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一、揭示课题，引出“奇观”
理解“观潮”的意思，知道这里的“潮”指钱塘江大潮。如有学生曾见过钱塘江大潮，可请他们做做介绍;如学生都没有见过，则让他们说说想象中的钱塘江大潮。接着借视屏展示钱塘江大潮的壮观场面，进而引导：“同学们，比起钱塘江大潮，我们常见的潮水根本不值一提，宋代诗人苏轼曾这样赞叹道：‘八月十八潮，壮观天下无。’古往今来，很多像苏轼这样的文人墨客，在饱览了壮观的钱塘江大潮后，都情不自禁地拿起笔来赞美这大自然的杰作。今天，我们就凭借课文，跟随作者到浙江海宁，欣赏被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，并看看作者是用怎样的语言向人们展示这天下奇观的。
二、初读课文，感知“奇观”
1.自由朗读，读出形象。让学生自读课文，把课文读正确，读通顺。并在读中思考：读了课文，你眼前出现了怎样的画面？你从哪些画面中感受到钱塘江大潮确实是“天下奇观”？自读想象后，引导学生交流并梳理画面和感受：一是写“潮”的画面：潮水之快，潮位之高，潮声之大，可见钱塘江大潮堪称天下奇观;二是写“人”的画面：大堤上人山人海，潮来时人声鼎沸，可见钱塘江大潮堪称天下奇观。
2.浏览课文，梳理形象。为使课文描述的形象给学生清晰的印象，在学生交流后可让学生浏览课文，理清叙述顺序，让学生明白：作者按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序，分别从“潮”和“人”两方面展示形象，突出“奇观”。
三、品读想象，领略“奇观”
在课文中，作者运用形象的比喻描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，表现了大潮的雄伟壮观。为促使学生具体领略大潮的壮观奇特，深切感受语言文字的神奇魅力，可引导学生阅读想象，再现形象;相机拓展，创造形象;设身处地，自由表达，以求情感熏陶与语言发展的融合。
1.品读写“潮”的句子，入境想象，感受景观之奇。课文第3、4自然段，从声音和形态两方面具体介绍了大潮来临时的惊心动魄的景象。写声音，从“闷雷滚动”到“山崩地裂”;写景象，从“一条白线”到千万匹马“齐头并进”……大潮越来越近，响声越来越大，潮头越来越高，声势越来越猛，蔚为壮观。为引导学生设身处地地感受大潮的气势，可让学生朗读想象，还原形象，步入情境，观其潮，感其形，闻其声，进而描述自己的所见、所闻和所感。（1）由声音感受奇特。让学生找出写声音的句子自由朗读，借助语速、语气、语音的变化，显示出潮水的由远而近，潮声的由低而高，从声音之大感受钱塘江大潮的“奇”。接着让学生借助视屏，感受“好像闷雷滚动”和“如同山崩地裂”的潮声，然后启发引导：读了句子，看了视屏，你有怎样的感受？让学生用自己的语言，描述潮声的宏大，感受大潮的奇特。进而以“作者是怎样描述潮声的”引导学生品味语言，使学生明白：“好像闷雷滚动”，说明潮声很大，但由于在远处，因此不是太响;“那声音如同山崩地裂”，说明潮水已到眼前，声音震耳欲聋。作者借助形象的比喻，具体真切地展现了潮声由远而近、由小到大的过程，凸显了钱塘江大潮的奇特。（2）由形象感受奇特。在文中，声音与形象的变化有机联系，相得益彰。为让学生从形象中感受钱塘江大潮的奇特，可引导默读课文，画出写潮水样子的句子，并借助朗读再现形象，然后分别引导品读想象。如“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”一句，可这样引导：“一条白线”指什么？为什么作者把江潮比做白线呢？以使学生明白：“一条白线”，形象地写出潮水从天际间向这边涌来的情景，那宽阔的潮头激起的白色水花，对于江面来说，犹如系在腰间的飘带，此时的整个钱塘江，如同手持雪白的飘带的少女在翩翩起舞……此刻，可相机介绍杨万里的诗句：“海潮银为郭，江横玉系腰”。第4自然段写“颠峰时刻”大潮的句子，可先引导自由朗读，想象形象，然后指名朗读，其他同学边听边闭目想象，进而让学生自由描述那壮观的场面，叙谈自己的感受，老师相机介绍范仲淹“海面雷霆聚，江心瀑布横”的诗句，使那以江面为舞台，手持“白练”尽情狂欢的潮头跃然学生眼前，荡漾学生心间。进而再播放视屏，让学生在想象形象与实际画面的联系中，感受钱塘江大潮的奇特，随后品味写潮水形象的句子，让学生说说自己最欣赏的句子，并陈述理由，以使学生从“一道白线”“一道两丈多高的白色城墙”“齐头并进”的“白色战马”等描述中，看潮水推进中形象的变更，看作者描述中比喻的精妙，以感受语言文字的魅力。
2.品读写“人”的句子，拓展想象，感受景观之奇。课文还以观潮人数之多、热情之高从侧面突出大潮的奇特。对此，可引导学生通过形象的还原和拓展，借助人们的所见和所感，感受钱塘江大潮的奇特。可让学生反复朗读写人的句子，结合第一幅插图启发想象，让他们设身处地，表述形象：（1）如果你随着观潮的人群登上了海塘大堤，一路会看到怎样的情景？如果你在其间，能说说为什么前来吗？引导通过人们扶老携幼前来看潮情景的描述和自我心理的叙述，感受奇特的江潮对人们巨大的诱惑力。（2）大堤上人山人海，人头攒动，“大家昂首东望”，如果你置身其间，环顾四周，会看到什么，想到什么？引导描述人们“昂首东望”时的动作、神情，揣摩人们的焦急而又耐心，兴奋而又激动，从人们对大潮的期待中体会其“奇特”。（3）天际间出现“一道白线”、眼前出现“一道两丈多高的白色城墙”和“千万匹白色战马齐头并进”时，你会怎么做，怎么想，怎么说？环顾四周，你看到人们怎样的表现，听到人们怎样的话语？引导通过自己和人们表现（欢呼、摄影、赞叹、留影……）的描述，体会奇特的大潮在人群中产生的强烈反响，可重点描述不同年龄、不同国籍的人对大潮的赞叹，以体会钱塘江大潮的“奇特”。
四、创设情境，赞美“奇观”
为使钱塘江大潮永远在学生心中奔涌，让精彩的语言永远在学生仓库贮存，可以课本为蓝本，或借助插图，或运用视屏，创设情境，让学生充当解说员，对“观潮”过程作“现场直播”，借助具体形象的语言把“钱塘江大潮”和“观潮的情景”展现在观众面前，以培养学生合理想象拓展形象、转化语言灵活表达的能力。可这样引导：同学们，一年一度的观潮日又如期而来，电视台对现场进行直播，让你担任现场解说，你想如何将那壮观的场面对电视机前的观众进行描述呢？（引导说说“直播”要求，教师适当提示：按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序，描述所见、所闻和所感;语言要力求具体、生动和形象;还可借助动作、神情和语气加强效果，吸引观众。）让学生自行准备后在小组内交流，再指名凭借插图或视屏，进行“现场直播”。最后，教者绘声绘色地进行示范，让钱塘江大潮再次在学生心中“掀起波澜”：
各位观众：你们好！
我是××电视台的记者××，今天是一年一度的观潮日。我在海宁市盐官镇的海塘大堤上向大家转播。现在是上午8点钟，距潮来的时间还有5个小时，可大堤上早已是人山人海，大家都翘首等待那激动人心的时刻的到来。
大家看，宽阔的钱塘江横卧在眼前。现在江面风平浪静，越往东越宽。
…………
现在是午后一点，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。这时，人头攒动，不少人已经抑制不住内心的喜悦，欢呼起来：“潮来啦！”
观众朋友，你们听到了吗？潮水的响声越来越大。大家顺着我手指的方向看，天边泛起一道银线，若隐若现。那条白线快速地向我们移来，远远望去，宛如一群洁白的天鹅排成一线，展翅翩翩飞来，又像一条闪亮的白龙向这边腾飞，好壮观啊！近了，近了！汹涌的大潮如受惊的雄狮，惊吼跃起，声如山崩地裂。刹那间，壁立的潮头近7米，仿佛一堵高大的水墙，呼啸着席卷而来。游客不时发出阵阵惊叹声和欢呼声：“太棒了！”“太壮观了！”（对人的描写略）
甘相伟范文3
一计算分为深度和广度
所谓深度，就是指在计算一个局部变化的深远程度。要在短时间算到，要靠平时积累的定式，死活，素材……还要养成计算深远的习惯和思维模式。我想这也是专业与业余的很大区别。
所谓广度，就是指棋盘前后左右各处的手段变化，以及它们之间的联系。比如左边蕴藏着一些手段，但马上走结果不见的好。要先在右边定型，根据右边的结果，再行决定左边怎么走。缠绕攻击也是一个很好的例子。这就是广度。
二变化性与可控性的对立统一
是不是有了计算就能够控制局面呢？答案是否定的。原因1：围棋的变化太多。单单一个小目一间低挂和一间高挂的定式就有5万多个，试问怎么去计算？原因2：对手是你所不能够控制的。比如，你原先以为对手会这样走，但偏偏不是，他可以东南西北乱走一点，试问又怎么去控制呢？即使有了计算，围棋却永远变化着的。
既然控制不了，那么要计算还有什么用呢？这样又会陷入计算无用论或不可知论。
实际上：1围棋变化虽多，但你可以根据棋理和自己的棋风作出适合自己的选择。
2对手虽变，但你又可根据他的变化作出合理应对。所以在变化的围棋当中还是有可控性的。
三围棋的本质是和谐
宽一路过宽，窄一路过窄。入一路太深，出一路太浅。忍一手太委屈，进一步太冒险……每一个棋子要恰到好处的处在合理的位置。围棋中无时无刻体现着这种和谐。和谐是围棋的最终目的。包括所有的计算也仅仅是和谐的过程和手段而已。
四有胜必有负
是不是知道了一些理论，老子就天下无敌了呢？答案是否定的。
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乡村的味道似乎是充满韵律的，弯弯曲曲的道路上点缀着芳香的野花，融合着七叶草的清新，蔚蓝色的天空中夹丝泛白的“旧布帘”，交杂着曲曲点点的炊烟的味道。不要以世俗的眼光去打量它，这就是原原本本的小乡村，不要以嘲弄的口气谈论它，这是一个最纯洁的天堂。
繁华喧闹的城市中过罢了平凡的生活，却不明白乡村娃为何活得有滋有味。不要以自己为站在世界中心点的中心用挑剔的世俗眼光去检查看似平凡的乡村生活。你忘了你曾经拥有的：一双欣赏美的眼睛，它已经在岁月中沉沦，乡村才是最真实的。忘了为何如此多的影视明星着迷乡村时光，因为它是最纯朴实在的。为了车子为了房子为了票子，城中一个个急匆匆的身影已经抛开了一切，他也曾经格格不入过，但老练的世界毫不费力气地把他打磨成圆滑世故的一块石头，他也接受了。多年以后再回首望，只有似曾相识的感觉，他已付出了反抗的代价，也熟识了老练的世界，最初的感觉也在悄然隐退。但乡村的生活却是一大滴眼泪，化开后在宣纸上留下了永久的痕迹。乡村的孩子享受的是纯天然的世界，他们棱角分明，坚持原则，他们没有永不止步的追求，他们眼中是个坦然的世界。过惯了平凡的生活才明白这就是永恒。幸福很简单，生活在一个真真切切的世界，享受实在的每一天，那冉冉升起的炊烟让你有温馨的家的感觉，这就是真实的乡村啊！
较之热闹非凡的城市，乡村更多的是宁静。清幽的空气夹丝淡淡的幽香。在布满青苔滚?郝吨榈男∈?仿飞下?剑??嗟氖切目跎疋?G嗖菰谡倩剑?下蘩荚谡倩剑?闱椴蛔越?鼗崽ど险馄?恋兀?硎苷夥菝篮玫男那椋?偈毙目跎疋?T诔抢铮?泵Φ墓ぷ?R得你喘不过气，这份好心情与无比的惬意也会淡淡地退去。荞麦花开，那是怎样一朵不起眼又朴实的花啊，此时的你，也会不经意地轻轻逗弄一番，起身看那连绵起伏的山，一望无际的天，突然荡漾起莫名的依恋。
碧云天，黄叶地，秋色边波，波上寒烟翠。柔情似水的乡村世界，小桥流水人家，再朴实不过了。但在这“春来江水绿如蓝”的江南小村庄，却让繁华的城市在江南烟雨中沉醉，在温馨的乡情中回味。乡村，一条走不完神秘的路，一个让平凡的生活再度升华的柔情故乡……
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【关键词】 乙型肝炎肝硬化；原发性肝癌；危险因素
DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2015.16.020
【Abstract】 Objective To analyze and investigate the related risk factors of hepatitis B-induced liver cirrhosis complicated with primary hepatic carcinoma. Methods There were 120 hepatitis B-induced liver cirrhosis patients as study subjects， and their risk factors of hepatitis B-induced liver cirrhosis complicated with primary hepatic carcinoma were analyzed. Results Hepatitis B-induced liver cirrhosis complicated with primary hepatic carcinoma could be influenced by gender， family history of hepatic carcinoma， diabetes mellitus， long-term smoking， family history of other tumors， antiviral treatment， and levels of HBV DNA. Independent risk factors included diabetes mellitus， long-term smoking， receiving noantiviral treatment， and positive HBV DNA. Conclusion Hepatitis B-induced liver cirrhosis patients with diabetes mellitus， long-term smoking， non antiviral treatment， and positive HBV DNA require clinical attention and prevention for primary hepatic carcinoma.
【Key words】 Hepatitis B-induced liver cirrhosis； Primary hepatic carcinoma； Risk factors
原发性肝癌是比较常见的恶性肿瘤之一， 也是威胁人类生命健康的重大疾病之一， 发病人群多为中年， 年龄40～50岁， 其中， 男性要多于女性， 其发病原因和机制还未确定， 目前认为与病毒性肝炎、肝硬化及黄曲霉素等化学致癌物有关， 此外与肝癌家族史等因素也有关， 致死率较高， 临床上强调早发现、早诊断、早治疗。临床数据显示， 80%以上的原发性肝癌都是在肝硬化基础上发生的， 肝硬化已经成为原发性肝癌发生的主要危险因素之一， 因此， 原发性肝癌预防的重点就是已经出现肝硬化的患者。现对本院2008年6月～2012年6月收治的120例乙肝肝硬化患者进行研究， 以期能够为临床预防肝癌的发生提供有效的依据。具体报告如下。
1 资料与方法
1. 1 一般资料 选取本院2008年6月～2012年6月收治的乙肝肝硬化患者120例作为研究对象， 年龄最大63岁， 最小29岁， 平均年龄（44.6±6.5）岁， 男96例， 女24例， 男女比例4：1。根据乙型肝硬化及原发性肝癌诊断标准（包括病理学诊断标准和临床诊断HCC条件）， 将120例研究对象进行随机配对抽样研究， 未并发原发性肝癌者60例作为对照组， 并发原发性肝癌者60例作为观察组。所有患者肝硬化病程均在10年以上， 肝功能Child-Pugh评级为A或B级， 经诊断均无原发性肝癌， 排除合并丙型肝炎病毒感染、血吸虫性、药物性等原因的肝硬化， 肝脏转移、肝占位病变以及肝源性糖尿病未确诊为无原发性肝癌患者[1]。
1. 2 研究方法 采用病例对照研究方法， 分析乙肝肝硬化并发原发性肝癌的危险因素， 除年龄、性别外， 还包括遗传因素（乙肝、肝癌以及其他肿瘤家族史）、既往史（如脂肪肝、糖尿病）、生活习惯（是否有长期吸烟或饮酒史）[2]。对各变量进行单因素分析和多因素Logistic回归分析， 得出结论。
1. 3 统计学方法 采用SPSS17.0统计学软件进行数据统计分析。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料以率（%）表示， 采用χ2检验；各变量进行单因素分析和多因素Logistic回归分析。P
2 结果
2. 1 单因素分析 通过单因素分析， 除年龄外， 性别、肝癌家族史、糖尿病、长期吸烟史及其他肿瘤家族史都会影响乙肝肝硬化并发原发性肝癌的发生。其中， 男性多于女性， 在遗传因素中， 乙肝家族史与乙肝肝硬化并发原发性肝癌的发生并无显著的关联；既往史中的脂肪肝和生活习惯中的长期饮酒史与乙肝肝硬化并发原发性肝癌发生的关系不大。见表1。
2. 2 多因素Logistic回归分析 糖尿病、长期吸烟史、未予以抗病毒治疗以及HBV DNA阳性均为乙肝肝硬化并发原发性肝癌的独立因素， 肝癌家族史和其他肿瘤家族史作为自变量， 故排除在外。见表2。
3 讨论
原发性肝癌是一种比较常见的恶性肿瘤之一， 发病人群多为中年， 且男性多于女性， 近年来呈现年轻化的发展趋势。临床研究资料显示， 绝大多数原发性肝癌都是在肝硬化基础上发生的， 肝硬化因此成为了原发性肝癌预防的重点[3， 4]。在病例对照研究中， 对照选择比较复杂、困难， 为保证研究的可靠性， 需严格控制年龄和性别对研究结果的影响， 采取了以二者为匹配条件的对照组， 通过对各变量进行单因素分析和多因素Logistic回归分析， 严格控制混杂因素对研究结果的影响， 最终得出：性别、肝癌家族史、糖尿病、长期吸烟史、其他肿瘤家族史、抗病毒治疗以及HBV DNA水平都会影响乙肝肝硬化并发原发性肝癌的发生， 其中， 糖尿病、长期吸烟史、未予以抗病毒治疗以及HBV DNA阳性为独立危险因素。为此， 对糖尿病、长期吸烟史、未予以抗病毒治疗以及HBV DNA阳性的乙肝肝硬化患者， 在临床上应予以注意和预防， 以防止原发性肝癌的发生。
参考文献
[1] 杨小敏， 张娓， 郑红斌.乙型肝炎肝硬化并发原发性肝癌的危险因素分析.中国现代医生， 2013， 15（7）：54-55.
[2] 陈萍.乙肝肝硬化并发原发性肝癌相关危险因素分析.安徽医科大学， 2013.
[3] 施纯朝， 薛峰， 孙延富， 等.乙型肝炎肝硬化并发原发性肝癌的危险因素.实用癌症杂志， 2013， 12（4）：399-401.
甘相伟范文6
有些乡镇这一两年建了新办公室，改善不少，但还有不少乡镇办公室很简陋，很多是三四个人挤一间办公室，冬天架炉子、手脚冻得哆嗦，夏天满是臭汗。还有很多没有职工食堂，在外面餐馆吃一顿饭，至少也要15块，一个月一半的工资就被吃掉了。宿舍少，很多是办公室放个折叠床，晚上值班时打开睡，早晨再收起来。
二是工作繁重，休息时间得不到保障。连续加班和值班是常态，且都是无偿的。一个月能休息一两天就不错了，即使休息了也不让人消停、不让人安心。在家静静地睡一天、和家人一起出去转转、和朋友聚会一下这些常人简单的休闲活动，已经成为乡镇干部的奢望。
三是压力大、神经质。千头万绪的工作，即使全神贯注、全力以赴也难免不出纰漏，总会有干得差强人意的地方。上至书记乡镇长，下至普通科员，大家每天都担惊受怕，神经敏感，害怕乡里哪个地方万一出现意外，害怕自己负责的片区哪个人万一惹出事非，害怕各种未知的风险。而一旦出了问题，轻则挨骂，中则扣工资、问责处分，重的丢饭碗甚至惹上牢狱之灾。
四是前途缥缈。基层，天花板现象最集中的地方，4050科员一抓一大把，副科级又能如何？绝大多数也不过是干到退休。有多少人脱颖而出？有多少人平步青云？转念一想，乡镇同志不优秀吗？哪个不是多面手、万金油？
五是不被理解。家人亲戚朋友不理解，整天见不到人，忙忙碌碌在干什么？社会和群众不理解，乡镇干部和城管一样，都坐在了社会矛盾爆发的火山口，在第一线直面群众，既要完成上级任务，又要不得罪人，可能吗？好比老鼠钻风箱，两头受气。说到工作成绩，有多少人看在眼里，记在心上？电视里满是宣扬家里孩子病了、老人晕倒了也不管不顾，拼着老命在工作岗位上坚守着的“先进典型”。可乡镇干部也是人，也有七情六欲，也有一家老小要养，有老婆孩子要照顾，有老人要赡养，有亲戚朋友要来往。
六是地位低。在群众眼中，乡镇干部没权力办不成事，当然不被待见；在体制内，很多州直县直机关部门的也看不起乡镇干部，县上一个小小的小科员就可以随随便便地把乡镇干部吼过来骂过去的。虽是同级公务员，但也唯有忍受。