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古代食盒范文1
想翔国际有限公司法人董事。媒体培训专家，专注于中英电视交流。
“老式的”讲故事技巧正在重返舞台中央。随着数字世界不断带来的机遇和内容生产者责任的扩大，今后更将如此。
西方业界有句话：假如你的内容不在人们关注的前2%之列，便等于你不存在。
“业内人士”将太多精力花费在节目平台、传送系统、电视频道和先进的制作质量等技术问题上，对内容的专注不够。电视节目无论长短，成本多少，都需要把好故事出色地讲述出来，并酝酿出强烈的情感因素，譬如好玩，震惊，愤怒等。换句话说，“老式的”讲故事技巧正在重返舞台中央。随着数字世界不断带来的机遇和内容生产者责任的扩大，今后更将如此。
每个以节目内容为基本面的公司和电视台，都要评估自己是否有足够受过培训并掌握了讲故事方法的人员。“将故事”是门很难学的技能，而且，基本上它千百年来未曾改变。
讲故事的人常会为人们提供这样几种东西——愉悦和娱乐，以及有用的知识或道德观。而将知识或道德伦理编织到一个好的故事结构里，相当困难。
大多数的英国电视公司不愿花钱培训员工的讲故事能力，而更愿聘用做过报纸或电台记者的人去纪实类电视部门做节目。事实上，只有BBC更愿意直接从大学（通常是顶尖大学）招募电视从业者。不过，BBC和第四频道都有特别的基金和培训方案寻找、培养“会讲故事的人”，第四频道还有专门的时间段展示新纪录片。
近来，新媒体产业不再坐等别人为他们培养制作人。Youtube花了几百万美元为视频创业者们建立制作中心，了解如何才能提高他们的叙事能力和制作质量。2013年1月，洛杉矶一个4000平方米的废旧飞机库正式开放，为Youtube学习中心再添新址（伦敦已有一学习中心，另外一个将建在亚洲）。
今天的视频媒体环境给故事讲述者们带来空前压力。人们期待故事的受众（不仅是听众和观众）能够和“讲故事的人”互动，受众之间实现互动，甚至受众也可以在故事中扮演一个角色。同时，这个故事能对现实世界产生影响。
近日，在媒体用户中展开的一项深入全球的、关于叙事未来的调查显示，互动是关键。只有12%的媒体用户愿意接受完全被动的体验。
未来的故事必须为受众考虑更多。首先，故事要允许人们深入其中，还要加强他们的体验感。显然，具有争议的“事实”是关键。
受众希望影响到故事的发展进程，并与故事涉及的人物产生互动。他们愿意看到这个故事出现在不同平台上。调查显示，年轻人更换内容接收终端（电话到笔记本电脑到电视到平板电脑等）的频次每小时多达27次。人们还希望故事与真实世界在某个层面上能够对接。据调查，人们希望得到激励，并在自己的生活中有所改变。
古代食盒范文2
国分寺靠近立川，所以酒吧时有美国大兵不期而至，尽管为数不多。其中有个非常安静的黑人，他大多时候是同一个日本女子相伴前来。那是个苗条的女子，年龄大约26岁。我不矢哺两人究竟是恋人还是朋友，不过看起来也许更像挚友。我对他们记忆犹新，因为即便冷眼旁观，两人的距离感也令人心生好感――既不缠绵亲昵，也不客套见外。他们静静地喝酒，小声而愉快地交谈，听着爵士乐。他不时把我喊去，要我播放比莉・荷莉黛的唱片。嗯，只要是比莉・荷莉黛，啥曲子都行。
我记得只有一次，他听着比莉・荷莉黛的歌哭了。夜已深，几乎没有其他客人。那次他是独自一人，还是与那个女子一道，我已记不清了；播放的是比莉・荷莉黛的哪一首歌，我已印象模糊。总之他坐在吧台角落的座位上，用两只大手捂着脸，肩膀颤动，低声啜泣。我当然尽力不将目光投向那边，在稍远处干着活。比莉，荷莉黛的唱片播完后，他静静地离席，付账，推门而去。
那是我最后一次见到他。一年多过去，就在我差不多快把那个黑人大兵忘掉的时候，常和他一起来店里的女子忽然现身了。那是个雨夜，当时店里同样很闲，客人寥寥无几。她一个人，穿了件雨衣。至今，我仍然依稀记得当时下着雨，以及她雨衣的气味。
她坐在吧台前，望着我的脸莞尔一笑，道了声“晚上好”。我也回了一声“晚上好”。她要了威士忌，我调好递给她。随后她告诉我，那个黑人大兵不久前回国了。每当他怀念留在故国的亲人，就来我的店里听比莉・荷莉黛的唱片，他很喜欢我的店。她仿佛留恋不已似的，对我说了这些。
“前几天他写信给我，”她对我说，“让我代他来这里听听比莉・荷莉黛。”说完，她嫣然一笑。我从唱片架上挑选了一张比莉・荷莉黛的老唱片，放到转盘上，然后将唱针轻轻地放在声槽上。黑胶唱片真是个好东西，让人觉得在播放它时我们所做的一连串动作，与周遭形态各异的种种营生温柔地联系在一起。有朝一日黑胶唱片竟会落伍于时代，是当时的我连想也没想过的。不过这么说的话，我同样没想过有朝一日自己会成为小说家，一天天老去。
比莉，荷莉黛的唱片播完后，我抬起唱针，将唱片装入封套中，放回架上。她将杯里的威士忌一饮而尽，起身离席，宛如为奔赴外部世界做特别的准备一般，小心翼翼地穿上雨衣。离去时，她说：“承蒙关照，谢谢啦。”我无言地点头，然后说：“也谢谢您。”接下去该说什么才好，当时我想不出来，没有词语涌上舌尖。恐怕我当时该说两句郑重其事的话，说两句能表明心迹的话。可是历来如此，每逢这种场合肯定不会有妙语浮上脑际。这当然遗憾，因为在这个世界上，许多别离就意味着永别。因为当时未能说出口的话，将永远无处可说。
古代食盒范文3
全开放即兴剧
“我尝试把我遇到的人，听到的人，想到的人的所思、所想、所见最真实地呈现在舞台上，看看这些年来生活究竟教会了我们一些什么，又改变了一些什么。” 《合租时代》导演沈文帅说起自己的这部作品，反复强调的是“我们”二字。在他眼里，这部关于青春、关于梦想、关于成长的音乐轻喜剧，在看似嬉皮笑脸无厘头搞笑的外表下，真正想要表达的其实是都市生活中被封存已久不忍触碰的痛处。
虽然是爱情音乐轻喜剧，但《合租时代》仍然在传统的都市情感轻喜剧的套路上摆出了不一样的姿态。全剧由7个主题曲，串联了7个故事，用一个名叫“2013”的公寓代表整个北京城和我们所有人都生活着的这个大的合租环境，通过即兴演出的方式，将演员和导演的能量发挥到最大。演员之间看似未经“打磨”的互动、舞台上临时想出的对话和独白、包括乐队与观众在内都可以参与的全开放演绎方式，把小剧场戏剧在实验性与创新性上的独特魅力最大化地体现出来。至于即兴方式所带来的种种意料之外的笑场、误会、接不上茬之类的“瑕疵”，都成为这场“不完美”演出给观众留下的最完美观剧体验。
无伴奏狂欢曲
古代食盒范文4
小小的葡萄，看似平淡无奇，却让延庆县与怀来县因此结缘，搭起了两地合作的桥梁。为了促进产业发展，打造品牌效应，实现资源优势互补，2013年双方已经就共建“延怀产区”达成了合作意向，共同发展葡萄及葡萄酒产业。在刚刚闭幕的2014世界葡萄大会上，延庆县和怀来县共同召开新闻会，正式宣布共建延怀河谷葡萄及葡萄酒产区（以下简称“延怀河谷产区”），隆重推出了“延怀河谷”产区品牌。
据介绍，延怀河谷产区规划范围包括延庆县、怀来县27个乡镇，约2000平方公里，以官厅水库为核心，以妫河、桑干河、洋河、永定河流域为重点，以葡萄种植、葡萄酒酿造和酒庄文化旅游为主导产业，是具有资源共享、产业融合、一体化发展特征的区域经济体，其目标是打造“中国的波尔多”。该规划打破区划分割、谋求协同发展，无疑将使延怀河谷的葡萄种植和葡萄酒产业之路更有韵味、更具魅力。
产区优势带来发展机遇
据延庆县委副书记、县长李先忠介绍，自今年2月提出京津冀协同发展国家战略以来，延怀两县牢牢把握这一机遇，以筹备世葡会为契机，大力推进产区共建工作，着力促进两县葡萄与葡萄酒产业优势互补、协同发展。目前合作共建工作已经取得了丰硕的阶段性成果，共同制定了“延怀河谷”产区规划、成立了延怀河谷产区产业发展基金、精心设计了延怀河谷酒庄精品旅游线路、组建了延怀河谷葡萄与葡萄酒产业联合会、联合申报了“延怀河谷”葡萄国家农产品地理标志并获得批准。李先忠强调，延怀河谷产区品牌正式推出后，两县将全面落实延怀河谷葡萄及葡萄酒产区规划，努力把“延怀河谷”打造成国际一流的葡萄及葡萄酒产区和京津冀区域协同发展的共赢典范。
当然，两县能够抓住这一发展机遇主要得益于产区自身具备的多方优势。李先忠说，北京市延庆县和河北省怀来县山水相连、地缘相接、地域一体、文化一脉，经济社会交流源远流长，二者都具备了发展葡萄及葡萄酒产业的自然环境和后天条件。
延怀河谷产区位于燕山、军都两条山脉之间，地处北纬40度葡萄种植的“黄金地带”，四周高、中间低，南北与东西皆为“V”型高差明显的盆地，所形成的区域小气候尤其适合栽培不同品种的葡萄，为获得不同酒型、酒种的原料提供了良好条件;其温度适宜、光照充足、昼夜温差大、病虫害少，为无公害、绿色和有机葡萄生产提供了重要保证;区域内有官厅水库及妫河、桑干河、洋河、永定河等18条河流，周边多山河流相间而下，具有明显的河谷特征，土壤属碱性，矿物质丰富、质地适中，非常适宜葡萄生长。西北农林科技大学李华教授还在学术会议上作了专题报告，针对延怀河谷葡萄发展的自然条件进行科学分析，实践证明，延怀河谷为鲜食及酿酒葡萄提供了得天独厚的生长环境，是我国乃至全球最适合葡萄种植的区域之一。
在区位上，延怀河谷地处北京西北部，是世界上唯一处于国家首都的葡萄及葡萄酒产区，凭借首都市场潜力巨大、科研资源丰富、国际交往频繁等优势，更有利于产区走向世界、融入世界。
在产业发展方面，延怀河谷产区葡萄种植历史悠久，种植面积呈逐年增长态势，目前已达到27.5万亩，葡萄年产量达到16.3万吨，葡萄酒年产销量7万吨，葡萄产业总产值超过40亿元，与法国、英国、美国、西班牙、阿根廷等众多国外知名企业开展合作，产区品牌认知度高，汇聚了中国长城、龙徽、丰收等知名葡萄酒企业，诞生了中国第一瓶干白葡萄酒、第一瓶起泡酒、第一瓶白兰地，“延庆葡萄”和“沙城葡萄酒”获得了国家地理标志认证，两县还多次获得国内外多项鲜食葡萄及葡萄酒大奖。
总而言之，建设延怀河谷产区有利于进一步扩宽合作空间和领域，联手打造延怀河谷产区葡萄及葡萄酒品牌，彰显产区独特品质，提升世界影响力。
资源互补打造国际一流葡萄酒乡
葡萄和葡萄酒是两地共同的优势产业，也面临着一些共性难题，优先在葡萄和葡萄酒产业开展合作，怀来和延庆选择的抱团发展显得顺理成章。构建以葡萄及葡萄酒产业为核心的协同发展大格局，充分发挥各自资源优势。延庆有科技、市场优势，重点承担商贸会展、研发培训及旅游服务等功能;怀来成规模、知名度高，主要承担规模生产、冷链物流、文化旅游等功能。
“好的葡萄酒是种出来而不是酿出来的”，延怀河谷葡萄与葡萄酒产业联合会会长徐涛说，目前国内的葡萄酒产业并不具备品牌优势，也不具备技术优势，甚至没有成本优势，要想突破这样的瓶颈，首先要种出最好的葡萄，才能酿出最好的酒，品质是一切的基础，其次要根据延怀河谷产区的特点，优化种植布局，调整品种结构，完善技术体系，酿造出有特色的，能够与中国美食搭配的葡萄酒。
首先根据种植条件，确定适种区域，鲜食葡萄主要分布在洋河两岸、桑干河流域部分乡镇和妫河流域南部乡镇，其中妫河流域以发展鲜食有机葡萄为主;酿酒葡萄主要分布在桑干河流域、永定河流域、官厅水库周围及妫河流域的北部乡镇。在此基础上，产区还建设了十大种植基地，包括三大种苗繁育基地、四大标准化种植基地、三大特色化种植基地，使延怀河谷真正成为中国葡萄第一品牌的原料生产基地和中国葡萄种苗繁育基地。
葡萄栽培品种根据地理地形、区域特点和葡萄生长期要求等条件，进行优化调整，并通过发展设施葡萄，实现产区栽培结构合理、四季皆有葡萄生产的种植格局。
采访时记者了解到，为了保证葡萄果品的良好品质，产区引进了葡萄优质、高效、生态、安全生产技术体系，严格控制亩产量和采摘时间，加强果品采后处理。为了拓展产业链条，产区大力发展葡萄食品加工业，建设高端精品酒庄。此外，还生产果冻果酱、葡萄罐头等相关休闲食品以及葡萄汁等保健饮品，提升鲜食葡萄的产品附加值，同时带动农民增收。
延庆县农委副主任宋刚介绍，不仅在规划上，在具体操作层面，两县的资源、品牌、技术等要素也在迅速融合、实现共享。全国第一家跨行政区域成立的行业联合会――延怀河谷葡萄与葡萄酒产业联合会即将挂牌，它包括了两县90多个种植大户、农民专业合作社、规模酿酒企业等会员单位，将成为延怀河谷产业发展的主体。会长徐涛告诉记者，成立联合会的首要目的是要提高葡萄种植以及葡萄酒酿造的技术和水平，同时建立和国际水平一致的标准，努力将延怀产区发展为中国最优秀的、甚至在世界上能够与法国波尔多相媲美的中国葡萄酒产区。
三产融合带动区域经济一体化
怀来县委副书记、县长李玉清介绍说，为了加强一、二、三产融合发展，延伸产业发展链条，构建产业水平高、科技含量高、辐射带动强、环保要求严的高端复合产业体系，打造具有国际先进水平的葡萄及葡萄酒产业集群。延庆县和怀来县共同构建了“一区、两岸、四中心、多组团”的空间布局，形成功能优化、特色突出、产业资源与生态环境相协调的产区发展格局。一区：即统一的延怀河谷产区。两岸：即官厅水库南北两岸两条高端精品葡萄酒庄产业带。四中心：即产区交易、研发、物流、会展四大功能中心。多组团：即在产区统一规划下，各地区、各乡镇根据各自优势发展的多个聚集度高、特色鲜明的产业组团。
古代食盒范文5
鉴于古代汉语课考核过程中存在的问题，进行考核方式的改革应遵循这样的思路:1．考核方式由单一考核方式转变为多维复合考核方式。古代汉语的考核方式应呈现多样化方式，如口头作业、电子版作业、分组讨论、社会用字规范调查、古籍经典内容情景演绎等，这些方式各有优缺点，应结合学生的实际情况组合运用，注重学生学习态度、自主学习能力、知识运用能力的综合评价，只有这样，才能对学生的综合素质做出科学合理的评判。2．考核内容由注重理论知识转变为侧重能力。古代汉语课有两个主要学习目标:一是要求学生掌握语言学基本知识和基本理论;二是培养学生灵活运用所学语言学理论知识解释语言现象，分析处理语言问题的能力。就这两个要求而言，前者是必备的基础，而后者才是学习古代汉语的关键。因此，对于古代汉语这门课程的学习，不应仅仅停留在语言理论知识的简单记忆上，而应加强语言应用能力的培养。所以，在相应的考核方式上应该由理论知识型命题向实际能力培养型命题转变。3．评价主体由教师单一评价转变为师生多元评价。随着高校各门课程教学改革的逐步深入，教学方式已经从传统的单纯课堂讲授发展为教师引导、师生共同参与。学生获取知识的渠道也从单一的课堂拓展为图书馆、网络、社会。如仍用传统的教师为评价主体的单一方式，不能满足学生多元化获取信息的需求。为此，应将学生也纳入到考核评价体系中来，形成学生自评、学生互评、网络作业学生跟帖等方式相结合的多元化评价主体，使评价更加科学、全面、公平、民主。4．评价方式由注重终结性评价转变为注重过程性评价。以学期末考试的卷面成绩为学生学习古代汉语课的终极性评价，不能全面体现学生的学习态度、学习过程，而注重日常知识的逐步积累与运用的平时作业、小组合作、讨论发言、课程论文、现场答辩、撰写语言调查分析报告等过程性评价方式往往被忽视。要使学生真正建立合理的知识结构体系，必须减少只看重结果的终极性评价，而应加大过程性评价的体现力度。
二、古代汉语课程改革实践
广西师范大学漓江学院中文系古代汉语课程的考核方式，经过六年的探索与实践，已经初步形成了自己的特色。1．自始至终以学生为主体，参与整个教学过程。多年来的教学改革均强调以学生为主体，但是一言堂的理论型授课方式很难将这一理念落到实处。为此，我们尝试让学生参与整个教学活动，如学生参与古代汉语精品课程网站建设、选择作业布置方式、评点作业、设计编辑课程作业论文集、搜集整理实践性教学成果等，使整个教学过程都有学生参与，力争做到以学生为教学过程中的主角，学生在实际参与过程中学到的不仅是知识点本身，更融合了团队协作能力、创新能力和发现问题、独立解决问题能力的培养。2．从学生熟知的今天仍在使用的语言现象入手。因古代汉语所反应的内容与今天的现实生活有距离，有些语言理论或语言现象，学生很难理解。如在讲授使动用法时，学生比较茫然，但是日常口语中经常使用的“打扫卫生”就属于使动用法，用现代汉语的解释，即:打扫，使之卫生。这里的卫生便是形容词的使动用法，学生很快就理解了，并能举一反三，分析今天仍然使用的语言中哪些还存有古代汉语语法现象的遗留。名词作状语也是学生较难理解的知识点，但是今天的成语中有大量的成语都属于名词作状语，如:蚕食鲸吞、星罗棋布、雷厉风行、狼吞虎咽、作鸟兽散等，学生通过分析日常生活用语中留存的古代汉语现象，加深了对古代汉语知识的理解，同时也深化了学生运用语言理论解释分析语言现象的能力。3．学生全员参与的多维作业评价方式。传统的作业布置和讲评方式，学生仅把书本上的解释照搬到作业本上，有时候完全没有理解题目的内容，谈不上真正地掌握知识点。今天的学生大多对于网络信息表现出浓厚的兴趣，根据这一点，我们因势利导，布置可以锻炼学生综合能力的电子版作业，传到网上，学生互评作业，收到了较好的效果。如在讲授《段于鄢》时，学生对于姜氏、庄公等人物形象有不同的理解，就此布置了一项课外作业，要求学生根据自己对文章的理解，改编成诗歌、剧本、散文、小说等不同的文学样式，上传到中文系教学网络平台，学生之间相互跟帖，评判同学的作业，教师再根据每位同学的作业质量和同学的评价给出最终的作业成绩。这样既提高了学生的学习热情，又提供了学生之间相互学习交流的机会。4．注重能力培养的考试方式灵活多样。日常的教学活动以培养学生的实践能力为主，课程结束的考核方式也应与之相吻合。如根据所学知识拟定一份试卷，要求题型多样、题量适度、难度适中等。为学生以后从事中学语文教育培养命题能力奠定基础;情景演绎也是学生较为喜欢的考试方式，如选取出自《战国策》的成语，学生分成若干组，每组选择一个成语，先找到在《战国策》中出现该成语的原文，再解释其中出现的词义引申、词类活用、句式等语法现象，然后根据自己的理解进行情景演绎，并录像存档。实践证明，这种考核方式不仅激发了学生阅读古籍的兴趣、锻炼了学生分析语言现象的能力、培养了团队合作精神，更培养了学生丰富的想象力和创新能力。
三、结语
古代食盒范文6
【关键词】 锁骨骨折;克氏针;锁骨固定带
【中图分类号】R681.7 【文献标识码】 A 【文章编号】1005-0515(2010)006-035-02
锁骨骨折好发于青少年,骨折多发生于锁骨中段,多为斜形或横形骨折。因受胸锁乳突肌牵拉及上肢的重力作用的影响,多有移位。因保守治疗复位困难且不易固定,易移位,致骨折畸形愈合,影响外观[1],故多主张手术切开复位内固定。我院自2006年5月-2009年8月采用锁骨固定带配合切开复位克氏针内固定手术治疗21例,取得了较好的疗效,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
本组患者21例,均选自锁骨中段或中外1/3骨折,其中男15例,女6例。年龄12-45岁,平均28岁。左侧9例,右侧12例。其中粉碎性骨折5例,余为横形或短斜形骨折, 1例为陈旧性骨折。
1.2 手术方法
术前1-2小时内使用抗生素,选择臂丛麻醉。患者取仰卧位,稍垫高患肩部,头偏健侧,常规消毒手术野,铺无菌巾单,以骨折处为中心,平行于Langer线,沿锁骨上缘作一长约3-5CM的弧形皮肤切口,依次切开皮肤,筋膜直至骨膜,并行骨膜下剥离,显露骨折端,用骨刮匙清洁骨折断端后,用一直径为1.5-2.5MM的克氏针,钻入内侧骨折段内髓腔,直到其由胸锁关节附近穿出锁骨及皮肤少许,然后将手摇钻夹住皮外的部分倒转将针拉出,直到克氏针退到骨折处为止,直视下整复骨折后,若为粉碎性骨折,可用粗丝线或钢丝先整复。将克氏针钻入外侧骨折段髓腔,至有明显阻力感时为止,用事先准备好的克氏针对比后,见克氏针进入内侧骨折段髓腔约5CM,将过长的针在皮外剪断并折弯,尾端埋于胸骨端皮下。冲洗切口,缝合关闭切口,年轻女性用可吸收线行皮内缝合,手术时间0.5-1.5个小时,术后使用抗生素3-7天。
1.3 术后处理
术后常规用锁骨外固定带2-3周,并保持固定带的松紧度。鼓励患者早期进行患肢手指的屈伸及腕肘关节的功能锻炼,但应限制患肩耸肩、上举及后伸动作。
2 结果
21例患者随访4-8个月,平均6个月,并均拆除内固定物。仅1例畸形愈合,系陈旧性骨折,因过早负重所致,但亦仅诉术区有不适感,并不影响日常生活,余20例均愈合佳,肩关节外观无畸形,活动自如。
3 讨论
锁骨骨折是常见骨折之一,占全身骨折6%左右,其治疗方法多[2]。传统的手法复位,横形“8”字绷带固定固定时间长,不牢靠,需反复闭合复位,绷带松紧不适往往造成胸腋皮肤损伤,增加病人痛苦,并最终导致复位不良,甚至畸形愈合,引起外观上的不满意。而切开复位钢板内固定术,有固定牢靠之优点,但皮肤切口太长,内固定物费用高,而且二次手术又将取同样长度的皮肤切口,并在临床实践中发现有较高的再骨折率[3]之缺点。锁骨外固定带配合克氏针的手术治疗,却使二者的优势互补,直视下小切口整复骨折克氏针内固定,对锁骨骨膜及周围组织损伤少,手术操作简单,时间短,保证了骨折断面的对位及对线要求,由于肩锁关节及胸锁关节均为微动关节,其负荷不太,固定要求不高,故配合锁骨固定带外固定数周及恰当的限制患肩剧烈运动,往往可以取得满意的治疗效果。总之,对于临床上常见的单纯锁骨中段斜形或横形骨折,采用此法有内固定物费用低廉,二次手术简单优点,对于基层医院不适为一种理想选择。
参考文献
1.赵钟岳,李世民,娄思权,等.关节外科学。天津:天津科学技术出版社,2002,67-68.
2.胥少汀,葛宝丰,徐印坎.实用骨科学.第2版.北京:人民军医出版社,2004,405-409.
