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催人奋进的句子范文1
品味生活，完恶兽性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。
机会靠自己争取，命运需自己驾驭，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲身演奏好它？
有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然单纯，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。
苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。
懦弱的人害怕孤独，明智的人懂得享受孤独
宽容了彼此的干系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增长了彼此的相识。
温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂
母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河作育了我们生掷中美丽的情感之景。
有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，诗词名句孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，蔓延，壮丽多资；生命是精美的小诗，清爽流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律调和，宛转婉转；生命是流淌的江河，奔流不断，滚滚向前
思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里潮湿起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
催人奋进的句子范文2
1、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。
2、每一个梦想都值得尊重，无论它有多遥远，无论它能否实现。因为只要有梦，希望就不会熄灭。
3、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。
4、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
5、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。
6、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。
7、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心--这是以块磨练细腻的感情的砺石。
8、信任是对别人的起码尊重，平时的生活中却往往忽视了这一点，我也仅仅是因为这位老人的去世才触动我的神经。也许拥有一颗大大的心，生活中多一点信任，心情也不至于有何不安。
9、尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
10、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。
11、知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。
12、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。
催人奋进的句子范文3
一、 准确性。
选用语法正确、语言地道的句子，这是最基本的要求。例句的来源很多，但必须有权威性和可靠性，例如教参、词典、工具书、报刊杂志、名言警句以及官方网站等。现在互联网正成为教学中方便得力的工具，但是对于网络上的知识或信息的准确性要加以甄别。有些内容是网民添加的，不具备权威性，可能出现失实或错误；甚至有些恶搞内容，是不可以随便拿来当例句使用的。因此，我们可以参考互联网，但是不能迷信互联网，在核实其准确性后方可采用。
二、 简约性。
选用的例句要符合可理解性输入的要求，尽量简洁明快、简单易懂，不宜过长过复杂。否则，就会在学生学习新知识的过程中增加障碍，且可能冲淡主题，本末倒置。例如：
①succeed的用法：Tom succeeded in passing the exam.
②while的用法：I like basketball while he likes football.
③be + of + n.的用法：The meeting is of great importance.
④What if…? 的用法：What if he comes?
三、 对比性。
在词汇辨析、句型比较中，有时可以把比较对象放在同一个句子或情景中，进行理解和比较，可谓一箭双雕，收到事半功倍的效果。例如：
①worth与worthy的区别：This article is well worth reading, but it is not worthy of being translated (=to be translated).
②-ed分词与-ing分词的区别：The news was exciting. We were excited when we heard it.
③suggest的陈述语气用法和虚拟语气用法：Jane’s pale face suggested that she was ill, and her parents suggested that she (should) have a medical examination.
④非谓语动词用法区别：The bridge to be built next year is just between the one built last year and the one being built now.
四、 思想性。
学生通过学习例句既能学习语言知识，又能受到例句所蕴含思想的熏陶，从而把德育教育渗透到英语教学之中，符合“教书育人”的要求。可以利用规章制度、名言警句或其他催人奋进的句子作为例句。例如：
①在学习地点状语从句时，选用Where there is a will, there is a way.（有志者事竟成。）
②在学习“by doing sth.”的用法时，选用A man becomes learned by asking questions.（不耻下问才能有学问。）
③在学习“祈使句（表条件）+and/or+主句（表结果）”这一结构时，选用Work hard and you will pass the examination.（你若是用功读书，就会考及格。）这样，既掌握了用法，又给学生以学习上的鼓励。
④在学习“there be”句型的变形时，我采用了某次记者招待会上的一句话：“There must be a shift from threat to dialogue across the Pacific Ocean.”（在太平洋两岸之间必须要有一个从威胁到对话的转变。）同时播放了当时的录音片段。这样，既学习了语言知识，又了解了我们国家的政治立场。
五、 趣味性。
兴趣是最好的老师。使用幽默笑话或富有情趣的句子作为例句，更能吸引学生注意力，激发学习兴趣，体现“寓教于乐”的思想，让我们的课堂永远充满欢声笑语。例如：
①在学习wish一词的虚拟语气用法时，笔者采用“I wish I could fly in the sky.”作为例句。边讲例句，边伸展双臂，像飞起来。学生喜笑颜开，认为这样的举例生动、形象、有趣。而且该句读说起来有韵律感。
②学习bank一词时，采用了以下趣味问答：
---Why is a river very rich?
---Because it has two banks.
从而轻松掌握了bank的两个意思：“河岸”与“银行”。
③在介绍“同音异形”现象时，采用了下面的笑话：
小明刚学英语，这天在街上走，不小心踩了一个老外的脚。
小明急忙说：“I'm sorry.”
老外也礼貌地说了句：“I'm sorry， too.”
小明一听，急忙说了句：“I'm sorry three.”
老外一听傻了，问：“What are you sorry for?”
小明无奈地说：“I'm sorry five！”
当然此例也可用于学习what … for = why的用法。
六、 艺术性。
巧妙选取英文歌曲、影视剧等文艺作品的有关内容作为例句使用，在学习语言的同时增加艺术美感。例如：
①在学习court一词时，可以使用电影《秋菊打官司》的英文译名Qiu Ju Goes to Court.来帮助加深记忆。
②在学习heaven一词时，可以利用电视剧《北京人在纽约》主题歌“千万次的问”的道白：“If you love him, bring him to New York, for it’s heaven; if you hate him, bring him to New York, for it’s hell.”同时也补充学习了heaven的反义词hell。
③在学习助动词do,does,did帮助构成强调句的用法时，可以采用歌曲“我心永恒”中的一句歌词：Near, far, wherever you are, I believe that the heart does go on.
催人奋进的句子范文4
【关键词】阅读 教学 培养 语感
在新修订的《九年制义务教育语文课程标准》中强调，语文教学要“重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高”。“学习欣赏文学作品，感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言”。培养学生语感能力，是现代语文教育的需要，也是当下实施素质教育不可缺少的重要内容。要“进一步指导学生正确理解和运用祖国语言，提高阅读、写作和口语文际能力，发展学生的语感”，并在阅读训练中又明确要求学生“整体感知课文，体会作者的态度、观点、情感，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用”。
如何才能实现培养学生语感的目标呢？我认为，可以从以下几个方面着手：
一、加强朗读体味
因为朗读体味作品，不只是心灵的感受，它还包括身体的感受。人们常说的心神领会即是指心领身会。只有达到这种身体的感受，认识才是真切、具体而深切的。平常我们对古人摇头晃脑的吟诵不甚理解，以至于取笑古人的“迂”，然而，鲁迅先生对这种读书人神的态度还是颇为赞赏的。如他在描写三味书屋中那位老先生读“铁如意，指挥惆傥，一坐皆惊呢……”时的情形，虽然状貌近于可笑，但却把老先生那种全身心投入读书的情形描绘出来了。古今中外不少的文章大家，也正是由于有这种敏锐的语感，这种身心入境的诵读，才创造出许多脸炙人口的诗文杰作。如我们熟知的唐代诗人贾岛“推敲”的反复诵吟；宋代王安石“春风又绿江南岸”的“过”、“到”、“绿”字之改，无不给我们以启示。为此，在诵读（甚至背诵）中训练语感，才会真正体味到作品中所包涵的内容，领悟到作者的喜怒哀乐。
二、强调多读多写
大家知道，对语言组织规则和表达形式的感受敏锐与否，关键是语言实践。要进行语言实践，最好的方法就是让学生多读多写。如果学生形成了多读多写的习惯，他们就可以在读文章时，读到前面的句子，就可推知后面的句子讲什么，读到前一事，就可推知后一事的思路走势；同样，写多了，心有所感，各种词汇和表现手法就会如涌泉之水，喷薄而出，落笔就如同行云流水。这一习惯的形成，实际上就是语感高境界的体现。我们熟知的许多写作大师或文章名家，就是通过许多次读写的训练，才达到这一语感最高境界的。如清代《红楼梦》的作者曹雪芹，如果没有他“批阅十载，增删五次”的反复读写和艰苦的创作，这“字字看来皆是血”的小说，也不会引起人们的共鸣，产生巨大的社会意义，更不会使之成为流芳千古的现实主义巨著。现代作家魏巍在他谈到写作《谁是最可爱的人》一文时，也曾经说过，为了表达“谁是最可爱的人”这一主题，他曾从采访所得的100多个生动事例中选了20多个例子来写，并读给别人听，但例子太多没有写好，后来只选了5个例子，最后写成《谁是最可爱的人》一文时又删掉了两个，经过反复修改和读写，这篇文章终于成为了至今还催人奋进、令人难忘的名篇。从作者的写作经验不难看出，多读多写的确能发展自身的语感能力。
三、寻求思维规律
人们在写文章时，总会运用一定的表现形式、一定的语言规则来体现文章的内容。要知道，表现形式反映的是文章思路的内部自然联系，而语言规则反映的是语言内容的自然联系。我们在观察某一事物或想到某一件事物时，先想什么，后想什么，怎样过渡衔接，虽然可以灵活变化，但万变不离其宗。比如，我们由梅花想到冰天雪地的冬天，甚至可以想到在《咏梅》一诗中“……待到山花烂漫时，它在丛中笑。”的情景，而决不会想到吃饭、逛街、睡觉等。这种思维中的由此及彼，虽因人而大同小异，但它是思想内部的自然联系。语言表达也一样，虽也存在着因人而异的自然联系，但在一般情况之下，“不但”之后接“而且”，“因为”之后接“所以”，不管其是正说之后接反说，总说之后接分说，或是设问之后接回答等等，也是有一定规律可循的。如果我们在语文教学中，重视把“文质兼美”的语文教材与生活紧密联系起来，多创设语文学习的环境，增加学生语文实践的机会，并指导学生运用比较、分析、归纳等方法，去寻求语言的思维规律，就会把这种语言思维规则和表达习惯变为“熟套”，并进而转化为学生自己的经验，达到培养语感、提高学生语文整体素养的目的。
配乐诗朗诵、古诗新唱、舞蹈伴诵等形式多样、精彩纷呈的活动表演，将对经典的理解和通透诠释得淋漓尽致，师生们也会兴趣有加。在引导学生读经典的同时，学校还要注意引导学生广泛阅读。不仅可以激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力，丰富他们的精神生活，而且引领教师进一步树立了大语文教学观，实践“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的新课程教学理念。
【参考文献】
[1] 童必康. 体验是培养学生语感能力的有效途径[J]. 读与写（教育教学刊），2007年04期.
[2] 闫宏斐. 依托教材训练语感能力[J]. 中小学教师培训，1997年05期.
[3] 周虹、牟丽. 对语感的再思考[J]. 吉林教育，2004年Z1期.
[4] 聂秀英. 注重语感教学 培养语感能力[J]. 濮阳职业技术学院学报，2005年03期.
[5] 毛颖新. 浅谈小学语文教学中语感能力的培养[J]. 新课程（小学版），2009年08期.
催人奋进的句子范文5
人生并不是总在奔跑，谁都会有“歇马”的时候。
前几天，我随同父母和《中学生报》的红姐姐一起来到了恩平市，参加恩平市侨联大酒店举办的“恩平市2006年高考优秀学子庆功晚宴”。我作为一个今年高考中的本科落榜者，坐在这一热闹非凡的场景中尤其显得不协调，望着手中那张“恩平市06届高考优秀学子芳名表”上的成绩，心中就更觉得不是滋味了，不禁想起李煜那句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，便也不自觉地叹了一口气，默问自己怎么会如此没用，平常成绩也还可以的我，为何到了高考这一关键时刻，竟会输到如此地步呢？我迷惘万千，不知道前路何方，或许是我命中注定只能是高考场上的弃儿，今年只能“歇马”了吧！不觉间竟也对那前路漫长的复读产生了深深的疑惑。
带着这种疑惑的心理，好不容易熬过了一夜。
第二天，侨联的冯董事长和梁主任邀请我们到歇马举人村去游玩。我一听“歇马村”三字，竟觉得这名字里似乎饱含哲理，不禁联想到“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”的句子来，而此村命名“歇马”，也正说明了无论是“千里马”，还是“驽马”都是需要经过一番休整，方能抵达梦想的彼岸的，而对于人来说，生活中“不如意事常八九”，所以就更加需要在这漫漫人生长路中，不断地休整、反思，给自己心灵留有一方清静，然后再整装待发，续奔前途，方可收获成功的硕果。想到这些，我心中那因此次高考失利所淤积的怨恨之气也逐渐消散了。
来到歇马村，我并没有被歇马村的景象所震动，因为无论是歇马村那恬静幽雅的农家打谷场景，还是那一栋栋古朴肃穆的老房子，对我都不会有太大的吸引力，或许是由于我从小就生长在那拥有着“清雅幽深的古民居，隐逸于青山绿水之间的粉墙黛瓦、青翠奇特的千年古松”的徽州古村落中的缘故。但是，歇马举人村中那犹如长廊一般的“功名碑”和昨天那一场为高考优秀学子所举办的庆功会，却又在强烈地告诉我：“歇马举人村人杰地灵，学风醇厚，是一块真正能够培养人才的宝地”。
所谓“十年树木，百年树人”，这句话用在歇马举人村可以说是再准确不过了，先不去说那一大片古代夺取功名的碑林，单是昨日歇马村的董事长在恩平侨联大酒店06届高考优秀学子庆功会上，把恩平市领导班子请来助兴的壮举，就足以说明歇马村人，乃至恩平市人是多么注重教育，又是多么地敬重人才，爱惜人才啊。这样的歇马村能够不出人才吗，会不成为闻名于世的举人村吗？
我在歇马举人村的祠堂中，随处都可以看见劝勉子孙奋发图强的对联，这种催人奋进的学习氛围能不使人奋发，能不成就举人的诞生吗？
举人村虽然是古代科举制度所遗留下的封建社会的产物，但就是对于当代的学子而言也是有着相当大的启发与促进作用的，先不论那历代举人碑和那充满谆谆告诫意味的对联，光是举人村口那个名为“过三箍”的磨盘，对当今的学子就有足够的促进作用了。
催人奋进的句子范文6
1、手机在声声呜叫，好象你我心儿在欢唱，真诚的祝福、深厚的感情、相连的心、不是距离能隔断的，想你！
2、恋爱中的女人要求她的情人是英雄、巨人，一个半神的人，又要求自己不全属于他，所以只有完全占有了他，她才会快乐。
3、获得爱情你可以随便用什么办法，而保持爱情却需要智慧。
4、透过你的双眼，美丽的谎言！风不怕，雨不怕，就怕感到失望！
5、挺起胸膛咬紧牙关，生死容易低头难。就算当不成英雄，也要是一条好汉。
6、人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。
7、一个女人必须了解和牢记，男人--只要他是是男人，无论老幼，他都爱漂亮的女人。
8、如果你想被别人爱，你首先必须使自己值得爱，不是一天，一个星期，而是永远。
9、脉脉依依两为何，细似轻纱渺似波。月不长圆花易落，一生惆怅为依多。
10、士比亚说过：爱情让人尝遍天下所有滋味。
11、不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
12、小伙子们，特别是那些先生们，他们喜欢的是女性的诱惑，而不是那些让他们等得恼火的女人。
13、打你是想让你对我多留意，骂你是我太爱你，不要说我一文不值，因为我已无法将你忘记！
14、把爱藏心里，因为我没底。今生不牵手，来世我还要！
15、老婆，原谅我吧！都是我疏忽了你这些日子的感受，请再给我一次机会好吗？让我用我的真诚来医好您受伤的心灵。
16、女人是男人前程上的一大障碍。爱上一个女人，想再做什么事情就不容易了。要便利地爱上一个女人，不受她的一点妨碍，那只有一个办法--就是结婚。
17、明明很爱，却没有勇气让你知道，宁愿默默地爱着，直到，直到你投入别人的怀抱！
18、摧残爱情的方式很多，不过连根拔起的狂风暴雨，却是借钱。
19、看世界相同的眼神；看人生百变的知觉；看前途清晰的精准；茫茫人海，相遇即是缘分，好好珍爱我们的感情！
20、威廉詹姆斯说过：“明智的艺术就是清醒地知道该忽略什么的艺术。”
21、要是有人追求，世界上没有一个女人不是飘飘然的。正因为这样，女人才会那么迷死人。
22、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。()
23、世界并不完美，人生当有不是。留些遗憾，倒可以使人清醒，催人奋进，反而是好事。有句话叫做没有皱纹的祖母最可怕，没有遗憾的过去无法链接人生。
24、春有百花秋有月；夏有凉风冬有雪！奋力拼搏的时候也别忘了看看沿途的风景；累了；歇会；困了；睡会；想了；告诉我！
25、明日的命运，纵然你聪明，你却无法预言，也无法揣测；因此，莫虚度今天，因为它再不回来。
26、既然爱，就勇敢的去追寻吧！
27、金子塔是爱情的标志，空中花园是浪漫的奇迹，万里长城是情比金坚的见证，只要我们真心相爱，就能创造世界的另一个奇迹！
28、活有时只要你鼓足勇气跨出一步，那一切都会变得与你预先想象的完全两样。
29、要是一个人在自己最心爱的人面前总遮遮掩掩，不让他（她）知道自己对她（他）有意思，那么她（他）就可能没有机会博得他（她）的欢心；那么，就是把天下人都蒙在鼓里，也无补于事。
30、我是一棵树立路旁的树，千年守望着孤独。只为有一天，你会走过我跟前，能看一看我布满沧桑的脸！
31、用心计较般般错，退步思量事事宽。有意栽花花不开，无心插柳柳成萌。此之为成事之理也。
32、女人的体力本来就柔弱，所以，通常她们都喜欢手臂大的壮汉。
33、时间，从来不知道疲倦；幸福，从来不知道满足；让我们彼此相守，真心相爱，让一切金钱和权势的诱惑都见鬼去吧！
34、爱情应当山盟海誓，只有专一的、忠贞不渝的爱情，才是真正的爱情。
35、你对我不好，这并不重要。只是你要知道，没有你，我会活不了！
36、上帝创造了男人是为了使他孤独，而创造女人是为了让他更孤独。
37、年轻的姑娘们遇到人家第一次求婚（求爱），即使心里愿意答应，口头上总是拒绝，有时候甚至回绝他两次三次。
38、人并不是美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
39、蓝蓝的天冷漠的你无奈的我牵挂你。白白的云沉默的你无助的我惦记你。轻轻的风无情的你有情的我在怨你。