，完善班组基础管理。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。制度的建全在班组建设中具有举足轻重的作用。我们首先修编并表决通过了修井班班组管理规定，对于修完井资料收集、工具耗材使用、资料共享平台、文宣及培训等方面工作进行了明确的规定，以制度来约束、规范、细化、量化班组各项工作，使班组建设工作做到有章可依，有据可查，以制度、规范来保障和促进班组建设工作健康、持续发展，使班组建设迈上新的台阶。与此同时，我们将班组建设工作分解、落实到班组的每个成员身上，使班组建设事事有人管、人人有事做，有效调动组员参与的积极性，提高班组建设的整体水平。
四、质量、安全首当其冲。
我们班组是属于生产服务类班组，自然服务质量和作业安全也是我们工作中的的重中之重。安全生产也是企业永恒的主题，在全年的生产工作中，我们始终坚持安全生产为主。开展多样的安全活动，群策群力，共同努力，努力营造一种人人重视安全、人人保证安全的良好氛围，以情感人，以言服人，以行化人， 把安全理念贯穿到具体的工作当中，把安全意识渗透到每一位成员的心中，使得我们安全工作达到一个新的突破，全年截止10月31日，人均出海高达204天，无一起可记录安全事故。
在现场主要将安全划分为行为安全和状态安全来执行和实施，通过“五想五不干行为安全观察卡”每班一讲，实行“流动安全员”制，每天每班安排一名流动安全员，对当班的不安全行为进行观察、指正和总结。人人参与安全，使这种管理落实到实处，而不是流于形式和表面；另外是隐患排查制度。每一次接到作业任务，抵达作业现场，作业领队都会成立隐患排查小组，进行对作业现场安全隐患（物的不安全状态）进行一一排查，从根本上降低现场作业风险，确保我们作业的安全进行。
五、存在的问题及采取的措施
1）、由于作业性质的决定，作业机动性强，部分计划不能按时实施和执行，致使我们在管理上的被动；
2）、在作业过程中相关记录表格还需优化和改善，在接下来工作中，将针对我们的实际情况，逐一进行改进。
3）、很多情况下陆地项目文件管理不能及时归档，有滞后现象，在今后的工作中还需要加强现场文件管理和保存，并做好督导和内审工作。
班组建设范文5
第一条 为推进公司班组建设工作深入开展，加强公司基础管理，促进生产经营中心工作，增强企业活力，制定本管理规定。
第二条 本管理规定的适用对象为：公司各单位三级机构下设的、公司认可的正式建制机构的班组。
第二章 组织机构
第三条 公司成立班组建设领导小组，下设办公室。
组 长：公司主要领导
成 员：机关职能部门负责人、各二级单位主要领导、各二级单位工会主席
领导小组办公室设在党群工作部。日常工作由党群工作部负责牵头，机关各职能部门配合协作。
第三章 主要职责
第四条 班组建设领导小组的主要职责是：围绕公司生产经营中心工作研究制定加强班组管理、提高班组管理水平的方案、办法，指导、监督各二级单位班组建设活动的开展，落实班组考核、表彰、奖励等工作。办公室负责处理班组建设日常工作。
第四章 班组管理内容
第五条 班组管理包括其组织建设、安全生产管理、劳动竞赛、质量管理、经济核算、人员培训、思想政治工作等主要方面。
第五章 班组管理考核办法
第六条 将班组分为三个等级：依次为标杆班组、明星班组和普通班组。普通班组的考核工作由各单位自行组织考核评定，考核结果报公司班组建设工作领导小组备案。明星班组和标杆班组由各单位向股份公司申报，公司班组建设工作领导小组组织考核小组进行考核。班组级别有效期为一年，按年度进行评选。
第七条 连续三年获得公司明星班组荣誉称号的班组授予标杆班组荣誉称号。标杆班组将作为公司班组建设内部对标对象，给予表彰奖励。标杆班组每年进行一次复核。
第八条 公司从工会经费中提取一定比例设立班组建设专项基金。按照当年班组建设工作的思路和要求，分别给予普通班组、明星班组、标杆班组一定的班组建设经费，用于改善班组建设环境，提高班组管理标准化水平，激发争创明星班组和标杆班组的积极性。
第九条 班组建设工作领导小组及各单位对班组建设进行不定期复查，存在问题的限期整改，整改效果不理想的予以降级。对班组建设工作不规范、基础工作不扎实、考核评定工作不严格的单位，可根据公司相关规定对责任人进行处理。
第十条 凡发生以下情况之一的明星班组、优秀班组、合格班组直接降级为不合格班组。
1．造成中断本单位安全记录。
2．生产人身轻伤或非生产人身重伤事故。
3．未完成部门或本单位下达的年度主要工作任务。
4．员工在考核期内违法违纪，受党内或行政记过及以
上处分和劳动教养及以上处罚。
5．发生严重影响稳定的事件及在社会上对本单位及公司、集团造成严重不良影响的事件。
6．其他严重生产事故。
第十一条 凡符合以下情况之一的普通班组，申报明星班组时享受班组考评总分加10 分，并优先考虑授予明星班组称号。
1．班组或班组成员获省部级以上奖励的；
2．班组在省部级以上媒体发表有关班组建设内容稿件两次以上的；
3．公司班组建设工作领导小组认定的在安全、服务、效益、设备等方面有突出贡献的。
第四章 班组长管理
第十一条 班组长的配备。
班组人数在20人以下的，班组长职数原则上只配备1人；20人以上40人以下的班组，班组长配备不超过2人，40人（含）以上的不得超过3名。班组长职数确定或调整需由各二级单位提出建议，经人力资源部审核，报公司分管领导、人劳副总经理和总经理批准。
第十二条 班组长任职条件
1、副班组长任职条件
1.1 初聘班组长男年龄不得超过45岁，女不得超过40岁。
1.2 具备大专及以上学历，年龄超过35岁的，应具备中专以上学历。
1.3熟悉业务，有一定组织协调能力和现场管理能力。
1.4在本公司工作满2年或工龄满3年且在本公司工作满1年。
1.5通过本工种中级工以上技能鉴定或具备初级以上专业技术职务任职资格，未开展职业技能鉴定或未设置专业技术岗位的班组，须在本公司工作满3年或工龄满4年且在本公司工作满2年。
1.6个人绩效考核连续两年达到良好以上。
2、正班组长任职条件：
2.1在副班组长岗位上工作满1年。
2.2绩效考核连续两年达到良好及以上。
第十三条 班组长聘任
1、班组长可通过竞聘和组织考察方式聘任。
2、竞聘由各二级单位组织，应包括考试、面试、民主测评、党委评议等程序。
3、组织考察应包括民主推荐、科（室、队）评议、党委评议等程序。
第十四条 班组长考核
1、班组长考核由各二级单位组织实施。
2、考核分为年度考核和任期考核，从工作状态、管理能力、业务能力、工作作风和工作实绩等方面进行考核。各二级单位自行制定考核细则。
第十五条 对于被评为明星班组和标杆班组的班组长，将作为本单位科级管理人员后备干部重点培养，并在绩效考核、岗位竞聘、学习交流等工作中予以重点考虑。
第五章 首席员工制度
第十六条 为了提升班组建设工作的内容和水平，建立一个有利于员工学技术、练本领、精业务的长效机制，拓宽员工职业发展通道，培养和造就一支高水平的员工队伍，公司工会决定设立以公司的生产经营工作为中心，以提高员工队伍业务素质和促进企业技术进步为目标的“首席员工”制度。
第十七条 “首席员工”的设立面向各单位的重点业务、关键岗位，结合各工种的技术含量和人员数量，原则上“首席员工”的数量不超过员工总人数的3%。
第十八条 “首席员工”评选原则：
1、坚持实事求是、面向基层、面向一线的原则；
2、坚持公开、公平、公众和群众公认的原则；
3、坚持业务素质导向原则，兼顾学历、职称、群众公信度等因素。
第十九条 首席员工评选条件：
1、业务技能领先，能解决安全生产、服务保障中的难题，具有较强的创新能力；
2、岗位贡献突出，能超额完成工作任务或经济指标；
3、核心作用明显，能发挥技术带头人作用，群众威信高；
4、富有团结协作精神，积极发挥“传、帮、带”的作用。
第二十条 首席员工评选办法
1、通过技术、技能比赛选定。各二级工会联合公司党群工作部、人力资源部等职能部门组织不同工种、不同岗位的技术、技能比武大赛，通过严格的理论和实操考试推荐为首席员工候选人。
2、通过推荐评选。各二级单位结合实际，从班组到队站到各单位，自下而上，层层推荐、逐级考评产生首席员工候选人。
通过上述两种方式产生的“首席员工”候选人，经过公司班组建设领导小组综合评审，在公司范围内公示三个工作日，没有疑议后，授予“首席员工”荣誉称号。
班组建设范文6
第一步，定内容硬达标。细数多年来的班组建设，在班组的管理中采取了岗位目视化、标准化等形式。通过不断地总结分析，结合油气生产的高危性、岗位分散性特点，自2008年起，提出以学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型为内容的“五型”班组创建，明确了班组管理的内容和抓手。从五个方面设立22条创建标准，制定了3年建标达标计划，即2008年60%的班组、2009年80%的班组、2010年90%的班组达到“五型”要求。经过三年的连续推进和创建，班组管理不断规范，形成了长效管理机制，95%的班组达到了“五型”要求，探索出一条现代班组管理的新模式。
第二步，选典型树榜样。2008年在吐哈油田公司上下全面开展“五型”班组创建后，经过一年的创建和推选，2009年，立足岗位管理、班组建设、增产创效等关键指标，首次开展了标杆“五型”班组、优秀“五型”班组、十佳班组长、优秀班组长评选活动，优秀五型班组20个，“十佳”班组长10名，优秀班组长10名。表彰选树的20个班组来自油田不同行业、不同岗位，具有示范的代表性和可学的先进性，为深入开展“五型”班组创建活动树立了榜样。
第三步，提标准再升级。吐哈油田公司在班组创建中始终遵循由简到繁、由易到难、由个体到群体的思路，突出引导性、示范性、跟进性。经2008-2010年的达标创建，2011年开始创建标杆“五型”班组，对班组的管理、定制进行升级创建，在达标的基础上，提高班组创建标准和规格。重新制定班组创建规划和标准，从5个方面制定60个打分项，将考核内容数字化、具体化。利用三年时间到2013年，创建100个标杆“五型班组”，选树100个叫得响的优秀班组长，即“双百”目标。
考核验收法。深入现场考核验收，看现场查管理询实况。为全面掌握各单位“五型”班组创建的形式和效果，并对各单位在“五型”班组创建中存在的问题和不足给予现场分析指导，推动公司“五型”班组创建整体水平。从定量、定性两个大方面对班组进行考核，并从“五型”创建、基础建设、班组管理、成效业绩、人员素质五个方面进行量化打分。
特色亮点法。明确考核验收重点，紧扣创建主题目标。针对2008年以来，“五型”班组创建的目的、任务和要求，突出固本强基和基础管理。考核的重点体现在班组长作用发挥、班组的自身建设、工作开展情况、特色和亮点。在每个班组考核中，班组长首先汇报创建过程、讲解班组亮点、交谈创建认识。突出班组独立自主的创建思路和工作特点，提升班组长的带班思想和管理理念。通过互动式交流，提出指导性建议，帮助各单位提高“五型”班组的创建水平。
讲摆选树法。开创式召开班组创建成果展示讲摆会，推广新经验。通过召开“五型”班组创建成果讲摆会，班长声情并茂讲出各班组别具特点的创建形式和效果，以文化展板、多媒体等形式展示班组日常管理模式、管理经验和创建成果。通过评委打分、现场投票两种方式计分，评出吐哈油田公司标杆“五型”班组和优秀班组长。
交流学习法。班组建设、基础管理只有起点，没有终点。吐哈油田公司通过5年的班组建设、典型选树，对选树的100个标杆“五型”班组建立了“样板班组库”，这些班组在现场管理、基础建设方面看有重点、讲有亮点、评有特色，成为各单位“五型”班组创建学习的楷模。同时，成立了班组长协会，旨在便于各单位班组间相互学习，促进交流。尤其是成立的新班组，公司定期组织到样板班组学习管理方法、创建思路。定期召开班组长交流会，围绕不同阶段的生产任务、部署和难点，明确交流的主题，引导班组长在日常生产中统一班员思想，集中力量、凝聚智慧攻坚克难。
