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弘扬中华美德范文1
妈妈从小就告诉我:“长大要做中国的栋梁,必须先从中华美德。”
不过大家都知道,中华美德不是人人都有的,就是有些人随地吐痰,爱打架,人一看,就知道这个人的品德。
而我理想中国人呢,是一个不撒谎,不破坏绿化的人。记得有一次,我坐公交车回家,有一位老爷爷上来,他走到两位年轻人面前,可那两个年轻人理都不理老人,后来,有一位姐姐毫不犹豫地把自己的坐位让给老爷爷。可见,这位姐姐很讲究中华美德。在生活中,有很多人心地善良,也有很多人心胸狭窄,如果我们每人献上一点爱心,那整个世界就会成为中华美德的海洋!
海南海口秀英区二十五小学四《12》班【分校】四年级:陈怡
弘扬中华美德范文2
工程小学
四年级
王月娥
“和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳形态,是一切美好事物的共同特点。而创建和谐校园是一个永恒的主题。
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者,传道授业解惑也,是老师给了我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露,需要的是我们全身心的接受,珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。师生互敬互爱,从而打造和谐的学习氛围。
构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学,让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态,宽容带待人,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处,从而打造和谐的人际关系。
构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。校风积极向上,从而打造和谐的教育氛围。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象,用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明,从而打造和谐的校园文化。
弘扬中华美德范文3
为什么要提出这样的口号?打个比方,如果美德是血液,校园就是血管,我们自己就是人的身体。血管要把民族的血液输入身体,输入心脏,为人提供养料。21世纪是后生的时代,我们所担负的不仅是国家的发展,还要将民族文化承传下来,弘扬美德便是目标,而这种目标是以建设和谐校园,从自己做起为前提的。
中国的传统美德不是用口说出来的,它藏匿起来的神秘宝藏,却又十分容易发掘,来得也很广泛。可以存在于寥寥几字的成语,也可以镶嵌于经典古文之中,一言以蔽之,美德在于国学。我们要弘扬中华的美德,就要继承中国的国学。中国人的骨子里是优秀的,差别只不过在后天的塑造。魏征曾说,“以史为镜,可知兴替,以人为镜,可明得失。”国学,便是老祖宗给我们留下的一副双面镜,旧事或旧人便是我们最好的参考资料,告诉我们什么是,什么非,什么正道,什么邪途。如果我们是船,国学就是帆,只有出海的船才能远航。
如果美德是中华民族的灵魂,那么校园便是灵魂的运载体,它承载着将灵魂导入虚空身体的任务。中华的美德是扎根在文化土壤上的丰厚的精神粮食,国学的文化深度决定着美德的涵养,就像政治学中的经济基础决定上层建筑一样,没有校园为我们打地基,就不会有精神上的楼阁,所以我想,在建设和谐校园的过程中,我们应该摒弃理想化,空泛化的学术道德,而是营造正统的国学文化氛围(就像台湾的国学教育一样)。
我们明白了弘扬美德,便要弘扬国学(注意是便要而不是便是),国学的文化深度(不是程度)决定美德的涵养。为什么雕塑家对细节的处理都要花上好几个月?因为多一刀或少一刀都会影响整体效果。古人云:一棋错而满盘输!雕塑的成败,正是于细微之处见精神,如果说国学给人的品德带来了整体美,那么细节便是对这种美的不可或缺的补充。假定在公交车上为老人让座,你口里说什么:“人心不古,世风日下,”自己的屁股却粘在了座椅上,这不是笑话么?这种做法只会让人觉得你更加低劣。看起来好像微不足道的东西,却在行为的取舍之间,带来了升华和深陷两种精神境界。
弘扬美德是在展现国学之美这种美却不是在书的表层可以体会得到的。在校园之中,早恋问题屡禁不止,也成了学生与家长,学生与校园的对立,就像王立宏歌中所唱,“爱是什么什么是爱,见面以后就电,接近以后就追,腻了以后就飞,”这便是当代校园爱情观的最好概括,但歌中也告诉我们,“爱人要爱得很深很远很古典,”一下子就飘回到了汤显祖的《牡丹亭》,为我们诠释爱情的真谛,什么样的爱,在什么时候,我们应该追求。国学之美令人感动,它是针剂,治疗悸动的心,这样在建设和谐校园中所谓的不和谐,也就迎刃而解了,同时我们又多了一种美德追求,“愿做比翼,白发浴红衣”。
弘扬中华美德范文4
《汉书?贾谊传》中说道:“少若成天性,习惯如自然。”孔子也说:“不学礼,无以立。”古人对礼仪教育有较深刻的认识。如今,科学研究表明,幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期,是接受品德教育的最佳时期。因此,在幼儿阶段渗透礼仪教育对幼儿的个性、品质塑造有着重要意义。然而,目前的幼儿教育暴露出诸多问题,幼儿表现傲慢、自私、没礼貌、乱扔垃圾、不尊重长辈等。所以,幼儿礼仪教育迫在眉睫。
一、幼儿园礼仪教育和家庭礼仪教育双管齐下
在幼儿礼仪教育中,除了幼儿园担负的教育任务外,家庭成员的礼仪教育也是必不可少的。俗话说“父母是孩子的第一任教师”。幼儿除了在幼儿园外,大多数时间是生活在家庭中,家庭环境和家庭成员的行为对幼儿进行着潜移默化的影响。如果家长存在不良习惯或者错误言行,都会对幼儿产生极大的负面作用。因此,幼儿礼仪教育要坚持幼儿园教育和家庭礼仪教育双管齐下。幼儿园可向家长传递文明礼仪的知识,督促家长以身作则,为幼儿树立榜样;幼儿教师要与家庭保持及时的联系,了解幼儿在家中的表现,同时,教师也应让家长了解幼儿在园中的表现,在家庭和幼儿园的共同推动下为幼儿提供良好的礼仪环境和及时的礼仪教育。
二、幼儿礼仪教育与幼儿礼仪实践齐头并举
礼仪教育不是简单的知识教育,而是落实在行动上的教育。幼儿礼仪教育是知、情、行三者的结合。幼儿教师在进行礼仪教育时要为幼儿提供一定的实践活动机会,让幼儿在亲身实践中领会礼仪的含义。例如,在幼儿用餐时,在分发勺子和筷子时发现不够,幼儿教师可以请幼儿去询问食堂阿姨还有没有多余的餐具。当然,幼儿礼仪实践不应仅局限于幼儿园,还应该走向社会。例如,幼儿教师组织超市购物的活动,让幼儿独立购物,在购物中引导幼儿去有礼貌地向他人询问等。总之,幼儿礼仪教育要与幼儿礼仪实践齐头并进,在实践中不断提升幼儿的礼仪素养。
三、幼儿礼仪教育与幼儿园环境创设统筹兼顾
弘扬中华美德范文5
关键词:葡萄糖氧化酶;红姑娘(Physalis alkekengi L.)酒;酚类物质
中图分类号:Q554;S641.4;TS262.7 文献标识码:A 文章编号:0439-8114(2012)06-1225-03
Effect of Glucose Oxidase on the Phenolic Compounds during Aging Process of Physalis alkekengi Wine
ZHAO Quan
(Traditional Chinese Medicine Department, Jilin Agricultural Science and Technology College, Jilin 132101, Jilin, China)
Abstract: The effects of glucose oxidase on phenolic compounds and the quality of Physalis alkekengi L. wine during aging process was studied. The results showed that glucose oxidase could slowdown the degradation of phenolic compounds. Meanwhile, the degradation speed of ellagic acid was significantly lower than that of the control. The content of catechin, caffeic acid and quercetin was not significantly different from that of the control.
Key words: glucose oxidase; Physalis alkekengi L. wine; phenolic compounds
红姑娘(Physalis alkekengi L.)是多年生草本植物,又名酸浆、锦灯笼,为茄科植物酸浆带宿萼的果实[1,2]。锦灯笼全草及果实均可入药,有开胃助消化、补血、降压、提神之功效,对再生障碍性贫血也有一定疗效。红姑娘酒风味纯正,酒体丰满,清澈亮丽,是具有保健功效的发酵型果酒。红姑娘酒中含有大量的酚类物质,如花色苷、儿茶素、槲皮素等,其在生理环境下表现出强烈的抗氧化、清除自由基、抗突变、降低血清胆固醇[3]、预防心脑血管疾病、保护肝脏、抑制肿瘤细胞发生[4]、抗菌等生理活性[5,6]。这些酚类物质大部分来源于红姑娘果皮,它们对红姑娘酒的感官品质有极大的影响,尤其对红姑娘酒的色泽、收敛性、澄清度和稳定性等有重要作用。但是红姑娘酒中的酚类物质在陈酿及贮藏过程中容易发生氧化而含量下降,使红姑娘酒品质降低。葡萄糖氧化酶(Glucose oxidase,GOD)可从黑曲霉、点青霉、尼崎青霉和蜂蜜中提取,它在有氧条件下催化葡萄糖的氧化,主要用于除去封闭包装系统中的氧气以抑制脂肪的氧化和天然色素的降解[7]。葡萄糖氧化酶具有抗氧化和防止褐变的功能,能延长果汁的贮藏期[8],或用于防止白葡萄酒和啤酒褐变[9,10]。此外,葡萄糖氧化酶还应用于海鲜、牛奶等的保鲜[11-13]。防止传统的果汁褐变和抗氧化,多采用添加维生素C(VC)或亚硫酸盐的方法。添加亚硫酸盐对人体有害,特别是婴儿和过敏的人不宜食用,同时还使果汁口感下降。添加VC到果汁中,虽有一定的作用,但添加量大,价格高。而葡萄糖氧化酶价格适宜,添加量少,而且其抗氧化能力与抑制褐变效果的能力是其他物质不可比拟的,其不改变原来果汁加工的生产工艺,不需增加任何设备,适用方便,适合工业化生产使用。以红姑娘酒为原料,采用高效液相色谱法研究加入葡萄糖氧化酶对红姑娘酒酚类物质的影响,以期为红姑娘酒质量控制和贮藏提供理论依据。
1 材料与方法
1.1 材料
1.1.1 原料 所用红姑娘酒为吉林农业科技学院食品科学学院酿造。
1.1.2 试剂 葡萄糖氧化酶购自上海宝曼生物科技有限公司。儿茶素、咖啡酸、槲皮素和鞣花酸标准品购自Extrasynthese SA公司。
1.2 方法
1.2.1 加酶处理 参考王树庆等[14]的方法,1L红姑娘酒中加入0.5 mg葡萄糖氧化酶和10 g葡萄糖。重复3次,在室温下密封保存,每10 d取样测一次。总花色苷测定及非花色苷酚类物质萃取参考赵权[15]的方法。
1.2.2 标准曲线的绘制 将一定量儿茶素、咖啡酸、槲皮素和鞣花酸标准品溶于甲醇中,配成浓度均为0.092 mg/mL的标准储备液。从标准储备液中各吸取1、3、7、9、15 mL至50 mL容量瓶中,用甲醇定容,0.2 μm滤膜过滤,取10 μL上样。以儿茶素、咖啡酸、槲皮素和鞣花酸浓度为横坐标,峰面积为纵坐标进行线性回归分析,绘制标准曲线。
1.2.3 色谱条件 VP-ODS C18柱(4.6 mm×150 mm);流动相:乙腈 ∶ 4 g/L磷酸(17∶83,V/V),0.45 μm滤膜抽滤,等度洗脱,流速1.0 mL/min;柱温:25 ℃;检测波长:327 nm。
2 结果与分析
2.1 葡萄糖氧化酶对总花色苷浓度的影响
OD值越大对应的总花色苷浓度也越高,由图1可知,随着红姑娘酒陈酿时间的延长,红姑娘酒OD值下降,即总花色苷浓度逐渐下降。陈酿30 d之前,加入葡萄糖氧化酶的红姑娘酒与对照(CK)的花色苷浓度差别不大,效果不明显,30 d到40 d、40 d到60 d变化较大。最后,葡萄糖氧化酶处理的红姑娘酒中的OD值高于CK,即葡萄糖氧化酶减缓了红姑娘酒中总花色苷的降解速率。
2.2 葡萄糖氧化酶对非花色苷酚类物质的影响
由图2可知,儿茶素、咖啡酸、槲皮素和鞣花酸标准品的保留时间分别为2.15、3.67、4.71、6.24 min。根据4种物质的极性大小可知,峰一为槲皮素,峰二为儿茶素,峰三为鞣花酸,峰四为咖啡酸。样品中峰一、峰二、峰三、峰四的保留时间分别是2.11、3.65、4.67、6.29 min,与槲皮素、儿茶素、鞣花酸和咖啡酸标准品的保留时间2.15、3.67、4.71、6.24 min比较接近,可以断定峰一为槲皮素,峰二为儿茶素,峰三为鞣花酸,峰四为咖啡酸。
2.2.1 葡萄糖氧化酶对儿茶素浓度的影响 由图3可知,陈酿前40 d,CK和葡萄糖氧化酶处理下的红姑娘酒中儿茶素浓度下降较快,开始40~60 d缓慢下降。至陈酿60 d,葡萄糖氧化酶处理儿茶素浓度高于CK,说明加入葡萄糖氧化酶可以缓解儿茶素的降解速率。但加入葡萄糖氧化酶的儿茶素浓度与CK无显著差异。
2.2.2 葡萄糖氧化酶对咖啡酸浓度的影响 由图4可知,陈酿前30 d,CK和葡萄糖氧化酶处理下的红姑娘酒的咖啡酸浓度上升,30 d后开始下降。至陈酿60 d,葡萄糖氧化酶处理的咖啡酸浓度高于CK,说明加入葡萄糖氧化酶可以缓解咖啡酸的降解速率。但加入葡萄糖氧化酶的咖啡酸浓度与CK无显著差异。
2.2.3 葡萄糖氧化酶对槲皮素浓度的影响 由图5可知,陈酿过程中CK和葡萄糖氧化酶处理下的红姑娘酒的槲皮素浓度都下降,葡萄糖氧化酶处理的红姑娘酒的槲皮素浓度一直高于CK。陈酿前30 d,CK和葡萄糖氧化酶处理下红姑娘酒的槲皮素浓度下降都较快,30 d后开始缓慢下降,并趋于稳定。说明加入葡萄糖氧化酶可以缓解槲皮素的降解速率,同时也可知葡萄糖氧化酶处理对稳定槲皮素浓度效果不显著。
2.2.4 葡萄糖氧化酶对鞣花酸浓度的影响 由图6可知,陈酿前40 d,CK和葡萄糖氧化酶处理下红姑娘酒的鞣花酸浓度均上升,40 d后开始显著下降,最后趋于稳定。陈酿过程中葡萄糖氧化酶处理的红姑娘酒的鞣花酸浓度一直显著高于CK。表明葡萄糖氧化酶处理对稳定鞣花酸浓度效果显著。
3 结论
红姑娘酒在酿造过程中,总花色苷浓度逐渐下降,加入葡萄糖氧化酶的红姑娘酒的总花色苷浓度高于CK,说明加入葡萄糖氧化酶提高了红姑娘酒的总花色苷浓度;儿茶素的浓度逐渐降低,加入葡萄糖氧化酶的红姑娘酒的儿茶素浓度比CK的略小,说明加入葡萄糖氧化酶可以增加儿茶素的浓度,但影响不大;咖啡酸浓度整体呈现先上升后下降的趋势,加入葡萄糖氧化酶可以缓解咖啡酸的降解速率,但对稳定咖啡酸浓度差异不显著;CK和葡萄糖氧化酶处理下红姑娘酒的槲皮素浓度都下降,葡萄糖氧化酶处理的红姑娘酒的槲皮素浓度一直高于CK,但葡萄糖氧化酶处理对稳定槲皮素浓度效果不显著;CK和葡萄糖氧化酶处理的红姑娘酒的鞣花酸的浓度呈现先上升后又下降的变化趋势,陈酿过程中葡萄糖氧化酶处理的红姑娘酒的鞣花酸浓度一直显著高于CK,表明处理对稳定鞣花酸浓度效果显著。研究说明葡萄糖氧化酶对红姑娘酒陈酿过程酚类物质的降解速率具有一定的缓解作用。
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弘扬中华美德范文6
2、明确办学思想,突出办学特色,优化办学资源,改善办学条件
3、强化教学管理,严格教学程序,深化教学改革,提高教学质量
4、更新教育观念,坚持教育创新,推进素质教育
5、抓住机遇 ,迎接挑战 ,深化改革, 加快发展。
6、抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,推进学校持续快速健康发展
7、质量兴校,人才强校,机制活校,服务名校
8、在奋斗中升华理想,在拼搏中实现价值
9、优化教育结构,提高教育质量
10、道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深
11、汗水是滋润灵魂的甘露,双手是理想飞翔的翅膀
12、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度
13、依法办学,以质立校;管理兴校,教师强校。
14、弘扬中华美德,构建和谐学校。