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资产评估机构范文1
资产评估机构是以人和、智合作为典型特征的组织机构。然而在我国评估机构的执业过程中，由于合伙人失和而导致评估机构乱出报告，致使事务所被迫接受检查，甚至事务所被迫撤销的案例层出不穷。在评估机构的运作和管理过程中，不同的合伙人如何能够融合到一起，如何以合伙文化凝聚机构，提升资产评估行业的竞争力，成为摆在合伙企业面前的一项重要课题。
一、合伙文化的含义
文化是指人类在社会历史实践过程中所创造出来的物质财富和精神财富的总和。在一个组织中，文化可以具体为某一组织经过反复实践所形成的该组织特有的价值观念、行为规范、思想情操等内在品质。
合伙机构是按照一定的目的和形式而构建起来的社会组织。合伙文化就是合伙机构在长期的实践活动中所形成的，并且为合伙成员普遍认可和遵循的，具有本合伙组织特色的价值观念、团队意识、工作作风、行为规范和思维方式的总和。
二、资产评估机构塑造合伙文化的意义
（一）增强评估机构的凝聚力
在评估机构中，不同的合伙人如何能够融合到一起，如何能够赢得机构内部成员的信赖与支持，是评估机构得以持续发展的主要因素。合伙文化能够通过培育合伙成员的认同感和归属感，建立起成员与成员之间的相互信任和依存关系，使个人的行为、思想、感情与整个合伙组织有机地结合起来。塑造评估机构的合伙文化，有助于机构内部形成相对稳固的文化氛围，有助于在机构内部成员间凝聚成一种无形的合力，以此激发机构成员为合伙组织的共同目标而努力。
（二）提升评估机构的竞争力
加入WTO后，随着市场经济的深入发展，以及越来越多评估机构的蓬勃兴起，使得激烈的竞争成为威胁每一个资产评估机构生存和发展的主要问题。因此，评估机构必须要借助一种隐含于内而又彰显于外的理念和文化，始终以高标准的理念和文化对待自己向社会提供的每一项评估服务，这才是评估机构能够生存发展下去、提升本身竞争能力的最根本保证。
（三）树立评估行业良好执业形象的推动力
我国自1989年进行第一个资产评估项目开始至今，资产评估行业仅有十几年的发展历史。目前，在资产评估行业内部仍然存在着执业人员整体素质不高、专业胜任能力不足、执业操守缺乏的现象。塑造评估机构的合伙文化，有助于评估行业树立良好的执业形象，同时对于提升评估行业的社会公信力及影响力也有着重要的意义。
三、资产评估机构合伙文化塑造的内容
评估机构合伙文化塑造的内容可以分为内部文化塑造和外部文化塑造两个层次。内部文化塑造主要是针对如何处理好机构内部的人际关系而言；外部文化塑造是指文化载体的建设。
（一）评估机构合伙文化塑造的基础――合伙人之间的关系
合伙制评估机构在成立之初，合伙人都是怀着共同的理想走到一起的，但是合伙人之间因合作不好而影响机构发展的例子却比比皆是。因此，要充分考虑合伙人之间配置的整体效应，能否相处融洽，能否平衡利益摩擦。要做到多谈专业，少谈经济回报，以增强凝聚力。
（二）评估机构合伙文化塑造的关键――合伙人与项目经理的关系
在评估机构合伙文化的建设过程中，合伙人要适时适度的让渡管理权，使项目经理们能够在一个合理的文化制度背景下对评估机构的人力、物力资源进行最佳配置，以达到成本最小化，经济效益、社会效益最大化。
（三）评估机构合伙文化塑造的重要内容――合伙人与资产评估师之间的关系
合伙人与资产评估师之间的关系定位不能简单的看作是“老板和伙计”的关系。合伙人应该把评估师视为自己的事业伙伴，应当多考虑员工的利益。合伙人应当在评估师获得收益的满足、人格的尊重、发展的机遇的基础上，与评估师建立平等、和谐的人际关系，这对于以人和、智合作为组织特征的评估机构而言，具有特别重要的意义。
资产评估机构范文2
根据《关于印发〈关于从事证券业务的资产评估机构资格确认的规定〉的通知》（国资办发〔1993〕12号，经国家国有资产管理局与中国证券监督管理委员会联合确认，现批准青岛市资产评估中心等24家资产评估机构具有从事证券业务的资产评估资格，并向社会公告。
24家资产评估机构名单如下：
青岛市资产评估中心
大连中华会计师事务所
大连会计师事务所
山东审计师事务所
山东会计师事务所
苏州资产评估公司
德阳市资产评估公司
成都资产评估事务所
西安正衡资产评估公司
陕西岳华会计师事务所
宁波市资产评估中心
天津市中环财务咨询服务公司
羊城会计师事务所
湖南省会计师事务所
河南审计事务所
甘肃第三会计师事务所
厦门大学资产评估事务所
福建省资产评估中心
厦门资产评估事务所
贵阳会计师事务所
长城会计师事务所
中国审计事务所
资产评估机构范文3
一、建构主义的核心理念及教学隐喻
建构主义的学习理念和认知理念，是建立在行为主义和认知主义的本体论与认识论基础上，也是关于人如何学习和认知的本质观点。建构主义的核心理念包括以下几个方面：
1．意义制定理念，即知识的获得是建构的，而不是接受传输而来的。建构知识是人类的天性，人们总是用建构的方式(即运用已有的知识经验)去认识和理解他们所处的现实世界。人们是从经验的各种现象中学习的，人们运用已有的知识经验去解释经验和作出推论，并对解释和推论的过程进行反思。
2．经验活动理念，即知识的建构来源于活动，知识存在于活动之中。由于人们总是依照所经验的情境去解释意义和获得信息，因而不能把对事物/现象的理解与经验活动割裂开来。活动是人与情境产生互动作用的中介。人们所建构的意义来源于经验与情境的互动活动。
3．学习情境理念，即学习活动的情境是知识的生长点和检索线索。学习必须有具体的情境，包括学习时的情绪体验，如激奋、担忧、恐惧、快乐等等。实践研究证明，从情境中获得的体验是真实的、有效用的。情境是知识的寄居地、附着带、储存地和回忆（检索）的有效提示。
4．知识的阐释理念，即知识的建构需要对所学内容进行阐释、表达或展现，这是建构知识的必要方式，也是检测知识建构水平的有效方式。活动是建构知识的必要条件，但不是充分条件。对真正有益的知识建构来说，学习者必须认真思考他们在学习什么，并阐释其中的意义。阐释的过程（结果）通常是言语的，但也可从系列视听学习媒体中建构经验或理解。阐释的过程也是一个反思的过程，计算机工具可以有效地支持学习的反思过程。
综合上述理念，建构主义是当代学习理论的革命，是影响教学设计理论与实践发展走势的重要力量。建构主义的学习观和认知观对资产评估教学的指导意义是多方面的。
1.建构主义认为知识并不能简单地从A传递到B。或者说，教学不是一个传授知识的过程，而是一个由教师帮助学习者依据自身的经验建构意义的过程。由此，资产评估作为应用型学科，更应重视实践教学，尤其要重视学习者的社会参与，强调真实的学习活动和情境化内容，创建实践共同体和实习场，以使学习者所学知识和能力具有远迁移力和强大的生存力。
2．为学习者创造适当的情境。利用情境原则，设计支持隐性知识学习的环境，使学生能潜移默化地领悟所需要的知识，通过合法的边缘参与，让隐含在人的行动模式和处理事件的情感中的隐性知识，在与情境互动的过程中发挥作用，并随着实践经验的增长而扩展隐性知识的复杂性和有用性。
3.促进学生对知识的阐释和反思。实践教学不是机械地锻炼操作技能，应该通过实践促进学生对知识理解的深化和领悟，并由此增强学生的自我学习和独立认知能力。
二、基于建构主义的资产评估实践教学目标
资产评估实践教学的宗旨在于培养应用型人才。通晓资产评估理论，掌握资产评估实务是应用型人才的主要特征，但更重要的体现在学习能力和认知能力方面，其标志是自我学习和持续学习能力，这是应用型人才得以常青的根本所在，这与建构主义的认知观是不谋而合的。
就构建主义的学习观而言，实践教学的直接目的是让学生参与具体业务过程的教学，培养学生的专业知识运用能力，也是对学生所学专业理论和技能的实际检验。实践教学能够通过真实的情境让学生体验专业理论的实用价值，从而为学生将来独立从事资产评估业务奠定基础。
综上，基于建构主义的资产评估实践教学目标有三个方面：一是促进理论与实践相结合，培养学生对知识的应用能力，在实际操作过程中，潜移默化地形成发现问题、分析问题和解决问题的能力；二是提升学生的认知能力和学习能力。通过实践教学的技术操作，促进学生对理论知识的理解和认识的深度；通过实践教学的组织形式，提升学生的自我学习能力并进一步强化其认知能力；三是培养学生的技术素质，通过实验课程等培养学生的动手能力和实际操作能力，为形成良好的职业胜任能力打下坚实的基础。
三、基于建构主义的资产评估实践教学课程设置及组织形式
尽管国内多数高等学校均不同程度地开设了资产评估实践类课程，但实践类课程分量不够，并没有达到培养高端应用型人才的资产评估专业培养目标。由于种种原因，资产评估实践教学容易流于形式。在国外高等学校，与其他专业相比，资产评估专业是大学中实践课程最多的专业之一，而且其实践课程的设置比较广泛，诸如职业实践专题、实务专题以及乡村研究专题等。根据我国资产评估学历教育的实际，实践教学亟需改进的是有针对性的课程设置以及灵活的教学组织形式。
（一）资产评估实践教学课程设置
资产评估实践教学设置从总体上可划分为校内实践课程和校外实践课程。校内实践课程关注的重点是与基础理论和实务类课程紧密配合，搭建从评估理论到评估实践的认知桥梁，课程设置应体现规范化的特征。校外实践课程关注的重点是学生的实际操作能力的培养，创造更多的实践情境，所以课程设置应体现灵活性。资产评估实践课程的具体设置如下：
1．校内实践课程设置
（1）灵活多样的日常实验课
按照日常课堂教学的具体内容，将课堂教学划分为不同单元，在每单元结束后设置相关内容的实验课，或在全部课堂教学结束后，集中安排课外实验课。这样，及时将教学内容同业务实践联系起来，避免了课堂教学和实践操作相脱节，实现理论与实践的衔接“零时差”、“零距离”。
（2）素质拓展日校模拟课
素质拓展日校模拟课将根据学生的爱好和特点设置，体现个性化。主要采用情境模拟方式引导学生拓展相应的专业素质和未来的职业胜任能力。如资产评估业务洽谈、业务委托书签订、模拟资产评估报告撰写、资产评估日后事项分析等。但这类课程需要设定比较明确的评价标准，以便于考核。
（3）期末模拟实践课
为更好地培养学生的实践能力，在课程所在学期期末，可以在校内安排资产评估模拟实践课。资产评估模拟实践课主要以主讲教师收集和编写的案例为素材，组织学生对经济生活中的热点事件进行分析，并将理论分析的结论与经济现实进行对照，从而增强学生处理实际问题的能力。这不但能够提高学生对理论的认识和实践的了解，还能使其更好地适应信息化条件下资产评估的发展趋势。
2．校外实践课程设置
（1）专项实践课程
专项实践课程主要是为了与资产评估实务课程对接，针对不同种类的资产评估安排特别的专项实践课程，使学生对资产评估工作有更直观的认识。专项实践课程的内容将包括诸如房地产评估、机器设备评估、知识产权评估、企业家自身价值评估以及评估报告撰写等。具体程序可以安排学生到评估实验基地和相关单位进行参观，并与资产评估人员进行座谈，以便发现理论知识与业务实践间的差异，从而弥补课堂教学的不足。在条件允许时，为学生创造机会直接参与资产评估的实践工作，让学生获得资产评估实践的切身感受，在知识升华的同时达到对评估理论的反思效果。
（2）毕业实践课程
所谓毕业实践课程就是统一时间、统一内容和统一质量要求的实践课程，具体需要与学生的毕业实习联系在一起，将其列入资产评估专业或资产评估方向学生的毕业实习计划。积极帮助学生联系资产评估事务所等实习单位，实习过程由指导老师负责，引导学生完成一般的评估程序的全过程，从学习业务委托书开始，在实践中理解资产评估实地勘察、资料收集、方法选择、评定估算、结果分析直至出具报告等资产评估的全过程，由学生自主构建资产评估的学习意义和知识脉络，最大限度拓展资产评估理论的应用性。
（二）资产评估实践课程的组织形式
按照建构主义的教学理念，资产评估实践教学的组织形式应体现学生的自主性和创造性。但从我国资产评估学历教育的实际情况看，按照专业培养计划，实践教学的组织形式是固定的。即由学校统一安排、统一组织，每个学生都必须在人才培养方案规定的时间、地点里完成同样的学习任务。这样的教学组织形式固然有便于实施、节约成本、考核容易的优点。但是，相对而言，固定化的教学组织形式，不利于学生自主能力发展的个性化要求；由于有固定的时间、地点和任务要求，不利于学生进行个性化、自主式学习，缺少独立思考和单独实践的机会，在一定程度上阻碍了学生的创造性思维和实践热情；如果实践项目的学习是个体式的，也不利于团队协作精神和能力的培养。
为了更好地发挥实践教学的作用，实践教学的组织方式也需要创新，最主要的创新就是要体现资产评估实践教学组织的灵活性和前瞻性。具体而言，需要发展开放式和学生自主式的实践教学组织形式。
1.开放式的组织模式
开放式实践教学组织形式区别于传统教学组织模式的主要特点在于开放性、灵活性。开放性主要体现为公开实践教学课程设置、上课时间、学习地点，开放实践、实验设备和场所，明确实践课程上课场所的开放时间和管理制度。灵活性的具体设想包括：（1）选课灵活。学生可以根据自己的爱好和时间安排自行选择，不拘泥于自然班的界限；（2）时间灵活。实验类的实践课程除集中讲解外，学生可以预约时间自主进行，实验内容既可以一次完成，也可以分次完成；（3）方式灵活。对于实验类实践课程，学生既可以坚持独立完成，也可以自行组织学习小组或实验团队完成，充分体现团队学习的理念，创造良好互动的学习情境和学习体验；（4）评价方式灵活。实践课程成绩评定既要结合最终的学习结果，也要充分结合实践过程，根据学生的能力表现、实验设计思路及其实验成果进行综合评分，在评分过程中对学生在整个实践课程中所表现的独立性和动手能力给予充分的肯定。总之要鼓励学生积极思考，以灵活的评价方式激励学生完成实践课程的学习热情，最大限度激发其学习潜力。
2.自主式教学组织模式
自主式实践教学组织模式将为学生搭建自主培养实践能力的平台和桥梁。在实践教学组织过程中，要体现以学生为本、以学生为主体的特点。在实践教学过程中，教师重点指导实践设计思想与实践技能组合方法，适度淡化教学内容与具体操作步骤的指导；鼓励学生从社会调查入手，自行选题、自行查阅文献、自行拟就实践方案。允许学生利用课余时间完成文献查阅、实验方案设计、实验准备等一系列过程。整个实践教学过程的实施主体是学生，指导教师可以是良好的组织者和裁判员，着重培养学生独立分析问题、解决问题的能力和综合表达能力。
参考文献：
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资产评估机构范文4
导致湖北省小型微型资产评估机构问题的原因既有外部的影响，也有内部的因素。
1.评估机构设立门槛偏低现行《资产评估机构审批和监督管理办法》（中华人民共和国财政部令第64号）规定，设立合伙制资产评估机构，除符合国家有关法律法规规定外，还应当有2名以上符合本办法规定的合伙人；有5名以上注册资产评估师；合伙人实际缴付的出资总额不低于人民币10万元，其中，以特殊的普通合伙形式设立的，合伙人实际缴付的出资总额不低于人民币30万元。设立公司制资产评估机构，除符合国家有关法律法规规定外，还应当有2名以上符合本办法规定的股东；有8名以上注册资产评估师；注册资本不低于人民币30万元。以上规定设立条件较低，导致大量的小微资产评估机构产生。
2.主管部门监管不严现行《资产评估机构审批和监督管理办法》规定，担任资产评估机构的合伙人或者股东的条件之一是应当在取得注册资产评估师证书后，近三年连续专职从事资产评估业务。但是大量的小微资产评估机构合伙人或者股东并非专职从业人员，却顺利通过了审批，得以设立成功。
3.评估机构业务单一目前大量的小型或微型资产评估机构主要局限于依靠成本法、市场法以及收益法进行传统的机器设备、房地产、企业价值等资产评估业务。在传统评估业务市场竞争激烈的环境下，没有体现出应有的差异性，使得小微型资产评估机构在业务结构单一、产品易于替代、市场供大于求的过度竞争模式下举步维艰。
4.内部管理制度缺失小微资产评估机构由于专职从业人员很少，承接业务、执行业务、控制风险等均是同一团队甚至是同一人负责，造成项目利益最大化与评估风险最小化的冲突。另外，小微型资产评估机构对于人力资源缺乏统一的管理和规划，人力资源管理制度不到位，导致员工不断流失。此外，评估机构在执业过程中，很多评估程序没有执行到位、复核制度没有落到实处、评估工作底稿不规范，使评估程序没有发挥相应的作用，严重影响了评估工作质量。
二、湖北省小微资产评估机构发展出路
1.明确市场定位对于“以生存为第一要务”的小微资产评估机构而言，业务范围广泛将更好生存。资产评估机构生存和发展的基础是市场，长久以来，资产评估市场处于一种无序竞争状态，拉关系、给回扣、低价竞争等等不良现象严重影响了资产评估行业的健康发展，其中的重要原因是资产评估机构没有核心竞争力，不能提供差异化的产品和服务，没有自己的业务专长，产品和服务同质化现象严重。小微资产评估机构应该根据自身的特色，明确市场定位，打造拳头产品和服务，在差异化市场中立足。
2.开拓新型业务从资产评估服务市场来看，防止国有资产流失等管理职能已经退出历史舞台，传统的评值、评价服务在信息市场中所占的份额已经逐步下降。在我国经济体制改革和市场经济转型过程中，新的需求不断涌现，新的问题不断产生。资产评估机构应该努力把业务范围拓展到经营管理、财务咨询和绩效评价等方面，在保证服务质量的前提下，在咨询和业务领域拓展新兴业务。小微资产评估机构应把重点放在新业务、新行业、新企业上，不能仅仅着眼于“分蛋糕”，更应该主动“做蛋糕”。
3.建立机构联盟有人认为应该促进小型评估公司的合并，促进评估机构做强做大。但是部分评估机构负责人明确表示，宁愿关门也不愿意合并。合并虽然短时间内能够实现评估机构的规模扩大，但是并不能解决所有的问题。纵观以往的会计师事务所合并道路，事务所合并后也出现了很多的困难和风险。资产评估协会应该采取积极有效的措施，支持小微资产评估机构发展，充分发挥自己的服务、协调和桥梁纽带作用，比如可以由评估协会牵头，建立小微资产评估机构联盟，发挥联盟优势，办出小微资产评估机构特色，扩大社会影响，带动评估行业发展。
4.完善内部制度资产评估机构内部制度有很多，其中最重要的应该是人力资源管理制度和执业质量管理制度。小微资产评估机构应该建立健全人力资源管理机制，要注重以人为本，关心、尊重、理解员工，为员工提供良好的工作环境，发挥员工的主管能动性，进而提高执业质量。对于评估项目应实行全过程质量管理，构建逐级质量检查制度，严格按照评估准则的规范要求实施相关工作。
资产评估机构范文5
关键字：资产评估；评价；质量
随着我国经济的l展，资产评估业也随之发展起来。就目前来说，资产评估质量的主体，主要是由政府相关部门以及评估行业管理部门所组成的。对于政府质量评估部门来说，一般指国有资产管理部门，主要是按照法律的规定，来依法对资产进行评估；而评估行业管理部门主要是一些注册资产评估师协会、以及评估机构，来对行业资产进行质量评估。虽然说，我国每年对会对资产评估师等进行检验和考核，但是并没有对评估业务进行检查，这样一来就不利于对业务质量进行保证。通过这样的调查实际显示，在对资产进行产质量评估的时候，仅仅是注重于形式的检查，根本就没有对资产评估的内容进行检验，而且并没有任何的监督机制来进行合理的监督，这样就会对资产评估质量造成影响，不利于资产评估质量的提高。通过以上分析可以发现，在进行资产评估后之所以会出现一系列的问题（例如：麦科特欺诈上市案、PT南洋、ST冰熊、ST棱光等），是因为资产评估行业管理部门没有建立起一套科学的评价方法。并没有一个合理的评估标准，而且也没有科学合理的数值进行参考，这样一来就会对我国的资产评估行业造成严重的影响。
资产评估行业质量问题涉及内容很多，其受到很多因素的影响，如既包括执业环境中的法律环境、政策环境、市场环境、信息环境、行业管理环境、经济环境、税收环境、诚信环境等因素的影响，又包括资产评估职业界自身的评估机构、评估人员和评估行业协会等因素的影响，还包括业务委托方的自身、业务委托方的选择等因素的影响，可以说，资产评估行业的质量问题是众多因素相互影响而形成的结果。因此，要想从根本上提高资产评估行业的质量问题，是一个长期而艰巨的任务，需要从以下几个方面做出努力。
（一）加强评估机构内部管理方面的建设
建立有效的资产评估质量控制体系。无内部质量控制制度或未有效实施是评估机构内部管理中影响我国资产评估行业质量问题的主要因素，因此加强评估机构内部管理方面的建设，要在做好加强诚信和职业道德建设，要建立起有效的资产评估质量控制体系。具体来说，一方面，评估行业要建立健全各项资产评估质量控制的规章制度，如执业操作规范制度、项目负责制度、内部审核制度、风险评价制度等，有效对资产评估行业的评估活动进行全过程的质量控制；另一方面，要加强对资产评估项目的全过程的控制，从项目的承接、编制、实施、报告每个阶段都要有相应的质量控制作保障。同时加强诚信和职业道德建设。具体来说，要从惩罚失信行为和鼓励诚信行为两方面入手。关于惩罚失信行为方面，要建立起完善的诚信机制，根据失信情节的严重程度给予相应的惩罚。对于失信的资产评估机构来说，要根据其情节的轻重给予罚款或吊销执业执照的惩罚；对于失信的资产评估从业人员来说，要根据失信情节的严重程度给予相应惩罚，情节较轻的给予暂停执业、罚款等行政或民事处罚，情节较重的给予终身不许再执业的民事处罚、甚至要追究刑事责任的刑事处罚。
（二）加强评估机构内部管理方面的建设
没有工作底稿、工作底稿基本内容不完备等行为是执业质量中影响我国资产评估行业质量问题的另一重要因素，因此加强执业质量方面的建设，在做好规范资产评估行业的现场核查程序、对允许他人以本评估机构名义出具报告的行为给予有效的清理整顿的基础上，要从做好强化对没有工作底稿、工作底稿基本内容不完备等行为的清理整顿做起。具体来说，要建立起严格的对“没有工作底稿”、“工作底稿基本内容不完备”等行为的审查监管制度，行业监管部门要经常定期、不定期地对评估机构和评估人员是否有“没有工作底稿”、“工作底稿基本内容不完备”等行为实行检查，对于发现有“没有工作底稿”、“工作底稿基本内容不完备”等行为的评估机构和评估人员，要给与必要的惩罚、惩戒及清理整顿，并要求其立即给与改正。对于下次检查发现，仍不能有效改正的，要给与其停业整顿、暂停执业、吊销执业执照等处罚。
（三）加强评估机构设立方面的建设
资产评估机构范文6
【关键词】资产评估 资产评估质量 质量评价
一、概述
近些年，评估行业中一些违规操作、评估过程不合规、评估结论与客观事实不符等的问题时有发生。进行资产评估质量以及相关评价的研究，可以针对各种因素提出相应的解决或改善办法，以改善本行业目前的状况，促进行业持续健康发展。
二、资产评估质量的评价及存在的问题
（一）影响资产评估质量的内部因素
1.评估机构质量问题。首先，评估机构准入制度对设立评估机构的要求并不高，这让很多规模较小、评估人员较少的机构能较容易地进入市场。另外，部分机构可能只看重短期利益而忽视长期发展，这导致了恶性竞争现象，降低了评估质量。其次，部分机构的内部控制制度尚不完善，制度的执行方面不够到位。部分评估机构存在着审核流于形式、档案不能及时规整、工作底稿尚不完备或质量不高等的现象。
在对评估机构的评价上，评价的主要内容可以有员工聘用控制评价、内部质量责任制及三级复核制度等。
在对评估机构的员工聘用控制进行评价时，评价者应考察该评估机构在用人方面是否做到严格把关，是否从源头上避免日后可能会出现的质量问题。增强评估人员的质量意识和质量责任感的有效途径之一便是在资产评估机构内部实施质量责任制。因此，评价者要注意机构是否建立了相应的内部质量责任制度。此外，在评价中评价者应核查评估机构是否建立了三级复核制度，并对三级复核制度的实施情况进行调查。
2.评估人员素质问题。评估结果是由评估人员根据自己的专业知识及专业判断来得出的，即评估人员自身质量的优劣会对资产评估的质量产生比较大的影响。目前我国资产评估行业从业人员的能力和素质都较以往有所提升，但仍存在部分问题。
在对评估人员进行评价时，可以考虑对人员选派控制以及职业培训等方面进行评价。
人员选派控制评价主要包括三个方面：对评估人员的独立性进行评价、对评估人员的专业胜任能力进行评价、对评估人员分工的合理性进行评价。在职业培训评价方面，评价者应通过询问、查询记录、抽查等方式来检验判断资产评估机构是否对评估人员开展职业培训。职业培训不仅包括对专业技能方面的培训，还应包括对评估人员职业道德的培训。
3.评估程序执行问题。一些评估机构在执行评估业务时存在并没有严格落实相应的评估程序的问题。现场核查是评估程序中的一个不可或缺的环节，而这一环节也存在着不够规范的问题。部分评估机构对现场工作的记录不够完备，评估结论的分析和复核程序也不够规范，自然会导致评估质量低下。一些机构出具的评估报告的质量也难以令人满意，影响着资产评估的质量。
对评估程序的评价，可以从计划控制评价、评定估算控制评价、资产评估报告控制评价等方面入手。
首先，评价者在在评价资产评估程序的执行情况时，要注意对评估机构的计划控制进行分析，评价者可以从评估计划的完整性、可行性、评估程序的完备性以及计划的实施情况四个方面来进行评价。其次，评估机构应当对评定估算工作的过程进行严格控制，而评价者在分析时也应注意这一点。评价可以考虑选用的方法是否科学合理、选取的参数是否恰当以及数值的计算是否准确等方面。第三，在评价资产评估报告时主要应评价五点：工作底稿的完整性、三级复核制度的执行情况、评估报告的合规性、信息披露的准确性金和评估结果的公允性。
（二）影响资产评估质量的外部因素
1.行业监管是否到位。目前，我国资产评估行业的相关监管方主要包括资产评估协会以及有关的政府部门，实行的是政府监管下的行业自律管理体制。但是政府的监管力度仍需加强，评估协会的权利范围也是有限的。
对行业监管的评价主要需要考虑各个监管主体是否将监管落实到位。行业的监管应当做到从各个方面避免违规行为的发生，如果违规行为已经发生，那就应当对违规机构和人员进行处罚，此时还要评价处罚的程度是否恰当，能否起到警惩作用。
2.市场状况。目前我国评估市场的秩序也有待改进。这主要是因为我国的评估行业起步较晚但行业发展速度却较高。此外，目前资产评估市场的供求达不到平衡的状态，评估机构数量增多但质量却得不到保证，各种水平的评估机构为了尽多地得到评估业务就可能会恶意进行价格战，从而使评估市场变得混乱，评估质量降低。
在对市场状况进行评价时要考虑市场的秩序如何，评估机构是保持了自身的客观独立性还是会迫于压力等而得出有失公允的评估结果，市场上是否存在恶意压价等的行为。
三、提高资产评估质量的建议
首先，应当加强评估机构内部管理。各评估机构应提高对评估质量的重视程度，加强机构内部的管理。其次，评估机构应当努力建设和完善内部控制制度。第三，要保证资产评估各项程序的执行得到落实，不能只流于形式。
其次，应当加强后续教育及职业道德建设。评估人员可以主动学习提升自己；评估机构可以组织评估人员进行培训和交流以保证从业人员质量；评估协会可以多加开展相关活动以塑造良好的学习交流氛围，推动行业发展。职业道德建设也不可忽视，对于违反职业道德的从业人员，应加大对其的惩处力度，以对整个评估行业起到警戒的作用。
最后，应当加大评估行业监管力度。我们应当进一步完善现有的监管体系，同时还要加强相关法规和制度的建设。
总的来说，虽然目前我国的资产评估行业尚存在部分问题，但只要行业内的各方面一起努力，共同采取措施来对行业进行积极有效的建设，定会推动整个资产评估行业稳步健康发展。
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