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兔年对联范文1
和顺一门有百福 平安二字值千金 横批：万象更新
一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批：欢度春节
百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春
一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
百年天地回元气 一统山河际太平 横批：国泰民安
春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
五湖四海皆春* 万水千山尽得辉 横批：万象更新
一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地
红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节
兔年对联范文2
摘 要 突破技术是少年篮球运动员基本技术训练大纲中的重要组成部分，是集篮球意识、支配球能力、身体协调能力、身体素质、心理素质于一身的综合性技术。如何通过训练掌握好此项技术对少年运动员提高战斗力，加强对比赛理解和认识，取得优异成绩至关重要。本文针对少年篮球运动员在比赛中运用突破技术的情况，提出训练中应注意的问题，以期为少年篮球训练提供参考。
关键词 少年篮球 运动员 突破技术 训练
少年篮球训练是篮球运动员运动训练的启蒙阶段，建立正确的技术运用理念，掌握规范的技术动作，增强在比赛中的技术运用能力是此阶段训练的重要任务。突破技术训练是少年篮球基本技术训练中的重要组成部分，它涉及到篮球意识、控球能力、身体控制能力、身体素质、心理素质等多方面内容，训练难度较大，不易掌握。那么，如何做好少年篮球突破技术的训练呢？本文将从以下几个方面进行探讨，希望为少年篮球运动员的训练提供参考。
一、正确认识突破技术在现代篮球比赛中的重要作用。
少年篮球运动员正处于建立正确认知的成长阶段，正确认识突破技术在现代篮球比赛中的重要作用，对其形成正确的技术理念，提高篮球智商至关重要。要想成为熟练运用突破技术的高水平篮球运动员，就必须在正确认识突破技术重要作用的基础上，进行艰苦的训练。现代篮球比赛中，运动员是否具备娴熟的突破技术是衡量一支球队进攻能力的标准。合理运用突破技术不仅可以获得直接上篮得分的机会，削弱对手防守信心，而且能够打乱对手的防守安排，破坏对手的防守体系。在吸引较多防守时可以为同伴创造舒服的得分机会，提高本队士气。同时，战略性的运用突破技术还可以制造对手的犯规，获得罚球机会，或造成对方队员五犯立场。教练员在训练中对运动员要进行积极的引导和全面的灌输，不要让运动员形成片面的认识，把突破技术的作用定位在过人、上篮、个人技术展示上。通过观察少年篮球运动员训练和比赛发现，部分教练员过多强调突破中的过人，造成队员过人后就松懈下来，后续的进攻思路和技术动作出现脱节，还有部分队员只是在一味的展示个人漂亮的突破技术，却忽视了突破时机是否合理和团队配合。因此，在少年篮球训练阶段教练员要丰富运动员的头脑，使其对突破技术的作用有更深入和全面的理解。
二、全面规范的掌握突破技术及组合技术。
通过观看少年篮球比赛不难发现，运动员运用突破技术时经常出现以下情况，走步违例、运球与身体移动不协调、只会一种突破方式、突破后的组合技术不连贯等情况。这些都表明在日常突破训练中，运动员没能全面规范的掌握突破技术及其组合技术。突破技术是一项综合性进攻技术，它不仅对运动员的脚步移动、支配球能力、起动速度、假动作、身体协调能力等都有较高的要求，而且突破技术一般都是与上篮、投篮、传球等技术构成组合技术在比赛中进行应用。因此，在少年篮球训练阶段，运动员必须全面了解突破的概念、形式、动作原理和方法，在训练中要严格规范自身的技术动作，形成正确的动力定型。在规范掌握突破技术的基础上，要切实抓好组合技术的训练。突破的最终目的是要得分或者制造得分机会，以突破技术为开始的组合技术多种多样，运动员首先要丰富自己的意思和思路，其次熟练掌握多种连带技术，达到合理运用，努力提高突破技术的实效性。
三、突破技术训练要与篮球意识培养相结合。
少年时期是培养篮球意识的重要阶段，特别要注意技术训练与意识培养的结合。突破技术是一项综合性较强的技术，首先就是要有正确的技术运用意识，运动员能否根据篮球比赛的规律、赛场上的情况变化和个人及全队的特点合理的运用突破技术，在相当大的程度上取决于运动员的技术运用意识水平。在少年篮球比赛中，经常会看到有些运动员没有突破时机的概念，接到球后就是一位的进行突破，忽视了同伴的移动和防守队员的情况，往往造成被对手包夹、与同队队员路线冲突、失去空位传球的机会等等。这都说明运动员在训练中没有养成良好的观察习惯，缺乏技术运用意识和团队配合意识。因此，突破技术的训练要始终与篮球意识的培养相结合，既要让运动员全面规范的掌握突破技术及其组合技术，又要让运动员合理的把握突破时机，养成正确的观察习惯和判断力，并逐渐形成团队配合意识。一定不要让技术训练与意识培养脱节，不能等技术掌握熟练后再进行意识培养，两者是相辅相成的关系，否则将影响运动员向高水平发展。
四、突破技术训练要与身体素质提高相结合。
良好的身体素质是突破技术的基础，在训练中强调技术动作规范的同时注重与提高身体素质相结合，这样才能保障运动员在比赛中有高水平的发挥，创造更多的得分机会，为取得比赛胜利奠定基础。在激烈的比赛中，运动员突破时常常会积极的展现自身出色的身体素质，给人们带来强悍的视觉冲击，人们也常会用闪电来形容突破的犀利，这也是现代篮球运动发展的潮流和趋势。有关研究表明，身体素质对于运动员掌握突破技术的速度和质量起着很重要的作用，对少年篮球运动员更是如此。当然，出色的身体素质必须与规范的技术相结合才能收到良好的效果，身体素质好时，可以充分发挥出所掌握的技术，而身体素质不好时，也就无法谈及技术了。此外，在少年篮球比赛中会看到许多运动员具有良好的身体素质，准备活动也能够快速突破轻松地扣篮等等，但是在比赛中都反映不出来，这常常是由于突破技术与身体素质脱节所至。而相反，我们在观看美职篮和世界高水平篮球比赛时，发现高水平运动员在比赛中凭借良好的身体素质把突破技术发挥得淋漓尽致。这就要求我们在对少年篮球运动员进行突破技术训练时，做到技术掌握与身体素质提高完美结合，以相互促进与提高。
五、突破技术训练要与心理素质培养相结合。
在少年篮球训练阶段注重技术训练与心理素质培养的结合是十分必要的。突破技术训练过程中要培养运动员勇敢、果断、镇定的良好心理素质，同时要学会如何应对来自不同方面的比赛压力。在少年篮球比赛中经常可以见到，运动员突破时心理胆怯，害怕丢球，从而造成动作脱节，反而形成了失误；还有的运动员在比赛关键时刻或观众起哄等情况下，心理承受能力差，情绪波动较大，丧失判断能力，常常造成不知所措或鲁莽行事。这些都说明运动员需要在日常技术训练中密切结合心理素质的锻炼，教练员要从少年运动员的心理发育特点入手，在训练中设立各种困难情景，多运用积极性口语和肢体语言鼓励运动员，培养运动员勇猛顽强、积极主动、沉着冷静的比赛风格，从而帮助他们形成高水平篮球运动员所应具备的心理素质。
六、加强对抗状态下的训练。
现代篮球比赛正向着高对抗的方向发展，少年篮球运动员随着年龄的增长，参与比赛的对抗强度会越来越大，科学的进行对抗状态下的突破技术训练，是运动员在激烈的比赛对抗中运用好突破技术的关键。在少年篮球训练和比赛中，常常会看到许多运动员在非对抗状态下，突破动作完成的规范、熟练，但是一旦进入到激烈对抗的比赛环境中，常因为躲避对手接触或对抗动作不合理造成突破动作变形或失误。这些都表明运动员在突破技术训练中缺乏对抗环境下的练习，与比赛实际情况联系不紧密。因此，教练员应在技术训练过程中帮助运动员建立正确的对抗意识，安排不同程度对抗条件下的突破练习，结合篮球规则传授对抗的方法和经验。从而使运动员形成敢对抗、会对抗的技术特点，促进突破技术在比赛中的高水平发挥。
综上所述，突破技术训练是少年篮球技术训练的重要组成部分，只有以篮球比赛的对抗规律为基础模式，以快速、灵活、全面、准确的理念为指导思想，注重篮球意识的培养，加强支配球和身体协调能力的提高，做好技术训练与身体素质、心理素质训练的结合，才能搞好对少年篮球运动员突破技术的训练，提高竞技能力。
参考文献：
[1] 华凤岩.少年篮球技术训练应注意的几个问题[J].河北体育学院学报.2000（4）：12-14.
[2] 宫士君，马进荣，刘文娟.儿童少年篮球训练应注意的若干问题[J].山东体育学院学报.2007（3）：98-99.
兔年对联范文3
[中图分类号] R764.43 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701（2017）08-0161-04
[Abstract] Objective To explore the effect of evidence-based nursing combined with health education on anxiety and depression in the elderly patients with sudden deafness. Methods Medical data of 94 patients with sudden deafness who were diagnosed in our hospital from March 2015 to May 2016 were collected. They were randomly divided into the control group and the observation group， with 47 cases in each group. The control group was given routine nursing care； the observation group was given evidence-based nursing combined with health education. One month was for a course of treatment. The Hamilton anxiety scale（HAMA）， Hamilton depression scale （HAMD）and SF-36 health survey were scored before and after the intervention. At the same time， the clinical nursing effect and nursing satisfaction were compared between the two groups. The adverse reactions were recorded during the intervention. Results The effective rate was 72.34% （34/47） in the control group and 89.36% （42/47） in the observation group. The observation group was higher than the control group （P
[Key words] Evidence-based nursing； Health education； The elderly； Sudden deafness； Anxiety； Depression
突发性耳聋是耳鼻喉科常见的疾病之一，在老年群体中发病率较高，突然出现非波动性感音神经性听力降低，伴随耳鸣、眩晕、恶心呕吐，对患者的生活质量造成极大影响[1]。现阶段临床多采用能量合剂、血管扩张剂、高压氧等治疗措施，虽然取得了一定的疗效，但治疗效果仍存在提高的空间。当患者遭到听力降低的突然打击，尚缺少充分心理准备，焦虑、抑郁等情绪障碍和紧张状态对于其预后起着重要的作用。据相关文献报道突发性耳聋患者心理稳定程度越低，焦虑、抑郁程度越重，听力改善越差[2]。因此采用有效、合理的护理干预措施，对突发性耳聋的治疗以及预后意义重大。健康教育是护理程序的核心，采用有计划、系统的健康教育活动来纠正异常的心理状况，可以为突发性耳聋患者提供更加优质的服务[3]。随着护理程序的不断改进，关于护理临床实践和健康服务的护理研究文献逐渐增多，循证护理理念在护理领域得到广泛的应用，据报道循证护理对应用于突发性耳聋患者，有助于提高生活质量，降低并发症，具有广阔的应用前景[4]。本次选用我院老年突发性耳聋患者94例，探讨循证护理联合健康教育对焦虑、抑郁情绪以及生活质量的影响。现报道如下。
1 资料与方法
1.1临床资料
收集我院2015年3月～2016年5月来诊的老年突发性耳聋患者94例的病例资料，其中男54例，女40例，年龄58～76岁，病程8～29 d；部位：单耳83例，双耳11例；耳聋程度：轻度19例，中度29例，重度46例；符合纳入标准：（1）参照2005年中华医学会耳鼻咽喉科学会及中华耳鼻咽喉科杂志编辑委员会制定的突发性耳聋的诊断标准[5]：①起病突然，数分钟、数小时或3 d 以内；②非波动性感音神经性听力损失，可为轻、中、重度，甚至全聋。相连2个频率内听力下降>20 dB，为单侧，偶有双侧同时或先后发生；③病因不明，未发现明确原因包括全身或局部因素；④伴耳鸣、耳堵塞感；⑤伴眩晕、恶心、呕吐，但不反复发作；⑥除第八颅神经外，无其他颅神经受损症状；（2）入组患者年龄在58～76岁之间，性别不限；（3）自愿参与研究，患者家属签署服药同意及知情同意书；（4）无智力障碍、生命体征平稳，能遵医嘱按时服药者；（5）经本院医学伦理委员会审核通过，符合伦理道德标准。排除标准：①入组患者年龄>76岁或0.05），见表1。
1.2护理措施
入组前均行前庭功能、实验室以及影像学检查，常规予以中药、维生素、糖皮质激素、高压氧等治疗。对照组采用常规护理方法，清淡饮食，安静的环境护理；观察组采用循证护理联合健康教育的护理方法：①健康教育 所有患者入院时详细介绍突发性耳聋的基本知识，说明本病检查及治疗项目的注意事项，帮助患者明确治疗过程的各个阶段。对突发性耳聋患者从首诊到住院的各个阶段进行基础知识宣教。并在治疗过程中根据出现的新问题及时适当调整，使患者能够及时做到自我检测，自我调节。同时积极主动与患者家属沟通，让患者家属多参与，针对患者心理特点，增进感情交流，应密切护患关系，给予提前心理干预，加强健康教育。②循证护理 提出关于突发性耳聋循证护理的相关问题，以“突发性耳聋”、“焦虑”、“抑郁”、“护理”等作为关键词，在中国期刊全文数据库CNKI、万方以及维普中文科技期刊数据库中检索到有关的文献共有285篇，设置文献排除标准以及纳入标准，针对文献的科学性、结论的可靠性以及临床的可行性，进行综合分析以及评价，并且结合我院既往护理经验以及患者的具体情况，最终得到18篇合适的护理文献，以此得到的结论对护理工作进行指导，结合临床经验、理论知识和文献研究结果，以及患者的情绪障碍制定相关的护理路径，实施循证护理，包括治疗护理、饮食护理、心理护理和出院后指导等4方面，1个月为1个疗程。
1.3 效果评价
13.1 护理效果评价 采用QRBITER922纯音测听仪进行纯音测听，在睡醒后0.5～1 h测量，患者保持心情平静。参照1997年中华医学会耳鼻咽喉科学分会制定的《突发性耳聋诊断依据和疗效分级》[6]，根据测得的分贝值与干预前测得的分贝值进行比较，将突发性耳聋的临床疗效分为四级，标准如下：治愈：患者听阈正常，达到发病前听力状况，或此次患病前水平；显效为治疗后患者受损的频率听阈0.25～4.0 kHz，受损频率平均听力提高>30 dB；有效为治疗后患者受损的频率听阈0.25～4.0 kHz，受损频率平均听力提高15～30 dB；无效为治疗后患者听阈0.25～4.0 kHz，受损频率平均听力提高
1.3.2 生存质量评价 干预前和干预1月后对两组患者的抑郁、焦虑心理状态及生活质量改善情况进行评定，焦虑状态采用汉密尔顿焦虑量表（Hamilton anxiety scale，HAMA）[7]评估，包括14个项目，分5级评定，分数越高表明患者的焦虑程度越重；抑郁状态采用汉密尔顿抑郁量表（Hamilton depression scale，HAMD）[8]评估，包括17个项目，分数越高表明患者的抑郁程度越重，为避免误查，由我院耳鼻喉科2名执业医师评定，取平均值；生活质量采用健康?{查简表（the MOS item short from health survey，SF-36）[9]评估，包括生理功能、生理职能、疼痛、总体健康、活力、社会功能、情感职能、精神健康等8个维度，总分100分，分数越高表明患者的生活质量越高。
1.3.3 护理满意度 干预后采用我院自行编制的护理满意度调查表，专人发放，讲解填写方法并负责回收，主要包括服务态度、技术水平、住院环境等3方面，分为满意、基本满意和不满意3个等级，填写困难者由研究者逐条读出，由患者主观感受评定，回收问卷的有效率为100%。为避免误查，由我院耳鼻喉科2名执业医师评定，取平均值。
1.4 不良反应状况
干预期间通过电话或门诊复查方式随访，观察并记录所有患者不良反应状况。
1.5统计学方法
所涉及数据资料采用Excel 2003建立数据库，采用SPSS17.0软件分析，正态性计量资料采用均数±标准差（x±s）表示，采用t检验，计数资料采用[n（%）]表示，采用χ2检验，P
2 结果
2.1两组患者护理效果评价比较
对照组有效率为72.34%（34/47），观察组有效率为89.36%（42/47），观察组高于对照组（P
2.2 两组患者生存质量评价比较
与干预前比较，两组干预后HAMA评分、HAMD评分降低，SF-36评分升高（P
2.3 两组患者护理满意度评价比较
对照组满意率为65.96%（31/47），观察组满意率为85.11%（40/47），观察组高于对照组（P
2.4 两组患者不良反应
所有患者均获得随访，无病例脱落现象，干预期间肝、肾、血、尿、离子检测均处于正常范围，仅存在轻微胃肠道反应，对照组恶心3例，腹泻1例；观察组恶心2例，发热1例，食欲不振2例，经护理人员发现，对症处理后症状消失，对研究未产生影响。两组间不良反应发生率比较，差异无统计学意义（P>0.05）。
3 讨论
突发性耳聋作为常见的耳鼻喉科疾病，患病人数的数量呈增多的趋势，由于突发性耳聋病变具有特殊性和突然性，给大部分患者的生活质量带来了极大不便。其发病机制至今尚未研究明确，原因多不明、突然出现，较公认的是病毒感染、内耳供血障碍、膜迷路破裂、免疫介导的内耳疾病等[10]。现代医学研究对突发性耳聋尚未有确切有效的治疗方案，大多数突聋患者病变初期往往存在抑郁、焦虑和恐惧的心理状态，尤其是老年患者，严重的全身系统、器官功能衰竭，伴随多种基础疾病，随着时间的增长将导致持续情绪障碍状态出现[11，12]。因此突发性耳聋老年患者的护理干预提出更高的要求，对于控制焦虑、抑郁不良情绪的发生对促进病情恢复以及预后具有重要意义。
目前，我国突发性耳聋患者普遍缺乏耳聋相关知识，自我保护意识稀缺，健康教育作为突发性耳聋护理模式的核心逐渐受到人们关注[13]。健康教育针对突发性耳聋患者不良情绪产生的根源，向患者详细解释疾病的发病机制，采取及时、有效性的护理措施，加强护患交流，帮助患者建立正常的心理状态，以减轻患者对预后的担忧[14]。随着护理模式的不断丰富，循证护理能科学的为患者提供标准化和经济化的护理服务，本着以人为本的原则，科学的制定标准化的治疗模式和治疗程序[15]。据报道临床采用循证护理与健康教育路径相结合的护理措施，取两者护理方面的长处，有效的将护理理论与护理实践结合，护理效果显著[16]。然而临床关于循证护理联合健康教育对突发性耳聋老年患者焦虑、抑郁情绪以及生活质量影响的文献报道较少。
随着突发性耳聋病变机制的深入，心理状态也会通过神经、内分泌和免疫等方面影响到突发性耳聋的严重程度，焦虑、抑郁程度越严重，患者听力降低也越严重，从而加重病情恶性进展，阻止疾病的恢复。初期有针对性的进行健康教育，帮助患者建立自信心，有助于取得最佳护理效果。突发性耳聋属于应激反应性病变，消极心理的原因在于对疾病的严重性和预后的错误估计，躯体、内环境变化的同时，也常常伴随情绪状态的改变，不良情绪障碍（焦虑、抑郁等）促进交感-肾上腺系统处于活跃，血液肾上腺素含量升高，损伤组织细胞，影响神经细胞的损伤修复[17]。因此心理因素在突发性耳聋的治疗方面需要受到重视，确实有效的缓解老年患者的焦虑、抑郁情绪，增强自信心是护理工作的关键。
兔年对联范文4
2、除夕夜，妻子说：老公，给我捶捶背！丈夫正津津有味地看电视，推辞道：过年捶背，不吉利！妻子想了想又说：那就给我洗洗脚，洗就是喜，越洗越喜！
3、除夕傍晚最后一抹夕阳是我对你真诚的祝福，大年初一第一缕阳光是我对你衷心的问候，兔年第一声鞭炮声是我对你美好的祝愿，愿你兔年幸福快乐。
4、除夕钟声响，金虎留威望，玉兔气宇昂，呈瑞送吉祥，人人体健康，个个工作爽，家家财源旺，户户粮满仓，处处安无恙，天天心情畅。
5、除夕之夜熬一宿，平安快乐跟你走；大年初一扭一扭，健康幸福乐无忧；大年初五破五饺子咬一口，升职加薪全都有。恭贺新禧，愿幸福快乐永远与你携手！
6、炮竹声声辞旧岁，马铃阵阵响新春。羊去马来尽欢颜，人增寿禄迎春年。团圆热闹除夕夜，琼浆玉液阖家欢。年宴飘香不夜天，其乐融融到天亮。愿你除夕乐翻天！
7、鞭炮声声奏凯歌，快乐无声淌成河。饺子浓香飞心窝，合家团圆幸福多。春联无声门楣新，吉祥如意皆降临。守岁天明仍心欢，相顾一笑乐无边。除夕快乐。
8、岁序更新了，鼠年除夕到。品味琼浆酒，幸福永长久。畅享幸福宴，投箸绽欢颜。相约守岁忙，合家皆欢畅。谈话拉家常，不觉到天亮。除夕快乐。
9、千里江山百般娇，万里团聚任逍遥；年画贴门财运至，祈求平安福来到；辞旧迎新人间境，鞭炮齐鸣映夜宵。祝除夕美酒在手，看鼠年福多财旺！
10、除夕夜，让快乐漫上心头，让喜悦充盈心田，让幸福包裹人生，让吉祥洒满窗棂，让美好默默祈祷，再让祝福锦上添花：祝你除夕开怀，福运无边，心想事成，万事如意！
11、鞭炮声声震天响，辞旧迎新祝吉祥。一条短信身边送，电波绵绵情意长。祝你除夕家团圆，健健康康平安傍；祝你除夕人快乐，笑声远播笑脸扬；祝你家庭美满事业顺，万事如意家兴旺！
12、除夕到了，我仔细想了想，吉祥在你的左边，如意在你的右边，幸福在你的眼前，健康紧贴你身边，你已经是一个福疙瘩了，我唯有送你真挚的友谊＋真心的祝福了，愿你除夕快乐！
13、喜迎除夕，辞岁迎新祥瑞罩；吃顿年饭，好玩快乐常相伴；合家团圆，全家和睦幸福圆。愿朋友欢欢喜喜迎除夕，香香喷喷吃年饭，开开心心闹团圆。除夕快乐！
14、除夕夜，我送你一箱苹果两筐橙，保你平平安安想啥啥就成；再送你一车百事可乐，愿你事事如意没事也偷着乐！你可要吃好喝好，过个香喷喷的快乐大年夜！
15、除夕是句号，归纳虎年的美好；初一是冒号，开启兔年的吉兆；初一是感叹号，吹响幸福号角；除夕是删节号，删节掉郁闷烦恼。祝你兔年画满幸福符号！
16、送走瑞虎，迎来喜兔，除夕夜里纳祥福；兔气扬眉，守兔来福，迎兔年添福禄；福禄寿喜齐欢聚，一心一意祝福你：事业发达，家庭和睦，永远开心幸福！
17、除夕守岁发短信，祝你乐观向上，勇当幸福先锋，祝你微笑进取，立志快乐天使，祝你梦想成真，争做健康勇士。过了除夕到初一，兔年开心撞大喜！
18、除夕夜，春节倒计时，快乐元素在积聚，欢乐军团急行军，迫不急待的我，与新年阳光一道启程，把一年祝福提前给你，祝你红红火火过兔年。
19、除夕一条祝福短信，正好分跨新旧两年，愿你三春四季，五体康安，六六大顺，七纵八横，九九欢腾，幸福十拿九稳，长命百岁，千顺万顺。祝兔年快乐！
20、昨天拜年早了点，明天拜年挤了点，后天拜年迟了点！除夕拜年是正点。哈哈，给您拜年啦！祝您合家团圆、新春快乐、财源滚滚、万事如意、兔年大吉！
21、一张桌子，摆满佳肴，家人齐聚，快乐多多；一个杯子，盛满美酒，敬给家人，笑声多多；一顿晚餐，饱含关怀，家庭和睦，幸福多多。愿你除夕喜气多多！
22、这一天好运开道，这一时幸福燃烧，这一刻快乐绽放，这一分如意满贯，这一秒吉祥沸腾，这一会儿祝福送到，除夕到，愿你合家欢乐，幸福无限，除夕快乐！
23、杯盘碗盏里盛满吉祥，烟花爆竹里绽放快乐，红烛对联里融入期盼，合家团圆里尽是幸福，除夕之夜里满是祝福。愿你快乐守岁，幸福过除夕。
24、大年三十家团圆，灯火通明情谊绵。合家围坐在桌前，共享天伦笑开颜。佳肴美酒在当前，快乐笑声不间断。电话短信身边伴，拜年祝福福永远。祝除夕快乐！
25、大年三十更像年，一家老小共团圆。关上大门年夜饭，打开电视看春晚。除夕之夜大联欢，祝福短信木有断。守岁钟声迎新年，鞭炮齐鸣过大年。除夕快乐，鼠年吉祥！
26、吉祥的饺子盛满盘，如意的寿面长又长。快乐的炮仗放不完，幸福的歌声荡空扬。美满的家庭喜乐颜，团圆的笑声冲云端。和和美美一家亲，愿你除夕醉方休！
27、噼噼叭叭鞭炮响，辞旧迎新降吉祥，斟满美酒敬长辈，来年身体更安康，许下心愿祈平安，家业兴旺日子甜，祝福话语电波传，除夕快乐合家欢，除夕，愿你幸福美满！
28、见面必说新年好，十万万人尽欢笑。古树虬枝新梅老，庙堂年画结寿桃。枝上雪残吹又少，除夕除旧无烦恼。吃好玩好休息好，除夕守岁燃鞭炮。除夕快乐，鼠年吉祥！
29、除夕之夜包饺子儿，用甜蜜和面，用幸福拌馅儿，用快乐擀皮儿，包入和美，煮出吉祥，捞出福气，咀嚼如意，欢声笑语满桌绽放，祝你鼠年天天开心，万事顺畅！
30、除夕的菜谱里没有冷冷郁闷，只有满满温暖；除夕的日记里没有行行悲伤，只有字字欢畅；除夕的短信里除了祝福，还是祝福，祝福你来年幸福芬芳。
31、除夕像一个完美的句号，又像一个开启未来的冒号，而我的祝福就像一连串的感叹号，永无止境。愿你天天快乐，周周开心，月月健康，季季平安，年年幸福！
32、此短信拥有魔力，会在除夕夜显灵，我把它送予你：愿你除去烦恼，迎接快乐，从此兔年心情美美；愿你除去霉运，迎接福星，从此兔年好运连连！除夕快乐！
33、除夕到，放鞭炮：一响鸿运照；二响忧愁抛；三响烦恼消；四响财运到；五响收入高；六响身体好；七响心情妙；八响平安罩；九响幸福绕；十响事业节节高！
兔年对联范文5
关键词 春联 教学 探讨
中图分类号：I269 文献标识码：A
1春联的总体要求
春联，即为迎春所写的对联。思想内容除旧布新，人寿年丰，歌颂国策，表彰勤劳，抒发新年愿望，奋发继往开来精神，反映人们追求幸福美好的心态和对于未来幸福生活的热烈向往。
2春联的特征
春联，联中必须要体现春字。有如下途径可让春字在联中翩翩起舞；
2.1生肖连春
虎去钤章，一路梅花报喜；兔来播种，九州春色怡人。
又到春天，四面和风谁领得；重开笔架，三千好句马携来。
第一联是兔年春联，虎去了，兔来了；老虎的足印好像梅花，他去了，在路上留下了给人间报喜的印章。兔来了，开始播种，九州大地春色怡人。而第二联是我家在马年贴的春联。
2.2爱心为春
粉笔刷新求学路；阳光染绿向阳心。
捧二元心，祈天下福；纳八方爱，暖九州春。
这两副对联，字字熔铸着爱字，一派和乐融融的春节气氛。
2.3风光在春
一塔书天，阳光雨露千秋韵；
双江捧玉，海市蜃楼百姓家。――芜湖市春联
木棉花蕊红天下；亚运精神绿岭南。――广东2011年新春联
这两副联语是抓住地域的景观特点来写的，体现春色融融。
2.4事业争春
通灵世界，娱乐世人，环球世事明君握；
拥抱春天，喜迎春日，网吧春风慧尔来。――慧尔网吧春联
亚运雄风，自市民心中卷起；
岭南春色，从公仆足下铺开。――迎接亚运会2010年新春联
职教领春风，胸存远略宏图握；
新年铺锦绣，笔写豪情大福来。――岳阳县职业中专春联
这三副联语，一副写的网吧、一副写的我们学校、一副写的是广州亚运会那年。
2.5百花争春
石器流光，春姑赏锦溪，周庄阔步，千灯引凤，三贤德洗风尘，喜赢来良渚披襟，鹿城化日；
峰挥笔，政策吟昆曲，科学铺基，万象填词，四野莲开画眼，欣获得琼花吐蕊，生态飘歌。――昆图杯”春联
燕唱山城春荡漾；花团院落岁和谐。
这两副对联，都是春天美丽的图画，百花争艳，百业争高，千村春意融融，万户欢欢畅畅。
2.6暗里藏春
燕唱莺鸣，田园小院和谐日；
龙腾虎跃，玉宇琼楼活力城。
捧云阳玉露，浇美丽乡村，金龙绘出和谐画；
步进士长廊，吟繁华岁月，大政催开幸福花。
两联均未写春，但是春色无边，有意让读者去回味，妙趣尽在不言中。
3怎样写好一副春联
3.1精于立意
意境非常重要，没有意境就没有灵魂。所谓意境，生活中各类事物，进入人们主观世界里，经过形象的思维，创作出符合客观实际的作品，反馈于社会，引起广大读者的共鸣。感情之真，用以抒发千百万人民强国之志，缔造美好社会和幸福生活的蓝图。如：
春风染绿三农路；福字贴红百姓心。
笔蘸阳光书福字；爱调春色染乡村。
第一联“染绿”、“贴红”是联眼，生动、贴切。第二联“蘸”、“调”形象、活泼，耐人寻味。
3.2严于造句
对联组句，总的要求：句子精简有力，不拉杂乱扯，且语言生动，读起来津津有味。由于对联文化的句法精简，语言生动，感染力强，万民喜爱，所以它敢于进皇帝宫，太祖庙、孔子庙、登泰山之巅。如下联：
信鸽多情传尺牍：邮花特意系民心。
富裕阳光千里暖；创新花蕊万家香。
这两联用词新颖，温暖人心，读来顺心。
3.3工于练字
对联用字很重要，一个字用好了，可以起千军万马之力，画龙点睛，龙飞九天。古人有“吟安一个字，捻断数茎须”，为用一个字，煞费苦心。如：
为官要想全民福；举足须知一字廉。
玉兔凌霄，铺和谐足印；金龙播雨，哺美丽山村。
第一联“福”是为官者的目的；“廉”是为官者的行为准则。第二联“铺”、“哺”恰到好处。
3.4巧于用典
对联用典，常有很多巧妙。要会用，活用，用到适当处。典用在适当的位置，隐含在词句里，把读者带进历史长河，神游梦幻世界，用典的目的就是增加对联情趣，连珠合壁。
繁荣且把金睛点；发展还须远足添。
这副联语巧藏了两个成语“画龙点睛”、“画蛇添足”；不懂成语的人，也能读懂联语。
4写春联要注意的问题
（1）春联的内容要实在、健康，用的语言要吉利喜庆，因此，像死、亡、凶、伤、悲之类的字、词，一定要避免，免得惹人不快。
（2）写吉利话也做到恰如其分，不要夸赞得太过头，不然对联的主人会不自在。
（3）不要用一些现成的套话、空话、大话，要陈字见色、朴字出新。
（4）内容要新，要体现时代精神。新，是对联艺术诱人的水准；新，才有生命力，才可以映亮读者的眼睛。
参考文献
[1] 王永宽.桃符演变为春联的文化探讨[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版），2011（3）.
兔年对联范文6
给你一些泡泡吧！o oo o oo oo ooo oo o 泡泡里都是关心和幸福唷！希望在xx年年里你都过的快快乐乐幸幸福褔的唷~~~~~。
元旦，意味着烦恼统统要“完旦”；元旦，意味着愿望全部要圆满！一句元旦快乐，不能代表我的心，那我就多说一句，元旦快乐，快乐元旦！
元旦佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒。
听说过年你要到我们家做客，我弟弟会代我去接你，为便于确认身份，请你左手拿两条上等烟，右手提两瓶茅台酒。
夜色如酒，寒风轻轻吹柳，开了许久，你在何处奔走？天气冷了许久，你加衣没有？城市不让养狗，主人打你没有？平安可要来电，免我心中挂念———主人。
新年将至，为了地球环境与资源，请自觉减少购买传统纸制贺卡，你可在大面值人民币上用铅笔填上贺词，寄给我！感谢你对环保事业的支持！祝你幸福快乐！
多时没见有点想，近来身体可安康？一年工作挺辛苦，天冷别忘添衣裳！虽然你是白眼狼，我可把你记心上！反正闲着也没事，全当给猫喂点粮！
日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；常与朋友聊聊天，古也谈谈，今也谈谈，不是神仙胜似神仙，愿你快乐一整年。
死党!等我有钱了：我要用xo给你冲厕所，用美元给你点烟，买999朵玫瑰给你沐浴，找还珠格格给你当丫环，用肯德基把你喂胖，然后用波音送你去屠场……
新年对联：天增岁月人增瘦，馒头稀饭已吃够。鱼翅燕窝没享受，一身都是硬骨头！
愿好运像地雷一样，时常给你踩到；厄运像流星雨一样，永远淋你不到；财富像垃圾一样，随处可以捡到；幸福伴你一生像苍蝇一样盯着你不放！新年快乐！
如果美丽是一种罪，你已经罪恶滔天！如果性感是一种错，你已经一错再错！如果聪明是受惩罚，你岂不是要千刀万剐？！预祝天下第一美女新年快乐！
希望你每天都快乐得像炉子上的茶壶一样，虽然小屁屁被烧的滚烫，但依然吹着开心的口哨，冒着幸福的小泡泡！祝你新年快乐，实现你所有的愿望！嘿！
新年来临，送你好心情：甭管大海再多水，大山再多伟，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，也甭管拉登有多鬼，美国有多累，总之你最美，快乐永不悔！
送给你11颗心:早上舒心.出门顺心.路上小心.遇事耐心.做事细心.交友留心.待人诚心.对自己有信心.对爱人有痴心.回家开心.夜里安心.
一个影子是孤单的,俩朵玫瑰是简单的,一颗星星是期盼的,两片天空是浩瀚的，一个人自是舒坦的，有了你是添乱的,看短信的坏蛋，有时让我挺想念的.
我是一棵葱，站在风雨中，谁要拿我沾大酱他老祖宗！走过南闯过北，厕所后面喝过水，火车道上压过腿，还和傻子亲过嘴。操！啥也不拒，就是想你！
新年祝身体健康，牙齿掉光；一路顺风，半路失踪；一路走好，半路摔倒；天天愉快，经常变态；笑口常开，笑死活该！
元旦到了，你想做些什么？不论做什么，请记住我的格言：笑容是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。
祝您在新的一年里财源滚滚，艳福多多，妻妾成群，儿孙满堂。东摸西吻浅，左拥右抱美人笑，羡煞韦小宝妒坏西门庆。天生笑笑动我心，爱你一生是真心，别人追你我担心，害我工作不专心，看见你时就开心，永远对你最真心，一生一世不变心，世界未日一颗心
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