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通知的写法范文1
信是这么写的：
亲爱的×××同学：
请查收此次考试结果，我们为你感到骄傲，因为你已兑现了自己的承诺，在考试中展现了最好的自己。
但是，请你明白，我们知道这些考试不能衡量出每个人的独特之处，那些出题和判分的人并不了解你们――他们和老师不同，也肯定无法与你的家人相提并论。
他们无法从考试中知道，你们中的许多人掌握两种语言。
他们无法从考试中知道，你精通一门乐器、能歌善舞、有绘画天赋。
他们无法从考试中知道，你受同学欢迎，你的笑脸可以带给朋友一整天的好心情。
他们无法从考试中知道，你擅长写诗谱曲、热爱运动、喜欢思考未来、能在放学后照顾弟弟妹妹。
他们无法从考试中知道，你曾经到过许多风景优美的地方、能讲出美妙的故事、享受和家人与朋友在一起的时光。
他们无法从考试中知道，你值得信赖、热情、体贴，每天都在尽全力做最好的自己。
虽然考试成绩能反映一些事情，但这并不代表一切。所以，请快乐地看待自己的分数，并为此感到自豪。要明白，有许多方式可以证明你是个出色的人，分数并不是唯一的途径。（摘自《青年参考》，作者谢雨）
这封信我读了好几遍。我深以为，这封信不只是写给学生的，更重要的是写给我们教师的，信中所说的一切，都曾经发生在我们教师身上，而且，这一切还将继续发生在我们教师身上。只有让这一切不再发生，我们教师才可能真正知道那些“无法从考试中知道的”。
的确，学生的发展，学生的成长，有好多好多是“无法从考试中知道的”，尤其是那些独特之处。而这些“无法从考试中知道的”，恰恰比“考试中知道的”要重要得多，也精彩得多。的确，“虽然考试成绩能反映一些事情，但这并不代表一切”。事实是，在现有体制下，在现有的理念下，我们不少人相信考试能考出一切，能反映一切，也能决定一切，于是，以考试成绩来代替一切。殊不知，当以考试的内容和成绩代替一切的时候，就忽略了、丢弃了“无法从考试中知道的”一切，以至最后消亡殆尽。
于是，教育面临着巨大的挑战：如何知道“无法从考试中知道的”。
我们不仅需要考试，还需要评价。也许一些“无法从考试中知道”的，能在评价中知道。发展性评价、过程性评价，正是追随着儿童发展步伐的，如果能将评价当成儿童发展的真正记录，那么，所掌握的两种语言，所精通的一门乐器，还有绘画的天赋、运动的才能，还有给朋友的温暖，对弟弟妹妹的照顾……这一切的一切都会生动活泼地呈现在学生、家长和所有人的面前。这时候，我们才会看到一个真正的学生。
其实，我们还可以大胆一点：如果我们舍弃评价呢？对这一大胆设想，肯定不少人是反对的：教育，怎能不要评价呢？没有评价的教育不是完整的教育。这些观点无可厚非。我只是提醒大家：学生悄悄的变化，学生内心深处的一切，都是不可捉摸的，也是不确定的，是无法考的，甚至是无法评价的。我们为什么不可以试一试呢？我们和学生一起学习，一起劳动，一起游戏，同呼吸，“共命运”，还不真正了解他们吗？有了这一切就够了。在学生真实的、真正的发展面前，成为最好的自己面前，具体的方式、办法都是次要的――我坚信。
通知的写法范文2
1当代大学生的法制教育和道德素质的现状
1.1大学生法制教育的现状
大学生学习法律理论知识,只流于表面,老师教学不能有效的发挥学生学习法律的主动性,大部分老师教学方法单一,课时少但内容庞杂,造成课堂枯燥乏味,学生更多是为了应付考试而死记硬背。从而达不到增强法制观念、提高其法律意识的目的。另外普法教育除课堂教学以外,只有断断续续进行的普法活动如:开展“普法月”、“普法周”等活动。这样的法制教育效果不明显,部分学生法制意识仍然较为淡漠。主要是由于他们对于法律知识理解不够深刻而没有树立增强法制的观念。在我国,学校法制教育安排充其量只能算是以“树立社会主义民主法制观念”为目的的观念教育[1]。这种以思想道德教育的套路来开展法制教育课,不仅达不到法制教育的目的,由此还会使法制教育得不到发展。原因有以下几方面。
1.2大学生道德教育的现状
作为时代的宠儿,大学生的价值得到人们的普遍认同。不少同学过分夸大个人的价值,忽视自己对社会、集体的义务和责任,造成个人主义突出。这导致了集体功能的弱化,使集体失去了其特有的凝聚力。受西方实用主义的影响,一些大学生过分注重实用,理想观念不再。同时在图书馆撕书,在课桌上制造“课桌文化”,在食堂打饭时插队,在公共汽车上面对老弱妇残熟视无睹等等社会公德淡漠。随着社会物质产品的丰富,社会经济条件的好转,大学生的经济状况开始好转,但他们不是用良好的经济状况来改善自己的学习条件,而是过分地把钱投入到物质享受、追求安逸,缺乏艰苦奋斗的精神。更有甚者,部分大学生大学生赌博严重,有的大学生偷同学的电脑、自行车、现金、手机等等。这样的大学生的道德素质着实让人堪忧。
2大学生法制教育和思想道德教育的发展
2.1改革法制教育机制
面对不断出现的新情况、新问题,我们应该反思和借鉴深刻的教训和经验从原有的法制教育和道德教育中找出存在的问题,要避免类似药家鑫这样的事件的发生,在实践中就要加强法育与德育的结合。把由单纯的道德说教转变为以赏罚机制为载体的道德教育,以选择性激励帮助人们在为自己违背社会道德规范的行为付出物质利益代价和成本中学会遵守社会道德[3]。
2.2改革法制教育内容
有利于实现学生在德育过程中的主体性,提高学生的思想政治素质。要有严格的纪律与管理使之落实在行动上,从而使德育教育处于良性循环之中法治和德治相结合,才能从制度上有效促进他律向自律转化,实现德育的可持续发展。
2.3开展法律与道德实践活动
开展实践活动可以有效地将大学生的法律知识、法律意识有效地内化为法律能力。可以开展法律法制宣讲、法律知识竞赛等多种活动,提高大学生对法律知识的关心与兴趣,培养大学生的法制观念。对于社会上出现的典型事件通过如辩论协会、演讲协会等进行讨论,从而树立正确的人生观及世界观。
2.4营造健康校园道德氛围
社会是个大课堂,社会实践是重要环节,是培养大学生道德素质最生动、最有效的道德教育途径。学校可以组织学生通过社会服务、军事训练、参观访问、公益劳动等活动,让学生广泛接触社会、亲自感受人民群众的良好精神风貌;同时进一步增强劳动观念,树立艰苦奋斗的思想;在实践中以科学的态度对待社会上的某些不良现象,并在实践中提高自己的知识水平和道德观念,促使自己良好道德人格的形成和完善。通过参观先进典型,了解先进人物的成长过程与高尚思想道德,使学生从中受到感染,从而自觉地提高自身道德修养[4]。
2.5重视校园文化建设
校园文化建设是对大学生进行道德教育的重要措施。校园文化是一种受益面大、涉及面广的教育方式。在校园文化建设中精心设计独立自主、诚实守信、艰苦奋斗的氛围;营造出创造干净、优美、有秩序的环境氛围;建立一种以师生关系为表率的和谐人际文化;学校领导与教师要加强自身的道德修养,改进工作作风,严于律己,为人师表,这样才能对学生的道德教育树立好的榜样,扭转不良的校园文化。
通知的写法范文3
在正常情况下, 供应的优质电力都是正弦波形的电压，但当供电电压受某些因素影响时，其实际波形就会因偏离正弦波形也就是即产生谐波。正常工作时，谐波会导致供电系统的电压、电流畸形化，进而导致电力质量变差。本文将以减少供电系统波动，提高供电质量为目的，简要分析电气系统中谐波产生的原因及类型，并提出了一些相应的抑制措施。
关键词：谐波；电气系统；抑制措施
最近几年，高新技术不断飞速发展, 给人们的生活带来很大便利，同时也提高了工作效率。但是，科技的进步同样有其不利的一面，比如目前非线性负荷的设备、大功率换流设备以及非线性元件在城市轨道交通工程中的大量应用就产生了很多不良影响。这些设备会产生谐波电流源从而造成正常的电流发生畸变,偏离其正弦波形。又因为负荷与电网是相连的，因此谐波电流就会被注入到轨道交通的电气系统中从而导致电源污染现象。这不仅会对电气系统的正常运行产生消极影响，还会加大设备损耗，进而使设备的寿命缩短。因此，我们必须加强对谐波对电气系统的影响的研究，找出有效措施。
一、什么是谐波？
谐波产生的源头是非线性负荷，也就是供电电压的波形与电流波形不同的负荷。轨道交通工程中离不开UPS 电源、荧光灯、计算机、变频器等设备，而这些设备产生的谐波电流电压会对配电网产生影响。
二、谐波的危害
谐波会给电气系统中输电、配电以及用电设备的安全运行带来不良影响甚至会使某些设备无法工作。因此，谐波已经被公认为电力系统中的“污染”，必须想办法予以抑制。谐波主要对电气系统产生一下几个方面的危害。
1、谐振
在轨道交通配电过程中，大量感性电机和容性负载的使用极易产生谐波，系统中存在的谐波分量很可能会产生并联或串联的局部谐振，这就会使配电线路产生极大或极小的阻抗，并因此使电力系统配电网络的电流和电压改变，进而放大谐波分量，谐波支路中的设备会由于过电压和过电流而遭到损坏。
2、设备过载
电气系统一般情况下是按照电流的有效值进行选择和使用的。设备在稳定的电力系统环境下都可以正常运行。但是，谐波电流的出现使设备的附加损耗增加，可能导致尖峰电流的需要不能被满足，进而造成设备过载的现象，设备的寿命也会因此受到很大影响。据有关部门调查，设备的使用寿命会随着电源电压畸变程度的加大而缩短，且当这个畸变程度达到10％，明显降低。
3、增大损耗
谐波的存在会使线路和设备的损耗加大。在电力系统中，当谐波电流出现在负荷电流中时，会产生谐波电流总是大于基波电流的现象，这样造成所有导体中被谐波电流流过的都会产生额外的热量，进而使设备及线缆中的附加温度也随之升高。同时，介质损耗会随着频率的提高而明显增加，而且由于涡流的作用和焦耳效应，谐波电流会使电动机、电容器、变压器等设备增加一定的附加的铜和铁的损耗，也因此产生过热或局部过热的现象，这也大大增加了设备的损耗，使设备寿命减少。
4、其他不良影响
谐波的存在还会造成其他很多不良影响。
1）误跳闸和停电。电气系统的断路器易受谐波引起的尖峰电流的影响，断路器保护装置会在谐波分量较大时，发生误跳闸，造成停电现象，这不仅使系统无法正常工作，而且还会使系统重新启动时所需的时间内导致的物质损失增加。
2）干扰敏感负荷。,谐波会在高次谐波的频率接近载波频率时对邻近的通信系统产生干扰，轻者会产生噪声，使通信质量降低，重者则会导致信息的丢失，使通信系统的工作无法正常进行。
3）引起测量误差
工作中一般使用的感应式电能表当频率特性偏离50Hz时会出现误差，且偏离越远，误差越大，因为它是根据工频正弦电压波形设计的。在高频段，电磁型仪表误差也较大。
三、抑制谐波的方法
输配电系统的设计是在恒定频率并且电压及电流波形都为正弦波的条件下进行的。晶闸管、电弧炉、整流器等非线性负载连接到系统时就会导致大量谐波电流的产生从而使系统电压和电流发生畸变。一下几个方法可以在一定程度上抑制谐波。
1、 开发新型变流器
电力电子装置是主要的谐波源，针对此谐波源不仅可以采用补偿装置对其谐波进行补偿，还可以通过开发新型变流器来抑制谐波的产生。
2、 改进电气系统设计
设计电气系统时应充分考虑谐波产生的影响，并做出相应的设计，采用各方法来限制谐波的传播。
1）调整非线性负荷的连接位置
通过对谐波的描述，可以看出：谐波经过的供电线路的阻抗的减少会减小畸变电压对电气系统的影响。所以，如果不考虑其他经济因素，将非线性负荷尽可能地连接在系统上游，同时，线性设备采用成组配置且不与其他设备用同一母线供电。
2）安装电抗器
电容器组和变频控制回路上谐波抑制电抗器的安装可以增强对高次谐波的抑制，进而产生稳定电流。
3、 滤液
虽然电气系统设计的改进可以达到限制谐波的目的，却不可能完全预防。因此，应采用改进电气系统设计与滤波措施想结合的措施。下面介绍无源滤波器、有源滤波器以及混合滤波器三种。
1）无源滤波器
安装电容器组以改善功率因数的方案一般不宜在谐波含量较少的电气系统中使用，因为此种情况下，电容器组与电力网会形成并联谐振，进而放到谐波电流，这样会使电压和电流发生更大程度的畸变。所以，遇到系统中谐波较少的情况时应将改善功率因数的电容器组串接到调谐电抗器上。也就是由电容器和调谐电抗器串联组成该电容器组，并将使此回路的串联谐振频率低于最低次谐波。这样能使其呈现电容性，进而通过提供无功电流来改善功率因数。
2）有源滤波器
有源滤波器通过在工作时主动注入一个电流，精确地对负荷产生的谐波电流进行补偿，就会得到一个标准的正弦波。有源滤波的工作是通过数字信号处理(DSP)技术控制快速绝缘栅双极晶体管(IGBT)。由于设备和供电系统是并联工作的，因此它只能控制谐波电流而不能控制基波电流。假如被过滤的谐波电流大于滤波器的容量，它就只能对谐波进行一定程度的限制并纠正部分波形。
3）混合滤波器
混合滤波器是将有源滤波器与无源滤波器相结合，集中这两种滤波器的优点，既可以减少有源滤波器的容量，又可以弥补无源滤波器的缺点，且在大范围的功率和性能水平下仍然适用。
4、采用特殊联接方式的变压器
减少谐波对系统的影响还可以根据变压器联接方式的特点并采用某种特点的联接方式，这样就可以减少特定的谐波，进而达到抑制谐波的目的。
通知的写法范文4
关键词：旅游低碳产业链机制
自上世纪开始，旅游业在全球各地发展迅速。近年来，虽然世界经济持续低迷，但根据世界旅游组织统计，2016年全球旅游总人次和旅游总收入增长速度均高于全球GDP增长速度，其中，全球旅游总人次首次突破百亿，是全球人口总数的1.4倍，达105亿人次，比2015年增长了4.8%；全球旅游总收入达5.17万亿美元，比2015年增长了3.6%，相当于全球GDP的7.0%。在全球气候变化的背景下，依赖于自然资源、生态环境和气候条件的旅游业也受到了显著的影响；同时，旅游业作为温室气体排放的主要贡献者，也对气候变化产业了一定的影响。已有研究表明，全球5%的二氧化碳排放来自旅游业，特别是旅游交通。作为区域经济发展中的支柱产业，越来越多部门开始关注旅游业发展与气候变化的关系。在这样的背景下，旅游业低碳化发展开始渐渐成为研究的热点问题。
一、问题的提出
随着低碳发展理念、低碳经济发展模式的提出，低碳旅游、低碳出行方式渐渐成为一股潮流。低碳旅游就是在整个旅游活动过程中，以旅游者为主体而设计的低碳交通、低碳住宿、低碳游览、低碳景区、低碳购物、低碳娱乐、低碳消费的活动。旅游业低碳化的过程就是在实现资源高效利用、降低能耗和碳排放的同时，实现旅游业经济发展。然而，旅游业是一个复杂庞大的系统，包括供给系统、消费系统和支撑系统，如何实现各系统之间互相作用、相互影响，最终实现旅游业的低碳化发展，首先需要明晰旅游产业链上的各个系统如何协同发展。
二、旅游低碳产业链的协同发展机制构建的理论逻辑
旅游产业链是以游客为中心、以旅游产品为纽带把旅游系统的各个要素链接起来的。在旅游系统运行的过程中，不同的行业通过提供旅游相关服务而组成了一个链状的结构，为了满足游客的需求，众多的产业部门通过提供服务和产品让旅游产业链正常运转。其中，围绕旅游核心企业的旅行社、景区、酒店、交通、餐饮、商店、车船及休闲娱乐设施，同时还涉及到农业、建筑、园林、金融、保险、通讯、广告媒体以及政府和协会组织等辅助产业和部门。旅游核心企业是产业链上的要素，而其它相关产业和部门则为产业链的动态链接与正常运营提供必要的保障和支持。因此，要实现旅游产业链的低碳化发展，产业链上所有的要素都能低碳化发展。其中，旅游业的核心要素必须首先实现低碳化发展，如图1所示。在整条产业链上，所有的活动都是围绕游客而开展，首先游客必须有低碳的意识和行动。作为旅游业三大核心企业旅行社、景区和酒店，作为整个旅游活动的前端企业，在形象推广、营销、环境营造等过程中，必须低碳化，这也是旅游业低碳化的基础。供应链上的交通，是碳排放最主要的贡献部门，只有通过设施改造、技术提升、加大宣传等方式，才能为低碳化发展树立形象。而商业街区与休闲娱乐场所，则可以通过碳汇体验、环境营造、宣传等手段，为旅游业的低碳化发展提供支撑。
三、旅游业低碳化发展的协同机制及路径
通知的写法范文5
一、插入法的全新应用
二、插入法全新应用的优点
作为高考命题的热点之一，分析、判断、书写酯的同分异构体是考查学生思考问题的严密性和结构式书写能力的重要手段。如何能够准确、迅速地确定酯的同分异构体的个数呢？笔者通过分析整理、消化归纳，对我们熟悉的基本的插入法进行了全新的解释、全新的应用。它与传统的插入法和分碳法比较，明显具有以下优点：
（1）书写过程不用减掉一个碳原子数，减少失误的机会。在使用传统的插入法书写酯的同分异构体时，需要减掉“COO”结构，这就意味着要减掉一个碳原子，写少各个碳原子的碳链异构的同分异构体，这也正是很多同学容易疏忽的地方。而这种全新的插入法就完全可以避免这种情况的失分。
（2）不用寻找等效化学键。在使用传统的插入法书写酯的同分异构体时，需要同学们准确找到等效的C―C键和等效的C―H键，而同学们在学习有机化学的时候，早已习惯了等效碳、等效氢的概念，使用时两个概念容易混淆，记忆模糊不清，出现重复或遗漏。
通知的写法范文6
关键词：制造业；协同创新；创新驱动；对策
中图分类号：F403 文献标识码：A
文章编号：1005-913X（2016）05-0069-03
有着“共和国装备部”之称的辽宁省是我国现代装备制造业的核心创新区和产业集聚区。是国家振兴东北战略实施的主体区，2015年8月3日辽宁省政府文件《辽宁省科技创新驱动发展实施方案的通知》中提到到2020年要实现如下目标：构建自主创新体系，使之与当前的产业发展相适应；全省科技研发资金投入总额增加一部，发明专利拥有量达到7.36/万人；培育新的经济增长点，发展一批能够抢占产业制高点并且能够具有国际影响力的产业，开发出百个“中国第一”；具有战略性的新兴产业营业收占同类工业企业业务收入20%以上。由此可见为实现创新型发展，制造业企业对于协同创新组织的模式及创新驱动探索必不可少。
一、辽宁省制造业协同创新组织发展现状
（一）辽宁制造业协同创新组织
2011年辽宁省首批启动了协同创新中心，省教育厅、省财政厅首批认定由东北大学作为牵头单位的高端医疗影像装备及应用协同创新中心、由大连理工大学牵头的辽宁重大装备制造协同创新中心、由沈阳航空航天大学牵头的先进通用飞机设计制造与示范协同创新中心、由辽宁工程技术大学牵头的矿山重大灾害防治与环境修复协同创新中心、由沈阳化工大学牵头的辽宁精细化工协同创新中心等为省级协同创新中心，在协同创新组织成长的多年时间里，获得了多项科研成果其中，辽宁重大装备制造协同创新中心近年来协同龙头企业研发创新项目，共获得国家科技进步二等奖两项，中国机械工业联合会科技进步一等奖两项，辽宁省科技进步一等奖一项，辽宁省科技成果转化一等奖一项。协同创新中心的发展使得企业从中获利，例如：沈鼓集团通过协调创新中心共同研发的乙烯装置用裂解气压缩机组，实现了国家装备国产化，使得沈鼓集团一举跻身世界压缩机行业三强。
（二）“驻校建院”模式
协同创新中心不断发展，模式不断创新，以辽宁重大装备制造协同创新中心为例，其中成功运营8年多的沈鼓研究院，运用的便是日益成熟的“驻校建院”校企合作模式，实现了良好的效果，不仅实现了协同效应的最大化，而且还为中心储备了大量的人才资源。所谓驻校建院，就是由企业和大学高校联手在高校建立研究院，被派往中心的老师既属于学校又能够享受企业的相关待遇，大大激发了高校学者在科研创新工作上的热情，以及部分受重视的心理需求。在创新驱动上，以校企合作，联合驱动为主要驱动力，在辽宁省迫切需要使得制造业从“中国制造”向“中国创造”的大背景下，追其根源便是企业对于新技术的改革，追求新利润增长点的迫切需要。
（三）人才培养与储备
在协同创新中心的发展历程中人才的培养储备以及引进一直是一项重点问题，在我们的调查研究中发现辽宁省众多协同创新中心中由沈阳化工大学牵头的辽宁精细化工协同创新中心的寓教于研培养模式最为突出。该模式中充分利用科技创新及人才培养平台让学生在高水平教师的带领下实践参加科研项目，使得学生有更多的实践机会与时间，从而激发学生的创新能力。该模式将协调创新中心与学校的发展充分结合起来，使得两者之间互为基地，互相渗透，建立了真正的协调创新的新机制。
（四）辽宁省协同创新中心需成长
今年已是国家2011计划提出的第5个年头了，辽宁省协同创新的组建与发展取得了众多的科研成果与技术专利，其中也有部分专利及成果转化为经济新动能，给企业带去了丰厚的利润。但是当下由高校牵头，企业主动的协同创新组织中，高校是专利与项目的拥有者与发明者，高校的研究成果众多，但是转化率极低。同时在协同创新组织的发展中，在浏览了辽宁制造业各个协同创新中心的主页后发现，在成立至今的发展过程中，最初的激情澎湃，满腔热血，可是由于种种原因，部分协同创新中名存实亡。虽然每一考核期限都会有着相应的成果出现，但是多是牵头学校自身的科研成果，并无法在企业进行转化。
二、辽宁省制造业协同创新组织模式的研究
（一）高校牵头专利转化率低
辽宁省的协同创新中心普遍是由高校牵头组成的协同创新组织，高校是创新的主要场所同时也是人才的培养基地。在高校的牵头作用下，协同创新组织确实得到相应的发展，但是高校并不处于市场的最前沿，市场信息或是对于市场变更方向的敏感度不够，往往其科研成果会具有滞后性。
