前言：中文期刊网精心挑选了月亮的古诗范文供你参考和学习，希望我们的参考范文能激发你的文章创作灵感，欢迎阅读。
月亮的古诗范文1
唐代：刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
译文：夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜里。北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。今夜才知春天的来临，因为你听那被树叶映绿的窗纱外，唧唧的虫鸣，头一遭儿传到了屋子里来了。
2、《秋宵月下有怀》
唐代：孟浩然
秋空明月悬，光彩露沾湿。惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。
庭槐寒影疏，邻杵夜声急。佳期旷何许，望望空伫立
译文：一轮明月高高地挂在天空，月光映上露珠晶莹剔透，好像被露水打湿了一样。在如此美丽的月光下，寒鹊不知道该到哪里栖息。而萤火虫也不敢和月光争一点光亮。随着卷起的门帘飞进了房间。
院子里只剩枝丫的槐树落在月光下的影子，稀疏凄凉。
而这个时候从邻居那边传来的杵声在寂静的秋夜里显得那么清晰急促。相隔遥远。如何去约定相聚的日子，只能惆怅地望着同样遥远的月亮，什么事也做不了，就那样傻站着。
3、《中秋对月》
唐代：曹松
无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。
直到天头天尽处，不曾私照一人家。
月亮的古诗范文2
一个很平常的下午，我去超市买零食。出来后，竟被一阵龙卷风卷起。醒来后，我发现我竟来到了天空。往下一看，地球十分渺小。高大的楼房竟看起来如同蚂蚁，我不禁吓了一跳。竟发现自己能在空中飞翔。越飞越高，我奇迹般的发现，前面有一所宫殿。由于体力不足，我拿了几包零食，吃了起来。有了体力，我想飞去那所宫殿。没过几分钟，我便来到了那里。这所宫殿简直太漂亮了。看似像用月光上的色。上面镶了许多星星。门像是用银光所造成。我不由自主地推看门。
里面的装扮更美。背景像是迷人的星空。里面住的是月亮。月亮十分清瘦，我寻问她。你怎么了？她告诉我她得了厌食症。许多着名的神医都来看过，都没有对策。看着月亮，我想起了零食。于是便询问他这里有没有零食。当他告诉我没有是，我有些激动，我拿起一包薯片，告诉他这个也许会治好她的病。他有气无力地吃了一小口。经治好了他的病。为此月亮的哥哥送了我一间房子，过了几个月的得好日子，头疼的事又来了，月亮的了肥胖症。我想了许多方法都没用，最后就再无绝望时，我又想到了零食，最后找逗乐麦咖啡送的瘦身茶。月亮重新能够恢复体格。就这样，因为月亮的贪吃得了肥胖症，再喝瘦身茶重新恢复。所以月亮就有了阴晴圆缺。
江苏连云港东海县东海县牛山小学五年级:陈紫悦
月亮的古诗范文3
可是，幸福的味道总是那么短暂。宇宙星际时时都在变化着，正如凡间的人际关系一样，飘忽不定。夜空里的天体实在太多了，而且并不缺少漂亮的，温柔的，聪慧的，贤淑的，年轻的更是层出不穷。这不是谁的错，不能怪星星，也不能怪月亮，只能怪夜太长，生活太单调，时间变化太快，人心总是太难满足。??
月亮不要星星了，他有了另一个亲爱的。于是星星流泪了，但月亮并不知道，因为月亮不是行星的鱼缸，也不是行星的鸟笼，他感觉不到星星的眼泪。??
星星的泪在默默地流，化作清晨漫山遍野的露珠，透明的，闪烁着，她想用这些晶莹的露珠唤回月亮那颗散漫的心。可是，无数个孤独的夜晚之后，无数个期待与失望并存的夜晚之后，星星接受了“不在乎天长地久，只求曾经拥有”。??
星星笑了，虽然是挂着泪的。她懂得，有时候放弃也是一种美丽，不是自己的留也留不住，如果是自己的，谁也抢不走。生活的美丽不在于昨天，而在于今天，更在于明天。??星星甜甜地睡了，梦里有一位仙人轻轻的告诉她：“孩子，不要伤心，总有一天，会有一轮只属于你的月亮，他将伴你一生一世，永远不分离。”星星笑了，泪珠飘向太空，像会说话的眼睛，向宇宙告白着星星那颗纯洁的心灵。??
星星醒来了，她发现身旁一片明亮，啊，是月亮在愧疚的看着星星，眼睛里闪烁着悔恨的泪珠，面庞有些消瘦。这是真的吗？是在梦里吗？星星瞪大眼睛，用手揉了揉，不，不是梦，真的是月亮回到了自己身旁。月亮告诉星星，在远离星星的日子里，内心很孤独。虽然夜空中的天体很多，但真正理解月亮的只有星星。他穿梭在宇宙之间，找不到一个可以倾吐心声的人，他们要的只是月亮的光芒，而不是月亮的心。没有友谊的夜空是寂寞的，没有亲情的夜空是恐怖的，没有爱情的夜空是冰凉的。月亮很累，很苦，很心痛。他决定回到星星的身边，哪怕是每天看星星一眼也满足了。??
星星没有怀疑月亮的话，因为她读懂了月亮的眼睛。??
夜深了，星星有些困了，慢慢地睡在了月亮的怀里。月亮虔诚的守候着星星，静静地看着星星娇美的脸庞。星星呢，睡得很香，因为有月亮在身边，会很踏实，很安全。星星做了一个梦，笑容浮现在脸上。??
月亮也会心地笑了……
星星和月亮
都说手冷的孩子没人疼，而我的手就冷得让人害怕。有时，我就会想，疼我的那个人在哪儿？而每当有L，L就会紧紧地握住我的手，企图用他的温度来把我融化。那个时候我就知道，其实手冷的孩子是有人疼的。
晚上出去的时候，看到天幕上有一个月亮，在他的旁边有一颗星星。月亮小小的，星星亮亮的。是一弯新月还是一勾残月？无从说起。从目测的数据来看，星星不过据月亮2米而已。是那样的近，又是那样的无法接近。
就像大星星和小星星的故事，它们之间是那么的接近，只是一光年而已。
找了一个地方吃饭，感到浑身不自然。好像总有人盯着一样。抬起头，看到邻桌的一个女生正有一眼没一眼的朝这里投来目光。看到我在看她，立刻把头低了下来。无聊！我低下头，继续解决桌上的菜。我没有再看她，那双眼睛却一直没有离开。直到她消失。我心里暗笑。全然忘却，曾几何时，自己也和她一样，喜欢盯着陌路人。
饭店特有的喧嚣和酒桌上的谈笑风生，总是令人心烦的。我不想说话，不想参与任何话题。这几天喉咙总是一阵阵撕心裂肺的疼。喝了很多的水，却依然如故。酸酸的，涩涩的，疼疼的。就在我喝完那一杯水时，一阵血腥充斥而来。又是一阵疼痛…
下午出去荡了半天，要买的东西一样也没买到，反而窝了一肚子的火。不禁抱怨起什么该死的情人节。我没有收到礼物却不还礼的习惯。有人说，谈钱是俗的。但是我们都是俗人。我们都在用钱堆砌着友谊。或者其他什么情。我们逃不过世俗的影响。我们也逃不过宿命的追随。其实，有时候，礼物并不能代表什么。只是用钱交换着虚荣。人总是虚荣的。我想，我还是喜欢拥抱。拥抱也许比了无生气的礼物更加具有力量。但，喜欢拥抱的仅仅局限于我一个人。
礼物还是要买，友谊还在继续。其他的情也要继续。
有人说过，在老前死去。并且为这个目标奋斗着。心死了。也有很多心老了，却还苟延残喘。有很多人不喜欢“物是人非”这个词。不是这个词的错。只是，不愿意面对现实罢了。凤凰涅磐，是为了新生和超脱。涅磐的结果也许是好的，但是过程，却是痛苦的。与其为了获得新生而付出这么多，还不如生老病死算了。这样，至少对人世会有一丝眷恋。
心如止水。再次打下这个词。应该是复杂的吧。有一段时间觉得自己真的心如止水了。整天行尸走肉般的活着，机诫的做着每件事情。不会为任何东西而动容，也不会为任何东西引起涟漪。直到后来我知道这个世界根本不可能有真正心如止水的人。和尚不能，尼姑也不能。因为我们都是俗人。因为心是死的，水是活的。
月亮的古诗范文4
2、有一只小猫叫。这一夜，一连抓了三只正在干坏事的小老鼠，他坐在高高的房顶上，看着天边升起的月亮。月亮是弯弯的、细细的。
3、发现今天的月亮仿佛有点儿不高兴，她紧绷着弯弯的脸，嘴巴也抿得紧紧的。
4、问月亮为什么不高兴。
5、弯月亮说：“今天就是不高兴，一出门就不开心!”
6、说：“弯月亮，你只要想想开心的事，心里就会高兴的。”
7、“是吗?”弯月亮瞧着高高兴兴的小猫，她忽然笑了起来，笑得真开心。
8、问月亮，怎么一下子高兴起来了。弯月亮回答说：“我发现我弯弯的脸，像开心小猫的一段弯弯的尾巴梢呢……”
9、小猫回头一看，弯弯的月亮真像自己一段弯弯的尾巴梢，两个开心的朋友一起唱了起来：弯弯的月亮微微笑，好像小猫的尾巴梢……二有一只小猫叫。
10、这一夜，小猫连一只老鼠都没抓到，他坐在高高的房顶上，不住地哭着。
11、一轮圆圆的月亮升起来了。圆圆的月亮，多么像一张开心笑着的脸，她问小猫：“为什么哭得这么伤心?”
12、小猫说：“今天真倒霉，连一只老鼠都没抓到!”
13、圆月亮说：“别不高兴，瞧瞧开心的圆月亮，你的眼睛就会像星星一样闪光呢。”
14、“是吗?”小猫使劲儿睁大眼睛，瞧着开心的圆月亮，小猫也变得开心起来。小猫来到地面上，他一连抓住五只正在干坏事的小老鼠。
15、小猫又来到高高的房顶上，他看见圆月亮已经升到了他的头顶上。
月亮的古诗范文5
一天晚上，天上有许多星星和月亮在吵架，它们在争谁最亮。月亮理直气壮地对星星说：“就你们这些小不点，还敢跟我比亮，没门。”“别以为你比我们大，你就比我们亮！你的光还是从太阳的光中借出来的呢。”星星不服气地说。月亮大声地说：“你们这么小，怎么敢跟我相提并论。”
于是星星叫来小伙伴变成一个大球后，果然比月亮更亮，这可把月亮的脸都给气红了，但月亮依然保持着不认输的表情。星星们说道：“是我们最亮吧”，月亮生气地说：“你们是凑在一起的，所以这样不算，应该还是我最亮。”
它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。太阳出来了，它比谁都要亮。星星和月亮见了，自愧不如地跑了。
特别是月亮，脸都给羞红了，由于晚上的光线昏暗，所以现在有时候看到的月亮就是黄色的了。每当这时，他都在反思自己的骄傲。
从此以后，月亮和星星再也不吵架了，天空又恢复了往日的安宁和平静。
月亮的古诗范文6
古诗词是我国传统文化中的瑰宝，它以极简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面，创设了优美的意境，表达了深挚的情感，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。古诗词与音乐有着密切的联系，它们都是可以合乐歌唱的文学样式。《诗经》三百零五篇，篇篇都可合乐歌唱，所以说“弦诗三百，歌诗三百”。司马迁也说“三百五篇，孔子皆弦歌之”。《毛诗序》云：“诗言志，言之不足，则咏歌之：咏歌之不足，不知手之舞之、足之蹈之也。”这就说明古代诗歌与音乐有着密切的联系。
一、古诗词与音乐元素的融合好处多多
1.激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性
记得教苏轼的《水调歌头・明月几时有》时，笔者先让学生听歌曲录音。学生全神贯注地听。继而听录音唱，学生满怀激情地唱。趁学生兴趣正浓，笔者赶紧引导他们进入正式教学过程。一节课中，歌声时起，极大地激发了学生的学习热情，学生思考、讨论、答问非常活跃，教室里洋溢着热烈的气氛。
2.理解所学内容，体会作者思想感情
古诗词，其言简义赅、惜墨如金的独特文学样式给学生带来理解上的困难。而借助音乐，有助于学生的理解和体会。因为曲谱是根据诗作的内容和情调配置的，学生可以根据歌曲的旋律和自己的情感体验获得一定的信息。例如教杜甫的《茅屋为秋风所破歌》时，笔者先放歌曲录音，再让学生朗读。学生读得语速缓慢，语调低沉，声音中带着深深的哀怨。
笔者问他们这样读的原因，学生说歌声中充满了忧愁悲苦。我们仿佛看到，作者在茅屋前口干舌燥地呼喊顽童归还被风吹走又被顽童抢走的茅草时的无可奈何。此时此刻，作者愁肠百结，潸然泪下……因此应该这样读，才能准确地表达作者此时的心情。音乐所起的作用由此可见。
3.感染学生情绪，陶冶学生性情
一首好的歌曲总是贴近学生的生活，表达学生的心声或是抒发一种温馨的心曲。这种情境之美对学生有着深刻的感染力，使人的心灵萌发美的种子。音乐能直接地、迅速地通过耳朵传达到大脑，产生一种强大的力量，引起心灵的共鸣。《乐记》说：“志(细)微噍杀之音作，而民思忧；单谐慢易繁文简节之音作，而民康乐；……流辟邪散狄成涤滥之音作，而民。”这段话，基本意思就是说音乐有感染情绪、陶冶性情的功能。
4.鉴赏古诗风格
鉴赏古诗词风格，借助音乐，可收到事半功倍的效果。比如苏词配上像电视连续剧《三国演义》片头曲《滚滚长江东逝水》那样情调的曲子，显得豪迈奔放。像长江大河，滔滔滚滚，有一种磅礴的气势。这让人极容易想象到三国时期三雄争霸的风云变幻，学生在想象和联想中不仅了解了历史，更体会了词的意蕴，主要是分清了宋词的两大词派，明白了豪放词的艺术风格，区分其与婉约词的迥然不同。
二、古诗词教学中加入音乐元素需注意的几个问题
1.要切合学生的身心发展的特点
古诗词教学加入音乐元素要根据学生的接受能力、文化基础量力而行，要从学生的实际学习能力出发，从学生的学习阅读心理的一般规律和读懂古诗词的基本要求出发。忽视了这些现实问题，将会适得其反，不能达到预期的教学效果。
2.不能让音乐元素抢占语文课的地位
古诗词教学中加入音乐元素，是借助音乐的表现力帮助学生们理解古诗词的意境和内涵，充分感悟古诗词的节奏美、韵律美和意境美。但说到底音乐只是完成诗词教学的辅助手段。俗话说，过犹不及，过多地使用这一手段极易把语文课上成音乐课，因此必须认清音乐在古诗词教学中的作用，适时地运用这一手段，提高古诗词教学的教学效率，达到预期的效果。
总之，古诗词教学是语文教学的重要一环，是我们更好继承中华优秀传统文化的必然需求，作为一名语文教师，进行古诗词教学的创新是我们义不容辞的责任。用音乐的元素让学生去领悟诗词的意境，记住诗词的内容。既陶冶了学生情操。又活跃了学生生活，营造了良好的校园文化氛围。
总之，通过古诗词与音乐元素的融合。学生学习古诗词的激情会进一步增强，古诗词教学会成为语文课堂的一个新亮点。
参考文献：