前言：中文期刊网精心挑选了关于歌颂母爱的诗句范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
关于歌颂母爱的诗句范文1
一、母亲节活动主题
社团文化艺术节之——母爱无疆
二、母亲节活动背景：
萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这些都是孟郊的诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！提起你手中的笔，在母亲节，为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长，来描画我们心中的母亲；让我们一起来关注女性，关注我们伟大的母亲。
三、母亲节活动内容：
1、主题征文：关于成长，关于母爱
（1）女大学生成长成才的故事
（2）妈妈的故事
（3）我与妈妈的故事
2、“为妈妈许愿”校园公益活动
四、母亲节活动目的：
通过系列活动，丰富校园文化生活，关注女性，重温成长过程，感恩伟大母爱。让文学氛围重新回到校园，让大学生学会感恩，学会用心灵关怀。
五、主办： 外语外贸职业学院团体联合会
承办：启梦文学社
六、母亲节活动日期：
2011年4月20号——2011年6月13号
七、母亲节活动安排
前期准备：
4月16—19日确定活动方案及相关活动的组织安排，联系其他院校争取对整个瑶湖院校进行活动；
4月20—25日联系征文活动的评委老师；寻求活动经费的支持，
4月25—27日着手宣传工作
中期工作：
4月29日—5月6日动员各系参与本次征文比赛，号召各系同学踊跃参加。
5月6日—5月10日在校园内进行宣传，由启梦文学社制作宣传板及宣传海报。
5月11日举办“为妈妈许个愿”校园公益活动，加大活动影响力。
5月12日—5月13日整理活动收集的愿望，在社团博客群上如果可能的话联系广播站进行部分广播。
5月14日—5月30日收集各院各系征文稿件
6月1日—6月10日文学社组织初评，评委老师终审来稿，评出优秀文章
后期工作：
6月11日公布征文结果
6月13日优秀文章整理成册，只要参与征文活动的班级即可免费获得一份。
八、母亲节奖项设置：
一等奖一名二等奖二名三等奖三名优等奖若干
颁发相应的证书及奖品
九、人员安排：
活动策划：
宣传海报： 等宣传部人员
现场协调： 以及纪检部人员
十、母亲节经费预算：
海报：1＊2=2元
征文奖品：70元
资料打印：0·1＊200=20元
关于歌颂母爱的诗句范文2
爱的哲学
肖凤
1919年的冬天，已经发表了多部问题小说的十九岁的冰心，在一本杂志上，很偶然地看到了一个十分新鲜的名字——泰戈尔，当她读着那些关于上帝、神、生命、死亡和不朽的爱等等富于哲理的词句的时候，心里充满了虔诚的感动。也是在这一年的冬天，冰心学习了西方的“梵”学——《圣经》。
泰戈尔的诗句和《圣经》，都对着她歌唱上帝的爱、神的爱、大自然的爱、人类的爱、不朽的爱；歌唱永生、死亡、幸福、受苦、沉默等等。那么，人生的意义到底是什么？人在上面生存的世界到底是欢乐的还是烦闷的？年轻的女作家冰心，常常思考这样的问题。她在1920年的八、九月间，连续写了三篇思索性的散文。
最使冰心费神的是关于人生意义的思索。——既然每一个人的生命，最终都要匆匆地归结为死亡，既然世上所有的惊才、绝艳、丰功、伟业，一遇见死亡，就立即倒下，化为尘土，那么，“这样的人生，有什么趣味？纵然抱着极大的愿力，又有什么用处？又有什么结果？到头也不过是归于虚空，不但我是虚空，万物也是虚空。”
1921年年初，冰心在参加了文学研究会之后不久，发表了一系列的小说。其中《超人》引起强烈的反响，冰心想用母爱这一个无病不治的药方来医治像何彬这样的患着忧郁症的青年人。在《世界上有的是快乐……光明》中，想用童心这药方来医治凌瑜这样的患有厌世症的青年人。这是她的善良愿望。
冰心在为同时代人医治时代病的时候，也把求援的手，伸向了美丽的大自然。冰心认为大自然是灿烂庄严的，而寄居在大自然中的人类，却有许多的烦恼，还人为地造出来了许多的什么贫富、智愚、劳逸、苦乐等等。这种人类社会与美丽的大自然不相和谐的思想，在短篇小说《月光》中得到了很好的表现。
既然母爱、童心、大自然，都不能完全解除青年人的时代病，那么，烦闷的情绪大概就是永远难以避免的了。每当冰心这位年轻的女哲人想到这里的时候，她就用积极的态度来提醒着自己：“我的心啊！警醒着，不要卷在虚无的漩涡里！”
在冰心的作品里都充分地表现出了冰心“这一个”，那就是：有一种互相矛盾的心理，常常困扰着大学时代的冰心——使她在歌颂快乐的时候，也不曾忘记了忧愁；在歌唱幻想的时候，也不曾忘记了失望。这种互相矛盾的心理，逐渐地形成了冰心许多断断续续的思想和观念，于是它们便像深深的流泉一样，从冰心那颗聪慧的头脑里，潺潺地流向她那清秀的笔端。
（选自《冰心传》，有删改）
1. 青年时期的冰心其思想主要受到哪些方面的影响？她对人生社会有哪些思考？
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2. 根据文章的内容，请简要阐述爱的哲学在冰心小说作品里是怎样得到体现的？
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3. 在这篇传记里，作者为什么对冰心的称呼在不断的变换，请举三例说明。
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关于歌颂母爱的诗句范文3
长期以来，在音乐课堂教学中有一个问题困惑了许多教师，那就是不能吸引学生的注意力，尤其是在音乐欣赏课中。对大多数学生来说，对音乐的鉴赏就如“水中月，镜中花”。尽管在上课之前教师充分运用多媒体手段展示，但一听到音乐学生就失去鉴赏的兴趣，教师只好一而再再而三地分析讲解。这样一来音乐欣赏课就变成了语文课，对于音乐的内涵、节奏，音色等需要聆听的东西学生一无所获。那么怎样才能引起学生注意，使教师能够出色地完成课堂教学呢？这主要关系到课堂导语的设计，课堂导语犹如一首乐章优美的序曲，如果导语设计的得当、巧妙新颖，就能一下把学生注意力集中起来。引起学生兴趣，使学生的思维始终围绕提出的问题在思考，从而在音乐聆听中展开想象，达到鉴赏音乐的目的。怎样巧设音乐欣赏课的导语激发学生兴趣和求知欲，从而达到良好的教学效果呢？多年的音乐教学实践使我有许多感触与体会，现总结如下。
一、导语内容一定是学生关心、感兴趣的问题
我在上民歌这一节课的时候，是这样设计导语的：同学们都喜欢流行音乐，今天老师给你们带来了几首歌曲，请同学们帮老师判断一下它们是不是流行歌曲？然后播放了《好汉歌》《黄土高坡》《几度风雨》《青藏高原》等歌曲片段。学生一下就来了兴趣，甚至有的学生小声议论：老师老土，一点也不懂时尚。等同学们思考回答以后，老师引入民族音乐，并让学生在身边的流行音乐中寻找民族音乐的“根”，让他们探讨流行风中的民族元素。很快学生就明白流行音乐要弘扬民族音乐文化这道理，讨论怎样舍去流行音乐，回答更是积极。
二、导语中设置的问题要有悬念
我在教“非洲音乐”一课中这样设计：先导入了一段非洲歌舞给学生欣赏，学生的注意力被吸引了过来，接着我抛出了一系列问题：1、非洲人喜欢用那些方式来传达情谊？2.非洲人为何偏爱“鼓”?3.非洲“鼓语”是如何融合在音乐中的？4.非洲音乐的旋律有什么特点？5.非洲音乐风格的形成受到了哪些因素的影响？
这一系列问题的提出引发了学生的探究欲望，个个全神贯注地观看，片段播放完以后，学生们开始交头接耳、议论纷纷，几分钟后高高举起了手。在学生积极的发言中，我耐心聆听并不断给予评价，我听到了令人惊喜的答案，也顿悟：好的导语在课堂教学中可以起到“画龙点睛”的作用。
三、“游戏”导语可以调解课堂气氛，学生也因为参与而变得开朗
例如，在鉴赏《独特的民族风》一课时，我把学生以组为单位分成蒙、藏、维三大民族，我的导语是这样设计的：“我国民族众多，今天我们请来了来自内蒙古的蒙古族（第一组同学），来自青藏高原的藏族（第二组同学）和新疆的维吾尔族(第三组同学)三大民族，我们请他们分别以不同的形式介绍本民族的习俗及民族风格。给5分钟时间做准备，要求全员参与”。这时候教室里顿时就炸了锅，而我来回在各小组间走动、观察，解决他们在组织排练中出现的问题。 5分钟时间很快过去了，蒙古族组的主持人落落大方地走上讲台，大家一阵哄笑，这时我出示一行大字“学会聆听，聆听是一种教养、一种尊重”，顿时教室里安静下来了。蒙古族组主持人介绍本民族习俗后，全员齐唱蒙古族歌曲《嘎达梅林》，藏族组同学伴着音乐围成圈跳起了“锅庄”。主持人在音乐声中对藏族习俗、歌舞做了详细的介绍，维吾尔族组的同学更是来了个新疆歌曲大联唱，每一个节目结束教室里都会响起雷鸣般的掌声。……
关于歌颂母爱的诗句范文4
①瞠( )目结舌 ②偃( )旗息鼓
③鳞次栉( )比 ④杳( )无消息
⑤畸( )形 ⑥恍( )然大悟
⑦随声附和( ) ⑧如火如荼( )
⑨一叶扁( )舟 ⑩戛( )然而止
2．加点字注音不完全正确的一项是( )
A．忏(chàn)悔 濒(bīn)临 谥(shì)号 缄(jiān)默揩(kāi)抹 B．拎(līn)起 炽(chì)热 懦(nuò)弱纤(xiān)维 弥(mí)漫 C．抨(pēng)击 联袂(jué) 解剖(pōu) 堤(tī)坝 细腻(nì) D．挑衅(xìn) 纸屑(xiè) 恬(tián)静 酗(xù)酒 深谙(ān)
3．加点字读音完全相同的一项是( )
A．加强 勉强 倔强 强制 B．差遣 差事 出差钦差 C．恶习 恶毒 恶心 厌恶 D．堵塞 边塞 塞责 阻塞
4．请分别找出下列各组中加点字注音不正确的一项并予以改正
A．绯(fēi)红 窒(zhì)息 浩劫(jié) 惬(xiè)意( )
B．契(qì)约 蜿蜒(yán) 萧瑟(sè) 四隅(óu)( )
C．进(bènq)射 酣(hān)睡 祈祷(dǎo)俯瞰(gàn)( )
D．雾霭(ǎi) 矗(zhù)立 缥(piāo)缈 劲(jìng)烈( )
5．没有错别字的一项是( )
A．蕴藏 杀戮 出类拔萃 生托死拽 B．欧打嗫嚅 水泄不通 浅尝辄止 C．筛选 秘诀 梦寐以求 张冠李代 D．赊欠 轩敞 源远流长 直截了当
6．改正下列词语中的错别字( )
①原形必露( )
②理曲词穷( )
③一愁莫展( )
④戒骄戒燥( )
⑤水泻不通( )
⑥串流不息( )
⑦左右逢园( )
⑧通霄达旦( )
7．依次填入下列句子横线上的词语最恰当的一项是( )
①坚持一个中国的原则，实现祖国和平统一，完全______海峡两岸同胞的根本利益。
⑦经过调查取证，她_____的情况属实。
③这次竞赛题涉及面广，题型灵活，是对学生语文素质的一个综合_____。
A．迎合 反应 考察 B．符合 反应 考察
C．符合 反映 考查 D．保障 反应 检验
8．选择恰当的词语填在横线上
我国造园林具有悠久的历史，在世界园林中树立着______(a.独特 b．特别 c.新颖)的风格。中国园林妙在______(a．深邃 b．含蓄 c．内敛)，一山一石耐人寻味。美人峰细看才像美人，九狮山、鸳鸯厅的前后梁架，形式不同，不说不明白，一说才______(a．茅塞顿开 b．豁然开朗 c．恍然大悟)，竟有鸳鸯之意。
9．加点词语使用不恰当的一项是( )
A．由本届艺术节传递出来的信息表明，传统戏剧创新正在成为中国舞台文艺创作的中流砥柱。B．实践证明，要在教学中真正确立学生的主体地位，教师只能引导学生学习，绝不能越俎代庖。c．同学晓明等三个人去看望退休的李老师，李老师毕恭毕敬地给他们倒上茶水，详细询问他们的语文活动开展情况。D．面对联盟的成立，不少被联盟排除在外的企业也开始和其分庭抗礼。
10．对加点词语的意思，解释不当的一项是( )
A．“豆腐渣”工程是腐败的孪生兄弟。(指质量很差) B．这次田径运动会上，一向默默无闻的王开获两个第一，其中一项还打破了市纪录，成为赛场上的黑马。(指出人意料的获胜者) c．孩子们围坐着听老人戏说乾隆皇帝的故事。(附会历史题材，虚构一些有趣或者引人发笑的情节进行创作或讲述)D．这个问题她知道得太晚了，处理起来有些棘手。(做事情像荆棘那样刺手，指惹麻烦)
11.下列各句中加点成语使用不恰当的―句是( )
A．县教育局认真学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜，逐步推进全县农村教育的综合改革。 B．“八荣八耻”的社会主义荣辱观言简意赅，寓意深远，在对比中把构建和谐社会的理念体现得淋漓尽致。 c．在伊拉克战争中，最让全世界文史专家魂牵梦萦的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫和破坏。 D．目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕析，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。
12．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．通过这次反复实践和思考，使他终于明白了作这件事怎样才有意义? B．语句是否通顺，条理是否清晰，是否能恰当地表达真情实感，是衡量文章好坏的重要标准之一。 c．《两只蝴蝶》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲，最近被河西中学“请”出了校园。 D．国家三令五申地强调厂矿企业必须高度重视安全生产，但是，仍有许多厂矿对此置若罔闻，致使导致许多重大事故没能避免发生。
13．下面一段话中有两处语病，一处标点使用不当。请分别指出来，并予以改正
10年前，湿地对我们来说还是一个很含糊的概念，随着不断对其认识的深入，人们开始清醒地意识到：湿地是地球之“肾!”它虽然是水和土地的融会之处，但有着许多我们不甚了解的神秘之处。
14．认真阅读下面一段话，按照提示答题
生命本无意义，全靠自己赋予。一个不曾被生命意义困惑过的灵魂，该是如何暗然无色。我应为自己仍在困惑的人生感到欣慰，也在自己生命中充满探索的冲动而自豪。夜深人静时，读着先哲的思想，分明感受到人类不息精神的追求，世上自有永恒的精神价值存在，心中很充实。
(1)找出一个错别字并予以改正。( )
(2)抄出文中用词不当的一个句子并予以改正。___________________________________
(3)找出其中词语顺序不当的语句并予以改正。____________________________________
15．仿照画线句，写出你对美的感悟
我们的生活中处处充满了美，美也是多姿多彩的。美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是_____________________________，美是_________________________________________。
16．仿照第一句的写法，再写出两个句子，表达你对母爱的感悟
母爱是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水；母爱是______________，______________，________________；母爱是_______________，_______________，
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_______________________。
17．从上下文连贯的角度看，在下面句子的横线上填入恰当的语句
残疾人告诉我说：“命运给了你一条崎岖不平的路，___________________________；给了你一个满是裂纹的碗，你却要寻找丰盛的食品；给了你一个永恒的夜晚，_________________________。学会坚强吧!她比什么都珍贵。”
18．对下面句子所用修辞手法及其表达作用分析不正确的一项是( )
A．云海也活了；睡熟了的涛澜，又恢复了伟大的呼啸，昂头摇尾的向着我们朝露染青馒形的小岛冲洗，激起了四岸的水沫浪花，振荡着生命的浮礁。(运用了拟人的修辞手法，将云海波澜壮阔的景象描述得生动传神，极富感染力，给读者以身临其境之感) B．如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。(运用排比和比喻的修辞手法，形象而深刻地说明了尊严比生命还重要) c．丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。(运用比喻，写出了丁香花给哈尔滨人带来的憧憬和向往) D．一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神?(运用反问的修辞手法，批评了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神)
19．在“感恩”、“爱心”中任选一词，并以此为中心，扩展成为一段文字，要求运用比喻、排比两种修辞手法。
20．找出下列句子中标点符号使用恰当的一项( )
A．面对突然袭来的暴风雪，他完全不知道这件事该怎么办? B．水是人类赖以生存的自然资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家农业、工业、人民的生活、健康都受到严重威胁。 c．李白的诗句“白发三千丈，缘愁似个长，”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致。 D．通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。
21．出版社有意请杨绛先生出席其新出版文集的作品研讨会，她说：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”你能听懂杨绛先生的弦外之音吗?
22．《西游记》中写悟空钻入海中，向龙王借兵器时，不料被夜叉挡住问身份，悟空道：“吾乃花果山天生圣人孙悟空，是你老龙王的紧邻，为何不识?”待夜叉通报龙王迎接进宫后，龙王就问孙悟空：“几时得道，授何仙术?”这里，孙悟空的话和龙王的话都非常得体，你能分析一下吗?
23．某旅游景点有这么一则告示：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。”它告诉游客的主要内容是什么?你认为它拟得好吗?
24．三峡大坝最后一仓混凝土于2006年5月20日14时浇筑完毕，它标志着举世瞩目的三峡大坝全线建成。有关部门和建设者代表随即在坝顶举行了简单而又热烈的庆祝仪式，整个仪式仅用了8分钟，此后他们又开始了紧张的工作。请你给三峡大坝的建设者们发一条短信，表示你对他们的敬意。(不少于50字)___________________________________________ _________________________________________
25．有关文化常识的阐述，有错误的一项是( )
A．在古代，“江”专指长江，“河”专指黄河，现在的“江”、“河”则泛指河流。 B．古代的“铭”是指刻在金属器物上歌颂他人或自己道德的韵文，例如《陋室铭》。 c．“愚以为宫中之事”中的“愚”是古人的谦称，表示谦逊的意思，用于自称。 D．“四书”就是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称。
26．下列说法不当的一项是( )
A．《论语》是记录孔子及其弟子的言行的书，其中有不少是关于学习和个人修养的。 B．夏洛克、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫分别出自莎士比亚、都德、契诃夫笔下的人物。 c．《故乡》和《孔乙己》都是鲁迅的短篇小说，都选自小说集《呐喊》。 D．《捕蛇者说》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》《与朱元思书》的作者都属于“唐宋家”。
27．下列说法不正确的一项是( )
A．《威尼斯商人》是英国文艺复兴时期的伟大戏剧家莎士比亚早期的重要剧作，他的《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》被合称为四大悲剧。B．《范进中举》节选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国古典第一部短篇讽刺小说集，其中的严监生是著名的吝啬鬼形象。 c．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”这是我国古代文学名著《三国演义》的开篇词。 D．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中，“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。
28．写出下列故事所涉及的人物的名字
①“林教头风雪山神庙”是《
》中的一个故事，“林教头”指的是______，有关他的故事中有一个已经演化成成语，这个成语是________。
②《三国演义》中“单刀赴会”的是_______，“煮酒论英雄”的人物是_______，连叫数声“既生瑜何生亮”而气绝身亡的人物是________。
③《红楼梦》中那个“未见其人，先闻其声”，被评价为“明是一盆火，暗是一把刀”的人物是________。________，该人善弄权术，最终落了个“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”的下场。还有一个被称为“绛珠仙子”的人物是________。
④他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终却走上了一条自我毁灭的道路。这部作品的名字叫《
》，与人力车夫相关的两位女性的名字叫_______和________。
29．“书籍是人类的营养品。”相信你是伴着读书一步步成长起来的，请写一段话，运用排比句式，写出某几部书对你的影响。__________________________________________ _______________________________________________
