前言：中文期刊网精心挑选了圣诞雪花范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
圣诞雪花范文1
top1:预备一张长方形白色纸张，如图先折出一个三角形
top2:再将纸翻过来
top3:再一次折出三角形，如图所示
top4:再依据图像上方向持续折
top5:另一面也持续折过去，这时候它们就叠加在一起了
top6:用剪刀在中心方位开端剪
top7:这时候即是一个三角形
top8:再持续剪
top9:这时候就剪出了一些波涛形状的边际
top10:如图所示进一步剪
top11:这时候就能够看到一个形状很不规矩的图形
top12:再持续剪出更多的波涛
圣诞雪花范文2
时间：2014年12月26日 晚上16:30---21：30
地点：大学生活动场所【食堂三楼】
主题：“狂欢元旦，喜迎新年”
主办单位：财经职业学院 院团委
目的：为欢庆2014年元旦，发现优秀艺术人才，加强师生间的沟通，增强班级间凝聚力，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代大学生的精神风貌。
特点：节目新颖、经典，集多种舞台表演形式（唱歌、跳舞、器乐合奏、朗颂、戏曲、小品），溶亲情、友情、师生情于一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李天下，竞放芬芳；对13级新生致以热烈的祝贺，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
晚会形式及内容：晚会的主要形式是文艺晚会，演出节目由学生报名参加，经筛选登记录用后方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录像，来记录这一时刻，晚会结束后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。
创意阐述：
1.特色统一性：节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗诵，相声小品，乐器演奏，戏曲等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以有所表现。
2.加强互动性：以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，抽到号的同学上来表演。如“模仿秀”（招募舞蹈才能者示范几种舞蹈基本功，也可带简单道具）。
3.扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比如：院长 主任 学生会干部 赞助商也就是特邀嘉宾。
4.丰富欣赏性：所有节目的筛选将本着“自愿、公平、公正”的原则进行，参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的机会。个人表演、组合表演都可以。
晚会流程：
1院团委副书记为晚会致词并宣布晚会开始
2晚会正式开始（具体内容略）
3主持人宣布整场晚会结束
4互动【小礼品由实践部门负责】
5邀请嘉宾对晚会的举办作评价
晚会组织机构
1晚会总策划、总负责人：党仲谦
2管理账目：朱娜
3节目组：王晗
4后勤保障组：张品
5宣传组：郑娇
6保安礼仪组：李浩
7活动经费组：樊彪
各任务组主要工作安排
（1）晚会总策划、总负责人：负责确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责节目负责人的会议安排负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价。负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为晚会的主角色。
（2）管理账目：负责所购物品的登记和账目管理。
（3）节目组：晚会节目将本着“新颖、有趣、多样”的原则，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各节目之间的衔接自然流畅，并使整场晚会受到观者的欢迎与好评。
①负责整欢会的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，督促和指导各节目编排。
②晚会时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整场晚会需要多长时间。
③负责联欢会的节目彩排、正式演出的统筹规划与实施。
④负责中场互动节目的策划安排。
（6）后勤保障组：本着勤俭节约的原则，高水平、高质量，圆满地做好联欢会的后勤保障工作。
①负责购买联欢会所需物品，购买物品时要索要发票，回来登记报账。
②负责晚会当日准备好会场服务物品（水杯、茶叶等），并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋（箱），监督维护场内卫生，庆祝结束后，负责清扫全场。
7）宣传组：利用各种方式做好整欢会的内外宣传工作。
①负责相关文件和节目单的制作与分发。
②负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。
③负责安排班内媒体照相与录像等留念工作。负责联欢会全纪录。
（8）保安礼仪组：
①负责联欢会的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。
②负责安排礼仪队人员工作，做好整场晚会的服务工作。
③负责晚会前后组织同学和观众进出顺利
（9）活动经费组：登记赞助商，做宣传，【闭幕时的感谢】
圣诞雪花范文3
一、整体情况
1、活动主题:
圣诞气息降临(快乐圣诞，共度平安之夜)
2、活动主旨:
为了丰富大家的课余生活，让大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时放松心情，展现外语外贸职业学院各优秀社团的风采，活跃校园气氛。
3、活动时间:
12月24日晚18:00
4、活动地点:
XX外语外贸职业学院大学生活动中心
5、主 办 方:
XX外语外贸学院院团委团体联合会
6、承 办 方:
XX外语外贸职业学院院团体联合会及各社团
二、工作人员和项目组
1、工作人员：
总负责：正主席
总导演：某副主席
总策划：XXX
2、项目组：
(1)第一项目组：节目组
组 长：各协会分管副主席 和分管艺术部主席
组 员：各协会会长及参演人员
任 务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作(包括收集互动游戏)
b、主持人的选择、形象设计及台词审核;
c、负责节目的编排及晚会全流程的衔接
d、准备好晚会所需的一切服装道具;
(2)第二项目组：宣传服务组
组 长：分管宣传部主席
副组长：宣传部部长
组 员：宣传报道组(海报宣传、广播宣传、网络宣传)
任 务：a、利用海报、横幅、广播、网络等方式开展宣传
b、完成台词的创作、晚会工作证及椅卡的制作、请柬的写作工作和节目单的打印工作
c、晚会全过程节目摄影
d、晚会当日准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等
(3)第三项目组：采购组
组 长：分管财务部主席
副组长：财务部部长
组 员：财务部成员
任 务：a、负责采购布置舞台物品及晚会现场的用品
b、保管采购清单并做好报销费用的工作
(4)第四项目组：舞台布置组
组 长：分管艺术部主席
副组长：艺术部部长
组 员：文艺、体育、学术部部门部员
任 务：a、晚会现场的设计与装饰
b、确保演出当天舞台装饰的完整性
c、负责会场桌椅的配备工作
(5)第五项目组：外联组
组 长：分管外联部主席
副组长：外联部部长
组 员：外联部部员
任 务：a、负责晚会的赞助
b、确定晚会邀请的嘉宾(7所高校总计不超过15个)并及时送出请柬，做好晚会当天的接待招待工作
c、联系好兄弟院校的节目
d、联系各大商家对本次活动及各协会的赞助项目
(6)第六项目组：机动组
组 长：XXX
组 员：策划部及秘书处部员
任 务：a、晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况
b、晚会现场话筒的传递
c、晚会期间的灯光、音响设备的维护与管理
(7)第七项目组：清场组
组 长：副主席
组 员：扩展部、财务部、宣传部、秘书处
任 务：a、扩展部：负责清理晚会会场的布置
b、财务部：负责晚会会场的场地清扫
c、宣传部、秘书处：负责晚会结束后桌椅、音响设备等的归还
三、各阶段任务及工作分配
1、晚会前三个阶段：
(1)晚会策划及准备期
本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定及邀请嘉宾
1) 节目收集：由节目组负责。采取向各协会收集节目的渠道，确定主持人。
2) 前期宣传：由宣传组负责。海报设计、广播稿的馔写及准备台词。
(2)晚会协调及进展期
本阶段主要完成节目筛选及排练、中期宣传、确定音响设备、购买物品
1) 节目筛选及排练：由节目组负责，总导演监督。
2) 中期宣传：由宣传组负责。该阶段让各系学生会出本次晚会的海报。
3) 物品购买：由采购组负责。物品需要情况征求各组组长。
4) 邀请嘉宾：由外联组负责。确定邀请嘉宾，经主席团同意后方可发请柬。
(3)晚会倒计时期
本阶段主要确定晚会的全过程(节目单的确定、末期宣传、核实邀请嘉宾)
1) 晚会全过程确定：由节目组负责，总负责和总导演监督。节目组确定节目单后交于宣传组打印，并加紧排列节目。(兄弟院校的节目也由节目组审核)
2) 末期宣传：宣传组负责。节目单的设计和发放，网络宣传。
3) 核实邀请嘉宾：由外联组负责。
2、晚会当日流程：
由总导演和节目组负责 (节目附表)
3、晚会后期工作：
(1)清扫会场(由清场组负责)
(2)送嘉宾(由外联组负责)
(3)书面总结(全体工作人员)
四、宣传：
1、12月20曰在各宿舍楼张贴栏上张贴POP海报，23曰再次于主要教学楼一楼张贴处张贴海报，需要 海报约15张，组织人员在学院派发宣传单。由宣传部负责海报的制作。
2、12月20曰前后，在学院一食堂、二食堂悬挂横幅，如XXX(赞助者)预祝外语外贸职业学院圣诞之夜圆满成功云云。
备注：活动宣传方式
1、提前2到3天在校内各主干道路发放传单(彩喷宣传纸)，正面为此次活动的宣传，背面为赞助商简介等。
2、与我院广播站联系，提前一周开始广播宣传此次圣诞晚会。
3、由我院各系出海报张贴于各系实验楼，宣传此次圣诞晚会，并写明商家名称。
4、由团联宣传部出宣传海报，张贴于校宣传栏，并写明商家名称。
5、晚会由商家冠名，并在晚会中介绍赞助商。
6、在晚会现场发放赞助公司的传单或者小礼品。
五、会场布置：
1、入口：放圣诞树
2、玻璃：白色的喷雪，写为Merry Christmas,其他颜色的喷雪，画成各种图案
3、墙壁：张贴一张雪白大纸，上面绘上松树等装饰，请到场者写上在圣诞节最想说的一句话，活动结束后，可作为协会活动的纪念物，可悬挂气球、彩带等具有节曰喜庆色彩的物品
4、空中：放20个氢气球，在线上挂上有一定重量且赏心悦目的小物件，让其悬空在距地面1.6米处
六、资金预算：(附表)
宣传：海报：3元/张 15张=45元
横幅：40元/条 2条=80元
宣传单：0.2元/张 100张=200元
会场布置：圣诞歌曲的CD：20元/张 1张=20元
圣诞树：80元/棵 1棵=80元
喷雪：2.5元/瓶 6瓶=15元
气球：0.5元/个 20个=10元
彩带：0.5元/条 30条=15元
氢气球：1.5元/个 20个=30元
纸张(最想表达的一句话)：2元/张 2张=4元
油性笔：3元/支 3支=12元
奖品设置：保暖水杯 15元/个 10个=150元
七、应急方案
如果晚会遭遇停电状况的话
1、由秘书处负责看管晚会财务。
2、由文艺部负责看管表演所需道具。
3、由策划部和外联部负责维持现场秩序。
4、如晚会开场前遭遇停电，等待10分钟，如还未来电，由晚会负责人宣布晚会推迟到明天或另改时间举行。
5、如晚会上半场遭遇停电，等待10分钟，如还未来电，由晚会负责人宣布晚会推迟到明天或另改时间举行。
6、如晚会下半场遭遇停电，等待10分钟，如还未来电，由晚会负责人宣布晚会结束。
八、赞助方案：
圣诞节是西方的春节，随着中西方文化的融合，圣诞节在中国尤其在中国年轻一代的影响逐渐增大，如今，圣诞节已经成为中国学生的一个隆重的节曰。在圣诞节，各种各样的圣诞节庆祝活动越来越受到大学生的关注。
圣诞节派对作为一种重要的形式，对大学生的吸引力非常巨大，即使因为各种原因，他们可能无法亲自参与本次活动，但是，一个欢乐而温馨的圣诞节PARTY依然能成为大学生们闲暇之时津津乐道的话题。
其影响力之大，难以表述!通过这次的圣诞之夜派对，能够达到事半功倍的宣传作用。赞助商家的品牌形象在成大学生的心中将前进一大步。
这次活动，我们将以XX圣诞之夜来命名，在活动的宣传中，不遗余力地为赞助商做宣传;同时，赞助商以现金的形式支持我们这次活动，与外语外贸职业学院院团体联合会携手，圣诞之夜派对在成都大学做大、做好!
2016年大学圣诞活动策划方案二
一、活动背景:
无论是圣诞还是元旦，都是亲朋好友护送祝福、互赠礼物的时候。贺卡作为传情达意的重要载体，更是入主各大商店柜台。
但是，贺卡的制作会耗费大量的纸浆，这样会给森林的资源造成很大的压力。一张最普通的贺卡起码要消耗掉10克的优质纸张，每10万张贺卡以1吨计，意味着1000万人每人邮寄一张贺卡，就要砍掉近3000棵十年生的树木，耗电1万多千瓦时，排废水30000多吨!如果每张贺卡的购买费、邮寄费只以1元来计算，耗资就高达1000万元。
森林是地球的绿肺，是维持大气中氧气和二氧化碳相对平衡的近乎最为重要的一环。而树木，正是构成森林的基础。节约纸张，拯救森林之平安夜送橙意，正是希望通过一种特别的方式向同学们传达我们保护环境，保护地球的呼声。
二、活动目的：
1、降低贺卡发放的使用量，为森林资源的保护做出一点贡献及减少生产贺卡所带来 的污染。
2、借此机会，向在校大学生宣传一些环保理念和环保知识。把绿色消费的理念 深入到同学们心中，时刻提醒同学们在生活当中从点滴做起，从小事做起，珍惜森林资源，带领更多的同学加入到保护环境的队伍中来。
3、加强福建各环保高校之间的联系，促进各自的学习交流,为以后更多的福建地区性活动积累经验。
我们深知，通过这次活动所拯救的树木与世界上正在被砍伐的树木数量来说，是多么的微不足道。但重要的是，我们希望把节约纸张，拯救森林，保护环境的理念传达出去并让其深入人心。只要每一位公民都有环保意识，只要每一位公民都能为环保事业贡献一份力量，我们相信，地球的明天会更好。
三、活动内容：
(一)活动主题：
绿色大学城，温情圣诞节
(二)活动口号：
Marry Fruits!
(三)活动对象：
XX省在校大学生
(四)活动时间：
圣诞、元旦
(五)活动组织：
1、主办方：福建青年交流服务中心
2、承办方：福建省各高校环保类社团
(六)活动步骤：
1、11月1日到11月15日
(1)成立策划小组，完成活动策划，确定活动主题、模式、流程等基本情况。成立宣传组、财务组、美工组(可与学校美工协会合作)、购买组进行前期的准备及相关信息的事先查询。
(2)确定参与高校，并进行初步沟通，建立高校水果高校联络表。(每校至少两名联系人，以确保活动联系的实效性。)
(3)对参与的高校进行活动推广宣传培训，以保证前期准备工作实施到位，后期活动正常顺利开展。培训内容包括活动主题、口号、标志、形式，活动宣传内容方法，环保知识宣传，水果包装，活动信息交流模式。
(4)申请表于14日前发到中心的邮箱。
2、11月16日到11月29日
(1)联络赞助，以致力于或有益于环保的企业、NGO为对象，宣传他们的环保理念，增强他们在大学生中的知名度，提升其公众性。向环保组织、环保网筹集资金，为保证活动顺利进行提供保证。
(2)各高校调查自己学校附近各类水果价格，做出一份水果价格表。发到福建青年交流服务中心，再由中心整理发给各个高效。以便向所在高校学生传递价格信息。
(3)水果价位表请与27日发到中心邮箱。
3、12月1日到12月12日
(1)制定水果温情表，内容包括送水果人、收水果人的姓名、学校、宿舍、联系方式、水果类型、祝福语等基本信息。
(2)各高校集中宣传，通过校园广播、报纸、网络、以及展牌、张贴海报、展示水果样品等形式，让同学们了解我们的活动，尽可能扩大活动的影响力。
(3)做好报名资料收集工作，在12日之前将资料整合分类，发送到福建青年交流服务中心，福建青年交流服务中心将会整理发给各个高校。保证同学们的祝福如期送达朋友手中。(各社团在同学报名时要求同学说出自己在日常生活中的环保小行动)
(4)统计各高校发送到各自学校的祝福容量，给以回执。保证福建的大学生在圣诞时收到环保给大家带来的时尚祝福。
(5)12日前，请各个高校将水果温情表发到中心邮箱，并自己留份档案。
4、12月13日到12月14日
(1)将各学校统计好的水果高校联络表发至青年交流服务中心以便统计。后，再转与每高校。(确保每所高校有一份完整的联络表)
(2)各高校分配好送祝福的人员，务必保证祝福顺利的送达。
5、12月24日到12月25日
圣诞节水果祝福集中派送，在送祝福时，派送组需收集受祝福人的反馈信息，同时向受祝福的人介绍我们活动的意义,扩大绿色理念的宣传面。
6、12月25日12月31日
总结圣诞派送，整理同学及各地区反馈，对于发现的问题及时作出解决方案，确保元旦派送完美收局。
7、统计发出定单的派送情况，向未送达祝福的同学道歉。
四、注意事项：
1、 各高校必须有至少两名联络人与中心保持联系，确保信息的顺畅沟通。
2、 各社团工人人员必须保持高度责任感，明确活动不仅是为同学服务，同时涉及到社团、高校的信誉问题。
3、 活动中要对相关环保知识进行宣传，我们是环保组织，不是为作活动而作活动，我们的意义在于宣传环保理念，增强同学们的环保意识。
4、 活动属于非营利性，各社团不得在活动中多收取参与同学费用,活动所得资金必须用于社团环保活动。
五、赞助商
1、 赞助商或NGO组织必须是具有环保理念的环保节能型企业，以具有全国性效益的企业为优。
2、 在活动中为赞助商的帮助给与宣传，但是不进行商业促销。
3、 不做营利性回报活动，双方本照公平公正的原则，建立合作关系。
4、 双方按照合约行使各方权利、履行各方义务。
2016年大学圣诞活动策划方案三
一、活动时间：圣诞节
二、活动地点：本班教室
三、活动目的
1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。
2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3.幼儿在集体生活中如何与人交流 例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏
四、活动前期准备
1.教师准备：环境布置 策划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰
活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;
2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子) 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人
3、家长准备：
1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)
2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备
3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享
星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!
如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，
圣诞雪花范文4
一、全面把握尊重学生的丰富内容
获得他人尊重不仅仅由文明礼貌水平所决定，也源于被尊重者自身所具有的能力、品质等，因此满足尊重的需要不能只靠诉诸于他人，更要依靠自己，发展自己，通过主动的创造来满足自身尊重的需要。这就要求教师不仅要建立平等的师生关系来满足学生的尊重需要，更要看到提升学生的个人素质在满足尊重上所发挥的积极作用。艾•弗罗姆在他的代表作《爱的艺术》中说，“尊重就是要努力地使对方能成长和发展自己”。因此我们可以把尊重学生的丰富内容分成两类。一类是教师以保护学生的自尊心为条件，来满足学生的尊重需要，对于学生而言这是消极的，具有很强的依赖性，主要包括尊重学生的人格、尊重学生的基本权利；另一类是指以提高和发挥学生的才智为条件来满足学生的尊重需要，对学生而言，具有积极主动性，主要包括尊重学生的差异性，尊重学生的主体性，这更能提高学生的自尊感。
1.尊重学生的人格
教师和学生在学校中担任不同的角色，即教育者和被教育者，这是特定条件下两种不同的分工，不存在高低上下之分。必须认识到，学生同教师一样都是有血有肉、活生生的人，希望被人关怀和尊重，特别是大多数学生还是未成年人，心理脆弱，粗暴的对待更容易对他们产生伤害。教师和学生是平等的人，教师希望获得学生的尊重，那么必定也要尊重学生。教师应该尊重每个学生的人格尊严，注意使用礼貌用语，做到平等的交流和沟通。面对学生的不足和错误，切忌简单粗暴、侮辱和歧视学生、体罚或变相体罚学生，一定要采取合理有效的方式给予帮助，运用教育的智慧，建立平等的师生关系。
2.尊重学生的基本权利
教师应该尊重学生的隐私权。在学校中大量存在着随意搜查学生的书物、公布排名等各种侵害学生隐私的行为，这大大损害了学生的自尊心。究其原因，不仅是由于教师缺乏法律观念，而且是由于教师根本就没有科学的教育观念。教师还应该尊重学生的受教育权。学生有权利参与学校的各项活动，教师不得因为学生的一些过错剥夺其受教育权利，有些教师因为学生的作业没完成，就将其赶出教室，这是一种严重伤害学生的行为。
3.尊重学生的个体差异性
每个学生都有不同的家庭背景、经历、个性、特长、爱好，具备不同层次的知识水平和认知能力，在教育过程中要尊重这些差异性。例如尊重学生对文本的独特体验、推行个性化的作业、纵向比较学生成绩等。尊重差异，特别要善于发现学生的兴趣和特长，给予积极有效的引导和帮助，让学生在培养兴趣和特长的过程中，发展自身能力，促进自尊和自豪感的产生。
4.尊重学生的主体性
在教学和管理中注重发挥学生的主体作用，就体现了对学生的尊重。在教育过程中，要努力建立和谐的课堂气氛，注重师生互动，调动学生积极思考，扩大参与度，使更多的学生融入课堂，更快地建构自身的知识体系，在思考和发展中品尝成功的快乐，促进学生自尊的成长。在班级管理中充分发挥学生自主管理班级的能力，让更多的学生承担班级的管理工作，成为教师的助手。这既能融洽师生关系，又能增强学生能力，全面促进学生的发展。
二、正确把握尊重学生同其他教育理念之间的关系
在具体的实践中，不少教师不能正确理解尊重学生的真实内涵，有的把尊重当成了绝对的自由，忽视纪律规范，有的把尊重和挫折教育对立起来，结果不同程度地损害了学生，也造成了一些教师开始质疑尊重学生的积极作用。因此，在具体实践中，要想全面把握尊重的本质，还要求我们正确理解尊重学生与其他教育理念之间的关系。这里提出三个基本原则。
1.尊重学生和教师主导同在
实现尊重学生首先依靠的是教师。这一理念如何在教育中具体实施，有哪些具体的方法和步骤，有哪些需要注意的事项，对实施效果如何分析，以及方法的调整和更改等，都需要发挥教师的主导作用。教师是和学生最贴近的人，他们站在教育工作的一线，决定着教育的质量和效果，要倡导发挥学生的主体性，但不能因此而忽略教师的主导作用，没有他们的智慧，没有他们的执著和辛劳，任何美好的教育理念、教育原则都无法实现。
2.尊重和严格要求并重
“好孩子是夸出来的”，但尊重并不等于一味纵容。严格要求与尊重并不冲突，都是指向学生的发展。尊重学生就要严格要求学生，不仅教师要严格要求学生，学生也要严格要求自己，认识自身的缺点错误加以改正，克服不良的行为习惯等，这样才能真正地成就学生。不过严格要求学生要做到合理要求，运用恰当的方法，注意严中有爱，而且要在尊重的前提下来严格要求，这样才能更容易被学生所接受，收到好的效果。严格要求就要建立合理的规则和纪律，这是班级有序运行、课堂有序开展的基础。而且合理的规则往往可以达到育人的效果，促使学生养成良好的行为习惯。因此，尊重与规则同样是学生成长所需要的。
3.尊重与挫折教育并存
尊重学生，就应该毫不吝啬地给予学生真诚的表扬和赏识。但当学生面对失败时，教师要做的不仅仅是小心地呵护学生的自尊，而且要教会学生正确面对挫折，学会坚强，汲取教训，在挫折中磨炼坚强的意志。在现实中，一些成绩非常出色的学生，由于挫折承受力太差而酿出悲剧，实在令人痛心，因此更多的人提倡要对学生进行挫折教育，加强学生耐挫力的培养，这对学生来说是非常必要的。
三、深层把握尊重学生的作用
尊重学生不仅能够融洽师生关系，实现师生平等，提升教育效果，而且还有助于学生心理的健康发展和良好性格的形成。基本需要的满足可以促进心理健康和人格的完善，相反则会产生心理疾病。尊重的需要作为基本需要之一，同样具有以上特点，尊重的满足会使人对自身产生积极的评价，如自尊、自信，促进乐观、向上、独立和勇敢性格的形成，使人敢于承担责任和迎接挑战，较易获得他人的肯定，增强自身的价值感。相反，尊重的需要得不到满足时，则会导致不同程度的自卑、怯懦，甚至是无能感，长期得不到改善就会导致严重的心理疾病，对性格的形成同样是很有害的。
尊重学生有利于推动学生自我教育和自我完善。无论是在教学和班级管理中发挥学生的主体作用，还是善于发现和发展学生的长处，挖掘学生的潜能，都毫不例外地会提高学生的能力，增强学生的自豪感。这种对自身的肯定和确信可以召唤出人性中更多的积极因素，激发生命的潜在力量，使学生对自身提出更高的要求，实现自我教育和自我完善。相反，当学生长期生活在他人批评、指责和不信任之下，就会被自卑和怯懦所左右，他自身的潜能就会被压抑，人性中自我完善、自我发展的冲动就会受到挫败，而教育也最终沦为外在强加的力量。蒙台梭利在她的著作《蒙台梭利方法》中写道，“对于一个正常人真正的惩罚，是丧失个人力量和个人尊严的自我意识，也就是丧失了他内在的生命源泉”。我们的教育中始终存在着所谓的“差等生”，他们所面对的最大问题便是得不到应有的尊重。他们期待着一个懂他们的人，让他们重新感受到自身的力量，找回他们的自尊与自信，因此对于那些懂得尊重学生的教师，他们便无比地热爱和感激。毫不夸张地说，是他们的神奇魔力使得原本自卑、怯懦、自甘堕落的孩子们获得了生命的第二个春天，而创造这个奇迹的魔法就是对学生的尊重。
圣诞雪花范文5
关键词: 减负; 课堂; 优化; 教学
中图分类号: G427 文献标识码: A 文章编号:1009-8631(2010)04-0160-01
现在的孩子书包是越来越重了,让孩子减负是多方面的,但是,作为一名小学教师让孩子减负必须做到提高课堂效率,让孩子在课堂上把该掌握的知识掌握好。所以,我们向课堂要效率,优化课堂教学减轻学生负担,应从以下几方面做起:
一、深入钻研教材,优化课堂教学目标
在课堂教学中,教学目标是贯穿全课的总线,也是一节课的指导思想,所以优化课堂教学目标具有重要的意义。
教学目标要全面,它包括了学生的认知、情感、技能、行为、学习的习惯等方面的要求。这样才能使学生在课堂教学中全面落实素质教育。教学目标要恰当,设计的课时目标要从教材和学生实际出发,切实可行,不能过高或过低。过低或过高都会影响到学生课堂学习的兴趣。教学目标要有针对性,针对学生个体的差异设计出不同的教学目标,体现出人人都可以进步,人人都有进步的教育理念。充分体现出学生的主体地位,发挥出学生的学习主动性。
二、提高自身素质,优化课堂教学结构
新一轮课程改革很重要的是改变学生的学习状态,强调树立以人为本的学生观,把学生看作学习的主体,教学的一切活动都必须以调动学生的主体性、积极性为出发点,引导学生主动探索、积极思维、生动活泼的发展。教师必须从纯粹的知识传递者向学生学习和探究的启发者、合作者、促进者和参与者转变。因此,语文教师应使自己成为:
(一) 学生学习的促进者。虽然不控制学生讨论的结果,但积极参与引导、鼓励和监控学生的讨论和练习过程。
(二) 学生学习的指导者。通过示范(边讲边说以及演示)、中介(帮助学生把新信息与已有的知识联系起来)和指导(给学生提供线索和反馈),帮助学生进行有效学习。
(三) 学生学习的合作者。教师要把自己当作学习者,与学生一道共同完成学习任务。好的教学模式,是提高小学语文课堂教学效率的保证,一般的新授课教学模式如下:
1. 创设情境,引出课题。良好的开端是成功的一半,只要创设出有新意的学习情景,吸引学生的注意力,那么,一节课成功率就会大有保障。
2. 激趣导入。兴趣是最好的老师,兴趣对学生学习起到定向、维持、内驱和强化的作用。因此激发学生的兴趣可以吸引学生的注意力,使学生在愉快的探究过程中获得知识,从而提高了教学效率。
3. 定向练习,形成技能。从学习到新知转化为学生的一种技能,要通过一定的练习来形成。因此,要设计出针对性强的练习来强化技能的形成。 4. 归纳整理,概括总结。多采用由老师指导,让学生来归纳整理,然后尝试总结,再由教师补充的形式进行。
5. 课堂作业,及时巩固。根据人的遗忘规律,布置适量的课堂作业,及时强化巩固学生在课堂上学到的知识。
三、运用多媒体课件,优化教学方法
在语文课堂教学中,借助多媒体技术,创设、模拟各种与教学内容相适应的情境。把问题建立在学生丰富的生活背景之上,以扩大学生探索语文的视野。为学生提供可探索性的、能从多角度理解知识的机会。
例如,在教学“真诚”这一主题单元的语文天地时,我让学生说说生活中有哪些不文明的现象,并让学生展示相应的图片。教师再把学生搜集的和老师整理的材料用多媒体展示出来。让学生通过多媒体课件的展示,在生动具体的情景中认识到生活中的各种现象,从而树立正确的人生观、价值观。
四、联系学生实际,优化作业设计
课堂练习是语文教学中不可或缺的一环。课堂练习要在符合学生的认知规律和遵循知识结构的内在联系的前提下,力争使所设计的练习达到以下要求:1. 要有明确的目标。例如,《鸟儿的侦查报告》一课学完后,我让学生以鸟儿的口气在写一份侦查报告,从而使学生明白人类对大自然的破坏,还给鸟儿带来了哪些危害。2. 体现层次性。由浅入深,由易到难。3. 有趣味性。结合生活实际,生动有趣。4. 要有数量,更要有质量,有启发性。使学生在通过一定数量的练习,受到启发。学生对新鲜事物有浓厚的兴趣,因此把练习换一换包装,引起学生的练习兴趣。
总之,只有优化课堂教学,提高教学效率,才能从根本上减轻学生过重的课业负担,使学生德智体美诸方面得以生动活泼的全面发展,成为新世纪的合格接班人。
五、强调自主性,但不能放任自流
新课程下的教学设计注重生成与建构,淡化预设与讲授。课程改革要求课堂教学要体现以学定教,因需施教,增加灵活度。教师的主要任务是组织课堂教学,把主要的时间让给学生进行自主学习。“把语文课堂还给学生”,许多教师经过短暂的困惑后马上接受并付诸实践:既然要把课堂上的时间交给学生,岂不正好解放了自己吗?于是出现了一种我们不愿意看到的现象:老师讲授少了,课堂上乱烘烘的讨论看似热烈却没有主题,学生海阔天空胡言乱语还受表扬说有创新。课堂上教师淡化出场,一切让学生自己说了算。如在文本的诵读与理解中,在没有充分引导虚设情境的情况下让学生“想读哪一段就读哪一段”,“想和谁交流就和谁交流”,“用自己喜欢的方式来交流读书感受”,而教师又不能及时发挥主导作用,一堂课给学生大量的时间自读,结果是:甲也正确,乙也不错,丙很好,丁真棒。整堂课学生跑野马,想说啥就说啥。一节课上完了还弄不明白老师想在这节课上完成什么任务,达到什么目标。教师引导孩子积极发表自己的想法是好的,然而语文教学长期的“多样性”、“模糊性”、“独特性”会给学生什么样的影响?”长期“不假思索地说”,“无根据地说”,“任意地说”,“编造着说”,“不负责任地说”,致使学生对语文学习产生新的误解,不少学生无所适从、无从下手,表面上获得了自由,实际上却是“放羊式”的放任自流。因此,要使课堂高效,学生的“自主”一定要与教师的“主导”有机结合。教师要具备在课堂上进行“二度备课”的能力。
圣诞雪花范文6
我们将以“fairy tale”做为此次圣诞屋的主题。
在快乐的微笑和着铃儿的叮当中，在梦幻的那个白雪皑皑的世界里，在仙女精灵纯真的祝福和圣诞老人和蔼的微笑中，每个人都能重温儿时的美好，共度一个美好的圣诞节！
二、活动目的
我们作为外语专业的学生，应该更多的去了解西方文化,开拓我们的视野。圣诞节是西方的传统节日，全球的文化交融，使世界各地掀起了庆祝圣诞节的热潮。而以fairy tale作为圣诞屋的主题是因为圣诞节本身就是一个唯美的童话，我们会竭尽全力打造出一个现实的童话世界，让大家在一起快乐的重温过去的美好时光，共度快乐的圣诞节。同时，此次活动中，我们会将最大限度的利用各种废旧物品来做造型以及装饰，而别出心裁的以硬币作为入场券的方式则也是为了更进一步的利用躺在角落里的硬币，更好体现“环保节约”意识。
三、组织单位
外国语学院07级英语本部三班
四、策划主体
我们会在圣诞屋入口(教室前门)处设置小型柜台，到访同学仅需象征性的支付一枚硬币(一角五角一元均可，不作强制性规定)做为入场券，便可自己调制出口味独特的“鸡尾酒”。此外，柜台兼售各式精致圣诞小饰物，物美价廉，更有节日气氛，仔细挖掘，相信总能淘到属于你的宝。
圣诞屋内主要分成三个部分：
(1) 奥兹仙境：还记得奥兹仙境带给你无限美妙的幻想吗? 还记得儿时对接受仙女、精灵造访的渴望吗?我们会在fairy tale圣诞屋里让你重温儿时的梦想。此部分正是取名于世界经典童话。作为圣诞屋的重头戏，本三全体同学将装扮成自己中意的童话角色轮番上场献艺，吹拉弹唱，个个精彩。圣诞夜也会是迪士尼童话不眠之夜，在这里，我们带你重温童年单纯快乐的心情。
（2）梦幻游仙：仙女亮相，虽不比奥运开幕式的飞天，但相信还是会让大家耳目一新。表演之余，仙女们也会邀请参与的同学一齐游戏，由“仙女”们提问脑筋急转弯或者提问一个英文单词，答出的同学晋级，没有答出的同学则须接受的“七个小矮人的惩罚”。当然这些都只是无伤大雅的恶作剧。而且大家还可以踩气球，获“惊喜”。每个气球里都会有张小纸条，小纸条内容不一，运气好的同学会有精美小礼品；可是鲁迅先生名言“喜剧都是一样的，而悲剧却各有各的悲哀”，运气不好的同学务必遵循小纸条的指示，或清唱一支歌，或倒背诗歌，或在活动结束后留下来跟三班同学共同清理教室。