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三月的原野范文1
关键词：地方性本科院校 音乐专业 “三个一”工程
地方性本科院校音乐专业主要是培养适应社会主义建设和人类可持续发展需要，德、智、体、美全面发展的，具有从事高等和中等学校的音乐教学和教学研究工作的能力，同时能担任专业文艺团体、群众文化艺术机构、企事业单位的音乐指导、研究以及艺术策划等工作的厚基础、宽口径、强能力、会创新、高素质应用型人才。
以培养目标为依据，审视地方性本科院校音乐专业教学，还存在着诸多不合理、不科学之处，如知识结构不合理、教学内容单一、教学方法陈旧、教材应用性和实效性不强、考试内容和形式单一、实践教学的力度不够等。
为了践行培养目标的要求，2013年3月邵阳学院音乐系大胆尝试，首次提出“三个一”工程改革（唱好一支歌、弹好一首曲、跳好一个舞），这是一种新举措、新构想。笔者进行积极地学习和探索，将以
邵阳学院为例，探索地方性本科院校音乐专业“三个一”工程改革的研究与实践。
一、“三个一”工程的积极意义
首先，“三个一”工程明确了教学目标，促使地方性本科院校音乐专业教学有据可查，朝着培养目标指引的方向发展。
其次，“三个一”工程涵盖了音乐教学培养方式方面的内容，促使学生艺术素质全面发展，在某种程度上有利于解决艺术人才就业难的问题。
最后，“三个一”工程强调了音乐教学的实用性、实践性，推动音乐教学质量迅速上升。
二、“三个一”工程的举措
（一）唱好一支歌
“唱好一支歌”指具备一定的科学发声方法，能够流畅、完整地演唱一个作品。
1.教学方式
邵阳学院音乐系不拘泥于单一的教学方式，授课形式采用的是“大、中、小”课相结合的方式。针对刚入校大一的学生采取一对十或一对十几的中课形式，辅以声乐理论方面的大课，如《声乐专业外国语言》、《声乐基础》等。大一下学期及大二下学期实行教师学生双选，根据学生考试成绩，音乐表演专业分一对一、一对二的小课，音乐学专业分一对二、一对四的小课，与此同时辅以声乐演唱方面的大课，如《合唱与指挥基础》、《重唱》等。
2.教学内容
针对厚基础、宽口径、强能力、会创新、高素质应用型人才的培养目标，教学内容无疑应当是广泛、全面、系统的，因而编写适宜地方性本科院校教学现状的教材是非常必要的，笔者认为教材内容既要包含经典唱段，又要与时俱进收录大型声乐比赛新创作的声乐作品。民族作品曲目应囊括古曲和为古诗词谱曲的创作歌曲、传统民歌、中国歌剧、创作歌曲。美声作品曲目应包含古典作品、中国作品、外国歌剧咏叹调。
（二）弹好一首曲
“弹好一首曲”指具备一定的键盘或其他乐器演奏能力，能够完整地诠释一首曲目。
1.教学方式
邵阳学院音乐系钢琴课程的授课形式采用的是“大、小”课相结合的方式。根据学生考试成绩，音乐表演专业分一对一、一对二的小课，音乐学专业分一对二、一对四的小课。除了开设小课外辅以实用性强的大课，如《钢琴基础》、《钢琴协奏》、《钢琴配弹》等课程。
2.教学内容
根据人才市场的需求，扩展教学内容，培养全能型人才势在必行。笔者认为扩展教学内容，可以从创新课程设置入手，还增加一些《钢琴教学法》、《钢琴史论》等课程，从而增强学生的教育教学理论、教学技能技巧，拓宽学生的知识面。
（三）跳好一个舞
“跳好一个舞”指具备一定的舞蹈表演、舞蹈编排的能力。
1.教学方式
舞蹈课程的授课形式采用的是大课形式。开设课程有《舞蹈作品赏析》、《舞蹈编导》、《中国民间舞》、《湘西南地方舞蹈》、《古典舞技术技巧》、《芭蕾基训》、《外国舞蹈史》、《舞蹈解剖学》、《古典身韵》、《现代舞》等。
2.教学内容
三月的原野范文2
——题记
冲决蚕茧般封冻的寒冷。
涤净沉积在魂魄深处的种种迷幻、怯懦与慵懒的残雪。
走过那些寂寥、颓败、被陈年的时光洗劫一空的长长的闾巷。
太阳，召唤我们。
春天，召唤我们。
我们来了——
我们是三月的阳光，
我们是三月的雨露，
我们是年纪轻轻的季节……
土地，又一次复活了。
希望之神叩开了所有的门窗。
此刻，世界是何等的清新、明亮而温润哦！
一切的枝丫舒展着。
小草漫生着。
滞留在屋顶、林梢、水滨的熏风，微语着生命觉醒的骚动。
鸽哨和鹰翅拍击着蓝天，拍击着虹云，拍击着远方绰约的诱惑。
到处是绿色的呼吸。
到处是种子的萌发。
到处是明眸皓齿。
到处有牛仔裤黑短裤豹纹开衫旋出的韵律。
到处有炽热的欢笑与交语。
到处有匆匆的脚步，应和着血管里奔涌着的猩红的节拍。
还有渴求、思念，还有心灵的争吵、不泯的信仰、永不枯竭的欲望，在弥漫，在掘进，在扩展哦！
三月，告别了一切衰老和残缺。
三月，我们是年纪轻轻的季节……
于是我们生长着，在三月。
像一排排参天大树那样生长。
吮吸着大地母亲的乳汁生长。
带着火焰般的幻想生长，
在耕犁过的和不曾耕犁过的原野生长。
我们无所畏惧，因为我们握有理想、信念，握有知识、力量，握有青春、时光，握有生的使命和向往。
我们将征服。
生长，就是征服呀！
征服着那些善意的捧场、恶意的嘲弄、无意的漠视。
我们把根深扎在泥土里，以唤醒沉睡的音符，编织着绿叶与花朵的乐章，并且向着秋云飘逸的天空，寻觅我们的最后乐音。
那是一些圆润而甜美的果实哦……
而当我们的生命沉默了，那也是最为丰盈的沉默！
呵，踏上所有坦荡与崎岖的道路，
我们，来了——
我们是三月，
我们是生长的三月，
我们是年纪轻轻的季节。
我们忠贞于眼前旖旎的风光。
也忠贞于秋色可餐的九月。
三月的原野范文3
我把思念拈成花瓣
挂在心的枝头
把缥缈的情感捧在手心
惟恐季节的阳光
曝晒
憔悴的相思
我把记忆的轻泪掬起
撒在心的原野
温润如雨
寂寞心田
三月，我在你的季节里
沉睡
我把一朵花的缠绵相守
呼唤着爱的名字
粉红，嫩白
如樱花般烂漫
在江城的春季蔓延
明天
三月的原野范文4
——风景
又是一年三月，凝望春天，那柔柔的风，绵绵的雨，总在不经意间，温润了眼眸；那叮咚的泉水，那欢快的鸟鸣，在流淌的岁月里，曾留下多少的感动，多少的欢笑。相遇，在那美丽的春天，一路走着，一路笑着，一路期盼着。山一程，水一程，走过一路繁华，穿越一路险阻， 迎来了又一个的春暖花开。愿掬一捧岁月，握一缕明媚，与你，轻轻行走在春的阳光里！
伸出双手，轻轻触摸那缕清风，在春天，在田野；闭上双眼，静静倾听那春的呼唤，在心间，在梦中；敞开心扉静静感受那悠悠白云，在蓝天，在碧水。彷徊的脚步，沉默的心声，因为有了春的到来，才有了明媚的期盼。任岁月的风，季节的雨，一路跋涉，一路险阻，不变的是春的期盼，春的到来，春的美丽！感谢春天，感谢与你相遇在这美丽的季节里！
茫茫人世间，一份难得的遇到，让生命充满色彩，让生活洒满阳光；一份难得拥有，让情微笑，让爱飞扬。因为在乎，所以珍惜；因为痴情，所以守候；因为深情，所以美丽。那相遇，胜过人生无数的风景。梦里，那缠绕的思绪，梦外，那斑斓的色彩，缤纷了一个又一个的春暖花开。那美丽的笑靥，那明媚的阳光，如一曲欢快的流水，在跌宕的岁月长河里，奏出一串串美丽的音符。爱如至美莲花，徐徐盛开，悄悄绽放在心湖，不问花期，不管缘深，缘浅，惟愿，与你，携手，芬芳一世风情，美丽一世笑颜！
静静的聆听岁月，让美丽的相遇，穿越季节的年轮，在若水的时光中，抒写一个个永恒的传说。让那执着的相守，在一季一季的春暖花开里，绽放成一朵朵娇艳的花蕾，旖旎漫舞在每一个分分合合的季节。红尘有爱，紧握彼此的手，典藏生命中的感动，让满腔的思念，历经千年的轮回，缓缓流淌在爱的春天，爱的原野！
站在红尘之外，静享一处繁华，倚在岁月窗口，邂逅一段温暖。一杯欢喜，一抹浅笑，绽放在春的原野；一笺心语，一抹柔情，盛开在清浅流年。静静的聆听，一曲曲心音，独守那份清凉的温暖；默默的感受，那淡淡的芬芳，让她化为温柔的源泉，感动着微光里那份颤动。每一个阳光微笑的日子，每一个阴雨初晴的时刻，让我们，执手相携，相依相伴。面对蓝天，面对大海，说一声，我们永不，永不，说再见...
三月的原野范文5
阳春三月，渭河中的一叶扁舟上撞见惊鸿一瞥，谁的倒影跌入谁的眼波？巧笑荡开伊人笑靥如花，却俏生生地摇曳在我的心底。未待吟出半句如琢如磨的诗话，轻舟已去，你我的距离只能用一声平仄无奇的喟叹去度量。从此，我的心便给这渭河的水上了锁，一场寻觅开始无端地生根发芽，在胜景纷繁的三月。
来到渭河边上，如霜白露在苍苍芦苇上酣眠，压得它在雾气氤氲中垂下低低白花，一如心里不能言说的心事。湿润的空气游离着鲜草香，迷蒙得有些低沉的天际浮在芦苇上。有微风掠过，芦苇簌簌作响，也似在笑这我这一抹孤绝身影的单薄与固执？
等待、寻觅、眺望。寂寞被洞穿，目光穿越更远的渺茫。不知道你是否也在对岸翘首探望？悠悠渭河水竟送来伊人清丽的身姿，你在水中央，如新莲初绽，款款出水，遗落一江无声的空灵。脸上有不胜凉风的，笑而不语。
无舟可渡，我亦可趟水去赴你一面之约。逆流而上，我怕踏碎你水中倒影，而未等我抵达你的跟前，曲折艰险的道路便将你的笑隐匿到河底。顺流而下，我怕及不上一窥被清波拥送的你的倩影，而这欢喜的忧愁却被一次毫无预兆的消失没收。这让人欢喜却又苦人的错觉呵！
薄雾消瘦了一层，有微弱的光线艰难地从灰暗天宇的裂缝挤出来。白霜渐渐融化，一滴滴挂在芦苇纤细的腰杆上，晃悠晃悠地颤抖，偶尔有一两滴“啪”地掉进水里，像是凄清的暗示。芦花翩跹无向，小心翼翼地散泄着一身白色。从袖口掏出一支短笛，我将微凉的双唇凑到带有身体余温的笛子上，吹一曲哀怨，催一场相遇。
也许是笛声惊扰了你吧。你缓缓出现在彼岸，裙带不飞，莲步不惊，浅笑如初，这般的恬静，一生用这明静的河水也洗不掉。放下短笛，拂袖，我逆流而上。冰凉的河水掠过我的肌肤，妖娆的水草不厌其烦地缠绕我的双腿，暗涌不怀好意地伪装平静，但我只想向前，执你的手。然而距离越近，你的身影也愈发朦胧……这又是一场臆想吧。路越走越短，为什么你的身影还是寻遍无踪？罢了，且当是一场躁动的追逐吧。
薄雾消散，芦苇叶上的露水在阳光下告别躺了一夜的摇篮。片片相连的芦苇沐浴着晨光。沾湿的衣角干了，那么明媚的阳光甚至刺痛了我的双眼，我眼里含的不是泪，是一汪平静的渭水啊。闭上眼，容许我想象，你我就在彼岸，阳春三月欠下的情节我一个个偿还。那琢磨得闪亮的诗句会出卖你的眼眸，引出两行清泪。也许你会让我欣赏你新绣的鸳鸯；也许我们什么都没说，只是静坐；也许我会吹响短笛……太多也许，需要想象。而现在的我却枯坐成一支单瘦的芦苇。
三月的原野范文6
春天,蜇虫昭苏,一切可爱的生灵充满了活力,尤其是那可爱的燕子.我常在电线上搜寻,因为电线上的它们,像五线谱上的小巧玲珑的音符,配着 “唧啾”的叫声,在鸣奏着春天的第一乐章.
“随风潜入夜,润物细无声.”那绵绵的春雨,是它润醒了小草,润开了报春花,告示我们春天来了.小草钻出了地面,新奇的张望着;杨柳摆着腰肢,随风舞蹈着;报春花鼓起小喇叭: “春光,滴答滴答. ”无数的袅袅之音相互交融,把春之旋律推向了.
渐渐的,那寒意犹存而不乏温馨的初春的风穿亭而过.是它轻轻拂醒大地欣然睁开了惺忪之眼,随即又播下了希望的种子.还有盈盈的春水?r?r的流着,流过树林,流过原野,流过村庄,一路上唱着歌儿,哼着曲儿,越流越欢.春之旋律随即趋向缓和.
蒙蒙细雨中,农民伯伯在田野里弯腰劳作.他们的身影浮在雾里,时隐时现.终于,他们为春之旋律描出了最完美的尾声!
春之旋律让春牙破土而出,让枝叶纷披,让山色返青.听到了吗?他亦在召唤我们:一年之计在于春.拿起你的笔,书写吧!
