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学雷锋感言范文1
类风湿性关节炎(Rheumatoid arthritis，RA)是一个累及周围关节为主的多系统性炎症性的自身免疫病，其特征性的症状为对称性、周围性多个关节慢性炎性病变，临床表现为受累关节疼痛、肿胀、功能下降，病变呈持续、反复发作过程。现代医学中多使用非甾体抗炎药、抗风湿药如甲氨蝶呤或柳氮磺嘧啶、糖皮质激素等，这些药物短期内有效，停药后易复发，而且不良反应明显。我们用养肝补肾活血中药加减治疗本病56例，收到了较好的疗效，现报道如下。
1 一般资料
1.1 病例资料：符合西医诊断及中医诊断标准的合格病例共56例，均为门诊患者，其中男30例，女26例；年龄22~70岁，平均(39.36±17.23)岁；病程4个月～30年，平均（7.55±3.68）年。
1.2 西医诊断标准：所有病例均按照美国风湿病协会(ARA)1987年修订的风湿病诊断标准，凡符合以下标准中4项者即可确诊为类风湿性关节炎。(1)晨僵持续至少1h(每天)，病程至少6周；(2)有3个或3个以上的关节肿，至少6周；(3)腕、掌指、近指关节肿至少6周；(4)对称性关节肿至少6周；(5)有皮下结节；(6)手X线片改变(至少有骨质疏松和关节间隙的狭窄)；(7)类风湿因子阳性(滴度>1∶20)。
1.3 中医诊断标准：参照国家卫生部颁发的《中药新药治疗痹病的临床研究指导原则》[1]制定如下诊断标准：（1）症状：以小关节为主，多为多发性关节肿或小关节对称性肿(单发者需认真与其它鉴别，关节症状至少持续6周以上)，晨僵。（2）体征：受累关节肿胀压痛，活动功能受限或畸形，或强直，部分病例可有皮下结节。（3）实验室检查：类风湿因子（RF）阳性，ESR多增快。（4）X线检查：重点受累及，具有典型的类风湿性关节炎的X线表现。对具备上述症状和体征，有阳性或兼有典型X线表现者均可诊断。
2 治疗方法
我们以养肝补肾活血法的基本方为主，随症进行加减。基本方：菟丝子15 g、羊藿15 g、龟胶15 g、枸杞15 g、山萸肉15 g、白芍20 g、桃仁12 g、水蛭10 g。风偏胜，加防风15 g、羌活15 g；寒偏胜，加桂枝10 g、细辛3 g；湿偏胜，加薏苡仁30 g、土茯苓20 g；热偏胜，加忍冬藤25 g、黄柏10 g；关节肿大变形者，加炮山甲15 g、路路通20 g；上肢为主者，加桑枝15 g、威灵仙15 g；下肢为主者，加牛膝15 g、桑寄生20 g。
3 疗效标准
参考《中药新药治疗痹病的临床研究指导原则》中的疗效判定标准制定。显效：全部症状消除，关节功能基本恢复，能参加正常工作和劳动，理化检查指标基本正常；有效：主要症状基本消除，主要关节功能基本恢复或有明显进步，主要理化检查指标有所改善；无效：和治疗前比较各方面均无进步，或反而加重。
4 治疗结果
56例患者经养肝补肾活血法中药加减治疗后，显效22例，有效30例，无效4例，总有效率92.86％。
5 典型病例
患者，女，38岁，广州造船厂职工，2005年4月18日初诊。全身关节疼痛、活动不利15天入院，有类风湿性关节炎病史4年余，近因天气潮湿多雨，病情加重，全身关节疼痛，以双手小关节为甚，疼痛时伸缩不利，遇寒冷加重，腰酸膝软，手指小关节肿大畸形，血沉45 mm/h，舌质淡暗，舌苔薄白，脉沉细涩。治以养肝补肾活血为主，以基本方加减如下：菟丝子15 g、羊藿15 g、龟胶15 g、枸杞15 g、山萸肉15 g、白芍20 g、桃仁12 g、水蛭10 g、桂枝10 g、羌活15 g、炮山甲15 g，上方每日1剂，水煎服2次，服药7剂后全身关节疼痛显著好转、关节活动较前灵活，血沉28 mm/h，继续以上方随症出入调治3个月后，患者症状继续好转稳定，血沉8 mm/h；后以基本方加木瓜20 g、路路通20 g，改制成蜜丸后继续调服半年，病情未见反复，随访2年无复发。
6 讨论
类风湿性关节炎为一慢性长期病变，起初大多在体虚的基础上感受风寒湿邪所致，如《灵枢・五变》曰“粗理而肉不坚者，善病痹”，《素问・痹论》则云：“风寒湿三气杂至，合而为痹”。风寒湿邪留滞关节筋脉，导致气血运行不畅，筋脉关节失养，出现关节疼痛、伸缩不利等；病久耗气伤血，出现气血亏虚，而致瘀血内生，瘀血阻痹筋脉关节，则出现关节肿大、结节、变形、屈伸不利；病久不愈，病邪由经络而入脏腑，出现脏腑痹的证候，《素问・痹论》说：“五脏皆有合，病久而不去者，内舍于其合也”，由于本病多由风寒湿邪客于关节筋脉所致，病位在筋骨、关节，肝主筋、肾主骨，筋伤则内动于肝，骨伤则内动于肾，病程日久则必导致肝肾亏虚；而肝肾亏虚更易造成气血亏虚、筋脉关节失养、瘀血内生而痹阻关节筋脉，如此则造成恶性循环，病情不易痊愈，治疗更难。故肝肾亏虚、瘀血阻滞为本病的基本病机和治疗关键，治疗上就应根据其病机关键，以养肝补肾活血为其治疗大法，该经验方中以菟丝子、羊藿温补肾阳兼祛风湿，龟胶、枸杞滋补肾阴，山萸肉、白芍养血滋阴并缓急止痛，桃仁、水蛭活血祛瘀，全方配伍，使得阴阳双补、肝肾同调、止痛活血并行，直接针对本病之主要病机，临证时再根据其兼症的不同，用药时灵活加减调整，故可获得良效。
参考文献：
学雷锋感言范文2
学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予新的时代内涵
二、活动要求：
“学雷锋”活动要立足本职，立足本校,使学雷锋深入到每个班级，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式，范文之规划方案:学雷锋活动方案。
三、活动主题：弘扬雷锋精神 构建我文明和谐校园
四、活动口号：雷锋就是你、我、他
五、活动时间：3月5日—3月29日
第一阶段：3月5日宣传动员阶段，少队部向全体师生发出倡议。利用广播，升旗讲话等宣传雷锋精神。
第二阶段：3月8日—27日实施阶段(各班按照活动内容组织实施)
第三阶段：3月28日—29日总结评比阶段(学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人)
六、活动内容：
班级活动：
各班制定活动计划，立足校园，立足街道社区，立足身边，尽可能有创造性的开展一些内容丰富、形式多样的学雷锋活动。留存活动资料和图片。于3月27日前报教导处。各班好的做法和经验学校将记录和推广，并给予奖励。
学校活动：
1、组织学雷锋主题班队会评比。各班于第三周召开学雷锋主题班队会。班会主题：低年级：“雷锋精神我知晓”。中年级：我向雷锋学什么，高年级：“今天这样学雷锋”。
2、立足校园、立足身边，争做文明学生。
①坚持岗位学雷锋：要求学生全员参与，从日常做起，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向陋习告别;把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。 具体要求做到：“十不”即 “不迟到、不早退、不旷课、不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、不破坏公物”。
②立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩，规划方案《学雷锋活动方案》。
3、立足家庭、社区学雷锋。
①结合3·8国际妇女节，要争做一名感恩小雷锋，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑。(制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、帮妈妈做一件家务活)
②结合植树节，开展“春风行动”，组织队员学校周边的白色垃圾活动。
4、各班的好人好事及活动情况详细记录在《班级日志》上，学校组织检查评比。看看哪些班、哪些同学做了最多最有意义的好人好事。
七、总结评比
每班评选《学雷锋小标兵》暨“文明礼仪之星”两名，学校根据各班开展活动情况评选“学雷锋先进班集体”三个。
学雷锋活动总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。刚刚过去的三月，是我校的学雷锋活动月。
在月初，政教处作了“学雷锋活动”总动员，全校的教师和学生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了;相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
1、各班利用板报，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。
2、实践活动。为了使德育教育真正的转化为行为，我们班定期开展实践活动——每周三下午进行学雷锋活动实践。使同学们真正的得到了锻炼。
3植树节重大节日时，组织了学生为校园绿化做维护，彻底清除了学校甬道两侧柏树墙内的垃圾。
4积极组织义务劳动，清理学校环境和卫生死角。为了使学校的环境更加的整洁美观，我们班组织开展了清理学校环境和卫生死角活动。把水房后的垃圾，柏树墙和树上的白色垃圾、磁带等清理的干干净净;操场两侧、厕所两侧清理的干干净净……
7为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我班级对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。并对学生感言进行了评选交流。
学雷锋感言范文3
“5颗子弹”究竟射向谁？
由华映人国际影业投资有限公司、中视传媒股份有限公司、深圳电影制片厂联合投拍的影片《5颗子弹・・・・・》将于2008年春节前后公映。刘佩琦在剧中主演男一号老狱警老马。影片取材于中国北方一个监狱在被特大洪水淹没的情况下，成功转移了一万多名服刑人犯，无一逃跑无一死亡，在国际上产生轰动影响的真实故事。影片《5颗子弹・・・・・》只是截取了其中一个断面：一场特大洪水中，一名老狱警在押解几位犯人过程中发生的惊险、离奇、有趣的故事。退休狱警老马在特大洪水袭来之际临危受命，负责押解三名不服调命的人犯转移。而三名人犯一个是被判死刑的杀人犯，一个是在外面隐匿了巨额资产的贪污犯，还有一个是即将刑满释放的惯偷。途中，他们遭遇了特大洪水袭击，与大队失散后，陷入了死亡的绝境之中。一路上，围绕老狱警枪中的五颗子弹的击发悬念，时刻想逃跑的犯人和老狱警在绝境中用心智和意志展开了惊心动魄的较量……这是部主旋律影片，却融合了灾难、动作、悬疑、爱情等商业元素，发行方中影集团和上影集团对此非常看好，目前，他们正积极做着发行工作。
《5颗子弹・・・・・》由萧锋执导。影片开机后几上几下，主角也换了几个，最后导演萧锋找到了好友刘佩琦。刘佩琦听完了萧锋讲的故事梗概，连剧本都没有看到就决定接拍。
尽管影片已经改了二十多稿，片名也由《大水》改成了《仁枪》（拍摄制作完成后最终定下片名《5颗子弹・・・・・》）。但刘佩琦依然觉得剧本还有可以完善的地方，于是就利用半个月的时间，和大家一起研讨剧本。在剧本阶段，刘佩琦贡献的最大的智慧是五颗子弹设置：
当罪犯要趁机逃跑的时候，刘佩琦自然可以警告后击毙对方，但是刘佩琦设计的第一枪是：打在对方的裤裆上。“他们知道我是神，但没见识过。这一枪是为了震慑他和其他几名罪犯。”
随之，这剩下的4颗子弹最终又射向谁？这构成了全片的悬念。
除了“5颗子弹”的精妙构思外，刘佩琦在剧中有很多意想不到的临场发挥，如，突然潜入深水中，只是为了给营救犯人而牺牲的战友敬礼。
实拍是在极度艰难和危险的情况下进行的。大部分的戏都是在水中拍摄的，刘佩琦患有腰椎间盘突出，不能长期泡在水里。但是，一拍起戏来哪里顾得上。为了再现洪水泛滥的场面，使用水泵压水花，好多区域都通了电。“我们几个演员根本没有意识到这一点，都集中在演戏上，如果一不小心进入通电区域，大家都会一下子没命了。”
《我是太阳》和《百年往事》
最近许多号称“《亮剑》某某版”的电视剧，很大程度上出于一种宣传策略。而即将播出的电视剧《我是太阳》却实打实地可以和《亮剑》相媲美――他们都是都梁编剧的关于民间英雄的故事。
《我是太阳》讲述的是，抗战胜利之际，英勇善战的合江省军区独立旅旅长、36岁的关山林（刘佩琦扮演）在组织安排下和18岁的乌云成了亲。关山林起初不赞成这门婚事，但当他看到美丽的乌云时不禁满口答应了。面对组织的安排，乌云默默地承受了，并从此尽心尽意去爱她的丈夫，与之相濡以沫，至死不渝。他们成为“战火夫妻”的同时也成了“特别对手”。在中，关山林先后参加了剿匪、血战四平、、等重要战役。而作为护士的乌云也在前线救死扶伤。随着的进展，这对“战火夫妻”感情也在硝烟炮火中得到了磨合、升华。解放后他们又历经了苏联专家撤离，儿子痴呆，等种种艰辛，始终相依相伴、不离不弃。正当他们安逸地享受晚年时，一场突如其来的车祸使乌云一夜间变成生命垂危的植物人。关山林指着冉冉升起的太阳对弥留之际的乌云说：“看见了吗？乌云，它也跌落过，可它不是升起来了吗，我们也是太阳，今天落下去，明天照样升起来！”此时乌云的眼角流下一滴晶莹的泪珠。
和战争占了大部分内容的《亮剑》相比，《我是太阳》中感情戏占了一半以上。刘佩琦把20多年的军人生涯的特殊感情都倾注到角色中去。
之前，刘佩琦成功地塑造了《大宅门》中的白三爷。但刘佩琦对这个角色不满意。他认为，当年是“够着演”的，生活中的刘佩琦是质朴的，平民化的，但是白三爷是富家子弟。于是刘佩琦把话剧演员的做派和京剧演员的感觉用到电视剧中去。“有点不自然，好在剧本很好，导演郭宝昌的手段高，因此观众也接受了我的表演。”
这个遗憾在正在拍摄的电视剧《百年往事》中得到了弥补。与《大宅门》中放荡不羁、一心玩乐的白三爷不同，刘佩琦此次扮演的松鹤斋（原型为荣宝斋）掌柜庄虎臣是一个精通生意之道的商人，“白三爷整天就想着怎么败家，玩了命地毁这个家，庄虎臣是玩命地想把生意经营好。他懂得和气生财，处理好各种关系，上到皇亲国戚，下到普通百姓，都应付得游刃有余。”
不平则鸣的代价
在今年金鸡百花电影节前夕，刘佩琦针对一些人对奖项“欲拒还迎”的心态进行了一针见血的剖析：“说自己不在乎的，其实特别在乎。”同时表示，无论他有没有提名，获不获奖，只要组委会邀请他，他就会去参加。
老实人刘佩琦说真话，源于他自小一惯的“眼睛里不揉沙子”的质朴本性。
刘佩琦是在曲艺之乡天津浸泡出来的。童年时，父母经常带着他去南市、中国大戏院看戏。此外，他还从收音机里收听相声、评书、京剧等等。1971年，刘佩琦就读天津三十九中学。音乐老师李老师慧眼独具，选拔刘佩琦去学校宣传队学舞蹈。那段时间，刘佩琦学的如醉如痴。一次，学校宣传队决定由刘佩琦主演民族舞蹈《牧马之歌》。他自然非常兴奋，起早贪黑地排练，没想到公演的那天，却把一只表演靴子丢在路上了。为此刘佩琦写了上百张“寻靴启事”，贴满了从家到学校的那条路上。最后，还是李老师从其他参演学校那儿借了一双表演靴，解了燃眉之急。这是舞蹈演员刘佩琦最风光的一次：全校乃至那条路上的人都知道刘佩琦丢失表演靴啦。
1977年，凭借扎实舞蹈基本功，刘佩琦考入天津的部队文工团。军队是一个要求严格执行纪律和规定的地方，但当时的刘佩琦少年轻狂、血气方刚，不平则鸣，敢做敢当，经常挑战认为不合理的规则，自然撞得头破血流。一次，因抗议老兵和新兵休假制度的三六九等，刘佩琦被发配到了炊事班蒸馒头。（因此，现在许多人称赞刘佩琦馒头蒸得好，那当然，是经过专业训练的啊。）蒸了三个月的馒头，专业过硬的刘佩琦就被调回去排演话剧《于无声处》。
1978年，刘佩琦考入了艺术学院表演系。在班里，他是班长，专业课成绩老得第一。按照正常情况，肯定会分配到北京的好单位。但是蒸馒头的教训并没有改变刘佩琦不平则鸣的个性，依然一次次去挑战他认为过时甚至好笑的规则。一次，因为不满一次专业课考试的不合理安排，刘佩琦组织同学罢考。考试那天，刘佩琦在试卷上写上名字就离开了教室，等着约好的其他同学出来。但没想到等了半天，就是不见同学出来。刘佩琦一下子成为“孤胆英雄”。
这时离毕业已经很近了。
这次“孤胆英雄”行为并没有演绎成“炊事班的故事”去蒸馒头，而是升了级――像林则徐那样“流放”新疆――1983年，专业课成绩非常优秀的刘佩琦分配到新疆军区话剧团。刘佩琦为他的年少轻狂、眼里不揉沙子付出了惨重的代价。
多年以后，成为著名实力派演员的刘佩琦回首往事，开玩笑说：“当年自己太不成熟了。现在如果领导说煤球是白的，我就该说，是有白煤球，我还烧过。”
张艺谋为其加戏
刘佩琦告诉记者：“我和其他演员不同，有的演员大一大二已经成名，有的演员毕业后很快找到适合自己的戏，很快被观众认可，他们的命运太好了。”
两年后，刘佩琦来到北京，成为第一代“北漂”。在这段时间里，他有一搭没一搭地跑龙套，过着有上顿没下顿的生活。
尽管跑龙套几乎没有任何报酬，但刘佩琦依然乐此不疲，“因为管饭，同时我不断地跟导演提建议、设想，告诉他我是有想法的演员，希望引起注意。”―― 多么像影片《喜剧之王》中周星驰演的尹天仇。
在一次龙套中，刘佩琦的努力引起了导演王好为的注意，她有意让他在下一部电影《村路带我回家》中演重要角色，后因其他原因未果。
1987年，刘佩琦有机会参演了陈佩斯执导的电影《二子开店》。剧组提供给刘佩琦的补贴是五元一天，这引起了很大的震动，因为之前一般演员的补贴是每天0.73元。
有一天，刘佩琦收到张艺谋的一封信云：打算拍刘恒的小说《伏羲伏羲》（后来改编成电影《菊豆》），请他加盟。当时刘佩琦欣喜若狂，没想到自此石沉大海。最后，《菊豆》开机了，杀青了，公映了，刘佩琦和这部电影的关系是电影院中众多普通观众的一员。张艺谋认为，刘佩琦的外在形象和内在气质都和《菊豆》中的男一号相符，但表演还没有李保田成熟。这是《菊豆》放弃刘佩琦启用李保田的原因。
但是，张艺谋一直看好刘佩琦。后来，当张艺谋拍《秋菊打官司》的时候，就特别请刘佩琦演“巩俐的丈夫”。刘佩琦想，既然如此，他的戏份肯定不轻。那天，刘佩琦和其他主创从北京建国门华侨村出发，坐着考斯特去西安。刘佩琦把剧本从头到尾翻了一遍，却找不到要演的角色。于是从头到尾地地毯式搜索了一遍，然后问张艺谋：“是不是让我演那个挨了村长一脚就没有我什么事的万庆来？”
答案是肯定的，只有一场戏。
刘佩琦想，既然只是一场戏，随便找个村民演一下不就可以了么。想归想，他依然非常认真地去研究角色，最后跟张艺谋谈角色的时候，刘佩琦说：“我觉得应该朝这个方向使劲：认识我的人觉得我演得还不错，不认识我的人以为是你在当地找的群众演员。”
张艺谋非常认可刘佩琦的理解，特别为其增加了好几场戏。最终，刘佩琦通过不多的戏，把忠厚、怕事、懦弱的秋菊丈夫勾勒得恰如其分。在《秋菊打官司》中，刘佩琦的表现属于不显山露水却不可或缺的绿叶，为《秋菊打官司》成为一部经典之作立下了汗马功劳。同时，也向圈内人展示了自己的实力，自此不断地有好角色找上门来。1994年，刘佩琦主演了由周晓文导演的电影《二嫫》，这部电影受到了国内各界的好评，并在洛加诺国际电影节上获得四项大奖。
离不开雷锋精神的日子
1997年，在广东佛山第六届金鸡百花电影节颁奖现场，获得十七届金鸡奖最佳男主角提名的刘佩琦琢磨，万一得奖该说些什么呢？《离开雷锋的日子》的编剧王兴东为其设计了好几个获奖感言，但刘佩琦都不采用――不就是个获奖感言吗，还劳别人捉刀？
刘佩琦为自己设计了这样一个获奖感言：“当我走上这个台的时候，一直到现在，我的两条腿在哆嗦，尤其是看着台下坐着这么多的老前辈，我的腿就更哆嗦了，但是请你们相信，当我走下这个领奖台，我的腿就不哆嗦了。”这个感言遭到大家一致否决，他们认为，还不如“感谢”一番呢。还没有等拿出“定稿”，进场时间到了。
当开奖嘉宾宣布刘佩琦获得金鸡影帝后，刘佩琦穿着花了4000多元为本次颁奖典礼新买的西装，往领奖台走去。在这短短的几米路程里，刘佩琦的脑子飞快闪过：我的获奖感言该用“哆嗦版”还是“感谢版”或者干脆来个“即兴版”?
结果却出乎意料。“主持人没有让我们获奖者发表获奖感言，我们那届，我不知道别人说没说，反正直接就把我请下台了。”
《离开雷锋的日子》由王兴东编剧，雷献禾、康雷执导。讲述的是雷锋的战友乔安山坚持30余年默默无闻学雷锋的事迹。
为了演好这个角色，刘佩琦一行去辽宁铁岭乔安山家体验生活，让他感到惊讶的是，乔安山依然保持着当年军队的那种严谨、自律、朴实的作风。爱睡懒觉的演员们起床时发现，乔安山每天都很早即起，把宾馆门口打扫得干干净净。凭着多年的积累和深刻的角色体验，刘佩琦把乔安山演绎到了极致。
在雷锋逝世40多年，《离开雷锋的日子》公映10年后的今天，刘佩琦回顾这部作品说：“《离开雷锋的日子》是依然能够唱响广大民众心声的一部电影。是影片的内容打动了观众，真实的东西是最有震撼力的。” 《离开雷锋的日子》有这样一个镜头：一位大娘被车撞倒，司机逃逸，乔安山正好路过，把她送到了医院，但是老大娘的亲属却咬定是乔安山撞的，要他承担一切。“这种诬赖好人的事情在现实中也经常发生，让人不敢向前走一步了。但是，人们的内心依然渴望雷锋精神。雷锋精神在国内讲的是做人，做好事，在国外是讲社会公德，人文关怀。说法不一样，性质相同。”
如果刘佩琦不做一名演员，也许会成为一位新的孙敬修，给全国的孩子们讲故事。10多年来，刘佩琦无微不至地关心着儿子，其中最典型的是，他即兴创作的一个个故事成为儿子10多年来的催眠曲。
本来，刘佩琦只是想用天马行空的故事开发一下儿子的想象力，没想到儿子听上了瘾。于是，每天晚上给睡前的儿子讲故事成了刘佩琦幸福的必修课。在北京，有时刘佩琦在和朋友聚会中途突然起身，“对不起，我要先回去给儿子讲个故事，讲完了再回来。”如果在外地拍戏，儿子则通过电话收听“刘佩琦故事台”。
他给儿子的故事都是即兴创作的。故事的主题根据儿子那个阶段的兴趣点，如儿子喜欢《奥特曼》的时候，刘佩琦就给儿子讲《奥特曼》系列，尽管自己根本没有看过《奥特曼》；《泰坦尼克号》热，儿子要求刘佩琦讲“泰坦尼克号”，于是刘佩琦把那些兔巴哥、比丘卡、美丽花等动画人、物都搬到这艘豪华游轮上。
本文图片由华映人国际影业投资有限公司、北京传奇时代影视文化传播有限责任公司提供
刘佩琦艺术小档案
国家话剧院一级演员
主要电影作品
《和你在一起》
《西洋镜》
《离开雷锋的日子》
《朗朗星空》
《5颗子弹・・・・・》
主要电视剧作品
《我是太阳》
《百年往事》
《大宅门》
《大工匠》
《大法官》
《无悔追踪》
学雷锋感言范文4
一、健全工作制度，加强班子建设。
1.统一认识，建立健全领导组织。学校把创建工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻落实上级精神，加强学校管理。在统一认识的前提下，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，行政和工会负责人为成员的未成年人思想道德领导小组，切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，团支部、工会协助抓，使创建工作有了强有力的组织保证。
2.统一思想，营造浓烈的创建氛围明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，学校领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、名人名言匾框、宣传标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范、学唱公民道德歌、贯彻小公民道德牵手行动计划、发出致家长的一封信等，在社会设点宣传，参加社区创建活动，清除非法张贴广告等等，营造了浓烈的创建氛围。
二、重视三结合，完善教育网络
学校、家庭、社会是加强和改进未成年人思想道德建设的工作基础。我区通过抓好五个环节的建设，发掘各自优势，加强互动配合，着力为未成年人思想道德建设搭建平台、构筑阵地，形成整体联动的工作格局。
(一)以学校为主渠道，扎实开展德育教育。学校牢固树立德育为先的理念，把德育工作摆在首要位置，贯穿于整个文明创建的各个环节。
1.开展传统文化活动与责任教育相结合一位教育家说：“活动是育人的渠道，没有活动也就没有教育”。我校致力于传统教育多年，以书法、围棋、楹联教育为切入点，与责任教育相结合，在书法和责任教育认识基础上制定各年级不同目标，低年级学生“良好姿势我会做、漂亮的汉字我会写”;中年级“规范、端正、整洁地写汉字，是学生终身学习能力的基础”;高年级“养成良好的写字习惯，具有熟练的写字技能和初步的书法欣赏能力，是我的责任”。通过课程实施和活动的开展，学生们不仅掌握了正确的握笔、写字的姿势还写得了一手漂亮的汉字，同时练习书法，可以锻炼学生做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，学生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。还通过组织各种比赛来深化责任教育，“我是诚信好少年”的书法比赛、“诚实守信”主题征联、讲故事、书法绘画、诚信手抄报等活动，收集“诚实守信”的格言警句征集活动。结合责任教育内容和节假日开展不同专题的征联活动，如：开展“感恩母亲”、“创建和谐校园”、“我与责任”、“交通安全”等题目的征联比赛。不但通过比赛使学生得到了传统文化的滋养而且更让其体验到了责任与感恩。开展传统文化教育要寓教于乐，让学生在潜移默化中体验责任。学生每天进行书法天天练，每周开展征联，每月举行书法对抗赛活动。学校相继成立了春芽书社、春芽棋社、春芽联社，充分挖掘和发挥他们的天赋，促进他们德、智、体全面发展。在活动中既让全体学生接受民族传统文化的滋养，又让不同层次的学生都能感受祖国优秀文化对他们产生的深远影响。
2.利用节日开展教育活动
为了培养学生的社会责任意识充分利用重大节日、纪念日，深化主题活动，培养队员们的良好道德品质。我校长期坚持组织少先队员、走出校门，参加社区服务活动，为创建和谐社会尽一份力量。3月“学雷锋月”，每班有多位同学利用休息日进入社区做好事，以此带动全体少先队员让雷锋精神永存于心，以实际行动弘扬雷锋精神，少先队员们还开展文明卫生宣传等活动，大力弘扬尊老敬老社会风尚，五月份作为感恩月，坚持开展 “情满五月 感恩母亲”为主题的活动，将同学们常常因学习的忙碌和父母的娇宠而忽略的“对亲情、对母亲、对生活、对社会”的感恩之情又再次点燃，在家庭，开展"孝敬父母、体验亲情"活动。
提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地，培养自理、自立能力;引导他们孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩;不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。重点开展了“感恩父母”亲情体验活动——为父母做一件事。孩子能在家里帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。 家庭因学生的感恩、明理而更充满爱意。每年9月10日，少先队都组织学生干部为老师们精心自制贺卡，写上节日的祝福，送上真情的花束，让浓浓的师生情谊萦绕在校园。
3.奉献爱心，把友爱传递出去。学校大力开展献爱心活动。对于校内需要帮助的同学，学生总会真情投入，毫不吝惜。班级成立互帮互助小组;领导、党员和后进生、失亲生建立一帮一对红;将各班后进生的帮教工作落实到人，通过促膝谈心，解决具体困难，促使其进步。由于学校在后进生转化工作上环环相扣，事事有人理，时时有人管，坚持依法治校、以德育人的理念，使他们在学校健康成长。学校对困难学生在物品和财力进行无私的奉献近万元。 2010年，我校同学为云南旱灾捐款23000多元，为青海玉树地震捐款2万多元，以表达自己的爱心。学校在体育馆和英才点子公司开展了成长心连心活动家长学生共计1200多人参加，通过此项活动，学生责任感更加强了，家长和学生之间感情拉近了，通过此项活动学生感言很多，当场还为困难家庭捐款数千元。、赈灾捐赠活动，极大的激发了同学们感恩、友爱、互助、奉献的道德意识，也培育了他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感，弘扬了中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德。
4.加强德育常规管理我校严格按照相关制度要求，狠抓学生仪容仪表和日常行为规范，对一切与“做一个有道德的人”活动精神相悖的问题发现一例解决一例，坚决营造一个健康、有序的校园环境。经过德育的调查总结，我们归纳出当前校园内学生身上的存在的问题，并通过校园广播和校园网予以公布，要求全体学生认真开展 “革除陋习、重塑自我”的批评与自我批评活动，要求大家严格遵守新《中小学生日常行为规范》，发现自身存在的问题并加以改正，争做“健康文明小模范”。
在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。新生一进校，向学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》的贯彻与落实。每班的教室都悬挂《规范》、《守则》。德育组要求人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，要求中高年级学生对照《规范》制定个人计划和班级文明公约。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“创双优”活动，即将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。其次，学校健全护校值班制度和导护制度，黑板报、卫生、自行车管理的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，实行了胸卡佩戴制度，通过“校园动态”、“《五项评比》检查情况一览表”两块黑板及时予以反馈公布落实情况，评比打分。
正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得青少年文明程度大幅度提高。在正常教育教学活动中，我们也抓住一切机会开展对学生的道德素质教育，学校开展魔力金苹果赛，为了从小培养学生的文明卫生习惯，培养学生爱学校、爱家乡的良好品质。我们在小学生中开展不乱扔乱丢废弃物，培养文明、良好的卫生习惯。在1-3年级小学生开展在校园内捡拾废纸，大风刮来的白色垃圾等杂物，争做环保小卫士活动。各班每周表彰，学校每月表彰。学校定期组织4—6年级学生到社区捡拾白色垃圾，清除非法小广告、开展学雷锋为社区服务活动，培养文明习惯，并开展“魔力金苹果”表彰活动。大力营造学校“天天是育人之时，处处是育人之地，人人是育人之人”的德育氛围，不断提升校园的文化品味
5.开展心理活动，走进学生的心灵。对于学生心理健康教育已引起了广大老师的高度重视。成立了心理健康教育小组。全体任课老师在学科教学中关注学生的内心世界，有计划地对全体学生渗透心理健康教育，同时，抓好几个重点，例如，特殊生和后进生的心理健康教育，并建立了有关心理健康辅导记载。学校的“知心姐姐信箱”也启动，收到学生来信几十封，心理健康老师分别从学生的不同角度回信。学校的“心灵家园”咨询室也给学生心理疏导提供了一个很好的途径，前来咨询的学生也越来越多，我们老师都能给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力，解决了一些学生的心理困惑。
(二)以家庭为基础，抓好人生“第一课堂”。
家庭教育在未成年人思想道德建设中具有重要作用。一年来，我们不断拓展家庭教育工作领域，创新家庭教育工作载体，加强对家庭教育的指导和服务，家庭教育水平不断提高。一是注重对家长的教育培训。我们紧紧抓住家庭教育这一环节，开展家长教育工程，加强对家长的教育培训，一年来共开展活动4次，共有1000余名家长接受了家教新理念的培训，二是积极拓展家庭教育阵地。学校成立了家长学校，还成立了特色工作家长委员会，建立了家长委员会议事制度，邀请有经验的家长作经验交流，聘请专家向家长“传经授道”，共同讨论和解决未成年人思想道德建设中的新问题新情况，通过依托家长会、家开放日、网上论坛等多样化形式，传播家教知识，搭建沟通桥梁，此外，家长学校还与幼儿园、学校同步开学，开学后结合实际需要，不定期开展形式多样的活动，使家长学校在帮助家长提高科学育子水平的同时，将学校教育与家庭教育有机结合起来。三是利用文明创建活动提升家教水平。一年来，我们在全国文明城区创建过程中把未成年人思想道德建设纳入到文明家庭、学习型家庭等创建活动中，开展了爱心直通车、道德广告、家庭格言进社区、家教咨询服务、我与文明同行少儿演讲、努力营造良好社会氛围，大力提升未成年人教育成效。
仅举2个案例：案例1：“三结合”教育中，我们发现有50%的家长对孩子的教育方法不当，做错事不是打就是骂，天天指出孩子的缺点。如：五年级一学生，每天总是垂头丧气，做什么事都不积极，无所谓。老师找家长一谈到孩子，家长就指着孩子骂。骂的孩子抬不起头。针对这一现状，学校要求教师对本班的这一类家长要进行家庭教育的方法辅导。告诉家长：在表扬中成长的孩子充满自信，而在批评中成长的孩子缺乏自信，甚至充满恶意和仇恨。应该给孩子多鼓励、少揭短、有耐心。家长也察觉到自己教育孩子的方法简单、粗暴，虚心接受了老师的建议。经过“家校联系卡”的跟踪互访，老师耐心的疏导，家长发现自己更少生气了，孩子也更乖了。案例:2：新课程要求家长能配合老师共同辅导孩子的学习。有一部分家长只看分数，不关心孩子的学习过程，另有一部分家长想辅导但又不知道怎样辅导。学校要求教师能帮助家长适当学习一些辅导孩子学习的科学方法。如：指导孩子正确的读书、写字知识，怎样激发孩子阅读课外书的兴趣等。在“家校联系卡”中这种家教指导很多。如：一年级一家长为孩子不爱学习、不爱看书很着急，老师教她：“你要坚持每天半小时和孩子同时同看孩子喜欢的有意义的课外书，看谁记得多;每天坚持用生字卡片和孩子比赛认读生字，看谁认得多;你每天和孩子一起互相出口算题，看谁能考倒谁，你每周和孩子到书店去看书，然后经常和孩子一边散步，一边将故事，孩子一定会喜欢看书的。一段时间后，孩子的妈妈高兴地对老师说：“玲玲变成了一个小书迷!”家长高兴，老师高兴，孩子更高兴!
学雷锋感言范文5
传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的。今天小编为大家带来了有关德育工作计划安排，希望可以帮助到大家。
有关德育工作计划安排一
一、主要工作
在校长室和党支部领导下，各部门密切合作，以营造五大校园为目标，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，以养成教育为基础，以责任教育为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，切实提高德育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。
二、工作安排
时间
主要安排
8月份：开学准备
1.学校德育领导小组学期初工作会议，制定学校德育工作计划;
2.召开首期班主任培训例会，总结暑期活动;
3.组织新一批班主任工作培训，做好报到日的一切准备，确保有序、无差错。
9月份：弘扬和培育民族精神月
1.开学典礼;
2.学校组织收看“开学第一课”，开展观后征文等活动;
3.各班制定班级工作计划，以初二、初三为重点开展“餐饮之礼”养成活动;初一开展“新生入学安全教育”系列活动，年级组召开班情工作交流会;
4.制定班主任工作计划并上交德育处;
5.做好庆祝教师节、迎中秋庆国庆系列活动;
6.开展“行为规范月”活动;
7.组织开展初一“习惯养成”讲座;
8.做好班级文化建设评比活动;
9.组织学习校本德育课程《成长印记》，筹划新初一家长学校教育讲座;
11.继续完善“海棠社团”全校性活动，继续培育“精品社团”;
12.规划好新上岗班主任的培训工作，推荐选拔“于洁工作室”新成员;
13.做好第一期黑板报评比、微信推送工作;
10月份：爱国主义教育月
1.组织参加第63届“阳光运动体育节”活动和广播体操比赛;
2.组织好2018年江苏省秉龙慈善基金(二中)推荐评优工作;
3.开展“文明礼仪”教育活动，组织校园“规范之星”(初一)评选活动;
4.召开班主任会议;
5.初二年级组筹备社会实践活动;
6.抓好校园“实践之星”(初二)评选等社会实践总结性工作;
7.开展初三心理讲座;
8.做好第二期黑板报评比工作;
11月份：法制教育月
1.学校德育领导小组期中工作会议，举办本学期家长委员会暨家长学校工作年会，选举新一届学校家长委员会;
2.筹划组织“法制宣传主题月”活动，积极开展法制宣传教育;
3.开展期中考试考风考纪教育活动
4.择优选拔参加__市第七届班主任论坛，以及中学德育干部培训;
5.开展校园“法治之星”评选活动，推优参评市级评优活动;
6.开展初一心理健康讲座;
7.做好第三期黑板报评比工作;
12月份：感恩教育月
1.召开班主任会议;
2.举办第十二届校园“艺术节”系列活动;
3.组织校园“感恩(勤奋)之星”(初三)评选活动;
4.开设团校，开展团委干部培训和优秀学生干部(预备团员)的推选、培训工作;
5.开展初二心理讲座;
6.准备“庆元旦，迎新年”系列活动
7.安全、法制教育;
8.做好第四期黑板报评比工作;
20_年1月
1.召开班主任会议;
2.做好各项期末总结工作安排，做好__市优秀班主任绩效考核工作;
3.部署、开展“缤纷的冬日”假期系列活动;
有关德育工作计划安排二
本学期，我校的德育工作将以科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合社会主义核心价值观，针对我校实际情况，继续开展丰富多彩的德育活动。
工作目标：
1、发挥学校德育的主体作用，加强德育工作队伍的建设。
2、狠抓学生的日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
3、把社会主义价值观融入教育活动全过程，扎实开展未成年人思想道德建设工作，深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。
4、建立心理健康辅导室，有计划地对班主任或全体老师进行心理健康教育培训，定期开展心理健康咨询。
主要工作措施：
一、加强德育队伍建设
1、继续做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，交流工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感，提高班主任的管理水平。
2、加强班主任的日常管理工作，从以下四个方面着手： 一是抓主题班队会，加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要多样;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养;四是家校联合，共同努力。
3、继续办好家长学校，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对学生的教育管理。各班主任要充分利用家长及社会资源做好班级教育，做好“留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭”等特殊家庭孩子的教育指导工作。
二、进一步加强团队建设
(1)加强学校共青团、少先队阵地建设，健全管理制度，各辅导员分工合作。同时进一步规范学校团队活动室的布置，选拔新一轮的鼓号队员，进行训练，为鼓号队比赛做准备。
(2)充分发挥团队组织的先锋模范作用，积极开展“学雷锋”“红领巾示范岗”“假日雏鹰小队”等活动，进入社区、敬老院、民族博物馆、革命烈士纪念碑等活动阵地开展道德实践活动。
三、加强学生思想道德建设
1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、文明班级评比、少先队活动和班队会等活动加强班级管理，规范学生的日常行为规范。加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的.行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
2、严格规范升旗仪式，继续做好国旗下的教育活动，做好国旗班的训练，做好国旗下的讲话内容的审核及讲话人、主持人的训练。
3、推进心理健康教育，建立心理健康咨询室。继续开展有关学生心理健康课题研究活动，组织有关教师外出参加学习，再进行二次全员培训。结合品德与生活、班队会等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，帮助学生形成健全的人格，拥有良好的心理状态。尤其要重视对家庭离异、特困生家庭学生的教育，建立帮教档案。
4、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国主义教育，结合“春节”、“文明礼貌月”、“清明节”、“劳动节”等节日进行理想信念教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、安全教育等主题教育，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。继续开展“文明班级”“十佳班级”“文明宿舍”评比活动和留守儿童关爱活动。开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”主题教育。
(1)积极开展“学雷锋，从小事做起”、“优秀传统文化在我身边”主题教育。
(2)开展“清明·网上祭英烈”网络活动。
(3)大力开展爱国主义读书教育系列活动，加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德，继续开展“我的中国梦”系列活动，开展“奋发向上·崇德向善”读书活动。
(4)开展“美丽童年，童谣相伴——读童谣，写童谣，讲故事，争当美德小达人”系列活动。
(5)继续开展“我们的节日”系列活动。
四、加强校园文化建设
做好校园美化净化工作，充分利用宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地对学生进行思想熏陶，继续开展“特色教室”“文化走廊”“美的宿舍”评比活动，使我校形成文明健康的文化环境及融洽和谐的校园文化氛围，充分发挥环境育人的功效。
德育工作安排：
三月份
1、开学典礼暨法制安全教育活动。
2、制定学校德育工作计划、大队部工作计划、班主任工作计划。
3、少先队大队辅导员会议。
4、做好“文明班级”评比细则的完善，做好“文明班级”评比人员的选拔与培训，从第二周起进行“文明班级”评比，第三周开始进行学生的仪容仪表、个人卫生检查。
5、选拔新一轮的鼓号队员，第二周开始训练。
6、召开班主任工作会议。
7、开展“三爱三节”主题教育中队会。
8、开展“学雷锋，从身边的小事做起”主题中队会。
9、结合春节开展“优秀传统文化在我身边”主题中队会。
10、开展“文明礼貌月”系列教育活动。
11、开展“安全教育月”活动。
12、开展“创建美丽校园，争当环保小卫士”活动。
四月份
1、“特色教室”检查。
2、祭扫烈士墓活动。
3、“文明礼貌月”活动总结。
4、开展开展“奋发向上·崇德向善”读书活动。
5、开展“美丽童年，童谣相伴——读童谣，写童谣，讲故事，争当美德小达人”系列活动。
6、毕业班学生动员会。
7、“防溺水”专题教育活动。
8、女生安全教育活动。
9、“美的宿舍”评比。
五月份
1、期中检测。
2、一至五年级学生家长会。
3、第六届春季运动会。
4、毕业班学生家长会。
六月份
1、开展“六一”庆祝活动。
2、仪仗队检阅。
3、做好学生复习教育工作。
4、做好“手拉手”帮扶工作。 七月份
1、散学典礼暨安全教育活动。
2、十佳班级评比。
3、材料归档。
4、寒假实践活动安排。
有关德育工作计划安排三
一、指导思想
以党的__大和__届五中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。
二、师德建设目标
大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。
三、具体措施
(一)加强领导，强化师德建设观念。
1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。
2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。
3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。
4、注重师德建设工作的过程性管理。
(二)加强学习，提高职业道德素养。
1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学发展的重要思想，全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。
2、认真组织学习20__年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件;深入学习全国教育工作会议精神;结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。
3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。
(三)服务全体学生，树立全新教师形象
认真开展“三爱活动”(爱岗、爱生、爱自己)。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神;通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵;通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。
1、开展师德建设大讨论活动。在学校发展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光彩”等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。
2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。
3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。
4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖;关爱学困生，为学困生送信心;关爱特殊生，为特殊生送方便;关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。
5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。
(四)树立师德建设典型，充分发挥示范作用
1、开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。
2、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。
(五)完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。
1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。
2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。
四、实施步骤
七------八月份：
1、开展“师爱进万家”师德实践活动。
2、开展 “修师德、强师能、铸师魂、争名师”为主题的师德教育和实践活动。
九------十月份：
1、教职工撰写师德自我剖析及师德总结。
2、以“为人师表、提升内涵、淡泊名利”为主题，发掘身边的师德典范，构建和谐师生关系、建设和谐校园营造良好氛围为目的，进行平凡的感动——烈面镇小学十佳师德标兵大评比活动
3、开展师德评议活动，召开师德建设研讨交流会，对师德教育活动进行阶段总结。
十一-------十二月份：
1、组织教师学习、中小学教师职业道德规范等活动;
2、以庆祝第__个教师节为契机，组织开展“庆教师节、树师表形象”活动。
3、以教研组为单位，组织开展以校荣我荣、校衰我耻，我为学校添光彩为主题的大讨论。
一------二月份：
1、开展每个教师和学生交一个朋友，做一件实事活动。
2、落实、反馈学生对教师教育、教学的建议。促进教师善于对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。
3、开展“关爱教师”活动，通过多种形式切实关心教师的身体和心理健康。
4、结合家长会，进行家长满意教师评选活动。
有关德育工作计划安排四
2_年是我县中小学校园文化建设提升年。今年，学校将认真贯彻县中小学校园文化建设总体目标，把社会主义核心价值观全面融入学校教育全过程，树立文化兴校、文化育人的理念，开展学校校园文化活动，校园文化环境呈现“阅读”和“体育”两个底色，呈现“重要节庆有主题、常规活动有品牌、人文景观有品位、校园文化有特色”的新局面。具体内容如下：
(一)培育校园精神文化
1、社会主义核心价值观主题教育实践活动。各校要将社会主义核心价值观融入校园文化建设之中，要围绕社会主义核心价值观内容，精心设计和组织开展“传统文化进校园”活动。要搭建国学经典诵读平台，激励学生开展多种形式的诵读活动，全面认识中华文化的博大精深，培养学生爱国主义情感;要结合传统节日开展传统文化教育活动，如感恩教育、礼仪教育、诚信教育等，培养学生形成积极人生态度和正确价值观;要重视传统文化阵地建设，营造“传统文化进校园”的浓郁校园德育氛围，进一步提升校园文化品位和学生的审美情趣。要将社会主义核心价值观融入到主题班会、主题团队活动、国旗下讲话中，引导中小学生讲道德、遵道德、守道德，使社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界。
2、谷文昌精神进校园主题教育。开展“弘扬谷文昌精神，争当谷文昌式好干部”主题教育，组织党员干部到谷文昌纪念园和谷文昌精神现场体验教育专线开展缅怀、纪念活动，进一步强化宗旨意识，昂扬拼搏奋斗的精气神。开展“弘扬谷文昌精神，争当人民满意的教师”主题教育。组织教师开展“学习谷文昌精神，坚守职业道德”集体宣誓，“学谷公、见行动”感言征集，“谷文昌精神进课堂优质主题班会课案例”征集等活动，进一步树立爱教爱生、无私奉献、公平公正的高尚师德。开展“弘扬谷文昌精神，争当新时代美德少年”学生主题教育，组织学生到谷文昌纪念园开展缅怀活动，开展学唱、传唱学习谷文昌精神的歌曲童谣活动，编辑印发《谷文昌的故事》，进一步树立爱国爱乡、热爱集体、关心他人的思想观念。
3、创建以“阅读”为底色的文化校园。开展“每天一小时阅读活动”，做好晨诵、午读、夜读、双休日阅读等阅读时间的指导与管理;做好阅读书目推荐，大力倡导学生每年读5至10本名著，读1至2部名人传记;建设学生书吧、互
动式阅览室，在教室走廊、楼梯转角、餐厅等场所设置开放式阅读书架;深入开展教师读书活动，在教师办公厅普遍建设阅读区域，大力倡导家长、教师与学生同读一本书，积极推动“家庭书房”建设，全方位地推动校园阅读的开展。
4、创建以“体育”为底色的文化校园。进一步强化“两操一活动”管理，开展“每天1小时体育活动”，落实“每天1小时体育活动”细安排，积极开发特色体育活动项目，设计各自特色的学校传统体育游戏和校本操，举办传统体育游戏展示和校本操比赛活动，全面推动跑操、校本操和传统体育游戏的开展;重视校本体育课程开发，努力做到体育教育“一校一特色”。
5、提升学校精神。以“立德树人”为核心，进一步提炼培育各具特色的学校精神，包括校训、校歌、校徽、校刊、校风、教风、学风等，使之成为校园文化之魂。加强校史室建设，传承和发扬学校优良的教育教学传统，使之成为学生德育教育的基地。重视校庆活动的举办，利用筹办校庆的机会，进一步端正办学方向，明确办学目标，理清办学思路，使之成为学校新的发展机遇。
(二)加强校园环境建设
6、净化校园环境。净化卫生环境，加强对学校厕所、教师办公厅、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，确保学校卫生不留死角，营造洁净的校园环境;净化语言环境，加强对学生文明礼貌用语、文明行为举止的培训，培养学生学会问好、学会谦让的好习惯，营造文明的校园环境;净化网络环境，教育学生不浏览、不传播不良信息，营造健康上网的校园环境。
7、绿化校园环境。学校要主动融入建设“美丽的生态旅游海岛”的大战略，持续深化创建“绿色校园”和“花园式学校”活动，全面开展校园种树栽花种草，尽最大限度提高校园植树绿化覆盖率，做到应植必植，不留空白;做到见缝插绿，栽花种草;在学生教室、教师办公厅等学习生活场所，因地制宜增添有益人体的绿色小植物。精心组织开展与环境有关的节日或纪念日活动，如“植树节”、“爱鸟周”、“世界地球日”、“环境日”、“气象日”等，开展丰富多采的环保科普教育与综合实践活动。
8、美化校园环境。提升校园德育环境品位，做好学校道路、建筑物命名，做到路有路名，房有房名，而名有内涵;提升班级文化环境，做到教室门口有体现班级特色的班级名称、班级格言、班级口号、班级奋斗目标等内容的班牌，教室内有精心设计的图书角，有展示学生作品和教育成果的园地或专栏，有规范张贴的课程表、作息时间表、班规班纪等，起到怡情励志的作用;要将校园环境文化课程化，发挥其育人作用。
(三)引导校园行为文化
9、加强教师为人师表形象教育。扎实开展师德师风教育，大力开展“三尊重三远离”活动，尊重学生，学生问好教师要还礼问好，不带手机进教室，不在公共场所吸烟;尊重家长，教师要通过家访、电话、微信等方式及时反馈学生每天在校的学习生活;尊重同事，教师之间要合作教研，互相促进，构建和谐群体。远离庸俗，坚持学习，做热爱读书的老师;远离浮躁，不在公共场所发牢骚，做热爱自己职业的老师;远离职业倦怠，教师多参加学校组织的集体活动，如唱歌、打球、爬山、教职工运动会等，做乐观向上的老师。
10、加强学生行为习惯养成教育。加强对学生行为习惯的教育引导，开展“中小学生日常行为规范专项教育”活动。进一步规范课间定点督导，做好定点督导岗环境布置，落实好值班人员挂牌上岗，提前到岗，定点巡视，定期反馈等工作;深入开展教育学生远离沉迷手机、远离打架斗殴、远离吸烟恶习的专项教育活动，大力提倡中小学生不带手机进入校园，校园里设立公共电话，班级设立手机存放处，禁止学生在学校规定的时间、场合使用手机，严厉整治学生带手机进入考场等行为，严厉整治学生校内外结伙抱团、寻衅滋事、打架斗殴等严重违纪行为，严禁学生吸烟，打造无烟校园。
(四)开展校园活动文化
11、办好网络德育阵地。办好微言德育等微信平台，坚持以服务学校为宗旨，每周宣传一至两所学校的校园文化建设亮点。学校要建立公众微信平台，做到“一校一微信”， 将微信办成沟通学校与教师、家长、社会“四位一体”教育网络平台，弘扬正能量，推动学校“立德树人”工作取得新成效。
12、搭建文化活动载体。学校要开齐、开足艺体课程，要开展好“一次二队多社团”活动，即：每个学校每年要举办一次校园艺术节、或校园体育节、或校园读书节;要排练好一支学生民乐队或器乐队和一支学生合唱队;要成立科技环保类、文化艺术类、体育技能类、志愿服务类等社团，开展形式多样、富有特色的艺体活动，组织优秀童谣征集传唱、校园歌手赛、器乐演奏比赛、美术书法比赛、摄影赛、手工制作比赛、跳绳比赛等学生喜闻乐见、参与面广的艺体活动。县教育局今年将举办全县中小学生社团风采展示活动、全县中小学生篮球赛等活动。
(五)建设特色校园文化
13、全面推行“小组化班级管理新模式”。组织学习《小组化班级管理模式实用手册》，组建《小组化班级管理新模式》骨干班主任研习班，成立“小组化班级管理新模式”课题组，印发《小组化班级管理工作手册》。学校要为学生开展小组化合作学习创造良好条件，提供展板，设置展示台、评价栏、风采栏。课内，要让学生学会互帮互学，不断强化学生合作意识，提升学生合作热情。课外，要拓宽展示的途径，可以同读书、文体活动结合起来，利用课间操时间，让学生以小组为单位上台朗诵、表演等。
14、重视乡土文化建设。在学校课程文化建设中，要结合《东山方言音韵字典》一书开设《东山方言》乡土课程，帮助学生深入了解东山方言的演变进程;在学校环境文化建设中，要把乡土文化图文并茂地展现在学生面前，在宅山中心小学“朱子文化”、湖塘小学“孝道文化”、实验小学“渔歌文化”、康美中心小学“安全文化”、实验幼儿园“海岛风情”等学校的特色校园文化建设基础上，培育更多学校能将东山的历史沿革、地理环境、古今名人、人文古迹、教育卫生、灵山秀水、宗教信仰、民俗文化、工业商贸、农业特产等内容引入校园文化建设，促进青少年学生对自己家乡的深刻认识和了解，从而陶冶情操，激发热爱家乡的真挚情感。
有关德育工作计划安排五
初一年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任工作计划。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项：
一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。
1、实行奖罚制度，加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行义务打扫教室卫生，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日工作，对不负责的值日生，罚重新值日。
二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向
人有智力低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进行心理疏导，做好心理调整工作。
2、确立目标
了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。
三、注重养成教育，尽力帮助解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。
