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职业素质论文范文1
培养模式的特殊性
工学结合是以学生为主体，以职业为导向，为实现职业教育培养目标，在社会多方合作的基础上，以学校和企业两个主体的结合为表现形式，把课堂学习和实践工作动态地结合起来的人才培养模式。这种模式为学生提供了专业技能实习和训练由于条件的限制，高职教师不能在第一时间到企业了解技术发展的最新动态，不能及时接受培训和继续教育，久而久之，造成其职业水平的停顿、知能结构陈旧、创新意识不足，许多教师处于被动应付本职工作的状况。
提高高职教师职业素质的有效途径
高职院校教师除具有普通院校教师的基本素质外，还应具有高职教育所要求的“职业能力”素质。（1）双师型。即具备扎实的基础理论知识和较高的教学水平，同时又具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验，了解实际中应用的新知识、新技术、新工艺、既能讲授专业理论课，又能指导技能训练的教师[4]。（2）从高职教育的特点看，高职教师不仅要完成课堂理论教学，而且更多的时间是带学生进行实践课的学习。实践课更多的是手把手地教学生如何操作，这就对教师的师德提出了更高要求，既要技高为师，也要身正为范。在新形势下，高职教育的时代特点，对高职教师的职业素质提出了更高的要求，为了适应社会的需要，高职教师职业素质应着重在以下几方面得到提高[5]。
（一）加强师德建设
广泛深入地开展职业道德、职业责任、职业纪律等职业道德教育。作为一名高职教师首先要看得起自己的职业，热爱自己的本职工作，热爱自己的学生。其次，学校要加强考评制度和激励机制建设，通过表彰先进教师，激励广大教师要增强自强、自律、自省意识，努力提高自身职业道德素质。
（二）提高教师的专业素质
1．加强职前培训和考核
因为高职新进教师大多毕业于普通工科大学，缺乏职业技术教育的基本知识，对每一位新任教师进行职前培训，通过培训，使他们了解教师职业的特征和要求，熟悉高职教育的基本特点，掌握本专业教学的基本知识、授课方法和技能。最后通过考核，使新任教师达到高职教育所要求的统一标准，对于不具备高职教育教学能力的不聘任。这是提高高职教师职业素质的基础。
2．重视教师的继续教育和培训
研究表明，教师在从教五六年后已基本定型，若不实行继续教育，其职业水平将僵化陈旧，同时，随着高等职业教育功能的扩展，社会对高职教师的要求越来越高，因而对高职教师及时进行继续教育和培训已势在必行。笔者所在的邢台职业技术学院构建了“校内、国内、国外”三级培训体系，取得了显著的成绩，值得大家借鉴。校内培训是利用校内的各种资源，把教师的教学研究和实践活动紧密结合起来，充分发挥老教师的传、帮、代作用，由于其具有时间的全程性、对象的全员性、开展的长期性等特点，得到了教育研究者的肯定和广大教师的欢迎[6]。其次，学校要组织教师利用假期到企事业第一线去，结合自己的专业知识，了解科技的发展前景，学习先进的企业文化，参加专业实践活动，以锻炼和提高教师分析问题、解决问题、动手操作、实践应用等各方面的实际能力。再者，组织资深教师到国外学习，借鉴国外先进的办学理念和成熟的办学方法，在专业建设和课程建设取得突出成绩的同时有效地提高教师的职业素质。
3．完善约束机制和激励机制
要提高高职教师的职业素质，就必须建立一整套运行机制。其中严格的教师选拔聘用制度是高职教师职业素质得到保证的基础。对于新进教师要加强入口管理，做到公开招聘、平等竞争、择优录用；对所有教师建立公开、透明、合理的日常规范制度、考评制度和教师绩效考核制度，实行岗位绩效化管理。在激励机制中，对在教学、科研、社会服务、工作效果等方面取得成绩的教师给予物质和精神的奖励，如发放额外津贴、授予荣誉称号等，以此来激励所有教师朝“提高自身职业素质”的方向努力。
4．培养教师的创新精神
随着新技术产业的不断兴起和产业结构的不断调整，这就必然引起新旧职业更替的时间越来越短，新技术领域内的职业岗位不仅对从业者的整体素质和劳动技能提出了新的要求，也对高职教师的职业素质提出了更高的要求，只有结合本专业的理论知识，了解本行业技术的发展情况，进行技术研发，参与企业的技术改造等科技工作，才能培养出符合企业要求的高素质的技能型人才队伍[7]。
职业素质论文范文2
职业道德，是社会上各行各业对从事本行业员工的基本要求，也是员工日后从事自己的职业时约束自身的行为准则，会计行业员工职业道德的缺失大多是因为没有收到良好的职业道德教育，导致整体素质普遍不高。会计行业的发展需要有素质有创造力的会计人才，企业的财务稳定也需要有良好职业道德素质的会计从业人员。在招聘会计的时候，大多说公司往往过于注重应聘者的专业水平和工作经验，很少有公司会对应聘者的职业道德进行测试和考核，这就导致了一大批想要从事会计行业的应聘者在进入一家公司之前往往不会进行职业道德的培养，而是只看重自己业务能力的学习，长此以往，会计行业的职业道德教育没有得到应有的重视，会计职业道德不该产生的一系列问题频频发生。除此之外，会计从业人员本身的发展也需要有良好的职业道德素质作为基础。只有自身素质提高了，才能在自己的事业之路上得到理想的发展。
二、新形势下我国会计职业道德的现状
(一)竞争激烈，会计从业人员就业压力大
在社会经济水平不断发展的今天，各行各业都面临着绝大的生存压力，市场化的形势下，很多行业都通过自己的手段来谋得利益。作为审计信息的会计从业者，往往就会在对公司审计的时候，收到被审计公司不合理的要求。而一部分会计从业者就会选择接受，然后为被审计公司制造假账，帮助被审计公司脱离危险，从而获得不法收入。这种行为严重影响了会计行业的整体形象。
(二)受利益驱使现象严重
现代社会经济发展飞快，互联网等高科技事物严重影响着人们的生活，人们在金钱上的死于越来越重。作为每天都和金钱打交道的行业，会计从业者面对的是利益的诱惑，这就导致了一些会计不顾道德的束缚和法律的限制，为了一己私利进行违法犯罪活动，监守自盗现象频出。
(三)会计工作环境不够完善，惩罚力度过轻
由于会计独特的工作性质，导致会计经常是在人后，独自在办公室里进行枯燥的报表核对、进行支出收入计算的枯燥工作，缺少一定的监督。一部分会计利用这样的工作环境私自对公司的账目进行篡改，从而通过做假账来得到非法的收入，这种行为十分缺少一个行业本该具有的纪律性。而且，现在企业对会计犯错误之后的惩罚力度普遍过轻，这也是会计从业者屡教不改、犯罪现象层出不穷的一大原因。
三、改变新形势下会计职业道德缺失现象的途径和建议
(一)对企业的建议
1、加强会计监管，净化会计环境
加强监管的力度是保证会计行业长足发展的必要举措。政府应该不断重视会计行业职业道德的问题，加强对会计行业违法犯罪的惩罚力度，颁布严格的法律法规和规章制度，进行严格查处，不让任何一名犯罪者逍遥法外，行业可以出台行业规定来限制考核，严格资格认证和执业水平，企业也应该给予高度重视，通过不断的净化会计行业的职业环境，来使会计行业的整体精神面貌得到提高。
2、加大惩戒力度
应该把传统的会计工作模式加以创新，让会计在工作时候可以不再一个人管理一切的账目，而是采用第三方监管等制度，设立第三方监察审计机构，严格执业道德教育和行业入职教育，规范执业行为，在会计出现违反现象之后进行严厉的惩处，从源头上杜绝会计工作中可能出现的违法犯罪行为。
3、转变企业对待会计从业人员的选拔态度
企业应该加强对会计整体素质的提高，而不是只一味的关注会计在工作中产生的业绩和会计的工作能力，比工作能力更重要的是具有良好的职业道德修养，企业应该定期的进行员工的职业道德培训，这样才能建造起良好的企业精神风貌。
(二)对从业者的建议
职业道德教育是对会计从业者最起码得到的束缚，只有得到了相应的职业道德教育，会计从业者才会在以后的工作中能够用到的束缚自己，不被金钱的利益所诱惑。首先，要把会计职业道德的学习作为必修课让每一名会计专业的学生进行学习。其次，要加强法律对会计行业职业道德的监管，积极宣传与会计行业相关的法律知识，让会计从业者加深对法律底线的感触。最后，要积极向会计从业者弘扬会计行业中优秀前辈们的精神，充分发挥榜样作用，让会计从业者能够学习积极的思想，并向着积极的思想不断靠拢。
四、结束语
职业素质论文范文3
一名专业演员要具备的最基本的专业素质有两方面：一是形体基本功，简单地说，如走路的样子、跳舞的形态、舞台表演的形体等。形体基本功不扎实，舞台表演时人物的动作就无法模仿和演绎，舞蹈动作也达不到演出的要求。记得笔者刚工作分配的蕉岭县山歌剧团当一名舞台演员，平时就不注意形体形象，走路驼背、八字脚、手乱摇等不良习惯，导致上舞台的时候表演起来，舞台形象就像生活中一样难看，没有一点演员的样子，也闹出了不少笑话。在出演山歌剧《龙凤店风情》时扮演一名青年海归，其中就有一段戏是角色需要用形体来表现回国之后喜悦之情的舞蹈动作，因为形体基本功不扎实表演起来非常的吃力难受，跳跃动作总是做不好，被导演批评了一次又一次，最后才勉强过关。还有一次，排练大型舞蹈《莲池舞》，本人是演员之一，节目中段有一个集体动作连贯性难度比较大，后空翻加劈叉，就因为我基本功不行，每次排练这个动作都不整齐，舞台下很难看，导致排练时间一拖再拖，而且影响了舞蹈节目的质量。
这样不仅拖了整台节目时间的后腿，又让其他演员浪费了大量的时间，造成不良的影响。后来自己吸取了教训，加强形体训练，抬头、挺胸、收腹，并且每天到排练场对着镜子训练形体动作，在训练中慢慢改掉了老毛病，如今在舞台上不管是表演山歌剧还是跳舞都得心应手，应付自如。二是声音基本功，也就是演唱技巧。专业的演员必须具备对演唱曲目的音准、节奏非常到位，作为一名演员如果唱功不到家是很难在舞台上立足的。拿到一首独唱歌曲，你必须先熟悉它的曲谱旋律，节奏快慢的要求，把旋律唱得滚瓜烂熟，在这过程别要注意音准和节奏，如果音准不行就会造成俗话说的“走音”，那听起来会感觉很刺耳，不和谐，整首歌曲都被毁了。
如果节奏没有把握好，唱歌的速度时快时慢，那就会影响乐队的现场伴奏，导致乐手与乐手之间“打架”，影响整体的配合。舞台山歌剧的唱腔演唱也要求演员有比较好的唱功条件。本人在演出山歌剧《路遇》的时候也出过状况。剧中有一段自己的山歌唱段，因为旋律中有四三拍，有四四拍，自己在演唱时没有控制好音乐的节奏时值，搞得乐队乱成一片。演唱技巧除了音准节奏外，还有一个相对重要的就是音质，就是声音的悦耳与否。音质的好坏直接影响歌曲的演绎质量，同时每首歌曲的风格对演唱者的音质要求都不同。
如民歌演唱《南泥湾》《山丹丹花开红艳艳》它需要的音质是比较细腻、甜美和高亢，才能体现出民歌的悠扬动情。如美声演唱《我的太阳》《今夜无人入睡》就要求气息、洪亮。如流行歌曲要求就没那么高了。作为山歌剧唱段的演绎对音质的要求与其他有所不同，因为山歌剧旋律与众不同，具有浓厚的客家地方特色，唱客家山歌发音部位比较靠前，位置较浅，发音时主要在舌、齿、唇。山歌歌曲中颤音、滑音、倚音用得比较多，所以要求唱法要嘹亮、抒情、委婉动听。
作者：赖华胜单位：梅州市蕉岭县山歌剧团
职业素质论文范文4
(一)何为“城镇化”
早在20世纪90年代初，西方社会学领域中的“城市化”的概念在我国开始崭露头角，但是西方的“城市化”概念并不符合中国的实际情况，所以中国学者运用了一个颇具中国特色的名词，那就是“城镇化”的概念。城镇化建设的平稳推进，使得中国成为世界第二大经济体，城镇化取得的成绩是举世瞩目的，但是在这个过程中暴露出来的问题也是尖锐的。
(二)农村剩余劳动力职业素质在我国工业化和城镇化中的作用
农村剩余劳动力作为我国现代社会发展过程中出现的一个特殊而又不可或缺的队伍，他们的个人职业素质和职业水平直接决定着我国的工业化和城镇化的发展进程。农村剩余劳动力的职业素质是其在进入社会生活中对职业的了解与适应能力的一种表现，包含职业技能、科技素养、职业修养、经营管理能力等方面。“工作是人生价值的体现，是人生的存在形式。”从个人的角度来看，如果拥有良好的职业素质，那么取得突出工作成绩的可能性将大幅度提升;从企业角度来看，具备较高职业素质的人才可以帮助企业节省成本，提高经济效益，提高其市场竞争力。每一个进城务工人员必须不断提高自身的职业修养，经常检查自己的职业行为是否合乎社会的要求，从而使自己成为优秀的现代化人才。
二、城镇化建设与农村剩余劳动力职业素质的关系
(一)城镇化建设需要提升农村剩余劳动力职业素质
城镇化建设有助于物质文明和精神文明的共同发展，推进城镇化建设是早日实现社会主义现代化的基本路径，但是在推进城镇化的过程中，将面临诸多难题和考验，对农村剩余劳动力进行系统而有效的专业化培训已经到了必须引起重视的关键时期。城镇化建设要求在加快城镇化脚步的同时，还要注意城镇化建设进程中出现的人员素质脱节的问题。
1.城镇化建设加快了农村剩余劳动力规模的扩大。
城镇化建设的快速发展，带来了很多就业和致富的机会，加大了农村剩余劳动力的规模，加速了农村剩余劳动力向城镇转移。城镇化建设需要新鲜血液，所以需要鼓励和帮助一些还在犹豫的农村剩余劳动力开始行动。就业机会的增多，使一些拴在农业生产上的劳动力得到释放，向非农产业型劳动力转型，这样可以大力的解放和发展劳动力资源，有助于将我国巨大的人口压力转变成人口优势。同时，城镇化建设可引进劳动密集型产业来吸引农村剩余劳动力转移。
2.城镇化建设需要提高农村剩余劳动力职业素质。
中国未来50年将增加城镇人口4亿多，这是一个巨大的潜在需求源。这些需求不仅能够有效地刺激经济发展，拓宽市场空间，同时也会使经济结构适时调整和加速产业升级，相应的，要求农村剩余劳动力不断提高文化水平和专业技能，以适应城镇化建设水平的不断发展。
(二)农村剩余劳动力职业素质影响城镇化进程
因为农村剩余劳动力盲目向大城市大规模转移，产生了许多社会问题。一方面城市的公共资源难以匹配，造成交通拥挤，环境污染，医疗、教育和保险也跟不上，;另一方面在城镇化的生活中农村剩余劳动力的文化水平和专业技能难以提升，农村剩余劳动力不适应城镇化建设，城镇化进程受到阻碍。
1.农村剩余劳动力职业素质决定着自身的转移就业。
由于思想认识的不成熟，有部分人对城镇化建设存在疑惑和误解，根本不了解城镇化建设的内容和具体措施，对城镇化建设的认识仅仅是等着国家拨款来改善环境，不靠自己的努力只想依赖政府和社会的资助，且不充实自己依然停留在原地。提高农村剩余劳动力自身的岗位竞争能力即提升其职业素质，是从根本上解决农村剩余劳动力的转移就业问题。如果农村剩余劳动力的文化水平不高，没有多样化的专业技能和良好的职业素质，转移后只能从事一些技术含量低的劳动密集型工作，选择余地小，缺乏市场竞争力，受制于人，只是盲目转移。如果农村剩余劳动力掌握一定的文化知识，具备相应的专业技能和职业素质是可以胜任城市工作，甚至在有了一定原始积累后可回乡创业。
2.农村剩余劳动力职业素质对城镇化建设的作用。
物竞天择，适者生存。生存竞争本质上就是人与人的较量，只有在工作过程中不断修炼、充实和完善自己的精神境界，才能拥有稳定的工作保障甚至较为优越的生活条件。对农村剩余劳动力进行职业素质培训不仅是提高其职业素质和技能的重要手段，更使其能够更好地融入城镇化生活。
(三)农村剩余劳动力职业素质提升的必要性
1.城镇化建设急需提高农村剩余劳动力职业素质。
当下，社会对农村剩余劳动力的职业素质要求更加专业化和精细化，对其职业技能的培训必须要贴近城镇化建设，并符合农村剩余劳动力的特点。城镇化建设的发展，将促使大量农村剩余劳动力从低生产率的传统农业转移到高生产率的工业和第三产业，并转化为城镇居民。城镇化建设的发展，吸引了大量农村剩余劳动力进城，大规模的“民工潮”现象出现，不仅开拓了更宽的就业市场，还有效促进了农村剩余劳动力增收问题。
2.城乡一体化及农业现代化建设急需提高农村劳动力素质。
提高农村剩余劳动力职业素质，用城市文明带动农村文明，改变城乡二元经济结构，有助于实现城乡一体化，实现我国经济社会发展的良性循环，是全面实现小康社会目标和社会主义农业现代化的必经之路。农村剩余劳动力是推进农业现代化发展的主力军，农村剩余劳动力的职业素质的高低直接决定着农业现代化发展的步伐。必须进一步加大农村剩余劳动力职业素质的培训，努力提高农村剩余劳动力职业技能水平和综合素质，让其能从事更高技术含量的职业，适应和推动社会经济的不断发展，促进社会主义工业化建设、社会主义城镇化建设和社会主义农业现代化的实现。
三、结语
职业素质论文范文5
1.1高度的慎独意识和良好的职业道德
供应室的工作有着特殊性，琐碎而凌乱，虽不直接接触患者，但其工作质量的好坏却影响着医疗护理的质量和患者的安危。慎独是一个人在独处的时候，依赖于自己的潜意识，自觉不自觉地按常规或习俗来作为或不作为，这是一个人基本的做人做事原则，是医护人员在工作中必备的素质，它也是一种自律，是一种修养。供应室的很多操作例如回收的器械是否按照操作规范进行清洗、消毒、包装与灭菌，配制的消毒液浓度是否标准、是否按照规定的时间更换，湿包、散包、落地包等是否被视为污染重新进行处理，都有赖于护士高度的慎独意识。一个合格的供应室护士只有具备良好的慎独意识和职业道德，才能树立全心全意为临床服务、为患者服务的理念，才能严格的按照工作流程与操作规范认真负责的工作，为临床提供安全合格的无菌物品以及优质的服务。
1.2扎实的专业知识和技术
供应室工作已经成为一门专门的学科，这就要求护士不光要有全面的理论专业知识，还要掌握诊疗器械的清洗消毒及灭菌的操作程序和原理。此外，现代化的供应室需要护士除了掌握丰富的专业知识与扎实的基本技能外，还要更新观念，学习新技术、新知识、新方法，不断充实完善自己以适应新的形势需要。
1.3高度的防护意识和消毒隔离技术
供应室要将医院所有使用过的可复用器械回收至污染区进行分类、清洗、消毒工作，不可避免的要接触大量的细菌、病毒以及污染的体液等。护士若没有高度的防护意识和熟练的消毒隔离技术，极有可能对自身造成损伤，如刀割伤、针刺伤、吸入气溶胶、化学消毒剂溅到皮肤黏膜甚至眼睛，形成职业暴露，危害自身安全。
1.4良好的沟通能力和团队协作精神
一个好的供应室护士仅仅具有较强的个人工作能力是不够的，各工作小组之间、工作小组内部的配合都影响着工作的质量与效率。另外要与临床科室和手术室的医护人员以及医院的各职能部门比如感染科、设备科、采购科等科室打交道；随着医学技术的发展，外来手术器械的使用日渐频繁，和外来器械厂家的工作人员的交流也越来越多。为了适应这种需要，护士应培养出良好的沟通能力与协作精神。
1.5良好的心理素质和强健的体魄
现代化的医院对供应室的要求越来越高，供应室的工作也越来越繁重。然而临床很多医护人员还是以老眼光看待供应室，认为它就是所谓的辅助科室，是养老的地方，往往看不起供应室的护士；供应室的工作环境常年处于高温、潮湿、噪音之中，每天进行诊疗器械的回收、分类、清洗、消毒、包装、灭菌和发放等工作，这些工作均需要护士有强健的身体和清醒的头脑。故供应室的护士需要具备良好的心理素质才能在工作上保持乐观向上的心态，具备强健的体魄才能圆满的完成工作任务。
1.6高度的法律意识
近年来，随着人们自我保护意识和法律意识的提高，医患纠纷呈现不断上升趋势，增强医护人员的法律意识变得尤为重要。供应室需要为临床、为患者提供安全合格的诊疗用品，护士应具备高度的法律意识，始终把安全、监测、核查、消毒隔离、规范记录等工作放在首位，防患于未然。供应室护士不但要知法、懂法，更要执法，方能保护患者和自身的合法权益。
2加强供应室护士职业素质的培养
2.1培养高尚的职业道德素质
供应室护士应当迅速适应工作模式的转变，培养护士的职业素质，树立团队意识，热爱本职工作，具有高尚的敬业精神，把以患者为中心，服务于临床为工作目标和行动指南，作为优质护理服务中的一项任务。建立健全各项规章制度，自觉保证工作质量，把工作标准化、规范化、科学化，提升综合素质，杜绝差错事故的发生。
2.2加强业务学习提高专业知识
加强岗位培训，强化科室管理。科室内定期组织学习各项规章制度、工作流程与操作规范。护士应当掌握各种清洗剂、消毒剂、除锈剂的配制浓度与使用方法；各种可复用器械的结构、清洗方法、保养和消毒灭菌要求；各种设备的使用方法、保养与维护；熟悉电脑操作以便学习信息化的管理系统与流程等。强化职业防护意识，严格无菌操作规程，遵守消毒隔离制度，接触污染物品时穿戴好防护用具；清洗管腔类器械时在水面下进行防止产生气溶胶；不徒手分离针头和刀片以免受到损伤。平时注意锻炼身体，加强营养，保证充足的休息与睡眠，保持乐观的心态，以提高自身抗病能力。
2.3提倡人性化服务
供应室护士要做好下收下送工作，主动与临床科室交流，了解临床科室需要。尊重他人，信任他人，并取得他人的尊重与信任，才能使工作不陷于被动之中。遇到矛盾冲突时，能以积极的心态和不懈努力去积极沟通、换位思考，这样既能保证工作的顺利完成，又能促进各部门对消毒供应室工作的支持和理解，有利于不断的促进现代化消毒供应室工作质量的提高。
2.4强化法律意识
职业素质论文范文6
本研究采取整体抽样的方法选取厦门大学、华侨大学、闽南师范大学、泉州师范学院等6所闽南高校辅导员作为调查对象。发放问卷190份，回收168份，回收率为88.4%，其中有效问卷143份，有效率为85%。此次问卷调查问题主要集中在以下三个方面：一是高校辅导员专业组织的运行情况；二是高校辅导员在近三年内接受组织培训的情况；三是高校辅导员在三年内的工作保障状况。调查问卷结果显示，63.2%的被调查者所在高校成立了辅导员协会，其中，78.6%的被调查者不清楚辅导员协会的工作职能，72.4%的被调查者不了解辅导员协会举办的活动。由此可见，辅导员协会作为具有代表性的辅导员专业组织，虽在各大高校中逐步成立，但其功能的发挥及影响力还是非常有限。对关于高校辅导员近三年参加的组织培训的调查结果显示，30.2%的辅导员经常被组织参与时事政治等思想政治素质的培训与学习，40.4%的辅导员偶尔被组织参与时事政治等思想政治素质的培训与学习；35.4%的辅导员经常参加关于学生就业指导和服务工作的学习或讨论，28%的辅导员偶尔参加关于学生就业指导和服务工作的学习或讨论。但是关于辅导员职业技能培训的这项调查中，仅有24.5%的辅导员表示偶尔参加，对其他学校的教育管理经验教训的讨论与学习频率则只有23%的辅导员表示偶尔参加。可见，辅导员参与例行工作的培训较多，而对于真正能拓宽辅导员视野，提升其自身素养的培训设置较少。在关于高校辅导员近三年的工作保障的调查中，结果显示，有36.8%的辅导员表示时常有外出交流工作经验的机会，75%的辅导员表示有参加继续教育的权利，但仅有5.3%的辅导员表示能够定期获得及时需要的科研支持。33.5%的辅导员表示经常可以参加丰富多样的娱乐活动，缓解工作压力。总体来说，辅导员的基本权利基本可以得到保障，但是由于个人或其他原因，很多辅导员本应享受的权益基本得不到保障。
二、辅导员专业组织及其作用
组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统，是人们为实现一定的目标，互相协作结合而成的集体或团体。专业组织是具有更为详细特定的目的，由固定的具有共同特征的群体组成，具有制度化的组织结构、普遍化的行动规范的组织。辅导员专业组织是负担专业责任的专业组织，也是保护辅导员权利及利益的组织，更是可以将辅导员意见、仲裁辅导员争议、代表辅导员发言进行整合的专门组织。目前的辅导员专业组织主要包括：辅导员协会、高校辅导员培训基地、高校辅导员论坛、《高校辅导员》刊物、高校辅导员专业委员会等相关的组织等。近年来，辅导员专业组织在强化辅导员的职业身份、推动辅导员的专业研究、增强辅导员的事业归属等方面发挥了一定的作用，其具体的作用和功能可概括如下：
1.有利于推动辅导员队伍专业领域研究
辅导员的专业组织几乎都将理论研究作为组织的宗旨或目标之一，这样既有利于辅导员队伍专业能力的培养，又对辅导员队伍的建设提供与时俱进的理论基础。本文的专业领域主要包含两个方面：一方面是指辅导员队伍建设的专业性，是如何更好地建设辅导员队伍，提升辅导员专业素质的研究；另一方面是指辅导员在工作时应该具备的专业知识研究，如心理学、教育学等专业研究，以此来优化知识结构，提高职业素养，增强为学生提供咨询辅导的能力。我们认为，辅导员专业组织通过定期举办讲座、沙龙、年会等，有利于辅导员交流工作经验、总结工作规律、开阔眼界视野，推动辅导员的专业研究。
2.有利于加强辅导员队伍激励机制建设
美国卡内基促进教学基金会主席舒尔曼教授认为：专业团体比个体掌握更多更系统的知识，通过创造和培育专业社团，个人的经验才能变成公共经验，人们才能共享专业知识并推动实践发展水平的提高。专业性的组织本身就是促进从业人员职业归属感和激发职业潜能的有效助推器。加强辅导员队伍激励机制建设是辅导员素质提升的途径和必然要求。专业组织重视组织成员工作的分析评价制度，组织可以为辅导员职业发展提供更为完善的考核机制。将辅导员的工作成效、参与培训情况以及科研情况等与晋升、工资等紧密挂钩，有效规范奖惩制度，有助于提高辅导员工作的积极性，增强辅导员队伍活力。
3.有利于加强辅导员队伍培训机制完善
调查数据显示，高校大多数的辅导员缺乏系统专业化的教育和培训。所以,专业组织应通过形式多样的培训和教育来提高辅导员的专业素质，以期更好地胜任辅导员工作要求。专业组织是辅导员培训的有效载体，提供培训是专业组织的任务，也是专业组织实现辅导员能力提升的重要途径之一。可见，要提升辅导员的专业素质和能力，完善辅导员的培训制度是最重要，也是最现实的途径。培训制度的完善与落实，不仅有助于辅导员做好本职工作，还能够帮助他们增强发展后劲。
4.有利于提高辅导员队伍的权利意识培养
辅导员有在工作中参与培训、获得科研资助等多项权利，但是事实上，由于辅导员工作繁重，几乎没有时间和机会去实现自身权利。只有辅导员自身真正拥有了权利意识，才能更好地通过权利的实现提升自身素质。辅导员专业组织为辅导员实现权利提供了有效途径，例如组织开展相关辅导员课程培训，举办辅导员联谊活动等，同时在开展一些活动的过程中强化辅导员自身维护权利的意识。
三、基于专业组织平台的辅导员职业素质提升路径
1.深化专业组织理论研究，为辅导员素质提升提供理论指导
重视专业组织理论研究，是提升专业组织运行效率和实现辅导员能力提升的基础与前提。辅导员队伍的建设在理论上应该占据高地，可以组织辅导员协会等专业组织的内部成员开展课题研究，从工作实际出发，对学生工作的规律进行提炼把握，与时俱进地拓展辅导员工作的新思路，为辅导员解决实际问题的研究提供理论基础。同时，西方已经有很多专业组织的理论范式和经验可以借鉴学习，我们在了解西方专业组织平台的运作之后，要进行加工创新，取其精华，去其糟粕，创造适合我们本土的专业组织平台。举例来说，美国建立的大学教授协会（AAUP）将美国学术自由的维护与教师权利保障及职业稳定紧密地联系在一起。而我国对于辅导员的保障机制还没有真正建立起来，我们可以借鉴美国的先进经验，建立适合我国高校辅导员情况的理论模式。
2.建立健全专业组织制度，为辅导员素质提升创立科学化管理模式
专业组织科学化的管理模式是实现组织功能的必要载体。专业组织的制度建立应该以教师利益为出发点和落脚点，在调查问卷中，我们发现高校辅导员获得培训和职业技能提升的机会较少，专业组织应该在制度制定的时候重点关注辅导员素质提升问题。例如可以将每年对辅导员进行培训的次数写入组织的章程中，从制度上为辅导员能力培养确定保障，营造良好的制度环境。在建立健全专业组织制度时可以借鉴采纳泰勒的科学管理理论。泰勒的科学管理理论认为，应该对工人进行科学的选择、培训和晋升，实行具有激励性的计件工资报酬制度。鉴于此，在高校辅导员培养的过程中，专业组织可以对辅导员的培训和晋升进行科学化管理和选择，培训的结果对晋升产生影响，鼓励辅导员积极参加培训，提升素质。此外，专业组织可以采取激励措施鼓励辅导员积极参加各项活动，例如可以通过引入竞争模式，将培训成绩与工资绩效挂钩等渠道对辅导员进行激励。
3.提升专业组织运行效率，为辅导员权益维护提供相应保障
在完善的制度和理论的保障下，专业组织如何运作及其运行效率决定着辅导员权利和利益的保障情况。根据调查问卷的数据分析，专业组织在为辅导员提供培训和保障辅导员利益两方面的工作应得到加强。具体来说，首先要建立辅导员的培训机制。加强辅导员的培训工作是提升辅导员工作水平的必要途径，也是加强辅导员整体队伍的重要举措。在进行培训前，可以对辅导员进行全面的考察，进行需求分析，即确定接受培训的主体以及主体应当接受怎样的培训。同时，培训的结果即学习成绩也可以纳入辅导员的考评体系，增强辅导员培训学习的主动性。其次，要提高辅导员的工作保障力度。在工作之外，专业组织应该成为交流学习平台，开拓辅导员视野，为不同院校或本校不同院系的辅导员交流提供机会。要保障辅导员参加继续教育以及获得培训的权利，简化辅导员申请学习的程序手续，鼓励辅导员学习相关的课程。积极提供经费支持辅导员进行相关的理论研究，对其成果给予支持肯定。
4.强化辅导员自身权利意识，多主体推进专业组织的作用发挥
通过我们的调查问卷分析发现，虽然有些高校设置了相关制度对辅导员权利进行保障，但是辅导员自身不争取甚至排斥应有的权利。例如对于科研项目而言，部分高校是给予经费支持的，但是辅导员更多的将这个工作视为负担或者是硬性要求，没有落实或者完成效率一般，所以辅导员自身要加强权利意识的保护，而不是被迫去接受应有的权利。
四、结语
