小学生作文春节范例6篇

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小学生作文春节

小学生作文春节范文1

1、春节是个传统的节日,也有很多传统的习俗,比如贴春联。

2、新春伊始,第一件事便是贴门神、对联。每当大年三十日,家家户户都纷纷上街购联,将宅子里里外外的门户装点一新。春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国特有的文学形式。春联真正普及始于明代,与朱元璋的提倡有关。据清人陈尚古的《簪云楼杂说》中记载,有一年朱元章准备过年时,下令每家门上都要贴一副春联,以示庆贺。

3、原来春联题写在桃木板上,后来改写在纸上。桃木的颜色是红的,红色有吉祥,避邪的意思,因此春联大都用红纸书写。但庙宇用黄纸,守制用白、绿、黄三色,第一年用白纸,第二年绿纸,第三年黄纸,第四年丧服满才恢复用红纸。因满族尚白,清宫廷春联用白纸,蓝边包于外,红条镶于内。春节的习俗还有很多,如放鞭炮,扫尘,年画,拜年等。

4、贴春联是春节的习俗之一,可以赶走邪灵,带来美好的明天。

(来源:文章屋网 )

小学生作文春节范文2

苗梦佳 (北京联合大学自动化学院0910040105班)

春节作为中华民族最古老、最隆重的传统节日,承载着每一个人的独特情感。从小生长在北京的我,似乎也对春节有着难以言说的眷恋。每逢春节,全家人围坐在一起,都会兴致勃勃地述说一些过往的旧事,虽然年年如此,我却津津有味地一遍遍聆听,不厌其烦地沉醉在温暖的回忆里,任时光倒退、斗转星移。

这年复一年的春节记忆,经过岁月的组接,构成了一幅幅生动的过年图景,其中的一些风物也永久地定格在我的脑海,挥之不去、难以忘怀。

“送信儿的腊八粥,要了命的关东糖。”这是北京人过年的真实写照。腊八粥像一位使者一样,向人们报告着过年的讯息。各式各样的豆儿、红枣、栗子、花生、冰糖熬在一起,发生了美妙的碰撞,诞生出一锅香喷喷的腊八粥。当然,泡腊八蒜也是这一天必不可少的工作。一颗颗大蒜跳入香醋中,经过数十天的沐浴,换上了绿外衣,等待着人们口腔的检验。

“立春”为二十四节气之首,开启了四季更替的华美序幕。“立”表示开始,“春”表示季节,从这一天起,大地万物复苏、生机勃勃,一切都踏着春天的节拍,走近欣欣向荣。根据历史记载,“立春”节气最早起源于春秋时期,到了东汉逐渐有了迎春的习俗,直至清代,皇会选择良辰吉时,率领众臣举行春耕仪式,祈求风调雨顺、五谷丰登。每年的2月4日,我家都保留着“咬春”和吃春饼的民俗习惯,提前备好萝卜和其他食材,准时了却春困,迎接春姑娘的到来。

“二十三糖瓜粘,二十四扫房子,二十五炸豆腐,二十六炖锅肉,二十七宰公鸡,二十八把面发,二十九蒸馒头。”朗朗上口的过年民谣像清脆的铃声,提醒着忙碌了一年的人们赶快行动起来,为过年做好充分的准备。琳琅满目的糖果、巧克力穿着五彩缤纷的衣裳呈现在眼前,人们尽情地挑选着喜爱的口味,挑选着自己向往的甜蜜生活。高高悬挂的红灯笼,是春节的眼睛,注视着万家团圆的美好北京。可爱的生肖卡通图案、代表吉庆的年画儿,五颜六色地张贴在大街小巷,张贴出人们对新生活的完美畅想。

大年三十,除夕守岁,全家人在一起包饺子、煮饺子。饺子形状本身很像古时的元宝,因此吃饺子有“招财进宝”之意。当热气腾腾的饺子从锅里出来时,这一年的最后晚餐正式开始,大家其乐融融地品尝着过年的滋味。爆竹辞旧岁,一声声具有穿透力的鞭炮声和绚丽的焰火,为节日的夜空增添了灿烂的风景,同时搅动了人们欢乐的心情。春晚的播出像一道视觉盛宴,丰富着人们的娱乐生活。不管是幽默的小品相声,还是炫目的唱歌舞蹈,每个人都通过它收获了不同的心情,体味了不同的感受,怀揣了不同的梦想,都用自己的方式等待着新年的到来。随着社会的发展,拜年的方式也趋向于多元化。从最早亲自作揖,到后来的送贺卡,再到现在通过电话、短信、网络进行“虚拟”祝福,传递友谊和表示感情的桥梁越架越高,我们依旧拥有祝福,但缺少了人与人面对面的温暖和感动。

小时候,我总喜欢把所有的快乐像押宝似的押在除夕这一天。这一天,我可以吃到香喷喷的猪肉白菜馅饺子;这一天,我可以穿着新衣服在院子中嬉戏;更重要的是,这一天,父母可以放下繁重的工作,带我出去逛庙会、串亲戚。因此,除夕是一年中最快乐的一天。后来渐渐长大,发现除夕并不是那样甜,似乎有些酸、有些涩。除夕中蕴藏着一个个回家的故事。每一个主人公便是远在他乡的游子,他们讲述着不同的远行故事,却有着相同的人生感悟——过年回家。那一年,姑姑插队回家,爸爸和爷爷、奶奶的除夕夜充满了泪水,晶莹的泪光代替了所有的语言。那一年,我们拆迁,拆掉的是我们拥有童年、青春、回忆的“家”。除夕,我忘记了怎样度过,只是依稀记得雪花纷飞,我们穿行在北京的各个街道,望着万家灯火的北京城,看着别人过年。现在想想,那一年,的确很艰难。时光荏苒,爷爷、奶奶渐渐地老去。泪水的咸味、坚忍的苦味围绕了他们一辈子,除夕却使他们的苦难、辛酸凝结成金黄的透明琥珀,在流光的照耀下,熠熠发光。堆成小山的礼品并不是他们最想要的,他们只求儿女平安,能够常回家看看。他们愿意在除夕那天,把自己的宝贝拿出来。一张张过期的粮票,一双双崭新的鞋垫。每一样东西都是那样珍贵。他们愿意活着,愿意和儿女过除夕,愿意享受爱的味道。

北京对于过年的食俗是十分讲究的。年夜饭在每一个家庭占有举足轻重的地位,也许是“糕”与“高”谐音,又有喜庆和吉祥的好彩头,因此年糕是我家必备的。蒸一屉的时间总是那样漫长,好像过了一个世纪。在揭盖的一瞬间,一团雪白的蒸汽扑面而来,香味也弥漫了整个厨房。“肉皮冻儿”做法简单,价廉物美,深受大家的爱戴。黄豆(要泡过)、胡萝卜、花生、肉皮,和白肉汤同煮,加上少许酱油和盐,煮熟后盛入容器中,凉了以后自然凝结成块。食用时,再蘸一些腊八醋,味道真是美极了。“初一的饺子,初二的面,初三的合子往家转。”每一天都有着不同的习俗,初一不必说,初二吃面是为了挑寿,祈愿可以长命百岁,初三则因为合子是圆形的,可以“转”,意思是往家里多赚钱,取财源滚滚的意思。初五俗称“破五”,这一天,捏紧饺子就代表着捏住了小人的嘴,不让他们拨弄是非。

庙会的热闹是显而易见的。人们带着喜气,各自逛的不亦乐乎,精细地挑选着适合的年货,摩肩接踵的人流,满载而归的收获,透出了过年的气氛。此起彼伏的吆喝声,汇聚成一首首欢快的交响曲在人们耳边回荡,抱着玩具、提着灯笼,大人、小孩,老人、青年,每个人脸上都洋溢着幸福的微笑。

元宵节又称“上元节”,含有新的一年第一次月圆之夜的意思。月圆人团圆,各家各户围坐在一起,吃着元宵,谈论着关于历史的传说。正月十五闹元宵,一个“闹”字就把元宵节那种喜悦表现的淋漓尽致。据说,旧时北京为了庆祝元宵节,夜晚灯市口街道的两旁会点燃彩灯,照耀得北京城如白昼一般明亮。人们三个一群、两个一伙地观赏着造型奇特的灯笼,争相猜灯谜,那种热闹感觉从不亚于过除夕。

二月二,龙抬头。不同的地域有不同的吃食,但却与龙息息相关。所有普通的食物都加上“龙”的头衔,水饺是“龙耳”、馄饨是“龙眼”、面条是“龙须”。吃春饼即是“吃龙鳞”这样的比喻是很形象的,手掌大的春饼就像一片圆圆的龙鳞,在上面抹些甜面酱,夹些豆芽、黄瓜、粉丝、菠菜,轻轻一卷,鲜香爽口,美味至极。中国人之所以对龙如此敬畏,是因为龙作为中国的图腾,一直庇护着整个民族、庇护着每一个龙的传人。

随着时间的变迁面对春节,有人会觉得年味越来越淡了,从前的那种渴望过年的感觉渐渐模糊了。其实,年并没有变,改变的是社会。相比以前,我们现在的物质、精神生活都有了极大的提高,每天都像是在过年,丰盛的菜肴时时刻刻都停留在餐桌上,等待过年的心情也随之消失的无影无踪。

小学生作文春节范文3

小学生过春节的日记大全1

相信很多的下朋友和我一样最盼望的就是过年了,每年的春节可以有很多的快乐,可以不用写作业,可以有好吃的好玩的,很多的小伙伴,还会有很多压岁钱!在我苦苦的盼望中,年的脚步终于近了。

春节是中华民族的传统节日,炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月,大家便开始紧落密鼓的筹划准备。

在着生活节奏加快的时代里,亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了,而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚,虽然我体会不到游子的心情,但过年时亲朋好友聚在一块玩,却也其乐无穷。

作为小孩子,当然最爱玩了,平日忙于学习,过年终于可以痛痛快快的放送了。你们不妨与我分享我得大年吧!

看晚会。除夕晚上刚吃完水饺,全家人便迫不及待的等待晚会的开始,尽管每年都有晚会,但每次晚会同样能够被小品、相声逗得捧腹大笑,时而陶醉于美妙的歌声中,时而惊叹于神气的魔术……

放鞭炮。今年过年,我买了许多鞭炮,除夕夜十二点整时,我点燃了一大串鞭炮,新年的钟声与鞭炮声同时响起,场面十分壮观。闲来无事,还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思,但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。

过年时,把长辈给的压岁钱攒起来,买些自己需要的东西,感觉真不错!今年,我还学会了一项新本事———包饺子。吃着自己包的饺子,真香!

过年是热闹的,但姐姐告诉我:“年的背后也寄托着厚重的责任,我们又长大了一岁,对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年,如何调整自己,以新的自我面对新的一年。

春节的趣事还真的很多!我说也说不完,不如就让我们一起去享受纯洁的快乐吧!

小学生过春节的日记大全2

大年三十除夕夜是个家庭团聚的好日子,家家都吃年夜饭,更少不了包饺子了。每年我家都把一枚硬币放到其中一个饺子里,吃饺子时谁把饺子里的硬币吃到后,就代表在新的一年里能够有钱花。我非常渴望能吃到幸运饺子。

去年是父亲吃到了幸运饺子。今年我便一上桌就开始多吃饺子,希望能够早点吃到幸运饺子。我很快地吃着饺子,这时的我眼看都吃半盘了,可还是没吃到。恨不得自己长上一双“透shi镜”,把饺子里面的馅料全部看得一清二净。突然,我的牙咯了一下,咬到了一个硬硬的、扁扁的东西。

太好了,我吃到了,我终于吃到了幸运饺子了!我心里立刻涌出一股喜悦感,可我却没有表现出来。因为我想先不告诉父亲母亲,等饺子吃完了我再给他们看。你一定会问我为什么这么做,那可要从去年除夕夜吃幸运饺子的时候说起了。去年,我争着抢着吃幸运饺子,饭量要比平时大很多。

可都吃完饺子了,也没看见硬币大哥的踪影。这时,父亲“坏笑”起来,拿出藏在桌子旁边的一枚带有肉馅的硬币。我有点生气,父亲说:“我只是希望你能多吃些饺子嘛”!可我还是不喜欢父亲的“恶作剧”。明白了吧!所以,我也想让父亲尝尝被“骗”的滋味。因此,我也便不声不响地把硬币藏在了桌子下,心里甭提多高兴了,可父亲母亲什么也不知道。我还是继续地吃着饺子,眼看只剩下几个饺子了,母亲开始疑惑了,她问父亲是否又犯起了“老毛病”,可父亲脸上露出一副很无辜的表情,我实在憋不住了,便大声笑了起来。这一笑,父亲母亲全明白了。

父亲母亲当然没有责怪我,而还在回想着他们刚才疑惑时的可笑“表演”……

小学生过春节的日记大全3

春节是我们中华民族最重大最传统的节日。家家户户忙着贴春联、买年货、包汤圆,我家也不例外。

爸爸在店里很忙,因此今年贴春联我成了妈妈的小帮手。妈妈打扫干净大门后,我们就准备贴春联了。首先把双面胶和春联准备好,在两张春联后面贴上相应的双面胶。接着,搬来小凳子,妈妈踩上去,我拿来一张春联递给妈妈:“平吗?盈盈。”“再向右一点,再向上一点点。”我一边看一边说,“好了,妈妈,很平的。”于是,又换到左边,把剩下的一边也贴好。最后贴横批……“万马千军创大业,五湖四海涌春潮”横批:“欢度佳节”。贴完后我摇头晃脑地读了遍。妈妈戳了一下我的脑袋,说我是疯丫头。

贴上春联后,感觉过年的气氛更浓了。我觉得春联设计的真好——红底,红红火火过新年!!

小学生过春节的日记大全4

这天夜晚,姥姥姥爷和我们们一齐吃年夜饭看春晚。这天是春节,小区里爆竹、烟花声纷纷响起。最后,到了吃年夜饭的时候,我一看,哇塞!有白切鸡、红烧鱼肉、排骨、洋葱炒肉丝、水果拼盘和各种蔬菜等,外加一份饺子。

我和家人边吃边看春晚,今年的春晚是冯小刚导演的,因此被称为“冯氏春晚”。但是今年春晚的语言类节目太少,只有6个,真是然我失望啊。其中最让我震惊的是yif的魔术,穿帮的地方实在是太多了。这次春晚的雷曲有很多,比如说《群发的我不回》、《倍儿爽》、《我的要求不算高》。

夜晚我准备睡觉,但是我一想起还没放鞭炮。于是就兴奋拉着小舅舅的手往楼下跑,到了楼下就问着了浓浓的火药味。于是我们也去商铺里买了几捆大鞭炮,在楼下放。这时突然不知从哪冒出一只猫,这只猫在鞭炮里飞奔,一声惨叫然我觉得毛骨悚然。不久鞭炮放完了,但是我的舅舅突然冒出一句我好饿。于是为了让客人吃饱我牺牲了我的压岁钱请了舅舅吃了一堆零食。明天我们还要去三亚旅游于是我就先睡觉了。

小学生过春节的日记大全5

今天是我国传统节日——春节。

妈妈原来准备带我去布袋坑玩,可我不想去,因为舅舅说那里就一个大坑和两户人家,所以我就不想去了,后来,我决定看电影《天将雄师》,这是今天天刚上映的电影十分米爆。

我来到电影院,刚进大厅就被眼前的景象吸引住了,大厅这里人山人海,等到好不容易买到了3票,妈妈就送我去外公家。

午饭过后,我坐车去电影院,3D电影真是好看极了,好像影片里的人和事在眼前栩栩如生的,自已就像置身于影片里一样,这电影很长很长都130分钟,我妹妹都睡着了。

电影好看极了,我真想再看一次呀!这一天过得太开心了。

小学生过春节的日记大全6

在春节时,亲人欢聚在一起,总结前一年的收获,计划当年的生活;走亲访友,互相问候,真亲热。我们小孩子表现好,还可以得到长辈的压岁钱。

我们在春节可以用压岁钱来参加一些有趣的活动,比如:骑马,跳蹦蹦床,猜谜,套金鱼,用枪打气球,坐电动小火车,放烟花……一玩就是好几天,对我们小孩子来说真是好玩极了。

小学生作文春节范文4

刘志宏 (甘肃省兰州市雁儿湾二勘院730020)

过年贴春联是老家流传多年的习俗,但对我来说却不仅仅如此。在字里行间把新春的希望以及对来年美好的祝福融于其中的同时,那火红的颜色总是唤起我对往事的记忆,让我深深感受中国文化的博大精深,感受家乡洋溢着欢乐气息的除夕时光。

记得小时候,家乡特别的冷,每到大年三十,父亲都要要拿出笔墨,在小火炉上烘烤一番,然后挽起袖子,凝气提笔,挥洒自如地写出一幅幅春联。由于父亲自幼喜爱书法,他的毛笔字在大杂院里小有名气,且为人真诚随和,每年三十,邻居们都乐意来求父亲写一副春联。而父亲早已把他多年的奉献当做人生的一种收获,早早地嘱咐母亲准备好烟与茶,把客厅堂屋的大方桌擦得干干净净,笔墨纸砚准备齐全。我知道,那是父亲挥洒笔墨,制作春联所在。从邻居们满意地夹着红纸笑眯眯地来,拿着春联喜滋滋地走的笑意里,完全可以看得出父亲对生活的感悟和理解,还有他服务邻居满足自我的价值所在。

可能受父亲的影响,渐渐地我对写春联也来了兴趣,有时还爱琢磨春联的意境及技巧,甚至每年要根据家人的期望咬文嚼字,引经据典地写出自己喜欢的春联。但似乎我的毛笔字功底和父亲相比,总是稍逊一筹。按父亲的话说,没有研习名家书法之骨气劲峭,法度严整,潇洒清秀等精髓,再加上心浮气躁,不求踏实,不扎实练眼练心练手,自然写不好。确实,直到现在我的毛笔字仅仅能写个春联之类,很难登上大雅之堂。

小学生作文春节范文5

关键词:深入生活;积累素材;激发兴趣

农村小学生作文困难的原因,大多是受到环境的束缚。农村小学生相对城镇里的学生而言,在生活中所接触到的新鲜事物比较少,写作的素材自然就比较少;同时,农村小学生的社交能力也无法与城镇学生相比,视野小,所以作文时语言的表达能力有限,用词的准确性也差;而且农村小学生可供阅读的书籍匮乏,使学生的知识容量也相应地变小。于是他们的作文就出现了作文雷同与重复化虚假作文,内容不具体。比如三言两语,陈词滥调,这在小学生作文中屡见不鲜。即使是勉强写出来的作文,也是内容空洞,思想贫乏,语言干瘪,缺乏真情实感,假话、空话连篇,虚浮不实,矫揉造作,令人着实担忧。农村小学生应该怎么做才能写好作文,而且拥有自己的特色呢?

一、深入生活,积累素材

法国著名雕塑大师罗丹说:“世界并不缺乏美,而是缺少发现美的眼睛。”一些人总认为农村生活单调,没有什么可写,其实,我们只要深入到农村去,留心生活,就会有意想不到的新奇感。

虽然农村小学生相对城镇里的学生而言,在生活中接触到的社会上和城市中的新鲜事物比较少,但是农村孩子从小就经常接触大自然,对大自然有着丰富的认识和深厚的感情,丰富多彩的童年生活为农村孩子奠定了丰厚的素材基础,只要学生平时认真观察,就能为其提供丰富的写作资源。农村的学生在家乡也别有一片天地,上树掏鸟蛋、下塘窝摸鱼、爬树粘知了……这些童年趣事给孩子们留下了难以磨灭的印象;喂猪、放牛、锄草、插秧等这些劳动实践给学生带来了深切的感受;在农村广大的田野中有各种植物,它们的生长过程也充满乐趣;农家的楼房、庭院,农村的春种秋收,农村的生态环境变化,农村特有的婚丧嫁娶、红白喜事等,这些无不体现了农村别具特色的民俗风情;春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等传统节日更是充满了农村情趣。

农村是个大天地,有着取之不尽、用之不竭的写作素材,五彩斑斓的生活就是写作的源泉,我手写我心,涓涓细流只需老师轻轻点拨就会激起文思之波澜,学生的作文自然就会好起来。学生的习作不但言之有物、言之有情,不再是胡编乱造、空洞无味的东西了,而且还写出了农村浓浓的乡土气息,拥有自己的特色。

二、激发写作的兴趣

学生有了好的写作素材还不行,还要培养学生习作的兴趣。兴趣是最好的老师。农村学生平时感知的生活其实是很丰富的,但是他们往往熟视无睹,习以为常,没能把这些丰富的生活表象细细品尝,并从中获得乐趣。因此,在引导学生感受生活的同时,要求学生从不同的角度和层面,来体验农村的乐趣,从而激发学生写作的兴趣,乐于写农村的内容,写自己的所见、所闻、所想。一句话,我手写我心,我手写我说。

三、运用多种方法指导学生写作

1.读中学写

在教学中注意结合阅读重点训练项目,让学生学习范文的写作技巧。如写家乡的美丽风景时,为了写好作文,我结合课文训练重点,教学生写景时,要按照顺序,认真观察景物,抓住特点,突出重点。因此,学生写作文,都能按由近及远、从下到上的活动为线索,重点写好几处景物,思路比较清楚。

2.先说后写

每一次作文课,都先让学生回忆,打好腹稿,个人口述,小组评改后,由老师补充,最后让学生动笔。这样一来,学生的作文写通顺了,而且生动、具体、有血有肉。

小学生作文春节范文6

一、从生活出发

在教学作文活动课时,教师可以在课堂上设计展示学校新貌、家乡新貌等熟悉的画面;播放春节蓝球决赛、舞龙、舞狮、捞鱼等视频;欣赏描写砍甘蔗和割稻谷场景的优秀范文等来创设各种情境,让置身其间的学生能够十分便捷地调用他们已有的知识和经验,将课堂上虚拟的生活场景变成心目中的真实场景,引导学生在“活动”中“做作文”,在“生活”中“做作文”,在“情境”中“做作文”,在“想象”中“做作文”,缩小作文和生活的距离,实现“生活向作文转化”。这样的情境作文教学法的目的是让学生觉得,作文已不是“要我写”,而是“我要写”,提笔写话已不再是可有可无,而是非写不可。

二、从实际出发

例如,在教学五年级上册习作三——《说明文》时 ,我充分利用课本,一是组织学生复习课文《鲸》和《松鼠》,引导学生说说《鲸》和《松鼠》各运用了什么说明方法;二是结合当地绿色蔬菜生产基地资源,引导学生按照“列数字、举例子、打比方、作比较”的说明方法,介绍那马的绿色蔬菜,重点介绍种类、无公害、每天上市的销售量及蔬菜质量。

三、打破常规

例如,教学六年级下册习作五——《自由习作》时 ,我先设计了“春天景色”“田野风光”“绿色家园”“幸福家庭”“学校里的事情”“路上见闻”“母爱”“科学幻想”“个人理想”等题目,让学生从多个方面去思考,选择自己觉得新奇有趣或感受最深的内容;然后让学生自主拟题,对体裁、题材、风格都不要作要求,凡是自己喜欢的、感触深的,都可以写,力求把自己的认识和体验“原汁原味”地表现出来,不说空话、套话,写出真情实。因为有了情感的积淀,学生写的作文可谓是丰富多彩。如写有关《春天》的作文时,有的学生写美丽的春光,抒发热爱自然之情;有的学生写愉快的活动,童心童趣跃然纸上;有的学生则写游人的不良言行,倾注对家乡一草一木的关怀之情。又如写《幸福家庭》的作文时,有的学生写出了自己对爸爸妈妈的爱;有的学生则画了一个鸟窝和几只小鸟。再如写《母爱》的作文时,有的学生画了一只大鸟在给小鸟喂食……

四、注重习作评价