收获快乐作文范例6篇

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收获快乐作文

收获快乐作文范文1

早上,我8点就起床了,推开窗户,一阵阵清凉的海风迎面吹来,吹在脸上凉丝丝,那感觉棒极了。银白色的海浪一个紧接着一个向岸边涌上来,开始,浪花只像调皮的孩子一样跳跃着。过了一会儿,一米多高的大浪一个推着一个奔腾而来。海浪击在海边的礁石上,迸出碎玉般的浪花。看了这番景象,我情不自禁的发出惊叹声。

到了海边,我看见了一望无际的大海,一层层浪花欢快地涌上沙滩。我迫不急待地脱鞋子,提着买来的水桶和铲子赤脚跑到沙滩上。

我左挖挖,右挖挖,什么东西都没发现。我向四周望去,一块岩石映入我的视野里。我想,这里会不会有海洋生物呢?过去看一看吧。走近一看,岩石上有许多?,各种各样的?聚集在一起,好似在供我挑选,我挑了四个?,准备带回家养着。

收获快乐作文范文2

“哈哈哈,我太高兴了!”一阵笑声在我家的房间里回荡。想知道我为什么这么高兴吗?请接着往下看。

今天,我的作文在报纸上发表了,还得了五元稿费呢!整整五元呀!这可是我自己挣的钱!我欣喜若狂,迫不及待地把这件事告诉了爸爸妈妈和姥姥。他们听了,都沉默了。许久,爸爸惊呼一声:“你写得作文真在报纸发表了?”“那是。”我坚定地说着,又小心翼翼地拿出喜报。爸爸大步向我走来,抱起我,绕了一圈又一圈。妈妈喜上眉梢,夸我后生可畏。姥姥乐地合不拢嘴,“呀,你这么小就能靠自己的努力挣钱了!”又弄得全家人哈哈大笑。

要知道,这成功与快乐的背后,我付出了多少努力。为了写好文章,我绞尽脑汁,希望能写出诗一般的语言。我吃饭时在想,走路时在想,睡觉时也在想,作文写好后,改了一遍又一遍。在作文中,我运用了比喻、拟人、夸张等多种修辞手法,终于把自己的真实感受写了出来,这才满怀希望的投了稿。接着就是期待着作文能在报纸上发表,不知等了多长时间,正当我要放弃的时候,作文终于见报了。那一刻,我热泪盈眶,沉醉在幸福的时光里。

想成功做一件事,却不努力,你是不可能成功的。你要想着成功不断努力,即使筋疲力尽,也是值得的。要知道,成功并不是遥不可及,也不是唾手可得的,只要通过努力,付出心血和汗水,就能收获成功的快乐。我以后会继续努力,取得更大的成功!

收获快乐作文范文3

我怀着无比激动的心情,坐上了开往北京的火车。一路上,我想:北京到底是什么样呢?都有哪些好看好玩的呢?这种想法一直在我的脑海里回荡。到了!到了!终于到了!我终于到了祖国的首都——北京了!我高兴地跳了起来。

我们下了火车,直接奔向了天安门。天安门广场位于北京市中心,是当今世界上最大的城市广场。它记载了中国人民不屈不挠的革命精神和大无畏的英雄气概。到了天安门广场,我仿佛看到了1949年10月1日,主席在天安门城楼上宣告:“了!”的情景,我恨不得插上双翅飞上天安门城楼。当登上天安门城楼时,我非常激动。站在城楼上,我就有一种身为中国人的自豪感。往外看去,广场周围雄伟的建筑清晰可见、一览无余。广场内繁华、热闹的节日气氛非常的浓厚。当然在广场上最吸引人的还是中心的人民英雄纪念碑,西侧的人民大会堂,东侧的中国革命博物馆和中国历史博物馆以及南侧的纪念堂。

参观完天安门,我们又近观了颐和园。听导游讲:“颐和园是利用昆明湖、万寿山为基址,以杭州西湖风景为蓝本,建成的一座大型天然山水园,也是保存最完整的一座皇家行宫御苑。它被誉为皇家园林博物馆。其中的昆明湖是清代皇家诸园中最大的湖泊,而万寿山频临昆明湖,湖山相应,构成一个极其动人的自然环境。如果登上万寿山,站在它上面的佛香阁后,再向下望去,颐和园的景色就会大半尽收眼底。”我听后真想下车去看个究竟,但时间紧迫,我更想先去鸟巢看一看。

经过一段车程,在电视上看到的鸟巢忽然如庞然大物般出现在我的视线中,我被它深深的吸引住了。一下车,我就飞奔过去,在鸟巢的周围转来转去,怎么也看不够。我和妹妹在它的四周照了好多漂亮的照片,我要把它留在我童年的记忆里。因为它不仅形态如同孕育生命的“巢”,像个摇篮,更因为它是罕见的雄伟建筑,是中国2008年成功举办奥运会的象征。妹妹问我:“鸟巢这么大,能容多少人?”我自豪地回答她:“固定座位8万个,临时座位1.8万个,所以可以容纳近十万人同时观看比赛。而且它还是在我五岁生日过后的第一天开始破土动工的呢!”

最后一站,我们去了长城,充当了一回“好汉”。早就听说,在长城上有“不到长城非好汉”的石碑。果然,登上长城后,很快就有这样的一块石碑映入眼帘。站在碑旁举目望去,长城上人山人海,参观游览的人群密密麻麻散布在长城上的各个角落。不仅有中国人,还有许多的外国友人。当我们登上烽火台时,妈妈告诉我:“长城上的烽火台是古时候作为传递军情的设施,传递的方法是白天燃烟,夜间举火。因为长城地势险要,有一夫当关,万夫莫开的效果,所以说,在古代是兵家必争之地。”现在登上长城居高临下,我们便可尽览崇山峻岭的优美景色。看到眼前的景色,我真为我们的祖先感到骄傲,因为长城就是我国古代劳动人民创造的奇迹,它是闻名世界的历史遗产。

收获快乐作文范文4

书是钥匙,帮助人开启智慧的大门

书是朋友,和我们面对面的交流,

书是阶梯,帮助人登上理想的高峰,

书是甘泉,滋润探索者的心田,

书是指路明灯,照亮我们前进的方向,

书是老师,无声的教会我们做人的道理,

书是精神食粮,让我们健康成长!

从古至今,有哪一位诗人作家读过书后,不被书中所蕴涵的知识所熏染,从而发出长江后浪推前浪,书林新叶催陈叶的感叹.

收获快乐作文范文5

快乐不在文字

但却不言而喻了

生活是首快乐的诗

快乐是主体

忧伤只是衔接快乐的那片空白

聪明的人

只读诗,不看空白!

生活是首快乐的诗

收获快乐作文范文6

【关键词】高段 ; 习作教学 ; 学校活动 ; 课堂游戏 ; 家庭劳动

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2014)27-0213-01

《语文课程标准(2011年版)》对各学段的年段教学目标分别从识字与写字、阅读、低段写话(中高段习作)、口语交际、综合性学习五大方面提出了具体的要求。其中小学高段的习作中,提了五点要求。第一,懂得写作是为了自我表达和与人交流。第二,养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。第三,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记,学些常见应用文。第四,修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。根据表达需要,正确使用常见的标点符号。第五,习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。基于以上习作的要求,结合我平时的教育教学经验,我认为在小学高段加强活动作文的教学设计,有利于学生说真话、实话、心里话,有利于抵制抄袭行为。同时,在活动的过程中,也有利于培养学生的观察、思考能力。

我平常的习作教学中,学生活动作文的教学主要分为三大类。第一类是学校组织的各项活动,如运动会、“六・一”汇演、书画比赛等。第二类是教师根据作文的需要精心安排的课堂游戏活动,如“乒乓球传球接力赛”游戏、“一鼓作气”游戏等。第三类是各种家庭、节日活动,如包饺子、给长辈洗头、帮妈妈过“三・八”节等。下面我就结合我班的教学实际来谈谈以上三类活动的习作教学情况。

第一,巧用活动,让学校活动成为作文教学的天然素材。

为了学生的全面发展,各个学校每年都会组织丰富多彩的活动。作为小学来说,运动会、六一儿童节是每年定期举行的两项大型活动。语文教师可以抓住活动的契机,在活动之前布置好作文的任务,让学生在有意识、有目的的活动中留心观察,用心感悟,认真思考,这样写出来的作文才会言之有物,感情真挚。

一位同学在运动会《100米往返接力赛》中这样写道:黄伟,我们班最后压轴的短跑健将,只见他接到我们班的“希望之棒”后,便一蹬腿风驰电掣般向前跑去,连系在手上的标记都快被风吹掉了。眼看我们班胜利在望,可就在拐弯处,黄伟摔了一跤,我的心不由地被揪得紧紧的,黄伟挣扎着爬了起来,顾不得身上的疼痛,继续向前冲去……

还有一名同学这样写道:到我了,我挽起袖子,咬紧嘴唇,眼睛直盯着前面一位同学,心里就像十五个吊桶打水――七上八下。看着前面一位同学离我越来越近,我心里就害怕,害怕这次又跑了倒数第一,害怕被别班的同学嘲笑,害怕老师失望的眼神……

第二,巧设活动,让课堂游戏为作文教学添砖加瓦。

寓教于乐,游戏是学生乐此不疲的,游戏的过程是快乐而短暂的。教师可以在课堂游戏的过程中,适时地暂停游戏过程,对学生进行针对性的采访,培养学生的观察和思考能力,加深学生对活动过程的印象。同时,生活中的游戏时间在作文里是可以拉长的,它就像影视作品中的慢动作一样。学生在重点写游戏过程的时候,可以运用描写(包括语言、动作、心理活动、神态等)、想象、联想……

在《一鼓作气》课堂游戏作文中,学生写道:比赛一开始,我便使出全身力量猛地一吹,乒乓球一下就从第一个杯子越过了第二个杯子,跳到了第三个杯子里。我看了看我的对手吴若雨,只见她脸早已涨得通红,而乒乓球还在第一个杯子里不停地打转,飞溅的水珠在她脸上晶莹剔透,我心里暗自得意:哈哈,这次我赢定了!吴兄,对不住了。可当我把乒乓球吹到第四个杯子里时,它却止步不前了,好像和我诚心作对似的。而一旁的吴若雨似乎找到了窍门,乒乓球接二连三跳进了第二个杯子、第三个杯子。眼看她就要追上我了,我心急如焚,一不小心,球掉了。我快速捡起球,从头再来,又一不小心,球又掉了……最终,我还是输给了吴若雨。

第三,巧布置活动,让学生在家庭、节日活动中一举多得。

现在的孩子,是每个家庭的宝贝。平时在家基本都是以自我为中心,家务做得少,对生活的体验少;与父母沟通少,孩子对家长的感情淡薄。教师选择恰当的时机,布置一些家务劳动,节日活动,既解决了孩子们没素材可写的作文现状,又有利于孩子们在劳动中体会父母的辛苦,在活动中表达对父母的感激之情。

在《包饺子》的作文中,学生写道:我小心翼翼地拿起一张饺子皮,用筷子夹起一团剁好的肉馅放在饺子皮的中央,接着在饺子皮的边上抹一点水,然后把饺子皮折合过来用两个大拇指轻轻一捏,在给饺子皮边缘弄出一点“皱纹”,第一个饺子就大功告成了。但是,由于饺子皮太薄,我的包饺子技术又不到家,肉团挤破了皮探出了头来,好像在对我说:“主人,里面太挤了!”这时,我赶快用筷子把肉团塞进去,并且另外拿起一张饺子皮给他打了个“补丁”。

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