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风雨中的美丽范文1
所谓'“美育”，又称美感教育、审美教育，是通过审美实践有意识地培养人的审美能力，使人全面发展的一种教育。早在“五 四”新文化时期，著名思想家、教育家先生就曾提出了“以美育代宗教”的口号，强调美育是一种重要的世界观教育。中学语文教学具有美育功能，新课标中明确规定：“在语文学习过程中……提高文化品位和审美情趣。”总观中学语文教材，选文无论古文、时文都文质兼美。作为教师在传授知识的同时，切莫忽略文中的审美素材而放弃生动有趣的美育，而使语文课枯燥乏味；作为学生更应善于思考，切莫捧着课文“金饭碗”去找其他文章“讨饭吃”。
我认为在具体教学实践中应做到以下三点，才能实现语文教学所特有的净化心灵、升华情感的美育功能。
一、用心感知名篇美文的艺术美
教材每篇课文都是精选的，都足给人以美的陶冶、启迪。文学作品的起承转合、疏密缓急，情节的张弛变化、波湖起伏，悬念的跌宕等构成了作品的多姿多彩。栩栩如生的人物形象又给人以精神的慰藉，加上优美的语言、传神的刻画……无不给人以艺术美的感受。
如大散文家朱自清先生的《荷塘月色》、《绿》《春》等名篇绝不是心灵浮躁所能及的传世佳作，但读之却能让人回味无穷， 受到艺术美的感染。
再如鲁迅先生，等伟人的一些议论文，他们思想的光辉无不给少年学生以思想上的启迪。再加上其论点和论据的有机结合、水融都给人以和谐美感；论证结构的思维缜密、无懈可击又给人以心悦诚服的逻辑美。
二、用情品味、感悟作品描写所构成的意境美
美的载体是形象，音乐家用音符组合形象，美术家用色彩条勾勒形象。“文学是语文的艺术”，文学创造形象凭借的是用语言文字抒写人物的音容笑貌，从而创造一个个血肉丰满的文学形象，但更多的优秀作家并不仅仅是写人物本身，而是通过大量的描写来问接“塑形”，这样所展示给读者的人物形象更含蓄、更能摄人心魄。如美国著名作家欧・享利的《麦瑛的礼物》 一文中，对环境描写独树一帜，在刻画她圣诞前夜因无钱给心爱人买礼物时痛苦心情的语句：“她站在窗前，呆呆地看着外面灰蒙蒙的后院里有一只灰色的猫在一个灰色篱笆上走着。”一句描写连用三个“灰”色很好地刻画出了德拉的内心痛苦。
许多脍炙人口的古诗文更是写景的经典之作：以景传情、情景交融。如能从审美度引导学生体味其意境美，就会收到事半功倍的效果，就能摆脱当前古文教学的干瘪无味、师难教生不愿学的尴尬局面 。 例如马致远的《天净沙.秋思》，这首小令格调较低沉，如果仅从思想内容人手去学，就会很难深悟到其词妙境。若从美者角度去分析，我们就会发现这首小令句句写景、工妙极致、情景交融、浑然天成。作者把九种景物有层次地排列在一起，融成了一幅凄清的落日思乡图：遥远的异乡、孤独的游子，面对萧秋风、荒凉古道、鸦儿还巢，在夕阳的点缀下，思乡之愁令人肝肠欲断。这种情由景出的天衣无缝，两字一景节奏感强烈，使法者心底油然而生一种凄清的美感。令人为击节、扼腕继而为之感叹！起到了应有的审美效果。
三、在作文教学中让学生抒写美
风雨中的美丽范文2
关键词 形式 色彩 康定斯基
《疯狂约会美丽都》(Les Triplettes DeBelleville)是法国、加拿大、比利时共同出品的一部动画片，是法国年轻导演西维亚，乔迈(Sylvain Chomet)的一部力作。该片卡通人物造型滑稽夸张，有着不同于美式动画长片的欧式幽默：几乎没有对白，却让人通过画面就能理解大部分的剧情：不大绚丽的主要人物色彩，却使人感到温馨可爱：情节设计精彩热闹、故事感人至深。
全剧从头至尾除了三重唱的歌声、竞赛路程中的解说声、人们的欢呼呐喊声、主要人物尚皮恩(Champion)的一声“啊”声外，几乎没有一句话。让尚皮恩成长为优秀脚踏车手的典型的培养工具就是奶奶的哨子。激励语言即是响亮、清脆而且高昂的哨声，这哨声伴随着尚皮恩的成长，靠着这哨声他不知疲倦勇往直前。
这部作品不同于其它作品的特征是色彩暗淡但轮廓明亮，使它同样表现出色彩的心理含义。使观众感到色彩虽不张扬。但不觉单调。形式感及表现性让人观后难忘。片中运用简单的色彩和不断变化的流畅的线条相结合使画面形式不断变化，让人目不暇接。该片通过色彩、形式和内在的和谐诉诸观众的感官和心灵，达到了精神的交流。
一、一把扳手所折射出的勤劳与智慧
故事描述的是失去双亲的尚皮恩自少与奶奶相依为命，每天郁郁寡欢、日日同忠心耿耿的爱犬布鲁诺(Bruno)谈心事，最喜欢坐在电视机前欣赏美丽都三美女的精彩表演。唯一令小尚皮恩着迷的，是生日礼物脚踏车，只要他一骑上单车，整个人就生龙活虎起来。奶奶灵机一动，决定投其所好、悉心栽培，让他将来有机会参加欧洲的环法自行车大赛。
自此奶奶成了尚皮恩由小胖子锻练成精钢型运动健将故事中的核心人物。画面中观众可以清晰地看到他们风雨无阻、苦练不辍，不管路途多么艰难，奶奶鼓着腮帮子，吹着哨子，有时还伴随着火车的轰隆声，骑着孙子淘汰的小三轮脚踏车，紧紧跟在孙子的后边。回到家里奶奶做饭、照顾孙子吃饭、给他按摩等。最惹眼的是奶奶在孙子吃饭时。用她那灵活的双手修车，一把扳手在她手里是那样的自如。就是这把小小的扳手在拯救尚皮恩过程中起到了关键的作用：卸掉了赌博车与赌博场地的连接：紧要关头奶奶急中生智，一把扳子扔过去，砸翻了黑手党的一辆追车。
看似轻描淡写的扳手与自然而不经意的系列行为，却展示出贫穷老太太的勤劳与智慧，具有一种振入人心魄的力量。
二、大与小的悬殊展示出的真理
片中有几处展示大与小的较量场景。美国黑手党为寻找赌博工具，派出黑衣人绑架了尚皮恩在内的自行车手。奶奶同宠物狗布鲁诺一起展开了拯救尚皮恩的大行动。在拯救路途中最惹眼的是交通工具的差异性，劫走脚踏车手的高大轮船和老奶奶与狗的脚踏浮艇，就像一座大山和一粒小石子的差距。无论从哪一方面比较让观众都无法相信小小的脚踏浮艇能够追赶上大轮船，可老奶奶上岸后才看到装载着三名自行车手的黑手党的汽车从身边飞跑过去。
另一个大与小的较量是婴儿车与黑手党的追车。当黑手党一辆又一辆的黑车拼命追赶尚皮恩他们的脚力车时，突然一位推着婴儿车要过马路，这时正好黑手党的车赶到，结果是在婴儿咯咯的笑声中黑手党的车爬了窝。
第三个典型的较量镜头是，老奶奶的一大一小的一双脚的威力展示。当黑手党的追车快赶上时，老奶奶迅速跳下车，站在路中央双手叉腰，穿鞋的一只脚一伸，居然黑手党的车翻了，黑手党的头领连人带车翻滚到了大烟囱里，于是像炸弹一样爆炸了，爆炸物升入空中变成礼花，预示着拯救行动成功了!尚皮恩脸上有了笑容。
上面的情景出现的自然流畅，色彩却不张扬，观后留在脑中的是形状。色彩却记忆不明显。而真理与邪恶的较量结果却清楚的反映出来。
三、形式与色彩变化的含义
动画中运用流动的形式，使故事的发展产生起伏动荡而耐人寻味。
小三轮脚踏车随着尚皮恩的快速踏转成了老奶奶脚下代步的工具，尚皮恩脚下变成了高大的自行车。观众自然看到尚皮恩的腿线被拉长变形了，腿部肌肉被扩大而显强壮了。从画面的构图上分析，尚皮恩的下半部和上半身拉长之后，使观者的视线随之向下移动，延长了视线的游动时间，造成了视觉心理上的变化，增加了空间的扩展感觉。
自然流畅的变化在剧中一再出现：锅里的黑色蝌蚪随着敲打的节奏声加热后变成了白色的爆米花一又变成了银白色的月亮――告诉观众饥寒交迫中的人们的生活状况和就餐时间。
黑手党的轮船烟囱冒着黑烟由远及近。由近及远变成了一座、两座、林林总总黄色的、红色的摩天大楼，然后是灰色的变了性的“自由女神”一对比着的是老奶奶露宿街头的情景。
黑手党的头领的头部逐渐变化成了汉堡包，头领的红色鼻子变成了黄色的夹馅一它想说明什么?是否预示着黑手党的失败?
表面上漫无目的的变化实际是艺术的缜密构思，自然而流利地变化着的形式与色彩，使观众可以自然而然的产生遐想。色彩和形式的设计者似乎希望通过这些形式相互之间的关系，让整个画面使人的精神产生各种波澜和内在反响，对画面的特征发生兴趣，受其感动。
四、不露斧凿痕迹的感情
无论形式与色彩有多大的变化，故事发展多么曲折，但画面上不露斧凿痕迹的东西是感情。不同感情的表露和发展。揭示着老奶奶取得最后胜利是自然而然的。也使观众潜意识里与剧中人物产生共鸣。
为了减少尚皮恩练车后的疲劳，奶奶周身上下给他按摩，按摩工具是经常用来打扫卫生的吸尘器，随着按摩部位的变化按摩工具的形状也变化着，显得夸张而滑稽，展示的是疼爱之情、希望之情。
在老奶奶露宿街头时，捡到一个破自行车轮子，她就不经意的敲打起来。于是遇上曾经人见人爱、车见车载的美丽都三人组。她们虽已变成耆英乐队。了解到老奶奶的故事后仍然义愤填膺、两肋插刀，加入拯救行动，对抗黑手党。老太太们和狗混入了赌博俱乐部，她们千方百计破坏了赌局，躲过坏人的子弹后，她们在赌场内引爆了手雷。几个老太太打退了穷追不舍的坏蛋，最终救下了尚皮恩。她们虽然也是食不果腹，但真理使她们走在一起，以同情与热情演绎着不是手足胜似手足的关爱之情、正义之情。
在拯救过程中起着线索作用的是尚皮恩的一顶红色小帽。当黑手党的人把骑手们劫走后，是布鲁诺用嘴咬住了奶奶的车轮子，让奶奶发现了孙子的小红帽，然后驮着奶奶向码头飞奔过去。它只要一闭上眼，就能见到尚皮恩。闻闻小红帽，也就能发现寻找尚皮恩的新的线索，步步逼近赌博场。以小红帽为主线，演绎着狗、孙子、老奶奶一家割舍不断的亲密之情、演绎着人与动物之间的和平共处的和谐之音。
五、不张扬的色彩释义
从头直尾，该片很难看到“芬芳的色彩”，但运用康定斯基在《论艺术精神》中的理论同样可以得到解释。他写到：“色彩与形式之间的必然联系向我们提出了形式对色彩的作用的问题。”画面中不断变化的形式与色彩产生出了特殊精神感染力的实体。以康定斯基的绘画理论进行分析，低色调的各种形状起着不同的作用实体。黑手党的“黑色”加之近乎方形的人体组合，使色彩内涵因为其形式得以加强或减弱。“表面上黑色是色彩中最缺乏调子的颜色”，它的“基调是毫无希望的沉寂”。同时“象征着悲哀和死亡”。但其艺术借助了主观因素而达到了为人所理解欣赏的客观因素。
整个剧的色调给人感觉是灰色。“黑白混合产生的灰色”，“是沉默和静止”，但预示的很清楚是“于无声出听惊雷”的效果。色彩的调子显得低沉，但与形式的结合感觉和谐。“色彩和谐统一的关键最终在于对人类心灵有目的的启示激发”，而“形式的和谐必须完全依赖于人类心灵有目的的反响”
整个剧的色彩给人感觉是暖色调。“暖色向观众逼近，而冷色却离开观众向后退缩”。
风雨中的美丽范文3
方法一（总体核算法，每一通风系统产量在30万吨/年以下矿井可使用本法）：
公式一（较适用于低瓦斯矿井）：
式中：
P－通风能力 万t/a
Q－矿井总进风量 m3/min
q－平均日产一吨煤需要的风量 m3/t
K－矿井通风系数取1.3～1.5，取值范围可结合当地煤炭企业实际情况恰当选取。
福建省煤炭储量不是很丰富，探明的只有数亿吨的地质储量，主要煤种是无烟煤。矿井的井型都比较小，最大的不过年产50～60万吨的矿井（每一通风系统的最大产量基本都在30万吨/年以下）。由于煤层构造变化大，完整性差，煤层的瓦斯得到比较充分的释放，瓦斯含量少，涌出量低，全省煤矿都属于低瓦斯矿井，无高瓦斯或瓦斯喷出特征，有史以来没有发生过煤矿特大瓦斯爆炸事故。但有部分矿井（龙岩市北山煤矿、福建煤电公司瓦窑坪煤矿等低瓦斯矿井）二氧化碳相对涌出量超过或接近10 m3/t，个别矿井也发生过瓦斯燃烧爆炸或瓦斯中毒窒息事故。所以，如何科学核定我省煤矿通风能力，是贯彻以风定产规定，控制超通风能力生产的前提。
按要求，矿井的供风量，必须使矿井各用风地点的风流中的瓦斯、二氧化碳、氢气和其他有害气体的浓度，风速以及温度，每人供风量符合《煤矿安全规程》的有关规定。因此，公式一中对一定通风能力所要求的矿井总进风量起决定作用的q，是在对本省内具有代表性的煤矿进行测算的基础上,根据福建省煤矿二氧化碳相对涌出量普遍超过瓦斯等其他有害气体相对涌出量的实际，并考虑矿井的瓦斯相对涌出量、通风瓦斯、煤层自燃、气候条件、开采方式和采掘比例等情况，结合福建省煤矿生产实际采取经验数值，q在1.5～2.3之间取值，q取值最起码应考虑近三年来的变化，参考表1取其合理值(福建省低瓦斯无瓦斯喷出煤矿q的取值见表1)。
由于原公式中矿井通风系数K建议取1.3～1.5，其变化区间较小，难以体现上述诸多因素的变化，所以只用来区别主要通风机的工作方式(福建省K的取值:抽出式K取1.3～1.4,压入式 K取1.4～1.5)
下面分别从安全、经济和生产实践等方面来验证上述q、k取值的合理性：
安全方面：
1） 按总回风流中的二氧化碳浓度不超过0.75%验算（见表2）
从上表可以看出：在q、k取值最小，即在最低供风标准的情况下，矿井二氧化碳相对涌出量高达20 m3/t（目前我省还未发现有二氧化碳相对涌出量超过此值的煤矿）时，矿井总回风巷二氧化碳浓度才达到0.661%，符合不超过0.75%的要求，表明q、k的取值从瓦斯或二氧化碳角度验算是安全的。
2） 按井下同时工作的最多人数验算（见表3）
从上表可知，矿井供风量所能满足的人数是井下同时工作正常人数的1.8倍，表明q、k的取值从井下同时工作的最多人数方面验算是安全的。
3） 按工作面能够有良好的气候条件验算（见表4）
对于低瓦斯矿井，以工作面能够有良好的气候条件为供风的依据,可用下式计算矿井总进风量Qa
Qa=Tqaka , m3/min
式中 T――矿井平均日产量，t/d；
qa――是从工作面能够有良好的气候条件为出发点，而得出的对于日产一吨煤的供风标准，qa=1（m3/min）/(t/d)；
ka――是从工作面能够有良好的气候条件为出发点的风量备用系数，数值介于1.5～1.9之间；
因此，矿井总进风量Qa介于1.5T～1.9T之间，小于最低供风标准1.5×1.4T，表明q、k的取值从工作面能够有良好的气候条件为出发点验算是安全的。
经济方面:
在q、k取值最大，即在最高供风标准的情况下，不同通风难易程度的矿井吨煤通风成本(主扇电耗)，现以年产9万吨抽出式通风煤矿为例：
风雨中的美丽范文4
更值得理论界和管理层重视的现象是：缘于金融中介的道德风险行为的金融危机自20世纪80年代以来越来越密集地爆发，对实体经济的冲击也越来越强烈——从20世纪80年代储贷危机中美国储贷协会的冒险放贷，到1997年亚洲金融危机中商业银行的道德风险行为，到20世纪90年代末新经济泡沫中华尔街投资银行的盲目乐观和机构投资者的狂躁投机，再到21世纪美国次贷危机中各类金融机构（包括放贷机构、商业银行、投资银行、评级公司等）的“贪婪”和“冒险”，金融中介的道德风险行为已从个别金融机构蔓延至整个金融部门，整个金融部门出现了加速自我膨胀的趋势。
金融市场是一个信息的市场，金融市场的信息不对称是引发金融机构道德风险行为的主要原因，而金融自由化和金融创新加剧了市场的信息不对称，也激发了金融机构更多也更为隐蔽的道德风险行为。20世纪70年代以来，伴随着金融自由化浪潮席卷全球，利率和汇率的波动使得各类市场主体面临更多更复杂的市场风险，由此引发金融机构日新月异的金融创新。形形的金融衍生工具被创新出来管理金融风险，同时也成为市场新的风险源头。很多金融衍生工具已超越了普通投资者的理解能力，这使得普通投资者很多原本可以自己直接参与的投资活动都需要借助证券分析师的“证券研究”、基金经理的“资产管理”、投资顾问的“理财建议”和评级机构的“信用评级”等“中介”和“”服务才能实现，也因此，金融中介和机构投资者的规模在20世纪70年代以后呈现出爆炸式增长，金融业的gdp占比迅速提高。
金融市场信息不对称的加剧和委托链条的延长，为金融中介的道德风险行为提供了更为广阔和隐秘的空间。我们无法确保金融中介不追求自身目标函数的最大化，而始终以委托人的利益最大化作为自己的行为取向，因此，金融中介存在着利益冲突的可能，这意味着，人的道德风险（或者说各类金融中介的利益冲突）已成为金融体系中除信用风险、市场风险、操作风险和流动性风险以外更难以监管和衡量的风险。
金融从业人员特别是金融高管的效用函数在很大程度上影响着金融中介的决策和行为，而薪酬激励又是影响金融从业人员效用最大化的最主要因素。在金融行业，资产和交易规模决定了金融机构的营业收入，也在一定程度上决定了金融高管的薪酬收入和名望声誉——商业银行利息收入取决于贷款规模，机构投资者的管理费收入取决于委托资产规模，投资银行的收入取决于承销规模、经纪收入和衍生品等，做市商价差收入取决于市场交易规模，而金融高管的薪酬和声望也取决于他们所掌控的资产规模。因而，追求利润最大化的金融机构和追求自身效用（薪酬和声誉）最大化的金融高管，存在着不断扩大规模的冲动。
金融高管和金融中介可以通过以下两种模式扩大资产规模和交易规模：一是传统模式下，通过企业并购和综合化经营，迅速扩大资产规模和经营范围；二是最新模式下，以金融创新和风险管理的名义，创造出新的交易需求和交易市场，通过刺激投资者交易以获取利息收益或佣金收入。20世纪80年代以来，金融监管的放松为各国金融中介通过上述两种模式进行规模扩张提供了环境，金融业的gdp占比迅速上升，金融从业人员的薪酬水平也迅速上升。特别是进入21世纪，金融部门的自我膨胀呈加速态势：金融机构加快了并购和综合化经营的速度，金融衍生品交易已远远超越了风险管理的需求和实体经济的规模，危机爆发之前几年的全球流动性过剩，在某种意义上也可视为金融部门自我膨胀在货币资本领域的集中反映。
金融业的高薪也激励越来越多的高素质人才涌入华尔街。在美国，越来越多世界顶尖大学的物理学和数学博士加入金融工程师的队伍，他们构造出越来越复杂的金融工具和投资方法，迫使普通投资者更多依赖于金融中介的“中介”和“”服务。金融部门的自我膨胀也使得金融资产的收益率和整个部门的利润率快速上升，高于其他实体经济，进而诱导实体经济的资金流入金融部门。这也使得20世纪80年代以来，泡沫经济在全球各经济体中出现的频次明显增多。
风雨中的美丽范文5
-----女孩说的话
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入迷地听朋友谈论彩虹......
回到家，欢蹦乱跳地跑到父母身边说：“爸爸妈妈，听说当雨停的那一瞬间，天空高挂的彩虹很美，发出七彩的颜色。我也想看！”爸爸摸着小女孩的头说：想看彩虹吗？爸爸弄个给你。”“别逗了，你孩子是想要看天上的彩虹，人制的彩虹那么小，那里好看呀！”妈妈笑笑说。“就是就是，我要看天上的彩虹！”女孩蹦跳着说，“是不是在雨停的那一刻，美丽的彩虹就会出现？那我一定要看。”爸爸妈妈语重心长地说：“孩子，彩虹不是那么容易看见的，有时候雨停了，也未必会出现彩虹的。要看情况了。”女孩的笑容没有停留，自信地说：“恩，我等啊！相信，一定可以看得到的。”女孩微笑着回到自己的屋里去了，女孩的内心对彩虹充满了无限憧憬与喜爱.....
“啊，下雨了！”看着雨滴轻轻悄悄地吹吻女孩的脸庞，冰冰的，好凉爽！女孩在雨中笑了，她所期盼的雨终于来临了，那将预示着彩虹将要出现了。女孩在雨中快乐地奔跑着，任雨拍打着身子，她第一次感觉在雨中散步这般富有诗意。雨细细地下着，像一粒粒珍珠，在半空中真是圣洁啊！女孩感觉全身受到了清洗，神经得到了放松。她蹲着，观察着雨。突然间，狂风大作，雷电交加，像千军万马将要奔赴战场。听着这震天动地的声音，不禁使女孩震惊了一下，打了下哆嗦。豆大的雨点倾盆而下，这速度真是快啊！刚刚还是小点小点的雨，现在却那么大那么猛那么急地下着，女孩还没来得及反映过来，雨大在她身上，不禁“哈欠”了一下，赶忙躲进了屋里，刚才诗意般的心情顿然消失，迎接的是对雨的恐怖，畏惧。雷声震得女孩惊恐万分，雨来得那么快那么猛，让女孩为之一震。女孩赶紧躲进家里，不敢再出门一步了，不敢再看雨一下了，藏在被窝里，紧紧地捂住耳朵。......“嘿嘿，干嘛捂得这么紧！”女孩的妈妈拉开了棉被，女孩抬头瞧了瞧，原来是妈妈，提着的心总算放了下来 ，立即向妈妈说那件事“.....真的好大声好大声，雨下得好大好大！太恐怖了。妈妈你听.... ”妈妈摸着小女孩的头，抱住女孩。女孩疑惑了：“夷？怎么雨停了？”女孩连忙拉开窗帘，看着天空，耀眼的关闪在女孩眼前--是太阳。连忙拉住妈妈的手焦急地问：“妈妈妈妈，彩虹在哪？”“你这个傻瓜，彩虹早就没了。刚刚妈妈还看见了呢。谁叫你自己那么害怕呢，躲进了被窝里，耳朵捂得那么紧。雨很早就停了。”“啊，我错过好机会了！”女孩沮丧着头。妈妈指着女孩的头说：“那只能怪你自己，胆小如鼠！”女孩解释道：“不是的，都怪雨下得那么大，如果像原来那样下得小小的，我就不会躲起来了，我就能看到彩虹了。”妈妈听了，语重心长地说：“孩子，并不是那样的，如果雨下的很小就不会有彩虹出现。雨下得越大，彩虹出现的几率就越高。”女孩听了似懂非懂的样子。妈妈接着说：“想看到彩虹吗？不仅仅靠的是等待，还要不害怕风雨，不管风雨多么恐怖。你都不应该害怕它！只有经历过风雨险阻的彩虹才是最美的！”女孩扰扰头还是不明白。妈妈笑了道：“说白了，就是不要畏惧风雨。”听后，女孩点点头：“我明白了，下次下雨的时候我一定不逃了。一直看着雨，看着彩虹怎么慢慢地出现。”“对！孩子，要认真看，相信你可以的！”.......
天空乌云滚滚，形成了一条乌黑的长蛇。顿时，天空破了个大口子。雨倾斜而下。女孩打开窗户，迎面吹来冷风，摔了女孩一巴掌，好痛！，纵然，她有想逃的意思，但是为了自己心中的那个梦---看到彩虹。她不怕了！因为那个信念一直在支撑着她那弱小的心灵。认真地观看着....雷声越来越大，好像一头发怒的狮子，疯狂地乱叫；雨越下越大，好像谁惹了它，忍着的心实在忍无可忍，一下子勃然大怒一样。女孩真的有点呆不下去了。猛然，女孩看到了风雨中的花.草.树，它们都很顽强地挺立着，在风雨中它们并没有低头，并没有畏惧，它们的表情显得更倔强了，更坚强了。好像在朝天呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”女孩看得入神了，看着雨，看者它们，它们仿佛在女孩的心里茁壮成长.....看着它们，仿佛一股不可战胜的力量在女孩的心里生根.发芽......雨更无情了，它不顾一切地拍打在它们的身上，它们现在一定伤痕累累了，可是女孩看不出它们在叫苦，看不出它们有想屈服的意愿。女孩仿佛身临其境了，仿佛自己就是花，就是草，就是树了，毫无畏惧地与风雨战斗！
雨正拍打着女孩的脸庞，女孩似乎感觉不到丝毫的疼痛，她没有任何反映地注视着它们......
天空慢慢地收起了它那严酷的鞭子。顿然，彩虹高挂在天空。“啊，好美丽啊！”女孩尖叫起来了，就跟它梦境中一样美，不，更美！那是经历了风雨打击后出现的美丽彩虹，那是经受了磨难，锤炼出来的！女孩连忙跑到楼下，看那些花，那些草，那些树，女孩看见了，看见它们灿烂地笑了，在彩虹的映衬下耀眼夺目，它们仰着头。“它们一定在看美丽的彩虹，它们一定在看它们努力的成功。它们在困难面前没有低头，它们一定很开心，它们战胜困难了，它们拥有了自己美丽的彩虹！”女孩在心里对自己说。女孩一起蹲着，和它们一起看风雨后的彩虹。彩虹渐渐消失了，但彩虹的美丽将永远映在女孩的脑海里.......
风雨中的美丽范文6
我们就像花儿一样。常常看见生活中有这样的情况：从小备受父母关爱的孩子，到了中学竟然连鞋带都不会系。而有些缺少父爱、母爱的孩子，生活自理能力却特别强。两种花儿不正是这两种人的缩影吗？
只有在风雨中拼搏，才会开放得最灿烂。
蝴蝶，总是一种美丽的昆虫。但它的诞生，却是艰难的。蝴蝶的幼虫先会成为一个蛹，到了一定时候，它会从蛹中破壳而出，才成为美丽的蝴蝶。
曾经有一位老师上课时给孩子们看一个蝴蝶的蛹。孩子们围了上去，一边讨论着。那时，蝴蝶正在蛹中挣扎着要钻出来。孩子们于心不忍，决定帮助蝴蝶。于是他们扎破了蛹，帮助蝴蝶钻出了蛹。可是不一会儿，蝴蝶一动不动，显然是死了。孩子们伤心地哭了。老师问怎么了，孩子们诉说了一切。老师明白了：“蝴蝶想要存活，必须自己努力钻出蛹啊！”“为什么呢？”“因为……只有在风雨中拼搏之后才能迎来阳光！”
是的，拼搏之后才能迎来阳光！温室中的花儿备受呵护，弱不禁风，自然只能存活在温室中；而在风雨中生长的花儿，一直受到磨难，但它在磨难中与风雨斗争着，也就愈发顽强，开得也愈灿烂，蝴蝶在蛹中挣扎的同时，锻炼了自己适应外面生活的能力，所以才能在蛹外存活；而受人帮助出蛹的蝴蝶，没有拼搏，也就无法适应外面的环境，脆弱得无法生存，无法迎来阳光！
