前言：中文期刊网精心挑选了中秋节散文范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
中秋节散文范文1
适逢中秋之夜，我仰望天空，见一轮明月，但并不是我们常说的一轮皎洁的圆月。天空中有青云，如烟似雾，弥漫在月光下。月晕恰恰是这圆月与青云的红娘，牵与两者之间，淡淡的点上一圈，即不喧宾夺主，这里给大家分享一些关于中秋节小学三年级作文600字,供大家学习。
中秋节小学三年级作文600字1中秋节，是中国的传统佳节，在这天，人们坐在月亮下赏月光、吃月饼。这不，趁着今天是中秋节，我们一家也开始赏月光、吃月饼了。
我们全家人围站在阳台上，把大团圆月饼分成几块，分着吃。这时，我望向了远处的月亮。虽然说“月到中秋分外美”，可今天的月亮似乎周身围绕这一股叫做“思念”的愁云。这时，我想起了远在他乡的好朋友----苗苗，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话描述了我此时的心情，不知她现在是否也在望着月亮，思念着远在他乡的我呢?
只是月亮似乎读懂了我的心思，那股愁云已经消失了，仿佛在告诉我不要太悲伤。现在的月亮特别明亮，圆月像一只雪球高悬中天，皎洁的月光，像水似地泻向大地。几朵灰白色的、轻纱似的云陪伴在她的身旁，宛如仙女舞动纱巾翩翩起舞。
月光洒满了我的衣服，温暖着我的心。我觉得太阳的温暖过于热烈奔放;星光又孤寂清冷了些;只有这温柔恬静的月光，才能这般地恰到好处。我的周围被月光照得雪亮。月光透过斑驳的树隙丝丝缕缕地挂下来，在地面上铺了一层碎银。月光照得树木落下参差的斑驳的黑影。婀娜多姿的柳树的稀疏的倩影，别提有多美了。
爸爸告诉我：每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月节”。
此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。中秋那天，相传，如果你仔细看，就会发现那里面有黑色的影子，那就是广寒宫里的嫦娥、吴刚、玉兔和桂花树。
我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的传说，我又想起家乡的好朋友，直到很晚很晚……
中秋节小学三年级作文600字2每年都要盼望好久的，中秋节终于来到了。今年的中秋节，与往年的不一样。今年的中秋节过的比较特别，因为我们全家要去海边的生态农庄过中秋。当时我听到这个消息，我就一直盼着中秋快点来，现在终于等到了，我的心情特别的高兴。
刚到那儿，我和表妹衿衿就迫不及待地去了“农业大观园”。一进门，首先看见的是一个很大的人工湖，湖中有一座假山。我们沿着石子路登上假山，“农业大观园”全景尽收眼底。六个气派的大棚分列两边，中间是许多块菜地，里面种着各色蔬菜，颜色深浅不一，向我们展示着勃勃生机。
爬下假山，我们来到第一个大棚--奇巧园艺。这里种满花草，被匠心独运地设计成了一处处景观。有一处叫“旭日东升”。一种不知名的红色植物给设计成半个太阳的形状，又衬上了碧绿的背景，一眼望去，仿佛真是有一个又大又红的太阳在冉冉升起。我看了不由暗暗叫好。还有一处叫“农业为本”。这是由一株株绿苗组成的四个大字，苍劲有力，浑然天成，真是巧夺天工!奇巧园艺，真奇!
我们东走走，西看看，不断能找到新的发现，感受新的惊喜，让人不能不佩服农庄建设者们的勤劳与智慧。
晚饭过后，月亮升起来了。湖面上倒映着一排挂着灯笼的楼房和一轮明晃晃的圆月，给人以如梦如幻的感觉。我们坐在亭子里，沐浴着皎洁的月光，欣赏着美丽的月亮，还品尝着香甜的月饼，真是一种美的享受。
中秋的明月在几缕浮云中缓缓穿行，我们不禁齐声唱起了苏轼的《水调歌头》：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……但愿人长久，千里共婵娟。”
最后，我们还听老人，与我们讲中秋节的习俗：中秋节不是开始就有的，他与别的节日大同小异，都是慢慢形成的，古代祭月的时间由于是农历八月十五，中秋节日也就渐渐形成了。中秋节现在不是十分广泛么?原来中秋节是从宋朝盛行的，到明清时，他都已经和元旦齐名了，现在都已经成了仅次于春节的第二大节日了。
而且众多的诗人也都写了中秋节的亮美，借景抒情，八月十五的月亮那么圆，好似一家人团聚在一起，月亮像银盘挂在空中，“又疑遥台镜，飞在青云端”真是不错，月亮那么美，中秋节也那么令人喜爱，有许多传说也就脱颖而出，嫦娥奔月、吴刚砍桂……故事令人回味，同时也表示了古人对中秋节的喜爱。
我想，古代的人，都那么喜欢中秋节，我们自然也十分喜欢了。今年，真是一个很有意义的中秋节。
中秋节小学三年级作文600字3今天是中秋节。夜晚，是中秋节这一天最美的时段。月亮在夜幕中，显得是那么美，那么动人……
天色没有完全黑下来，月亮就已经挂在天边了。那一轮皎洁的明月，在八月十五的夜晚，显得多么明亮啊。啊，月亮，此时的你，不仅明亮，更是纯洁，美丽。圆月之下，千千万万个家庭在吃月饼，欣赏天空那一轮明月;更有无数海外游子，仰头望月，也会思绪绵绵，也会有“月是故乡明”的感受。这，大概也就是“千里共婵娟”了吧。
夜幕中的月亮，没有夏天那么繁星点缀，也更谈不上众星拱月，它就是那么孤独，那么大，那么圆。孤独的明月啊，古人在你身上编制出了多少美丽的故事：嫦娥偷吃了灵丹妙药，到了月亮的广寒宫上，而怀里的那只玉兔，则是嫦娥在宫中永久的陪伴;吴刚因犯错误，被贬月宫，日日砍桂树，每次都徒劳无功，持续几千年……
中秋月，明明离我们那么远，却仿佛伸手就可以摸得到。整个黑洞洞的天穹，就只有一轮孤独的月，那是一种怎样的意境啊!即使生活在喧闹城市里的人们，在看见这样的月亮时，心也会从波涛汹涌变成静如止水，停下来，望着月亮。这时候，心是静的，世界也是静的……
我望着那轮明月，恍惚中，我觉得那就是一个巨大的月饼，安在天上，等着人们来品尝;又好似一个白玉盘，装着无数个家庭美好的愿望。一样的月亮，伴随了人类几千年。每年的中秋，一样的月亮。天已经很黑了，柔柔的月光洒了一地银。
我沐浴在月光中，赏月，吃月饼，度过了这个美好的中秋夜。今天是中秋节，就让明天的光阴，来给中秋节画上句号吧!
中秋节小学三年级作文600字4怀着无比轻快的心情，我们迎来了上中学以来的第一个中秋佳节。
原本打算好好赏一赏月的，我家楼顶是的赏月场所。可是原计划糟到暗算，学校在中秋节那一天，突然传来了一个不知是好是坏总之破坏了我原来计划的骇人消息：按上级领导规定，中学生中秋节将在学校度过，晚上6点30分到校组织看露天电影《走进》，全部学生自带报纸“席地而坐”。我们一听，全部傻眼了。接着，发出一声声叹息：“唉——”“真讨厌——”刹时全班变成菜市场。
可再怎么叫也没办法，我们当即决定：既然如此，就要使这个中秋节过得别具一格。于是，我们便密谋了一个开心的“赏月计划”。35
中秋节晚上，我“密谋”的要求，带了一个双黄月饼。呵呵，着不是单我一个人吃的，是……哦，mygot，不能说，说了这个计划就完了。
一到校，刚好六点半。我们在愤骂声中勉强坐下后，便把报纸连接铺在一起，那时准备用来放月饼和吃月饼的!呵呵——可能你已猜到一半了，我们将在这里一起吃月饼!
一开始，我们混混沌沌地看了一点电影，然后就是挤成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齐抬头。呵，月亮呈红铜色，活像月食发生了。圆倒挺圆，只是……这颜色也真倒挺。不过，我们的计划也很别样，也就不计较这么多了。红月亮就红月亮，月亮还不一个样，颜色的差异或许会更具吸引力。
八点种悄悄地来临了。这是我们吃月饼的“神圣时刻”。徐倩华、钟伟、我、李澜涛各自带了一个不同的月饼来吃，恰好凑成一盒多元素月饼——白莲蓉、哈密瓜、双黄蓉、五仁香。我们兴致勃勃地切开一个又一个月饼，六七个人围成一圈“品尝”四种不同味道的月饼，气氛热热闹闹，轻松搞笑。边吃又边看电影，还在“赏月”(实际上就是随意看一眼，没有多少人认真看它)。
班长陈秀烨发话了：“我们吃得这么开心，不妨把廖韶婷的双黄给老师吃吧。”不愧是班长，我们举双手赞成。如果老师也能分享我们的快乐，那岂不是“皆大欢喜”?因为“快乐也是一种传染病”，把我们闹翻天的快乐通过一个小小的蛋黄月饼所传达给老师，希望老师也和我们一样过个开开心心的中秋节。
这个中秋节十分特别，这或许是上中学的第一份“友谊加固礼”吧?!
中秋节小学三年级作文600字5八月十五中秋节,这是谁都知道的。中秋节赏月和响月饼更是我国的传统习俗。
今天正是八月十五日，也就是中秋节。为了以表孝心，我准备为父母买月饼。我还只是一个十岁的学生，我没有很多钱，但偶尔也会有零花钱，因我的父母都是要在这里打工的，再加上我又有一个弟弟和一个妹妹，所以我的家里并不富裕，所以我的零花钱也不多。我以前攒了一些钱，本来打算攒几十块给我远在故乡的妹妹买一套衣服寄回去的，但想到爸爸、妈妈平日里的辛苦，我就花了一部分钱去买了一盒果味月饼。
当我把月饼送到父亲面前的时候，父亲笑得都合不拢嘴了。随后，父亲对我和母亲说：“生活再穷迫，在中秋佳节，也应该意思意思，不说去酒店吃大鱼大肉，也不说买几千几万的东西，这几块十块的月饼总归还是要吃的，”“对呀!虽然我们一家五口的生活不富裕，可还不至于吃月饼也没有钱。我的二妹和小弟现在还小，以后长大了，要上学的时候还不知道要去哪儿筹钱，”突然，妈妈说了一句：“快吃吧!苍蝇都要来了。”父亲说：“这小小的月饼的含义大不相同，我们千万要注意，可别掉啊!哪怕是一小块也不行。”
中秋节散文范文2
例1光滑的半球形物体固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑轮，轻绳的一端系一小球，靠放在半球上的A点，另一端绕过定滑轮后用力拉住，使小球静止，如图1示。现缓慢地拉绳，在使小球沿球面由A到B的过程中，半球对小球的支持力FN和绳对小球的拉力F的大小变化情况是(）
A．FN变大，F变小。
B．FN变小，F变大。
C．FN变小，F先变小后变大。
D．FN不变，F变小。
解析以小球为研究对象，其受力图如图2所示，由于是缓慢拉绳，可以认为小球处处平衡(动平衡)，但小球在从A到B的过程中，半球对小球的支持力FN方向在改变，绳对小球的拉力F的方向也在改变，两个力的大小也不知怎样变化，若采用通常的求解方法，未知量太多，根本无法求解。
我们采用力矢量三角形和线段三角形相似来求解，问题便迎刃而解了。如图2示：力矢量三角形ACD和线段三角形OAO′相似，则：
mgR+h=FNR=Fl
FN=RR+hmg，F=lR+hmg，由于小球在从A到B的过程中，l不断减小，FN不变，F减小，选项D正确。
例2如图3示，一个质量为m的小圆环会在一个竖直放置的半径为R的光滑大圆环上，小圆环由一根劲度系数为k，自然长度为L(L＜2R)的橡皮绳系着，橡皮绳的另一端固定在大圆环的最高点，当小圆环静止时，橡皮绳与竖直方向的夹角θ多大?
解析以小圆环为研究对象，其受力图如图3所示(作出力矢量三角形BCD)，由力矢量三角形BCD与线段三角形AOB相似：
mgAO=F′2Rcosθ
F′=2mgcosθ
又由于F=k•Δx（Δx为橡皮绳伸长量）
Δx=2Rcosθ-L
k•(2Rcosθ-L)=2mgcosθ
2kRcosθ-kL=2mgcosθ
cosθ=kL2(kR-mg)θ=arccoskL2(kR-mg)
例3如图4所示，绳与杆均轻质，承受弹力的最大值一定，A端用绞链固定，滑轮在A点正上方（滑轮大小及摩擦均忽略），B端吊一重物，现施拉力F，将B缓慢上拉（均未断），在AB杆达到竖直前（）
A.绳子越来越容易断
B.绳子越来越不容易断
C.AB杆越来越容易断
D.AB杆越来越不容易断
解析绳子或杆内部的张力越大就越容易断。杆B端受三力作用而平衡，如图4所示，这三个力构成矢量三角形CBD，它与线段三角形OAB相似，则：
mgOA=FNAB=F1BO
而AO及AB不变，BO减小，所以：FN=ABOAmg不变，F1=BOOAmg减小，选项B正确。
综上所述，在求解三力平衡问题时，在常规方法都无能为力的情况下，采用两个三角形相似的方法，问题便化难为易了。
中秋节散文范文3
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
综合实践活动的实践性、自主性、开放性和生成性的特点，让我们把目光聚焦于这一活动主题，因为是从现实生活中来，所以学生有生活的积累，会有更浓的研究兴趣，通过活动，培养学生探索处理信息的能力，也使中秋文化深入每个学生的心田。
二、活动目标
1.通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，通过了解中秋节的蕴意，培养学生传统观念，重视亲情友情、理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而热爱和向往美好的生活。
2.通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋;参与赏月美食、贺卡短信传情的操作以及探索星空奇观等，发展学生的多元智力。
3.通过搜集资料，考察访谈、亲历实践、深度探究、亲身体验，参与研究性学习，培养学生的合作意识、动手能力、创新精神和科学态度。
三、活动时间
20xx年9月2日---20xx年9月30日
四、主题阅读：
主题阅读我们将与学校的“晨诵和午读”紧密联系在一起，分低中高三个阶段进行阅读，具体内容如下：
低年级阅读内容
序号
阅读体裁
题目
形式
备注
1
儿歌
《月光光》
晨诵
2
儿歌
《拜月娥 》
晨诵
3
儿歌
《中秋夜》
晨诵
4
儿歌
《中秋节》
晨诵
5
儿歌
《中秋拜月歌》
晨诵
6
儿歌
《月姐姐》
晨诵
7
儿歌
《全家拜月》
晨诵
8
议论文
《月饼传说小贴士》
午读
9
散文
《好玩的“兔儿爷”》
午读
10
词
《水调歌头》
午读
11
故事
《嫦娥奔月》
午读
12
故事
《吴刚折桂》
午读
附：低年级阅读内容：
月光光
月光光，照谷场，
谷场上，农人忙。
今年稻谷收成好，
家家户户乐陶陶。
拜月娥
月娥姐，月明明
月中有株婆娑树
婆娑树上挂紫微
紫微星出保子星保夫星。
保男保女接宗支
枝枝叶叶兴旺生好子
月娥出来免灾星
家中添财又添丁
中秋夜
中秋夜，亮光光，
家家户户赏月忙。
摆果饼，烧线香，
大家一起拜月亮。
分红柿，切蛋黄，
赏罢月亮入梦乡。
乘火箭，月宫逛，
看看嫦娥和吴刚。
中秋节
八月十五月正圆，中秋月饼香又甜。
八月十五月正高，月亮婆婆过生日。
甜月饼、红柿子、苹果香蕉紫葡萄。
送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
中秋拜月歌
月亮亮，吃大饼
大饼勿吃吃小饼
小饼勿吃吃香稃
吃了饼，风调雨顺
吃了稃，生活步步高
月姐姐
月姐姐，多变化，初一二，黑麻麻，
初三四，银钩样，初八九，似龙牙，
十一二，半边瓜，十五银盘高高挂。
中秋月，净无暇，圆如镜子照我家。
打麦场边屋檐下，照着地上小娃娃。
娃娃牵手同玩耍，转个圈儿眼昏花，
一不留神摔地下，连声喊痛叫妈妈。
云里月姐说他傻，引得大家笑哈哈。
全家拜月
八月初一，太平初一
月到中秋，全家拜月
宝塔灯，照照天地
花下藕，藕丝连连
红石榴，榴开见子
中秋节散文范文4
月亮弯弯的，挂在失去点点繁星的夜幕中，在缭绕的云丝下，它显得那样柔美。
月亮是什么滋味的？
镜头拉回四年前的一个中秋夜。那天，外婆特意选了在一棵桂树下赏月。外婆说：“月亮上也有一颗桂树呢。”一旁的我，大口地咀嚼着手中的月饼，口中含糊不清的问：“那月亮上的桂树长什么样？外婆你讲讲！”于是，外婆讲起了嫦娥奔月和玉兔捣药等神话故事。我听呆了，不知不觉停下了咀嚼。外婆讲完了故事，我还意犹未尽，央求她再讲几个。她指着我手中的月饼，打趣地说：“这就是月亮，你也观察观察，编几个故事来听听！”我听了，不假思索的一把拢住桌上的月饼，拆开一个，啃了起来。我十分享受地说：“月亮的滋味原来这么好，又甜又糯，比蜜糖还好吃！”大人们被我逗得哈哈大笑，我却摸不着头脑了：他们干吗笑？
小时候，月亮是甜如蜜的；长大后，却变成了浓浓的思念。
中秋节散文范文5
1.长句分层理解法
学生阅读到长句的时候，总是不知从何入手，我们不妨将长句化为短句，用分层理解的方法来理解句意。要分层理解长句语意，必须能够理解句子的成分以及复句的关系。句子的成分包括主、谓、宾、定、状、补，主、谓、宾是句子的主干，定、状、补是句子的枝叶。 通过分析句子成分，我们可以分层理解语意。如人教版高中语文必修五中《边城》一文的第一段中，有“这些人，除了家中死了牛，翻了船，或者发生别的死亡大变，为一种不幸所绊倒觉得十分伤心外，中国其他地方正在如何不幸挣扎中的情形，似乎就永远不会为这边城人民所感到”这样一个长句，在教学的过程中，我引导学生分层理解，可以得出以下四层语意：①中国其他地方正处在不幸的挣扎中；②边城人也会面临家中死了牛，翻了船，或者发生别的死亡大变；③边城人会为这些大变的不幸所绊倒；④但边城人还不能感受到中国其他地方正在如何不幸挣扎的情形。这个长句的语意重点在“边城人还不能感受到中国其他地方如何不幸挣扎的情形”。说明边城民风淳朴，环境安宁，没有受到外面世俗污秽之风的侵蚀，边城人不用关心或者担心生活以外的事情。
理解句子成分的语意，有时还是不能理解一些带有关联词或没带关联词但有关联意的长句。因为学生缺乏对含有关联意的长句的理解能力。这类长句我们称为复句。一方面，教师要引导学生熟知常见的复句类型，另一方面，教师要帮助学生提高通过分析内在的逻辑关系来分层理解语意的能力。《边城》一文中有“这两年来两个中秋节，恰好无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而整夜男女唱歌的故事，通通不能如期举行，因此两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇”这样一个长句，我们先分层理解：①这两年来两个中秋节无月亮可看；②按习俗，中秋节男女整夜看月唱歌示爱；③月夜男女唱歌不能如期举行；④中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。在分层理解这四层语意的同时，我们还要明白这是一个双重复句，因果复句中镶嵌着因果复句，第一层因果关系是因为无月亮可看，所以凡在边城，因看月而整夜男女唱歌的故事，通通不能如期举行，第二层因果关系是因为男女唱歌的故事不能如期举行，留给翠翠的印象是这两个中秋极其平淡无奇。这样条分缕析，学生对这个长句的语意就会清清楚楚。
2.短句关键理解法
阅读的过程中，有时遇到一些言简意丰的短句，学生也会望而生畏。究其原因，是学生不知这句话的语意重心。要准确理解这种短句，必须着眼于关键词。一般而言，关键词是充当谓语的动词或者充当宾语的名词。在散文《来，把手给我》中有“手用手温说话”这一句言简意丰的语句，要明确地理解这一句除了要结合上下文的语境理解之外，还应找出关键词。这一句的关键词是“手温”，它的内涵是什么，“说话”又指一种什么方式。扣住关键词，我们就不难理解，这句话的含义是“人用手来表达感情，用手来传递温暖”，这只是理解短句的常见方法――明确关键词的内涵法。还有辩证分析法，如蒙田的《热爱生命》一文中有“生之本质在于死”，理解这一语句，并用自己的话来说清它的语意，除了找出“生”“本质”“死”这三个关键词之外，还需要从“生”与“死”的辩证关系进行分析，我们就可以理解为“有生就有死，没有死也就没有生。死亡是生命的另一种形式，这是人人不可避免的”。
3.语句朗诵理解法
如果歌之美在于听，在于那妙不可言的旋律，那么语之美在于读，在于那平仄有致的音韵。用赏歌之心情读语句的音韵，感受到的不仅是节奏美，更有意韵美。而有些语句就是需要借助朗诵来理解它丰富的意韵。如“冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”学生看句，似懂非懂，只有要求学生用情读之，才能体会出作者的情感。一是借冯唐、李广、贾谊、梁鸿之典来印证前一句“时运不齐，命途多舛”的普遍认识。二是冯唐因老而不得重用，李广战功显赫最终也难封侯，历史名人皆如此，我这不得志又算得了什么呢？以此语宽慰自己。三是借贾谊、梁鸿再次伤感不是没有圣明的君主，也不是没处在清明的时代，只是命运多舛，表达自己的悲愤。一个否定判断和一个反问论述，言之凿凿，情之切切。我们用情读之，不难体会到王勃那报国无门的悲切心情。
中秋节散文范文6
??辛巳年中秋节恰逢也在国庆长假之内，好多高中时同学都从外地回家过节。于是，相约中秋之夜，江中泛舟，双溪赏月。在家吃过丰盛晚餐后，四男两女沿着榕华大道，一路欢歌驱车前往渔湖东缘。及至江边码头，已有好多艘渔船一字儿排开驳在那里待租。
??我们拣了一艘比较大而宽阔的船，谈好租金。船主乐呵呵的解开缆绳，船桨一点，船头一转已是朝向江心。船主揖橹摇桨，桨起桨落伴随着汩汩水声，十分钟不到船已到南北合流出海处双溪胜景。船主把船绳绑系固定在江中灯塔之中，然后自顾在船尾生火烧炭。众人也将随带的旅行式工夫茶具、铁观音、月饼、零食、啤酒等摆放于船板之上。
??不消少刻，十五之皎月自东边桑浦山巅而起，抹开云纱，月光如水般漫笼大地。立于船头，夜凉如水，月光若泻，水天一色，江风徐徐，水波微漾。仿然间忆起苏轼之《前赤壁赋》中名句：惟江上这清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；
??月下舟中，同窗好友久别重逢，泡一壶浓浓工夫茶，袅袅茶香中，回忆青葱岁月，校园趣事，故乡逸闻。无世事圆滑奸诈，无应酬社交虚诿；同学之情，纯若皎皎之月色，淡如清清之江水。
??悄然间，江中赏月之船忽然间多了起来，有携家眷的，有情侣双双的。恍然忽闻有潮洲弦乐之音随江风隐约传来，入耳丝乐轻婉抒情，曼声折转，清丽悠扬、赏心悦耳。问询船主，答曰：乃邻村民间弦乐社，每逢中秋之夜，必泛舟江中，赏月奏乐，雅兴清心尔。
??交子时时分，两岸村庄拜月娘鞭炮之声忽地大作，此起彼落。传到宁静江中。少刻，东边渔湖不知那个村在放烟花，随着升到半空烟花灿烂绚丽绽放，江面也绮丽如斯……
??五年，又一个五年过去，又一个中秋佳节在国庆长假中。从生我养我潮汕故乡离开，又从黄沙漫漫大西北来到白浪滔滔南海之滨深圳，飘泊身影，流浪脚步从没停止过。多少个中秋之夜，错把他乡当故乡，错把月饼当月亮，挂在别人城市高楼顶上的月亮啊，你终究没有我家乡的月亮圆和亮呵。
??只是，只是，景是人非，此次回乡，中秋之夜，双溪明月，五年前同学相聚欢乐一景还能重现么？
??江畔何人初见月，江月何年初照人。
??