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父亲节给爸爸的一段话范文1
六月的第三个星期天就要到来了，大家知道那一天是什么节日呢?没错!那一天就是父亲节啊!还记得我以前曾读过余光中先生的《我的四个假想敌》，读的时候，我只觉得这篇文章风趣、幽默，读完以后，回味时才想到文中的父亲之所以会将女儿们的男朋友当成假想敌，是因为如山般的父爱啊。那时我就想到了我自己的父亲，自己的父亲会否也有余光中先生的那种女儿将被抢走的感觉呢?他会否也存在着假想敌呢?我想，所有的父亲都会类似的顾虑的，有女儿的，当然是怕自己宝贝了十几二十年的女儿，一夕之间被不知从哪儿蹦出来的小伙子抢走，而有儿子的，就会害怕会有"狐狸精"出现，把自己的宝贝儿子的魂给勾走。想到这，我只感到有一股暖暖的气流从心里散发出来。
小时候很怕爸爸的，因为只要我做错了事，爸爸打我可是不遗余力的，他打我一下能抵上妈妈打我十下。加上我又是女孩子，所以我一直都跟妈妈比较亲近，跟爸爸的交流一直都不多。那时候小，总觉得爸爸打我是因为不爱我，可长大以后就知道了，这只是一个希望儿女成才的父亲会有的正常举动。我知道，我父亲不善于将他对我的爱表现出来，他只会一直重复着同样的话语，一再地提醒我小心这个，小心那个。即使不擅长，但我的父亲还是尽他的所能表达出他的关心。我相信每个人的父亲都会这样的，尽自己所能关心自己的子女。
记得看过一个广告，里面有这样的一段话：小时候，父亲的背是我们仰望的大山;长大后，父亲的背是我们休息的港湾。是啊，父亲一直是我们的依靠。无论我们遇到什么事，只要打开家门，看到父亲微笑的脸，似乎就什么都能解决了。xx年父亲节演讲稿
虽然现在一般人对于父亲节的庆祝活动，不像对母亲节一般的重视与热闹，但是父母对于我们的爱是一样的。当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在默默地关心着我们，用他自己的方式来保护着我们;或许当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下，我们有否注意到父亲给我们的爱，注意到他也为我们无私地付出一生呢?虽说父爱如山，但在高再大的山，如果不断地挖掘而不采取一些保护措施，那么这座山也会有采尽的一天。现在该是我们为这座山做出一些贡献的时候了，我们要给这座大山种上一些四年常绿的松柏，让大山常年葱茏、繁盛。从这一刻起，我们要向父亲表达出自己的爱意，在爸爸上班时说上一句叮咛，在爸爸下班回家时帮他捶捶肩，平常多聆听爸爸说的话，即使感到不耐烦。这些简单的事情，却能令我们的父亲，印象中坚忍不拔。无坚不摧的父亲变得热泪盈眶。
每个人的父亲都是独一无二的，我的爸爸也是我心中的唯一。爸爸，如果生命可以轮回，来生我还做您的女儿!父亲节将到，我只想在您耳边说一句：爸爸，我爱您!这是一个女儿的心声，祝愿天下的父亲母亲身体健康!
父亲节给爸爸的一段话范文2
五月一日那一天，我会拿出我最心爱的风筝，在风筝上写上一段话：亲爱的劳动者们，今天是劳动节，是你们的节日。如果没有你们，我们就吃不上可口的米饭和新鲜的蔬菜；如果没有你们，我们就住不上漂亮宽敞的房屋；如果没有你们，我们就穿不上各式各样的新装了......正因为这样，所以，我要好好感谢你们。祝你们节日快乐！
我拿起风筝，把它放飞在蔚蓝的天际，让风筝给每个劳动者带去祝福，带去我的感激。
五月的第二个星期六，我会买回一枝美丽的康乃馨，在一张漂亮的信纸上写上小小的寄语：亲爱的妈妈，我真不知道用什么来感谢您。今天是母亲节，我只能用语言感谢您。我不能忘记，这十来年您对我的关心；不能忘记，我每次生病时您对我无微不至的照顾；不能忘记，当我取得好成绩时，您对我殷切的鼓励......正因为这样，所以，我要好好感谢您。祝您节日快乐！
我把寄语扎在康乃馨上，悄悄地把康乃馨放进妈妈的书柜里，让康乃馨给妈妈带去祝福，带去我的感激。
六月的第三个星期天，我会挑选出一张精美的贺卡，打开贺卡写上几句话：亲爱的爸爸，您可真好！您不仅是我的爸爸，更是我的朋友。当作业有难题时，您总是耐心地教我；当我不开心时，您总是用一两个笑话把我逗乐；当我无所事事时，您总是陪着我做游戏。我今天取得的好成绩，都是您教导的成果，您那么关心我的学习，谁的家长也比不上您。今天是父亲节，我要祝福您。正因为这样，所以，我要好好感谢您。祝您节日快乐！
我装好贺卡，轻轻地藏在爸爸的枕头下，让贺卡给爸爸带去祝福，带去我的感激。
九月十日那一天，我会找到我珍藏已久的笔记本，在扉页上写道：亲爱的老师，今天是教师节，您可得好好休息一天啊。世界上有亲情友情，但最伟大的是师生情。您不仅教给我们知识，还教会我们怎样做人，给我们讲课外的知识，让我开阔眼界。这几年的师生情，我怎能忘记？正因为这样，我要好好感谢您。祝您节日快乐！
父亲节给爸爸的一段话范文3
一、让学生学会感恩，感谢父母的养育之恩
感恩犹如心灵的泉水，它源源不断地滋润着我们的心田，让生命充满生机，遍洒阳光，感悟生活的美好和幸福。感恩来自心灵，不假外求，近在咫尺，关键只在一念之间，也就是感恩意识。它并非与生俱来、也并非生而知之，需要教育的导引和环境的影响，使受教育者形成一种感恩的心态、品质和责任。因此，在教学中，从各个角度、多层面地把感恩意识渗透到学生的心灵，使他们懂得今天的幸福生活离不开父母的辛勤劳动，离不开父母百般呵护；懂得父母的养育之恩，他们才会产生感恩的心，才会孝敬父母。2015年11月18日星期三下午，我放学送队时，看到有位女士来接我们班的路子怡同学，我就对路子怡说：“你妈妈来接你了。”她随口便说：“她不是我的妈妈。”事后我从侧面了解到，原来路子怡的妈妈和爸爸离婚了，那个女士是他的爸爸后来找的妻子，虽然这个后妈对她很好，可路子怡就是不愿意称呼她为“妈妈”，这也让他的爸爸非常头疼。过了不久，我将路子怡找到了办公室，跟她谈心，问她是谁天天为她洗衣、做饭；是谁每天接送她上学、回家。她的回答都是：“是她。”然后我又问她：“她对你还有哪些帮助？”，她沉默了一会儿，说：“她每天晚上都陪我把作业做好，每天想着法子做我最喜欢吃的饭菜，而她却不舍得吃。”看她有了转机，我便因势利导，见缝插针，对她说：“你觉得她跟你的亲生妈妈有区别吗？”她又沉默了一会儿，说：“记得有一次夜里，我发高烧，爸爸出差了，是她背着我去医院的，并陪我输液，等我醒来的时候，天已蒙蒙亮，而她依然守侯在我的身旁。”这时我发现，她的言语中已流露出对这位后妈的感激。等她刚说完我又问：“她配做你的妈妈吗？”她流泪了，对我说：“老师，我错了！”从那以后，她跟后妈相处和睦，每次都用甜甜的声音称呼“妈妈”，并且完成作业后，帮妈妈做点儿力所能及的家务，学习成绩也不断进步。在一次作文中，她倾吐肺腑之言，决心长大后一定报答妈妈的养育之恩。
二、让学生学会感恩，感谢老师的教诲之恩
这学期我准备了一部配有解说的短片：主要展示了在四川大地震中英雄教师的事迹。平武县平通镇的李宏勇老师，当时还不满24周岁，地震发生时，恰好他没有课，完全可以到安全地带躲避灾难。当他看到一名学生被拌倒时，他义无反顾地立即折回，这一折回，就再也没有回来，救援人员扒开废墟后，发现他用身躯护住了一名学生；“同学们，不要慌，跟我排队顺楼梯跑，快，快！”地震发生时肖明清校长一趟趟飞奔进危楼，救出孩子。获救的孩子们还没来得及喘息，教学楼便轰然倒塌……学生观看时，全场一片寂静，学生们已泪流满面。于是，我出了一个话题：用一段话表达你对老师的感恩之心。在交流时，同学们激情满怀，竞相发言，各抒己见。听了孩子们的肺腑之言，我也被感动了。
三、班主任要善于引导学生的感恩行为
“知是行之始，行是知之成”。我们要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩落实到日常行为之中。
1.引导“升华”感恩情怀。
①定期召开以《我会说谢谢》为主题的班队活动。让每个孩子都说出自己平时感恩的点点滴滴，进行感恩行为的交流。通过这一活动，学生不难知道，在自己的成长过程中，除了有自己的努力以外，还有很多亲戚、朋友、同学甚至陌生人给过自己关爱。由单纯的感激父母，转化为对社会的感恩，从而学会去关心和帮助别人。②把感恩教育作为日常行为规范来加以实施，给每个学生建立感恩档案，把自己感恩行为的点点滴滴记录下来，每月一评，评出班里的“感恩之星”，让学生每天都提醒自己做个懂得感恩的好孩子。
2.参与感恩教育实践活动。
结合教材创设以“感恩”为主题的教育氛围，让学生的心灵在充满“感恩”的氛围中接受洗礼。根据我班学生的特点，进行如下做法：①讲述“感恩”的故事，学生们通过对自己身边“感恩”故事的收集、整理和提炼、演讲，认识到“孝心、爱心”是“立人之本”，是一切德行之源；②表演“感恩”的小节目，如唱《世上只有妈妈好》歌曲，让学生将文化艺术融入“感恩”活动中，从中得到熏陶。通过这一活动，学生把自己在课文中所学的知识化为一种感恩行为，同时感恩的种子也在孩子的心中深深埋下了。
3.“体验”感恩的真情实感。
